Giáo án Âm nhạc lớp 8 cả năm_CKTKN_Bộ 6

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 1, kết hợp vỗ tay theo phỏch.. - HS biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ.- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 1, số 2 và ghi nhớ

Trang 1

Lớp 8

trường là nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt.

thể hiện được sắc thỏi, tỡnh cảm của bài hỏt

Biết hỏt kết hợp gừ đệm; tập hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 1.

thể hiện đỳng tốc độ, sắc thỏi, tỡnh cảm khỏc nhau ở hai đoạn a và b của bài hỏt.

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số

1, kết hợp vỗ tay theo phỏch.

- Thụng qua bài hỏt Một mựa xuõn nho nhỏ, HS

biết được vài nột về nhạc sĩ Trần Hoàn và một vài sỏng tỏc của ụng.

Nam Bộ.

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca và thể hiện được tớnh chất vui tươi, nhớ nhảnh của bài hỏt.

được sắc thỏi, tỡnh cảm của bài hỏt.

- HS biết được cấu tạo, tớnh chất của gam thứ, giọng thứ.

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 2.

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Hoàng

Võn và bài hỏt Hũ kộo phỏo.

bài hỏt: Mựa thu ngày khai trường, Lớ dĩa bỏnh

bũ Biết trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn

ca, song ca , tốp ca,

Trang 2

- HS biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ.

1, số 2 và ghi nhớ hỡnh thức tiết tấu cú trong cỏc bài TĐN.

trước.

-tỏc giả của bài Tuổi hồng.

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt Biết cỏch hỏt liền tiếng và hỏt nẩy.

hồng và thể hiện được sắc thỏi của bài hỏt Biết

3 Biết về giọng song song song và giọng La thứ hoà thanh.

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan

Huỳnh Điểu và bài hỏt Búng cõy Kơ-nia.

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt

sắc thỏi, tỡnh cảm của bài hỏt.

- HS biết được cú hai loại hoỏ biểu và hoỏ biểu

cú dấu thăng và hoỏ biểu cú dấu giỏng; thứ tự ghi cỏc dấu thăng và dấu giỏng trờn hoỏ biểu.

- HS biết được về giọng cựng tờn.

- HS đọc đỳng giai điệu và tập đỏnh nhịp bài TĐN số 4.

- HS đọc đỳng cao độ, trường độ và ghộp lời ca TĐN số 4.

- HS nhận biết được một số nhạc cụ dõn tộc.

cảm của hai bài hỏt: Tuổi hồng, Hũ ba lớ.

- HS biết về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh.

- HS biết tự ghi cỏc dấu thăng và dấu giỏng trờn hoỏ biểu.

Trang 3

3, số 4.

cảm của hai bài hỏt: Mựa thu ngày khai trường,

Lớ dĩa bỏnh bũ.

1, số 2.

- HS biết về cỏc nhạc sĩ: Trần Hoàn, Hàng Võn, Phan Huỳnh Điểu và cỏc tỏc phẩm được viết trong SGK.

17

18

của nhạc sĩ Mụ-da (người Áo) Biết nội dung bài hỏt thể hiện sự lạc quan, yờu đời của tuổi trẻ trước mựa xuõn và cuộc sống Biết bài hỏt viết

ở nhịp 6/8

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt Biết cỏch lấy hơi, hỏt rừ lời, diễn cảm; tập hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

vọng mựa xuõn Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết

trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song

ca, tốp ca,

5, kết hợp gừ đệm.

mựa xuõn Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh

bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

5, kết hợp gừ đệm.

- HS biết vài nột về tiểu sử và sỏng tỏc õm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Biết nội dung bài hỏt Biết ơn Vừ Thị Sỏu, ca ngợi lũng yờu nước, sự hy sinh của nữ anh hựng VừThị Sỏu

Nổi trống lờn cỏc bạn ơi Biết nội dung bài hỏt

ca ngợi tỡnh đoàn kết của thiếu nhi cỏc dõn tộc Việt Nam

Trang 4

lờn cỏc bạn ơi Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết

ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 6 - Chỉ cú một trờn đời

nhạc của Trương Quang Lục, lời dựa theo ý thơ Liờn Xụ (cũ), được viết ở nhịp 6/8 Núi đỳng tờn nốt nhạc, đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca, kết hợp gừ đệm.

lờn cỏc bạn ơi Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết

Khỏt vọng mựa xuõn, Nổi trống lờn cỏc bạn ơi

Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết đặc điểm của nhịp 3/4 So sỏnh được

Huỳnh Phước Liờn sỏng tỏc Biết được nội dung của bài hỏt

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt Biết cỏch lấy hơi, hỏt rừ lời, diễn cảm.

của chỳng ta Biết hỏt kết hợp gừ đệm; tập hỏt

theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 7 - Dũng suối chảy về đõu

là nhạc Nga, do nhạc sĩ Hoàng Lõn đặt lời Núi đỳng tờn nốt nhạc, đọc đỳng giai điệu, ghộp lời

ca, kết hợp gừ đệm.

của chỳng ta Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết

Trang 5

cú giai điệu chậm rói, gợi nỗi buồn man mỏc (đõy là cảm xỳc của Sụ-panh khi nhớ về quờ hương).

bài Tuổi đời mờnh mụng, bài hỏt gồm ba đoạn

Biết nội dung bài hỏt núi lờn cảm nhận của tuổi trẻ trước cuộc sống rộng mở.

mờnh mụng Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh

bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 8 - Thầy cụ cho em mựa

xuõn là sỏng tỏc của nhạc sĩ Vũ Hoàng Núi

đỳng tờn nốt nhạc, đọc đỳng giai điệu, ghộp lời

Ngụi nhà của chỳng ta, Tuổi đời mờnh mụng

Biết hỏt kết hợp gừ đệm Biết trỡnh bày bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song tốp ca,

7, số 8, kết hợp gừ đệm hoặc đỏnh nhịp.

bài hỏt đó học Biết trỡnh bày cỏc bài hỏt theo hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,

Trang 6

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca cỏc bài TĐN đó học, kết hợp gừ đệm hoặc đỏnh nhịp.

- HS biết vài nột về cỏc nhạc sĩ: Sụ-panh, Trần Hoàn, Hoàng Võn, Phan Huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn.

tiết trước.

Trang 7

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH

BỘ MÔN: ÂM NHẠC LỚP 8

Cả năm: 37 tuần = 35 tuần.

HỌC KỲ I:

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Nhạc lý: Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh

Trang 8

Học kì II

18 tuần= 17 tiết

Nhạc lí: nhịp 6/8

Tập đọc nhạc : TĐN số 5

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN Số 5

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu

Tập đọc nhạc : TĐN số 7

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 7

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Sôpanh và bản Nhạc buồn

Trang 9

Tiết 1: Học hát: Bài: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Ngày soạn: 15/8/2013

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường. Ngày dạy: 20/8/2013

II- Giáo viên chuẩn bị:

- Tìm hiểu về tác giả Vũ Trọng Tường

- Tập hát và đệm đàn

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, đài

- Thanh phách, Song loan, tranh ảnh

III- Tiến trình dạy học:

Hoạt động

Hoạt động của HS

Gv kiểm tra sĩ số 1) Ổn định tổ chức: (1 phút ) Lớp trưởng b/cáo

2) Bài cũ: Không thực hiện

Gv ghi b¶ng

3) Nội dung bài:Học hát ( 25 phút )

MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG Nh¹c vµ lêi: Vò Träng Têng

- Hs ghi bµi

Gv giới thiệu - Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc

đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mớinhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trường, về thầy côgiáo, kỷ niệm về những người bạn thân sẽ lắng đọngtrong tâm trí mỗi người Đó là ngày khai trường

- Hs theo dõi

Gv hát - Hát trích đoạn bài "Lời ru của mẹ" của nhạc sĩ Vũ

Gv hỏi ? Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Vũ Trọng

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát "Mùa thu ngày khai trường"

qua đĩa

Hs nghe và nhận biết

Gv treo bảng phụ và

đặt câu hỏi

? Bài hát gồm mấy đoạn? (2 đoạn) - Hs trả lời

Gv hướng dẫn - Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- Đoạn 2 gồm 4 câu, mỗi câu 8 nhịp (điệp khúc)

Gv đàn - Gv đàn câu một và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn

- Tương tự với câu tiếp theo

- Khi tập xong hai câu thì Gv cho Hs nối tiếp hai câu vớinhau

- Hs tập hát

Gv yêu cầu - Gv hát hai câu sau đó đàn giai điệu và yêu cầu Hs hát

cùng với đàn

- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này - Hs trình bày

Gv hướng dẫn Khi tập hát lưu ý Hs những chỗ có đảo phách và các

Trang 10

tiếng cú luyến 2-3 nốt nhạc.

