Giáo án Mĩ thuật lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 6

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh 3’ MT: Như phần KN của phần I CTH: Gv sử dụng hình gợi ý cách vẽ đã chuẩn bị, kết hợp với các câu hỏi gợi ý để hs tự tìm ra cách vẽ họa tiết trang trí đới xứn

Trang 1

Bài 1 : XEM TRANH - THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

Tuần 1 Tiết 1 Ngày dạy :12/09/2007

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

-Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ ngồi bên hoa huệvà hiểu vài nét về hoạ sĩ

-Kĩ năng: Hs nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh-Thái độ :Hs cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giới thiệu bài (3’)

Giới thiệu một vài bức tranh của hoạ sĩ đã

chuẩn bị và yêu cầu Hs xem tranh và đặt câu hỏi

dựa vào gợi ý của SGV5 trang 9

Cho một vài hs nêu cảm nhận của mình về

các bức tranh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc

Vân (10’)

MT: HS nắm được một vài nét về tác giả

CTH : Gv chia nhóm theo tổ và cho hs đọc mục

Nêu cảm nhận của mình

Thảo luận nhóm

Trang 2

Yêu cầu đại diện nhóm trình bày nội

dung câu hỏi và yêu cầu nhómkhác bổ sung

Dựa vào trả lời của hs, bổ sung ( Như

SGV trang 9)

KL: nắm được vài nét về hoạsĩ Tô Ngọc Vân cũng

như vài nét về hoạ sĩ khác

* Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh(17’)

MT: tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ

ngồi bên hoa huệ

CTH: chuẩn bị các câu hỏi và yêu cầu hs xem

tranh Thiếu nữ ngồi bên hoa huệ và thảo luận

nhóm về những nội dung như SGV trang 10

Yêu cầu một số thành viên của các nhóm

lần lượt trả lời các câu hỏi

Dựa vào câu trả lời của hs Gv bổ sung và

hệ thống lại nội dung kiến thức như SGV trang 10

KL: nắm được nội dung và cảm nhận được vẻ

đẹp của tranh Thiếu nữ ngồi bên hoa huệ

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá (2’)

MT: Khuyến khích, động viên, khích lệ các em

CTH: nhận xét, chung cả tiết học, về ý thức học

tập của các em

Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu

xây dưng bài

KL: rút kinh nghiệm và ý thức học tập

* Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò (1’)

- Dặn dò hs về nhà tập quan sát và nhận xét

tranh

- Gd hs

- Chuẩn bị bài học sau

Bài 2 : Vẽ trang trí - Màu sắc trong

trang trí

Trình bày câu hỏi và bổsung

Thảo luận nhóm

Trình bày câu hỏi và bổsung

Lắng nghe và chú ý Gvnhấn mạnh

Trang 3

………

Bài 2 : VẼ TRANG TRÍ – MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

- Kiến thức:Hiểu sơ luợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- Kỉ năng: Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- Thái độ :Cảm nhận được vẻ đẹp của các baìo trong trang trí

GV:

- SGK, SGV

- Một số đồ vật được trang trí

- Một số bài trang trí hình cơ bản (HV, HCN,HT, đường diềm, có bài đẹp vàbài chưa đẹp )

- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to

- Hộp màu (màu bột,màu nước)

- Bảng pha màu, giấy vẽ khổ lớn (A3)

HS:

- SGK,VTV,

Trang 4

- Chì, tẩy, màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động : (1’)

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 1 :Xem tranh – Thiếu nữ bên hoa hụê

Gv đặt câu hỏi và gọi hs trả lời để kiểm tra bài cũ

3 Bài mới :

* Giới thiệu bài : (1’)

Giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật được trang trí

hoặc bài trang trí HV, HCN,HT,đường diềm …để hs

nhận biết :

- Màu sắc làm cho đồ vật được trang trí cũng

như bài vẽ trang trí đẹp hơn

- Có thể vẽ trang trí bằng nhiều loại màu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)

MT: (Như phần KT của phần I)

CTH : yêu cầu hs quan sát các bài vẽ trang trí và

đặt câu hỏi như SGV5 trang 15

KL: Hiểu được và nắm vai trò, ý nghĩa của màu

sắc trong trang trí

Hoạt động 2:Cách vẽ màu (4’)

MT: ( Như phần KN của phần I)

CTH: Hướng dẫn cách vẽ :

