Giáo án Lịch sử 4 cả năm_CKTKN_Bộ 1

Các hoạt động dạy học chủ yếu: - GTB – ghi đầu bài - Hỏi: Tờn bản đồ cho ta biết điều gỡ?. - Phiếu học tập của HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - Nước Văn Lang ra đời ở đâu & vào thời gian

Trang 1

Tiết 4: LềCH SệÛ

I

MUẽC TIEÂU :

1 Kiết thức: HS bieỏt moõn lũch sửỷ vaứ ủũa lyự ụỷ lụựp 4 gớup hoùc sinh hieồu bieỏt veà thieõn

nhieõn vaứ con ngửụứi Vieọt Nam, bieỏt coõng lao cuỷa oõng cha ta trong thụứi kyứ dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực tửứ thụứi Huứng Vửụng ủeỏn buoồi ủaàu thụứi Nguyeón

2 Kỹ năng: HS bieỏt: Vũ trớ ủũa lyự, hỡnh daựng cuỷa ủaỏt nửụực ta

3 Thái độ: Bieỏt moõn Lũch Sửỷ vaứ ủũa lyự goựp phaàn giaựo duùc hoùc sinh tỡnh yeõu thieõn

nhieõn, con ngửụứi vaứ ủaỏt nửụực Vieọt Nam

II

ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam, baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam

-Hỡnh aỷnh sinh hoaùt cuỷa moọt soỏ daõn toọc ụỷ moọt soỏ vuứng

III.

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

- GV treo baỷn ủoà tửù nhieõn leõn baỷng

- GV ủửa cho moói nhoựm 3 bửực tranh (aỷnh) noựi veà moọt neựt sinh hoaùt cuỷa ngửụứi daõn ụỷ ba mieàn (caựch aờn, caựch maởc, nhaứ

ụỷ, leó hoọi) & traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Tranh (aỷnh) phaỷn aựnh caựi gỡ?

+ ễÛ ủaõu?

- GV keỏt luaọn: Moói daõn toọc soỏng treõn ủaỏt nửụực Vieọt Nam coự neựt vaờn hoaự rieõng song ủeàu coự cuứng moọt Toồ quoỏc, moọt lũch sửỷ Vieọt Nam

GV neõu: ẹeồ Toồ quoỏc ta tửụi ủeùp nhử ngaứy hoõm nay, oõng cha ta ủaừ traỷi qua haứng ngaứn naờm dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực

Em naứo coự theồ keồ moọt sửù kieọn chửựng

minh ủieàu ủoự

- GV nhaọn xeựt chung

- GV cho HS ủoùc ghi nhụự trong SGK

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, Nhắc HS oõn baứi

- HS xaực ủũnh vuứng mieàn maứ mỡnh ủang sinh soỏng

- Caực nhoựm xem tranh (aỷnh) & traỷ lụứi caực caõu hoỷi

- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo

HS thaỷo luaọn nhoựm

HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- HS ủoùc ghi nhụự

Trang 3

Tiết 4: Địa lí

I

MUẽC TIEÂU :

1 Kiến thức:- HS bieỏt baỷn ủoà laứ hỡnh veừ thu nhoỷ moọt khu vửùc hay toaứn boọ beà maởt traựi

ủaỏt theo tyỷ leọ - nhaỏt ủũnh

- Bieỏt moọt soỏ yeỏu toỏ cuỷa baỷn ủoà: teõn baỷn ủoà, phửụng hửụựng, kyự hieọu baỷn ủoà

- Hoùc sinh khaự, gioỷi bieỏt tyỷ leọ baỷn ủoà

2 Kỹ năng: HS neõu ủửụùc ủũnh nghúa ủụn giaỷn veà baỷn ủoà.

3 Thái độ: Ham thớch tỡm hieồu moõn Lũch sửỷ.địa lý.

II

ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Baỷn ủoà ẹũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam

- Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU :

- Kiểm tra sách, vở và bài tập của HS

Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

-Teõn baỷn ủoà cho ta bieỏt ủieàu gỡ?

- Chổ ủửụứng bieõn giụựi cuỷa Vieọt Nam vụựi caực nửụực xung quanh treõn hỡnh

1 & giaỷi thớch vỡ sao laùi bieỏt ủoự laứ ủửụứng bieõn giụựi

- Dửùa vaứo baỷng chuự giaỷi ụỷ hỡnh 1 ủeồ ủoùc caực kớ hieọu cuỷa moọt soỏ ủoỏi tửụùng ủũa lớ

- GV yeõu caàu HS neõu caực bửụực sửỷ duùng baỷn ủoà

- HS traỷ lụứi

- HS nhaọn xeựt

- HS dửùa vaứo kieỏn thửực cuỷa baứi trửụực traỷ lụứi caực caõu hoỷi

- ẹaùi dieọn moọt soỏ HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi treõn & chổ ủửụứng bieõn giụựi cuỷa Vieọt Nam treõn baỷn ủoà treo tửụứng

