Giáo án Chính tả lớp 4 trọn bộ_CKTKN

I/-MỤC TIÊU : -Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ cháu nghe câu chuyện của bà.. âm đầu vần.+Cách tiến hành :GV tro bảng phụ yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và làm theo cặp, nhóm.. -Nêu m

Trang 1

Tuần : 1 Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

Tiết: 1 ( nghe - viết : Từ Một hôm vẫn khóc)

- Ghi bài tập BT 2b lên bảng phụ ( giấy )

- Bảng con, viết, bút chì, thước

III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Giáo viên Học sinh

1/-K hởi động: Hát vui

2/-Kiểm tra bài cũõ: GV nhắc lại 1 số

yêu cầu khi viết chính ta (vở bút

bảng )về củng cố nề nếp học tập cho

các em

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu : Giới thiệu ghi tựa.

b/-Phát triển bài :

• Hoạt động 1:

+ Mục tiêu : Nghe viết đúng đoạn

cần viết

+ Cách tiến hành : Trước khi viết

GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng

cách viết bài vào vở

-GV đọc mẫu đoạn cần viết ( chú ý

đến hiện tượng chính tả )

+Những từ dễ viết sai

Ý đoạn cần viết

GV nhận xét

GV đọc thầm từng câu hoặc cụm từ

cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lượt

( nhắc tư thế ngồi viết )

GV đọc toàn bài chính tả 1 lược

-Cả lớp-HS lắng nghe

-HS lắng nghe đọc thầm bằng mắt viếtvào bảng con những từ đễ sai

VD : cỏ xước, tỉ tê, ngăn chùn chùn -HS : Nói về đặcđiểm và thể hình củachị nhà Trò

-HS soát lại bài

-HS trao đổi tập soát lỗi viết từ viết sai

Trang 2

• Hoạt động 2 :

+ Mục tiêu : Làm đúngbài tập 2a có

vần dễ viết sai (an / ang )

+ Cách tiến hành : GV đính bảng

phụ lên yêu cầu HS đọc và làm theo

cặp

-GV chốt lại kết quả.

• Hoạt động 3 :

+ Mục tiêu :Giải đúng câu đố

(nhanh và viết đúng chính tả)

+ Cách tiến hành :HS đọc yêu cầu

và cho các em giải nhanh vào bảng

con GV quan sát

GV chọn bảng đúng và khen ngợi

c/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:

-Thu bài còn lại về nhà chấm

-Nhắc HS viết sai chính tả về xem lại

-Nhận xét –Tuyên dương

vào lề của trang vở

GV chấm 7- 10 bài

-Nhận xét chung

-HS đọc yêu cầu

-HS làm việc theo cặp

-Đại diện trình bày (lên bảng viết lạihoặc GV viết)

-Mấy chú ngan con dàn hàng nganglạch bạch đi kiếm mồi

-Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu giangmang lạnh đang bay ngang trời

-Nhóm cặp (HS ) khác nhận xét

-HS cả lớp giải vào banûg con.

-HS đọc lại câu đố và lời giải

-Viết bài tập 3 b vàovở

-Chuẩn bị bài sau : “ Mười năm cõngbạn đi học”

Trang 3

TIẾT: 2 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )

Bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I/-MỤC TIÊU :

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học”.-Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm i vần dễ lẫn : x, s ăng, ăn

II/-CHUẨN BỊ :

-Ghi nội dung bài chính tả ( kiểm soát lỗi )

-Giấy khổ to ( bảng phụ ) ghi nội dung bài tập BT2

-Bảng con, viết, bút chì, thước

1/-Khởi động : Hát vui

2/-Kiểm tra bài cũõ:

GV gọi HS lên viết bảng lớp và

bảng con những tiếng có vần an /

ang

-Nhận xét bước kiểm tra-Ghi điểm

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu : Trực tiếp.

-Chia nhóm phân vai trò

b/-Phát triển bài :

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu: Nghe viết đúng chính

tả đoạn cần viết

+Cách tiến hành : GV đọc mẫu

chú ý những từ viết sai chính tả cho

HS HS viết vào bảng con những từ

lấy GV đọc HS viết vào vở

-GV đọc từng câu của từng bộ phận

cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lượt

-GV đọc toàn bộ bài trên bảng phu,

cho HS soát lại

-Về nhóm tự bình bầu

-HS lắng nghe nhìn theo đọc thầm.bằng mắt

-HS viết vào bảng con những từ dễ sai : khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt, tên riêng, con số ( Vinh Quang, ,

10, 4 ki- lô- mét ( )