- Tiến hành dạy đoạn 2 cú luyến theo cỏch tương tự

Nửa lớp hỏt đoạn 1, nửa lớp hỏt đoạn 2

Đổi ngược lại Gv nhận xột- sửa sai(nếu cú)

Gv hướng dẫn - Thể hiện sắc thỏi: Đoạn 1 hỏt sụi nổi, nhiệt tỡnh Đoạn

2 hỏt tha thiết, mờnh mụng

- Hs ghi nhớ

Gv chỉ định - Hỏt lần 1: Đoạn 1 hỏt đối đỏp theo hai dóy

Đoạn 2 cả lớp cựng hoà giọng

- Hỏt lần 2: Hs nữ lĩnh xướng đoạn 1

Đoạn 2 hỏt hoà giọng

- Hs trỡnh bày

Gv điều khiển

- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát hai lần kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

Trang 11

I- Mục tiêu:

Kiến thức: Học sinh biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ, biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngàykhai trường

Kĩ năng: Củng cố cho Hs nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông

Qua bài TĐN, Hs bước đầu làm quen với âm hình t tấu gồm móc đơn đứng trước hai móc kép Thái độ: Qua bài TĐN hs thêm gắn bó và biết thể hiện lòng biết ơn của mình với BH muôn vàn kính yêu

- Nghiên cứu xử lý sắc thái của bài hát Tập thể hiện một số động tác

- Đàn phím điện tử

- Chép bài TĐN số 1 ra bảng phụ

1) Ổn định tổ chức (1 phút)

2) Bài cũ:( 3p )Gọi một số Hs hát bài Mùa thu ngày

khai trường? và cho biết nhạc và lời của ai?

3) Nội dung bài:

Gv ghi lªn b¶ng

MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG - Hs ghi vë

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và hát lại bài hát 1 lần, Hs

nghe để so sánh sửa những chỗ còn hát sai

Gv mở đàn và chỉ huy cho hs hát cả lớp

- Hs theo dõi và thực hiện

Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục chỉ ra

những chỗ chưa đạt và hướng dẫn Hs sửa chữa

- Hs tr×nh bµy

Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hỏt bài kết hợp gừ thanh phỏch theo nhịp,

theo phỏch

- Hs hỏt kết hợp gừ phỏch

Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát đoạn a:

Với tình cảm vui hoạt; đoạn b tha thiết sâu lắng hơn - Hs thực hiện

Gv chỉ huy - Tất cả Hs trình bày bài hát:

Hát lần 1: Đoạn 1 Hs nam và nữ hát đối đáp Đoạn 2 cảlớp hát hoà giọng

Hát lần 2: Đ 1 Gv lĩnh xướng Đ2 cả lớp hát hoà giọng

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy

Gv đệm đàn - Bắt nhịp cho Hs hát kết hợp vận động, phụ hoạ một vài

động tác tự sáng tạo, phù hợp với nội dung bài

- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

Gv chỉ định - Gọi 1-2 Hs trình bày bài hát có múa phụ hoạ Gv nhận

xét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (25 phút )

Tập đọc nhạc: TĐN số 1: Chiếc đèn ông Sao Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Gv hỏi - Tìm hiểu về đoạn nhạc:

? Đoạn nhạc sử dụng những ký hiệu nào? (sắc thái vừaphải, sử dụng dấu nhắc lại, dấu chấm dôi, dấu luyến)

? Đoạn nhạc này có thể chia làm mấy câu? (bốn câu)

- Hs trả lời

Gv hướng dẫn - Hình tiết tấu của bài - Hs ghi nhớ và th hiện

Gv làm mẫu và hướng - Tập đọc hình tiết tấu như sau: - Hs thực hiện

Trang 12

dẫn Hs Tiết tấu : 2

4

Tay gõ:

Miệng đọc: Đơn đơn đơn kép kép đơn đơn đơn

Gv chỉ định Cho Hs đọc tên nốt nhạc của từng câu trong bài TĐN - Hs đọc tên nốt

Gv đàn và yêu cầu - Gv đàn câu một khoảng 3 lần, yêu cầu Hs lắng nghe và

tập đọc nhạc nhẩm theo

- Hs nghe và nhẩm theo

Gv điều khiển Gv tiếp tục đàn giai điệu câu một 2-3 lần, yêu cầu Hs

đọc nhạc hoà với tiếng đàn

- Hs đọc câu 1

Gv hướng dẫn - Trong quá trình Hs đọc nhạc hoà với tiếng đàn, nếu

chỗ nào sai Gv hướng dẫn và đàn lại cho hs nghe để sửa

- Hs thực hiện

- Tiến hành tương tự với các câu còn lại

Gv điều khiển - Nhận biết từng câu và TĐN: Gv dùng nhạc cụ đàn giai

điệu một số nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu Hsnhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN đầu đủ cả câu

- Hs nhận nhận biết và đọc

Gv điều khiển * Tập hát lời ca: - Chia lớp thành 2 nửa: Nửa lớp TĐN

và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp Tập riêngcho từng bên để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mớighép hai bên với nhau Sau đó đổi lại

Gv nhận xét về ưu điểm, nhược điểm của từng bên, nhắc

- Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2lần theo sự chỉ huy của Gv

Nêu cảm nhận của mình về giai điệu bài nhạc Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi và đưa ra một số câuhỏi : Kỉ niêm vui trong đêm TT? Để có được niềm vui

đó ta luôn nhớ về ai mà trong bài TĐN đã nhắc đến

Gv đàn - Hs nữ hát câu 1 và 3 Hs nam hát câu 2 và 4

Gv chỉ định - Chọn hai Hs một nữ và một nam lên bảng trình bày lối

TUẦN 3

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1 Ngày dạy: 03/9/13

Trang 13

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT:

"MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ"

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên.

2 Kỹ năng : Ôn luyện bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao".

3 Giáo dục : Cho các em nghe bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và biết được những nét

chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

- Phân chia câu để Hs tập hát đối đáp

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn phím điện tử

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đàn phím điện tử, băng đĩa, đài

1) ổn định tổ chức ( 1P)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen

Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập bài hát (10P)

Mùa thu ngày khai trường

- Hs ghi bài

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mi - Hs luyện thanh

Gv đệm đàn - Gv đệm đàn cho Hs hát lại cả bài - Hs hát 2 lần

Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát kết hợp với múa phụ hoạ

- Hs hát kết hợp múa phụ hoạ

Gv hướng dẫn - Chia lớp thành 2 nhóm, hướng dẫn hát đuổi: Đoạn a:

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài Hs hát Gv nhận xét- cho điểm - Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2 : Ôn tập TĐN số (12 P.)

Chiếc đèn ông sao

- Hs ghi bài

Gv treo b/phụ - Treo bảng phụ và đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe - Hs nghe lại giai điệu

Gv đàn

Gv đàn cao độ

- Hs đọc gam Đô trưởng

- Hs luyện cao độ bài TĐN theo đàn

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: Tổ một đọc nhạc, tổ hai hát lời,

tổ 3 gõ nhịp Sau đổi ngược lại

- Hs thực hiện

Gv đàn - Cả lớp cùng trình bày lại bài hát kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc hát lời

Gv chỉ định - Gọi một số Hs trình bày bài TĐN hoàn chỉnh- Gv

nhận xétcho điểm

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thường thức:( 16 P) - Hs ghi bài

Trang 14

Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát:

Một mùa xuân nho nhỏ

Gv điều khiển - Ôn lại một số kiến thức trong nội dung âm nhạc

thường thức ở lớp 7

- Hs thực hiện

Gv hỏi ? Bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam tên là gì? Ai

là tác giả?(Đó là bản Quê hương của n sĩ Hoàng Việt)

? Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam tên là gì? Ai làtác giả?(Đó là vở Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận)

? Ai là tác giả bài hát Đường chúng ta đi? (Nhạc sĩHuy Du)

- Ca khúc nổi tiếng: Lời người ra đi, Lời Bác dặn…

xa, Giữa mạc tư khoa… dặm…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM

- Nhạc sĩ Trần Hoàn mất ngày 23/11/2003 tại Hà Nội

- Hs quan sát và ghi nhớ

- Gv thực hiện - Cho Hs nghe trích đoạn bài "Lời người ra đi, Lời Bác

dặn….xa

- Hs nghe

b) Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ

Gv giới thiệu - Bài hát phổ nhạc vào năm 1980 Viết ở nhịp 6

8 vớigiai điệu phóng khoáng, trong sáng và sâu lắng

- Hs nghe ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ - Hs nghe hát thầm

Gv gợi ý ? Hs phát biểu những điều cảm nhận sau khi được nghe

bài hát?

