Giáo án Mĩ thuật lớp 4 cả năm_CKTKN_Bộ 1

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV giới thiệu cách pha màu - Yêu cầu Hs nhắc lại 3 màu gốc - Giới thiệu hình 2 3 SGK giải thích lam ta pha được ba màu: cam, lục, tím các màu pha được đặ

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: 15/8/2014Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014

MĨ THUẬT 4 Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu

I.

MỤC TIÊU :

- Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc

- Pha được các màu theo hướng dẫn

II.

CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu Hình giới thiệu 3 màu cơ

bản( màu gốc), hình hướng dẫn cách pha màu: da cam, xanh, lục,tím Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh

- Học sinh: vở tập vẽ, hộp màu, bút chì, sáp màu

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.

Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu cách pha màu

- Yêu cầu Hs nhắc lại 3 màu gốc

- Giới thiệu hình 2( 3 SGK) giải thích

lam ta pha được ba màu: cam, lục, tím

các màu pha được đặt cạnh ba màu cơ

bản càn lại thành cặp màu bổ túc

* GV giới thiệu màu nóng, lạnh: cho

học sinh quan sát hình 5( 4 SGK)

- GV nhấn mạnh nội dung chính

c Hoạt động 2: Cách pha màu

- GV làm mẫu cách pha màu bột trên

giấy khổ lớn treo bảng

- GV giới thiệu màu ở hộp sáp màu

các màu: da cam, lục, tím đã được pha

- Học sinh quan sát nhận ra:

+ Màu nóng là màu gây cảm giác ấm+ Màu lạnh là màu gây cảm giác lạnh mát

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát, lắng nghe

Trang 2

d Hoạt động 3: Học sinh thực hành

- Yêu cầu học sinh tập pha các màu :

Cam, lục, tím trên giấy nháp

- Hướng dẫn quan sát giúp đỡ học sinh

- Hướng dẫn học sinh pha màu vào vở

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

e Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét

- Khen ngợi động viên học sinh

4 củng cố, dặn dò :

- Cho HS nhắc lại cách pha màu

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài

học sau

- Học sinh thực hành pha màu

- Học sinh thực hành pha màu vào vở

- GV nhận xét, xếp loại bài của bạn

TUẦN 2

BÀI 2: Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa, lá

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới :

- Cho học sinh quan sát mẫu

? Tên của bông hoa, chiếc lá là gì

? Hình dáng của chúng ra sao

? Màu sắc của hoa, lá như thế nào

? So sánh sự giống và khác hau của

- Hoa màu hồng, lá màu xanh

- Học sinh so sánh

- Hoa hồng, cúc…, lá tía tô, đào, mận

Trang 3

c Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá

- Cho học sinh xem bài vẽ hoa, lá của

học sinh lớp trước

- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ

+ Bước 1: Vẽ khung hình chung

+ Bước 2: Ước lượng tỉ lệ, vẽ phác

- Xắp xếp hình vẽ cho cân đối

- GV quan sát giúp đỡ học sinh

- Vẽ cho rõ đặc điểm của hoa, lá

- Vẽ giống màu của mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích

- Học sinh nhìn mẫu thực hành

- Học sinh nhận xét:

+ Cách xắp xếp hình vẽ+ Hình dáng đặc điểm, màu+ Xếp loại các bài vẽ

TUẦN 3

3 Bài mới :

b Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề

- Cho học sinh hát

- Hs chú ý nghe

Trang 4

- Cho học sinh xem tranh, ảnh

? Tên con vật trong tranh là gì

? Hình dáng, màu sắc của nó ra sao

? Đặc điểm nổi bật của con vật

+ Bước 2: Vẽ các bộ phận, chi tiết

+ Bước 3: Sửa chữa hoàn chỉnh hình

+ Bước 4: Vẽ màu, hoàn thiện bài

- Oai phong, mào đỏ

- Mào đỏ cao, lông mượt

- Đầu, mình, cổ, chân, đuôi

Bài 4: Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

I.

MỤC TIÊU :

- Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- Biết cách chép hoạ tiết dân tộc

- Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

II.

CHUẨN BỊ :

Trang 5

- Giáo viên: Một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc, hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.

Ổn định tổ chức :

? Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết

trang trí như thế nào

? Hoạ tiết được dùng để trang trí ở

đâu

- Di sản văn hoá dân tộc ta rất phong

phú trong đó có cả hoạ tiết trang trí

- Yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ

tiết trang trí dân tộc

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ trước

khi vẽ

- Gợi ý học sih vẽ màu theo ý thích

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh

- Đã được đơn giản, cách điệu

- Đường nét hài hoà, cách sắp xếp cân đối chặt chẽ

- Đình, chùa, lăng tẩm, bia đá

- Học sinh nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu

Trang 6

- GV nhận xét bổ xung

4 củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh

chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau

- Học sinh đánh giá, xếp loại

- Học sinh lắng nghe

TUẦN 5

Ngày soạn: 18/ 9 / 2010Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

MĨ THUẬT BÀI 5 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH

I.

