Giáo án Kĩ thuật lớp 5 cả năm_Bộ 1

*Cách tiến hành: -GV yêu cầu Hs quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a SGK và rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy 2 lỗ.. *Cách tiến hành: -Giới thiệu mẫ

Trang 1

Ngày 5 tháng 9 năm 2006

Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Hs cần phải:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Một số khuy 2 lỗ, 2-3 chiếc khuy 2 lỗ có kích thước lớn, một mảnh vải 20cm x 30 cm, chỉ khâu, kim, phấn, thước

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định (1’):

2 Bài mới

* Giới thiệu bài (1’):

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh10’ HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

*Mục tiêu: Hs quan sát và biết nhận xét về

mẫu đính khuy 2 lỗ

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu Hs quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và

hình 1a (SGK) và rút ra nhận xét về đặc điểm

hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy 2 lỗ

-Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, hướng dẫn HS

-Quan sát, rút nhận xét

Trang 2

đính khuy

-Hướng dẫn Hs đọc nội dung mục 1, quan sát

hình 2, nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy

-Gọi 1-2 Hs lên bảng thực hiện các thao tác

trong bước 1

-Đặt câu hỏi để Hs nêu cách chuẩn bị đính khuy

trong mục 2a và hình 3 GV sử dụng khuy có kích

thước lớn hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy

-Hướng dẫn Hs đọc mục 2b và quan sát hình 4

để nêu cách đính khuy GV dung khuy tovà

kim khâu để hướng dẫn cách đính khuy

-Hướng dẫn Hs quan sát hình 5,6 Đặt câu hỏi

để Hs nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và

kết thúc đính khuy.`

-Nhận xét và hướng dẫn Hs thực hiện thao tác

quấn chỉ quanh chân khuy, kết thúc đính khuy

-Gọi 1-2 Hs nhắc lại và thực hiện các thao tác

đính khuy 2 lỗ

-GV tổ chức cho Hs thực hành gấp nẹp, khâu

lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy

*GV nhận xét.

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

-Yêu cầu Hs nhắc lại các thao tác đính khuy 2

lỗ Chuẩn bị tiết sau thực hành

-Đọc và nêu các bước trong quy trình

-Đọc, quan sát,nêu cách vạchdấu

-Thực hiện cácthao tác trongbước 1

-Trả lời, theo dõi

-Đọc, quan sát,nêu cách đínhkhuy

-Quan sát, trả lời

-T.hiện thao tác quấn chỉ quanh chân khuy, kết thúckhuy

-Nhắc lại cách thực hiện các thaotác đính khuy 2 lỗ

-Thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu

-Nhắc lại

Trang 3

IV Ruùt kinh nghieäm:

………

PHAÀN BOÅ SUNG ………

………

Trang 4

- 2-3 chiếc khuy 2 lỗ, một mảnh vải 10cm x 15 cm, chỉ khâu, kim,

phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ(3’): Yêu cầu Hs trả lời:

+Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ?

+Nêu quy trình đính khuy vào các điểm vạch dấu?

-Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

24’ HĐ 1: Hs thực hành.

*Mục tiêu: Hs đính được khuy 2 lỗ đúng quy

trình, đúng kĩ thuật

-GV yêu cầu Hs nêu lại cách đính khuy 2 lỗ

-Nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi

đính khuy 2 lỗ

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự

chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành đính khuy

2 lỗ của Hs

-GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành

Hướng dẫn Hs đọc yêu cầu cần đạt của sản

phẩm ở cuối bài

-Yêu cầu Hs thực hành đính khuy 2 lỗ, GV tổ

chức cho Hs thực hành theo nhóm để các em

trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau

-GV quan sát, uốn nắn cho những Hs thực hiện

chưa đúng thao tác kĩ thuật hoặc hướng dẫn

thêm cho những Hs còn lúng túng

Trang 5

02’

HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.

*Mục tiêu: Giúp Hs biết đánh giá sản phẩm

đính khuy 2 lỗ

-Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm

-Gọi Hs nêu các yêu cầu của sản phẩm

-Cử 2-3 Hs đánh giá sản phẩm của bạn theo

các yêu cầu đã nêu

-GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của Hs

theo 2 mức: hoàn thành(A) và chưa hoàn

thành(B)

HĐ 3: Nhận xét, dặn dò.

