GIÁO ÁN LỚP 1- TUẦN 8(CHIỀU - OANH)

I.Mục đích yêu cầu :-Củng cố cho H đọc viết một cách thành thạo các vần vừa học ia, ua, ưa-Đọc được các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng -Đọc được các từ ngữ có vần ia, ua , ưa -Hiểu và kể lạ

c a b d o0oc a b d

THỨ 2 Ngày dạy: 18 / 10 /2010 LUYỆN TIẾNG VIỆT luyện đọc , viết UA – A

- H phỏt õm luyện đọc cho H : ua –cua –cua bể , ưa -ngựa - ngựa gỗ

- H đọc từ ứng dụng: tre nứa , cà chua , xưa kia ( đọc cỏ nhõn – cả lớp )

- H đọc cõu ứng dụng : nhúm – cỏ nhõn – cả lớp

-T viết từ trờn bảng hướng dẫn H luyện đọc: mua mớa, quả khế chua, lỳamựa, lưa thưa, giữa trưa, mựa hố ( cỏ nhõn - tập thể )

2 luyện viết

- T đọc H viết bảng con: trưa hố, lỏ dứa, lỳa mựa, mựa thu, lưa thưa

- H luyện viết vở: ua – ưa – cua bể - ngựa gỗ ( 1 vần- từ đầu dũng )

Mẹ đi chợ mua khế ,dừa ,mớa thị cho bộ

3 Làm vở bài tập

-H làm bài –H chữa bài - nhận xột ghi điểm

4 Củng cố dặn dũ

-H chơi trũ chơi : Tỡm tiếng mới

-Dặn về nà tỡm tiếng từ mới cú vần ua ,ưa

LUYỆN TOÁN LUyện tập

I Mục tiờu :

-Củng cố cho H về bảng cộng và làm tớnh cộng trong phạm vi 3

-Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh viết phộp tớnh thớch hợp

II Cỏc hoạt động dạy học:

• T lần lượt h/d H làm cỏc bài tập

• Bài1: H nờu y/c tớnh – H làm bài –H chữa bài

-T lưu ý H cỏch viết thẳng cột

Bài 2: T nờu y/c -Viết số thớch hợp vào ụ trống + 1

-T làm mẫu một bài –h/d H tự làm bài

Bài 3: H nờu cỏch tớnh –H làm bài

-Gọi 1 H nờu cỏch làm bài : 1+1+2= … 1 cộng 1 bằng 2 , 2 cộng 2bằng 4

- H làm bài chữa bài

Bài 4: H nờu y/c -Điền dấu > < =

Trước khi điền dấu cỏc em phải làm tớnh – T làm mẫu 2+1 < 4

Bài 5: T nờu y/c -Viết phộp tớnh thớch hợp vào ụ trống – H nhỡn hỡnh vẽ

nờu bài toỏn

1

2

H ghi phộp tớnh tương ứng 2+2=4

Bài 6 : (H k- gi) điền số 1+1+ =3 1+ +1= 4 1+1+ = 4

-H làm bài –H chữa bài –T n/x tiết học dặn dũ

+ Yêu quý gia đình mình

+ Yêu thơng và kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ; quý trọng nhữngbạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - GV ghi bảng - HS nhắc lại

* Khởi động: HS chơi trò chơi “ đổi nhà”

*Thảo luận:

+ Em thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà?

+ Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà?

*GVkết luận: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ và những ngời trong gia đình che

chở, yêu thơng, chăm sóc, nuôi dỡng, dạy bảo

b Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”

* Các vai: Long, mẹ Long, các bạn Long.

* Nội dung:

Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn Long:

- Long ơi, mẹ đi làm đây.Hôm nay trời nắng, con ở nhà học bài và trôngnhà cho mẹ!

- Vâng ạ, Con chào mẹ!

Long đang ngồi học bài thì các bạn rủ đi đá bóng:

- Long ơi, đi đá bóng với bọn tớ đi! Bạn Đạt vừa đợc bố mua cho một quảbóng đá đẹp lắm!

- Tớ cha học bài xong, với lại mẹ tớ dặn phải ở nhà trông nhà

- Mẹ cậu có biết đâu mà lo, đá bóng xong học bài sau cũng đợc

Long lỡng lự một lát rồi đồng ý đi chơi cùng các bạn

* Thảo luận:

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?

-Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cùng cha mẹ, đợc cha mẹ yêu

th-ơng, che chở, chăm sóc, nuôi dõng, dạy bảo

-Cần thông cảm, chia sẻ với những bạn thiệt thòi không đợc sống cùng gia

đình

-Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời

ông bà, bố mẹ

I.Mục đích yêu cầu :

-Củng cố cho H đọc viết một cách thành thạo các vần vừa học ia, ua, ưa-Đọc được các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

-Đọc được các từ ngữ có vần ia, ua , ưa

-Hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ khỉ và rùa “

II Các hoạt động dạy học :

1 Luyện đọc

-H luyện đọc bảng ôn –H chỉ chữ -H đọc vần

-H luyện đọc bài ứng dụng -H luyện đọc các nhân nhóm cả lớp

-H luyện kể truyện “ khỉ và rùa”

-H kể theo tranh- cá nhân , nhóm – H n/x – T n/x bình chọn cá nhân vànhóm kể hay nhất

2 Luyện viết

-T đọc H viết bảng con : trưa hè ,ngựa tía , lá mía , mùa dưa , bữa trưa ,mùa thu

-H luyện viết vở : mùa dưa , ngựa tía

Gió lùa qua kẽ lá

Lá khẽ đu đưa

Gío qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa

-T theo dõi sửa lỗi sai cho H –thu một số vở chấm

3 Làm bài tập trong vở bài tập tiếng việt

-Bài 1: Nối –H làm bài – H chữa bài đọc từ

-Bài 2: điền tiếng theo hình vẽ - H làm bài –H chữa bài

+ cưa xẻ , bia đá , đĩa cá ( H đọc từ vừa điền)

4 Nhận xét tiết học dặn dò

Về nhà đọc lại bài ôn tập

LUYỆN TOÁN phÐp céng trong ph¹m vi 5

I.Mục tiêu :

-Củng cố cho H kỹ năg tính đúng , chính xác các phép cộng trong phạm vi3,4,5

-Rèn kỹ năng tính toán cho H

II.Các hoạt động dạy và học

• T lần lượt h/d H làm các bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1: H nêu y/c – tính- H làm bài – H chữa bài ( bài này dành cho H yếu) Bài 2: T nêu y/c -Viết số thích hợp vào chỗ chấm –H làm bài –3H chữa bài

