Giáo án Âm nhạc lớp 8 cả năm_CKTKN_Bộ 3

Hát đầy đủ cả bài: - Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát H: Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng của nhạc sĩ Hoàng Lân nói lên nội dung gì?. Kĩ năng - Tập rèn kĩ năng hát theo t

Trang 1

Giáo án Âm nhạc 8 Năm học 2013-2014

Ngày soạn: 12/08/2013 Ngày dạy: 16/08/2013

- Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình

- Hát với tiết tấu đảo phách

3 Thái độ

- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bè bạn

II chuẩn bị đồ dùng, ph ơng tiện.

1 Giáo viên

- Nhạc cụ,băng nhạc bài hát Bóng dáng một ngôi trờng

- Đàn và hát thuần thục bài hát

III TIến trình dạy học

Trang 2

- Bài hát Mùa thu ngày khai trờng nằm trong chùm ca khúc viết về chủ đề mái trờng và thầy cô giáo ới giai điệu tơi trẻ, lời ca giàu hình ảnh, bài hát gợi cho chúng ta nhiều kỉ niệm đẹp, khó phai của một thời cắp sách.

- H : Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên t

số cac khúc viết về đề tài trên ? ( Chiều thu nhớ trờng, Mùa thu ngày khai trờng, mái tr-ờng mến yêu…….)

- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ

- H : Xác định số chỉ nhịp và các kí hiệu âm nhạc có trong bài hát ( Nhịp C, 2/4, dấu b, dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, lặng đen , lặng đơn.)

b Giáo viên trình bày bài hát.

- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát

c Chia đoạn,chia câu:

Bài hát Mùa thu ngày khai trờng gồm 2 đoạn

a và b, đoạn b gọi là điệp khúc và đợc nhắc lại

- Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trớc,bắt nhịp

- Nghe giới thiệu

- Quan sát bài hát

- HS trả lời

- HS nghe hát

- HS đọc lời ca bài hát

- Quan sát bản nhạc

- HS luyện thanh

Trang 3

e Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Trớc khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2 lần

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có )

- Tiến hành dạy theo lối móc xích.(Thực hiện trớc hết ở lời 1 sau đó đến lời 2)

- Sau mỗi câu, Gv gọi HS hát lại

- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát

- Gv chỉ huy cho HS hát đày đủ bài hát

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS

f Hát đầy đủ cả bài:

- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát

H: Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng của

nhạc sĩ Hoàng Lân nói lên nội dung gì ? ( )

Trang 4

Ngày soạn: 20/08/2013 Ngày dạy: 23/08/2013

- HS đợc ôn luyện trong việc thể hiện bài hát

- Qua bài TĐN, HS bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trớc 2 móc kép

2 Kĩ năng

- HS biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng.

3 Thái độ

- Trân trọng những kỉ niệm đẹp bên thầy cô, bè bạn và mài trờng mỗi ngày đến lớp

II Chuẩn bị đồ dùng ph ơng tiện.

1 Giáo viên

- Tập sử lí sắc thái nh sau:

Đoạn 1: Hát với tình cảm vui hoạt trong sáng

Đoạn 2: Hát với tình cảm tha thiết lắng đọng hơn

- Tập thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để hớng dẫn HS

2 Học sinh

- Tập biểu diễn bài hát một cách thuần thục, có sắc thái

- Chép TĐN số 1

III TIến trình dạyhọc

năng

*.

cáo

Trang 5

- Yêu cầu HS nghe lại giai điệu bài hát(1lần)

- Hớng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1 phút)

- GV chỉ huy cho HS đứng hát với sắc thái vui, trong sáng ở đoạn 1, tha thiết sâu lắng hơn ở

đoạn 2.( yêu cầu HS kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp 24 , lu ý những từ có dấu luyến)

- Chon một HS có giọng hát tốt hát lĩnh xớng ở

đoạn 1, đoạn 2 cả lớp cùng hát hoà giọng

- Kiểm tra HS tập biểu diễn trớc lớp qua một số hình thức: đơn ca, tốp ca, song ca

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét phần trình diễn của các bạn

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS

* Hoạt động 2:

a Tìm hiểu bài

* TĐN là 1 là trích đoạn ngán trong tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

Bài hát này thể hiện không khí vui tơi sôi nổi của đêm rằm trung thu và đoạn trích này là

đoạn thể hiện rõ nét nhất

-Yêu cầu HS quan sát bài TĐN số 1 trên bảng

H: Em hãy nhận xét bài TĐN số 1?