-HS viết vào vở ( ngắc lại tư thế ngồi viết trước khi viết )

-HS nghe đọc vừa nhìn bảng phụ soát lỗi

-HS trao đổi tập soát lỗi dựa vào bảng phụ

Trang 4

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : Làm đúng bài tập 2 , 3

SGK

+Cách tiến hành : Khi thu chấm

bài yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

và làm theo nhóm Bài tập 3 làm cá

nhân

-GV nhận xét sủa sai ( nếu có )

+Bài tập 3 yêu cầu HS ở SGK đọc

to yêu cầu làm cá nhân

-GV nhận xét sửa sai ( nếu có )

4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:

-Nêu lại nội dung bài học

-Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ có

vần ăn / ăng, s / x

-Về nhà làm bài tập 2 vào vở hoàn

chỉnh

-Chuẩn bị bài sau :

“cháu nghe câu chuyện của bà”

-Nhóm thảo luận suy nghĩlàm vào nháp bài tập 2

-Đại diện trình bày

-Nhóm khác nhận xét

Kết quả : Sau, rằng chăng, xin, băn khoăn, sao, xem

-HS đọc

-Đại diện trả lời

a- sáo, saob- trăng, trăng-GV nhận xét

Trang 5

TIẾT: 3 CHÍNH TẢ ( nghe - viết )

Bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ.

-Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ cháu nghe câu chuyện của bà

-Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

-Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã )

-Bảng phụ ghi bài tập 2a, b

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết chính tả

-Bảng con, viết, bút chì , chính tả

2/-Kiểm tra bài cu õ:

2 HS len bảng lớp, còn lại viết vào

( nháp )bảng con những từ có vần

ăn / ăng và âm đầu s / x

-GV nhận xét ghi điểm

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu :

-GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt

của tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : Nghe - viết đúng lại

bài thơ, trình bày đẹp

+Cách tiến hành : -GV đọc mẫu,

chú ý nhấn giọng những từ viết sai

chính tả cho HS, HS viết vào bảng

con những từ ấy GV đọc, HS viết

+Câu 6 viết lùi vào, cách lề vở 1 ô, câu 8 viết sát lề.Hết 1 khổ thơ phải để trống 1 dòng

Trang 6

GV đọc từng câu của từng bộ phận

trong câu HS viết

-GV đọc toàn bài trên bảng phụ cho

+Mục tiêu :Làm đúng bài tập 2

+Cách tiến hành :Khi thu chấm

bài yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2

-2a :làm (nhóm) cá nhân

-GV nhận xét

-2b :Nhóm

Nhận xét.

-Về nhà tìm 5 từ chỉ đồ đạc trong

nhà mang thanh hỏi, ngã ( chổi ,

võng )

-Liên hệ giáo dục HS

“ Truyện cổ nước mình”

-HS viết vào vở

-HS nghe đọc vừa nghe vừa soát lỗinhìn bảng phụ

-HS trao đổi cặp soát lỗi tren bảng phụ

-Nhóm thảo luận làm (của cá nhân)a- tre - không chịu -Trúc dẫu cháy-Tre - tre - đồng chí - chiến đấu -Tre-HS nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu

-Nhóm thảo luận làm

b-Triển lãm - bảo thử – cảnh - cảnhhoàng hôn - khẳng định - bởi vì -hoạ sĩ - vẽ tranh - ở cạnh - những bao giờ

-Nhóm nhận xét

Trang 7

TIẾT: 4 CHÍNH TẢ (nhớ - viết)

Bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

( Từ đầu ông cha của mình ) I/-MỤC TIÊU :

-Nhớ viết lại dúng chính tả, trình bày đúng đẹp

-tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng ( phát âm đúng )các từ có các âm đầu r / d /

gi hoặc có vần ân / âng

-Bảng phụghi nội dung bài viết và bài tập 2a

-Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ

2/-Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng viết cgữ có thanh

hỏi, ngã

-GV kiểm tra tập HS

-Nhận xét bước kiểm tra

3/-Bài mới :

-GV đọc mục tiêu của bài học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nhớ viết đúng, đẹp

đoạn thơ cần viết

+Cách tiến hành : 1 HS đọc thuộc

lòng đoạn thơ, GV cho HS viết

bảng con những từ viết sai chính tả

GV gọi 1 HS đọc lại cả lớp nhớ viết

-GV quan sát thu bài 7-10 em chấm

-2 HS lên bảng lớp còn lại vở tập

KT : chổi, võng, tủ, đĩa, chão, hợp sũa, vở

-1 HS đọc lại bài

Trang 8

âm đầu vần.