– H n/x –T n/x

Bài 4 : Điền số - H nhỡn hỡnh vẽ điền số vào ụ trống – H làm bài – H chữa

bài

- H cả lớp đổi vở cho nhau để kiẻm tra bài của nhau

Bài 5 : Bài tập nõng cao

- H mỳa hỏt được,đẹp cỏc bài đó học

- H chơi được, thành thục một số trũ chơi dõn gian đó học

-Rốn kĩ năng hoạt động -mạnh dạn trước tập thể

II Cỏc hoạt động dạy học:

1.H ụn lại cỏc bài mỳa hỏt đó học:

- sao của em , Mời bạn vui mỳa ca, Tỡm bạn thõn

-H biểu diễn trước lớp: cỏ nhõn- nhúm - Gv theo dừi uốn nắn sữa sai

-Gv nhận xột chấm điểm

2.H chơi lại cỏc trũ chơi đó học:

- Nhanh lờn bạn ơi

- Bịt mắt bắt dờ

- Chi chi chần chần

- Chơi trũ chơi “ ễ ăn quan”

- H thi đua giữa cỏc nhúm

3 NHận xột - dặn dũ:

- Gv tuyờn dương những em học tốt - nhanh nhẹn

**************************

THỨ 5 Ngày dạy: 22 / 10 /2010 LUYỆN TIẾNG VIỆT luyện đọc , viết oi-ai-ôi-ơi

-H luyện đọc từ mới : lụi thụi , em gỏi ,lai rai , cỏi đĩa ,cỏi thỡa , cỏi chổi ,

3 Làm vở bài tập

-T h/d H làm cỏc bài tập – H làm bài –H chữa bài –T n/x

-H đọc lại bài vừa làm

II Cỏc hoạt động dạy học

* T lần lượt h/d H làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn

Bài 1: H nờu y/c –H làm bài – H chữa bài

Bài 2: T nờu y/c ,viết số thớch hợp vào ụ trống

–T gọi một H nờu cỏch làm bài – H làm bài - 4 H lờn bảng chữa bài–H n/x –T n/x

Bài 3 : H nờu y/c – H làm bài –khi chữ bài y/c H nờu cỏch cộng

Bài 4: Điền dấu > ,< ,= H làm bài –H chữa bài

Bài 5: Viết phộp tớnh thớch hợp – H nhỡn tranh vẽ nờu được y/c của bài

–H làm bài – H chữa bài

* T nhận xột tiết học dặn dũ

********************

THỨ 6 Ngày dạy: 23 / 10 /2010 LUYỆN TIẾNG VIỆT luyện đọc , viết ui – i

I Mục đớch yờu cầu:

- Củng cố cho H đọc viết một cỏch chắn cỏc tiếng từ cú vần ui , ưi

- Rốn kỹ năng đọc ,viết, núi cho H

II Cỏc hoạt động dạy học

1 Luyện đọc :

- H luyện phỏt õm và đọc : ui , nỳi , đồi nỳi , ưi ,gửi , gửi thư

- H luyện đọc lại cỏc từ , cõu ứng dụng

- H luyện đọc từ mới :bựi ngựi , cỏi tỳi , lỳi hỳi , ngửi mựi ,gửi quà

2 Luyện viết :

- H luyện viết bảng con : -T đọc H viết : lỳi bỳi , cỏi tỳi , bựi ngựi gửi quà

- H luyện viết vở : ui , ưi , đồi nỳi , gửi thư ( mỗi chữ 1 dũng)

- T theo dừi sửa chữa cho những em chưa viết đỳng mẫu

3 Làm vở bài tập TV :

-T nờu cầu ,h/d H làm bài , H chữa bài , H đọc bài đó làm

4 Củng cố dăn dũ :

-T tổ chức cho H chơi trũ chơi tỡm tiếng mới cú vần ui ,ưi

-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài uụi , ươi

II Cỏc hoạt động dạy học :

• t lần lượt h/d H làm cỏc bài tập vở bài tập toỏn

Bài 1-2: H làm bài - Hchữa bài – Khi chữa bài cho H đọc kết quả của từng

- Biết những quy định về an toàn khi ngồi trên xe đạp ,xe máy

- Thực hiện đúng trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp,xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm Quan sát các loại xe,trớc khi lên xuống xe,bámchắc ngời ngồi đằng trớc

II.Chuẩn bị :

- 2 mũ bảo hiểm , 2 xe máy

III.Các hoạt động dạy học: A ổn định lớp

B Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp ,xe máy.

a.Mục tiêu: - Hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp,xe máy

- Ghi nhớ các trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

b.Cách tiến hành:

- Hằng ngày em đến trờng bằng phơng tiện gì?

- Ngồi trên xe máy có đội mũ không? Đội mũ gì?

- Tại sao phải đội mũ bảo hiểm?

- Bạn nhỏ ngồi trên xe máy NTN? Ngồi đúng hay sai ?

- Nếu ngồi trên xe máy em sẽ ngồi NTN?

- Tại sao lại đội mũ bảo hiểm lại cần thiết?

c.Kết luận :

Hoạt động 2: Thực hành trình tự lên xuống xe máy

a.Mục tiêu: - ghi nhớ thứ tự các động tác khi lên xuống xe

b.Cách tiến hành :

- T chọn vị trí ở sân trờng và sử dụng xe đạp ,xe máy thật để hớng dẫn H thứ tự

động tác an toàn khi lên xuống và ngồi xe

c.Kết luận :

Hoạt động 3: Thực hành đội mũ bảo hiểm

a.mục tiêu: -H thành thạo các động tácđội mũ bảo hiểm đúng thao tác.chia 3 emmột nhóm để thực hành

- 2 H lên lớp diễn lại thao tác đội mũ bảo hiểm

- T y/c một vài H thực hiện các trình tự ngồi trên xe đạp ,xe máy

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết bài uụi-ươi

I Mục đớch yờu cầu:

-Củng cố cho Hđọc viết một cỏch chắc chắn cỏc tiếng từ cú vần uụi ,ươi -Rốn kỹ năng núi ,đọc ,viết cho H

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc viết

a Luyện đọc:

-H luyện phỏt õm và đọc : uụi, chuối, nải chuối

ươi , bưởi ,mỳi bưởi

-H luyện đọc từ và câu ứng dụng :nhóm ,cá nhân

-H đọc các từ trên bảng ; buổi trưa , tuổi trẻ muỗi ruồi ,cái lưỡi

b Luyện viết :

-T đọc cho H viết bảng con các từ có vần uôi ,ươi

-H luyệ viết vở: tuổi thơ ,buổi tối , túi lưới ,tươi cười ( 1từ 1dòng)

1 Bài 1: H nêu y/c –H làm bài – H nối tiếp nêu kết quả -T nhận xét

2 Bài 2: H nêu y/c –H làm bài – 2 H lên bảng chữa bài – Khi chữa bài –T

cho H so sánh kết quả của từng cột tính để H tự rút ra được tính chất giao hoán của phép cộng