- Hs phát biểu

Gv điều khiển

4) Củng cố :( 6 p)

- Cho Hs nghe lại bài hát Một mùa xuân nho nhỏ - Hs nghe

Gv đàn - Ôn lại bài hát Mùa thu … trường và đọc TĐN số 1 - Hs ôn tập

5) Dặn dò: (1 P)

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau

Nhận xét tiết học

Kinh nghiệm:

Dân ca Nam Bộ

Trang 15

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò.

Hs khuyết tật biết hát bài hát

2 Kỹ năng: Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

3 Thái độ : Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát diệu lý của Nam Bộ II- Giáo viên chuẩn bị:

- Gv tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát

- Bản độ hành chính Việt Nam

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc

Hoạt động

1) ổn định tổ chức: (1p)

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ

Gv ghi bảng 3) Nội dung bài: ( 25 p ) Học hát bài :Lý dĩa bánh bò

Gv giới thiệu - Giới thiệu một số nét về dân ca Nam bộ - Hs nghe

Gv trình bày - Hát trích đoạn bài Lý cây bông, Lý ngựa ô, Lý con

quạ

- Hs nghe cảm nhận

Gv giới thiệu * Giới thiệu bài hát: Bài Lý dĩa bánh bò được hình

thành từ hai câu thơ:

Hai tay bưng dĩa bánh bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi

- Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thươnganh học trò nghèo ở trọ, nên dấu cha mẹ mang dĩabánh bò tới cho anh

- Hs theo dõi

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv giải thích Từ "dĩa" là tiếng Nam Bộ, Bánh bò là một loại bánh

đơn chấm dôi đi với nốt móc kép và chỗ có đảo phách

- Tương tự như vậy với những câu còn lại

- Hs ghi nhớ và thực hiện

Gv đàn - Hs hát lời ca theo giai điệu đàn Gv nghe phát hiện

chỗ sai, hướng dẫn Hs sửa lại

- Hs nối các câu theo g/điệu đàn

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs hát bài 2 lần - Hs hát

Trang 16

Gv điều khiển - Cho Hs hát kết hợp gõ theo nhịp - Hs hát, gõ nhịp.

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK - Hs làm bài tập

Gv điều khiển - Giáo viên đệm đàn cho học hát bài hát theo tổ, nhóm

cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát

- Hs hát kết hợp gõ phách

5) Dặn dò ( 3 p )

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

Kinh nghiệm:

TUẦN 5 Ngày soạn: 10/9/2013

Trang 17

Nhạc lý: GAM THỨ, GIỌNG THỨ.

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức :Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm.

2 Kỹ năng: Học sinh nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ.

3 Thái độ : Làm quen với bài TĐN giọng La thứ.

- Gv tập thể hiện thành thạo bài :Lý dĩa bánh bò

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ

1) ổn định tổ chức: ( 1phút )

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

Gv ghi bảng Nội dung 1: (10 p ) Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò - Hs ghi vở

Gv đàn - Hs luyện thanh âm: Mi-Ma-Mu - Hs luyện thanh

Gv điều khiển -Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp cho các em hát - Hs thực hiện

Gv hướng dẫn - Cho Hs đứng hát kết hợp vận động (nhún theo

nhịp)

- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Hs hát kết hợp nhúntheo nhịp

- Hs hát gõ đệm phách,nhịp

Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs tập thể hiện một vài động tác khi hát - Hs thực hiện

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn gọi lần lượt từng nhóm

lên biểu diễn Gv nhận xét từng nhóm

- Hs biểu diễn

Gv chỉ định - Gọi một số Hs lên trình bày bài hát kết hợp thể hiện

động tác phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: (9 phút ) Nhạc lý: Gam thứ, giọng thứ. - Hs ghi bài

Gv thuyết trình - Hầu hết các bài hát và bản nhạc các em biết, được

viết trên hai hệ thống giọng trưởng và thứ Bài hátviết ở giọng trưởng thường mang tính chất sôi nổi,tươi sáng, bài viết ở giọng thứ thường diễn tả sự dudương, tha thiết (điều này cũng có tính tương đối vàcòn phụ thuộc vào tốc độ của bản nhạc)

- Hs nghe

Gv Minh hoạ bằng

cách đánh đàn

- Gv đàn gam Đô trưởng cho Hs nghe

- Gv đàn tiếp gam La thứ cho Hs nghe rồi gợi ý cho

Hs nhận xét: Giọng La thứ có màu sắc êm dịu hơn sovới giọng trưởng

- Hs nghe và cảm nhậntính chất của 2 giọng

Gv đàn - Gv đàn bài hát viết ở giọng trưởng:

"Chú chim nhỏ dễ thương"

- Bài hát viết ở giọng thứ:

"Xuân về trên bản", Ca-chiu-sa"

- Hs nghe

Trang 18

Gv giải thích - Giọng trưởng và giọng thứ khác nhau ở công thức

cấu tạo (biểu hiện về mặt cao độ) công thức giọngtrưởng là:

I II III IV V VI VII (I)

- Hs theo dõi

Gv viết lên bảng - Công thức giọng thứ là:

I II III IV V VI VII I

- Hs ghi nhớ

Gv giải thích - Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết ở giọng La thứ là

bản nhạc không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La

(Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ)

- Hs nhắc lại

Gv đưa ra ví dụ - Ví dụ bài TĐN số 7 "Quê hương" (SGK7) - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN được viết ở giọng gì? Giải thích? (Bài

TĐN số 7 được viết ở giọng La thứ, âm chủ là nốt

La, hoá biểu không có dấu thăng, giáng, nốt kết thúccủa bài là nốt La)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn giai điệu bài "Quê hương" giọng La thứ, cho

Hs nghe

- Hs nghe cảm nhận

Gv củng cố - Củng cố lại về gam thứ, giọng thứ - Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 3 (20 p ) Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

Trở về Su-Ri-En-Tô (trích)

Bài hát I-ta-li-a

- Hs ghi vở

Gv giới thiệu - Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ người I-ta-li-a viết

vào khoảng cuối thế kỷ 17 Người dân I-ta-li-a yêuthích và coi nó như một bài dân ca

- Hs nghe

Gv hướng dẫn - Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát Trở về Su-ri-en-tô

Đoạn nhạc gồm 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp

- Hs quan sát

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài TĐN được viết ở giọng gì? (Giọng La thứ)

? Cao độ gồm những nốt nào? (La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)

? Về trường độ? (Sử dụng hình nốt đen, móc đơn, nốttrắng, lặng đen)

- Hs trả lời

Gv hướng dẫn - Âm hình tiết tấu chính trong bài

đơn , đơn, đơn , đơn , đơn, đơn , đen , đen, lặng

Gv đàn gam La thứ - Gv cho Hs luyện gam La thứ đi lên, xuống - Hs luyện gam

Gv chỉ định - Đọc tên nốt nhạc từng câu - Hs đọc tên nốt

Gv hướng dẫn * Tập đọc nhạc từng câu: - Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, Hs lắng nghe sau đó

đọc nhạc hoà với tiếng đàn

- Gv tập kỹ câu 1, đây là câu Hs thường đọc sai, đặcbiệt ở nốt Rê

- Hs tập đọc từng câu

- Hs lưu ý

Gv yêu cầu - Tập xong hai câu, Gv cho Hs đọc nối liền hai câu,

Gv chỉ định - Gọi hai Hs ngồi gần nhau đứng tại chỗ, một Hs đọc - Hs thực hiện

Trang 19

hai câu, em còn lại hát lời.

