Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 13

- HS thực hiện thành thạo: - Tập cho học sinh hát và vỗ tay theo nhịp của bài hát.. - Gọi 2 học sinh đọc lời bài hát có lưu ý thể hiện dấu quay lại và nhắc lại.. - Đối với bài học ở tiết

Trang 1

Bài1: - tiết: 01

Tuần dạy: 01

Ngày dạy:20/08/2013

1.MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: - HS biết: + HĐ 1: - HS biết tên tác giả của bài Quốc ca.- + HĐ 2: - HS biết được nội dung của môn âm nhạc ở trường THCS - HS hiểu: + HĐ 1: Học sinh có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc + HĐ 2:- HS hát thuộc bài Quốc ca. 1.2 Kỹ năng: - HS thực hiện đươc : - Oân tập lại bài Quốc ca, hát đúng nhịp, cao độ - HS thực hiện thành thạo: - HS hát đúng giai điệu bài hát 1.3 Thái độ: - Thói quen:- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với học sinh - Tính cách:Yêu quý mơn Âm nhạc 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hát đúng lời và giai điệu bài hát. - Giúp HS hiểu rõ nhiệm vụ học tập và biết được các phân môn của bộ môn âm nhạc ở trường THCS 3.CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: - Máy hát đĩa, CD âm nhạc lớp 6 - Bảng phụ bài hát Quốc Ca 3.1 Học sinh: - Sách giáo khoa - Dụng cụ học tập bộ môn 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ ch ứ c và kiểm diện - Kiểm tra sĩ số + Lớp 6A1:

+ Lớp 6A2:

+ Lớp 6A3:

+ Lớp 6A4:

+ Lớp 6A5:

+ Lớp 6A6:

4.2 Kiểm tra miệng:

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC

Ở TRƯỜNG THCS HỌC HÁT QUỐC CA

TẬP HÁT QUỐC CA

Trang 2

- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh.

4.3.Tiến trình bài học :

* Họat động 1: Vào bài (10p)

“Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc”

- GV cho hocï sinh nghe một số bài hát, bản nhạc để

minh họa về nghệ thuật âm nhạc (như sách giáo khoa)

- GV đặt câu hỏi hướng HS vào bài:

+ Aâm nhạc là gì?

+GV nhận xét.HS ghi bài

* Họat động 2: Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường

trung học cơ sở.(5p)

- GV giới thiệu về môn học

- HS lắng nghe

- GV cho HS ghibài

* Họat động 3: Tập hát Quốc Ca(20p)

- Cho học sinh nghe lại bài hát Quốc ca qua mát đĩa

- Hướng dẫn các em hát đúng, lưu ý sửa sai về nhịp, cao

độ…

1/ Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc:

- Aâm nhạc là gì? Aâm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các lọai nhạc cụ

- Tác dụng của âm nhạc: Aâm nhạc có tính hấp dẫn, tính tập hợp, tính cổ vũ động viên, tính liên tưởng, sự hòa nhập cộng đồng và phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo

- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc ta cần phải học tập và tiếp xúc thường xuyên với lọai hình với lọai hình nghệ thuật này

2/ Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung học cơ sở:

Môn học âm nhạc ở trường trung học

cơ sở gồm có 3 phân môn: Học hát, Nhạc lí và tập đọc nhạc và Aâm nhạc thường thức

3/ Tập hát Quốc Ca

4 4/Tổng kết:

- Câu 1: Aâm nhạc là gì?

Đáp án: Aâm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm

thanh của giọng hát và âm thanh của các lọai nhạc cụ

- Câu 2: Ở trường THCS môn âm nhạc có bao nhiêu phân môn? Hãy kể ra?

Đáp án: Môn âm nhạc ở trường THCS có 3 phân môn: Học hát, Nhạc lí và tập đọc

nhạc, Aâm nhạc thường thức

4.5 Hướng dẫn học t ập :

- Đối với bài học ở tiết học này: Hát đúng và thuộc lời bài Quốc ca

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Đọc lời, tìm hiểu bài Tiếng chuông và ngọn cơ.ø

5/PHỤ LỤC:

Trang 3

.

Bài:1 - tiết: 02

Ngày dạy:26/08/2013 Học hát bài: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ.

Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA.

Trang 4

1.MỤC TIÊU:

1.1.Kiến thức :

- HS biết:

+ HĐ 1,2:- HS biết tác giả của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

- HS hiểu:

+ HĐ 1,2: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

1.2.Kĩ năng:

- HS thực hiện đươc : - HS tập trình bày bài Tiếng chuông và ngọn cờ qua cách hát lĩnh

xướng và hát đối đáp HS tập thể hiện bài hát trước đám đông

- HS thực hiện thành thạo: - Tập cho học sinh hát và vỗ tay theo nhịp của bài hát

1.2.Thái độ:

- Thói quen : - Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới những ước mơ tươi đẹp

- Tính cách: - Qua nội dung bài hát giúp các em thêm yêu hòa bình và tình thân ái, đòan kết

2.NỘI DUNG BÀI HỌC

- HS tập hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

3.CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- Máy đĩa, đĩa CD bài hát

- Bảng phụ bài hát

- GV tập đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

3.2.Học sinh:

- Tìm hiểu nội dung, các kí hiệu âm nhạc trong bài Tiếng chuông và ngọn cờ.

- SGK âm nhạc 6

- Dụng cụ học tập bộ môn

4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:

- Ổn định lớp

- Kiểm tra sĩ số HS

+ Lớp 6A1:

+ Lớp 6A2:

+ Lớp 6A3:

+ Lớp 6A4:

+ Lớp 6A5:

+ Lớp 6A6:

- Câu 1: Aâm nhạc là gì?