Caực bửụực sửỷ duùng baỷn ủoà:+ ẹoùc teõn baỷn ủoà ủeồ bieỏt baỷn ủoà ủoự theồ hieọn noọi dung gỡ

+ Xem baỷng chuự giaỷi ủeồ bieỏt kớ hieọu ủoỏi tửụùng ủũa

lớ caàn tỡm+ Tỡm ủoỏi tửụùng treõn baỷn ủoà dửùa vaứo kớ hieọu

- HS trong nhoựm laàn lửụùt

Trang 4

Thảo luận nhóm

* GV hoàn thiện câu trả lời của các nhóm

: Làm việc cả lớp

GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng

- Khi HS lên chỉ bản đồ, GV chú ý hướng dẫn HS cách chỉ Ví dụ: chỉ một khu vực thì phải khoanh kín theo ranh giới của khu vực; chỉ một địa điểm (thành phố) thì phải chỉ vào kí hiệu chứ không chỉ vào chữ ghi bên cạnh; chỉ một dòng sông phải đi từ đầu nguồn xuống cuối nguồn.

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Nhận xét tiết học

làm các bài tập a, b trong SGK

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết quả làm việc của nhóm

- HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung cho đầy đủ

& chính xác

- Một HS đọc tên bản đồ

& chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên bản đồ

- Một HS lên chỉ vị trí của tỉnh (thành phố) mình trên bản đồ

- Một HS lên chỉ tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố) của mình trên bản đồ theo các hướng Đông, Tây, Nam, Bắc

Trang 5

3 Thỏi độ : HS yờu thớch mụn học, cú ý thức học tập tốt.

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lớ tự nhiờn Việt Nam, Bản đồ hành chớnh Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GTB – ghi đầu bài

- Hỏi: Tờn bản đồ cho ta biết điều gỡ?

- Nhỡn vào bảng chỳ giải ở hỡnh 3/6 hóy đọc cỏc kớ hiệu của một số đối tượng địa lớ

- Treo bản đồ địa lớ tự nhiờn

VN, gọi HS lờn chỉ đường biờn giới phần đất liền của

VN với cỏc nước lỏng giềng

- Vỡ sao em biết đú là biờn giới quốc gia?

- Qua tỡm hiểu bạn nào nờu được cỏch sử dụng bản đồ?

- HS lờn bảng vừa chỉ vừa núi: hướng B là hướng phớa trờn bản

đồ, hướng N phớa dưới bản đồ, hướng Đ bờn phải, hướng T bờn trỏi

- sụng, hồ, biờn giới quốc gia

- 1 HS lờn chỉ trờn bản đồ

- Dựa vào kớ hiệu trong bảng chỳ giải

- Sử dụng bản đồ theo cỏc bước:

+ Đọc tờn bản đồ để biết bản

đồ đú thể hiện nội dung gỡ

Trang 6

- Y/c HS hoạt động nhóm đôi

để hoàn thành câu a,b/8,9 SGK

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng

- Gọi HS đọc tên bản đồ, chỉ các hướng trên bản đồ

- Em đang sống ở tỉnh (thành phố) nào? Hãy tìm vị trí tỉnh (TP) của em trên bản đồ hành chính VN và cho biết nó giáp với những tỉnh (TP) nào?

- Nêu các bước sử dụng bản đồ?

- Nhận xét tiết học

+ Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử hoặc địa lí

+ Tìm đối tượng LS hoặc ĐL trên bản đồ dựa vào kí hiệu

- 3 HSđọc ghi nhớ

- HS hoạt động nhóm đôi

+ HS lên trình bày chỉ các hướng Đ, B,T, N và nêu bảng

đã hoàn thành +Tỉ lệ bản đồ là:

1 : 9 000 000 (1 cm trên bản đồ tương ứng với 9 000 000 cm ngoài thực tế.)

+ HS đại diện lên chỉ đường biên giới quốc gia trên bản đồ…

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc tên bản đồ: Bản đồ hành chính VN và chỉ các hướng Đ,B,T,N

- HS lần lượt lên bảng chỉ và trả lời

- HS khác nhận xét

Trang 7

+ Khoảng 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời.

+ Người lạc việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt, lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất

+ Người lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản

+ Người lạc việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật

- HS mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt

- HS tự hào về thời đại vua Hùng & truyền thống của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu học tập

- Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Tring Bộ

- Bảng thống kê ( chưa điền )

Sản xuất Ăn Mặc & trang

điểm

Lúa

Khoai

Cây ăn quả

Ươm tơ dệt vải

Đúc đồng: giáo

mác, mũi tên , rìu ,

lưỡi cày

Nặn đồ đất

Đóng thuyền

Cơm, xôiBánh chưng, bánh giầyUống rượuMắm

Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức , búi tóc hoặc cạo trõc đầu

- Nhà sàn

- Quây quần thành làng

Vui chơi, nhảy múaĐua thuyềnĐấu vật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 8

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

CN

: Laứm vieọc caự nhaõn

GV ủửa ra khung sụ ủoà (chửa ủieàn noọi dung )

Huứng Vửụng Laùc haàu , Laùc tửụựng

Laùc daõnNoõ tỡ

- GV ủửa ra khung baỷng thoỏng keõ phaỷn aựnh ủụứi soỏng vaọt chaỏt vaứ tinh thaàn cuỷa ngửụứ Laùc Vieọt

- GV yeõu caàu HS moõ taỷ laùi baống ngoõn ngửừ cuỷa mỡnh veà ủụứi soỏng cuỷa ngửụứi daõn Laùc Vieọt

- ẹũa phửụng em coứn lửu giửừ nhửừng tuùc leọ naứo cuỷa ngửụứi Laùc Vieọt?

