Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 cả năm_CKTKN_Bộ 6

Tự nhiên- xã hộiBài 1: Cơ quan vận động I- Mục tiêu: TCKT Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể; Hiểu đợc sự phốihợp hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể ta cử động đợc; H

Trang 1

Tự nhiên- xã hội

Bài 1: Cơ quan vận động I- Mục tiêu: (TCKT)

Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể; Hiểu đợc sự phốihợp hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể ta cử động đợc; Hiểu tác dụng của vận

động giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt, cơ thể khoẻ mạnh Tạo hứng thúcho học sinh

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ-xơng)

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

Khởi động: Gv chi HS chơi

2- Bài mới:

Giới thiệu ghi bảng

* Hoạt động 1: Hoạt động cặp đôi.

- Gv giới thiệu hoạt động cặp đôi

- Gv cho mỗi nhóm thể hiện lại động

tác quay cổ, giơ tay, nghiêng ngời, cúi

- Gv yêu cầu HS tự sờ nắn bàn tay, cổ

tay, cánh tay và hỏi:

+Hỏi: Dới lớp da của cơ thể là gì?

- Đầu, cổ, tay, bụng, hông

- HS tự sờ, nắn theo yêu cầu của gv

- Học sinh biết vị trí và gọi một số xơng, khớp xơng của cơ thể

- Giúp HS biết đợc đặc điểm và vai trò của bộ xơng

- Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xơng

Trang 2

- Bộ phận nào cử động để thực hiện

động tác quay cổ?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các

nh thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào?

3- Nêu vai trò của xơng chân?

4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp

khuỷu tay, khớp đầu gối?

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- HS trả lời và chỉ mô hình vị trí cácxơng

3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy…

4- Khớp bả vai giúp ta quay đợc…

- HS nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- HS chuẩn bị giờ sau

- Giúp HS biết đợc sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động

- Giáo dục HS biết cách giúp cơ phát triển săn chắc

Mô hình hệ cơ, 2 bộ tranh hệ cơ, 2 bộ thẻ ghi tên 1 số cơ

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não

1- Kiểm tra bài cũ:4phút

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: Mở bài.10ph

- HS trả lời

Trang 3

- Gv hớng dẫn cho hs hoạt động

- Gv giới thiệu bài mới

* Hoạt động 2:10ph Giới thiệu hệ cơ.

- Chuẩn bị bài sau

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- HS mô tả khuôn măt, hình dángbạn

- HS hoạt động theo nhóm

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trả lời-nhận xét bổ sung

- HS lên bảng chỉ 1 số cơ trên môhình

- HS quan sát và thảo luận theonhóm đội

Tự nhiên- xã hội

Bài 4: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt?

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết tập thể dục hằng ngày ,lao động vừa sức , ngồi học đúng cách

và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xơng phát triẻn tốt

-Biết đI , đứng , ngồi đúng t thế và mang vác vừa sức để phòng tránh congvẹo cột sống

-GiảI thích đợc tại sao không nên mang vác vật quá nặng

Bộ tranh SGK, phiếu thảo luận

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

- Gv cho HS chơi trò chơi vật tay

- Gv hớng dẫn, điều khiển

* Hoạt động 1: Làm thế nào để cơ và

xơng phát triển tốt?

- Nhóm 1: Muốn cơ và xơng phát triển

tốt chúng ta phải ăn uống nh thế nào?

- Nhóm 2: Bạn ngồi học đúng hay sai?

- HS nghe phổ biến luật chơi

- HS tham gia chơi

* HS làm việc theo nhóm 3 trênphiếu học tập

- HS chia thành 4 nhóm

- ăn uống đủ chất, có đủ thịt,trứng.…

- Bạn ngồi học sai t thế…

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh, cơ sănchắc Nên bơi ở bể bơi

- Không nên xách vật nặng làm

ảnh hởng đến cột sống

Trang 4

2- Bài mới:

- Gv cho HS chơi trò chơi chế biến

thức ăn

- Gv hớng dẫn, điều khiển

* Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn

trong hệ tiêu hoá

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

- Thức ăn sau khi vào miệng, đợc

nhai, nuốt rồi đi đâu?