3 Bài 3: H nêu y/c – đièn dấu >, < ,=

H làm bài – 3 H lên bngr chữa bài –H –T nhận xét

4 Bài 4: T nêu y/c - viết kết quả vào phép tính cộng

-Bài này tổ chức cho H chơi thành trò chơi :Thi tiếp sức

-T kẻ pô tô 2 bản cho 2 đội thi đua - mỗi em điền 1 phép tính ( 5 em một đội ) , mỗi em được điền kết quả 2 lần , đội nào xong trước đội đó thắng cuộc

Nhận xét tiết học: Tuyên dương những em học tốt

Về nhà học thuộc các bảng cộng trong phạ vi 2,3, 4, 5. _

b.Hoạt động 1: HS xem tranh và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ

trong BT1

-GV yêu cầu từng cặp HS quan sát tranh BT 1và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong 2 tranh

-Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức tranh

-Một số HS nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh

-Cả lớp trao đổi, bổ sung

-GV chốt lại nội dung từng tranh và kết luận

+ Tranh 1: Anh đa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh rất quan tâm

đến em, em lễ phép với anh

+ Tranh 2: Hai chị em đang cùng nhau chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo

cho búp bê Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

-KL: Anh chị em trong gia đình phải yêu thơng và hoà thuận với nhau.

c Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình huống ( Bài tập 2 )

-HS xem các tranh BT2 và cho biết tranh vẽ gì?

+ Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em thì đợc cô cho quà.

+ Tranh 2: Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi Em bé nhìn thấy và đòi mợn

+ Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

+ Lan chia cho em quả bé và giữ lại cho mình quả to

+ Lan chia cho em quả to, còn quả bé phần mình

+ Mỗi ngời một nửa quả bé, 1 nửa quả to

+ Nhờng cho em bé chọn trớc

+ Nếu em là bạn Lan, em sẽ chọn cách giải quyết nào?

-GV chia HS thành các nhóm có cùng sự lựa chọn và yêu cầu các nhóm thảo luận vì sao các em lại muốn chọn cách giải quyết đó

HS thảo luận nhóm

Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp bổ sung

*GV kết luận: Cách ứng xử thứ 5 ( nhờng cho em bé chọn trớc ) là đáng

khen thể hiện chị yêu em nhất, biết nhờng nhịn em nhỏ

Đối với tranh 2, GV cũng hớng dẫn làm tơng tự nh tranh 1

Có thể có các cách ứng xử sau:

+ Hùng không cho em mợn ô tô

+ Đa cho em mợn và để mặc em chơi

+ Cho em mợn và hớng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng

Ngày dạy : Thứ ngày thỏng năm 2009

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết ay –õy

I.Mục đớch yờu cầu:

-H đọc nhanh viết đỳng đẹp cỏc tiếng từ , cõu cú vần ay ,õy

-Rốn kỹ năng đọc viết cho H

II.Cỏc hoạt động dạy học :

1.Luyện đọc

-H luyện phỏt õm và đọc lại bài trong sgk

-H luyện đọc từ ứng dụng , câu ứng dụng : nhóm ,cá nhân , cả lớp

-H đọc các từ trên bảng: thợ xây ,vây cá ,gà gáy ,đi cày , suối chảy ,máy bay ,tròi mưa

-H luyện nói lại bài

-T theo dõi sửa chữa –T chấm 1 số em nhận xét chung

3 Làm vở bài tập tiếng việt

-T lần lượt h/d H làm các bài tập – H làm baì – T nhận xét chữa bài

-Phép cộng một số với 0

II.Các hoạt động dạy học :

T lần lượt h/d H làm bài tập trong vở bài tập toán

1.Bài 1: -H tự làm bài –H nhận xét –T nhận xét

- Khi chữa bài – T hỏi H khi ghi kết quả phép cộng theo cột dọc phải ghi ntn? 2.Bài 2:- H nêu y/c – Tính – H làm bài -Khi chữa bài –T y/c một

số em nêu cách trình bày – H nhận xét T nhận xét

3 Bài 3: -H nêu y/c :Điền dấu >, <, = , H làm bài

- H đổi vở chữa bài cho nhau - Gọi một số H nêu các so sánh

4.Bài 4: -T nêu y/c –Nhìn hình vẽ nêu phép tính thích hợp

Ngày dạy :Thứ ngày tháng năm 2009

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết bài ôn tập

I.Mục đích yêu cầu:

-Củng cố choH đọc nhanh viét đúng các vần kết thúc là i ,y

-Đọc đúng các đoạn thơ ứng dụng - biết nối các từ thành câu - biết nhìn tranh vẽ để điền từ thích hợp

-Kể lại được truyện cây khế

II.Các hoạt động dạy học

-H luyện viết : tuổi thơ , mây bay , đôi đũa , ( 1 từ, 1dòng)

-H làm vở bài tập tiếng việt

a Bài 1: H nêu y/c :Nối – H làm bài

- Khi chữa bài y/c H đọc được những câu cần nối

b Bài 2: - H nhìn hình vẽ - T nêu y/c -điền tiếng từ thích hợp vào chỗ

chấm

- H làm bài – H chữa bài ( nối tiếp đọc các từ đã điền được : cái chổi , cây lá )

- H nhận xét –T nhận xét – T chấm 1số vở

c Bài 3: - H luyện viết – đôi đũa , suối chảy

3 Nhận xét tiết học dặn dò : Về nhà học lại bài và đọc bài

Luyện toán

Chữa bài kiểm tra – ôn tập

I Mục tiêu :

-Giúp H nhận biết được bài làm đúng , bài làm sai

-Biết sửa chữa được các bài làm bị sai

-Làm một số bài tập

II Các hoạt động dạy học

1 Chữa bài kiểm tra

- T nêu nhận xét chung

- T nêu ra những lỗi các em phỏ biến các em thường gặp

T phát bài kiểm tra , H kiểm tra lại bài của mình , tự nhận ra được những bài là đúng ,sai những em bài làm sai tự mình sửa lại bài

2 Làm bài tập

a Bài 1: Trong các số : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

- Những số nào được viết bởi 1 chữ số ?

- Số nào được viết bởi 2 chữ số ?

- Số lớn nhất có một chữ số là số nào ?