- GV keỏt luaọn

- Chuaồn bũ : baứi “Nửụực AÂu Laùc”

keõnh chửừ trong SGK ủeồ xaực ủũnh ủũa phaọn cuỷa nửụực Vaờn Lang & kinh ủoõ Vaờn Lang treõn baỷng ủoà; xaực ủũnh thụứi ủieồm ra ủụứi treõn truùc thụứi gian

HS coự nhieọm vuù ủoùc SGK

& ủieàn vaứo sụ ủoà caực giai taàng sao cho phuứ hụùp

- HS ủoùc keõnh chửừ vaứ xem keõnh hỡnh ủeồ ủieàn noọi dung vaứo caực coọt cho hụùp lớ nhử baỷng thoỏng keõ treõn

- HS traỷ lụứi , HS khaực boồ sung

Trang 9

Bổ sung

Trang 10

TiÕt 4: lÞch sư

TIẾT 4 : Níc ¢u L¹c

I MỤC TIÊU : HS biết

- Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang

- Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng

- Sự phát triển về quân sự của nước Aâu Lạc

- Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Aâu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình ảnh minh hoạ

- Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Phiếu học tập của HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Nước Văn Lang ra đời ở đâu &

vào thời gian nào?

- Đứng đầu nhà nước là ai?

- Giúp vua có những ai?

- Dân thường gọi là gì?

- Người Việt Cổ đã sinh sống như thế nào?

- GTB – Ghi đầu bài

- Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học tập

- GV hướng dẫn HS kết luận:

Cuộc sống của người Âu Việt &

người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với nhau

- So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc?

- Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Lạc là gì?

GV (hoặc HS) kể sơ về truyền thuyết An Dương Vương

GV mô tả về tác dụng của nỏ &

thành Cổ Loa (qua sơ đồ)

- HS có nhiệm vụ điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau trong cuộc sống của người Lạc Việt & người Âu Việt

- Xây thành Cổ Loa & chế tạo nỏ

Trang 11

tg Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Nửụực AÂu Laùc

laùi rụi vaứo aựch

ủoõ hoọ cuỷa

+ Vỡ sao cuoọc xaõm lửụùc cuỷa quaõn Trieọu ẹaứ laùi thaỏt baùi?

+ Vỡ sao naờm 179 TCN nửụực AÂu Laùc laùi rụi vaứo aựch ủoõ hoọ cuỷa phong kieỏn phửụng Baộc?

- GV nhaỏn maùnh: Nửụực AÂu Laùc rụi vaứo tay Trieọu ẹaứ bụỷi vỡ aõm mửu nham hieồm cuỷa Trieọu ẹaứ &

cuừng bụỷi vỡ sửù maỏt caỷnh giaực cuỷa

HS ủoùc to ủoaùn coứn laùi

- Do sửù ủoàng loứng cuỷa nhaõn daõn ta, coự chổ huy gioỷi, coự noỷ, coự thaứnh luyừ kieõn coỏ

-HS traỷ lụứi & neõu yự kieỏn cuỷa rieõng mỡnh

Bổ sung:

Trang 12

Họ và tên: ……… Lớp: 4D

PHIẾU HỌC TẬP

Em hãy điền dấu x vào ô  để chỉ những điểm giống nhau về cuộc sống

của người Lạc Việt & người Âu Việt

 Sống cùng trên một địa điểm

 Đều biết chế tạo đồ đồng

 Đều biết rèn sắt

 Đều trồng lúa và chăn nuôi

 Tục lệ nhiều điểm giống nhau

Trang 14

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Họ và tên: ………

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy điền tên các cuộc khởi nghĩa vào cột “Cuộc khởi nghĩa” cho phù

hợp với thời gian diễn ra cuộc khởi nghĩa

Từ năm 179 TCN đến năm 938

SCN

Chủ quyền

Kinh tế

Văn hoá

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 15

coự nhửừng ủieồm gỡ gioỏng nhau?

Laứm vieọc caự nhaõn

- GV ủửa moói nhoựm moọt baỷng thoỏng keõ (ủeồ troỏng, chửa ủieàn noọi dung), yeõu caàu caực nhoựm so saựnh tỡnh hỡnh nửụực ta trửụực vaứ sau khi

bũ phong kieỏn phửụng Baộc ủoõ hoọ

- GV nhaọn xeựt

- GV giaỷi thớch caực khaựi nieọm chuỷ quyeàn , vaờn hoựa

- GV ủửa phieỏu hoùc taọp (coự ghi thụứi gian dieón ra caực cuoọc khụỷi nghúa, coọt caực cuoọc khụỷi nghúa ủeồ troỏng)

- HS ủieàn teõn caực cuoọc khụỷi nghúa sao cho phuứ hụùp vụựi thụứi gian dieón ra caực cuoọc khụỷi nghúa

- HS baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa mỡnh

Trang 16

40)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa?

