Giáo án Tiếng Việt lớp 4 cả năm_VNEN

Luyện cho học sinh cách diễn đạt lời nói của mình thành câu văn.Y Toan,H Tra LêHoạt động thực hành 2/80 Bảng A:- Chong chóng,chó bông,chó đi xe đạp,chọi dế,chọi gà,chơi chuyền….. Luyện c

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

TUẦN 1 Môn:Tiếng Việt Bài 1A:Thương người như thể thương thân

a-2;b-3;c-4;d-11-d;2-e;3-a;4-c;5-a;6-gHoạt động

thực hành

Hoạt động

ứng dụng

Trang 15

Bài:1C:Làm người nhân ái

1.a)-Nhân dân,nhân loại,nhân tài,công nhân b) –Nhân hậu,nhân ái,nhân đức,nhân từ

HĐ cả lớp: sáo,saoHoạt động

ứng dụng

Trang 37

TUẦN 3 Bài:3A:Thông cảm và chia sẻ

-Tranh vẽ cảnh mọi người đang quyên góp ủng

hộ đồng bào bị lũ lụt

-Bạn nhỏ đang viết thư chia sẻ với các bạn vùng

vũ lụt

2)Ý c3) “Mình hiểu Hồng đau đớn………….bạn mới như mình”

4) Câu 2,3,42)Tiếng dùng để tạo nên từ,từ dùng để tạo nên câu

3) Tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa,từ nào cũng có nghĩa

Hoạt động

thực hành

1/414/43

-Các từ đơn:Chỉ,còn,cho,tôi,rất,vừa,lại-Các từ phức:Truyện cổ,thiết tha,nhận mặt,ông cha,độ lượng,đa tình,đa mang

Chọn phần bHoạt động

a-2;b-3;c-1;d-5-e-4

1 ) “Đôi mắt ông lão………nhường nào”

2) Ý 1,3,43) Ý a

-Trầu này chính tay tôi têm

Vua gặng hỏi mãi,bà lão đành nói thật:

-Trầu này chính tay con gái tôi têm

Một số phong bì thư và thư mẫu của năm trước

2/52 1) Để chia buồn với bạn-Người ta viết thư để

thăm hỏi.,làm quen…

2) Hòa bình,ngày 5 tháng 8 năm 2000,Bạn Hồng thân mến.-Thường là ghi địa điểm,thời gian,lời thưa gửi

3) “Hồng ơi……….mình nhé”-Nêu mục đích,lí do,hỏi thăm tình hình,thông báo tình hình,nêu ý kiến trao đổihoặc bày tỏ tìnhcảm

4) Chúc Hồng khỏe.Mong nhận được thư bạn,Bạn mới của Hồng- Quách Tuấn Lương.-lời chúc,cảm ơn,hứa hẹn,chữ kí

Hoạt động

thực hành

2/543/54

-Nhân hậu,Nhân từ,nhân ái,hiền hậu,phúc hậu,trung hậu

-Độc ác,tàn bạo,tàn ác,hung ác,-Đoàn kết,đùm bọc,cưu mang,che chở

-Chia rẽ,bất hòa,lục đụca) Hiền như Bụt (đất)b) Lành như đất (Bụt)c) Dữ như cọp

d) Thương nhau như chị em gáiHoạt động

cơ bản 3/58 b) Biểu tượng thiếu nhi luôn sẵn sàng.

a-4;b-3;c-1;d-2;e-6;g-8;h-5;i-7Hoạt động

1) a-2;b-1;c-32) Ý C

1) Sự việc 1:b2) Sự việc 2:c3) Sự việc 3:a4) Sự việc 4:e5) Sự việc 5:d+ Cốt truyện là một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện

Hoạt động Bài tập/Trang Nội dung chuẩn bị Nội dung

điều chỉnh

Hoạt động

cơ bản

2/703/714/71

1) Từ Bánh trái có nghĩa tổng hợp2) Từ Bánh rán có nghĩa phân loại+ Từ ghép tổng hợp:ruộng đồng,làng xóm,núi non