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết

quả thực hành của Hs

-Dặn Hs tiếp tục vật liệu và dụng cụ để thực

hành tiếp đính khuy 2 lỗ

-Trưng bày sản phẩm

-Nêu các yêu cầu

-Đánh giá sản phẩm của bạn -Theo dõi

-Lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm:

………

PHẦN BỔ SUNG ………

………

Trang 6

phấn, thước

Kiểm tra bài cũ(2’):

-Nhận xét kết quả đính khuy 2 lỗ của Hs ở tiết học trước

1 Bài mới

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh25’

05’

HĐ 1: Hs thực hành.

-GV yêu cầu Hs nêu lại cách đính khuy 2 lỗ

-Nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi

đính khuy 2 lỗ

-Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực

hành đính khuy 2 lỗ của Hs

-GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành

Hướng dẫn Hs đọc yêu cầu cần đạt của sản

phẩm ở cuối bài

-Yêu cầu Hs tiếp tục thực hành đính khuy 2 lỗ,

GV tổ chức cho Hs thực hành theo nhóm để các

em trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau

chưa đúng thao tác kĩ thuật hoặc hướng dẫn

thêm cho những Hs còn lúng túng

*GV kết luận.

-Thực hành đính khuy 2 lỗ theo nhóm

Trang 7

-Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm

-Gọi Hs nêu các yêu cầu của sản phẩm

-Cử 2-3 Hs đánh giá sản phẩm của bạn theo

các yêu cầu đã nêu

-GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của Hs

theo 2 mức: hoàn thành(A) và chưa hoàn

thành(B)

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết

quả thực hành của Hs

-Dặn Hs tiếp tục vật liệu và dụng cụ để thực

hành tiếp đính khuy 2 lỗ

-Nêu các yêu cầu

-Đánh giá sản phẩm của bạn -Theo dõi

-Lắng nghe

………

Trang 8

Bài 2: ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết 1)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ

- Một số khuy 4 lỗ, 2-3 chiếc khuy 4 lỗ có kích thước lớn, một mảnh

vải 20cm x 30 cm, chỉ khâu, kim, phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu cách đính khuy 2 lỗ.

2 Bài mới

20’

HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

mẫu đính khuy 4 lỗ

-Giới thiệu mẫu đính khuy 4 lỗ, hướng dẫn HS quan

sát mẫu kết hợp hình 1a, yêu cầu Hs nêu đặc điểm

của khuy 4 lỗ và trả lời các câu hỏi trong SGK

-Giới thiệu 1 số sản phẩm may mặc đính khuy

4 lỗ và yêu cầu Hs nêu tác dụng của việc đính

khuy bốn lỗ

*GV kết luận:

HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách đính khuy 4 lỗ

đúng quy trình

-Hướng dẫn Hs đọc lướt các nội dung mục II,

trả lời câu hỏi cách đính khuy 2 lỗ với cách

đính khuy 4 lỗ có gì giống và khác nhau

-GV nhận xét, kết luận

-Yêu cầu Hs nhắc lại và lên bảng thực hiện các

-Quan sát, nêu đặc điểm của khuy 4 lỗ và trả lời câuhỏi SGK

-Quan sát, nêu tác dụng của việc đính khuy 4 lỗ

-Đọc và trả lời

-Lắng nghe

- Nhắc lại và thực hiện các

Trang 9

thao tác vạch dấu các điểm đính khuy

-Hướng dẫn Hs đọc nội dung và quan sát hình 2

để nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2

đường chỉ khâu song song trên mặt khuy

-Yêu cầu 1-2 Hs lên bảng thực hiện thao tác đính

khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ song song

Yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét

-GV nhận xét, uốn nắn những Hs còn lúng túng

-Yêu cầu Hs quan sát hình 3 để nêu cách đính

khuy bốn lỗ theo cách thứ hai, sau đó lên bảng

thực hiện các thao tác đính khuy theo cách vừa

nêu

-Nhận xét các thao tác của Hs Có thể hướng

dẫn thêm những thao tác Hs còn lúng túng

-Gọi 1-2 Hs đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài để

Hs cố gắng thực hành đạt các yêu cầu

-GV tổ chức cho Hs thực hành vạch dấu các

điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ

*GV nhận xét.