MỤC TIÊU :

- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Biết mô tả các hình ảnh màu sắc trên tranh

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

b Hoạt động 1: Xem tranh

* Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ

của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 13-

76)

? Trong tranh có những hình ảnh nào

? Tranh vẽ về đề tài gì

? Màu sắc trong tranh như thế nào

? Trong tranh có những màu gì

? Hình ảnh chính trong tranh là gì

? Trong tranh còn có những hình ảnh

nào khác

- GV tóm tắt:

* Phố cổ: Tranh sơn dầu của hoạ sĩ

Bùi Xuân Phái ( 20 - 88)

- Giới thiệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

? Bức tranh vẽ hình ảnh gì

? Dáng vẻ các ngôi nhà như thế nào

? Màu sắc của bức tranh như thế nào

- Màu đỏ, vàng, xanh lam

- Phong cảnh Sài Sơn, làng quê

- Các cô gái bên ao làng

- Học sinh chú ý nghe

- Học sinh chú ý nghe, quan sát tranh

- Đường phố với những ngôi nhà

- Nhấp nhô cổ kính

- Trầm ấm, giản dị

Trang 7

Kim Chi ( HS tiểu học)

- Gợi ý cho học sinh tìm hiểu tranh

MĨ THUẬT BÀI 6 : VẼ THEO MẪU

VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

I.

MỤC TIÊU :

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu

- Biết cách vẽ quả dạng hình cầu

- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích

- Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe

- Quả bưởi, táo

- Dạng hình cầu

- Màu vàng, xanh, đỏ

- Mít, cam, tranh

Trang 8

- GV bày mẫu cho học sinh vẽ bài

- Nhắc học sinh quan sát mẫu kĩ trước

TUẦN 7

Ngày soạn: 2 / 10 / 2010Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

MĨ THUẬT BÀI 7 : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I.

MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

3 Bài mới :

Trang 9

- Đặt câu hỏi để học sinh tiếp nhận đề

huy và điểm chưa tốt cần khắc phục,

xếp loại bài của học sinh

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh

chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau

- Cảnh đồi núi, ruộng lúa bậc thang

- Học sinh trả lời

- Học sinh tả lại cảnh đẹp mà mình biết

MĨ THUẬT BÀI 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC Xẫ DÁN CON VẬT QUEN THUỘC

Trang 10

? Màu sắc của nó như thế nào

? Hỡnh dỏng thay đổi như thế nào

Thân, đầu, chân, đuôi, tai

+ Tạo dỏng và sửa chữa cho hoàn

chỉnh

- Nặn con vật từ một thỏi đất vuốt nặn

thành cỏc bộ phận

- Cho học sinh thực hành nặn bài

- Quan sát giúp đỡ học sinh hoàn

thành bài

e Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Yờu cầu học sinh bày bài lờn bàn

- Gợi ý học sinh nhận xột xếp loại bài

- Hs nhắc lại cỏch nặn con vật

Trang 11

TUẦN 9

Ngày soạn: 16/ 10/ 2010Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

MĨ THUẬT

BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ : VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ

I

MỤC TIấU :

- Hiểu hỡnh dỏng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản

- Biết cách vẽ đơn giản một bông hoa, chiếc lá

- Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá

3 Bài mới :

- Giới thiệu một số hoa lỏ và bài trang

trớ hỡnh vuụng cú hoạ tiết trang trớ

- Yờu cầu học sinh xem hỡnh hoa lỏ ở

hỡnh ( 1,2, 3) SGK

? Cho biết tờn gọi của hoa, lỏ

? Hỡnh dỏng và màu sắc của chỳng cú

gỡ khỏc nhau

? Kể tờn một số loại hoa lỏ mà embiết

? Hoa hông, cúc thường có những màu

- Cho học sinh quan sỏt hỡnh gợi ý

cỏch vẽ hướng dẫn để học sinh biết

cách vẽ

- Cho học sinh hỏt

- Hs chỳ ý nghe

- Hs quan sỏt trả lời cõu hỏi

- Hoa khoai lang, rau muống, lỏ bàng, sắn khoai

Trang 12

nhà tiếp tục hoàn thiện bài

- Chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau

- Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: quan sát nhận xét

- Giới thiệu mẫu vẽ hình trụ và bày

mẫu để học sinh quan sát

? Hình dáng chung của vật mẫu nằm

trong khung hình gì

? Cái chai có cấu tạo như thế nào

? Tìm sự giống nhau của cái chén và

Trang 13

- Bày mẫu cho học sinh vẽ bài

- Quan sát giúp đỡ học sinh

- Sưu tầm tranh phiên bản của các họa

sĩ Chuẩn bị đồ dùng học tập cho buổi

TUẦN 11

MĨ THUẬT

BÀI 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH CỦA HỌA SĨ

I.