+ Từ ghép phân loại:đường ray,máy bay,xe điện a) Từ láy có hai tiếng giống nhau ở âm đầu:sợ sệtb) Từ láy có hai tiếng giống nhau ở vần:lao xao,c) Từ láy có hai tiếng giống nhau ở cả âm đầu và vần:rào rào,he hé

1)-Tranh vẽ nhà ,,dân làng,hai chú voi,nhà cửa,

…

- Họ đang vận chuyển hàng hóa,lương thực hai người đang chỉ tay nhìn…

3 a-2;b-1;c-5;d-3;e-45)-nhà vua đã phát thóc giống cho dân và bảo ai thu nộp được nhiều thóc sẽ nhường ngôi

-Chôm lo lắng và đã đến thú nhận sự thật với nhàvua

-Trước khi phát thóc giống ta đã cho luộc kĩ rồi

-Ý bHoạt động

thực hành

3/775/78

Dòng cChọn mục bChen,leng,đen,khen

5/81 1 “Cáo kia đon đả ngỏ lời…… tình thân”

2 Vì Cáo là con vật gian xảo

3 Ý b

4 Ý cHoạt động

e) từ chỉ hiện tượng:gió2) danh từ là từ chỉ sự vật (người,vật,con vật,cây cối,hiện tượng….)

TUẦN 6 Bài:6A: Dũng cảm nhận lỗi

Một bạn đang buồn,ba bạn đang chơi đá bóng

1-b;2-b;3-;4-b1) a)Sông…………

Chuẩn bị phiếu hoạt động nhóm-HĐ 3/97

Chuẩn bị một số bài văn tốt của các năm trước

a-3;b-1;c-2;d-5;e-6;g-4a) Các từ có đức tính tốt:Tự trọng,tự hào,tự tinb) Các từ chỉ tính xấu:Tự ti,tự kiêu,tự ái

a-3;b-1;c-2;d-5;e-6;g-4a) Các từ có đức tính tốt:Tự trọng,tự hào,tự tinb) Các từ chỉ tính xấu:Tự ti,tự kiêu,tự ái

BÀI 7B: Thế giới ước mơ

Hoạt động Bài tập/Trang Nội dung chuẩn bị Nội dung

vad xát nhiều lần:Nghiền

- Nâng và chuyển vật nặng bằng sức của hai hay

2.Chị tổng phụ trách đã quyết định tặng Lái đôi giày

ba ta màu xanh ngay buổi đầ đến lớp

3.Ý 44.ý 1Hoạt động

Hoạt động Bài tập/Trang Nội dung chuẩn bị Nội dung

điều chỉnh

Hoạt động

cơ bản

2/1333/1334/133

2.1/ a-2;b-13.”Đi nghỉ …….tiếng Hi Lạp không”

“Ồ,không,……… thì có đấy”

4.Va-li a thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh đàn”.Em nói với mẹ “Mẹ ơi,con thích trở thành diện viên xiếc”

Hoạt động

thực hành

1/133 1.a) Có một hôm,rồi một hôm,có lần,sâu đó,ít lâu

sau,thời gian trôi quab) Trong khi đó,trong khi thì,cùng lúc đóHoạt động

thực hành

5/141 5.a)Ước mơ đẹp đẽ,ước mơ viễn vông,ước mơ cao

cat,ước mơ lớn,ước mơ nhỏ,ước mơ chính đáng

b)Ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả,ước mơ lớn,ước mơ chính đáng,ước mơ nho nhỏ

sướng hơn thế nữa”

3.Ý 14.ÝcHoạt động

thực hành

1/145 a)-Bạn nhỏ mong ước trở thành kĩ sư nông nghiệp

- Quê em thường mất mùa và xảy ra nạn đói

b) Bạn nhỏ mơ ước trở thành một vận động viên bơilội giành Huy chương Vàng

-Em tham gia câu lạc bộ bơi lội do nhà trường tổ chức

c)-Em mơ ước trở thành học sinh giỏi toán-Em đã làm nhiều bài tập,bài nào khó,em nhờ thầy

cô hoặc bạn bè giảng giúp

-Từ đơn:tre,bay-Từ ghép:khoai nước,tuyệt đẹp,đất nước,ngược xuôi-Từ láy:rì rào,rung rinh,thung thăng