Đáp án: Aâm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm

thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

Trang 5

- Câu 2: Hãy hát bài Quốc Ca.

4.3.Tiến trình bài học:

* Hoạt động 1: Vào bài(1OP)

- GV ghi đầu bài

- HS ghi bài vào vở

- GV treo bảng phụ: giới thiệu bài hát

- GV giới thiệu đôi nét về tác giả

- HS lắng nghe

- Gv thuyết trình hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Bài hát được viết ở giọng gì?

+ Nhịp của bài hát? Em hãy cho biết số chỉ nhịp 2/4

- Gv hỏi: Phách mạnh đầu tiên rơi vào chữ nào?

- Gv hỏi: Bài hát có thể chia thanh mấy câu? (Gồm 7

câu)

+ Có sự chuyển giọng giữa đọan a và b

Đoan a: “Từ đầu của ta”

Đoạn b: “Boong binh hòa bình

Đoạn a’: “ Thế giới niềm tin”

- Gọi 2 học sinh đọc lời bài hát có lưu ý thể hiện dấu

quay lại và nhắc lại

* Hoạt động 2: Dạy hát (20P)

- Cho HS luyện thanh khởi động giọng Cho học sinh

đọc gam Mi thứ 2 – 3 lần

- Cho học sinh nghe bài hát qua máy đĩa

- HS chú ý lắng nghe và cảm nhận bài hát

- Dạy hát:

+ Mỗi câu nhạc giáo viên hát mẫu 3-4 lần và đếm

phách cho học sinh hát theo

+ HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có).GV chú ý những chỗ

nghịch phách, chú ý những chỗ hát luyến, chú ý ngân

1/ Học hát bài:

“Tiếng chuông và ngọn cờ”

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

* Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phạm Tuyên: Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm

1930 Ông là tác giả của một số ca khúc

tiêu biểu như: Như có Bác trong ngày đại thắng, Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên

* Nhận xét:

- Giọng Rê thư ù Rê trưởng

- Nhịp 2/4, mỗi ô nhịp có 2 phách, giá trị mỗi phách bằng một nét đen Phách

1 mạnh, phách 2 nhẹ

- Dấu luyến, dấu nối, dấu nhắc lại, khung thay đổi

- Phách mạnh đầu tiên rơi vào Chữ

“Ông”

2/ Học hát:

- Luyện thanh

- Cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Tập hát từng câu

Trang 6

nghỉ đủ phách, độ ngân của ô nhịp cuối bài và cách

phát âm khi hát

- Tập hết theo lối móc xích đến hết bài

- GV hướng dẫn HS gõ phách bài hát

- GV chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hiện bài hát

- GV nghe và lưu ý sửa sai cho HS

- Gọi nhóm HS hát bài hát( 3-4 nhóm)

- GV gọi HS nhận xét

- Gọi cá nhân thể hiện bài hát.(Yêu cầu các em thể

hiện đúng sắc thái bài hát)

- Lưu ý cho học sinh thể hiện đúng luyến 2 -3 nốt

- Hát cả bài với nhạc

- GV gọi một vài HS trình bày lại bài hát

* Hoạt động 2: Bài đọc thêm Aâm nhạc ở quanh ta(5p)

- Gọi 1-2 học sinh đọc nội dung sgk trang 8

- GV đọc lại và giải thích các thuật ngữ cho hs

3/ Bài đọc thêm: “Âm nhạc ở quanh ta”

4.

4/Tổng kết:

- Câu 1: Chia lớp thành 2 dãy luyện tập hát đối đáp.

- Câu 2: Hát lại hoàn chỉnh bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

4.5.Hướng dẫn học sinh tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này:

+ Học thuộc lời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:

+ Viết bài TĐN số 1, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài

5/PHỤ LỤC:

.

Bài:1 – tiet: 03

Ngày dạy:03/09/2013

1.MỤC TIÊU:

1.1.Kiến thức:

- HS biết:

Ôn tập bài hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ.

Nhạc lí: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH.

- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

Trang 7

+ HĐ 1:- HS hát thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ và thể hiện được sắc thái, tình cảm khác nhau ở hai đoạn a và b của bài hát

+ HĐ 2: - HS biết được những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm

nhạc

- HS hiểu:

+ HĐ 1,2: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

1.2.Kĩ năng:

- HS thực hiện đươc : - Học sinh thể hiện được sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đọan a

và b của bài hát

- HS thực hiện thành thạo: HS hát đúng giai điệu bài hát Rèn cho học sinh hát theo nhịp 2/4, biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

1.3.Thái độ:

- Thói quen:- Giáo dục các em yêu hòa bình và tình thân ái, đòan kết trên trái đất

- Tính cách: -Có ý thức học tập tốt hơn

- HS hát đúng lời và giai điệu bài hát.

- HS biết được những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.

3 CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ, máy đĩa CD lớp 6

- SGK âm nhạc lớp 6

- Bảng phụ các kí hiệu âm nhạc

3.2 Học sinh:

- Học thuộc lời bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Đọc trước nội dung nhạc lí

- Kiểm tra sĩ số

+ Lớp 6A1:

+ Lớp 6A2:

+ Lớp 6A3:

+ Lớp 6A4:

+ Lớp 6A5:

+ Lớp 6A6:

- Ổn định tổ chức

Lồng ghép vào nội dung I sau khi ôn tập

4.3 Bài mới:

* Hoạt đông 1: Vào bài(20P)

Ôn tập bài hát: “Tiếng chuông và ngọn

cờ”

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

1/ Ôn tập bài hát:

“Tiếng chuông và ngọn cờ” Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Trang 8

- Gv ghi bảng, Hs ghi bài

- GV thuyết trình giới thiệu bài

Ở tiết trước, chúng ta đã được học hát bài Tiếng

chuông và ngọn cờ Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại

và cùng tìm hiểu sâu hơn về bài hát Và tìm

hiểu thêm về những thuộc tình của âm thanh –

các kí hiệu của âm nhạc

- Gv hỏi: Em hãy cho biết nội dung của bài hát Tiếng

chuông và ngọn cờ?