Yêu cầu HS đọc mục 2 trang 7 cách vẽ màu

ở SGK

Nhấn mạnh: Như SGV 5trang 17

KL: nắm được cách sử dụng màu trong các bài

trang trí

Hoạt động 3: Thực hành (20’)

MT: Biết sử dụng màu để trang trí

CTH Quan sát gợi ý Hs làm bài Chú ý :

+ Vẽ màu theo cách sắp xếp hoạ tiết và tạo

được sự khác nhau đậm nhạt khác nhau về đậm

nhạt giữa màu nền và màu hoạ tiết

Hs lắng nghe

Hs quan sát Gv hướng dẫn

Hs làm bài

Trang 5

+ Vẽ màu đều, gọn trong hình vẽ ;Không dùng

quá nhiều màu trong bài trang trí

KL : Hoàn thành bài và sử dụng được màu sắc

trong trang trí

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (3’)

MT: biết cách nhận xét, đánh giá bài

CTH: chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp gợi ý hs

nhận xét đánh giá bài

cũng cố lại kiến thức cơ bản về màu vẽ qua

nhận xét một số bài trang trí

KL: tự đánh giá nhận xét bài.

Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò (1’)

- Gv dặn dò hs về nhà tâïp quan sát và nhận xét

tranh

Bài 4 :Vẽ tranh - Đề tài Trường em

Hs nộp bài Hs nhận xét bài Hs trả lời Hs lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………

………

Trang 6

Bài 3 : VẼ TRANH – ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:biết tìm, chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh

- Kĩ năng: biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em

- Thái độ :yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình

GV:

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh về nhà trường

- Tranh ở bộ ĐDDH

- Sưu tầmthêm bài vẽ của hs về nhà trường

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 2: Màu sắc trong trang trí

Gv thu một số bài kiểm tra và xếp loại

3 Bài mới :

Gv dùng tranh ảnh giới thiệu về các hoạt động ở

trường học

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)

CTH : Giới thiệu tranh và yêu cầu hs quan sát tranh

nhớ lại các hình ảnh về nhà trường Đặt câu hỏi dựa

vào SGV 10, 11

Bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội dung

có thể vẽ tranh.Như: phong ảnh trường, giờ học trên

Xem tranh và lắng nghe

Quan sát tranh và nhớ lại

Trang 7

lớp , cảnh vui chơi ở sân trường

Lưu ý Hs : Như SGV 5 trang 20

KL: Hiểu được và nắm bắt được đề tài Lựa chọn

được hình ảnh vẽ tranh

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh (4’)

CTH: Cho hs xem hình tham khảo ở SGK, ĐDDH và

gợi ý cách vẽ như SGV21

minh hoạ bảng

lưu ý Hs: Như SGV trang 21

KL: nắm được cách vẽ tranh đề tài và chọn được

hình ảnh để vẽ đúng đề tài

MT: vẽ được bức tranh đề tài Trường em

+ Sắp xếp các hình ảnh sao cho cân đối, có chính,

có phụ

+ Gợi ý cụ thể hơn đối với HS còn lúng túng trong

cách vẽ hình, vẽ màu

KL : Hoàn thành bài và và vẽ được bức tranh theo ý

thích của mìnhnhưng đúng đề tài

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (4’)

MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt trong bài

vẽ

CTH: Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá

như SGV5 tr22

KL: Tự nhận xét, đánh giá được bài

- Cũng cố lại đề tài

- Dặn dò hs về nhà tâïp quan sát và nhận xét

khối hộp và khối cầu

Bài5:Vẽ theo mẫu – Khối hộp và khối cầu

Quan sát Gv hưỡng dẫn cáchvẽ

Trang 8

………

Bài 4 : VẼ THEO MẪU – VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU Tuần 4 Tiết 4 Ngày dạy :27/9/2006 I / MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Kiến thức: hiểu cấu trúc khối hộp và khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhẫn xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- Kĩ năng:biết cách vẽ, vẽ được khối hộp và khối cầu

- Thái độ :quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình hộp và khối cầu

GV:

- SGK, SGV

- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của hs lớp trước

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 3: Vẽ tranh – Đề tài Trường em

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(3’)

CTH : Đặt mẫu ở vị trí thích hợp; yêu cầu hs quan

sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ

đậm, nhạt qua các câu hỏi như SGV trang 23

Yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát hình

dáng, đặc điểm của mẫu; nhận xét về tỉ lệ,khoảng

cách giữa hai vật mẫu và độ đậm nhạt ở mẫu

Bổ sung và tóm tắt ý chính như SGV trang 24

KL: Hs hiểu được và nắm bắt cấu trúc cơ bản của

khối hộp và khối cầu qua qsát, nhận xét so sánh

Hoạt động 2:Cách vẽ (4’)