+Cách tiến hành :GV tro bảng phụ

yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và

làm theo cặp, nhóm

+ 2a

-GV nhận xét

-Trả bài nhận xét

-Tuyên dương- khen ngợi

-Về đọc lại bài tập 2 b để không

bịsai chính tả

“ Những hạt thóc giống”

-HS đọc

-1 HS đọc yêu cầu

-Nhóm cặp thảo luận làm việc theo nhóm

-Nhóm thảo luận làm chân, dân dâng, vầng, , sân chân

Nhóm khác nhận xét

Trang 9

TIẾT: 5 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )

Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

( Lúc ấy vua hiền minh )

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết BT 2

-Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ

- Gọi HS lên bảng viết – còn lại

viết vào bảng con

-GV nhận xét và ghi điểm

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu : Ghi tựa bài.

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu :nghe viết đúng đoạn

chính tả cần viết, trình bày đẹp

+Cách tiến hành : GV đọc mẫu

chú ý nhấn giọng những từ viết sai

chính tả, HS viết bảng con ( phân

tích ) GV đọc cho HS viết vào vở

- Ý của đoạn cần viết

-GV đọc từng câu của từng bộ phận

trong câu HS viết vào vở

-GV đọc toàn bài trên bảng phụ để

-Cả lớp

-HS lên bảng viết – còn lại viết vàobảng con

-HS nhận xét

-HS lắng nghe nhìn theo đọc

thầm bằng mắt

-Phân tích từ viết sai chính tả : luộc

kĩ, dõng dạc, truyền ngôi viết bảng con

-Nói lên thế nào là trung thực,

-HS nghe đọc vừa nghe, vừa nhìn

Trang 10

HS soát lỗi.

-GV quan sát

-Thu chấm 7 - 10 bài

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : Điền đúng những từ có

vần en / eng giải nhanh câu đó

+Cách tiến hành : GV phát phiếu

bài tập HS làm vào theo nhóm

-GV quan sát và hỗ trợ

Kết quả : b chen chân – len qua –

leng keng – áo len – màu đen –

khen em

Bài tập 3 : Chim én

-GV nhận xét + kết luận

Chim én là loàichim báo hiệu mùa

xuân sang

GD : liên hệ bài nói lên tính

trung thực để GD HS lớp

-Trả bài nhận xét

-Thu vở còn lại

-Chú ý những lỗi viết sai

-Chuẩn bị bài sau : “

để soát lỗi ở bảng phụ ( dùng thước và bút chì )

- Đọc yêu cầu-Nhóm thảo luận làm

- Trình bày, bổ sung

Trang 11

Bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

-Bảng nhóm ghi yêu cầu BT 3a / bài viết chính tả

-GV mời 2 HS viết bảng lớp các

tiếng bắt đầu l / n hoặc en / eng

3/-Bài mới :

-Nêu mụcđích yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS viết đúng chính tả

trình bày đúng, đẹp truyện ngắn “

Người viết truyện thật thà”

+Cách tiến hành :

- GV đọc mẫu

-HS đọc từng câu và nhặt từ khó

viết

-Nêu ý nghĩa của truyện

-Gv đọc từng câu, cụm, từ ( 5 – 7

tiếng )cho HS viết

-GV đọc toàn bài

-GV kéo vải che để HS nhìn nội

dung bài viết và soát lỗi

-Cả lớp

- 2 HS viết bảng

- Lớp viết bảng con

- Lớp nhận xét

-HS theo dõi SGK

- HS đọc từng câu và nhặt từ luyện viết bảng con : Ban - dắc bật cười, bắt thẹn,

-Ban - dắc là một nhà văn nổi tiếngcó tài tưởng tượng tuyệt vời nhưng trong cuộc sống lại rất thật thà

-HS viết bài vào vở ( nhắc nhở cáchngồi viết )

-HS soát lại

Trang 12

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS phát hiện lỗi và

biết sửa lỗi trong bài viết của mình

+Cách tiến hành : HS chuẩn bị sổ

tay chính tả ( vở ) và sửa lỗi theo

mẫu

Viết saidự tiệt

Xếp lên xe

tưỡng tượng

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu :HS tìm được từ láy có

chứa âm s hoặc x

+Cách tiến hành :Yêu cầu HS thảo

luận nhóm tìm từ láy có tiếng chứa

âm s / x hoàn thành bài tập trên

bảng nhóm

-GV kết hợp chấm bài HS

-GV nhận xét khen thưởng nhóm

tìm được nhiều từ đúng ( theo yêu

-Thu bài về nhà chấm

-HS trao đổi vở để soát lỗi cho nhau

-HS thực hiện - cá nhân.