+ Cả lớp hát lại bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

+ GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa sai bằng cách

hát lại giai điệu bài hát

- Gv hướng dẫn hs minh hoạ một vài động tác cho bài

hát

- Gv kiếm tra, hs thực hiện kiểm tra theo nhóm

- Gv nhận xét cho điểm

* Hoạt động 2: Nhạc lí(15P)

* Những thuộc tính của âm thanh

-GV thuyết trình cho HS hiểu về các thuộc tính của

âm nhạc

- HS chú ý lắng nghe

- GV cho HS ghi bài vào vở

- HS thực hiện

* Các kí hiệu âm nhạc:

- GV giới thiệu đôi nét về các kí hiệu được sử dụng

trong âm nhạc

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

2/ Nhạc lí:

*Những thuộc tính của âm thanh:

Người ta chia âm thanh làm 2 lọai: + Loại thứ nhất không có cao độ là âm thanh của tiếng động (lá rơi, tiếng gió, tiếng kẹt của, tiếng đá lăn…)

+ Loại thứ 2: AT có 4 thuộc tính rõ rệt:

@ Cao độ: Độ cao thấp @ Trường độ: Độ dài ngắn @ Cường độ: Độ mạnh nhẹ @ Âm sắc: Sắc thái khác nhau của âm thanh

* Các kí hiệu âm nhạc:

- Các kí hiệu ghi cao độ:

Đô, rê, mi, pha, son, la, si

- Khuông nhạc: có 5 dòng 4 khe

- Khóa: Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc trên khuông, có 3 lọai khóa nhạc là

+ Khóa son + Khóa pha

Trang 9

+ Khoa đô Thông dụng nhất lá khóa son từ đây chúng ta có thể tìm được vị trí của các nốt nhạc theo thứ tự đi lên hoặc

đi xuống

4.

4/Tổng kết:

- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Câu 2: Nêu các kí hiệu của âm nhạc?

Đáp án: - Các kí hiệu ghi cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si.

- Khuông nhạc: có 5 dòng 4 khe

- Khóa: Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc trên khuông, có 3 lọai khóa nhạc là : Khóa son, Khóa pha, Khoa đô

4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này:

+ Thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

+ Học thuộc nhạc lí

5/PHỤ LỤC:

.

Bài : 1-tiết : 04

Tuần dạy : 04

Ngày dạy:09/09/2013

1 MỤC TIÊU:

1.1Kiến thức:

- HS biết:

+ HĐ 1,2: - HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc

- HS hiểu:

Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1.

Trang 10

+ HĐ 1,2:- HS đọc đúng tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1.

1.2.Kĩ năng:

- HS thực hiện đươc : - Rèn kỹ năng đọc nốt nhạc trên khuông căn cứ vào nốt son

- HS thực hiện thành thạo: HS hát đúng giai điệu bài TĐN số 1

1.3.Thái độ:

- Thói quen:- Giúp HS hiểu hơn về âm nhạc, thấy yêu thích môn học

- Tính cách:Từ đó có thái độ đúng đắn tích cực hơn trong học tập

2.NỘI DUNG BÀI HỌC :

- HS đọc được đúng tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1

3 CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ TĐN số 1(nếu có)

- Sgk âm nhạc 6

- GV tập đọc nhạc bài TĐN số 1

3.2.Học sinh:

- Sách giáo khoa âm nhạc 6

- Đọc và tìm hiểu nội dung nhạc lí

+ Lớp 6A1:

+ Lớp 6A2:

+ Lớp 6A3:

+ Lớp 6A4:

+ Lớp 6A5:

+ Lớp 6A6:

- Ổn định tổ chức

- Câu 1: Hãy nêu các thuộc tính của âm thanh?

Đáp án: Âm thanh có 4 thuộc tính: Cao độ (độ cao thấp), Trường độ (độ dài ngắn),

Cường độ (độ mạnh nhẹ), Âm sắc (sắc thái khác nhau của âm thanh)

- Câu 2: Kể tên các nốt nhạc theo thứ tự?

Đáp án: Đô, rê, mi, pha, son, la, si.

- Câu 3: Hãy định nghĩa khuông nhạc, khóa nhạc?Nêu ví dụ.

Đáp án: Khuông nhạc: có 5 dòng song song và cách đều nhau tính theo thứ tự từ dưới

lên tạo thành 4 khe

Khóa: Là kí hiệu để xác định tên nốt nhạc trên khuông

+ Ví dụ : Khóa son

Trang 11

* Hoạt động 1: Vào bài(20p)

Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- GV thuyết trình hướng dẫn HS :

* Cách viết các hình nốt trên khuông:

- GV vẽ khuông nhạc và nốt lên bảng, đặt câu hỏi

hướng HS vào bài:

+ Hình dạng của nốt nhạc như thế nào? Nêu thí

dụ cụ thể?

+ Các nốt nhạc nằm dòng thứ 3 thì như thế nào?

Nêu ví dụ minh họa

Thí dụ:

+ Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi thường

quay như thế nào? Cho ví dụ minh họa

+ Các nốt nhạc từ khe thứ 2 trở xuống đuôi

thường quay lên

- HS lần lựơt trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét, giải thích, tóm ý các nội dung

* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1(15p)

- GV giới thiệu bảng phụ bài TĐN số 1.