HS nghe giai

điệu bài hát

- HS luyện thanh

- Đứng hát theo chỉ huy

- HS Hát lĩnh xớng và hoà giọng

- HS nghe giảng

- Quan sát bài TĐN

GV: Phạm Xuân Dơng - 5- Trờng THCS Đoàn Xá

8A 8B………

Trang 6

- Dạy lần lợt từng câu, ghép nối theo móc xích.

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy

đủ bài TĐN

g.Hát lời ca:

- Hớng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc

- Chia lớp làm 2 nhóm cùng đọc nhạc và hát lời ca(lần 2 đổi lại cách thực hiện)

h TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh.

- Đệm đàn, yêu cầu HS TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh

3 Củng cố luyện tập:–

- Gọi một số cá nhân HS đọc nhạc, hát lời ca

- Gõ tiết tấu của một câu bất kì trong bài TĐN, yêu cầu HS nhận biết và gõ lại tiết tấu câu đó

- Trả lời câu hỏi

- Thực hiện TĐN, hát lời ca theo nhóm

- Đọc nhạc, hát lời ca hoàn chỉnh

- Tập nhận biết tiết tâu câu nhạc

- HS ghi nhớ

Trang 7

Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8 N¨m häc 2013-2014

- ¤n l¹i bµi h¸t Mïa thu ngµy khai trêng.

- ¤n l¹i bµi T§N sè 1kÕt hîp vç tay theo ph¸ch, nhÞp

- T×m hiÓu nh¹c sÜ TrÇn Hoµn víi bµi h¸t: Mét mïa xu©n nho nhá (TiÕt 3)

************************&&&**************************

GV: Ph¹m Xu©n D¬ng - 7- Trêng THCS §oµn X¸

Trang 8

- HS hiểu sơ bộ về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trần Hoàn.

- Ôn tập âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Cho các em nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và đợc biết những

nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

2 Kĩ năng

- Tập rèn kĩ năng hát theo tay chỉ huy của GV (Trong đó có hát đuổi)

- Luyện tập kĩ năng đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

- Phân chia câu để cho HS tập hát đối đáp

- Tập thể hiện hát đuổi bài hát với đàn phím điện tử

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Băng đĩa bài hát Một mùa xuân nho nhỏ và một bài hát khác của nhạc sĩ Trần Hoàn.

- Đàn phím điện tử

2 Học sinh

- Su tầm một số t liệu về nhạc sĩ Trần Hoàn và những tác phẩm âm nhạc của ông

Trang 9

- Hớng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1phút)

- GV chỉ huy cho HS đứng hát thể hiện đúng sắc thái của bài hát

- Chia lớp thành 2 nhóm, hớng dẫn HS tập hát

đuổi với phần đệm của đàn Organ

*Đoạn 1 cả lớp hát hoà giọng

- Đàn giai điệu bài TĐN

- Hớng dân HS đọc gam Đô 5 âm

- Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời ca hoàn chỉnh bài TĐN

- Hớng dẫn HS gõ tiết tấu toàn bộ bài TĐN

- Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ tiết tâu

- HS tập hát đuổi

và hát hoà giọng

- HS biểu diễn

- HS nghe và tập nhận biết câu nhạc

- Đọc gam Đô 5

âm

- TĐN hoàn chỉnh

- Tập gõ tiết tâu bài TĐN

Trang 10

biểu: Gia Mạc T khoa

nghe câu hò ví giặm, Lời

ngời ra đi, Lời ru trên

của nhà thơ Thanh Hải

- Kiếm tra một số cá nhân HS đọc nhạc, hát lời

- Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn

H: Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ

H: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ ra đời vào

thời gian nào?( SGK)

- Cho HS nge bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ.

H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau

khi đợc nghe bài hát Một mùa xân nho nhỏ.?

- Trời câu hỏi

- HS nghe hát

- Trời câu hỏi

Trang 12

Ngày soạn: 4 - 9 - 2012 Ngày giảng : 6 - 9 - 2012

- Thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

- Vận dụng đặt lời mới cho bài hát theo làn đỉệu dân ca

2 Kĩ năng

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui – dí dỏm của bài hát

3 Thái độ

- HS biết thêm một bài dân ca hay của Nam bộ

- Trân trọng, gìn giữ những nét văn hoáttot đẹp mà cha ông đã để lại

II Chuẩn bị của giáo viên

1 Giáo viên

- GV tìm hiểu một số nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài Lí Dĩa Bánh Bò

- GV tập hát và đàn bài hát thuần thục

- Băng nhạc, đĩa nhạc

2 Học sinh

- Su tầm, tìm hiểu một số nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài Lí Dĩa Bánh Bò

8A

8B …

Trang 13

a Giới thiệu bài hát.