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

0

c Bài 3: Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu hình tam giác

-T h.d H làm bài – H chữa bài

-H luyện phát âm và đọc : eo , ao, chú mèo , ngôi sao

-H luyện đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng : nhóm , cá nhân , tổ , lớp -T viét từ mới H đọc : khéo léo, leo trèo , lao xao, mào gà , chào cờ , tráo trở , xào nấu ( cá nhân , nhóm , tổ ,cả lớp)

II.Các hoạt động dạy học

1 H ôn lại các công tức cộng trong phạm vi3

- T tổ chức cho H ti đua lập lị các công thức đã học

2 T hướng dẫn H làm bài tập

a Bài 1: H nêu y/c –H làm bài – H chữa bài – Khi chữa bài H nêu lại mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

b Bài 2: H làm bài –H chữa bài – H nhân xét –T nhận xét

c Bài 3 :H làm bài – H chữa bài – T cho H thi đua giữa các nhóm

d Bài 4 :H nêu y/c – H làm bài – 1H lên bảng chữa bài –H nhận xét –T

Sinh hoạt sao

I.Đánh giá hoạt động của sao tuần qua:

II.Sinh hoạt sao

1.Ca múa hát sân trường :

-H tập hợp đội hình vòng tròn

-H hát múa những bài ca múa hát tập thể

2 Chơi trò chơi h/s tự chọn: - H nêu tên trò chơi – H chơi

************************

TUẦN 10

Thứ hai

Ngày dạy :Thứ ngày tháng năm 2009

Luyện đọc viết

Luyện đọc viết au –âu

I.Mục đích yêu cầu:

-H đọc viết một cách chắc chắn các tiếng từ câu có chứa vần au ,âu

-Rèn kỹ năng nghe đọc viết , nói cho H

II.Các hoạt động dạy học :

-H luyện viết vở 5 ô li: rau cải , lau sậy , châu chấu ,sáo sậu

3 H làm vở bài tập tiéng việt :

-H làm bài –H chữa bài –Khi chữa bài choH đọc các từ đã nối được và các

từ đã điền được

*Bài dành cho H yếu: -Nối rau –dâu

bãi - câu

màu – nâu

*Bài dành cho H k- g: -H tìm tiếng đã mất ở các từ do T nêu ra

-T đọc cho H viết: Chú hai ngồi câu cá

-Rèn kỹ năng tính toán cho H

II.Các hoạt động dạy học:

• T lần lượt h/d H làm các bài tập vở bài tập toán

1.Bài 1: H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài – khi chữa bài choH nêu mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2.Bài 2:H nêuy/c -điền số -H làm bài –H chữa bài –H n/x –Tn/x

3.Bài 3:H nêu y/c –T muốn điền kết quả được chúng ta phải làm gì ? Tính

-Gọi H nối tiếp đọc kết quả bài làm của mình

4.Bài 4: H nêuy/c -Viết dấu cộng – H làm bài –4 H chữa bài- H nhận xét 5.Bài 5: H nhìn tranh viết phép tính thích hợp :3 – 1 = 2

H chữa bài –H –T n/x

* Bài tập nõng cao :

1 Dũng cho Hựng 2 cỏi kẹo , Dũng cũn lại 3 cỏi kẹo Hỏi Dũng cú bao nhiờu cỏi kẹo?

HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhờng nhịn Có

nh vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

HS biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong gia đình

2 Kiểm tra bài cũ:

?Anh chị em trong gia đình phải nh thế nào với nhau,

?Làm anh chị phải đối sử nh thế nào với em nhỏ

-2 HS lên trả lời –H nhận xét –GV nhận xét-Ghi điểm

+Tranh 1 em nối với từ nào? Vì sao?

+Tranh 2 em nối với từ nào?

+Tranh 3, tranh 4, tranh 5 nối với từ nào? vì sao?

+ Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh nhau với em quyển truyện

là không biết nhờng em

+ Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà

c Hoạt động 2: HS chơi đóng vai.

-GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống ở BT 2 ( mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống )

+ Là anh chị, cần phải nhờng nhịn em nhỏ

+ Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị

d Hoạt động 3: HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gơng về lễ phép với anh

chị, nhờng nhịn em nhỏ

GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn cha thực hiện

-Kết luận chung: Anh, chị em trong gia đình là những ngời ruột thịt Vì

vậy, em cần phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị và nhờng nhịn em nhỏ Có nh vậy, gia đình mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

-H đọc viết một cỏch chắc chắn cỏc tiếng từ cõu cú chứa vần iu, ờu

-Rốn kỹ năng nghe đọc viết , núi cho H

II.Cỏc hoạt động dạy học :

-H làm bài – H chữa bài – T bổ sung và cho H dọc cỏc vừa dọc

5.Bài dành cho H yếu

-T viết mẫu cỏc vấn đó học:ui, eo, ao, iu, ưi cho H đọc viết

-H viết 1 số tiếng : rỡu, xớu, lều, sếu

II.Cỏc hoạt động dạy học:

* T lần lượt h/d H làm cỏc bài tập trong vở bài tập

1.Bài 1,2:- H nờu y/c tớnh –H làm bài –H chữa bài

-Bài 1 : khi chữa bài H nờu được mối quan hệ

-Bài 2: lưu ý H viết thẳng cột các số cùng với kết quả

2.Bài 3: -H nêu y/c -Điền dấu >,<,=- h làm bài

-H lên bảng chữa bài –H n/x –T n/x

3.Bài 4: -T nêu y/c –2 H nêu 2 bài toán

-2 H lên bảng viết phép tính –H làm bài-t n/x

Bài 2: Tuấn có 4 con gà Tuấn cho Hùng một đôi gà Hỏi Tuấn còn

lại bao nhiêu con gà ?

- H làm bài –H chữa bài – H n/x –T n.x tuyên dương

Luyện đọc viết các âm vần đã học

I.Mục đích yêu cầu :

-H hệ thống các âm vần đã học trong 9 tuần

-Giúp cho H đọc nhanh viết đúng các tiếng từ

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 1.Luyên đọc:

-H luyện đọc lại các âm và vần đã học ( cá nhân , nhóm , cả lớp )

-T chỉ bất kỳ âm vần nào H luyện đọc

-H đọc các từ ứng dụng trong sgk ( gọi H đọc bất kỳ các từ nào trong bài

-H luyện vở 5ô li: -ui, ưa , ây , uôi ( mỗi vần một dòng)

- mùa mưa , ngựa tía , lưa thưa , ( mỗi từ 2 dòng)

3.Bài tập dành cho k-g

-Điền ng hay ngh: …ười già , … i ngờ , ….ay ngô , … é ọ

-H làm bài –H chữa bài – H n/x –T n/x

II Các hoạt động dạy học

* T lần lượt h/d H làm các bài tập trong vở bài tập

1.Bài 1,2: H nêu y/c tính –H làm bài –H chữa bài

-Bài 1 : khi chữa bài H nêu được mối quan hệ

-Bài 2: lưu ý H viết thẳng cột các số cùng với kết quả

2.Bài 3: H nêu y/c -Điền dấu >,<,=- h làm bài –H lên bảng chữa bài –H n/x

Ngày dạy :Thứ ngày tháng năm 2009

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết iêu-yêu

I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp h/s đọc thông viết thạo các vần ,tiếng ,từ có vần, iêu- yêu