- Gv nhận xét và hướng dẫn Hs thực hiện lại chỗchưa đạt

Gv yêu cầu - Tập tiếp hai câu và Gv cho Hs đọc nối liền hai câu

sau đó ghép lời hát

- Hs tập 2 câu còn lại

Gv đàn giai điệu - Cho Hs đọc nhạc cả đoạn theo đàn - Hs đọc

Gv yêu cầu - Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát lời, sau

đó đổi lại phần trình bày

- Hs thực hiện

Gv hướng dẫn Cho Hs đọc nhạc kết hợp gõ phách - Hs đọc nhạc kết hợp

gõ phách

Gv chỉ định - Gọi 4 Hs thực hiện

1 Hs đọc nhạc 2 câu đầu, 1 Hs đọc 2 câu cuối

1 Hs hát lời 2 câu đầu, 1 Hs hát lời 2 cấu cuối

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Tiếp tục cho Hs trình bày như vậy Gv nhận xét và

hướng dẫn Hs sửa chỗ chưa đạt

- Hs thực hiện

4) Củng cố: 5 phút

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs

lại bài Lý dĩa bánh bò

- Hs hát 1-2 lần

Gv gợi ý - Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Ai yêu nhiĐông" giọng D-moll…

Trang 20

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2.

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN

VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân.

2 Kỹ năng: Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ.

3 Giáo dục : Hs hiểu biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò

kéo pháo

- Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò

- Ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân

- Đĩa nhạc bài Hò kéo pháo

- Tập hát và đệm đàn

- Đàn, đầu đĩa, đài

Hoạt động

1) ổn định tổ chức: ( 1phút )

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1: ( 10 p) Ôn bài hát :Lý dĩa bánh bò. - Hs ghi bài

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát Thể

hiện tính chất vui, hóm hỉnh của bài hát

-Thể hiện bài hát theo

sự chỉ huy của Gv

Gv đàn - Cho Hs hát lời cũ và lời mới kết hợp gõ phách - Hs hát

Gv chỉ định - Gọi từng nhóm, cá nhân trình bày chủ đề của mình

theo lời mới và cũ

1- Chủ đề về mái trường, thầy cô

2- Chủ đề về học tập

3- Chủ đề về gia đình, quê hương

- Từng nhóm và cánhân trình bày

Hs khuyết tật chỉ cân hát thuộc bài lí dĩa bánh bò

Gv nhận xét - Gv nhận xét từng nhóm, cá nhân và xếp loại Hs đặt

lời và trình bày tốt

- Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng Nội dung 2: (10 phút )Ôn tập Tập đọc nhạc - Hs ghi bài

Gv đặt câu hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? (nhịp 3

? Tập đọc nhạc số 2 được viết ở giọng gì?

- Giọng La thứ

? Tại sao gọi là giọng La thứ?

- Vì âm chủ là nốt La, hoá biểu không có dấu #, b

Trang 21

Gv chỉ định - Gọi một số Hs đọc bài như cách trên.

- Gọi một vài Hs đọc nhạc, hát lời, Gv nhận xét

- Hs trình bày

Gv hướng dẫn - Khi đọc bài TĐN cần thể hiện đúng sắc thái tình cảm

của bài của bài, ngân nghỉ đúng nhịp 34

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc

Tổ 2 hát lời Sau đổi ngược lại Gv nhận xét cả 2 tổ

- Hs thực hiện

Gv ghi bảng Nội dung 3: ( 20 phút ) Âm nhạc thường thức: Nhạc

sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo - Hs ghi bài

Gv treo ảnh lên bảng - Treo ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân lên bảng - Hs quan sát

Gv giới thiệu 1) G/thiệu về cuộc đời và s/nghiệp của ông:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân tên thật là Lê Văn Ngọ (có bútdanh Y-na), sinh năm 1930 tại Hà Nội Tham gia hoạtđộng kháng chiến chống thực dân Pháp khi còn nhỏ

- Bài hát nổi tiếng: Quảng Bình quê ta ơi, Hò kéo pháo,Bai ca người Gv nhân dân…

- Ca khúc thiếu nhi: Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường

em, Mùa hoa phượng nở…

- Nhạc sĩ Hoàng Vân được Nhà nước trao tặng giảithưởng HCM về VHNT

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài hát trên - Hs nghe

Gv thực hiện -Hát cho học sinh nghe một số trích đoạn -Hs nghe

Gv giới thiệu 2) Bài hát: Hò kéo pháo

- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát như SGK

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát "Hò kéo pháo" qua đĩa 1-2 lần - Hs nghe

Gv hỏi ? Em có cảm nhận gì khi nghe bài hát Hò kéo pháo

? Thông qua n/dung bài hát nói lên điều gì?

- Hs trả lời

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại 1 lần - Hs nghe, cảm nhận

Gv hỏi ? Bài hát Hò kéo pháo thuộc thể loại gì? (Lao động)

? Bài hát ra đời vào hoàn cảnh nào?

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - G thiệu bài Hò kéo pháo theo sự hiểu biết của mình - Hs nghe ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát qua đĩa và hát cùng - Hs hát hoà theo

4) Củng cố:( 4 phút )

Gv điều khiển - Cho Hs hát lại bài "Lý dĩa bánh bò "

- Ôn lại bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp

TUẦN 7 Ngày soạn:20/9/2013

Trang 22

Hs khuyết tật chỉ yêu cầu các em ghi vở đầy đủ, cầm sách hát được một bài hát và một bài tập đọc nhạc.

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Nắm vững kiến thức bài dạy

Hoạt động

1) Ổn định tổ chức:

2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ.

Gv ghi bảng Nội dung 1 : (15 phút ) Ôn tập hai bài hát:

1- Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường.

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv đàn câu hát cuối của bài Mùa thu ngày khai

trường cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó trong bàihát nào và hãy hát lên

- Hs nghe, nhận biết vàhát

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát bài

"Mùa thu nagỳ khai trường" Gv sửa những chỗ hát sai

- Hs thực hiện

Gv điều khiển - Tổ chức cho từng nhóm biểu diễn (kết hợp một số

động tác phụ hoạ)

- Hs biểu diễn

Gv hỏi ? Trong bài "Mùa thu ngày khai trường" ở đoạn b

những câu hát nào còn có tiết tấu giống nhau?

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Lý dĩa bánh bò cho

Hs nhận biết câu hát đó trong bài nào? Dân ca ở vùngMiền nào?

- Tương tự ôn tập như bài hát trên

- Hs nhận biết và trảlời

Gv kiểm tra - Gọi một số Hs lên biểu diễn bài hát Lý dĩa bánh bò

Gv nhận xét- xếp loại

- Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 2: ( 10 phút ) Ôn tập về nhạc lý: - Hs ghi bài

Gv hỏi ? Hãy lập công thức cấu tạo gam thứ?

Công thức: I II III IV V VI VII I

?

? Tìm một vài bài hát giọng thứ đã học?

- Bài Ca-chiu-sa, Mái trường mến yêu, TĐN QuêHương …

- Hs làm bài tập

Gv đàn - Gv đàn 1-2 giai điệu giọng thứ và 1-2 giai điệu giọng

trưởng để Hs cảm nhận và phát biểu, nhận xét tính chấtkhác nhau của giọng trưởng và thứ?

- Giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so với giọngtrưởng

- Hs nghe và cảmnhận

Gv đọc bài tập ? Hãy viết một đoạn nhạc ở giọng La thứ? Gồm 16 ô - Hs làm bài

Trang 23

Gv ghi bảng Nội dung 3: ( 18 phút ) Ôn tập đọc nhạc:

1- Ôn TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao.

Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu nhạc trong bài TĐN số 2 cho Hs

nhận biết và đọc lên câu nhạc đó

- Tương tự như cách ôn tập bài TĐN số 1

Gv đàn - Tập đọc cao độ thang 5 âm (âm chủ là Đô) tháng 7

âm (âm chủ là La)

Gv căn dặn

5) Hướng dẫn về nhà: ( 1 phút )

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Hs ghi nhớ

Kinh nghiệm:

TUẦN 8 Ngày soạn: 27/9/2013

Tiết 8: KIỂM TRA MỘT TIẾT Ngày dạy: 04/10/13

Trang 24

+ Đàn ghi bài : :Mái trường mến yêu,Lí cây đa., 2 bài TĐN

III Tiến trình kiểm tra

1- Ổn định lớp

2- Kiểm tra:

a Nội dung: Kiểm tra thực hành hát và TĐN

+Mùa thu ngày khai trường

+ Lí dĩa bánh bò

+ TĐN Số 1

+ TĐN Số 2

b Phư ơng pháp:

+ Thực hành theo nhóm 2 em , mỗi nhóm bốc thăm 1 bài hát, 1 bài TĐN

+ Gọi theo thứ tự bàn, nhận xét đánh giá cá nhân

c Đáp án:

+ Hát: Hát thuộc lời , đúng giai điệu , đúng nhạc, thể hiện được tình cảm của bài hát

(khuyến khích cách trình bày bài hát với 1 vài động tác phụ hoạ).