CTH: Yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời minh hoạ

cách vẽ SGV 5 trang 25

KL:Hs nắm được cách vẽ của khối hộp và khối cầu

MT: Hs vẽ được mẫu có hai khối hộp và khối cầu

CTH Đến từng bàn quan sát và hướng dẫn Khi hs vẽ

hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác

định đúng khung hình chung,khung hình riêng của

mẫu

Lưu ý :

- Bố cục sao cho cân đối

- Vẽ đậm nhạt đơn giản(Vẽ bằng ba độ đâm

Quan sát mẫu , nhận xét vàtrả lời câu hỏi

Quan sát Gv hưỡng dẫn cáchvẽ

Thực hành

Trang 10

nhạt chính)

KL : Hs hoàn thành bài và vẽ được khối hộp và khối

cầu gân giống mẫu

vẽ

như SGV5 tr 27

- Gd hs

Bài5:Tặp nặn tạo dáng – Nặn con vật quen thuộc

Nhận xét bài

Lắng nghe

IV/ RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY :

………

Bài 5: TẶP NẶN TẠO DÁNG - NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

Trang 11

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức: nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạtđộng

- Kĩ năng: biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng

- Thái độ : có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật

GV:

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh về các con vật quen thuộc

- Sưu tầm bài vẽ của hs

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 4: Vẽ theo mẫu – Vẽ khối hộp và khối cầu

Gv thu một số bài kiểm tra đánh giá và xếp loại

3 Bài mới :

Gv dùng tranh ảnh giới thiệu về các con vật

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (4’)

CTH : Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi như SGV

trang 29 đồng thời gợi ý hs trả lời

KL: Hs nắm bắt được và nhớ lại hình dáng, đặc

điểm của con vật mình biết

Hoạt động 2:Cách nặn (3’)

Hs xem tranh và trả lời câuhỏi

Trang 12

CTH: yêu cầu hs nhớ lại và minh hoạ cách vẽ như

SGV5 trang 29

yêu cầu hs nhắc lại các bước nặn

KL: nắm được cách

MT: Hs nặn được con vật mình yêu thích

CTH Quan sát gợi ý Hs làm bài nhắc nhở hs chú ý

+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng con vật

KL : Hs hoàn thành bài và nặn được con vật theo ý

thích

nặn

như SGV5 tr 30

Xếp loại, khen ngợi những hs có bài đẹp.

Nhận xét chung tiết học

KL: Tự nhận xét, đánh giá được bài.

nắm được đặc điểm , hình dáng, màu sắc của con

vật

- Gd hs

Bài 6:Vẽ trang trí – Vẽ hoạ tiết trang trí

đối xứng qua trục

Quan sát Gv hưỡng dẫn cách nặn Thực hành Nhận xét bài Lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………

………

……… …………

Trang 13

Bài 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Kiến thức:Nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Thái độ :Cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí

GV:

- SGK, SGV

- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Sưu tầm bài vẽ của hs lớp trước

- Một số bài trang trí đối xứng

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 5: Nặn con vật quen thuộc

Gv thu một số bài kiểm tra đánh giá và xếp loại

3 Bài mới :

Giới thiệu một vài đồ vật có hoạ tiết trang trí

như: Cái đĩa, lọ hoa, cái khăn vuông…) để hs

nhận ra:

+ Hoạ tiết trang trí có nhiều loại: hoa lá,

chim thú…

+ Hoạ tiết trang trí làm tăng thêm vẻ đẹp

cho mọi vật

Giới thiệu các hoạ tiết đối xứng và đặt câu

hỏi như SGV 5 trang 31 dẫn dắt hs vào bài

Quan sát và lắng nghe

Trang 14

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3’)

