GIÁO ÁN LỚP 1- TUẦN 3(CHIỀU - OANH)

Mục tiêu: Giúp học sinh - Nắm chắc quy trình viết chữ l, h, đọc đúng tiếng, từ câu cĩ chứa l,h - Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ.. Xe

TuÇn 3

c a b d o0oc a b d

THỨ 2 Ngày dạy: 09 / 09 / 2010

Luyện Tiếng Việt BÀI 8: L- H

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm chắc quy trình viết chữ l, h, đọc đúng tiếng, từ câu cĩ chứa l,h

- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo mẫu chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Viết bảng con : bê , ve

Đọc bài e, v trong SGK

Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc: Bài L-H, O-C

Đọc mẫu bài trong SGK

Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa

Đọc mẫu câu ứng dụng: Ve ve ve , hè

về

Nhận xét khen em đọc bài tốt

c)Làm bài tập:

HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với

nội dung

*Nối: l hay h

IV.Củng cố dặn dị:

Nhận xét giờ học

Xem trước bài mới ơ,ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Nối tiếp nhau đọc

Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ơ trống Làm VBT:Điền 1, 2, 3 , lê, hé , hẹ Đọc bài trên bảng lớp

Luyện Tốn LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số từ 1 - 5 và thứ tự các số trong dãy số từ 1 -

5 và từ 5 - 1

Rèn cho HS cĩ kĩ năng đọc ,viết số thành thạo

Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ , VBT

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:Viết các số 1 , 2, 3, 4, 5

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống

Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1

Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm các

nhóm

* * * * *

* * * * *

Nhận xét , sửa sai

*Bài 2: Số

1 5

3 1

Nhận xét , sửa sai

*Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

2, 4 , 5 ,3

Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, 5 , 3 ,

2 , 4

Chấm 1/3 lớp Nhận xét , sửa sai

*Bài 4: Viết số:

Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga

IV.Củng cố, dặn dò:

Đọc , viết các số từ 1 - 5 thành thạo ở nhà

Xem trước bài Bé hơn , dấu <

Viết bảng con toàn lớp

Nêu yêu cầu bài tập Quan sát, thảo luận nhóm 2

2 đại diện 2 nhóm điền số trên bảng

Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Quan sát, 2 em làm bảng lớp Lớp nhận xét , sửa sai

Làm vở ô li, 2 HS lên bảng làm

Viết vở ô li, 4 hàng

Đọc lại các số từ 1 - 5 , từ 5 - 1

Đạo đức GỌN GÀNG SẠCH SẼ(T1)

I.Mục tiêu- Giúp học sinh hiểu được ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể

sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến

- Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng…

- Học sinh thực hiện nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ…

II.Chuẩn bị :

- GV: Bài hát “ Rửa mặt như mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng”

- H: Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Khởi động: Hát “ Rửa mặt như mèo

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1 phút )

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đơi (3 p)

− Tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hơm

nay cĩ quần áo đầu tĩc gọn gàng , sạch sẽ?

-Vì sao em cho đĩ là gọn gàng , sạch sẽ?

Kết luận: Gọn gàng , sạch sẽ là cĩ đầu tĩc

chải đẹp , áo quần gọn gàng .

Khen HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

Hoạt động 2: Làm bài tập 1

- Giải thích yêu cầu bài tập 1

Giải thích tại sao em cho là bạn trong tranh

ăn mặc sạch sẽ gọn gàng?

Khi chưa sạch sẽ gọn gàng thì làm thế nào

để sạch sẽ gọn gàng?