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

2.Kĩ năng: Tường thuật trên bản đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.

3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào về người anh hùng dân tộc và truyền thống đấu

tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: - Lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

HS: - SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- GTB, ghi ®Çu bµi

Thảo luận nhóm

- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ : Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ

- GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo luận

“Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến sau:

Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao?

- GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để

Trang 17

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV treo lửụùc ủoà

- GV giaỷi thớch : Cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng dieón ra treõn phaọm vi raỏt roọng , lửụùc ủoà chổ phaỷn aựnh khu vửùc chớnh dieón ra cuoọc khụỷi nghúa

GV yeõu caàu HS neõu laùi dieón bieỏn cuỷa cuoọc khụỷi nghúa?

- GV nhaọn xeựt

- Khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng thaộng lụùi coự yự nghúa gỡ ?

GV choỏt: Sau hụn 200 naờm bũ phong

kieỏn nửụực ngoaứi ủoõ hoọ, laàn ủaàu tieõn nhaõn daõn ta giaứnh ủửụùc ủoọc laọp Sửù kieọn ủoự chửựng toỷ nhaõn daõn ta vaón duy trỡ vaứ phaựt huy ủửụùc truyeàn thoỏng baỏt khuaỏt choỏng ngoaùi xaõm

- Cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng do

ai laừnh ủaùo?

- Nguyeõn nhaõn cuỷa cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng?

- Chuaồn bũ baứi sau : Ngoõ Quyeàn &

chieỏn thaộng Baùch ẹaống

cuỷa baứ Trửng Traộc, bũ Toõ ẹũnh gieỏt haùi

- HS quan saựt lửụùc ủoà & dửùa vaứo noọi dung cuỷa baứi ủeồ tửụứng thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa cuoọc khụỷi nghúa

Laứm vieọc caỷ lụựp

- Caỷ lụựp thaỷo luaọn ủeồ ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt

Bổ sung:

Trang 18

Tiết 4: lịch sử

Quyền lãnh đạo ( Năm 938)

I MUẽC TIEÂU:

1.Kieỏn thửực: HS bieỏt ủửụùc vỡ sao coự traọn ủaựnh Baùch ẹaống

2.Kú naờng: - HS keồ laùi ủửụùc dieón bieỏn traọn Baùch ẹaống.

- Trỡnh baứy ủửụùc yự nghúa cuỷa traọn Baùch ẹaống ủoỏi vụựi lũch sửỷ daõn toọc

3.Thaựi ủoọ: - Luoõn coự tinh thaàn baỷo veọ neàn ủoọc laọp daõn toọc.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: - Boọ tranh veừ dieón bieỏn traọn Baùch ẹaống Phieỏu hoùc taọp

HS: SGK, vở ghi

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU

- YÙự nghúa cuỷa

- Vỡ sao cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng laùi xaỷy ra?

- YÙ nghúa cuỷa cuoọc khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng?

- GV nhaọn xeựt

- GTB, ghi ủaàu baứi

- GV yeõu caàu HS laứm phieỏu hoùc taọp

- GV yeõu caàu moọt vaứi HS dửùa vaứo keỏt quaỷ laứm vieọc ủeồ giụựi thieọu vaứi neựt veà con ngửụứi Ngoõ Quyeàn

GV yeõu caàu HS ủoùc SGK, cuứng thaỷo luaọn nhửừng vaỏn ủeà sau:

+ Cửỷa soõng Baùch ẹaống naốm ụỷ ủaõu?

+ Quaõn Ngoõ Quyeàn ủaừ dửùa vaứo thuyỷ trieàu ủeồ laứm gỡ?

+ Traọn ủaựnh dieón ra nhử theỏ naứo?

+ Keỏt quaỷ traọn ủaựnh ra sao?

- GV yeõu caàu HS dửùa vaứo keỏt quaỷ laứm vieọc ủeồ thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa traọn ủaựnh

GV neõu vaỏn ủeà cho caỷ lụựp thaỷo luaọn

- Sau khi ủaựnh tan quaõn Nam Haựn, Ngoõ Quyeàn ủaừ laứm gỡ?