-Gọi Hs đọc ghi nhớ Chuẩn bị tiết sau thực

hành

thao tác vạch dấu

-Đọc nội dung, quan sát hình 2, nêu cách đính khuy

4 lỗ cách thứ nhất

-1-2 Hs thực hiện thao tác đính khuy 4 lỗ, lớp quan sát, nhận xét

-Quan sát, nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ hai và thực hiện các thao tác đó

-1-2 Hs đọc yêu cầu đánh giá

-Thực hành vạch dấu và đính khuy

-Nhắc lại

………

Trang 10

Bài 2: ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (Tiết 2)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs trả lời:

+ Có mấy cách đính khuy bốn lỗ?

+Nêu cách đính khuy 4 lỗ?

2 Bài mới

20’

HĐ 1: Hs thực hành

-Yêu cầu Hs nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ

-Nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn

lỗ

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự

chuẩn bị thực hành ở tiết 2

-Nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian

hoàn thàn sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành đính khuy 4 lỗ theo 2

cách theo nhóm

chưa đún thao tác kĩ thuật

*GV kết luận:

đính khuy 4 lỗ

-Nhắc lại cách đính khuy.-Theo dõi

-Để kết quả thực hành tiết1và vật liệu dụng cụ lên bàn

-Lắng nghe

- Thực hành theo nhóm

Trang 11

-Yêu cầu Hs trưng bày sản phẩm

-Yêu cầu Hs nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản

phẩm nêu trong SGK

-Cử 2-3 Hs lên đánh giá sản phẩm của bạn theo

các yêu cầu đánh giá

*GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của

Hs theo 2 mức.

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập

và kết quả thực hành của Hs

-Dặn Hs chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, chỉ khâu

để học bài “Đính khuy bấm”

-Đánh giá sản phẩm của bạn

-Lắng nghe

………

Trang 12

Bài 3: ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết 1)

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, tự lập, kiên trì

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm

- Một số khuy bấm với kích thước, màu sắc khác nhau, 2-3 chiếc khuy

bấm có kích thước lớn, một mảnh vải 20cm x 30 cm, chỉ khâu, kim,

phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ (3’):

-Nhận xét kết quả thực hành đính khuy 4 lỗ tiết trước

2 Bài mới

20’

mẫu đính khuy bấm

-Giới thiệu một số mẫu khuy bấm, hướng dẫn HS

quan sát mẫu kết hợp hình 1a, yêu cầu Hs nêu đặc

điểm hình dạng của khuy bấm

-Yêu cầu Hs quan sát mẫu đính khuy bấm và hình

1b, rồi nêu nhận xét về các đường đính khuy, cách

đính khuy và khoảng cách giữa các khuy

-Giới thiệu 1 số sản phẩm may mặc đính khuy

bấm và yêu cầu Hs nêu vị trí đính phần mặt lồi,

phần mặt lõm của khuy

*GV kết luận:

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách đính khuy bấm

đúng quy trình

-Đặt các câu hỏi và yêu cầu Hs đọc nội dung

-Quan sát, nêu đặc điểm hình dạng của khuy bấm.-Quan sát, nêu nhận xét

-Quan sát và nêu vị trí đínhphần mặt lồi, mặt lõm của khuy

-Đọc, quan sát, trả lời

Trang 13

mục 1-2, kết hợp với quan sát các hình để nêu

các bước đính khuy bấm

-Yêu cầu Hs dựa vào kiến thức đã học, quan

sát hình 2, để trả lời các câu hỏi trong SGK.Gọi

2 Hs lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu

các điểm đính khuy bấm GV quan sát, uốn

nắn

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy

hai lỗ

-Hướng dẫn Hs đọc mục 2a, quan sát hình 4, nêu

cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của

khuy bấm GV hướng dẫn cách đính lỗ thứ 1 và 2,

chỉ định Hs lên thực hiện đính lỗ khuy thứ 3, 4 và

nút chỉ

-Hướng dẫn Hs đọc mục 2b, quan sát hình 5, nêu

cách đính khuy phần mặt lồi của khuy bấm

-GV nhận xét và hướng dẫn thao tác đính phần

mặt lồi của khuy bấm

-Gọi Hs nhắc lại cách đính khuy bấm

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của Hs và tổ chức cho

Hs tập đính khuy bấm

*GV nhận xét.