- Gv cho hs quan sát mô hình, hớng

dẫn chỉ đờng đi của thức ăn

- Gv quan sát-sửa sai

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát

tranh phóng to (hình 2-SGK)

- Gv yêu cầu HS quan sát nối tên các

cơ quan tiêu hoá vào hình vẽ cho phù

- HS tham gia chơi

- HS chia thành 4 nhóm, thảo luậnlàm vào phiếu học tập

- HS quan sát

- HS lên bảng trình bày đờng đi củathức ăn trong hệ tiêu hoá theo môhình trên bảng

Trang 5

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.

- Gv dặn HS về học bài Chuẩn bị bài

sau - Học sinh ghi bài- HS chuẩn bị giờ sau

- Giáo dục HS có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi

ăn, không nhịn đi đại tiện

II- Đồ dùng dạy học: Mô hình cơ quan tiêu hóa.

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não,Trò cchơi ,Kể chuyện

III- Các hoạt động dạy học:

2- Bài mới:

- Gv cho HS quan sát mô hình cơ quan tiêu

hoá

- Gv hớng dẫn chỉ trên mô hình đờng đi của

thức ăn trong ống tiêu hoá

* Hoạt động 1: Sự tiêu hoá thức ăn ở miệng

và dạ dày

- Gv cho HS nhai kỹ kẹo rồi nuốt Hỏi:

+ Khi ăn răng, lỡi và nớc bọt làm nhiệm vụ

gì?

+ Đến dạ dày thức ăn đợc tiêu hoá nh thế

nào?

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: S tiêu hoá thức ăn ở ruột

non và ruột già

- HS quan sát mô hình tiêu hoá

- 1 số HS lên bảng chỉ đờng đi củathức ăn trong cơ quan tiêu hoá

- HS trả lời câu hỏi

- 4 hs nối tiếp nhau nói về sự biến đổithức ăn ở 4 bộ phận

- HS nhận xét, bổ sung

- HS liên hệ thực tế

- HS nêu phần ghi nhớ

Trang 6

Phiếu học tập, tranh ảnh về thức ăn, nớc uống thờng dùng

ăn và sau khi đại tiểu tiện

- Hiểu đợc ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh tật, nhất là bệnh đờngruột

- Thực hiện ăn, uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày

- Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Thực hành , Động não

Trang 7

- Gv cho hs quan sát tranh 1, 2, 3, 4.và hỏi

về nội dung của từng bức tranh, các việc

- Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các ích

lợi của việc ăn, uống sạch sẽ

- Hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm trình bày ý kiến củamình

Giúp HS:- Học sinh hiểu đợc giun thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ

thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ con ngời

- Chúng ta thờng bị nhiễm giun qua con đờng thức ăn, nớc uống

- Thực hiện đợc 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: ăn sạch, uống sạch, ởsạch

Tranh ảnh trong SGK trang 21, tranh vẽ phóng to các con đờng giun chui vàocơ thể và 1 số loại giun thông thờng

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não, Thực hành , Đóng vai

Trang 8

2- Bài mới:

* Khởi động: Hát bài con cò

- GV giới thiệu – ghi bảng

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.

- Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4 về triệu

chứng khi bị nhiễm giun, nơi giun thờng

sống và thức ăn của giun khi ở trong cơ thể

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi về

con đờng lây nhiễm giun

- Gv cho hs quan sát tranh con đờng giun

chui vào cơ thể ngời

- Gv củng cố ý kiến hs

- Gv kết luận

* Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun.

- Gv yêu cầu hs làm việc với sgk

- Gv hớng dẫn HS thảo luận cả lớp và nêu

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên trình bày trớclớp

- HS quan sát con đờng giun chuivào cơ thể ngời

- Hs chỉ và trình bày trớc lớp

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs quan sát các hình trong SGK vànêu cách đề phòng bệnh giun

- HS trả lời, liên hệ thực tế bản thân

- Hs nêu phần ghi nhớ

Thứ ….ngày ….tháng… năm ….

Tự nhiên- xã hội Bài 10: Ôn tập con ngời và sức khoẻ I- Mục tiêu: (TCKT)

Giúp HS:- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động

và cơ quan tiêu hoá đã đợc học

- Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn, uống để hình thành thóiquen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Củng cố các hành vi cá nhân về: Vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân

Các hình vẽ trong SGK, Cây cảnh để treo các câu hỏi, phiếu bài tập

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não, Đóng vai

Trang 9

2- Bài mới:1phút

* Hoạt động 1:10phút : Nói tên các cơ,

x-ơng và khớp xx-ơng

- Gv cho hs hát bài con voi

- GV hớng dẫn hs chơi trò chơi: Xem cử

động nói tên các cơ, xơng và khớp xơng

- Gv quan sát- điều khiển hs chơi

- Gv kết luận

* Hoạt động 2: 10phút :Cuộc thi tim hiểu

về con ngời và sức khoẻ

- Gv chuẩn bị câu hỏi SGV Hớng dẫn hs

lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

- Gv tổng kết

- Gv tuyên dơng ngời thắng cuộc

* Hoạt động 3:10phút Làm phiếu bài tập.