-Rèn kỹ năng đọc ,viết ,nói cho H

II.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng

2.Luyện đọc viết:

a.Luyện đọc:

-H phát âm và đọc lại:iêu-diều-diều sáo yêu – yêu –yêu quí

-H đọc câu úng dụng, từ ứng dụng: Nhóm –cá nhân-lớp

- H đọc từ: liêu xiêu, yêu dấu ,điều hay ,yêu quý( cá nhân- nhóm -lớp)

b.Làm vở bài tập:

-H nêu y/c H làm bài – H chữa bài

-T chấm một số vở -nhận xét chung

c.Luyện viết:

-H viết bảng con: iêu-yêu , điều hay ,yêu quí

-H viết vở 5 ô li: iêu –yêu (mỗi dòng một vần )

-Bồi dưỡng H yếu : Đọc bảng chữ cái - đọc lại các ần đã học

3.Nhận xét tiết học : Về nhà tìm tiếng từ có vần mới học

-Củngcố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

II.Các hoạt động dạy học :

*T Lần lượt h/d H làm các bài tập vở bài tập toán

1.Bài 1: H nêu y/c –Tính

-H nêu cách làm bài rồi tự làm bài

-H tự đọc phép tính và nêu kết quả -H –T n/x

-Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

2.Bài 2: Tiến hành tương tự

3.Bài 3: H nêu y/c -Viết phép tính thích hợp

-H quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính –H chữa bài -Gọi một số Hđọc kết quầ toán và viết phép tính 5 – 1 = 4

4 Bài 5: H nêu y/c-: Điền dấu >,< =

-H nêu cách làm –H làm bài –H chữa bài

-T: Trước khi điền dấu ta phải làm gì ?(tính)

*Bài tập dành cho H yếu.

Các em tự lập công thức phép trừ trong phạm vi 5 ( H còn lúng túng cho các em thực hiện trên qt.)

*Bài tập cho học sinh khá giỏi.

-Tuần qua các em đi học chuyên cần , không có em nào vắng

-Nề nếp lớp học dã đi vào nề nếp , xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn

- Sinh họat 15 phút đầu giờ khá tốt

- Hầu hết các em đã học bài và làm bài ở nhà đầy đủ , có một số em tiến bộ

rõ rệt như em : Huyền , Quỳnh , Mẹo , Thuỷ Tiên, Cẩm Ly

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ , vệ sinh cá nhân gọn gàng

2 Tồn tại :

-Còn 1số em hay quên đồ dùng dạy học , không có mũ ca lô như em : Trí

em Luân

- Một só em chưa thật chú ý nghe giảng như em Thức, em Kịêt , em Hưng

II Kế hoạch tuần tới

-Duy trì và phát huy tốt những ưu điểm của tuần qua , khắc phục những nhược điểm còn tồn tại

- Ôn tập tốt để thi gữa

*************************

Tuần 11

Thứ hai

Ngày dạy :Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết ưu –ươu

-H luyện đọc câu ứng dụng : cá nhân , nhóm , cả lớp

-T viết từ mới lên bảng –H đọc :lưu ý , lưu lị , bươu đầu , bướu cổ, khướu

b Luyện viết :

-T đọc H viết bảng con : chú cừu , bầu rượu mưu trí

-H luyện viết vở 5 ôli : mưu trí , bầu rượu ( mỗi từ 2 dòng)

Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

-Tạp biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính đã cho

II Các hoạt đông dạy học :

* T lần lượt h/d H làm bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1: -H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài

Bài 2: -H nêu y/c –Tính – H làm bài –3H chữa bài

-Khi chữa bài y/c H nêu được cách tính : chẳng hạn 5-2-1=…Ta lấy

5 trừ 2 bằng 3 lấy 3 trừ1 bằng 2 viết 2 sau dấu bằng

Bài 3: -H nêu y/c -Điền dấu < ,> , =

-H làm bài -3 h lên bảng chữa bài – H –T nhận xét

Bài 4 : -T nêu y/c –Viết phép tính thích hợp vào ô trống

-H nhìn hình vẽ nêu bài toán - viết phép tính

a) Có 5 con chim bay đi 3 con Hỏi còn mấy con đậu trên cành

-H nêu được cách giữ gìn sách vở cẩn thận

-Củng cố về cách sống ứng xử vơi mọi người với mọi người trong gia đình

II.Đồ dùng dạy học

-Chuẩn bị một số đồ dùng để H đóng vai – Tranh ảnh

III.Các hoạt động dạy học :

• T đặt một số câu hỏi để H trả lời

? Em hãy nêu một số biểu hiện về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

H liên hệ xem trong lớp có những H nào ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

? Hãy nêu cách giữ gìn sách vở cẩn thận

- Hãy lựa chọn và trưng bày các bộ sách vở được giữ gìn cẩn thận

? Thế nào là biết giữ lễ phép với ông bà , cha mẹ , anh chị

-H tự liên hệ bản thân

* H nêu tình huống : H đóng vai

-Các tình huống ở bài tập 2- Bài tập 5< 16>

-Mọt số nhóm trình bày trước lớp

-T tuyen dương một số nhóm đóng vai tốt , phù hợp với tình huống

Dặn : Thực hiện tốt những điều đã học được

**************************

Thứ ba

Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm

Luyện tiếng việt

Luyện đọc viết bài ôn tập

I.Mục đích yêu cầu:

-Củng cố cho H đọc viết một cách chắc các vần đã học kết thúc bằng u hay

o

- Đọc đúng nhanh các tiếng từ câu có vần đã học

II.Các hoạt động dạy học :

-T đọc H luyyện viết bảng con : cào cào , yêudấu

-H luyện viết vở tập viết 5 ô li : ao bèo , trái lựu , cá sấu , cái gầu

3 Làm vở bài tập Tiếng Việt

-H làm bài H chữa bài –H nhận xét T nhận xét

-Khi chữa bài y/c H đọc các từ đã nối được

-Củng cố cho H tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ thích hợp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

• T lần lượt h/d H làm vở bài tập toán

Bài 1: H nêu y/c – H tự làm bài- Hchữa bài bằng các đứng tại chỗ nốió tiếp

nhau đọc kết quả bài làm của mình – T nhận xét

Bài 2: H nêu y/c –H làm bài - 3H lên bảng chữa bài – Khi chữa bài y/c H

củng cốlạ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 3: H nêu y/c :điền số -H làm bài –H chữa bài -3 h chữa bài trên bảng –

H nhận xét –T nhận xét

Bài 4; H nhìn hình vẽ nêu phép tính thích hợp –Gọi H nêu bài toán –H tự

ghi phép tính thích hợp vào ô trống- H lên bảng chữa bài- H nhận xét T nhận xét

a Có 3 con bò Đi ra khỏi chuồng 3 con bò Hỏi trong chuồng còn lại cònmấy con bò?