Hoặc hát thuộc lời , đúng giai điệu

+ TĐN : Đọc đúng cao độ , trường độ bài TĐN Thực hiện trôi chảy , lưu loát, ghép lời ca chuẩn xác

3- Tổng kết - đánh giá:

+ GV nhận xét ý thức chuẩn bị , tinh thần học tập của từng HS.

4- Dặn dò : Về ôn lại các bài đã học ( cả phần nhạc lí, ANTT).

Chuẩn bị bài mới

THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG KIỂM TRA 1 TIẾT

8/18/28/3K8

Kinh nghiệm:

TUẦN 9 Ngày soạn: 04/10/13

Trang 25

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

I- Mục tiêu:

- Kiến thức: HS biết vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục - tác giả của bài Tuổi hồng

- Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

- Đối với hs khuyết tật các em chỉ cần biết hát theo cả lớp bài hát tuổi hồng

- Tìm hiểu đôi nét về tác giả

- Đàn phím điện tử, đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

1) ổn định tổ chức: ( 1 p )

Gv kiểm tra sĩ

số

Lớp trưởng b/cáo

3) Nội dung bài: ( 28 p)

Gv ghi bảng Học hát: Bài Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày 25/2/1933, quê ở

Thị xã Tịnh Khê, Sơn Tĩnh, Quảng Ngãi, hội viên Hộinhạc sĩ Việt Nam đồng thời hội viên Hội nhà báo ViệtNam

- Hs nghe

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trương

Quang Lục mà em biết?

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - Treo bảng phụ bài hát lên bảng và giới thiệu bài hát:

Bài Tuổi hồng được tác giả sáng tác cho lứa tuổi họcsinh THCS

Bài viết ở hình thức 2 đoạn đơn, giọng Rê trưởng

- Hs quan sát và nghe

Gv hát mẫu - Gv hát mẫu cho Hs nghe bài hát 1 lần - Hs nghe

Gv hỏi ? Bài hát được viết ở nhịp mấy (nhịp 4

4)

? TRên hoá biểu có mấy dấu thăng (2 dấu #)

? Gồm những dấu thăng nào? (Pha #, Đô #)

- Hs trả lời

Gv hướng dẫn - Bài hát chia làm hai đoạn: Đoạn 1 chia làm 4 câu Ví

dụ ở lời 1:

Câu 1: Từ đầu đến "ngày ngày"

Câu 2: Tiếp theo đến "Tương Lai"

Câu 3: Tiếp theo đến "cành lá"

Câu 4: Còn lại

- Đoạn hai chia làm hai câu

Gv đàn - Hs luyện thanh 1- 2 phút - Hs luyện thanh

Trang 26

Gv cho Hs hát nối liền hai câu với nhau.

Gv chỉ định - Gv hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu Hs hát cùng với

đàn

- Hs trình bày

Gv điều khiển - Gọi 1-2 Hs hát lại hai câu trên

Khi dạy hát Gv hướng dẫn Hs thể hiện đúng trường độ

và các ký hiệu trong bản nhạc, bài hát

- Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tương tự

- Hs thực hiện

Gv đàn - Khi dạy xong lời 1, Gv đàn giai điệu từng câu cho Hs

ghép lời 2 Nếu sai Gv dừng lại sửa ngay

- Hs tập hát lời 2

Gv hướng dẫn - Chia Hs thành 2 nửa: Nửa lớp hát đoạn 1, nửa lớp còn

lại hát đoạn 2 Gv hướng dẫn cách phát âm, nhắc Hs lấyhơi và sửa chỗ hát sai(nếu có) Sau đó đổi thứ tự để mỗi

Hs đều được hát cả hai đoạn

Gv điều khiển -Gv đệm đàn cho các em hát - Hs hát cả bài 2 lần

Gv hướng dẫn - Chia lớp thành 2 tổ: Tổ 1 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,

tổ 2 hát kết hợp nhún chân theo nhịp Sau đổi ngược lại

- Hs thực hiện

Gv hướng dẫn - Đoạn 1: Hát liền tiếng

- Đoạn 2: Hát nẩy

- Hs tập hát liền tiếng vàhát nẩy

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm Hs lên trình bày bài hát, cử 1 Hs bắt

Kinh nghiệm:

TUẦN 9 Ngày soạn:11/ 10/ 13

Trang 27

Nhạc lý: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HOÀ THANH.

Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3.

I- Mục tiêu:

- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Tuổi hồng và thể hiện được sắc thái của bài hát Biết hát

kết hợp các hình thức gõ đệm

- Kĩ năng: HS biết được về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3

- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3

- Đĩa nhạc, đàn phím điện tử, máy nghe

- Tìm một số bài hát có hoá biểu

Gv k tra sĩ số 1) ổn định tổ chức: (1 ') Lớp trưởng b/cáo

Gv hỏi 2) Bài cũ: (3 ') Bài hát Tuổi hồng được viết ở nhịp

Gv ghi bảng Nội dung 1: (10 ') Ôn bài hát : Tuổi hồng - Hs ghi bài

Gv điều khiển - Cho Hs nghe băng mẫu bài hát 1 lần - Hs nghe nhớ lại

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs khá trình bày lại bài hát - Hs trình bày

Gv hướng dẫn - Gv hướng dẫn chỉnh sửa những chỗ cần thiết - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Cho Hs trình bày lại bài hát 1-2 lần - Hs hát

Gv điều khiển - GV đệm đàn cho hs hát Lưu ý: không nhìn lời ở SGK - Hs hát theo đĩa nhạc

Gv hướng dẫn - Cho Hs hát liền tiếng và hát nẩy - Hs thực hiện

Gv điều khiển - GV đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài 2 lần - Hs hát theo

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên trình bày bài hát, thể hiện cách hát

liền tiếng và hát nẩy Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày.

Gv ghi bảng Nội dung 2 (8') Nhạc lý: Giọng Song Song.

GiọngLa thứ hoà thanh

- Hs ghi bài

Gv hỏi Để xác định giọng của bản nhạc, ta dựa vào yếu tố nào?

- Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Hoá biểu là gì?

- Là những dấu # hoặc dấu b nằm ở đầu khuông nhạc

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Lấy vì dụ về một số bài hát có hoá biểu? - Hs trả lời

Gv giải thích Giọng Song Song là một giọng trưởng và một giọng thứ

có chung hoá biểu

- Hs ghi nhớ

Gv hỏi về cặp

giọng Song

Song

? Giọng Đô trưởng Song Song với giọng nào?

- Giọng C.dur // giọng A-moll

Vì sao? (Vì hoá biểu không có dấu #,b)

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Tương tự gv nói hóa biểu cho hs tìm thêm một vài cặp

giọng song song

Gv ghi bảng - Một số cặp giọng Song Song: hoá biểu có một dấu

thăng là G.dur và E.moll, 1 dấu b (Fdur- )

- Hs quan sát, nhận biết

Gv đàn - Đàn giọng Đô trưởng và La thứ cho Hs đọc - Hs đọc theo đàn

Trang 28

Gv ghi bảng b) Giọng La thứ hoà thanh: - Hs ghi vở.

Gv viết công

thức lên bảng

- Công thức giọng La thứ (còn gọi là La thứ tự nhiên) - Hs quan sát

Công thức giọng La thứ hoà thanh

Gv hỏi ? Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng trên?