MỤC TIÊU :

-Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc

- Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh

Kiểm tra bài cũ :

Trang 14

Bài mới :

b Hoạt động 1: Xem tranh

* Về nông thôn sản xuất: Tranh lụa

của họa sĩ Ngô Minh Cầu

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

+ Sau chiến tranh, các chú bộ đội về

nông thôn sản xuất cùng gia đình

+ Tranh về nông thôn sản xuất của họa

? Tác giả của bức tranh là ai

? Tranh vẽ về đề tài nào

? Hình ảnh nào là hình ảnh chính

? Trong tranh có những màu nào

? Chất liệu của bức tranh là gì

- Giáo viên bổ xung và kết luận

c Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên học sinh hăng

hái tích cực tham gia phát biểu ý kến

- Học sinh quan sát tranh

- Phong cảnh nông thôn sản xuất

- Có 2 người, nhà, bò, cây, đống rơm

- Hai người và con bò

- Màu đỏ, vàng, nâu, đen

- Chú ý nghe

- Chú ý quan sát tranh

- Gội đầu

- Họa sĩ Trần Văn Cẩn

- Đề tài sinh hoạt

- Cô gái đang gội đầu

- Mầu trắng, đen, nâu, xanh

MĨ THUẬT

Trang 15

BÀI 12: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I.

MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hàng ngày

- Học sinh biết cách vẽ đề tài sinh hoạt

- Vẽ được tranh đề tài sinh hoạt

II.

CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: SGK SGV Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt, Một

số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt

- Học sinh: SGK, vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ

3.

Bài mới :

tài

- Cho học sinh thảo luận về đề tài

- Treo tranh cho học sinh quan sát

? Các bức tranh vẽ về đề tài gì

? Em thích bức tranh nào? vì sao

? Em hãy kể một số hoạt động của

- Giáo viên nhận xét, xếp loại, khen

ngợi động viên khích lệ học sinh có

- Học sinh thảo luận về đề tài

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đề tài sinh hoạt

- Học sinh trả lời theo ý thích của mình

- Học sinh kể: ở nhà em thường quét nhà, nấu, cơm

Trang 16

- Hiểu vẻ đẹp và làm quen với vẻ đẹp của đường diềm

- Biết cách vẽ trang trí đường diềm

- Trang trí được đường diềm đơn giản

? Ngoài các đồ vật kể trên em còn biết

các đồ vật nào được trang trí đường

dièm

? Những hoạ tiết nào được sử dụng để

trang trí đường diềm

? Cách xắp xếp ở những hoạ tiết trong

đường diềm như thế nào

- Cái bát, đĩa, cốc, váy, khay

- ấm, chén, chậu, chăn, ga, gối, đệm

…+ Hoạ tiết hoa, lá, côn trùng+ Xen kẽ và nhắc lại

+ Học sinh nhận xét: Hoạ tiết giống

Trang 17

c Hoạt động 2: Cách trang trí đường

diềm

- Giới thiệu cách vẽ lên bảng

+ Tìm chiều dài và chiều rộng của

đường diềm cho vừa và kẻ rồi chia

khoảng cách và kẻ trục

+ Vẽ các hình mảng sao cho cân đối

+ Tìm và vẽ hoạ tiết theo cách nhắc lại

hoặc xen kẽ

+ Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt

nên sử dụng từ ba đén năm màu

d Hoạt động 3: Thực hành

- Cho học sinh vẽ bài cá nhân

- Cho hai ba nhóm thi trang trí

- Quan sát gợi ý cho học sinh

e Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài trang trí để nhận xét

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi động

viên khích lệ học sinh có bài vẽ đẹp

- Về nhà tập trang trí và chuẩn bị đầy

đủ đồ dùng cho buổi học sau

nhau thì tô màu giống nhau

- Học sinh quan sát nhận ra cách vẽ

- Học sinh lắng nghe- quan sát

MĨ THUẬT

BÀI 14: VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dạng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- Biết cáh vẽ hai vật mẫu

- Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Một vài mẫu có hai đồ vật, hình gợi ý cách vẽ, một vài bài vẽ mẫu

- Học sinh: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

3.

Bài mới :

Trang 18

? màu sắc của các đồ vật đó ra sao.