- Cho HS quan sát Bản đồ Hành chính Việt Nam

H: Xác định vị trí của vùng Nam Bộ trên Bản đồ

Hành chính Việt nam?

- GV giới thiệu: Nam Bộ- một vùng đất nổi

tiếng với nhiều làn điệu dân ca ngọt ngào, sâu lắng Những câu hò, điệu lí luôn làm say đắm lòng ngời.Trong những câu hát dân ca ấy, những bài Lí đã trở nên khá quen thuộc với mọi ngời

nh: Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều, Lí con quạ v.v…

Để hiểu hơn về Nam Bộ, về những câu hát dân

ca mợt mà, khó quên ấy, trong buổi học hôm nay cô sẽ giới thiệu đến các em bài dân ca quen thuộc của vùng Nam Bộ – Bài hát Lí dĩa bánh bò.

Bài hát Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ hai câu

thơ lục bát:

Hai tay bng dĩa bánh bò.

Dấu cha dấu mẹ cho trò đi thi.

Với giai điệu vui tới, lời ca hóm hỉnh, bài hát

đã đợc lu truyền đến ngày nay

- Yêu cầu HS quan sát bản nhạc bài hát trên màn hình

b.Giáo viên trình bày bài hát.

H: Bài hát Lí dĩa bánh bò viết ở nhịp bao nhiêu?

H: Có thể chia bài hát thành mấy câu(Bài hát có

cấu trúc 1 đoạn đơn gồm 2 câu, đợc xây dựng trên giọng Đô 5 âm)

- Quan sát bản

đồ Hành chính Việt nam

- HS nghe giảng

- HS ghi nhớ

- Quan sát bản nhạc bài hát

- HS nghe hát mẫu

Trang 14

- Cho HS luyện thanh khởi động giọng.

G Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và dạo giữa

-Yêu cầu HS đứng hát kết hợp vận động

- Hớng dẫn HS tập thể biểu diễn bài hát với sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hớc

- Cho HS nghe trích đoạn một số bài Lí (dân ca

Nam Bộ): Lí ngựa ô, Lí chiều chiều

- HS biểu diễn bài hát với phần đệm của đàn Organ

4 H ớng dẫn về nhà:

- Học thuộc lời ca, giai điệu bài hát Lí dĩa bánh

- HS luyện thanh theo hớng dẫn

- Tập hát từng câu

- Thể hiện đầy

đủ bài hát

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát, kết hợp vận

động

- Tập biểu diễn

và thể hiện sắc thái

- HS nghe hát

Trang 15

Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8 N¨m häc 2013-2014

bß(D©n ca Nam bé) kÕt hîp phô ho¹.

- T×m hiÓu nh¹c lÝ: Gam thø – Giäng thø

- ChÐp T§N sè 2 vµo vë chÐp nh¹c - HS ghi nhí. **********************&&&************************

Trang 16

Ngày soạn: 11 - 9 2012- Ngày giảng : 13 - 9 - 2012

- Ôn lại bài hát Lí dĩa bánh bò, tập một số động tác phụ hoạ phù hợp.

- HS nhận biết đợc cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ

- Làm quen với bài tập đọc nhạc giọng La thứ

2 Kĩ năng

- HS biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, với tính chất vui – dí dỏm

- Nghe, đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN

Trang 17

- Yêu cầu HS nghe lại giai điệu bài hát(1lần)

- Hớng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1 phút)

- GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động với sắc thái vui nhộn, dí dỏm, hài hớc

- Cho một vài nhóm,cá nhân HS lên trớc lớp biểu diễn kết hợp một số động tác phụ hoạ phù hợp

- Gọi HS các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2

- Yêu cầu HS quan sát trên bảng Gam Đô trởng

H: Xác định nguyên cung và nửa cung đợc quy

định trong gam đô trởng?

- Cho HS quan sát Gam La thứ

H: So sánh điểm giống và khác nhau cơ bản giữa

Gam Đô trởng và Gam La thứ?

- Lớp trởng báo cáo

- HS Nghe nhạc

- Luyện thanh

- Hát theo chỉ huy

- Tập biểu diễn theo nhóm

Trang 18

* Gam La thứ có âm chủ là La, đồng thời cũng

là âm ổn định nhất của gam.