CTH : Cho hs quan sát một số hoạ tiết trang trí

đối xứng được phóng to và đặt câu hỏi như SGV

trang 31

Gv KL: Như SGV trang 31

KL: Hiểu và nắm được hoạ tiết đối xứng như

thế nào

CTH: Gv sử dụng hình gợi ý cách vẽ đã chuẩn

bị, kết hợp với các câu hỏi gợi ý để hs tự tìm ra

cách vẽ họa tiết trang trí đới xứng từng bước như

SGV 5 trang 32,33

KL Hs nắm được cách vẽ họa tiết trang trí đối

xứng và lựa chọn cách trang trí đối xứng qua

trục

MT: Hs vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng

qua trục theo ý thích

CTH Quan sát gợi ý Hs làm bà Gv nhắc nhở và

gợi ý cụ thể hơn đối với những hs chưa nắm

KL : Hs hoàn thành bài và lựa chọn được hoạ

tiết theo ý thích của mình

MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt trong

bài vẽ

CTH: Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh

giá như SGV5 tr 34

xem tranh và trả lời câu hỏi

Quan sát Gv hưỡng dẫn cách vẽ

Thực hành

Nhận xét, đánh giá

Lắng nghe

Trang 15

- Nhắc lại cách vẽ hoạ tiết trang trí đối

xứng qua trục

- Gd hs

- Gv dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài học

sau

Bài 7:Vẽ tranh – Đề tài An toàn giao

thông

IV/ RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………

………

……… …

Bài 7 : VẼ TRANH – ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

Tuần 7 Tiết 7 Ngày dạy : 18/10/2007

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:hiểu về an toàn giao thông và tìm, chọn các hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- Kĩ năng: biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận

riêng của mình

- Thái độ : có ý thức chấp hành luật lệ ATGT

GV:

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh về ATGT

- Sưu tầmthêm bài vẽ của hs về đề tài ATGT

HS:

- SGK,VTV,

Trang 16

- Chì, tẩy, màu

2 Kiểm tra bài cũ : (2’)

Bài 6 Vẽ trang trí – Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

Gv thu một số bài kiểm tra và đánh giá xếp loại

3 Bài mới :

Dùng tranh ảnh giới thiệu về đề tài ATGT

CTH : Giới thiệu tranh và gợi ý hs nhận xét về các

bức tranh qua các câu hỏi như SGV 5 trang 35

Treo tranh và gợi ý hs thấy hình ảnh đúng,

sai khi tham gia giao thông như: Vẽ đường phố ; vẽ

cảnh hs đi bộ trên vỉa hè; hs sang đường; cảnh người

qua lại ở ngã ba, ngã tư; thuyền bè đi lại trên sông

KL: Hs hiểu được và nắm bắt được đề tài ATGT.

Lựa chọn được hình ảnh để vẽ tranh

CTH: Cho hs quan sát tranh ở ĐDDH và đặt câu hỏi

gợi ý để hs tìm ra các bước vẽ tranh như SGV 5

trang 36

Lưu ý cho hs như SGV trang 36

KL:Hs nắm được cách vẽ tranh đề tài và chọn được

hình ảnh để vẽ đúng đề tài ATGT

MT: Vẽ được bức tranh đề tài ATGT

+ Tìm cách thể hiện đề tài, cách chọn và sắp xếp

hình ảnh theo ý thích đẻ bài vẽ đa dạng và phong

phú

Xem tranh và lắng nghe

Quan sát tranh và nhớ lại

Xem tranh và tìm ra hìnhảnh đúng sai

Quan sát Gv hưỡng dẫncách vẽ

Thực hành

Trang 17

Đến từng bàn quan sát góp ý, hướng dẫn bổ

sung cho hs

KL : Hoàn thành bài và và vẽ được bức tranh theo ý

thích của mình nhưng đúng đề tài ATGT

vẽ

như SGV5 tr 37

Bài8:Vẽ theo mẫu – Mẫu vẽ có dạng hình

trụ và hình cầu

Nhận xét bài Lắng nghe IV/ RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY : ………

………

MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:nhận biết được các vật có dạng hình trụ và hình cầu

- Kĩ năng: biết cách vẽ, vẽ được hình gần giống mẫu

- Thái độ :yêu thích và quan tâm đến đồ vật xung quanh

GV:

- SGK, SGV

Trang 18

- Một vài mẫu hình trụ và hình cầu

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 7: Vẽ tranh – đề tài An toàn giao thông

3 Bài mới :

CTH : Giới thiệu mẫu và gợi ý như SGV 5

trang 38 giúp hs nhận xét mẫu

Treo và yêu cầu hs xem ĐDDH để

nhận ra bố cục đẹp

KL: Hs nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật

mẫu dạng hình trụ và hình cầu Và biết quan

sát, so sánh tỉ lệ của các đồ vât

Hoạt động 2: Cách vẽ (4’)