* Nhận xét:

- Cao độ cùa bài TĐN gồm những nốt gì ?

- Kí hiễu âm nhạc có trong bài ?(gv giải thích dấu

lặng)

- GV đánh đàn cho học sinh nghe bài TĐN 2 -3 lần

- Luyện thanh: Đọc gam đô trưởng

* Quan hệ giữa các hình nốt được biểu diễn bằng sơ đồ sau: (Trang 12/SGK)

* Cách viết các hình nốt trên khuông:

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải

Thí dụ:

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống.Thí dụ:

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi thường quay xuống

Thí dụ:

* Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng

Thí dụ:

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1

* Nhận xét:

- Cao độ: Đô, rê, mi, fa, son, la

- Dắu lặng đen

- Câu có 2 tiết nhạc

Trang 12

- Dạy đọc:

+ Tiết nhạc 1: GV đánh đàn cho học sinh nghe 3-4

rồi đọc trước cho học sinh đọc theo

+ Tiết nhạc 1: GV đánh đàn cho học sinh nghe 3-4

rồi đọc trước cho học sinh đọc theo

- Cho lớp ôn lại cả bài

- Gọi nhóm thực hiện lại bài TĐN(2-3 nhóm)

- GV nhận xét, sửa sai

- Cho cả lớp vỗ tay kết hợp ghép lời

- GV nhận xét, sửa sai

- Gv gọi cá nhân HS thực hiện kết hợp cho điểm

* Đọc bài TĐN :

4.

4/Tổng kết

- Câu 1: Hình nốt là gì? Hãy kể tên các hình nốt mà em đã được học?

Đáp án: Hình nốt là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh: tròn, trắng, đen, đơn,

kép…

- Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1.

+ Ghi nhớ các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

+ Đọc nhạc, kết hợp ghép lời ca và vỗ tay theo phách bài TĐN số 1

+ Đọc và tìm hiểu trước bài hát Vui bước trên đường xa.

+ HĐ 1: - HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo

điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ).

+ HĐ 2- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4

Học hát bài : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA.

Nhạc lí : NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4.

Trang 13

- HS thực hiện thành thạo: HS hát đúng giai điệu bài hát.

1.3 Thái độ:

- Thói quen:- Thông qua bài hát giáo ducï cho hocï sinh thêm yêu quí mái trường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước

- Tính cách:Thông qua bài hát các em hiểu thêm, và yêu quí vốn dân ca Việt Nam Từ đó có ý thức học tập bộ môn

- HS hát đúng lời và giai điệu bài hát

- HS biết ý nghĩa của số chỉ nhịp 2/4

3.CHUẨN BỊ:

- Máy hát đĩa

- Đĩa CD âm nhạc lớp 6

- Bảng phụ bài hát (nếu có)

3.2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát

4.TIẾN TRÌNH:

4.1 Ổn định tổ ch ứ c và kiểm diện

+ Lớp 6A1:………

+Lớp 6A2:……… ;

+Lớp 6A3:………

+Lớp 6A4:………

+Lớp 6A5:………

+Lớp 6A6:………

- Ổn định chỗ ngồi

- Câu 3: Hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Câu 3: Đọc nhạc gõ phách TĐN số 1.

- Câu 3: Nêu các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh?

* Họat động 1: Vào bài (5p)

“Học hát bài: Vui bước trên đường xa”

- GV ghi đầu bài

- Treo bảng phụ

- GV giới thiệu đôi nét vềø bài hát

- HS lắng nghe

- GV đặt câu hỏi hướng HS vào bài:

+ Tác giả của bài hát này là ai?

1/ Tìm hiểu bài hát:

“Vui bước trên đường xa”

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

* Đôi nét về bài hát : Đồng bằng Nam

bộ, về Gò Công – Tiền Giang, một số bài dân ca Nam bộ như: Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều

Trang 14

+ Em hãy phát biểu nội dung của bài hát?

- GV giới thiệu đôi nét về bài hát

- Nhịp của bài hát?

- Giọng của bài hát?

- Các dấu hiệu khác?

- Bài hát có 5 câu:

+ Câu 1: “Từ đầu bước chân”

+ Câu 2: “Ta hát mùa xuân”

+ Câu 3: “Vui hát thấy gần”

+ Câu 4: “Muôn người quyết tâm”

+ Câu 5: Còn lại

- Gọi 1 - 2 hs đọc lời bài hát

* Hoạt động 2: Dạy hát (20p)

- Cho học sinh nghe bài qua máy đĩa (2lần)

- Luyện thanh khởi động giọng 2-3 phút (đọc gam đô

trưởng)

Mỗi câu GV hát mẫu 3-4 lần rồi bắt nhịp cho học

sinh hát theo, thực hiện tương tự theo lối móc xích cho

đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa sai cho học sinh

ở các dấu luyến)

- Mỗi câu GV chia lớp thành 2 dãy thực hiện bài hát

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

- Cho cả lớp hát bài kết hợp vỗ tay theo phách

- Gọi mỗi nhóm thực hiện 2-3 lần

- GV nghe sửa sai cho HS

- Gọi 3-4 học sinh thực hiện kết hợp cho điểm

- Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vận động theo nhịp

* Hoạt động 3: Nhạc lí(10p)

* Nhịp và phách:

- Giới thiệu bảng phụ về nhịp và phách: giới thiệu và

giải thích cho học sinh hiểu thế nào là nhịp – phách

+ Nhịp là gì? Thí dụ

- GV cho HS ghi bài

- HS thực hiện

- Phach la gì? Thí dụ

- Cho học sinh nghe lại bài Vui bước trên đường xa

hướng dẫn học sinh vỗ tay theo nhịp – phách để phân

- Giọng Đô trưởng (kết bậc 5)