Ngày dạy :Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2009

Luyện tiếng việt:

Luyện đọc viết ân –ă – ăn

I.Mục tiêu :

-Củng cố cho H đọc viết một cách nhanh chắc chắn các vần , tiếng từ đã học có vần ăn , ân

-Rèn luyện kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Luyện đọc :

-H luyện đọc phát âm lại :ân , cân , cái cân ; ăn , trăn , con trăn ( cá nhân , nhóm , cả lớp)

-H đọc một số từ mới : cái chân bàn , lăn tăn , tân gia , mâm mê, dặn dò

2 Làm vở bài tập tiếng việt :

- H nêu y/c của từng bài -H làm bài –H chữa bài

Bài 1 :Nối-Khi chữa bài y/c H đoc các từ đã nối được

Bài 2 :Điền từ -Khi chữa bài y/c H đọc đúng các từđã điền được

Bài 3: Viết-H đọc từ cần viết và viét cho đúng mẫu

Tiết 2

3 Luyện viết:

-H luyện viết bảng con : cái kéo , sáo sậu , hiểu bài , rau non

-H luyện viết vở 5 ôli: trái đào , chú cừu , líu lo , thợ hàn ( mỗi từ 1 dòng)

4.Bài tập dành cho H yếu

-T cho H đọc lại tất cả các vần đã học

-T đọc cho H viết 1số tiếng: căn , cân , sân , lặn , mặn

* Nhận xét tiết học dặn dò: Về nhà đọc viết lại các vần đã học

-Luyện toán:

Luyện tập

-H làm bài và chữa bài

* Nhóm 2: Bài tập dành cho H khá giỏi

1 Bài 1: Điền số hoặc dấu

5 - …= 3 + 1 3 +…> 5 1 + 3….5 -3 … + 2 = 4 – 2

5 +1 < … < 8 10…1 + 4 5- 2 = …+ 1 0 + 4 ….3 + 02.Bài 2:

Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện tiếng việt :

Luyện đọc viết các vần đã học

I.Mục tiêu:

-Củng cố lại choH cách đọc viết các âm vần tiếng từ đã học

-Rèn kỹ năng đọc viét nhanh đúng đẹp cho H

II Các hoạt động dạy và học

1.Luyện đọc:

-T cho H luyện đọc lại tất cả các vần đã học

-Gọi H lên mở bát kỳ bài nào trog sgk yêu cầu các em đọc lại

-T ghi một số từ mới lên bảng y/c H chỉ đọc

a.Vần : ia ,ua , ao , uôi , êu , ây , ươi , ơi , ưi , ôi

b.Từ : quả dâu , mây bay , gồ ghề , đôi đũa ,leo trèo , túi lưới , nhgỉ hè

c Câu : Ngày nghỉ mẹ cho bé đi dạo phố

II.Các hoạt động dạy học:

* T lần lượt ướng dẫn H làm các bài tập vở bài tập toán

1.Bài 1:H nêu y/c H làm bài-H chữa bài –ưu tiên H yếu- Lưu ý các em khi

iết kết quả cần phải viết cho thẳng cột

-Củng cố cho H một số cộng với 0 cũng bằng chính só đó , một ssó trừ đi

4 Bài 4:Điền dấu >,<, = H làm bài H chữa bài

4.Bài 5: H nêu y/c -Viết phép tính thích hợp –H nhìn hình vẽ ỵư nêu được

bài toán và ghi được phép tính thích hợp

Sinh hoạt sao

I.Đánh giá hoạt động của sao tuần qua:

1.Ưu điểm:

-Các em vẫn duy trì tốt nề nếp lớp và sĩ số

-Các em đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp và làm đầy đủ các bài tập cô dặn

-Một số em đã có nhiều tiến bộ rõ rệt: em Lê , em Thủy Tiên ,

-Có rất nhiều em trong lớp học tập sôi nổi như : em Ngân , em Vân Anh ,

em Lệ Diễm , em Thanh Phương, em Thuỳ Linh, em Sáng …

-Vệ sinh lớp trường sạch sẽ , vệ sinh cá nhân gọn gàng

2 Khuyết điểm:

-Vẫn còn vài em hay quên mũ ca lô, đi học muộn

-Một số em ần cố gắng hơn nữa như em Luân , em Tú ,em Hưng

II.Sinh hoạt sao

1.Ca múa hát sân trường :

-H tập hợp đội hình vòng tròn

-H hát múa những bài ca múa hát tập thể

2 Chơi trò chơi :Mèo đuổi chuột , bịt mắt bắt dê

************************

Tuần 12Thứ hai

Ngày dạy :Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện đọc viết ôn –ơn

I.Mục đích yêu cầu :

-Củng cố cho H đọc viết một cách chắc chắn các tiếng từ,câu có vần ôn , ơn

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Luyện đọc:

- H luyện đọc : ôn ,chồn , con chồn –ơn ,sơn, sơn ca, (cá nhân, nhóm,cả lớp)

-H luyện đọc từ và câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp)

-T viết bảng từ mới H luyện đọc: bồn chồn , đơn giản , thờn bơn , mơm mởm ,cơn mưa

2 Luyện viết :

-T đọc H viết bảng con : bổn phận , sơn nhà , đơn điệu ,thờn bơn

-H luyện viết vở 5 ô li: ôn , ơn , khôn lớn , cơn mưa ( mỗi vần , mỗi từ một dòng)

-Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

*T lần lượt h/d H làm bài tập

1.Bài 1:-H tự làm bài -đổi chéo vở cho nhau để chữa bài ( T chấm vở các H

tb- y)

2.Bài 2:- H làm nhẩm và điền ngay kết quả vào phép tính

3.Bài 3: -H tự nêu y/c –H làm bài –H chữa bài ( ưu tiên H tb-y)

4.Bài 4: y/c H q/s tranh nêu bài toán –H tợ làm bài H chữa bài- H nhận xét

T nhận xét

5 Bài tập nâng cao :

Cho các số 0 , 1 , 2 ,3 ,4 , 5

a.Tìm những cặp số mà khi cộng lại bằng 3

b.Tìm những cặp số mà khi công lại bé hơn 4

T h/d H làm bài tập :

a 0 và 3 , 1 và 2

b 0 và 3, 1và 2 , 0 và 1 , 0 và 2 , -H làm bài chữa bài –H nhận xét –T nhận xét và sửa chữa bài cho H

-Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa và ngôi sao vàng năm cánh

-Quôc kỳ là biểu tượng cho đất nước , cần phải chân trọn giữ gìn

-H biết tự hào mình là người Việt Nam , biết tôn kính quốc kỳ và yêu quý

tổ quốc Việt Nam

-H có kỹ năng nhận biết cờ Tổ quốc, phân biệt được tư thế đứng nghiêm khi chào cờ

II Tài liệu và phương tiện : -Lá cờ Việt Nam

- Bài hát Lá cờ Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -Là anh chị cần đối xử với em như thế nào ?