- Giọng La thứ hoà thanh có xuất hiện nốt Son thăng

Gv đàn - Gv đàn gam La thứ hoà thanh cho Hs đọc 1-2 lần - Hs đọc

Gv ghi bảng Nội dung 3: (17 ) Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng

- Hs ghi bài

Gv treo bảng Bảng phụ chép bài TĐN số 3 - Hs quan sát

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

Gv đặt câu hỏi ? Bản nhạc được viết ở nhịp mấy? (nhịp 3

4)

? Được viết ở giọng gì? (Giọng La thứ hoà thanh, vì cóbậc VII tăng lên nửa cung)

- Hs trả lời

Gv đàn - Đàn gam La thứ và La thứ hoà thanh cho Hs đọc - Hs đọc

Gv chia câu - Bài TĐN có hai câu, mỗi câu 4 ô nhịp - Hs nhận biết

Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs gõ hình tiết tấu câu 1 sau đây:

-Miệng đọc: đen-đơn -đen đơn - kép trắng-Tay gõ: + + + + + + + + + + + + + + +

- Hs thực hiện

Gv hướng dẫn * Tập đọc nhạc từng câu: - Hs thực hiện

Gv đàn Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe, sau đó đàn

Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs ghép cả hai câu - Hs ghép 2 câu

Gv yêu cầu * Hát lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1

nửa hát lời Gv sửa chỗ Hs hát còn sai

- Hs thực hiện

Gv chia nhóm Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi lần lượt từng nhóm lên trình bày bài TĐN kết hợp

- Tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát Tuổi hồng

Kinh nghiệm

TUẦN 10 Ngày soạn: 18/10/13

Trang 29

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT:

BÓNG CÂY KƠ-NIA.

I- Mục tiêu:

- Kiến thức: HS hát thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng.

- Kĩ năng: HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 Biết về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh

- Thái độ: HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và yêu thích bài hát Bóng cây Kơ-nia.

- Bảng phụ ghi bài TĐN

- Đĩa nhạc và máy nghe

- Ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu có

- Tập một số bài hát nổi tiếng khác của nhạc sĩ như: Cuộc đời vẫn đẹp sao, Sợi nhớ sợi thương…

Hoạt động

-Giọng song song là gì?

Gọi một số Hs tìm cặp giọng Song Song?

-Giọng la thứ hòa thanh là gì?

Gv ghi bảng Nội dung 1: (10' ) Ôn bài hát: Tuổi hồng - Hs ghi bài

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát Tuổi hồng 1 lần qua đĩa - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện mẫu âm

Gv đệm đàn Đệm đàn cho Hs trình bày lại bài hát Gv sửa sai những

chỗ hát sai(nếu có)

- Hs trình bày

Gv điều khiển -GV đệm đàn cho Hs hát Chú ý kỹ thuật hát nẩy, hát

liền tiếng và sắc thái của từng đoạn

- Hs thực hiện theo sự chỉhuy của Gv

Gv hướng dẫn Gv chỉ huy cho Hs hát đến đoạn cuối cho hát kết hợp vỗ

tay theo phách

- Hs hát kết hợp vỗ tay theophách ở đoạn cuối

Gv kiểm tra Kiểm tra trình bày bài hát của một số Hs

Gv nhận xét- xếp loại

- Hs lên kiểm ta

Gv ghi bảng Nội dung 2: (10' ) Ôn tập Tập đọc nhạc :

TĐN số 3 Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

Gv đàn Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp

đánh nhịp (đọc bài 2-3 lần)

- Hs đọc nhạc, hát lời đánhnhịp

Gv điều khiển - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ hai hát lời, hai tổ

kết hợp đánh nhịp Sau đó đổi ngược lại

- Hs thực hiện

Trang 30

Gv chỉ định - Gọi lần lượt từng bàn trình bày bài TĐN số 3 Gv nhận

xét-ghi điểm

- Hs trình bày

Gv kiểm tra - Kiểm tra một số Hs trình bày bài TĐN số 3 Gv nhận

xét-ghi điểm

- Hs lên kiểm tra

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (15' ) Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây kơ-nia

- Hs ghi bài

Gv ghi lên bảng a) Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu - Hs ghi vở

Gv treo ảnh ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu có - Hs quan sát

Gv yêu cầu Yêu cầu Hs tự nghiên cứu 3 phút, sau đó giới thiệu một

vài nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảmnhận của em?

- Hs trình bày ở SGK

Gv giới thiệu Giới thiệu những ca khúc nổi tiếng ở SGK Nhạc sĩ được

Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về VHNT

- Hs nghe

Gv thực hiện - Cho Hs nghe bài hát qua phần thể hiện của Gv: "Cuộc

đời vẫn đẹp sao", Sợi nhớ sợi thương", "nhớ ơn Bác"…

- Hs cảm nhận

Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu mà em biết?

- Hs trả lời

Gv ghi lên bảng b) Bài hát "Bóng cây kơ-nia" - Hs ghi vở

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hát ở SGK - Hs đọc

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát theo SGK - Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát "Bóng cây kơ-nia" qua đĩa 2 lần - Hs nghe và cảm nhận

Gv điều khiển - Cho Hs hát theo đĩa nhạc bài "Bóng cây kơ-nia" - Hs hát hoà theo

Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát

Bóng cây kơ- nia

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học.'

Nhận xét tuyên dương

Trang 31

TIẾT 12: Học hát: Bài: HÒ BA LÝ. Ngày dạy: 01/11/13

( Dân ca Quảng Nam.)

I- Mục tiêu:

1.Kiến thức : Hs biết và thuộc một đieuẹ hò quen thuộc của Quảng Nam.

2.Kỹ năng: Hs hiểu "hò" là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện 3.Giáo dục : Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng II- Giáo viên chuẩn bị:

- Tập hát và đàn thành thạo bài hát

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, đài, đầu đĩa

2) Bài cũ: ( 4 phút ) ? Hãy tóm tắt một vài nét chính về

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

3) Nội dung bài: (20 ')

Hs trả lời

Gv ghi lên bảng Học hát bài : Hò Ba lý

( Dân ca Quảng Nam)

Gv giải thích Hò ba lý là điệu hò đã dùng các từ "ba lý" làm câu "xô"

được nhắc đi nhắc lại nhiều lần

- Hs ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát Hò ba lý qua đĩa 2-3 lần - Hs nghe

Gv đàn - Đàn cao độ trên đàn cho Hs luyện thanh mẫu âm 1-2

Gv hướng dẫn Khi tập hát Gv hướng dẫn Hs thể hiện đúng dấu luyến,

dấu nối, lặng đơn, nốt đen chấm dôi…

Gv hướng dẫn Tương tự như vậy với câu ba còn lại - Hs tập câu 3

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập - Hs luyện tập

Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát- Gv nhận xét - Hs trình bày

Gv điều khiển - GV đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát 1-2 lần - Hs hát theo sự chỉ huy của

Gv

Gv hướng dẫn Khi Hs hát đối đáp (cách gọi dân ca là phần "xướng" và - Hs lắng nghe

Trang 32

Gv ghi lên bảng * Cách trình bày phần "xướng" và "xô" như sau:

Xô: Ba lý tang tình… tình tangXướng: Trèo lên… LangXô: Ba lý tang tình… tình tangXướng: Chẻ tre mà đan sịaXô: Là hố

Xướng: Cho nàng… khoaiXô: Khoan hố… hò khoan

- Hs nghe ghi nhớ và thựchiện đúng quy định

Gv điều khiển - Gv hát phần xướng bắt nhịp Hs hát phần xô - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Chọn một số Hs có giọng tốt hát phần xướng, còn lại

hát phần xô.Sau mỗi lần hát xong Gv nhận xét

- lần lượt từng Hs thựchiện

Gv điều khiển -Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho hát kết hợp vỗ tay theo

nhịp của bài hát

- Hs hát kết hợp vỗ tay

4) Củng cố: (17 ')

Gv yêu cầu Từng nhóm lần lượt trình bày bài hát, nhóm trưởng cử 1

Hs bắt nhịp Gv đánh giá bằng điểm (tượng trưng) đểgây không khí thi đua

? Hãy tìm một số bài hát có điệu Hò mà em biết?

Trang 33

Tiết 13: Ôn tập bài hát : HÒ BA LÝ Ngày dạy: 08/11/13

Nhạc lý: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HOÁ BIỂU

GIỌNG CÙNG TÊN.

Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4.