-Đọc, quan sát, nêu cách đính khuy phần mặt lồi.-Theo dõi, thực hiện

-Nhắc lại cách đính khuy bấm

-Thực hành đính khuy

-Nhắc lại

………

Trang 14

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- 2-3 chiếc khuy bấm, một mảnh vải 10cm x 15 cm, chỉ khâu, kim,

phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ bài đính khuy bấm.

2 Bài mới

05’

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách đính 2 phần của khuy

bấm

-Nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và nhận

xét

-Gọi Hs nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời

gian hoàn thành sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành đính khuy bấm theo

nhóm

chưa đúng thao tác kĩ thuật

*GV kết luận:

đính khuy bấm

-Nhắc lại cách đính khuy

-Theo dõi

-Nhắc lại

Trang 15

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs chuẩn bị vải, khuy bấm, kim, chỉ khâu

để học bài “Đính khuy bấm” tiết 3

-Lắng nghe

………

Trang 16

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- 2-3 chiếc khuy bấm, một mảnh vải 10cm x 15 cm, chỉ khâu, kim,

phấn, thước

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ bài đính khuy bấm.

2 Bài mới

05’

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách đính 2 phần của khuy

bấm

-Nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

-Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2 và nhận

xét

-Gọi Hs nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời

gian hoàn thành sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành đính khuy bấm theo

nhóm

chưa đúng thao tác kĩ thuật

*GV kết luận:

đính khuy bấm

-Nhắc lại cách đính khuy

-Theo dõi

-Nhắc lại

Trang 17

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs chuẩn bị vải, kim, chỉ khâu, thước,

kéo, phấn để học bài “Thêu chữ V”

-Lắng nghe

………

Trang 18

TUẦN 8: Bài 4: THÊU CHỮ V (Tiết 1)

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V

- Một mảnh vải 35cm x 35 cm, chỉ khâu, kim, phấn, thước, kéo

-Nhận xét kết quả thực hành đính khuy bấm ở tiết trước

2 Bài mới

20’

mẫu thêu chữ V, ứng dụng của thêu chữ V

-Giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn HS quan sát

mẫu kết hợp với hình 1, yêu cầu Hs nêu nhận xét

đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt trái và mặt phải

-Giới thiệu 1 số sản phẩm may mặc có thêu

trang trí bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu Hs

nêu ứng dụng của thêu chữ V

*GV kết luận:

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách thêu chữ V đúng

quy trình

-Hướng dẫn Hs đọc nội dung mục II trong SGK

để nêu các bước thêu chữ V

-Hướng dẫn Hs đọc mục I, quan sát hình 2, để

trả lời cách vạch dấu thêu chữ V

-Hướng dẫn Hs cách vạch dấu thêu chữ V

-Yêu cầu Hs quan sát hình 3, 4 nêu cách bắt đầu

-Quan sát, nêu nhận xét vềđặc điểm mũi thêu chữ Vmặt trái, mặt phải

-Quan sát, nêu ứng dụng của thêu chữ V

-Đọc và nêu các bước thêu chữ V

-Đọc, quan sát, trả lời cách vạch dấu thêu chữ V

-Thực hiện vạch dấu

-Quan sát, nêu Theo dõi

Trang 19

thêu và cách thêu các mũi thêu chữ V GV hướng

dẫn các thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất,

thứ hai theo cách Hs nêu Sau đó, gọi 2-3Hs lên

bảng thêu các mũi thêu tiếp theo GV quan sát,

uốn nắn

-Yêu cầu Hs nêu và thực hiện các thao tác kết

thúc đường thêu

-Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu

chữ V

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu chữ V và nhận

xét

Hs tập thêu chữ V

*GV nhận xét.

hành

và thực hiện

-Nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu -Theo dõi, trả lời

-Nhắc lại cách thêu chữ V -Thực hành tập thêu chữ V

-Nhắc lại

………

Trang 20

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Một mảnh vải 10cm x 15 cm, chỉ thêu, kim, phấn, thước, kéo

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ bài thêu chữ V.