-Danh từ:cô giáo,học sinh,anh trai-Động từ:đi,ngủ,ăn

1.Ý 3,4,53.Ý 2a-sẽ.b-trút.c-nấua-2;b-1;c-3Hoạt động

Hoạt động Bài tập/Trang Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

1/17 2/17

3/19

Mái nhà cao,mặt hồ rộng…

b) làm vào phiếu học tập:

a- chăm chỉ,giỏib- trắng phau,xámc- nhỏ,con con,nhỏ bé,cổ kính,hiền hoà,nhăn nheo

a) gầy gò,trán cao,mắt sáng,râu thưa,đã cũ,cao cổ,cao su trắng,nhanh nhẹn,điềm đạm,đầm ấm,khúc chiết,rõ ràng

b) Quang hẳn,sạch bóng,xám,màu trắng,phớt xanh,dài,hồng,to tướng,ít,dài,thanh mảnh

c)

Hoạt động

thực hành

3/21 Mở bài trực tiếp: Đoạn 1

Mở bài gián tiếp:Đoạn 2,3,4Hoạt động

a) Chí phải,chí lí,chí thân,chí tình,chí công

b) Ý chí,chí khí,chí hướng,quyết chía-2;b-3;c-1

Hoạt động Bài tập/Trang Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

Hoạt động

thực hành

1/33 Kết bài không mở rộng là:Câu c,d

Kết bài mở rộng là:Câu a,b,eHoạt động

- cao cao.cao vút.cao vòi vọi…

- cao quá,cao lắm,rất cao,quá cao…

- cao hơn,cao nhất,cao như núi,cao hơn núi…

+ Vui:

- vui vui,vui vẻ,vui sướng,vui mừng…

- rất vui,vui lắm,vui quá…

- vui hơn,vui nhất,vui như Tết,vui hơn Tết…

Lỏng lẻo,lạnh lẻo,long lanh,lững lờ,lố lăng,lộ liễu,lộng lẫy…

Nóng nảy,nôn nao,nông nỗi,non nớt,nặng nề,no nê,nõn nà…

Hoạt động

cơ bản

1/477/49

- Ý b,c,d

- Ý a,e 1)-“Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bayđược?”

Hoạt động Trang 62

1/74 a.Tả bao quát cái trống:Anh chàng trống này tròn

như cái chum,lúc nào cũng chễm chệ trên một cái giá gố kê ở trước phòng bào vệ

b.Những bộ phận nào của cái trống được miêu tả:Mình trống,ngang lưng trống,hai dầu trốngc.-Hình dáng: tròn như cái chum………….căng rất phẳng

- Âm thanh:tiếng trống………được nghỉ

Hoạt động Trang 76

Luyện cho học sinh cách diễn đạt lời nói của mình thành câu văn.(Y Toan,H Tra Lê)

Hoạt động

thực hành

2/80 Bảng A:- Chong chóng,chó bông,chó đi xe

đạp,chọi dế,chọi gà,chơi chuyền…

- Trống ếch,trống cơm,trốn tìm,trồng nụ trồnghoa…

Luyện cho các em cách kể chuyện bằng lời nói của mình theo tranh

C1)-Tả bao quát chiếc xe,tả những bộ phận

có đặc điểm nổi bật,nói về tình cảm của chú

Tư với chiếc xe

C2)-Bằng mắt nhìn:Xe màu vàng,hai cái vành láng bóng,giữa tay cầm có hai con bướm bằng thiếc với cánh vàng lấm tấm đỏ,có khi là một cành hoa

-Bằng tai nghe:Khi ngừng,xe ro ro thật êm tai

Hoạt động

ứng dụng

Trang 89

1,2/91,-Hướng dẫn cho các em biết cách lập dàn ýBiết cách đặt câu hỏi

Câu hỏi:Mẹ ơi,con tuổi gì?

Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép:Mẹ ơiĐoạn a) Quan hệ giữa hai nhân vật là thầy –trò

+ Thầy Rơ –nê hỏi Lu-I rất ân cần,trìu mến,chứng tỏ thầy rất yêu học trò

+ Lu-I Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan,biết kính trọng thầy giáo

Đoạn b) Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch:tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu

bé yêu nước bị giặc bắt

+ Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch,xấc xược,hắn gọi cậu bé là thằng nhóc,mày

+ Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước,cậu căm ghét,khinh bỉ tên xâm lược

Hướng dẫn cho các em cách diễn đạt thành câu văn để tả về một đồ chơi của mình.

-Trò chơi:Ném còn,đu quay,-Lễ hội;Hội cồng chiêng,hội đua thuyền,hội lim

rồi.(kể sự việc nói lên tâm tư tình cảm của bạn nhỏ)

+ Cuối mỗi câu có dấu chấm câu

Hoạt động

thực hành

1/108 1.Cánh diều mềm mại như cánh bướm:Tả

cánh diều

2.Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên

bầu trời:Kể sự việc và nói lên tình cảm.

3.Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng: Tả tiếng

sáo diều.

4.Sáo đơn,rồi sáo kép,sáo bè,…như gọi thấp

xuống những vì sao sớm:Nêu ý kiến,nhận

-Lũ chó sủa om cả rừng.- Sủa om cả rừng- lũ chó

Hoạt động

thực hành

1/115

6/116

a)Câu 1:Cha tôi làm ……… quét sân

Câu 2:Mẹ đựng hạt giống…… cấy mùa sau

Câu 3:Chị tôi đan nón lá cọ…… cọ xuất khẩu

b) Chủ ngữ vị ngữ trong các câu vừ tìm được làCâu 1: Cha/làm cho tôi……

Câu 2:Mẹ/đựng …………

Câu 3:Chị tôi/đan………

-Giấc,làm,xuất,nửa,lấc láo,cất,lên,nhấc,đất,lảo,thật,nắm

Hoạt động Trang 117

Câu 1:hàng trăm con voi đang tiến về bãi.

Câu 2:Người các buôn làng đang kéo về nươm nượp

Câu 3:Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng

Vị ngữCâu 1/đang tiến về bãiCâu 2:kéo về nườm nượpCâu 3:khua chiêng rộn ràng

Ý nghĩa trong vị ngữNêu hoạt động của người,của vật trong câuHoạt động

thực hành

1/1283/129

a)Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng

b)Bà em kể chuyện cổ tích

c)Bộ đội giúp dân gặt lúa

Đoạn 1:Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp

5/130 tăng cường TV

Đoạn 2:Tả quai cặp và dây đeo

Đoạn 3:Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp

Luyện cho các em biết cách dùng từ ngữ để miêu

tả chiếc cặpHoạt động

Luyện cho các em HSDT biết cách sử dụng các từ ngữ để nói về ý chí vươn lên của các nhân vật trong tranh

a- có chí thì nên,b- người có chí….thì vững,thất bại là mẹ thành công

c- dù ai… ba chân, chớ thấy… tay chèo, có công….nên kim,

Danh từ:buổi ,chiều,Hmông,Tu DíĐộng từ:đeo,chơi đùa,dừng

Tính từ:nhỏ,vàng hoe,sặc sỡ,một míHướng dẫn cho các em biết cách đặt câu hỏi để tìm vị ngữ trong đoạn văn ở HDD3-VD:Chúng tôi dừng lại ở một thị trấn nhỏ

Câu hỏi:-Chúng tôi làm gì?