Hoaùt ủoọng caự nhaõn

- HS laứm phieỏu hoùc taọp

- HS xung phong giụựi thieọu veà con ngửụứi Ngoõ Quyeàn

Hoaùt ủoọng nhoựm

- HS ủoùc ủoaùn: “Sang ủaựnh nửụực ta… thaỏt baùi”ủeồ cuứng thaỷo luaọn nhoựm

- HS thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa traọn ủaựnh

Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

- HS thaỷo luaọn – baựo caựoMuứa xuaõn 939, Ngoõ

Trang 19

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Nhaộc HS chuaồn bũ baứi: ẹinh Boọ Lúnh deùp loaùn 12 sửự quaõn

Quyeàn xửng vửụng, ủoựng ủoõ ụỷ Coồ Loa

- ẹaỏt nửụực ủửụùc ủoọc laọp sau hụn moọt nghỡn naờm Baộc thuoọc

Boồ sung:

Trang 20

Lớp: Bốn

Môn: Lịch sử

Em hãy điền dấu x vào  sau thông tin đúng về Ngô Quyền

+ Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) 

+ Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ 

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán 

Trang 22

TIẾT 8 : ¤n tËp

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử :

buổi đầu dựng nước và giữ nước; hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

2.Kĩ năng: HS kể tên lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi biểu

diễn nó trên trục và bảng thời gian

3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: - Băng và trục thời gian Một số tranh , ảnh , bản đồ

HS: - SGK, vë ghi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- GV phát cho mỗi nhóm một bản thời gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn

Làm việc cả lớp

- GV treo trục thời gian lên bảng và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 TCN ,

938

Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo sau khi thảo luận

- HS lên bảng ghi lại các sự kiện tương ứng

Nhóm 1: Vẽ tranh về đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

Nhóm 2: kể lại bằng lời về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ ra trong hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết quả của cuộc khởi nghĩa?

Trang 23

3’ C Cuỷng coỏ -

Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt-Veà nhaứ oõn baứi

- Chuaồn bũ baứi: ẹinh Boọ Lúnh deùp loaùn 12 sửự quaõn

Nhoựm 3: Neõu dieón bieỏn &

yự nghúa cuỷa chieỏn thaộng Baùch ẹaống

- ẹaùi dieọn nhoựm baựo caựo

1 Kieỏn thửực : - HS bieỏt sau khi Ngoõ Quyeàn maỏt, ủaỏt nửụực rụi vaứo caỷnh loaùn laùc, neàn

kinh teỏ bũ kỡm haừm bụỷi chieỏn tranh lieõn mieõn

- ẹinh Boọ Lúnh ủaừ coự coõng thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực, laọp neõn nhaứ ẹinh

2 Kú naờng: HS naộm ủửụùc sửù ra ủụứi cuỷa ủaỏt nửụực ẹaùi Coà Vieọt vaứ teõn tuoồi, sửù nghieọp

cuỷa ẹinh Boọ Lúnh

3 Thaựi ủoọ: Tửù haứo veà truyeàn thoỏng dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực cuỷa daõn toọc ta

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

GV: - Phieỏu hoùc taọp : Baỷng so saựnh tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực trửụực & sau khi ủửụùc thoỏng nhaỏt (chửa ủieàn)

HS: - SGK, vở ghi

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

- Ngoõ Vửụng leõn laứm vua 6 naờm thỡ maỏt, quaõn thuứ tieỏp tuùc laờm le bụứ coừi, trong nửụực thỡ roỏi ren, ai cuừng muoỏn ủửụùc naộm quyeàn nhửng khoõng ủuỷ taứi Vaọy ai seừ laứ ngửụứi

HS trả lời

Trang 24

- GV yeõu caàu HS dửùa vaứo SGK thaỷo luaọn vaỏn ủeà sau:

+ Tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực sau khi Ngoõ Vửụng maỏt?

- GV ủaởt caõu hoỷi:

+ Em bieỏt gỡ veà con ngửụứi ẹinh Boọ Lúnh?

GV giuựp HS thoỏng nhaỏt:

+OÂng ủaừ coự coõng gỡ?

+ Sau khi thoỏng nhaỏt ủaỏt nửụực, ẹinh Boọ Lúnh ủaừ laứm gỡ?

GV giaỷi thớch caực tửứ

+ Hoaứng: laứ Hoaứng ủeỏ, ngaàm noựi

vua nửụực ta ngang haứng vụựi Hoaứng ủeỏ Trung Hoa

- GV ủaựnh giaự vaứ choỏt yự.

GV yeõu caàu caực nhoựm laọp baỷng so saựnh tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực trửụực & sau

Hoaùt ủoọng caỷ lụựp

- HS hoaùt ủoọng theo nhoựm

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy

- HS dửùa vaứo SGK ủeồ traỷ lụứi

- ẹinh Boọ Lúnh sinh ra & lụựn leõn ụỷ Hoa Lử, Gia Vieón, Ninh Bỡnh, truyeọn

Cụứ lau taọp traọn noựi leõn tửứ

nhoỷ ẹinh Boọ Lúnh ủaừ coự chớ lụựn

- Lụựn leõn gaởp buoồi loaùn laùc, ẹinh Boọ Lúnh ủaừ xaõy dửùng lửùc lửụùng, ủem quaõn

ủi deùp loaùn 12 sửự quaõn Naờm 968, oõng ủaừ thoỏng nhaỏt ủửụùc giang sụn

- Leõn ngoõi vua laỏy hieọu laứ ẹinh Tieõn Hoaứng, ủoựng ủoõ

ụỷ Hoa Lử, ủaởt teõn nửụực laứ ẹaùi Coà Vieọt, nieõn hieọu Thaựi Bỡnh

- HS laứm vieọc theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm thoõng baựo