? Vị trí đồ vật nào ở trước, đồ vật nào

ở sau

- GV bày một vài mẫu hướng dẫn học

sinh nhìn mẫu ở ba hướng khác nhau

- GV kết luận: Khi nhìn mẫu ở hướng

khác nhau thì vị trí của các vật mẫu sẽ

thay đổi khác nhau mỗi người cần vẽ

đúng theo vị trí của mình

c Hoạt động 2: Cách vẽ

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và

gợi ý học sinh cách vẽ

+ So sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang

vẽ khung hình chung và khung hình

- Goị học sinh nhắc lại cách vẽ

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục vẽ bài

- Cái bình màu nâu, cái cốc màu trắng

- Cái cốc ở trước, cái bình ở sau

- Học sinh quan sát mẫu ở 3 hướng khác nhau Tìm vị trí của chúng

- Học sinh quan sát mẫu và cách vẽ

+ Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát+ Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát+ Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát+ Học sinh chú ý lắng nghe, quan sát

- Học sinh thực hành vẽ bài

- Lớp nhận xét và xếp loại

- Học sinh nêu

Trang 19

TUẦN 15

MĨ THUẬT

BÀI 15: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuân mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được tranh chân dung đơn giản

3.

Bài mới :

- Giới thiệu ảnh, tranh chân dung

- Cho học sinh so sánh tranh chân

dungvà tranh đề tài sinh hoạt

- Yêu cầu học sinh quan sát khuân mặt

của bạn để tìm ra đặc điểm khuân mặt

- GV tóm tắt: Mỗi người đều có

kkhuân mặt khác nhau: Mắt, mũi,

+ ảnh được chụp bằng máy nên rất giống thật, rõ từng chi tiết

+Tranh được vẽ bằng tay, thường diễn

tả tập chung vào những đặc điểm chính của nhân vật

- Học sinh so sánh tìm ra sự khác nhau của hai thể loại tranh

- HS quan sát khuân mặt để thấy+ Hình dáng khuân mặt: Trái xoan, vuông, tròn

+Tỉ lệ dài, ngắn, to, nhỏ, rộng, hẹpcủa trán,mắt, mũi, miệng, cằm

- Học sinh quan sát cách vẽ chân dung+ Học sinh lắng nghe, quan sát

+ Học sinh lắng nghe, quan sát+ Học sinh lắng nghe, quan sát

Trang 20

+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi,

miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm

dung người thân

+ Học sinh lắng nghe, quan sát+ Học sinh lắng nghe, quan sát

- HS thực hành vẽ bài

- Lớp nhận xét và xếp loại

TUẦN 16

MĨ THUẬT

BÀI 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG:

TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách tạo dáng ô tô hoặc con vật bằng vỏ hộp

- Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp

- Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích

Trang 21

? Nêu tên các bộ phận của chúng.

? Nguyên liệu làm các đồ vật và con

vật là gì

- GV nêu tóm tắt các loại vỏ hộp nút

chai, bìa cứng… có thể tạo thành

nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích

c Hoạt động 2: Cách tạo dáng

- Yêu cầu học sinh chọn hình để tạo

dáng

- Hướng dẫn học sinh suy nghĩ tạo bộ

phận chính sao cho rõ đặc điểm và

sinh động

- Tìm và làm thêm chi tiết phụ

- Dính và làm thêm chi tiết bằng hồ

dán, keo…

- GV làm mẫu cho học sinh quan sát

- Chia nhóm cho học sinh thực hành

theo vị trí phân công

- GV quan sát gợi ý cho học sinh làm

to, tàu thuỷ, con gà…

- Học sinh suy nghĩ để tạo bộ phận chính

- Học sinh quan sát cách làm

- Học sinh thực hành làm theo nhóm được phân công và theo đúng vị trí của mình

- Học sinh quan sát và nhận xét xếp loại sản phẩm

- Học sinh quan sát, lắng nghe gioa viên nhận xét

TUẦN 17

MĨ THUẬT

BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I.

MỤC TIÊU:

Trang 22

- Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó

- Biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài

? Hoạ tiết phụ được vẽ ở đâu và vẽ

màu như thế nào

? Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu có

giống nhau hay không

+ Vẽ hoạ tiết vào các mảng

+ Tô màu có đậm, nhạt hoạ tiết giống

nhau thì vẽ màu giống nhau Tô màu

hoạ tiết trước, màu nền sau

- Có nhiều cách trang trí hình vuông

- Các hoạ tiế t được xắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục

- Hoạ tiết chính thường to hơn và vẽ ở giữa

- Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn và ở các góc xung quanh

- Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu giống nhau

- Học sinh chú ý quan sát cách trang trí

- Học sinh thực hành vẽ bài theo hướng dẫn

- Học sinh nhận xét bài của bạn theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 23

ngợi khích lệ học sinh

- Xem trước bài 18

TUẦN 18

- Lọ to và cao hơn quả

- Lọ có màu trắng, quả có màu đỏ, lọ nhạt, quả đậm

- Quả ở trước , lọ ở sau

- Học sinh quan sát, nhận biết cách vẽ

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	347,5 KB