-Là em cần phải như thế nào với anh chị ?

-2H lên bảng trả lời- T nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a Hoạt động 1: -H q/s tranh bài tập 1 đàm thoại

- H q/s tranh trả lời bài tập 1

T -các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

-C ác bạn đó là người như thế nào ? Vì sao em biết ?-H trả lời

T kết luận : Các bạn trong tranh đang giới thiệu và làm quen với nhau, mời các bạn mang một quốc tịch riêng: Việt Nam , Lào , Trung Quốc, Nhật Bản , trẻ

em có quyền có quốc tịch –Chúng ta là người Việt Nam

? Những người trong tranh đang làm gì?

?Tư thế họ đứng chào ờ như thế nào?

- Vì sao họ lại đứng nghiêm khi chào cờ

-Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng niu lá cờTổ Quốc

-H đại diện nhóm trả lời

-T kết luận : Quốc kỳ là tượng trưng cho một đất nước- Quốc Kỳ Việt Namnền màu đổ có ngôi sao vàng 5 cánh ở giữa

-H q/s quốc kỳ Việt Nam

-Quốc ca là bài hát chín thức của một nước dùng khi chào cờ

-Khi chào cờ cần: +bỏ mũ nón xuống

+Sửa sang lại tư thế ,quần áo đầ tóc cho chỉnh tề khi chào cờ

Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn lá Quốc kỳ-Phải nghiêm trang lúc chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kỳ

-Thể hiên tình yêu đối với Tổ Quốc Việt Nam

c Hoạt động 3: H làm bài tập 3

- H làm bài –Trình bày bài làm

-T kết luận :Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang quay ngửa , nói chuyện riêng

3 Củng cố dặn dò :

-H nhắc lại tư thế đứng chào cờ

-Về nhà học lại bài -Chuẩn bị bài sau

****************************

Thứ ba

Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc viết en –ên

I.Mục tiêu :

-H đọc viết một các chắc chắn tiếng từ có vần en ,ên

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học:

1.Luyện đọc:

-H lần lượt phát âm : en ,sen , lá sen –ên , nhện , con nhện

-H luyện đọc bài sgk – H đọc nối tiếp bài sgk

-H luyện đọc bài theo nhiều hình thức : cá nhân , nhóm, cả lớp ( dành cho

-H làm vở bài tập Tiếng Việt: -H làm bài –H chữa bài – Khi chữa bài T y/c

H đọc các từ đã nối được và các từ đã điền đúng

II Các hoạt động dạy học

*T h/d –H lần lượt làm các bài tập vở bài tập

Bài1: -H nêu y/c :tính –H làm bài H chữa bài –T lơu ý H viết kết quả

thẳng cột với các số

Bài 2: H nêu y/c – H làm bài –H chữa bài

–Khi chữa bài T cho H n/x kết quả của 2 phép tính trong một cột và nêu tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 3: -H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài

-Khi chữa bài cho H nêu cách tính ở bài toán có 2 phép tính ( tính lần lượt

từ trái sang phải

Bài 4: H nêu bài toán -Viết phép tính-2 H lên bảng chữa bài –H –T nhận

xét

Bài 5: -T h/d H nhìn vào pt và viết thêm chấm tròn cho thích hợp – H làm

bài H chữa bài

• Bài tập dành cho H yếu: H làm lại các công thức phép công trong p/vi 6

• Bài tập dành cho H giỏi: Điền số

Thứ năm

Ngày dạy :Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc viết in , un , iên , yên

I.Mục đích yêu cầu:

-H đọc viết một cách chắc chắn nhanh , đúng các từ câu có vần in , un , iên , yên

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Luyện đọc :

-H lưyện đọc bài sgk : in , pin ,đèn pin ,un ,giun , con giun ,iên , điện , đèn điện , yên , yến , con yến

-H đọc bài cá nhân – nhóm -tổ

-H yếu cho đọc lại nhiều lần

-H đọc các từ mới : xin lỗi , viên pin , mưa phùn , nhún nhảy , yên ngựa , yên vui , vun xới

- H làm bài tập trong vở bài tập tiếng việt

- H làm bài –H chữa bài- H nhận xét T nhận xét-Khi chữa bài y/c H đọc bài

-Củng cố cho H nhớ được bảng trừ trong phạm vi 6

-Củng cố cho H cách tính phép trừ 2số liên tiếp và nhìn tranh viết phép tính

II.Các hoạt động dạy học :

* T lần lượt h/d H làm bài trong vở bài tập

Bài 1:H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài

Bài 2: H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài –Khi chữa bài cho H nhận xét

từng cột tính để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 3:H làm bài H chữa bài - gọi một số H nêu cách tính ( H tb-y)

Bài 4: Gọi H nhìn hình vẽ nêu bài toán- sau đó tự viết phép tính thích hợp

-2 H lên bảng chữa –H nhận xét

Bài 5: H nêu y/c –H làm bài –h chữa bài-

* Bài tập phụ đạo cho H yếu

-H làm bài –H chữa bài –T nhận xét

* Bài tập dành cho H khá giỏi

Bài1: Điền số

5- =2+1 2+2= -0 -1=4-2

4-1=0+ 3- < 1 -4 > 0

Bài2: Hùng có 4 quả bóng Hùng chia bớt cho Dũng , Hùng còn lại 1 quả

bóng Hỏi Hùng chia cho Dũng bao nhiêu quả bóng?