-Kiểm tra chéo bài của nhau

Viết đúng

dự tiệcsắp lên xetưởng tượng

-HS thảo luận

-Đại diện trình bày : + sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn sóc, suôn sẻ, sục sạo,

+ xa xa, xam xám, xa xôi, xôn xao, xúm xít, ,

-Nhóm nhnậ xét bình chọn

Trang 13

TIẾT: 7 CHÍNH TẢ ( nhớ – viết )

Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO

( Nghe lời cáo dụ đến hết )

-Nhớ lại viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn trích trong bài thơ gà trống và cáo.-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch ( hoặc có vần ươnương ) để điền vào chỗ trống ; hợp với nghĩa đã cho

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

Mỗi HS tự viết vào bảng con 1 từ

láy có tiếng chứa âm “s”; 1 từ láy

có tiếng chứa âm “x”

3/-Bài mới :

-Nêu mục Đích yêu cầu tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nhớ viết chính xác,

đẹp đoạn thơ cần viết

+Cách tiến hành : HS dọc TL tiếp

sức từngcâu

-HS đọc TL NT 2 câu thơ kết hợp

nhặt từ khó - luyện viết

-HS đọc TL tiếp sức mỗi lần 4 câu

-HS đọc TL cả bài

-GV ra tính hiệu HS viết từng câu

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- Nhóm nhận xét lẫn nhau

-HS đọc và phân tích từ khó- viết bảng con thiệt hơn, chó săn, loan tin

-HS đọc theo yêu cầu

-HS dọc cả bài

-HS quan sát và soát bài bạn

Trang 14

+Mục tiêu : HS tìm đúng các từ có

vần ươn / ương còn bỏ trống

+Cách tiến hành : HS mở SGK

thảo luận nhóm tìm từ có vần ươn /

ương và ghi theo thứ tự vào bảng

nhóm

-GV nhận xét tuyên dương

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS tìm nhanh các từ

theo yêu cầu

+Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu

BT 3b

-GV nhận xét

-Thu bài về nhà chấm

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

b- Bay lượn - vườn tược – quê hương – đại dương – tương lai – thường xuyên – cường tráng.-Lớp nhận xét bổ sung

-HS thi nhau nêu từ

+ Vươn lên+ tưởng tượng

- Lớp nhận xét

Trang 15

Bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP

( Ngày mai vui tươi ) I/-MỤC TIÊU :

-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ trung thu độc lập”.-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng d / r / gi ( hoặc có vần iên yên, iêng ) để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết

-GV mời 2 HS viết bảng lớp Lớp

viết bảng con các từ có vần ươn,

ương

3/-Bài mới :

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nghe - viết đúng

đoạn chính tả cần viết – trình bày

sạch đẹp

+Cách tiến hành : GV đọc mẫu HS

đọc nối tiếp từng câu nhặt từ khó

và luyện viết

-GV nhận xét sửa sai

-GV đọc từng câu ( cụm từ ) yêu

cầu HS viết vào vở

-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài

viết

-Cả lớp

-HS viết bảng lớp

-Lớp viết bảng con

-Lớp nhận xét

-HS theo dõi SGK.

-HS đọc nhặt từ và luyện viết bảng con : phát điện, chi chít, bát ngát, ống khói

-Lớp nhận xét

-HS viết bài vào vở (nhắc nhở nhaucách ngồi viết-cầm bút)

-HS soát lại bài

-HS soát lỗi lẫn nhau

Trang 16

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS điền đúng vào ô

trống các từ có vần iên, yên, iêng

cần tìm

+Cách tiến hành : Yêu cầu HS

thảo luận nhóm tìm từ có vần , yên,

iêng, thích hợp điền vào ô trống

- GV vừa hỗ trợ vừa chấm điểm

vào bài

-GV nhận xét - tuyên dương

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS tìm nhanh các từ

theo yêu cầu

+Cách tiến hành : 1 HS đọc yêu

cầu, 1 HS nêu câu hỏi – lớp sung

phong trả lời

+ Máy truyền tiếng nói từ nơi này

đến nơi khác

+ Làm cho 1 vật nát vụn bằng cách

nén mạnh và xát nhiều lần

+ Nâng và chuyển vật nặng bằng

sức của hai hay nhiều người hợp

lại

-GV nhận xét – tuyên dương

-Nhận xét bài vừa chấm

-Bài còn lại thu về nhà chấm

-Hoàn thành trên bảng nhóm.-Đại diện trình bày

- 2b yên tĩnh – bỗng nhiên – ngạc nhiên – biểu diễn – buột miệng – tiếng đàn

-Nhóm chia sẻ bổ sung

-HS dọc

-HS nêu câu đố

-Lớp xung phong trả lời

+Điện thoại

+nghiền+Khiêng

-Lớp nhận xét

Trang 17

Bài : THỢ RÈN

1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ thợ rèn

2-làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l /n ( uôn / uông )

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết

Mời 2 HS lên bảng viết – lớp viết

vào bảng con các từ có vần iên,

yên, iêng

-GV nêu từ

-GV nhận xét

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu : Trực tiếp.