- Cho HS ghi nhớ công thức Gam thứ:

- Yêu cầu HS dọc SGK

- Cho HS nghe trích đoạn một số bài hát viết ở giọng thứ.VD(Niềm vui của em, Trẻ em hôm nay thế giớ ngày mai)

* Các bài hát viết ở giọng thứ thờng có màu sắc

H: TĐN số 2 viết ở giọng gì? Vì sao?

- Cho HS quan sát và nhận xét TĐN số 2 dựa theo SGK

- HS nghe giảng

- Tập đọc tên nốt nhạc

Trang 19

Giáo án Âm nhạc 8 Năm học 2013-2014

* Tiết tấu chủ đạo

- GV làm mẫu, hớng dẫn HS gõ lại cho đúng

- Dạy lần lợt từng câu, ghép nối theo móc xích

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN

g.Hát lời ca:

- Hớng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa

đọc

- Chia lớp làm 2 nhóm cùng đọc nhạc và hát lời ca(lần 2 đổi lại cách thực hiện)

bộ) Quê hơng 2 tiếng sáng ngời

Chúng em gắng học xây đời mai sau.

- Tập biểu diễn bài hát( có thể kết hợp múa phụ hoạ) theo nhóm

- Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Vân với bài hát Hò kéo pháo.

- TĐN, hát lời ca theo nhạc đệm kết hợp gõ phách

Trang 20

**********************&&&************************

Trang 21

- Ôn lại TĐN số 2 để HS quen với giọng La thứ.

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày

- HS biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và nghe bài hát Hò kéo pháo.

2 Kĩ năng

- Tập sáng tạo trong cách vận dụng những ca từ mới vào giai điệu cảu bài dân ca

- Nghe và cảm nhận nội dùng, giai điệu thông qua những ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Vân

3 Thái độ

- Với ca khúc Hò kéo pháo của nhạc sĩ Hoàng Vân, các hiểu hơn về anh bộ đội cụ Hồ trong

những năm tháng ác liệt của chiến dịch Điện Biên Phủ , càng biết ơn và trân trọng sự hi sinh, mất mát của các anh

1 Giáo viên

- Tập thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò

- Tập hát một số bài hát thiếu nhi tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Băng nhạc bài Hò kéo pháo.

2 Học sinh

- Su tầm t liệu, ảnh của nhạc sĩ Hoàng Vân

Trang 22

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm, cho điểm miệng.

- Cho HS quan sát, nghe phần đặt giai điệu của 2 câu thơ (GV chuẩn bị trớc.)

cáo

- Luyện thanh

- HS nghe hát 8A

8B …

Trang 23

- Đàn giai điệu bất kì một vài câu trong bài TĐN

số 2, yêu cầu HS nghe, nhận biết giai điệu vừa nghe là câu mấy, HS đọc nhạc và hát lời ca câu nhạc trên

- Hớng dẫn HS đọc nhạc, kết hợp gõ phách ( gõ tiết tấu) cho bài TĐN

- Kiẻm tra việc đọc nhạc của HS theo nhóm nhỏ

- TĐN, kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu

- HS Nghe hát

Trang 24

ngời giáo viên nhân dân, Quảng Bình Quê ta ơi.

H: Bài hát Hò kéo pháo ra đời trong hoàn cảnh

nào?

- GV cho HS xem một số hình ảnh về chiến dịch

Điện Biên Phủ

- Cho HS nge bài hát Hò kéo pháo

H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi

đợc nghe bài hát Hò kéo pháo

- GV bổ sung

- Cho HS nghe lại bài hát lần 2

H: Nêu một vài nét khái quát về cuộc đời và sự

nghiệp sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân?

- Ôn tập 2 bài hát: Mùa thu ngày khai trờng, Lí dĩa bánh bò

- Ôn TĐN số 1, 2

- Chuẩn bị kiểm tra 45 phút

Trang 25

- HS có kĩ năng biểu diễn các bài hát và kết hợp một số động tác phụ hoạ phù hợp.

- Bớc đầu hình thành cho HS kĩ năng đọc đúng cao độ, trờng độ một số bài TĐN

3 Thái độ:

- Tạo không khí giờ học sôi nối, gây hứng thú cho HS

- Qua bài học khuyến khích các em thêm yêu âm nhạc

8A 8B………

Trang 26

- Chia lớp thành 2 nhóm, thực hiện hát nh đã hớng dẫn ở phần ôn tập (tiết 3).