CTH: Gv yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời

gợi ý cho hs cách vẽ như SGV 5 trang 39, 40

KL:Hs nắm được cách vẽ của mẫu dạng hình

trụ và hình cầu

MT: Hs nhìn mẫu và vẽ được mẫu có hai đồ

vật

CTH Đến từng bàn quan sát và hướng dẫn

Khi hs vẽ hình, nhắc chú ý những điểm

chính như SGV 5 trang 41

Khi thấy hs còn lúng túng, gv hướng dẫn

Qsát mẫu , nhận xét và trả lờicâu hỏi

Xem tranh

Thực hành

Trang 19

bổ sung ngay và yêu cầu hs quan sát mẫu, so

sánh với bài vẽ để điều chỉnh

KL : Hs hoàn thành bài và vẽ được mẫu có hai

vật mẫu theo cảm nhận riêng của mình

MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt

trong bài vẽ

CTH: Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét,

đánh giá như SGV4 tr 30

- Dặn dò hs về nhà tâïp quan sát và nhận

xét những đồ vật

- Gd hs

Bài9 : Thường thức mĩ thuật – Giới thiệu sơ

lược về điêu khắc cổ Việt Nam

Nhận xét bài

Lắng nghe

………

Trang 20

Bài 9 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

- Kiến thức: Bước đầu làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- Kĩ năng: Cảm nhận được vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ ViệtNam(tượng tròn, phù điêu tiêu biểu)

-Thái độ :yêu quý và có ý thức bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa dân tộc

GV:

-Giáo án, sgk

-Sưu tầm về tượng và phù điêu

-Tranh ảnh trong ĐDDH

Bài 8: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình tụ và hình cầu

Gv thu một số bài nhận xét và xếp loại

3 Bài mới :

• Giới thiệu bài: (3’)

Gv yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK

và gợi ý để hs thấy được sự khác nhau giữa tượng,

Xem tranh

Trang 21

phù điêu và tranh vẽ như SGV tr42

*Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ

(15’)

MT: (Như phần KN, của mục I)

CTH: Gv chuẩn bị các câu hỏi như SGV 43, 44.

Yêu cầu hs xem hình tượng, phù điêu và thảo luận

nhóm

KL: Hs cảm nhận được vẻ đẹp của tượng và phù

điêu thông qua phân tích hình tượng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trình bày(10’)

MT: Tập trình bày nội dung bài khi xem hình

CTH: Gv yêu cầu đại diện từng nhóm lần lượt trả

lời câu hỏi trên cho từng hình

Gv theo dõi nếu hs ko trả lời được hoặc chưa

đầy đủ, trả lời sai.Có thể yêu cầu hs trong nhóm

hoặc khác nhóm trả lời bổ sung

Gv tóm tắt và bổ sung cho từng hình như

trong SGV

KL: Hs tự trình bày và rút kinh nghiệm cho lần sau

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá (2’)

MT: Khuyến khích, động viên, khích lệ các em

CTH: Gv nhận xét, chung cả tiết học, về ý thức học

tập của các em

Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu xây

dựng bài

KL: Hs rút kinh nghiệm và ý thức học tập

* Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò (1’)

- Gv dặn dò hs về nhà tập quan sát và nhận xét

tượng và phù điêu

- Gd hs

Bài 10 : Vẽ trang trí – Trang trí đối

Trang 22

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Kiến thức: nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

- Kĩ năng: biết cách vẽ và trang trí được đối xứng qua trục

- Thái độ : cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

GV:

- SGK, SGV

- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài trang trí đối xứng của hs khoá trước

- Một số bài trang trí đối xứng qua trục : Hvuông, htròn, hình tgiác, chữ nhậtHS:

- SGK,VTV,

- Chì, tẩy, màu

2 Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 9: Thường thức mĩ thuật

Giới thiệu sơ lược về nghệ thuật điêu khắc cổ Việt Nam

Gv đặt câu hỏi và gọi hs trả bài

3 Bài mới :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (4’)

Xem tranh và trả lời câu hỏi

Trang 23

CTH : yêu cầu hs quan sát hình vẽ trang trí đối

xứng dạng hình tròn, hình vuông,…ở tr 32 SGK

và đặt câu hỏi gợi ý hs trả lời dựa vào SGV5

trang 45, 46

tóm tắt : Trang trí đối xứng tạo cho hình

được trang trí có vẻ đẹp can đối Khi trang trí

hình vuông, hình tròn, đường diềm …cần kẻ trục

đối xứng để vẽ đồ vật cho đều

KL: Hs hiểu và nắm được hoạ tiết đối xứng

trang trí như thế nào

Hoạt động 2: Cách trang trí (3’)