2 Bài mới

05’

*Mục tiêu: Hs thêu được các mũi thêu chữ V

đúng quy trình, đúng kĩ thuật

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu chữ V Gọi 1 Hs lên

bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V

-Nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

-Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

-Gọi Hs nêu các yêu cầu của sản phẩm ở mục

II

-Yêu cầu Hs thực hành thêu chữ V theo nhóm

-GV quan sát, uốn nắn cho những Hs còn lúng

túng

*GV kết luận:

thêu chữ V

-Nhắc lại cách thêu chữ V Một Hs lên bảng thêu.-Theo dõi

-Để vật liệu dụng cụ lên bàn.-Nêu yêu cầu của sảnphẩm

Trang 21

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs chuẩn bị vải, kim, chỉ khâu, thước, kéo

để học bài “Thêu chữ V” tiết 3

-Lắng nghe

………

Trang 22

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật

-Nhận xét kết quả thêu chữ V ở tiết trước

2 Bài mới

05’

*Mục tiêu: Hs thêu được các mũi thêu chữ V

đúng quy trình, đúng kĩ thuật

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu chữ V Gọi 1 Hs lên

bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu chữ V

-Nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

II

-Yêu cầu Hs thực hành thêu chữ V theo nhóm

-GV quan sát, uốn nắn cho những Hs còn lúng

túng

*GV kết luận:

thêu chữ V

-Nhắc lại cách thêu chữ V Một Hs lên bảng thêu.-Theo dõi

Trang 23

Hs theo 2 mức.

để học bài “Thêu dấu X”

Trang 24

TUẦN 11: Bài 5: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

- Một mảnh vải 35cm x 35 cm, chỉ khâu, kim, phấn, thước, kéo

-Nhận xét kết quả thực hành thêu chữ V ở tiết trước

2 Bài mới

20’

mẫu thêu dấu nhân

-Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, yêu cầu Hs nêu

nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở

mặt phải và mặt trái đường thêu

-Yêu cầu Hs quan sát, so sánh đặc điểm mẫu thêu

dấu nhân với mẫu thêu chữ V

-Giới thiệu 1 số sản phẩm may mặc có thêu

trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và yêu cầu Hs

nêu ứng dụng của thêu dấu nhân

*GV kết luận:

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách thêu dấu nhân

đúng quy trình

-Hướng dẫn Hs đọc nội dung mục II trong SGK

để nêu các bước thêu dấu nhân

-Hướng dẫn Hs đọc mục I, quan sát hình 2, để

trả lời cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

-Quan sát, nêu nhận xét vềđặc điểm của đường thêudấu nhân

-Quan sát, so sánh

-Quan sát, nêu ứng dụng của thêu dấu nhân

-Đọc và nêu các bước thêu dấu nhân

-Đọc, quan sát, trả lời cách vạch dấu thêu dấu nhân

Trang 25

-Hướng dẫn Hs cách vạch dấu thêu đường thêu

dấu nhân

-Hướng dẫn Hs đọc mục 2a, quan sát hình 3 để

nêu cách bắt đầu thêu GV hướng dẫn cách bắt

đầu thêu theo hình 3

-Gọi Hs đọc mục 2b,c và quan sát hình 4a,b,c,d để

nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ

hai

-Yêu cầu Hs lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp

theo GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng

-Hướng dẫn Hs quan sát hình 5 và nêu cách kết

thúc đường thêu dấu nhân Gọi 1 Hs lên bảng thực

Hs tập thêu dấu nhân

*GV nhận xét.

hành

-Thực hiện vạch dấu

-Đọc, quan sát, nêu Theo dõi

-Đọc, quan sát, nêu

-1Hs lên bảng thực hiện, lớp quan sát, nhận xét.-Quan sát, nêu Theo dõi, thực hiện và nhận xét.-Theo dõi, trả lời

-Nhắc lại cách thêu dấunhân

-Thực hành tập thêu dấu nhân

Trang 26

TUẦN 12: Bài 5: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2)

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ bài thêu dấu nhân.

2 Bài mới

05’

*Mục tiêu: Hs thêu được các mũi thêu dấu

nhân đúng quy trình, đúng kĩ thuật

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân Gọi 1 Hs

lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu dấu

nhân

-Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân

thêu dấu nhân

-Nhắc lại cách thêu dấunhân Một Hs lên bảngthêu

-Theo dõi

Trang 27

Hs theo 2 mức.