Yêu cầu HS thực hành sửa sang lại áo quần

, đầu tĩc đẹp

GV kết luận

Nhắc những em chưa gọn gàng sạch sẽ

Hoạt động 3:

Thảo luận cặp đơi theo bài tập 2

Yêu cầu: Nối bộ áo quần đã chọn với bạn

nam hoặc bạn nữ

Kết luận : Quần áo đi học cần sạch sẽ

phẳng phiu , khơng mặc áo quần nhàu nát ,

rách , bẩn

3.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét tuyên dương, dặn dị

Thảo luận nhĩm 2 Đại diện các nhĩm nêu tên và mời một số bạn gọn gàng sạch sẽ lên đứng trước lớp Trả lời theo hiểu biết

Lắng nghe

Làm việc cá nhân Trình bày , lớp nghe nhận xét , bổ sung hồn chỉnh

Nêu ý kiến: Aĩ bẩn thì giặt sạch

Aĩ rách nhờ mẹ vá lại , cài cúc áo lệch thì cài lại

− HS thực hành chải tĩc, sửa trang phục gọn gàng…

HS theo dõi quan sát tranh bài tập 2

HS làm bài tập Một số HS trình bày sự lựa chọn của mình,

HS khác nhận xét

Nêu tên bài học

Lắng nghe

THỨ 3 Ngày dạy: 10 / 09 /

2010

Luyện Tiếng Việt LUỆN ĐỌC BÀI 9 (O – C)

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm chắc quy trình viết chữ o, c đọc đúng tiếng, từ câu cĩ chứa o, c

- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Viết bảng con : bò, cò

Đọc bài o,c trong SGK

Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Đọc mẫu bài trong SGK

Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa

Đọc mẫu câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ

Nhận xét khen em đọc bài tốt

b)Luyện viết:

Viết mẫu trên bảng lớp, hướng dẫn và nêu

cách viết

Chữ o cao mấy li? Có mấy nét?

Chữ c cao mấy li? Có mấy nét?

Hướng dẫn kĩ điểm bắt đầu và điểm kết

thúc

Nhận xét , sửa sai

-Viết vào vở:

Theo dõi , giúp đỡ những em viết còn

chậm

Chấm , nhận xét , sửa sai

c)Làm bài tập:

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội

dung

*Nối: o hay c

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học Xem trước bài mới: Ô,

Ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp Nối tiếp nhau đọc

Quan sát Nhắc lại cách viết

Chữ o cao 2 li, có nét cong kín

Chữ c cao 2 li , có nét cong hở phải

Luyện viết bảng con Viết vào vở mỗi chữ một hàng

Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ ghi sẳn , điền chữ vào ô trống

Làm VBT Điền : cọ, vỏ , mo 1 em lên điền

Đọc bài trên bảng lớp

TOAN BÉ HƠN, DẤU <

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu <

Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến

lớn

1 , 5, 4, 2 , 3

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1: Điền dấu <

Hướng dẫn HS biết so sánh số lớn số bé để

điền dấu đúng

Lớp viết bảng con, 1 em lên làm trên bảng lớp

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm

3 4 1 3 4 5

1 3 3 5 2 3

1 2 4 5 2 4

Khi điền dấu mũi nhọn quay về số nào?

*Bài 2: Điền số thích hợp vào ơ trống:

Nhận xét , sửa sai

*Bài 3:

a)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5,

1, 4, 3, 2

a)Viết các số theo thứ tự từ lớnđến bé: 5 , 2

, 1 , 3 , 4

Theo dõi giúp đỡ em làm chậm

Thu chấm , nhận xét , sửa sai

*Bài 4: Nối với số thích hợp

1 2 3 4 5

1 < 2 < 3< 4 <

Hướng dẫn cách làm: Mỗi ơ vuơng cĩ thể

nối nhiều số

Nhận xét khen nhĩm nối đúng , nhanh

IV.Củng cố dặn dị:Nhận xét giờ học

Ơn lại dấu > , dấu <

lớp làm bảng con

Quay về số bé Thảo luận nhĩm 2

Đại diện nhĩm lên trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổp sung

Nêu yêu cầu bài

Làm vào vở ơ li , 2 HS lên bảng làm

Tổ chức trị chơi: 3 tổ thi nối , tổ nào nối đúng , nhanh tổ đĩ thắng

Lớp theo dõi động viên các tổ

Nêu cách so sánh hai số

Thể dục GV Bộ mơn dạy

THỨ 4 NGHỈ SHCM

THỨ 5 Ngày dạy: 14 / 09 /

2010

Luyện Tiếng Việt BÀI 10 - 11

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm chắc quy trình viết chữ , đọc đúng tiếng, từ câu cĩ chứa âm đã học

- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo

mẫu chữ Hoàn thành vở VBT

II Đồ dùng dạy học:

Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ: Viết bảng con : cô, cờ

Đọc bài 10 -11 SGK

Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a)Luyện đọc:

Đọc mẫu bài trong SGK

Nhận xét khen em đọc bài tốt

b)Luyện viết chính tả:

Các tiếng trong từ cách nhau thế nào?

Gv ghi bảng, đọc bài, cho HS đánh vần

sau đó viết vào vở

Nội dung viết:

le le, bé hà, ô cờ,

Bò bê có bó cỏ

Bé vẽ cô, bé vẽ cờ

Theo dõi , giúp đỡ những em viết còn

chậm

Chấm , nhận xét , sửa sai

c)Làm bài tập: Bài 10-11

Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội

dung :hổ,vở

Nối le le ở hồ, cô bé vơ cỏ

Điền ô hay ơ: cổ, cờ, hồ

Điền o:cò, cọ, ho

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học Xem trước bài mới: Ô,

Ơ

Cả lớp

2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi cách đọc Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp

Hai ô li nhỏ hay một chữ o Quan sát

Nhắc lại cách viết

Luyện viết bảng con một số từ

-Viết vào vở:

Làm VBT

Đọc bài trên bảng lớp

LUYỆN TOÁN LỚN HƠN, DẤU LỚN

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu >

Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến

1 , 5, 4, 2 , 3

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Bài 1: Điền dấu < , dấu >

Hướng dẫn HS biết so sánh số lớn số bé để

điền dấu đúng

5 4 5 1 4 2

4 3 3 1 5 3

5 2 4 1 2 1

Khi điền dấu mũi nhọn quay về số nào?

*Bài 2: Điền số thích hợp vào ơ trống:

Nhận xét , sửa sai

*Bài 3:

a)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5,

1, 4, 3, 2

a)Viết các số theo thứ tự từ lớnđến bé: 5 , 2

, 1 , 3 , 4

Theo dõi giúp đỡ em làm chậm

Thu chấm , nhận xét , sửa sai

*Bài 4: Nối với số thích hợp

1 2 3 4 5

1 > 2 > 3> 4 >

Hướng dẫn cách làm: Mỗi ơ vuơng cĩ thể

nối nhiều số

Nhận xét khen nhĩm nối đúng , nhanh

IV.Củng cố dặn dị:Nhận xét giờ học

Ơn lại dấu > , dấu <

lớp

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm lớp làm bảng con

Quay về số bé Thảo luận nhĩm 2

Đại diện nhĩm lên trình bày, các nhĩm khác nhận xét bổp sung

Nêu yêu cầu bài

Làm vào vở ơ li , 2 HS lên bảng làm

Tổ chức trị chơi: 3 tổ thi nối , tổ nào nối đúng , nhanh tổ đĩ thắng

Lớp theo dõi động viên các tổ

Nêu cách so sánh hai số

THỨ 6 Ngày dạy: 15 / 09 /

2010

Luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I , A , BI , CÁ , BA LƠ

I.Mục tiêu: Giúp HS

Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa

các tiếng

Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẳn các tiếng

Vở ô li

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết : bê , ve , bế bé

Nhận xét , sửa sai

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm ,

tiến , từ : i, a , bi , cá , ba lô

Bài viết có những âm nào?

Những chữ nào viết cao 5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 2 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế

nào?

Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như

thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết: i , a , bi , cá

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Chỉnh sửa

Thu chấm , nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng

Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết

Quan sát đọc cá nhân, lớp

i , a , b , c , ô, l

b, l

i , a , c , ô Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o

Quan sát và nhận xét

Luyện viết bảng con Viết vào vở ô li

Viết xong nộp vở chấm

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu < , dấu >

Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo

II.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến

lớn

1 , 5, 4, 2 , 3

Lớp viết bảng con, 1 em lên làm trên bảng lớp

Nhận xột , sửa sai.

2.Bài mới:

*Bài 1: Điền dấu < , dấu >

Hướng dẫn HS biết so sỏnh số lớn số bộ để

điền dấu đỳng

3 4 1 3 4 5

4 3 3 1 5 3

5 2 4 5 2 4

Khi điền dấu mũi nhọn quay về số nào?

*Bài 2: Điền số thớch hợp vào ụ trống:

Nhận xột , sửa sai

*Bài 3:

a)Viết cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn: 5,

1, 4, 3, 2

a)Viết cỏc số theo thứ tự từ lớnđến bộ: 5 , 2

, 1 , 3 , 4

Theo dừi giỳp đỡ em làm chậm

Thu chấm , nhận xột , sửa sai

*Bài 4: Nối với số thớch hợp

1 2 3 4 5

1 < 2 > 3< 4 >

Hướng dẫn cỏch làm: Mỗi ụ vuụng cú thể

nối nhiều số

Nhận xột khen nhúm nối đỳng , nhanh

IV.Củng cố dặn dũ:Nhận xột giờ học

ễn lại dấu > , dấu <

Nờu yờu cầu

3 HS lờn bảng làm lớp làm bảng con

Quay về số bộ Thảo luận nhúm 2

Đại diện nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổp sung

Nờu yờu cầu bài

Làm vào vở ụ li , 2 HS lờn bảng làm

Tổ chức trũ chơi: 3 tổ thi nối , tổ nào nối đỳng , nhanh tổ đú thắng

Lớp theo dừi động viờn cỏc tổ

Nờu cỏch so sỏnh hai số

ATGT Bài 1: An Toàn Và Nguy Hiểm

I Mục tiêu:

- H nhận biết những hành động ,tình huống nguy hiểm hay an toàn ở

nhà ,ở trờng và khi đến trờng

- Nhớ lại tình huống làm em bị đau ,phân biệt đợc các hành vi và tình

huống an toàn và không an toàn

- Tránh những nơi nguy hiểm ,hành độnh nguy hiểm ở nhà trờng và trên đờng đi

- Chơi những trò chơi an toàn (ở những nơi an toàn)

II.Chuẩn bị :- Tranh trong bài

- Mang đến lớp 2 túi xách tay

III.Các hoạt động dạy học : A.ổn định lớp.

B Bài mới : 1.Giới thiệu bài

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1:Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn

a.Mục tiêu :

- H có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn

b.Cách tiến hành : - T giới thiệu bài học an toàn và nguy hiểm cho H quan sát tranh hình vẽ H thảo luận từng cặp chỉ ra tình huống đồ vật nào nguy hiểm

- T gọi một số em lên trình bày ý kiến

Hoạt động 2: Kể chuyện

a Mục tiêu :Nhớ và kể lại tình huống mà em bị đau ở nhà hoặc ở trờng

b.Cách tiến hành : Nhóm 2-4 H

- H kể chuyện của mình trớc lớp

- T:vật nào làm em bị đau ? Lỗi đó do ai? NTN là an toàn hay nguy hiểm c.Kết luận :

Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai

a.Mục tiêu: H nhận biết tầm quan trọng của việc nắm tay ngời lớn để đảm

bảo an toàn khi đi trên đờng phố và khi đi qua đờng

b.Cách tiến hành :T cho H chơi sắm vai

- T nêu nhiệm vụ : H lên đóng vai theo nội dung

- Nếu có cặp nào thực hiện cha đúng T gọi H nhận xét làm lại

c.Kết luận :

- T nhắc lại nội dung

- Dặn H cần phải cẩn thận trong mọi tình huống