- Gọi HS lên trớc lớp biểu diễn theo nhóm nhỏ kết hợp vận động( 3 đến 5 em)

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét chất lợng bài hát và phần trình diễn của các bạn

- GV nhận xét, đánh giá chung

- Đàn giai điệu một vài câu bất kì trong bài hát, yêu cầu HS nghe, phát đó là câu nào và trình bày câu hát đó

- Goị HS lên trớc lớp biểu diễn nhân, kết hợp múa phụ hoạ( Kiểm tra theo cá nhân)

-Yêu cầu HS dới lớp nhận xét chất lợng bài hát và phần trình diễn của các bạn

- HS thực hiện nội dung đợc kiểm tra

- HS dới lớp nhận xét

- HS nghe hát

- HS biểu diễn theo cá nhân

- Quan sát 2 CT gam trên bảng

Trang 27

- Nhận xét phần trả lời của HS, khắc sâu kiến thức

- GV gõ cho HS nghe 2 đoạn tiết tấu sau:

* Nhóm B: Hát lời va, gõ tiết tấu

- Kiểm tra việc đọc nhạc và hát lời của HS theo cá

- Gọi một vài HS lên trớc lớp đánh nhịp, HS dới lớp TĐN, hát lời ca

- Kiẻm tra HS, nhận xét và đánh giá

- Thực hiện đọc theo nhóm đợc phân công

- Đọc gam La thứ

- TĐN, hát lời ca,

gõ đệm theo nhịp

3 4

- HS ghi nhớ

Trang 28

- Nhận xét, đánh gia giờ Ôn tập và kiểm tra

- Rút kinh nghiệm cho HS đối với từng nội dung

- Tìm hiểu nội dung bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ

Trơng Quang Lục

Trang 29

- hát đúng lời ca và giai điệu bài hát.

- HS biết hát 1 bài hát phù hợp với tuổi học trò hồn nhiên, ngây thơ

2 Kĩ năng.

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui – dí dỏm của bài hát

3 Thái độ

- HS biết thêm một bài hát về tình cảm thày trò, bè bạn

- Trân trọng, gìn giữ những kỉ niệm đẹp của thời học sinh dới máI trờng

1 Giáo viên

- GV tìm hiểu một số bài hát có cùng đề tài

- GV tập hát và đàn bài hát thuần thục

- Băng nhạc, đĩa nhạc

2 Học sinh

- Su tầm, tìm hiểu một số nét về dân ca Nam Bộ và nội dung bài Lí Dĩa Bánh Bò

8A

8B …

8C……

Trang 30

1.Giới thiệu bài

a Giới thiệu bài hát.

- Cho HS nghe một đoạn trích trong bài hát MáI trờng mến yêu sau dố giới thiệu về bài hát và tác giả

b.Giáo viên trình bày bài hát.

H: Bài hát Tuổi hồng viết ở nhịp bao nhiêu?

H: Có thể chia bài hát thành mấy câu(Bài hát có

cấu trúc 2 đoạn

d Hớng dẫn HS Luyện thanh

- Cho HS luyện thanh khởi động giọng

G Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Hoàn thiện cả bài hát theo đàn có dạo đầu và

- HS nghe giảng

- HS ghi nhớ

- Quan sát bản nhạc bài hát

- HS nghe hát mẫu

- HS luyện thanh theo hớng dẫn

- Tập hát từng câu

- Thể hiện đầy

đủ bài hát

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát, kết hợp vận

Trang 31

- Cho HS nghe trích đoạn một số bài Lí (dân ca

Nam Bộ): Lí ngựa ô, Lí chiều chiều

- HS biểu diễn bài hát với phần đệm của đàn Organ

Trang 32

Ngµy so¹n: 20 - 10 - 2010 Ngµy gi¶ng : 29 - 10 - 2010

- H¸t thuéc bµi: Tuæi hång

- BiÕt thÕ nµo lµ hai giäng song song vµ hai giäng thø hoµ thanh

Trang 33

* Hát lời 2

+ Nhóm 1: Yêu sao………chim bay

+ Nhóm 2: Tuổi hồng……….dịu êm

+ Cả lớp hát hoà giọng : La la…….tuổi hồng ơi

* Kết ( tất cả hát nhắc lại 1 lần) Đẹp mùa

hoa tuổi hồng ơi.