- Gv phát phiếu, giao nhiệm vụ cho hs

- Hs hát bài :Con voi

- Hs chơi trò chơi: Xem cử nói têncác cơ, xơng và khớp xơng

- Hs chuẩn bị giờ sau

Tự nhiên- xã hội Bài 11: Gia đình

I- Mục tiêu: (TCKT)

Giúp HS:- Biết kể đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình

- Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình

- Nêu tác dụng các việc làm của em trong từng gia đình

Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não, Phiếu học tập , Đóng vâi

IV- Hoạt động dạy học:

Trang 10

- Cho hs hát bài Cả nhà thơng nhau

* Hoạt động 1:10phút

Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

nhóm

- Hãy kể tên việc làm thờng ngày của từng

ngời trong gia đình em

- Gv kết luận

Làm việc với SGK theo nhóm.

- GV chia nhóm hớng dẫn thảo luận

- Gv kết luận:

Thảo luận nhóm 2

- GV chia nhóm, hớng dẫn thảo luận

về hoạt động của những ngời trong gia

-Hs trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung

- Hs chia thành 4 nhóm

- Hs thảo luận miệng

- Đại diện nhóm lên dán tranh vàtrình bày trớc lớp

- Hs chia nhóm, thảo luận miệng

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét – bổ sung

- Hs kể những lúc nghỉ ngơi nhữngngời trong gia đình mình thờng làm.-Hs tự giới thiệu về gia đình mình

Tự nhiên- xã hội Bài 12: Đồ dùng trong gia đình

Giúp HS: - Học sinh kể đợc tên, nhận dạng và nêu đợc công dụng của các đồ dùng thông thờng trong nhà

- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng, có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng

- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng

Phiếu bài tập, phấn màu- bảng phụ, tranh ảnh trong SGK trang 26, 27

Trang 11

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv điều khiển cho hs chơi đúng luật

* Hoạt động 4: 5phút Bảo quản, giữ gìn

- Hs quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm 4 vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hs trả lời ngoài đồ dùng trên ở nhà

em còn đồ dùng …

- Hs chia thành 4 nhóm

- Hs thảo luận, điền vào phiếu

- Đại diện hs trả lời

- HS chơi tích cực

- Hs dới lớp quan sát và nhận xét các bạn chơi

- Hs thảo luận theo nhóm đôi

- 4 hs trình bày theo thứ tự bức tranh Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hs liên hệ thực tế

Các hình vẽ trong SGK trang 28, 29; phấn màu, bút dạ bảng, giấy A3

III-Phơng pháp : Trực quan, thực hành , Thảo luận

Trang 12

* Hoạt động 1:10phút - Làm việc với

SGK

- Gv chia nhóm thảo luận và trả lời câu

hỏi: Mọi ngời đang làm gì?làm thế nhằm

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm

Để môi trờng xung quanh nhà bạn sạch sẽ,

- Gv dặn hs về học bài Chuẩn bị bài sau

- Hs chia nhóm thảo luận theo 5hình trong SGK

- Hs đại diện các nhóm trình bày kếtquả

- Hs trả lời – hs nhận xét-Hs nhắc lại kết luận

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs đại diện hs trả lời

- Hs liên hệ thực tế bản thân đã giữmôi trờng xung quanh …

- Hs nhận xét bổ sung

- Nêu đợc một số việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà

- Biết đợc các biểu hiện khi bị ngộ độc

- Nêu đợc một số lí do khiến bị ngộ độc qua đờng ăn, uống nh các thức ăn

ôI , thiu , ăn nhiều quả xanh , uống nhiều thuốc ,…

Hình vẽ trong SGK trang 30, 31; 1 vài vỏ thuốc tây; phấn màu, bút dạ bảng

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận nhóm , Động não.Tìm hiểu

* Hoạt động 1:5phút Làm việc với SGK

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

* Thảo luận nhóm đôi.5phút

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nội dung

Trang 13

- Nói đợc ý nghĩa của tên trờng em : tên trờng hoặc tên của xã , phờng

- Giáo dục hs biết yêu quý, giữ gìn và làm đẹp ngôi trờng

II- Đồ dùng dạy học: ảnh trong SGK trang 32, 33.