I- Mục tiêu:

1.Kiến thức : Cho Hs ôn bài hát Hò ba lý Biết cách hát những câu "xướng" và câu "xô" trong điệu hò

- Biết hoá biểu các bản nhạc cơ bản có 2 loại: Một loại có các dấu thăng và một loại có các dấugiáng Biết các dấu thăng, giáng ở hoá biểu được ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu.2.Kỹ năng: Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép

3 Thái độ: Gv tích hợp nội dung: Sự quan tâm chăm sóc của Bác Hồ đối với các em thiếu niên nhi đồng quabài TĐN số 4

- Đĩa, băng nhạc, đàn phím điện tử, đài

Gọi một số Hs hát lời mới dựa theo điệu Hò ba lý do các

em tự đặt Gv nhận xét- bổ sung và ghi điểm

- Hs trình bày

Gv ghi lên bảng Nội dung 1 (8 phút) Ôn tập bài hát : Hò Ba lý. - Hs ghi vở

Gv điều khiển

Gv đánh đàn

- Cho hs nghe bài hát qua đĩa nhạc 2 lần

-GV cho học sinh luyện thanh 1-2 phút

Gv ghi lên bảng Nội dung 2:(15 phút) Nhạc lý: Thứ tự các dấu thăng,

giáng trên hoá biểu Giọng cùng tên

Gv ghi lên bảng 1) Thứ tự dấu thăng, giáng trên hoá biểu - Hs ghi vở

Gv giải thích Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá biểu cũng xuất

hiện theo quy luật nhất định Nếu bản nhạc có 1 dấuthăng nó sẽ nằm trên dòng thứ 5, vị trí nốt Pha Nếu bảnnhạc có 1 dấu giáng nó sẽ xuất hiện trên dòng thứ 3, vịtrí nốt si

- Hs theo dõi

Trang 34

1 dấu: Pha #

2 dấu: Pha #, Đô #

3 dấu: Pha # Đô #, Son #

4 dấu: Pha #, Đô #, Sơn #, Rê #

Hs đọc lại thứ tự các dấu thăng

Gv chỉ định Luyện tập : Chỉ định 1 em lên bảng kẻ khuông nhạc viết

thứ tự dấu thăng, 1 em viết thứ tự các dấu giáng Gvnhận xét

- Hs thực hiện

Gv ghi lên bảng 2) Giọng cùng tên:

Giọng song song là gì? (là một giọng trưởng và mộtgiọng thứ có chung hóa biểu)

Cho vd: C dur và A molHôm nay ta đi vào học giọng cùng tên

? Giọng La thứ hoá biểu như thế nào?( không có dấu#,b)

? Âm chủ của giọng La trưởng và La thứ là âm gì? (âmLa)

Đây là hai giọng cùng tên

GV đưa ví dụ - Cho Hs quan sát giọng Đô trưởng và Đô thứ rồi nhận

xét :Giọng Đô trưởng không có dấu #, b,còn giọng Đôthứ hoá biểu có 3 dấu giáng Đó là giọng cùng tên

- Hs quan sát và nhận xét

Gv hỏi ? Hãy tìm một số ví dụ khác về giọng cùng tên ?

- Giọng Rê trưởng và Rê thứ , Mi trưởng và Mi thứ …)

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Về cao độ sử dụng âm nào?

? Trong bài sử dụng hình nốt gì?

- Hs trả lời

Trang 35

- Hình nốt đen, đơn chấm dôi, móc kép.

Gv đàn - Đàn cho Hs luyện gam : Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La, - Hs luyện gam

Gv chia câu Chia bài TĐN số 5 chia thành 4 câu ngắn: - Hs nhắc lại

Gv đàn giai

điệu

- Đàn giai điệu câu một ở tốc độ chậm, Hs nghe 2-3 lần,sau đó đọc hoà theo tiếng đàn

- Hs nghe đọc hoà theo đàn

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs vừa đọc vừa gõ theo phách - Hs đọc nhạc và gõ phách

Gv hướng dẫn Khi tập đọc Gv hướng dẫn Hs thể hiện đúng trường độ

như: nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dôi, móc kép(trọng tâm bài này là móc kép)

- Hs thực hiện đúng

Gv đàn giai điệu Tương tự như vậy nối tiếp các câu tới hết bài - Hs tập đọc câu còn lại

Gv điều khiển * Tập hát lời ca: Gv đọc nhạc, Hs hát nhẩm lời cho đúng

giai điệu Gv bắt nhịp để Hs hát lời Gv sửa sai nếu có

- Hs hát lời tRên nền giaiđiệu

Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3-4 nhóm luyện tập đọc nhạc, hát lời kết

hợp gõ phách đều đặn

- Hs luyện tập

Gv chỉ định Gọi vài nhóm trình bày bài TĐN Gv sửa sai (nếu có) - Hs trình bày

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs trình bày

hoàn chỉnh bài TĐN số 4, kết hợp gõ tiết tấu, phách

- Hs hát kết hợp gõ tiết tấu,phách

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài TĐN số 4 Gv nhận

Qua bài hát hình ảnh Bác Hồ hiện lên trong các em thậtgần gũi, thân thương biết bao Dù bân trăm công ngànviệc Bác vẫn luôn dành những tình cảm thân thương trìumên nhất cho các em thiếu niên nhi đồng VN Các emthiếu niên nhi đồng trên khắp mọi miền của đất nướcluôn tỏ lòng kính yêu và biết ơn vô hạn đối với Bác Hồ

Ôn lại những nội dung đã học

-Dặn dò về nhà học thuộc bàiNhận xét tuyên dươngChuẩn bị bài mới

Hs trả lời

Hs nghe và cảm nhận

Có thể kể thêm một số bài hát về Bác Hồ đối với các

em thiếu niên nhi đồngNghe để thực hiện ở nhà

Kinh nghiệm:

\

Trang 36

TUẦN 17 Ngày soạn:30/11/12

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4

Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

I- Mục tiêu:

- HS hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí.

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca TĐN số 4.

- HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc.

- Tập đàn và hát thành thạo bài hát Hò ba lý với lời ca mới

- Chuẩn bị một số tranh ảnh ba loại nhạc cụ ở SGK

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc

Kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức: (1') Lớp trưởng báo cáo

Gv kiểm tra bài

Nội dung 1: (10 ' )Ôn tập bài hát : Hò Ba lý.

Cho hs nghe bài hátCho hs luyện giọng

- Gv đệm đàn và bắt nhịp bài hát cho Hs hát lại bài 2 lần,

Gv hướng dẫn Hs điều chỉnh những chỗ cần thiết

- Hs hát và biểu diễn tốthơn

Gv yêu cầu Hs tự tập trình bày bài theo cách hát đối đáp(nhóm 2 Hs) - Hs thực hiện

Gv chỉ định lên

kiểm tra

- Kiểm tra trình bày bài, 2 hs lên bảng hát đối đáp Gvnhận xét-ghi điểm

- Hs lên kiểm tra

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn hát cho Hs nghe lời mới

của bài Hò ba lý mà giai điệu có thay đổi

- Hs nghe và cảm nhận

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (10 ') Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Hs ghi bài

Treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN ở tiết trước - Hs quan sát

Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs đọc từ nốt "Đồ" tới nốt "La" - Hs đọc

Gv chỉ định - Chỉ định một vài Hs khá trình bày lại bài TĐN số 4 - Hs trình bày

Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs điều chỉnh lại những chỗ cần thiết - Hs điều chỉnh tốt hơn

Gv thực hiện Đàn và đọc nhạc hát lời lại để Hs nghe và tự điều chỉnh - Hs nghe tự điều chỉnh

Gv yêu cầu Hs cùng đọc nhạc, hát lời bài "Chim hót đầu xuân" - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một Hs có giọng đọc tốt đọc nhạc, cả lớp gõ âm

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho cả lớp đọc nhạc một lần, sau đó

ghép lời kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc, hát lời kếthợp đánh nhịp

Gv kiểm tra Gọi ba Hs lên bảng: một Hs đọc nhạc, 1 Hs hát lời, 1 Hs

gõ tiết tấu Sau đổi ngược lại Gv nhận xét- ghi điểm

Mỗi Hs trình bày 3 lần khácnhau

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (15 ' ) Âm nhạc thường thức:

Một số nhạc cụ dân tộc

- Hs ghi bài

Gv treo ảnh Treo ảnh ba loại nhạc cụ phóng to lên bảng - Hs quan sát

Trang 37

Gv hỏi ? Em nào cho biết, người ta dùng những chất liệu nào để

làm các nhạc cụ?