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS lên trớc lớp biểu diễn

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt đông 2:

H: Thế nào là Gam thứ? Mối liên quan giữa

Gam thứ và gịong thứ?( các bậc âm trong Gam thứ đợc sử dụng để xây dựng giai điệu một bản nhạc hay bài hát, ngời ta gọi đó là Giọng thứ kèm theo tên âm chủ)

* Tơng tự,với Giọng trởng các bậc âm trong Gam trởng cũng đợc sử dụng để xây dựng giai

điệu một bản nhạc hay một bài hát, ngời ta gọi

-Lớp trởng báo cáo

HS nghe giai

điệu bài hát

- HS luyện thanh

- Đứng hát theo chỉ huy

- Thực hiện hát lĩnh xớng và hoà giọng

- HS lên trớc lớp biểu diễn

- HS nghe giảng

8A

8C …

8B………

Trang 34

***************************&&&***************************

Trang 35

- Bảng phụ ghi bài TĐN

- Tập hát bài: Nh bóng cây k’nia để hát cho HS nghe

Trang 36

giọng song song?

1.Giọng Son trởng … A Giọng La thứ

*Chia lớp thành 4 nhóm ( mỗi nhóm từ 8 đễn

10 bạn) thi biểu diễn bài hát Tuổi hồng

+ Có thể đặt tên cho các nhóm nh sau: Sơn ca, Vàng anh, Hoạ mi, Chích choè),

- Lớp trởng báo cáo

- HS làm bài tập

- Luyện thanh

8A

8B …

8C………

Trang 37

+ Đội nào có lối trình diễn ấn tợng nhất, hát đúng nhạc và thuộc lời ca sẽ giành điểm cao từ BGK,

đội nhất sẽ nhận đợc phần qua từ GV

- Nhận xét kết quả chung của các đội

* Hoạt động 2:

H : Bài TĐN số 3 đợc tác giả viết ở giọng thứ

hoà thanh, điều đó căn cứ vào yếu tố nào?

- Hớng dẫn HS đọc Gam La thứ hoà thanh

- Hớng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ phách Kiẻm tra việc đọc nhạc của HS theo nhóm nhỏ và cá

nhân

- Nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 3:

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Phan huỳnh Điểu

H: Em biết gì về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

- GV bổ sung: Nhạc sĩ Phan Hùnh Điểu hoạt

động âm nhạc từ những năm đầu của thập kỉ 40 nhng chỉ những ngày sôi động của cuộc cách mạng tháng 8 âm nhạc của ông mới thực sự có ý nghĩa ông sáng tác tơng đối đều đặn để phục vụ cho cuộc kháng chiến của dân tộc Cho đến ngày nay âm nhạc của ông vẫn làm xúc động bao trái tim ngời nghe Có thể nói, Phan Huỳnh Điểu là một nhạc sĩ tài năng, nhạy cảm và rung động với cuộc sống

H: Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu mà em biết?

- HS đọc gam la thứ hoà thanh

- TĐN kết hợp

gõ phách

- Xem ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- HS nghe giảng

Trang 38

H: Bài hát Bóng cây Kơ-nia ra đời vào thời gian

nào?( 1971)

- Cho HS nghe bài hát Bóng cây Kơ-nia

H: Em hãy phát biểu cảm nhận của mình sau khi

đợc nghe bài hát (Gợi tả hình ảnh cô gái và bà mẹ già ngày ngày lên nơng rẫy, nhìn bóng cây Kơ-nia nhớ ngời thân đi xa Nhng đồng thời cũng chính là tâm trạng, nỗi lòng của ngời dân miền Nam hớng ra miền Bắc chờ đợi ngời thân trở về giải phóng quê hơng )…

- Cho HS nghe lại bài hát Bóng cây Kơ-nia

.3 Củng cố luyện tập:–

H: Nêu một vài nét khái quát về cuộc đời và sự

nghiệp sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Trang 39

Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 8 N¨m häc 2013-2014

Trang 40

Ngày soạn: 1 - 11 - 2010 Ngày giảng : 12 - 11 - 2010

- Nhạc cụ thờng ding

- Hát thuần thục bài hát

- Su tầm một số bài dực theo điệu hò

- Chép bài hát ra bảng phụ

2 Học sinh

- Su tầm một vài làn điệu hò

a Giới thiệu về tác giả và bài hát.

- HS quan sát bản đồ VN và chỉ rõ địa danh của

Lớp trởng báo cáo

- HS nghe giảng

8A

8B …

8C………

Định dạng
Số trang	116
Dung lượng	4,72 MB