Bài3: Đúng điền đ ,sai điền s

Ngày dạy :Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc viết uôn –ươn

I.Mục tiêu:

-Giúp H đọc viết môt cách chăc chắn các từ câu có vần đã học

-Rèn kỹ năng đọc viết cho H

II.Các hoạt động dạy học:

1.Luyện đọc:

-H đọc bài sgk- cho H đọc nhiều hình thức : cá nhân , nhóm, lớp

-H đưa ra các từ có vần uôn , ươn để H đọc –cho H phân tích một số tiếng

+ T chấm một số bài nêu nhận xét chung

4 Bài tập dành cho H yếu

I.Đánh giá hoạt động của sao tuần qua:

-Vẫn còn vài em hay quên mũ ca lô, đi học muộn

-Một số em ần cố gắng hơn nữa như em Tú , em Hưng ,em Giang

II Ngoại khoá về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Giúp H hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

- Làm quen với tất cả các thầy cô giáo trong nhà trường

-Các em biết được cần phải thi đua học tập tốt , làm nhiều việc tốt mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

1 Hoạt động 1 : T nêu ý nghiã của ngày 20/11

-Ngày tôn vinh công ơn dạy dỗ của các thầy cô giáo

-Thầy cô là những người đã dạy dỗ và giáo dục các eảctở thành người có ích cho xã hội

2 Hoạt động 2:

-H nêu gương và bình chọn những H có nhiều thành tích trong phong chào thi đua giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày nhà giáo VN

-T tuyên dương và khen thưởng những em đã được bình chọn

3 Hoạt động 3: Múa hát mừng thầy cô

-H hát múa cá nhân –nhóm tập thể

TUẦN12

Thứ hai

Ngày soạn : Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm

2009 Ngày day : Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm

2009

Tiếng Việt

Bài 46: ôn - ơn

I Mục tiêu

-HS đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Đọc được từ và câu ứng dụng : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

-HS viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Trả lời được 2-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

2 Kiểm tra bài cũ

-HS viết và đọc các từ: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò

-2 HS đọc bài trong SGK

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại

b Dạy vần

*Vần ôn

* Nhận diện vần:

-GV giới thiệu ghi bảng: ôn HS nhắc lại: ôn

+ Vần ôn được tạo nên từ âm nào? (ô và n)

+ Vần ôn và on giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?

(Giống nhau: Đều kết thúc bằng n

Khác nhau: Vần ôn bắt đầu bằng ô)

-GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: ôn HS phát âm: ôn

*Đánh vần và đọc tiếng từ:

HS phân tích vần ôn (ô đứng trước âm n đứng sau«) HS đánh vần: ô n

-ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp) HS đọc: -ôn (cá nhân; nhóm)

+ Có vần ôn muốn có tiếng chồn ta làm thế nào? (thêm âm ch dấuhuyền)

+ HS nêu GV ghi bảng: chồn HS ghép tiếng: chồn HS phân tích tiếng:chồn (âm ch đứng trước vần ôn đứng sau dấu huyền trên ô)

-HS đánh vần: chờ - ôn - chôn - huyền - chồn (cá nhân; nhóm; cả lớp) -HS đọc: chồn (cá nhân; nhóm ; cả lớp)

-GV cho HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ gì? (con chồn)

-GV giới thiệu và ghi từ: con chồn HS đọc: con chồn (cá nhân; nhóm ; cả lớp)

-HS đọc: ôn - chồn - con chồn

+ Vần mới vừa học là vần gì?

+ Tiếng mới vừa học là tiếng gì? HS nêu GVtô màu HS đọc xuôi, đọc ngược

*Vần ơn :Quy trình tương tự vần: ôn

-Lưu ý ơn được tạo nên từ ơ và n

-HS so sánh vần ơn với vần ôn:

+Vần ơn và vần ôn giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?

(Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: ơn bắt đầu bằng ơ)

+Đánh vần: ơ - n - ơn, sờ - ơn - sơn; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần

-Đọc câu ứng dụng: GV cho HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ gì? (Đàn cá đang bơi lội)

-GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Sau cơn mưa đàn cá bơi đibơi lại bận rộn

-HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa học HS đọc tiếng mới

-HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp)

b Luyện viết:

-GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở

-HS mở vở tập viết 1 HS đọc lại bài viết HS viết bài GV chấm, chữa bài

c Luyện nói:

-GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Mai sau khôn lớn

-HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh

-HS thảo luận nhóm đôi Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

-HS đọc lại toàn bài 1 lần

-Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học

-Nhắc HS yếu về đọc, viết lại vần, tiếng mới HS khá, giỏi đọc, viết lại cả bài và xem trước bài 47

-Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

-Phép cộng, phép trừ với số 0.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

-Giáo dục HS yêu thích môn học

GV hướng dẫn HS làm và chữa lần lượt từng bài

Bài 1(tr 64): -HS nêu yêu cầu của bài.

-HS tự làm bài vào vở rồi đổi chéo vở để kiểm tra.Các nhóm báo cáo kết quả

4 + 1 = 5 - 2 =

2 + 3 = 5 - 3 =

Bài 2(t 64): -GV nêu yêu cầu của bài.

-3 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con

-HS nhận xét và nêu rõ cách làm

3 + 1 + 1 = 5 - 2 - 2 = 3 - 2 - 1 =

2 + 2 + 0 = 4 - 1 - 2 = 5 - 3 - 2 =

Bài 3(tr 64): -HS nêu yêu cầu bài.Điền số thích hợp vào ô trống

-HS lên bảng làm nối tiếp theo nhóm Dưới lớp nhận xét

3 + = 5 4 - = 2 3 - = 1

5 - = 3 2 + = 5 + 2 = 2

Bài 4(tr 64): -HS nêu yêu cầu bài.

-HS quan sát lần lượt từng tranh và thảo luận theo nhóm đôi:

1 em nêu bài toán, 1 em trả lời Các nhóm trình bày

-1 HS lên bảng viết phép tính, dưới lớp viết vào vở.

Tiếng Việt

Bài 47: en – ên

I Mục tiêu

-HS đọc được: en, ên, lá sen, con nhện.Đọc được từ và câu ứng dụng

-HS viết được en, ên, lá sen, con nhện

-Trả lời được 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái , bên trên, bên dưới

2 Kiểm tra bài cũ :

-HS viết và đọc các từ: Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

-GV giới thiệu ghi bảng: en HS nhắc lại: en

+ Vần en được tạo nên từ âm nào? (e và n)

+ Vần en và on giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?

(Giống nhau: Đều kết thúc bằng n

Khác nhau: vần en bắt đầu bằng e)

-GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: en HS phát âm: en

*Đánh vần và đọc tiếng từ:

-HS phân tích vần en H (e đứng trước âm n đứng saue)

-HS đánh vần: e - n -en (cá nhân, nhóm, cả lớp) HS đọc: en (cá nhân;nhóm)

+ Có vần en muốn có tiếng sen ta làm thế nào? (thêm âm s) HS nêu + GV ghi bảng: sen HS ghép tiếng: sen HS phân tích tiếng: sen (âm sđứng trước vần en đứng sau)

-HS đánh vần: sờ - en - sen (cá nhân; nhóm ; cả lớp) HS đọc: sen (cá nhân;nhóm ; cả lớp)

-GV cho HS quan sát tranh