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não , Tìm hiểu

2- Bài mới:1phút Giới thiệu-ghi bài

Hoạt động 1:15phút

Tham quan trờng học

- Gv tổ chức cho hs quan sát trờng học,

nêu tên và địa chỉ của trờng

* Tổng kết buổi tham quan

Chúng ta vừa tìm hiểu nhng gì về trờng?

- Gv yêu cầu hs nói về quang cảnh của

tr-ờng

- Gv tổng kết ý kiến hs và kết luận Hoạt

động2:5phútLàm việc với SGK.

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh trang 33,

thảo luận theo cặp

+ Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu?

- Gv cho hs đóng vai hớng dẫn viên du lịch

và giới thiệu về trờng mình

Trang 14

Tự nhiên- xã HộI:

Bài 16: Các thành viên trong nhà trờng hội

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Các thành viên trong nhà trờng: Hiệu trởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách,

GV, các nhân viên khác và HS

- Biết đợc công việc của từng thành viên và vai trò của họ đối với trờng học

- Biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng

Hình vẽ trong SGK trang 33, 34; 1 số tấm bìa ghi tên các thành viên trong trờng

III- Phơng pháp : Quan sát , thảo luận, Động não Tìm , đóng vai

Giới thiệu-ghi bài

Hoạt động1:10phútLàmviệc với SGK.

- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ

- Đại diện hs trình bày trớc lớp, nói vềcông việc của từng thành viên và vaitrò của họ

+ Tranh 1: Cô hiệu trởng là ngời quản

lý, lãnh đạo nhà trờng

…

- Hs chia nhóm thảo luận

- Hs hỏi và trả lời trong nhóm

- 1 số nhóm trình bày trớc lớp

- Hs chơi trò chơi: Đó là ai

- Hs đọc phần ghi nhớ

Tự nhiên- xã HộI :

Bài 17: Phòng tránh té ngã khi ở trờng

Trang 15

Giúp HS: - Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho bản thân

cũng nh ngời khác khi ở trờng

- Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở ờng

-Biết cách xử lí khi bản thân hoặc ngời khác bị ngã

Hình vẽ trong SGK trang 36, 37

2- Bài mới:

* Hoạt động 1: 10phút Nhận biết các hoạt

động nguy hiểm cần tránh

- Gv yêu cầu hs kể tên những hoạt động dễ gây

nguy hiểm ở trờng

- Gv cho hs quan sát hình 1,2,3,4 trang 36, 37

và thảo luận theo nhóm đôi

- Gv kết luận

*Hoạt động 2: 12phút Chọn trò chơi bổ ích.

- Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 trò

chơi, yêu cầu hs thảo luận và trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Hs nhắc lại kết luận

- Hs chia nhóm, chọn và chơi tròchơi theo nhóm

- Hs thảo luận trả lời câu hỏi

- Biết thực hiện đợc một số hoạt động làm cho trờng , lớp sạch đẹp

- Nêu đợc cách tổ chức các bạn tham gia làm cho trờng lps sạch đẹp , an toàn

Hình vẽ trong SGK trang 38, 39; 1 số dụng cụ nh khẩu trang, chổi, xẻng…III-Phơng pháp : Trực quan, thực hành , Thảo luận

IV Hoạt động dạy học:

Trang 16

2.1- Giới thiệu bài.1phút

2.2- Các hoạt động:

* Hoạt động 1: 15phút Nhận biết trờng

học sạch đẹp và biết giữ trờng sạch đẹp

- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh trang 38,

39 và trả lời câu hỏi

+ Trên sân trờng và xung quanh trờng sạch

- Chuẩn bị bài sau

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Hs liên hệ thực tế trờng mình cósạch không, có nhiều cây xanhkhông?…

- Hs chia nhóm và làm vệ sinh theonhóm

- Nhóm trởng báo cáo kết quả

- Các nhóm quan sát đánh giá

Tự nhiên và Xã hội

Bài :19 :Đờng giao thông

II- Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK trang 40, 41.

Su tầm tranh ảnh 1 số phơng tiện giao thông

III-Phơng pháp : Trực quan, thực hành , Thảo luận Tr chơi

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	290,5 KB

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 cả năm_CKTKN_Bộ 6

dùng dạy học: Tranh ảnh trong SGK trang 60, 61;