- Gồm chất liệu: Đá: Ví dụ như đàn đáĐất: Ví dụ như trống đất

Sắt: Nhạc cụ có dây bằng sắt

Gỗ: Nhạc cụ như : Mõ, Song loan

Trúc: Như: sáo, tiêu

Vỏ quả bầu: VD như: đàn bầu, tính tẩu

Dây tơ: VD như: NhịDa: Dùng làm mặt trống

- Hs trả lời (tham khảo tr 8SGK)

Gv chỉ định - Gọi lần lượt 3 Hs đọc phần giới thiệu về nhạc cụ như:

Cồng chiêng, đàn T' rưng, đàn đá ở SGK

Hs đọc ở SGK

Gv yêu cầu ? Hãy chỉ vào hình vẽ, giới thiệu về cồng và chiêng Hs đọc SGK và giới thiệu

Gv giải thích ở mỗi dân tộc, hình thức của cồng và chiêng có sự khác

biệt Dân tộc này làm cồng có núm, dân tộc khác thìngược lại Chúng ta gọi chung là cồng chiêng

- Hs ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe hoà tấu cồng, chiêng bằng đĩa tiếng - Hs nghe và cảm nhận

Gv hỏi ?hs lên bảng g thiệu đàn T' rưng - Hs giới thiệu ở SGK

Gv giải thích - Giải thích về đàn T' rưng ở SGK - Hs nghe và cảm nhận

Gv hỏi ? Em nào có thể lên bảng chỉ và giới thiệu về đà đá? - Hs lên bảng giới thiệu

Gv giới thiệu - Giới thiệu về đàn đá ở SGK - Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe âm thanh bằng tiếng đàn đá qua đĩa nhạc - Hs nghe và cảm nhận

Gv hướng dẫn - Tóm tắt những nét chính về ba loại nhạc cụ: cồng

chiêng, đàn T' rưng, đàn đá

Trong các loại nhạc cụ này thì đàn đá là loại đàn cổ nhất

- Hs ghi nhớ

Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa bằng âm thanh 3 loại nhạc cụ và

cho Hs nhận biết 3 loại nhạc cụ đó

- Hs nghe và nhận biết

4) Củng cố: ( 8')

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs

hát lại bài Hò ba lýĐọc TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp

- Hs thực hiện

Gv đặt câu hỏi ? Theo sự hiểu biết của em, trên thế giới nước nào có

nhiều nhất những nhạc cụ được làm bằng tre nứa? (đó làPhi-lip-pin)

? Trên thế giới nước nào có nhiều loại nhạc cụ dân tộcnhất? (Trung Quốc và ấn độ)

Học thuộc bài cũNhận xét tuyên dươngChuẩn bị tiết sau ôn tập

- Hs thùc hiÖn

Kinh nghiệm:

Trang 38

TUẦN 18 Ngày soạn: 04/12/12

I - Mục tiêu :

- HS hỏt thuộc và thể hiện được sắc thỏi, tỡnh cảm của hai bài hỏt: Tuổi hồng, Hũ ba lớ.

- HS biết về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh.

- HS biết tự ghi cỏc dấu thăng và dấu giỏng trờn hoỏ biểu.

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 3, số 4.

- Đĩa nhạc 2 bài hát "Tuổi hồng và Hò ba lý"

- Mỏy đĩa

- Ghi sẵn phần đệm bài hát vào bộ nhớ đàn

Hoạt động

Gv kiểm tra sĩ số 1) Ổ n định tổ chức: - Lớp trưởng b/cỏo

3) Nội dung bài: ễn tập và kiểm tra

Gv ghi lờn bảng Nội dung 1: (10') ễn tập hai bài hỏt:

Tuổi hồng và Hũ ba lý

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv cho học sinh luyện thanh 1-2 phỳt - Hs luyện thanh

a) ễn hỏt: Bài Tuổi hồng

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hỏt qua đĩa 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hỏt lại bài Tuổi hồng hai

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hỏt qua đĩa 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hỏt lại bài Hũ ba lý hai lần - Hs hỏt 2 lần

Gv hướng dẫn -Bài Hũ ba lý thể hiện sắc thỏi nhẹ nhàng, tỡnh cảm - Hs thể hiện

Gv điều khiển - Chọn 1 Hs cú giọng tốt hỏt phần xướng, cả lớp hỏt

phần xụ Gv đệm đàn

- Hs hỏt phần xướng vàxụ

Gv chia nhúm, chỉ

định

- Chia Hs thành 4 tổ (mỗi tổ do tổ trưởng quyết định)

tự chọn và trỡnh bày bài hỏt "Hũ ba lý" thỡ phải cúphần xướng và xụ

Gv nhận xột từng tổ trỡnh bày và xếp loại một số Hs

- Hs thực hiện theo sựhướng dẫn của Gv

Gv ghi lờn bảng Nội dung 2: (15' ) ễn tập nhạc lý: - Hs ghi bài

Gv yờu cầu Trả lời những cõu hỏi sau: - Hs thực hiện

Gv hỏi ? Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết ở giọng Son

trưởng?

- Âm chủ là nốt Son, hoỏ biểu cú một dấu thăng (Phathăng)

? Giọng Son trưởng song song với giọng nào?

- Son trưởng song song với Mi thứ

? Giọng Son trưởng cựng tờn với giọng nào?

- Hs trả lời

Trang 39

- Giọng Son trưởng cựng tờn với giọng Son thứ.

Gv n/xột-xếp loại Hs nào trả lời đỳng cả 3 cõu-Gv xếp loại G - Hs ghi nhận

Gv hỏi ? Làm thế nào để nhận biết bản nhạc viết giọng Rờ

thứ?

? Giọng Rờ thứ song song với giọng nào?

? Giọng Rờ thứ cựng tờn với giọng nào?

- Hs trả lời

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lờn bảng kẻ khuụng nhạc, viết thứ tự

4 dấu thăng và 4 dấu giỏng tRờn hoỏ biểu - Hs viết lờn bảng.

Gv hỏi ? Thế nào gọi là giọng La thứ hoà thanh?

- Giọng La thứ hoà thanh là giọng thứ cú bậc VII đượctăng lờn nửa cung (Son thăng)

- Hs trả lời

Gv n/xét-ghi điểm - Ghi điểm một số Hs trả lời đỳng - Hs ghi nhận

Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (15' ) Ôn tập Tập đọc nhạc: - Hs ghi bài

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

Gv đàn - Cho Hs luyện giọng La thứ hoà thanh - Hs luyện

Gv đàn giai điệu - Bắt nhịp cho Hs đọc bài TĐN số 3 theo giai điệu đàn Hs đọc nhạc, hát lời

Gv điều khiển Chia Hs thành 2 nửa: một nửa đọc nhạc, một nửa hát

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp Hs đọc bài TĐN

số 4 hai lần

- Hs đọc nhạc, hỏt lời

Gv chỉ định - Hs đọc nhạc, hỏt lời kết hợp tiết tấu Chỳ ý đảo

phỏch, trường độ cú 4 múc kộp liền nhau

Gv chỉ định - Gọi những Hs còn lại cha có điểm, chọn 1 trong 2 bài

TĐN: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm Gv nhận ghi điểm

Trang 40

TUẦN 19 Ngày soạn:11/12/12

- Máy đĩa, bảng phụ, đĩa nhạc

- Ghi sẵn phần đệm bài hát vào bộ nhớ đàn

Gv kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức: - Lớp trưởng b/cáo

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập hai bài hát: "Mùa thu ngày

khai trường" và "Lý dĩa bánh bò"

- Hs ghi bài

Gv đàn - Gv cho học sinh luyện thanh 1-2 phút

a) Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trường

- Hs luyện thanh

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát bài hai lần - Hs hát 2 lần

Gv hướng dẫn - Hướng dẫn Hs hát thể hiện đúng sắc thái của bài và

kết hợp đánh nhịp

- Hs thể hiện sắc thái, kếthợp đánh nhịp

Gv điều khiển - Cho Hs đứng hát kết hợp vỗ tay, nhún theo nhịp bài - Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên biểu diễn bài hát "Mùa thu ngày

khai trường" kết hợp múa phụ hoạ như đã học ở tiếttrước Gv nhận xét, xếp loại

Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc(10’) - Hs ghi vở

Gv thực hiện - Gõ âm hình tiết tấu sau đây cho Hs nghe, nhận biết

trong bài TĐN số mấy? và viết ra giấy hình tiết tấu

2

- Hình tiết tấu trong bài TĐN số 1

- Hs quan sát và ghi ra giấy

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs viết hình tiết tấu lên bảng

a) Ôn TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao (trích)

- Hs viết

Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1 - Hs quan sát

Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 1 cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs cho Hs đọc bài 2 lần - Hs đọc bài

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	1,96 MB