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nghe viết đúng bài

chính tả Thợ rèn và trình bày đẹp

+Cách tiến hành : GV đọc mẫu HS

đọc tiếp sức bài kết hợp nhặt từ khó

luyện viết

-GV nhận xét - uốn nắn

-GV đọc từng câu (cụm) từ yêu cầu

HS viết vào vở

viết

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS điền dúng các từ

-Cả lớp

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con các từ : yên tĩnh, siêng năng, kiên trì

-HS theo dõi SGK.

- HS đọc - nhặt từ - viết bảng con các từ bóng bẫy, ừng ực, quệt

-Lớp nhận xét

-HS viết vào vở ( HS nhắc tư thế ngồi viết )

-HS rà soát lại

Trang 18

có vần uôn hay uông.

+Cách tiến hành : GV yêu cầu HS

thảo luận nhóm theo yêu cầu bài

tập 2 ( ghi ở bảng phụ )

-GV vừa hỗ trợ nhóm vừa chấm

điểm 1 số bài viết của HS

-Nêu lại nội dung bài học

“ Ôân tập giữa học kì I”

-HS thảo luận nhóm ghi lại kết quả trên bảng nhóm

-Đại diện trình bày : Uống – nguồn – muống – xuống – uốn – chuông -Lớp nhận xét

Trang 19

Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1 )

1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Lời hứa”

2-Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng

-Phiếu bài tập

-Bảng nhóm

3/-Bài mới :

a/-Giới thiệu : Trực tiếp

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nghe viết đúng

chính tả trình bày đúng bài Lời hứa

-GV đọc mẫu bài viết

viết - luyện viết

-GV nhận xét – sửa chữa

-yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi

Viết

-GV đọc từng câu cụm từ ( 5-7

tiếng ) cho HS viết bài

-GV kéo vải che bảng ghi bài viết

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS biết trả lời các câu

hỏi dựa vào bài viết : Lời hứa

-HS viết bài vào vở

-HS soát lỗi bài bạn dựa vào nội dung bài viết (gạch chân từ viết sai và chữa lại ngoài lề )

Trang 20

thảo luận nhóm.

-Nhóm 1 + nhóm 2 :

a-Em bé được giao nhiệm vụ gì

trong trận đánh trò chơi giả ?

b-Các dấu ngoặc kép trong bài

được dùng đểlàm gì ?

-Nhóm 3 + nhóm 4 :

c-Vì sao trời đã tối mà em không

về ?

d-Có thể đưa bộ phận trong dấu

ngoặc kép xuống dòng, xuống dòng

đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

không ? Vì sao ?

-GV hỗ trợ và chấm 1 số bài HS

-GV nhận ét kết luận

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS củng cố được các

kiến thức về cách viết hoa tên

riêng ( tên người + địa lí )

bài tập yêu cầu HS thảo luận nhóm

đôi để hoàn thành

Qui tắc viết-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

tạo thành tên đó

-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ

phận tạo thành tên đó Nếu mỗi bộ

phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng

thì giữa các tiếng có gạch nối

-Những tên riêng đựoc phiên âm

theo âm HánViệt, viết như cách

viết tên riêng Việt Vam

-Đại diện 2 nhóm trình bày

a-Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn

b-Dùng để bảo trước bộ phận sau làlời nói của bạn em bé hay của em bé

c-Vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có lệnh ( người thay )

d-Không được : vì những lời nói trong dấu ngoặc kép là lời nói của

em bé kể cho người khách nghe-để phân biệt lời đối thoại của em bé và người khách

-Lớp nhận xét và bổ sung

-HS thảo luận nhóm.