Trang 25

2’

3:

C Cuỷng coỏ

Daởn doứ:

khi ủửụùc thoỏng nhaỏt

- HS thi ủua keồ chuyeọn

- GV nhận xét giờ học

- Chuaồn bũ baứi: Cuoọc khaựng chieỏn…

keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm

Luùc ủuùcLaứng maùc, ủoàng ruoọng bũ taứn phaự, ủoồ maựu voõ ớch

ẹaỏt nửụực quy veà moọt moỏi

ẹửụùc toồ chửực laùi quy cuỷ ẹoàng ruoọng trụỷ laùi xanh tửụi, ngửụùc xuoõi buoõn baựn, khaộp nụi chuứa thaựp ủửụùc xaõy dửùng

Trang 26

Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m

lỵc lÇn thø nhÊt (N¨m 981)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp

với lòng dân

- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

- Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

2 Kĩ năng: - HS nêu được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm

lược và ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

3 Thái độ: - HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân

tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: SGK, tµi liƯu

HS:SGK, vë ghi

lên ngôi vua

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?

- Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì?

HS trả lời, HS nhận xét)

Hoạt động cả lớp

- Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bị giết hại

Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nướcLợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta

Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy

Trang 27

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của troứ

+ Thaựi haọu Dửụng Vaõn Nga yeõu quyự Leõ Hoaứn neõn ủaừ trao cho oõng ngoõi vua

+ Leõ Hoaứn ủửụùc toõn leõn laứm vua laứ phuứ hụùp vụựi tỡnh hỡnh ủaỏt nửụực

& nguyeọn voùng cuỷa nhaõn daõn luực ủoự

GV yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn caực caõu hoỷi sau:

Quaõn Toỏng sang xaõm lửụùc nửụực

ta vaứo naờm naứo?

Quaõn Toỏng tieỏn vaứo nửụực ta theo nhửừng ủửụứng naứo?

Hai traọn ủaựnh lụựn dieón ra ụỷ ủaõu vaứ dieón ra nhử theỏ naứo?

Quaõn Toỏng coự thửùc hieọn ủửụùc yự ủoà xaõm lửụùc cuỷa chuựng khoõng?

- Thaộng lụùi cuỷa cuoọc khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng ủaừ ủem laùi keỏt quaỷ gỡ cho nhaõn daõn ta?

- Nhụứ sửực maùnh ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc, nhụứ tinh thaàn yeõu nửụực maừnh lieọt cuỷa caực taàng lụựp nhaõn

- Chuaồn bũ : Nhaứ Lyự dụứi ủoõ ra Thaờng Long

quaõn ủoọi) Leõ Hoaứn vaứ giao ngoõi vua cho oõng

HS trao ủoồi & neõu yự kieỏn

Hoaùt ủoọng nhoựm

HS dửùa vaứo phaàn chửừ & lửụùc ủoà trong SGK ủeồ thaỷo luaọnẹaùi dieọn nhoựm leõn baỷng thuaọt laùi cuoọc khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng cuỷa nhaõn daõn treõn baỷn ủoà

Laứm vieọc caỷ lụựp

Giửừ vửừng neàn ủoọc laọp daõn toọc, ủửa laùi nieàm tửù haứo vaứ nieàm tin saõu saộc ụỷ sửực maùnh

& tieàn ủoà cuỷa daõn toọc

Trang 28

I mơc tiªu:

1.Kiến thức - Kĩ năng: HS biết

- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý Ông là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội) Sau đó, Lý Thái Tông đặt tên nước là Đại Việt

- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh

- Tranh ảnh sưu tầm Bảng đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập ( chưa điền )

Trung tâm đất nướcĐất rộng, bằng phẳng, màu mỡ

5’

32’

1.Bài cũ: Cuộc kháng chiến

chống quân Tống lần thứ nhất (981)

Vì sao quân Tống xâm lược nước ta?

Ý nghĩa của việc chiến thắng quân Tống?

GV nhận xét

2.D¹y bµi míi:

Giới thiệu:

- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Nhà Lý

tồn tại từ năm 1009 nđến năm 1226

- HS tr¶ lêi

L¾ng nghe

Trang 29

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

Nhi65m vuù cuỷa chuựng ta hoõm nay laứ tỡm

hieồ xen nhaứ Lyự ủửụùc ra ủụứi trong hoaứn

caỷnh naứo ? Vieọc dụứi ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi

La , sau ủoồi thaứnh Thaờng Long dieón ra

nhử theỏ naứo ? Vaứi neựt veà kinh thaứnh

Thaờng Long thụứi Lyự

Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caự nhaõn

Hoaứn caỷnh ra ủụứi cuỷa trieàu ủaùi nhaứ Lyự?