CTH: Sử dụng hình gợi ý cách vẽ đã chuẩn bị

và hướng dẫn từng bước như SGK5, 33

KL Hs nắm được cách vẽ họa tiết trang trí đối

xứng và lựa chọn cách trang trí đối xứng qua

trục

MT: Hs vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng

qua trục theo ý thích

CTH Quan sát gợi ý Hs làm bà Gv nhắc nhở và

gợi ý cụ thể hơn đối với những hs chưa nắm

cách vẽ

- Có thể chọn hoạ tiết đơn giản để làm

bài(hs yếu)

- Tạo hoạtiết đẹp và phong phú(hs khá, giỏi)

KL : Hoàn thành bài và lựa chọn được hoạ tiết

theo ý thích của mình trang trí đối xứng qua trục

MT: Hs biết cách nhận xét, đánh giá bài

CTH: Chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp gợi ý

hs nhận xét đánh giá bài

Xếp loại, khen ngợi những hs có bài vẽ đep

Nhận xét chung tiết học

KL: Hs tự đánh giá nhận xét bài.

Thực hành

Nộp bài Nhận xét bài

Lắng nghe

Trang 24

- Nhắc lại cách vẽ trang trí đối xứng qua trục

- Gd hs

- Dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài học sau

Bài 10: Vẽ tranh – Đề tài Ngày nhà giáo Việt

I/ MỤC TIÊU :

- KT: Hs biết tìm chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo VN

- KN:Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo VN

- TĐ:Hs yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV :

- SGV, giáo án ĐDDH

- Tranh về đề tài ngày 20-11 và các đề tài khác

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ hs lớp trước HS: VTV,Chì, màu, gôm…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động (1’)

2 KTBC: (3’) Bài 10 : Vẽ trang trí – Vẽ đối xứng qua trục

Gv thu một số bài chấm và nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

MT: (như phần KT của mục I)

Trang 25

CTH: Yêu cầu hs kể lại những hoạt động kỉ

niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 của

trường, lớp mình

Gợi ý cho hs nhớ lại những hình ảnh về

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh

KL: hiểu đề tài và tự tìm chọn hình ảnh phù hợp

nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (3’)

MT: ( như phần KN, của phần I)

CTH: Giới thiệu một số bức tranh và hình tham

khảo ở SGK để hs nhận ra cách vẽ như SGV 5

trang 49

KL: nắm được cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà

giáo VN

MT: vẽ được bức tranh đúng đề tài

CTH: Nhắc nhở sắp xếp hình ảnh chính phụ

Gợi ý hs tìm hình dáng, động tác của các

hình ảnh chính trong tranh Vui tươi, nhộn nhịp ,

có đâïm có nhạt

KL: vẽ được bài,chọn được nội dung vẽ tranh

đúng đề tài

MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt trong

bài vẽ

CTH: chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp Gợi ý

Hs nhận xét bài

+ Về hình

+ Về bố cục

+ Về màu sắc

nhận xét lại

KL: tự nhận xét , đánh giá được bài

Hoạt động cuối : (1’)

- Cũng cố các bước vẽ tranh đề tài

Kể lại những hoat động ngày 20– 11

Quan sát gv hướng dẫn hs

Thực hành

Nhận xét , đánh giá bài

Lắng nghe

Trang 26

- Gd hs

- Dặn dò hs về xem bài mới

Bài 12 : Vẽ theo mẫu – Mẫu vẽ có hai

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:biết so sánh tỉ lệ hình và độ đậm nhạt vật mẫu