- Dấu nhắc lại, khung thay đổi

2/ Học hát:

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

* Lời bái hát:

Đường dài đường dài không ngại bước chân Ta hát vang tưng bừng rộn ràng đi trong mùa xuân Vui hát vang đường xa thấy gần Muôn người chung một lời quyết tâm, vai kề vai nhịp nhàng bước chân

3/ Nhạc lí:

a/ Nhịp và phách:

- Nhịp: là những phần nhỏ có giá trị thời

gian bằng nhau được lập đi lập lài đều đặn trong một bài hát, bản nhạc Giữa các nhịp có một vạch đứng để phân cách gọi là vạch nhịp

Thí dụ: SGK/17

- Phách: Mỗi nhịp lại được chia thành

những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách

Thí dụ: SGK/17

b/ Nhịp 2/4:

- Nhịp 2/4 có 2 phách, giá trị mỗi phách

Trang 15

phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ

nhất mạnh, phách thứ 2 nhẹ

Thí dụ: SGK/18

- Tính chất nhịp 2/4: là lọai nhịp thông dụng, thường

dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát thiếu

nhi nhạc múa và các điệu dân ca…

bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ 2 nhẹ

Thí dụ: SGK/18

- Tính chất nhịp 2/4: là lọai nhịp thông dụng, thường dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát thiếu nhi nhạc múa và các điệu dân ca…

- Câu 1 : Hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Vui bước trên đường xa ”.

- Câu 2 : Hãy cho biết bài Vui bước trên đường xa viết ở nhịp mấy?Ý nghĩa số chỉ nhịp?

Đáp án : Nhịp 2/4 có 2 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh,

phách thứ 2 nhẹ

4.5 Hướng dẫn HS tự học:

- Đối với bài học ở tiết học này :

+ Hát và vỗ tay theo phách bài hát “ Vui bước trên đường xa ”

+ Ghi nhớ định nghĩa về nhịp và phách, nhịp 2/4

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :

+ Tìm hiểu trước bài TĐN số 1

- HS thực hiện đươc : Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3

- HS thực hiện thành thạo: - Rèn kỹ năng hát đúng sắc thái bài hát theo điệu Lí con sáo ø

Gị cơng

1.3 Thái độ:

- Thói quen: Biết giữ gìn và phát huy nét độc đáo của nhạc cụ dân tộc

- Tính cách - Yêu quí vốn dân ca Việt Nam Từ đó có động cơ học tập đúng đắn

Ôn tập bài hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA.

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2.

Trang 16

- HS đúng lời và tiết tấu bài hát “ Vui bứơc trên đường xa”.

- HS đọc đựơc nhạc và ghép lời bài TĐN

3 CHUẨN BỊ:

- Máy hát đĩa

- CD âm nhạc lớp 6

- Bảng phụ bài hát Bảng phụ TĐN số 2

3.2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Thuộc lời bài hát

- Đọc trước tên nốt nhạc bài TĐN số 2

4 TIẾN TRÌNH:

4.1 Oån định tổ chức và kiểm diện :

+ Lớp 6A1:………

+Lớp 6A2:……… ;

+Lớp 6A3:………

+Lớp 6A4:………

+Lớp 6A5:………

+Lớp 6A6:………

- Oån định chỗ ngồi

- Hát tập thể

* Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Vui bước trên đường xa.

* Câu 2: Tìm 1 số bài hát trong chương trình đựơc viết ở nhịp 2/4.

Đáp án: Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ, Hành khúc tới trường, Đi cấy…

* Hoạt động 1: Vào bài(15P)

Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

- Cho hs nghe lại bài hát 1 -2 lần qua máy đĩa

- Bắt giọng cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách

- GV chú ý lắng nghe và sửa sai cho HS

- Gọi mỗi nhóm thưc hiện một lần GV lưu ý nghe và

sửa sai cụ thể cho từng nhóm(3-4 nhom)

- Gọi HS nhận xét

- Gọi cá nhân 3-4 học sinh thực hiện và cho điểm

- Nhắc hocï sinh thể hiện đúng các chỗ luyến

- Hướng dẫn một số động tác minh họa cho bài

* Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 2(20P)

GV giới thiệu bảng phụ TĐN số 2

1/ Ôn tập bài hát:

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hoàng Lân

2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2

“Mùa xuân trong rừng”

Trang 17

Mùa xuân trong rừng

* Nhận xét:

- Nhịp của bài hát?

- Bài hát được viết ở giọng gì?

- Về cao độ bài hát sử dụng những nốt gì?

- Về trường độ bài hát sử dụng những hình nốt gì?

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV kết hợp ghi

bài

- GV đánh đàn cho học sinh nghe bài TĐN 2 -3 lần

- Dạy đọc:

+ Câu 1: GV đánh đàn cho học sinh nghe 3-4 rồi đọc

trước cho học sinh đọc theo

+ Cho lớp ôn lại 2 câu

+ Câu 3 (giống câu 1): GV đánh đàn cho học sinh

nghe 3-4 rồi đọc trước cho học sinh đọc theo

+ Sau mỗi câu chia lớp thành 2 dãy lần lượt đọc lại

theo sự hướng dẫn của GV

+ Tập cho HS lần lượt theo lối móc xích cho đến khi

hết bài

- Cho lớp ôn lại cả bài

- Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo phách kết hợp

ghép lời

- GV chú ý lắng nghe, sửa sai cho HS

- Gọi nhóm HS thực hiện (2-3 nhóm)

- Gọi cá nhân HS đọc lại bài TĐN

- Gọi HS nhận xét

- GV chốt ý kết hợp cho điểm

* Nhận xét:

- Nhịp: 2/4

- Giọng: Đô trưởng

- Cao độ: Đô, rê, mi, fa, son, la, si, (đô)

- Trường độ: đen, trắng

- Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Vui bước trên đường xa.