Hoaùt ủoọng 2: Hoaùt ủoọng nhoựm

- GV ủửa baỷn ủoà haứnh chớnh mieàn Baộc

Vieọt Nam roài yeõu caàu HS xaực ủũnh vũ trớ

cuỷa kinh ủoõ Hoa Lử & ẹaùi La (Thaờng

Long)

- GV chia nhoựm ủeồ caực em thửùc hieọn baỷng

so saựnh

- Taùi sao Lyự Thaựi Toồ laùi coự quyeỏt ủũnh dụứi

ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi La?

- GV choỏt: Muứa thu 1010, Lyự Thaựi Toồ

quyeỏt ủũnh dụứi ủoõ tửứ Hoa Lử ra ẹaùi La &

ủoồi ẹaùi La thaứnh Thaờng Long Sau ủoự, Lyự

Thaựnh Toõng ủoồi teõn nửụực laứ ẹaùi Vieọt

GV giaỷi thớch tửứ:

+ Thaờng Long: roàng bay leõn

+ ẹaùi Vieọt: nửụực Vieọt lụựn maùnh.

Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caỷ lụựp

- Thaờng Long dửụựi thụứi Lyự ủaừ ủửụùc xaõy

dửùng nhử theỏ naứo?

- Chuaồn bũ: Chuứa thụứi Lyự

3 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- GV ủoùc cho HS nghe moọt ủoaùn chieỏu

dụứi ủoõ

- GV choỏt: Vieọc choùn Thaờng Long laứm

- Naờm 1005 , vua Leõ ẹaùi Haứnh maỏt , Leõ Long ẹổnh leõn ngoõi , tớnh tỡnh baùo ngửụùc Lyự Coõng Uaồn laứ vieõn quan coự taứi , coự taứi coự ủửực Khi Leõ Long ẹúnh maỏt , Lyự Coõng Uaồn ủửụùc toõn leõn laứm vua Nhaứ Lyự baột ủaàu tửứ ủaõy

- HS xaực ủũnh caực ủũa danh treõn baỷn ủoà

HS hoaùt ủoọng theo nhoựm sau ủoự cửỷ ủaùi dieọn leõn baựo caựo

Cho con chaựu ủụứi sau xaõy dửùng cuoọc soỏng aỏm no

- HS thaỷo luaọn => Thaờng Long coự nhieàu cung ủieọn, laõu ủaứi, ủeàn chuứa Daõn tuù hoùp ngaứy caứng ủoõng vaứ laọp neõn phoỏ , neõn phửụứng

Trang 30

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

kinh ủoõ laứ moọt quyeỏt ủũnh saựng suoỏt taùo

bửụực phaựt trieồn maùnh meừ cuỷa ủaỏt nửụực ta

trong nhửừng theỏ kổ tieỏp theo

.

Trang 32

Tiết 4: lịch sử

Chùa thời Lý

I.mục tiêu:

1.Kieỏn thửực: HS bieỏt:

- ẹeỏn thụứi Lyự, ủaùo Phaọt phaựt trieồn thũnh ủaùt

- Chuứa ủửụùc xaõy dửùng & phaựt trieồn ụỷ nhieàu nụi

- Chuứa laứ coõng kieỏn truực ủeùp

2.Kú naờng: HS keồ ủửụùc moọt soỏ chuứa thụứi Lyự.

3.Thaựi ủoọ: HS tửù haứo veà trỡnh ủoọ vaờn hoựa vaứ ngheọ thuaọt kieỏn truực, xaõy dửùng thụứi nhaứ

Lyự

II đồ dùng dạy - học:

GV: - Hỡnh aỷnh chuứa Moọt Coọt, chuứa Keo , tửụùng Phaọt A di ủaứ Phieỏu hoùc taọp

HS: - SGK, vở ghi

GV nhaọn xeựt

- ẹaùo Phaọt tửứ Aỏn ẹoọ du nhaọp vaứo nửụực ta tửứ thụứi phong kieỏn phửụng Baộc ủoọ hoọ ẹaùo Phaọt coự nhieàu ủieồm phuứ hụùp vụựi caựch nghú , loỏi soỏng cuỷa nhaõn daõn ta ẹaùo Phaọt vaứ chuứa chieàn ủửụùc phaựt trieồn maùnh meừ nhaỏt vaứo thụứi Lyự Hoõm nay chuựng ta hoùc baứi: Chuứa thụứi Lyự

- Vỡ sao ủeỏn thụứi Lyự, ủaùo Phaọt trụỷ neõn thũnh ủaùt nhaỏt?

Trang 33

GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát

triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát

GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này

- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?