- Kĩ năng: biết cách vẽ, vẽ được hình gần giống mẫu; vẽ đậm nhạt bằng bút

chì đen hoặc vẽ màu

- Thái độ : quan tâm, yêu quý đồ vật xung

Trang 27

- SGK, SGV

- Một vài mẫu

Bài 11: Vẽ tranh – Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

3 Bài mới :

CTH : đặt mẫu và nêu một số câu hỏi và kết

luận như SGV 5 trang 51 để hs quan sát, nhận

xét mẫu

KL: nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật

mẫu.Và biết quan sát, so sánh tỉ lệ của các đồ

vật

CTH: Yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời gợi

ý cho hs cách vẽ như SGV 5 trang 52

KL:Hs nắm được cách vẽ của mẫu có hai đồ

vật

CTH Đến từng bàn quan sát và hướng dẫn

nhắc nhở hs thực hành

Qsát mẫu , nhận xét và trả lờicâu hỏi

Thực hành

Trang 28

KL : hoàn thành bài và vẽ được mẫu có hai

MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt

trong bài vẽ CTH: Chọn một số bài gợi ý HS

nhận xét, đánh giá như SGV5 tr 54

- Dặn dò hs về nhà tâïp quan sát và nhận

xét những đồ vật

- Gd hs

- Nhận xét tiết học

Bài13 : Tặp dáng tạo dáng – Nặn dáng người

Nộp bài Nhận xét bài Trả lời

Trang 29

Bài 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN DÁNG NGƯỜI

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:Hs biết nhận đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- Kĩ năng: Hs biết cách nặn một số dáng người đơn giản

- Thái độ :Hs cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về conngười

GV:

- SGK, SGV

- Một số dáng người đang hoạt động

- Một số tượng nhỏ hoặc ảnh chụp các bức tượng về dáng người

Bài 12: Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai đồ vật

3 Bài mới :

Trang 30

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

CTH : Treo tranh các tượng về dáng người và nêu

một số câu hỏi dựa vào SGV5 trang 55, 56 để hs

quan sát, nhận xét dáng người

KL: Hs nắm được một số dáng người

Hoạt động 2:Cách nặn (4’)

CTH: Gv nặn và hướng dẫn từng bước như SGV 5

trang 57 cho hs nắm cách nặn

KL:Hs nắm được cách nặn dáng người

MT: Hs vẽ được dáng người theo ý thích

CTH Gv đến từng bàn quan sát và hướng dẫn như

SGV5 trang 58

KL : Hoàn thành bài và nặn được dáng người mình

lựa chọn

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (3’)

nặn

như SGV5 tr 58

- Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ dáng người

- Gd hs

- Nhận xét tiết dạy

Bài14 : Vẽ trang trí - Trang trí đường diềm ở đồ

Nhận xét, đánh giá bài

Củng cố bàiLắng nghe

………

Trang 31

……… ………

Bài 14: VẼ TRANG TRÍ - TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:Hs thấy được tác dụng cảu trang trí đường diềm ở đồ vật

- Kĩ năng: Hs biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

- Thái độ :Hs tích cực suy nghĩ, sáng tạo

GV:

- SGK, SGV

- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của hs lớp trước

Bài 13: tặp nặn tạo dáng – NẶN DÁNG NGƯỜI

3 Bài mới :

CTH : Gv giới thiệu một số đồ vật có trang trí

đường diềm và các hình tham khảo ở SGK, ở bộ

ĐDDH và đặt các câu hỏi như SGV tr 59, 60 để hs

Hs quan sát tranh và trả lờicâu hỏi

Trang 32

tìm hiểu về vẻ đẹp của đường diềm ở một số đồ

vật

KL: Hs thấy được vẻ đẹp của đồ vật được trang trí

CTH: Gv giới thiệu hình gợi ý cách trang trí đường

diềm ở SGK, ĐDDH để hs nhận ra các bước trang

trí và hướng dẫn các bước như SGV trang 60

KL:Hs nắm được cách trang trí đường diềm

MT: Hs trang trí được đồ vật theo ý thích

CTH Gv đến từng bàn quan sát và hướng dẫn.

Gv gợi ý cụ thể hơn cho hs còn lúng túng để

học sinh hoàn thành bài

Gv gợi ý một số hoạ tiết để hs lựa chọn và

sắp xếp vào đường diềm

KL : Hs hoàn thành bài và trang trí được đồ vật đẹp

CTH: Gv chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp gợi ý

hs nhận xét đánh giá bài như SGV trang 62

KL: Hs tự đánh giá nhận xét được bài.

- Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ trang trí

Bài15 : Vẽ tranh – Đề tài Quân đội

- Gv nhận xét chung tiết học

Hs quan sát bảng

Hs làm bài

Hs nhận xét, đánh giá bài

Hs củng cố bài

Trang 33

Bài 15: VẼ TRANH – ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:Hs hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ độitrong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày

- Kĩ năng: Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Quân đội

- Thái độ :Hs thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

GV:

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh về quân đội

- Một số bức tranh về đề tài Quân đội cảu các hoạ sĩ và của thiếu nhi

Bài 14: Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm ở đồ vật

3 Bài mới :

Hoạt động 1:Tìm chonï nội dung đề tài (4’)

CTH : Gv giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài

Quân đội và và đặt câu hỏi theo gợi ý SGV5 trang

63

KL: Hs thấy và nắm được hình ảnh đề tài quân đội

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (3’)

Hs quan sát tranh và trả lờicâu hỏi

Hs quan sát bảng

Trang 34

CTH: Gv cho hs xem hình gợi ý và hướng dẫn cách

vẽ như SGV 5 tr 65 để các em nhận ra cách vẽ

tranh

KL:Hs nắm được cách vẽ tranh đề tài Quân đội

MT: Hs vẽ được tranh đúng đề tài Quân đội

CTH Gv đến từng bàn quan sát và hướng dẫn.

Gv gợi ý cụ thể hơn cho hs còn lúng túng để

học sinh hoàn thành bài

Gv động viên những hs khá để các em tìm

được những hình ảnh, màu sắc đẹp cho bức tranh

cảu mình

KL : Hs hoàn thành bài và vẽ được tranh đúng đề

tài theo ý thích

CTH: Gv chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp gợi ý

hs nhận xét đánh giá bài như SGV trang 66

KL: Hs tự đánh giá nhận xét được bài.

- Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ tranh

Bài16 : Vẽ theo mẫu – Mẫu có hai vật mẫu

- Gv nhận xét chung tiết học

Hs làm bài

Hs nhận xét, đánh giá bài

Hs củng cố bài

Trang 35

Ngày dạy : 26/12/2007

I / MỤC TIÊU

- Kiến thức:Hs hiểu được đặc điểm của mẫu

- Kĩ năng: Hs biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- Thái độ :Hs quan tâm, yêu quý mọi đồ vật xung quanh

GV:

- SGK, SGV

- Một vài mẫu

Bài 15: Vẽ tranh – Đề tài Quân đội

3 Bài mới :

CTH : Gv đặt mẫu và nêu một số câu hỏi dựa

theo gợi ý SGV tr 67, 68 để hs quan sát, nhận

xét đặc điểm của mẫu

KL: Hs nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật

mẫu.Và biết quan sát, so sánh tỉ lệ của các đồ

vât

CTH: Gv yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời

Hs qsát mẫu , nhận xét và trả lờicâu hỏi

Hs quan sát Gv hưỡng dẫn cáchvẽ

Trang 36

gợi ý cho hs cách vẽ như SGV tr 69, 70

KL:Hs nắm được cách vẽ của mẫu có hai đồ

vật

CTH Gv đến từng bàn quan sát và hướng dẫn

Khi hs vẽ hình, cần nhắc các em :

- Quan sát và so sánh để xác định đúng

khung hình chung, khung hình riêng của mẫu

- Bố cục sao cho cân đối

- So sánh, ước lượng tỉ lệ các bộ phận của

từng vật mẫu

- Vẽ đậm nhạt đơn giản

Khi thấy hs còn lúng túng, gv hướng dẫn bổ

sung ngay và yêu cầu hs quan sát mẫu, so sánh

với bài vẽ để điều chỉnh

KL : Hs hoàn thành bài và vẽ được mẫu có hai

CTH: Gv chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

gợi ý hs nhận xét đánh giá bài như SGV tr 71

- Gv dặn dò hs về nhà tâïp quan sát và

nhận xét những đồ vật

Bài17 : Thường thức mĩ thuật – Xem tranh

Trang 37

……… ………

Bài 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

- XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I / MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

-Kiến thức: tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài

nét về hoạ sĩ Nguuyễn Đỗ Cung

-Kỉ năng: nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

-Thái độ : cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

GV:

-Giáo án, sgk

-Sưu tầm tranh Du kích tập bắn

-Một số tác phẩm của hoạ sĩ NĐC

2 Kiểm tra bài cũ :(2’)

Bài 16 : Vẽ theo mẫu – Mẫu vẽ có hai đồ vật

Gv thu một số bài nhận xét và đánh giá xếp loại

3 Bài mới :

Giới thiệu bài (3’)

Gv giới thiệu một vài bức tranh của hoạ sĩ đã

chuẩn bị và yêu cầu Hs xem tranh và trả lời câu hỏi

+ Tên tranh?

+ Tên tác giả ?

Xem tranh và trả lời câuhỏi

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	398,5 KB