để học bài “Thêu dấu nhân” tiết 3

Trang 28

TUẦN 13: Bài 5: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 3)

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

-Nhận xét kết quả thêu dấu nhân ở tiết trước

2 Bài mới

05’

*Mục tiêu: Hs thêu được các mũi thêu dấu

nhân đúng quy trình, đúng kĩ thuật

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân Gọi 1 Hs

lên bảng thực hiện thao tác thêu 2-3 mũi thêu dấu

nhân

-Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân

thêu dấu nhân

-Nhắc lại cách thêu dấunhân Một Hs lên bảngthêu

-Theo dõi

Trang 29

Hs theo 2 mức.

để học bài “Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn

Trang 30

TUẦN 14: Bài 6: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN

(Tiết 1)

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo Hs yêu thích, tự

hào với sản phẩm do mình làm được

- Mẫu túi xách bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi Một số mẫu

thêu đơn giản

- Một mảnh vải 50cm x 70 cm, khung thêu cầm tay, chỉ khâu, kim,

phấn, thước, kéo

-Nhận xét kết quả thực hành thêu dấu nhân ở tiết trước

2 Bài mới

20’

mẫu túi xách tay có hình thêu trang trí

-Giới thiệu mẫu túi xách tay và đặt câu hỏi để Hs

nêu nhận xét đặc điểm hình dạng của túi xách tay

-Yêu cầu Hs nêu tác dụng của túi xách tay

*GV kết luận: Nêu tóm tắt đặc điểm túi xách

tay

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách cắt, khâu, thêu

trang trí túi xách tay đơn giản

-Yêu cầu Hs đọc nội dung SGK, quan sát các

hình trong SGK để nêu các bước cắt, khâu,

thêu trang trí túi xách tay

-Yêu cầu Hs nêu cách thực hiện từng bước

-Nêu và giải thích - minh hoạ một số điểm cần lưu

-Quan sát, nêu nhận xét vềđặc điểm hình dạng của túi.-Nêu tác dụng của túi.-Theo dõi

-Đọc, quan sát và nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách

-Nêu cách thực hiện

-Theo dõi

Trang 31

ý khi Hs thực hành cắt, khâu, thêu túi xách tay

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của Hs và nêu các

yêu cầu, thời gian thực hành

-Tổ chức cho Hs thực hành đo, cắt vải theo

nhóm

*GV nhận xét.

-Đọc ghi nhớ

Trang 32

Bài 6: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (Tiết 2)

- Hs: Một mảnh vải 30cm x 40 cm, chỉ thêu, kim, phấn, thước, kéo,

giấy than

1 Kiểm tra bài cũ (3’): Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ đã học ở tiết 1.

2 Bài mới:

05’

HĐ 1: Hs thực hành (Thêu trang trí trên vải)

*Mục tiêu: Hs thêu trang trí trên vải làm túi

xách tay

-GV kiểm tra sản phẩm Hs đo, cắt ở giờ học trước

-GV nhận xét và nêu thời gian, yêu cầu đánh

giá sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành vẽ mẫu thêu hoặc in

mẫu thêu trong SGK lên vải

-Yêu cầu Hs thực hành thêu trang trí trên vải

làm túi xách tay

-GV quan sát, uốn nắn cho những Hs làm chưa

đúng hoặc còn lúng túng

*GV kết luận:

thêu trang trí

-1-2 Hs nhắc lại yêu cầu đánh giá

Trang 33

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học bài

“Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản” tiết 3

Trang 34

- Hs: Một mảnh vải 30cm x 40 cm đã thêu, kim, phấn, thước, kéo

-Nhận xét kết quả thực hành thêu trang trí trên vải làm túi xách tay ở

tiết trước

2 Bài mới

05’

HĐ 1: Hs thực hành (Khâu túi)

*Mục tiêu: Hs khâu được túi xách tay đơn giản.