- Kể tên một số chùa thời Lý

- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)

- HS làm phiếu học tập

- HS xem tranh ảnh , mô tả => khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp

- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh

B

ổ sung:

Trang 34

Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư

Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư

Trang 35

tiÕt 13 :

Trang 36

1.Kieỏn thửực: HS bieỏt ta thaộng ủửụùc quaõn Toỏng bụỷi tinh thaàn duừng caỷm vaứ trớ thoõng

minh cuỷa quaõn daõn ta Ngửụứi anh huứng tieõu bieồu cuỷa cuoọc khaựng chieỏn naứy laứ Lyự Thửụứng Kieọt

2.Kú naờng: - HS trỡnh baứy sụ lửụùc nguyeõn nhaõn, dieón bieỏn, keỏt quaỷ cuỷa cuoọc khaựng

chieỏn choỏng quaõn Toỏng dửụựi thụứi Lyự

- HS moõ taỷ sinh ủoọng traọn quyeỏt chieỏn treõn phoứng tuyeỏn soõng Caàu

3.Thaựi ủoọ: HS tửù haứo veà tinh thaàn duừng caỷm vaứ trớ thoõng minh cuỷa nhaõn daõn ta trong

coọng cuoọc choỏng quaõn xaõm lửụùc

II đồ dùng dạy - học:

GV: - Lửụùc ủoà khaựng chieỏn choỏng quaõn Toỏng laàn thửự hai Phieỏu hoùc taọp

HS: - SGK, vở ghi

Chuứa thụứi Lyự

- Vỡ sao ủaùo Phaọt laùi phaựt trieồn maùnh

ụỷ nửụực ta?

- Nhaứ Lyự cho xaõy nhieàu chuứa chieàn ủeồ phaựt trieồn ủaùo Phaọt chửựng toỷ ủieàu gỡ?

GV nhaọn xeựt

Vieọc Lyự Thửụứng Kieọt cho quaõn sang ủaỏt Toỏng coự hai yự kieỏn khaực nhau:

+ ẹeồ xaõm lửụùc nửụực Toỏng

+ ẹeồ phaự aõm mửu xaõm lửụùc nửụực ta cuỷa nhaứ Toỏng

Caờn cửự vaứo ủoaùn vửứa ủoùc, theo em yự kieỏn naứo ủuựng? Vỡ sao?

GV choỏt: YÙ kieỏn thửự hai ủuựng bụỷi

vỡ: Trửụực ủoự, lụùi duùng vieọc vua Lyự mụựi leõn ngoõi coứn quaự nhoỷ, quaõn

Trang 37

GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ.

GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”

Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc

Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta

GV giải thích bốn câu thơ trong SGK

Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ?

- Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược?

- Sau chiến thắng ở phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hoà

GV chốt: Đây là đường lối ngoại

giao nhân đạo, thể hiện tinh thần yêu hoà bình của nhân dân ta

Đường lối đó đã tránh cho 2 dân tộc thoát khỏi binh đao

- Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt

- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập

- HS xem lược đồ & thuật lại diễn biến

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

- Do quân dân ta rất dũng cảm Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống ; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt )

Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước

Trang 38

1.Kieỏn thửực: HS bieỏt ủửụùc: - Hoaứn caỷnh ra ủụứi cuỷa nhaứ Traàn.

- Nhaứ Traàn cuừng gioỏng nhaứ Lyự veà toồ chửực nhaứ nửụực, luaọt phaựp vaứ quaõn ủoọi ẹaởc bieọt laứ moỏi quan heọ giửừa vua vụựi quan, vua vụựi daõn raỏt gaàn guừi nhau

2.Kú naờng: HS neõu ủửụùc cụ caỏu toồ chửực cuỷa nhaứ Traàn vaứ moọt soỏ chớnh saựch quan

troùng

3.Thaựi ủoọ: Thaỏy ủửụùc sửù ra ủụứi cuỷa nhaứ Traàn laứ phuứ hụùp lũch sửỷ Caực vua Traàn laứm

raùng rụừ non soõng, daõn toọc

II đồ dùng dạy -học:

- Phieỏu hoùc taọp

- HS: SGK, vở ghi

Haứnh ủoọng giaỷng hoaứ cuỷa Lyự Thửụứng Kieọt coự yự nghúa nhử theỏ naứo?

GV nhaọn xeựt

- Cuoỏi theỏ kổ XII , nhaứ Lyự suy yeỏu Trong tỡnh theỏ trieàu ủỡnh luùc ủuùc, nhaõn daõn soỏng cụ cửùc,naùn ngoaùi xaõm ủe doaù , nhaứ Lyự phaỷi dửùa vaứo hoù Traàn ủeồ gỡn giửừ ngai vaứng Lyự Chieõu Hoaứng leõn ngoõi luực 7 tuoồi Hoù Traàn tỡm caựch ủeồ Chieõu Hoaứng laỏy Traàn Caỷnh roài buoọc nhửụứng ngoõi cho choàng , ủoự laứ vaứo naờm 1226 Nhaứ Traàn ủửụùc thaứnh laọp tửứ ủaõy

GV yeõu caàu HS laứm phieỏu hoùc taọp

HS trả lời

Lắng nghe

HS laứm phieỏu hoùc taọp

Trang 39

- Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức

Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ

B

ổ sung:

Trang 40

Em hãy đánh dấu x vào  sau những chính sách được nhà Trần thực hiện:+ Đứng đầu nhà nước là vua 

+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con  + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ  + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng khi có điều

oan ức hoặc cầu xin 

+ Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã  + Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất,

khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu 

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	625 KB