Hoạt động

ứng dụng

1/138 tăng cường TV

Trang 138Hướng dẫn cho HSDT cách đọc diễn cảm bài thơ

Luyện cho HSDT biết đọc diến cảm,và lời đối thoại giữa hai nhân vật-Bà ,cháu

-Hướng dẫn cho các em biết dùng từ ngữ để miêu

tả đồ vật và hoàn thiện một đoạn văn “Tả một đồ chơi hoặc một đồ dùng học tập mà em thích”

a) Các cô nông dân đang gặt lúa

b) Các bạn học sinh đang đi học

c) Chú lái máy cày đang cày những thửa ruộng

d) Đàn chim đang bay trên bầu trời

- sinh vật,xinh đẹp,xa lạ.sa mạc,sử dụng,

Hoạt động

ứng dụng

Trang 9

Bài 19B: Cổ tích về loài người.

Luyện cho các em cách đọc diễn cảm bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”

Hoạt động

thực hành

1/12 Tăng cường TV

HD cho một số em biết cách quan sát và dùng từ để tả về cái bàn học ở lớp cũng như ở nhà

A: tài hoa,tài nghệ,tài ba,tài đức,tài năng,B: tài nguyên,tài trợ,tài sản,tài chính

Giải thích cho các em một số từ ngữ để các em hiểu hơn: tài ba,tài hoa,tài nguyên

cơ bản

Hoạt động

thực hành

1/23 Tăng cường TV6/25

HD cho các em cách tìm bộ phận chủ ngữ,vị ngữ của các câu kể Ailàm gì trong đoạn trích

thực hành

1/29Tăng cường TV

HD cho các em biết cách dùng từ ngữ để tả một đồ vật theo gợi ý

HD cho các em cách dùng từ để làm văn

Hoạt động

ứng dụng

Trang 36

Bài 21A: Những công dân ưu tú

HD cho các em cách đặt câu kể Ai thế nào? Nói về sự vật trong mỗi bức ảnh

Điểm, đỏ, những, giữa, trải, bãi, mỡn, đã, chuyểnHoạt động

HD cho các em biết cách dùng từ ngữ để tả một đồ vật theo gợi ý

Đọc một số bài văn hay cho học sinh nhận xét

2/49 - Mở bài: Giới thiệu cây mai tứ quý

- Thân bài: Tả vẻ đẹp của cây mai tứ quý

- Kết bài: Nêu cảm xúc của người tả khi ngắm cây

HD cho các em cách tìm câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn và xácđịnh chủ ngữ trong mỗi câu ( câu 5, câu 7, câu 9)

- trúc, bút, bútHoạt động

Bài 22C: Từ ngữ về cái đẹp

HD cho các em nắm được tác dụng của dấu gạch ngang

- sĩ, Đức, sung, sao, bức, bứcHoạt động

2/86 a.đôn hậu, nết na, chân thực, trung hậu, tốt bụng, dịu hiền,

b.tuyệt vời, tuyệt diệu, thông minh, tuyệt trần, tài trí

Hoạt động thực

hành

Bài tập 3/89 2- Hình thức thường thống nhất với nội dung

3- Phẩm chất ứuy hơn vẻ đẹp bên ngoài4- Hình thức thường thống nhất với nội dung

a-sai, b-đúng, c- sai, d- đúng

- mở, mỡ, cãi, cải, nghỉ, nghĩ

Bài 2/101 Hướng dẫn cho học sinh kể lại câu chuyện đã làm góp phần giữ gìn

xóm làng( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp

e) Các cô nông dân đang gặt lúa.