-GV kiểm tra sản phẩm Hs thêu trang trí trên vải ở

giờ học trước

giá sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành khâu túi theo nhóm

*GV kết luận:

khâu túi xách tay đơn giản

phẩm

-Để vật liệu sản phẩm giờhọc trước lên bàn

-Theo dõi

-Thực hành khâu túi theo nhóm

Trang 35

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs chuẩn bị vật liệu dụng cụ để học bài

“Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản” tiết 4

Trang 36

- Hs: Sản phẩm và dụng cụ ở tiết trước

-Nhận xét kết quả thực hành khâu túi xách tay ở tiết trước

2 Bài mới

05’

HĐ 1: Hs thực hành (Hoàn thành sản phẩm)

*Mục tiêu: Hs hoàn thành được túi xách tay đơn

giản

-GV kiểm tra sản phẩm Hs khâu túi xách tay ở giờ

học trước

giá sản phẩm

-Yêu cầu Hs thực hành hoàn thành sản phẩm

theo nhóm

*GV kết luận:

*Mục tiêu: Giúp Hs biết đánh giá sản phẩm túi

xách tay đơn giản

phẩm

-Để vật liệu sản phẩm giờhọc trước lên bàn

-Theo dõi

-Hoàn thành sản phẩm theonhóm

Trang 37

Hs theo 2 mức.

-Dặn Hs đọc trước bài “Một số dụng cụ nấu ăn

và ăn uống trong gia đình”

Trang 38

TUẦN 17: Bài 7: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN

UỐNG TRONG GIA ĐÌNH

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn

uống thông thường trong gia đình

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng

dụng cụ đun, nấu, ăn uống

- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng trong gia đình (nếu

có)

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường

-Nhận xét kết quả thực hành cắt, khâu và thêu túi xách tay đơn giản ở

tiết trước

2 Bài mới

20’

HĐ 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn

uống thông thương trong gia đình.

*Mục tiêu: Hs xác định được các dụng cụ đun,

nấu, ăn uống thông thường trong gia đình

-Đặt câu hỏi và gợi ý để Hs kể tên các dụng cụ

thường dùng trong gia đình GV ghi tên các dụng cụ

đun, nấu lên bảng theo từng nhóm (theo SGK)

*GV kết luận: Nhận xét và nhắc lại tên các

dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo

quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong

gia đình.

*Mục tiêu: Giúp Hs biết đặc điểm, cách sử

dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn

uống thông thường trong gia đình

-Nêu cách thức thực hiện: Hs thảo luận nhóm

-Theo dõi, trả lời

-Theo dõi, nhắc lại

-Theo dõi

Trang 39

02’

về đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số

dụng cụ đun ,nấu ăn uống trong gia đình

-Hướng dẫn Hs cách ghi kết quả thảo luận

nhóm vào phiếu học tập

-Hướng dẫn Hs cách tìm thông tin để hoàn

thành phiếu học tập

-Chia nhóm, nêu thời gian thảo luận nhóm (15

phút) và tổ chức cho Hs hoạt động nhóm

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả

*GV nhận xét, bổ sung.

-GV sử dụng tranh minh hoạ để kết luận từng

nội dung theo SGK

HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập.

-Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả

học tập của Hs

HĐ 4: Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs sưu tầm tranh ảnh về cách thực phẩm

thường dùng trong nấu ăn và cách thực hiện

một số công việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình

-Theo dõi

-Thảo luận nhóm, ghi tóm tắtkết quả vào giấy khổ to.-Báo cáo kết quả

Trang 40

TUẦN 18: Bài 8: CHUẨN BỊ NẤU ĂN

- Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình

- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường, bao gồm một số loại

rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá…

- Một số loại rau xanh, củ, quả còn tươi

- Dao thái, dao gọt

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

- Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi: 1,2/ 30 SGK

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

-Hướng dẫn Hs đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi để

yêu cầu Hs nêu tên các công việc cần thực hiện khi

chuẩn bị nấu ăn

*GV kết luận: Nhận xét và tóm tắt nội dung.

HĐ 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công

việc chuẩn bị nấu ăn.

*Mục tiêu: Giúp Hs biết cách thực hiện một số

công việc chuẩn bị nấu ăn

a Tìm hiểu cách chọn thực phẩm

-GV hướng dẫn Hs đọc mục 1, quan sát hình 1

trả lời câu hỏi

-Hướng dẫn Hs cách chọn một số loại thực

-Đọc SGK, trả lời

-Theo dõi, nhắc lại

-Đọc, quan sát, trả lời câu hỏi

-Theo dõi

Định dạng
Số trang	142
Dung lượng	1,07 MB