-Ghi kết quả trên phiếu

-Đại diện trìnhbày

Các loại tên riêng Ví dụCách viết tên người, Lê văn Támtên địa lí Việt Nam Điện Biên PhủCách viết tên người, Lu-i-xtơ tên địa lí nước ngoài Luân Đôn

Trang 21

TIẾT: 11 CHÍNH TẢ ( Nhớ– viết )

Bài : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

( Bốn khổ thơ bài đầu ) I/-MỤC TIÊU :

1-Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ

“ Nếu chúng mình có phép lạ”

2-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s / x, dấu hỏi, ngã

-Phiếu bài tập ghi bài tập 2b

-Bảng nhóm

3/-Bài mới :

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nhớ viết đúng, đẹp

4 khổ thơ cần viết

+Cách tiến hành : GV đọc mẫu.

-HS đọc nối tiếp cả bài

-HS đọc nối tiếp 2 câu thơ nhặt từ

khó viết – luyện viết bảng con

-HS đọc từng khổ thơ

-HS đọc cả bài

-GV ra hiệu lệnh HS nhớ viết từng

câu vào vở

-GV quan sát và hỗ trợ

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS điền đúng thanh

hỏi, ngã vào các từ theo yêu cầu

bài tập 2b

-Cả lớp

-HS theo dõi SGK

-HS dọc thầm theo

-HS đọc+ nhặt từ + phân tích +viết bảng con : hái chén, bom lái máy bay

-HS soát lại bài bạn dựa vào bài viết GV chuẩn bị sẵn

Trang 22

bài tập 2b ,yêu cầu HS thảo luận

nhóm hoàn thành ( GV vừa hỗ trợ

vừa chấm bài HS )

-GV nhận xét-kết luận-tuyên dương

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS biết chữa các câu

đúng chính tả

thực hiện cá nhân vào vở bài tập 3

sau đó nêu kết quả trước lớp

-GV và HS nhận xét chốt lại kết

quả đúng và lần lượt giải nghĩa

từng câu

-Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng

những câu trên

-Nhận xét các bài vừa chấm

-Thu bài

“ Người chiến sĩ giàu nghị lực”

-Hoàn thành trên phiếu bài tập.-Đại diện trình bày

-Chia sẻ

nổi tiếng- đổ trang, ban thưởng- rất đỗi chỉ xin - nồi nhỏ - thỏ hàn vi - phải - hỏi mượn, của - dùng bữa - để ăn - đỗ đạt

-HS thực hiện

-Trình bày kết quả

a- nước sơn.b- Xấu người đẹp nết

c- cá sông d- tơ Dẫu lỡ

Trang 23

Bài : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC

-Phiếu bài tập ghi bài tập 2a

-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ

ở bài tập 3 ( tiết trước ) và ghi lại

lên bảng những câu đó đúng chính

tả ( mỗi em 2 câu )

-GV nhận xét

3/-Bài mới :

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nghe viết đúng và

trình bày đẹp bài “Người chiến sĩ

giàu nghị lực”

-GV đọc mẫu

-HS nối tiếp từng câu và nhặt từ

khó – luyện viết

-GV nhận xét và sửa sai

-Lưu ý HS cách ngồi viết

-GV đọc từng câu ( cụm từ ) yêu

cầu HS viết vào vở

-Cả lớp

-HS theo dõi SGK.

-HS đọc và nhặt từ và bảng con : 30triển lãm, giải thưởng tháng 4 1975

-HS soát lại

Trang 24

-GV đọc toàn bài.

viết

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS điền đúngvào chỗ

trống các âm ch hay ch

bài tập yêu cầu HS thảo luận- hoàn

thành

-GV hỗ trợ và chấm 1 số vở HS

-GV nhận xét + tuyên dương

-Kể lại chuyện “Ngu Công dời núi”

-HS soát lỗi nhau

-HS thảo luận hoàn thành

-Trung Quốc - chín mươi tuổi - hai trái núi - chắn ngang, chê cười – chết - cháu chắt - truyền nhau- chắng thể- trời- trái núi

-Lớp chia sẻ

Trang 25

Bài : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

( Từ đầu hàng trăm lần )

1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Người tìm đường

lên các vì sao”.