f) Các bạn học sinh đang đi học

g) Chú lái máy cày đang cày những thửa ruộng

h) Đàn chim đang bay trên bầu trời

- sinh vật,xinh đẹp,xa lạ.sa mạc,sử dụng,

Luyện cho các em cách đọc diễn cảm bài Khuất phục tên cướp biển

Hoạt động

thực hành

5/112 Tăng cường TV

Hoạt động

cơ bản

6/116 Tăng cường TV

Luyện cho các em cách đọc diễn cảm bài thơ: Bài thơ về tiểu đội

xe không kínhHoạt động

1/119 Những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh

dũng, dũng mãnh, can trường, gan góc, bạo gan, quả cảm , can đảmHoạt động

thực hành

1/121 Sự khác nhau: Cách 1: mở bài trực tiếp

Cách 2: mở bài gián tiếp

1/119 Những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh

dũng, dũng mãnh, can trường, gan góc, bạo gan, quả cảm , can đảmHoạt động

thực hành

1/121 Sự khác nhau: Cách 1: mở bài trực tiếp

Cách 2: mở bài gián tiếp

1/119 Những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh

dũng, dũng mãnh, can trường, gan góc, bạo gan, quả cảm , can đảmHoạt động

thực hành

1/121 Sự khác nhau: Cách 1: mở bài trực tiếp

Cách 2: mở bài gián tiếp

Hoạt động

ứng dụng

Trang 122

PHÒNG GD&ĐT TP.BMT

TRƯỜNG TH LÝ THƯỜNG KIỆT

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ

NĂM HỌC:2013-2014

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN-Chương trình VNEN BÀI 35: ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG

Giáo viên thực hiện:Trần Thị Hồng Hạnh

Ngày soạn:29/10/2013

Ngày dạy: 31/10/2013

Lớp:4B-Trường TH Võ Thị Sáu

I.Mục tiêu:

Em biết:

- Đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông

- 1dm2=100cm2.Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại

II.Chuẩn bị đồ dùng

*Khởi động:Hộp quà,nội dung câu hỏi

A.Hoạt động cơ bản

- Phiếu học tập cho hoạt động 1/16- Thẻ có minh hoạ các số đo về

đề-xi-mét-vuông để thực hiện thò chơi “Đố bạn” ở hoạt động 3/18

- Thay đổi lôgô hoạt động (d ) của hoạt động 1/16 từ nhóm lớn sang

III.Nội dung bài dạy

ban học tập điều hành

-GV(Hoặc ban học tập) Chuẩn bị hai câu hỏi

bỏ vào hộp quà

+ Nêu tính chất kết hợp của phép nhân?+ Nêu công thức về tính chất kết hợp của phép nhân?

+Các nhóm báo cáo với ban học tập kết quả của nhóm phần hoạt động ứng dụng

-HS ghi đề vào vở

-HS đọc mục tiêu1.Chơi trò chơi “Ai nhanh,ai đúng”:

-Các nhóm thực hiện trò chơi.(a,b,c)-Ban học tập(hoặc GV) nhận xét kết quả các nhóm

a) 6cm2,b) 25cm2,c) 2cm2

d) Chuyển sang lôgô cả lớp:

-Ban học tập(hoặc GV) hướng dẫn

+ 1dm bằng bao nhiêu cm ? (10cm)+Hình vuông dưới đây có cạnh dài bao nhiêu

cm ? (10cm)+Vậy muốn biết hình vuông dưới đây có bao

Hoạt động 2/17

Nhóm đôi

Hoạt động 3/18

Nhóm đôiTrò chơi “Đố bạn”

nhân với chính nó:

10cm x 10 cm=100cm2)+Vậy diện tích hình bên là bao nhiêu cm2? (100cm2)

-Sau khi các nhóm thảo luận xong ban học tập (hoặc GV)kiểm tra kết quả các nhóm.+ Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị

đo gì?(dm2)+ Đề-xi-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài bao nhiêu? (1dm)+ Đề-xi-mét vuông viết tắt là? (dm2)+ 1dm2 bằng bao nhiêu cm2? (100cm2)-Các nhóm thực hiện trò chơi “Đố bạn”

-Sau khi các nhóm thực hiện xong ban học tập(hoặc GV) kiểm tra kết quả một số nhóm.-Dùng thẻ có minh hoạ số đo để “Đố bạn”

B.Hoạt động thực

hành

Hoạt động 1/18 Hoạt động 2/19

12000cm2 =120 dm2 1030cm2 = 10 dm2 30cm2

Bài 2/19: > < = ?