- Câu 2: Đọc nhạc ghép lời kếp hợp gõ phách TĐN số 2.

+ Hát và vỗ tay theo phách bài hát Vui bước trên đường xa.

+ Đọc nhạc ghép lời kếp hợp gõ phách TĐN số 2

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị cho tiết 7:

Trang 18

+ TĐN số 3 (Thật là hay).

+ Cách đánh nhịp 2/4

+ Âm nhạc thường thức

5/PHỤ LỤC:

+ HĐ 1: - Học sinh biết bài TĐN số 3 – Thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác

+HĐ 2:Biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 HS biết cách đánh nhịp 2/4

- HS hiểu:

+ HĐ 1,2: - Thông qua bài hát Láng tôi, HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao

1.2 Kỹ năng:

- HS thực hiện đươc : - Rèn đọc đúng cao độ gam: Đô trưởng

- HS thực hiện thành thạo:- Rèn kỹ năng đánh nhịp 2/4

Trang 19

- Thói quen:- Tự hào về nhạc sĩ Văn Cao, một nhạc sĩ có nhiều bài hát hay đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam

- Tính cách:Yêu mái trường,Thầy cơ

- HS đọc được nhạc và ghép lời bài TĐN

- HS đánh đựơc nhịp 2/4 ở mức độ đơn giản

3 CHUẨN BỊ:

- Máy hát đĩa, CD âm nhạc lớp 6

- Bảng phụ bài hát Bảng phụ TĐN số 2

- Aûnh Văn Cao và một số bài hát hay của ông (nếu cĩ)

3.2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

- Đọc trước tên nốt nhạc bài TĐN số 3

4.1 Oån định tổ chức và kiểm diện:

+ Lớp 6A1:………

+Lớp 6A2:……… ;

+Lớp 6A3:………

+Lớp 6A4:………

+Lớp 6A5:………

+Lớp 6A6:………

- Oån định chỗ ngồi

- Hát tập thể

* Câu 1: Hát và vỗ tay theo nhịp bài hát Vui bước trên đường xa.

* Câu 2: Đọc nhạc ghép lời kếp hợp gõ phách TĐN số 2.

* Hoạt động 1: Vào bài(20p)

Tập đọc nhạc số 3

“Thật là hay”

Nhạc và lời: Hòang Lân

GV giới thiệu bảng phụ TĐN số 3

* Nhận xét:

- Nhịp: 2/4

- Giọng: Đô trưởng Oân bài

- Cao độ: Đô, rê, mi, son, la, (đô)

- Trường độ: móc đơn, đen, trắng

- GV đánh đàn cho học sinh nghe bài TĐN

1/ Tập đọc nhạc số 3:

“Thật là hay”

Nhạc và lời: Hòang Lân

* Nhận xét:

- Nhịp: 2/4

- Giọng: Đô trưởng

- Cao độ: Đô, rê, mi, son, la, (đô)

- Trường độ: móc đơn, đen, trắng

Trang 20

2 -3 lần.

- Dạy đọc:

+ Câu 1: GV đánh đàn cho học sinh nghe

3-4 rồi đọc trước cho học sinh đọc theo

- Cho lớp ôn lại cả bài kết hợp ghép lời

- Cho cả lớp gõ phách (đánh nhịp) kết hợp

ghép lời

* Hoạt động 2: Cách đánh nhịp 2/4(5p)

- Giáo viên giới thiệu động tác tay theo

hình vẽ:

2

1

- Tập cho cả lớp đánh nhịp 2/4: 1 tay, 2 tay

kết hơp hát bài Vui bước trên đường xa

* Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi(10p)

- Giới thiệu ảnh Văn Cao

- Gọi 2 hs đọc nội dung SGK

- GV tóm ý và phân tích cuộc đời sự nghiệp

cũng như những tác phẩm nội tiếng của

Văn Cao: Oâng vừa là nhạc sĩ vừa là họa sĩ

- Cho học sinh nghe trích đọan một số bài

hát của ông liên hệ đến bài Quốc Ca

- Cho học sinh nghe bài Làng Tôi

- Gọi một vài học sinh nhận xét và phát

biểu cảm nhận

2/ Cách đánh nhịp 2/4:

Động tác tay theo hình vẽ:

2 1

3/ Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi

- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 mất năm 1995

- Những bài hát nổi tiếng: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt, Thăng Long hành khúc ca, Tiến quân ca, Trường ca sông Lô, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Ngày mùa, Tiến vềø Hà Nội…

- Bài hát Làng tôi ra đời năm 1947

4.4/Tổng kết:

- Câu 1 : Đọc nhạc, ghép lời, đánh nhịp TĐN số 3.

- Câu 2 : Nêu một số bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Văn Cao.

Đáp án câu 2 : Thăng long hành khúc ca, Tiến quân ca, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Tiến vềø

Hà Nội…

Trang 21

4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học:

+ Đọc nhạc, ghép lời, đánh nhịp TĐN số 3

+ Đánh nhịp bài TĐN số 3

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết:

+ Oân bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

+ Oân bài hát Vui bước trên đường xa

+ Oân bài TĐN số 1

+ HĐ 1:- Giúp học sinh nhớ lại cách thể hiện 2 bài hát đã học

+ HĐ 2:- Ôn lại kiến thức về nhạc lí đã được học

- Thói quen :Yêu thích môn học

- Tính cách: - Học tập tích cực,

2.TRỌNG TÂM :

- Ôn tập 2 bài hát và 3 bài TĐN

- Ôn tập nhạc lí

Trang 22

- Ôn tập lại 2 bài hát đã được học.