2-Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l / n các âm chính ( âm giữa vần )i / ê

-Bảng nhóm ghi nộidung bài tập 2b

GV mời 2 HS lên viết bảng lớp, HS

còn lại viết vào bảng con các từ :

châu báu, bò, chân thành, trân

trọng

3/-Bài mới :

*Hoạt động 1:

+Mục tiêu : HS nghe viết đúng

chính tả và trình bày đẹp 1 đoạn

trong bài viết

-GV đọc mẫu

viết – luyện viết

-GV quan sát và sửa sai – yêu cầu

Trang 26

ngắn trong câu cho HS viết.

viết Yêu cầu HS soát lại

*Hoạt động 2 :

+Mục tiêu : HS điền hoàn chỉnh

vào ô trống các tiếng có âm i , hay

iê

+Cách tiến hành : HS điền hoàn

chỉnh vào ô trống bài tập 2b i hay

iê

-GV hỗ trợ và chấm vở HS

-GV nhận xét kết luận

*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS tìm được từ nhanh

theo yêu cầu

+Cách tiến hành : GV nêu từng

yêu cầu

+vật dùng để khâu vá, 1 đầu có lỗ

câu chỉ

+Giảm bớt hao phí tiền của, sức

lực, thời gian trong sản xuất, sinh

hoạt

+Bộ phận trung tâm của hệ tuần

hoàn, nằm bên trái lồng ngực

-GV nhận xét và tuyên dương

-nhận xét bài đã chấm – thu bài

-HS soát bài

-HS thảo luận

nghiêm khắc phát minh, kiên trì, thí nghiệm bóng điện, thí nghiệm.-Lớp chia sẻ và bổ sung

+ Kim khâu.

+ Tiết kiệm

+ Tim-Lớp nhận xét

Trang 27

Tiết: 14 § Bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ

I/- Mục tiêu :

1- HS nghe GV đọc viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Chiếc áo búp bê”

2- Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai : s / x hoặc ất / ấc

II/-Chuẩn bị :

- Bảng nhóm ghi nội dung bài tập 2b

III/-Hoạt động dạy - học :

- GV gọi 2 HS viết bảng lớp – HS còn

lại viết bảng con các từ : lỏng lẻo,

nóng nảy, phim truyện, hiểm nghèo

- Nhận xét –tuyên dương

3/-Bài mới :

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1:

+ Mong đợi : HS nghe viết đúng

chính tả và trình bày được đoạn văn“

Chiếc áo búp bê”

+ Mô tả : GV đọc mẫu.

- HS đọc từng câu và nhặt từ khó và

luyện viết

- GV quan sát và sửa sai

- Yêu cầu HS gấp SGK

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn để HS viết vào vở

- GV đọc toàn bài

- HS theo dõi SGK

- HS đọc và nhặt từ phân tích viết bảng con : phong phanh, loe ra, hạt cườm, nhỏxíu

- HS nhắc nhở nhau cách ngồi viết, cầm bút

- HS viết bài vào vở

- HS soát bài

Trang 28

- GV kéo vải che để HS nhìn bài viết

soát lỗi

* Hoạt động 2 :

+ Mong đợi : HS tìm đúng tiếng có

chứa vần ất hay ấc theo yêu cầu bài

tập 2b

+ Mô tả : Yêu cầu HS thảo luận

nhóm tìm tiếng có vần ất + ấc điền

vào chỗ trống trên bảng nhóm

- GV hỗ trợ và chấm 1 số bài của HS

- GV nhận xét tuyên dương

+ Mong đợi : HS tìm được nhiều từ

theo yêu cầu

+ Mô tả : HS làm việc cặp đôi ghi

các tính từ chứa tiếng ất / ấc vào giấy

nháp

- GV qui định thời gian

- HS làm bài vào vở mỗi em viết

khoảng 7, 8 tính từ :

- Chân thật, thật thà, vất vả, chật

chội, chấc phác, chật vật, bất nhã,

thất vọng

- GV nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét bài viết của HS – thu bài

- Nhận xét –Tuyên dương

- Chuẩn bị tiết sau :

- HS soát lỗi bài bạn

- HS thảo luận nhóm hoàn thành

- Đại diện

lất phất, đất, nhấc, lật lên – rất nhiều bậc tam cấp – lật – nhấc bổng ; bậc thềm

- Lớp chia sẻ và bổ sung

- HS thảo luận tìm từ theo yêu cầu

- Báo cáo trướclớp

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Trang 29

Tiết: 15 § Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Cánh diều tuổi thơ”

2- Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc tró chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr /

ch, thanh hỏi / thanh ngã

3- Biết mô tả một đồ chơi hoặc tró chơi theo yêu cầu bài tập (2), sao cho cácbạn hình dung được đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó

Một vàiđồ choi : chong chóng, tàu thuỷ, ô tô cứu hoả, búp bê

- Gọi 2 HS viết bảng lớp – HS còn lại

viết bảng con các tiếng có vần ất /

ấc

- Nhận xét –tuyên dương

3/-Bài mới :

* Hoạt động 1:

+ Mong đợi : HS viết dúng chính tả

và trình bày đẹp đoạn viết

+ Mô tả : GV đọc mẫu.