- Ôn lại 3 bài TĐN 1,2,3

- Hát tập thể 1 bài hát

4.2 Kiểm tra miệng: Không kiểm tra.

4.3.Tiến trình bài học :

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát (15phút)

* Tiếng chuông và ngọn cờ

- Cho lớp nghe lại bài hát đĩa

- Bắt giọng cho lớp hát và đánh nhịp (gõ phách)

- Gọi 1-2 nhóm hát, cho điểm

- Lưu ý sửa sai cho hs

* Vui bước trên đường xa

- Cho lớp nghe lại bài hát đĩa

- Bắt giọng cho lớp hát và đánh nhịp (gõ phách)

- Gọi 1-2 nhóm hát, cho điểm

- Lưu ý sửa sai cho hs

* Hoạt động 2: Ôn TĐN (15phút)

*TĐN số 1:

- GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số 1

- Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, gõ phách

- Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm

*TĐN số 2:

*TĐN số 3:

* Hoạt động 3: Ôn Nhạc lí (5p)

- GV cho HS ôn lại sơ nét về phần nhạc lí

+ Vui bước trên đường xa

2/ Ôn tập và kiểm tra TĐN:

+TĐN số 1, 2, 3

3/ Ôn tập Nhạc lí:

+ Những thuộc tính của Âm thanh - Các kí hiệu Âm nhạc

+ Các kí hiệu ghi trường độ của Âm

Trang 23

+ Nhịp và phách - Nhịp 2/4

4.4/Tổng kết: (5phút)

- Câu 1: Đọc bài TĐN số 2

- Câu 2: Đọc bài TĐN số 3

4.5/ Hướng dẫn học tập: (5phút)

+ Ôn 2 bài hát: Tiếng chuông bà ngọn cờ – Vui bước trên đường xa

+ Ôn 3 bài TĐN: TĐN số 1 – TĐN số 2 – TĐN số 3

-Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài kỹ tiết sau kiểm tra 1 tiết

5/PHỤ LỤC:

Trang 24

+ HĐ 1: - Ôn TĐN số 1, số 2, số 3.

+ HĐ 2:- Ôn lại kiến thức về nhạc lí đã được học

- Thói quen: - Giáo dục HS ý thức tự học, tự tin nghiêm túc

- Tính cách:- Yêu thích dân ca các miền của dân tộc Việt Nam

2.NỘI DUNG BÀI HỌC :

- HS thuộc và hát đúng 2 bài hát.

- HS đọc và ghép lời được 3 bài TĐN

- Hiểu được phần nhạc lí

- Ôn tập lại 2 bài hát đã được học

- Ôn lại 3 bài TĐN 1,2,3

KIỂM TRA 1 TIẾT

Trang 25

- Hát tập thể

4.2/ Kiểm tra miệng:

- Không kiểm tra

* Nội dung 1: (5Phút)

-Kiểm tra phần lý thuyết(5đ)

- GV viết câu hỏi

- HS làm bài

+ Thế nào là Nhịp 2/4? Cho VD?(2đ)

+ Các kí hiệu Âm nhạc về cao độ? (0.5đ)

+ Em hãy nêu các thuộc tính của Âm thanh? (1.5đ)

+ Trình bày (1đ)

*Nội dung 2: (30phút)

- Kiểm tra phần thực hành: (5đ)

+ Đề 1: Hát bài hát “Tiếng chuông và ngon cờ”

Đọc bài TĐN số 2.

1/ Kiểm tra phần lý thuyết: (5đ)

+ Đáp án: - Nhịp 2/4 có 2 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ 2 nhẹ

Thí dụ: SGK/18+ Đáp án: - Các kí hiệu ghi cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si

+ Đáp án: Người ta chia âm thanh làm 2 lọai:

+ Lọai thứ nhất không có cao độ là âm thanh của tiếng động (tiếng gió, tiếng kẹt của, tiếng đá lăn…)

+ Lọai thứ 2: AT có 4 thuộc tính rõ rệt:

@ Cao độ: Độ cao thấp @ Trường độ: Độ dài ngắn @ Cường độ: Độ mạnh nhẹ @ Âm sắc: Sắc thái của âm thanh+ Trình bày to, rõ, sạch, đẹp(1đ)

2/ Kiểm tra phần thực hành: (5đ)

- Đề 1

+ Hát thuộc lời 2 điểm.+ Hát đúng cao độ trường độ

4 điểm

Trang 26

+ Đề 2: Hát bài hát “Vui bước trên đường xa”

Đọc bài TĐN số 3.

+ Vỗ tay 1 điểm

- Đề 2

+ Hát thuộc lời 2 điểm.+ Hát đúng cao độ trường độ

2 điểm+ Vỗ tay 1 điểm

4.4/ Tổng kết:(5 phút)

- GV nhận xét giờ kiểm tra

4.5/ Hướng dẫnï học tập : (5 phút)

- Ôn lại và hát nhuần nhuyễn 2 bài hát

- Đọc đúng yêu cầu 3 bài TĐN

- Chuẩn bị trước bài hát: Hành khúc tới trường

5/PHỤ LỤC:

Trang 27

- HS thực hiện đươc :- Rèn kỹ năng hát đuổi thông dụng.

- HS thực hiện thành thạo: - Rèn kỹ năng hát các nốt móc đơn, móc kép và chấm dôi

1.3 Thái độ:

- Thói quen:- Yêu mến hòa bình tự do, từ đó có động cơ học tập tốt

- Tính cách:Yêu quý mơn Âm nhạc

- HS hát đúng lời và giai điệu bài hát

3 CHUẨN BỊ:

- Máy hát đĩa

- Đĩa CD âm nhạc lớp 6

- Hát thuần thục bài hát

3.2 Học sinh:

- Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát

+ 6A1:

+ 6A2:

Học hát Bài: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Trang 28

- Không kiểm tra

* Hoạt động 1: Vào bài (5 phút)

- Giáo viên treo bảng phụ và giới thiệu bài hát:

+ Đầy là bài hát của Pháp, bài hát được du nhập vào

nước ta từ lâu đời được 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng và

Lê Minh Châu đặt lời mới

+ Giáo viên giới thiệu bản đồ thế giới và giới thiệu

vị trí nước Pháp trên bản đồ

+ Giới thiệu tháp Ep-phen nằm ờ thủ đô Pa-ri là một

kỳ quan thế giới, là niềm tự hào của người Pháp

+ Bài hát được viết ờ thể lọai hành khúc (nhịp đi –

hơi nhanh)

- Gọi 1-2 hocï sinh đọc nội dung sách giáo khoa (giáo

viên giải thích thế nào là hành khúc)

- Cho học sinh nghe trích đọan một vài bài hát thể lọai

hành khúc

* Hoạt động 2: Dạy hát (30 phút)

- Nhận xét bài hát:

+ Nhịp độ? Nhịp đi, hơi nhanh

+ Nhịp của bài hát? Nhịp 2/4 Giai thích nhịp 2/4

+ Giọng của bài hát? Giọng Pha trưởng

+ Có dấu quay lại, dấu nhắc lại

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV kết hợp ghi

bài vào vở

- Gọi 2 học sinh đọc lời bài hát có lưu ý thể hiện dấu

quay lại và nhắc lại

- Luyện thanh khởi động giọng: Cho học sinh đọc gam

Pha trưởng 2 – 3 lần

- Cho học sinh nghe bài hát qua máy đĩa

- HS chú ý lắng nghe và cảm nhận bài hát

- Dạy hát:

+ Mỗi câu nhạc giáo viên hát mẫu 3-4 lần và đếm

phách cho học sinh hát theo

1/ Học hát bài:

"Hành khúc tới trường”

Nhạc Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

* Lời bài hát:

Mặt trời lấp ló đằng chân trời xa Rộn ràng chân bước đều theo tiếng

ca Non sông ta bao la mến yêu sao đất quê hương Vui như chim sơn ca tiếng hát em dưới mái trường La la

la la la la la la, La la la la la la la la

2/ Học hát :

+ Nhịp: 2/4 + Giọng Pha trưởng + Nhịp 2/4

+ Giọng Pha trưởng + Có dấu quay lại, dấu nhắc lại

Trang 29

+ HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

+ Thực hiện theo lối móc xích đến khi hết bài

+ Câu 1 và câu 2 có âm hình tiết tấu giống nhau (lưu

ý nghe và sửa sai cho học sinh chùm đơn chấm - kép)

+ Câu 3 và câu 4 có âm hình tiết tấu giống nhau

- Lưu ý cho học sinh thể hiện đúng dấu quay lại và

nhắc lại

- Dạy xong bài giáo viên cho học sinh hát, vỗ tay theo

phách

- GV chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hiện bài hát

- GV nghe và lưu ý sửa sai cho HS

- Gọi nhóm HS hát bài hát( 3-4 nhóm)

- GV gọi HS nhận xét

- Gọi cá nhân thể hiện bài hát.(Yêu cầu các em thể

hiện đúng sắc thái bài hát)

- Liên hệ thực tế: yêu quê hương, yêu quí hocï hành

4.4/Tổng kết: (5 phút)

- Câu 1 : Hát và vỗ tay theo phách bài hát “Hành khúc tới trường”.

- Câu 2 : Hãy kể tên một số bài hát của tác giả Phan Trần Bảng.

Đáp án câu 2 : Hành khúc tới trường, Mùa xuân về

4.5 Hướng dẫn học t ập : (5 phút)

+ Hát và vỗ tay theo phách bài hát “Hành khúc tới trường”

- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo :

+ Tập đọc nhạc số 4

+ Tìm hiểu về tác giả Lưu Hữu Phước

5/PHỤ LỤC:

.

Trang 30

+ HĐ 2: Hiểu biết về Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả âm nhạc lớn của Việt Nam.

1.2 Kỹ năng:

- HS thực hiện đươc :- Rèn kỹ năng đọc thanh 7 âm: Đô, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si

- HS thực hiện thành thạo: - Học sinh đọc được TĐN nhạc và gõ phách TĐN số 4

1.3 Thái độ:

- Thói quen:- Cĩ thĩi quen học tập

- Tính cách:- Thông qua bài hát các em thấy đựơc công lao và tự hào về Bác Hồ, từ đó có ý thức học tập đúng đắn, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

- HS đọc được nhạc và vỗ tay theo phách bài TĐN

- Biết về Nhạc sĩ Lưu Hữu Phứơc

3 CHUẨN BỊ:

- Máy hát đĩa, CD âm nhạc lớp 6

- Bảng phụ TĐN số 4

3.2 Học sinh:

- Tập đọc gõ phách TĐN số 4

- Đọc và tìm hiểu tiểu sử Lưu Hữu Phước, tìm nghe một số bài hát của ông

+ 6A1:

+ 6A2:

+ 6A3:

+ 6A4:

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4.

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG.

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	568,5 KB