- HS đọc từng câu và nhặt từ khó –

luyện viết

- GV quan sát – sửa sai

- GV yêu cầu HS gấp SGK

ngắn để HS viết bài vào vở

- GV đính bảng phụ ghi nội dung bài

viết, yêu cầu HS soát lỗi

Trang 30

+ Mong đợi : HS kể nhiều tên đồ

chơi, trò chơi theo yêu cầu

+ Mô tả : Chia lớp 2 đội thi nhau kể

tên đồ chơi, trò chơi có tiếng bắt đầu

bằng tr / ch

- GV phổ biến luật chơi

- GV nhận xét tuyên dương đội thắng

+ Mong đợi : HS miêu tả tốt 1 trong

các đồ chơi hoặc trò chơi nơi trên

+ Mô tả : GV nêu yêu cầu nhắc mỗi

HS đều chọn một đồ chơi để nêu

- Cả lớp và GV nhận xét

- Bình chọn bạn miêu tả hay nhất

- Lớp tham gia trò chơi

- Cứ 2 trọng tài theo dõi 2 đội bắt đầu nêu tiếp sức

Trang 31

Tiết: 16 § Bài : KÉO CO

1- Nghe viết đúng chính tả và trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ kéo co”

2- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn ( r, d, gi, ât, âc ) đúng với nghĩa đã cho

Bài viết đúng che bảng

- Gọi 2 HS viết bảng lớp – HS còn lại

viết bảng con các từ : trốn tìm, cắm

trại, chọi dế, chơi diều, tàu thuỷ

- Nhận xét – tuyên dương

3/-Bài mới :

* Hoạt động 1:

+ Mong đợi : HS 1- Nghe viết đúng

chính tả và trình bày đúng, một đoạn

trong bài “ Kéo co”

+ Mô tả :

- GV đọc mẫu

luyện viết

- HS theo dõi SGK

- HS đọc và nhặt từ – luyện viết bảng con : Quế Võ, Vĩnh Yên, ganh đua, khuyến khích

- HS nhắc nhở nhau tư thế ngồi viết và cầm bút

- HS soát bài

Trang 32

+ Mong đợi : HS tìm nhanh các tiếng

có vần ất hoặc ấc hợp nghĩa

+ Mô tả : GV nêu câu đố yêu cầu HS

giải nhanh và xung phong trả lời

- Ôm lấy nhau và cố sức làm cho đối

phương ngã

- Nâng lên cao 1 chút

- Búp bê nhựa hình người, bụng tròn,

hễ đặt nằm là bật dậy

- HS làm vào vở

- GV chấm vở vài HS

- HS soát bài lẫn nhau

- HS lắng nghe câu đố và yêu cầu HS xung phong trả lời

+ Đấu vật

+ Nhắc+ Lật đật+ Lớp tuyên dương bạn đón đúng

Trang 33

Tiết: 17 § Bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

1- Nghe viết đúng chính tả và trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Mùađông trên rẻo cao”

2- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n ; ât / âc

- Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập 2b

- Gọi 2 HS viết trên bảng lớp – HS

còn lại viết bảng con các từ : ( do

giáo viên nêu ) lời giải của bài tập 2b

: đấu vật, nhấc, lật đật

- Nhận xét – tuyên dương

3/-Bài mới :

* Hoạt động 1:

+ Mong đợi : 1- Nghe viết đúng chính

tả và trình bày đúng, đẹp bài viết

“ Mùa đông trên rẻo cao”

+ Mô tả :

- GV đọc mẫu

luyện viết

- HS theo dõi SGK

- HS đọc và nhặt từ – luyện viết bảng con : sườn núi, trườn, chốc chốc, chít,vạt,

sỏi, nhẫn nhịu

- HS nhắc nhở nhau tư thế ngồi viết và cầm bút

Trang 34

- GV đọc toàn bài.

+ Mong đợi : HS tìm nhanh , đúng

các từ ất, ấc cần điền

+ Mô tả : GV phát phiếu bài tập, yêu

cầu HS thảo luận nhóm đôi hoàn

+ Mô tả : GV yêu cầu HS đọc yêu

cầu đề bài và hoàn thành trên bảng

nhóm

- GV hỗ trợ chấm vài vở HS

- HS soát bài

- HS soát bài lẫn nhau

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện trình bày

- Giấc ngủ, đất trời, vất vả

- Lớp chia sẻ và bổ sung

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện trình bày

- giấc mộng, làm người, xuất hiện, rửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng đất, lảo đảo, thật nắm tay

- Lớp chia sẻ

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	350,5 KB