GIÁO ÁN LỚP 1 - TUẦN 22(SÁNG - OANH)

Ôn tập: *Các vần vừa học HS đọc đúng các vần đã học trong tuần *Ghép âm thành vần:HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang *Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đọc đúng và hiểu nghĩ

Trang 1

TuÇn 22

c a b d o0oc a b d THỨ 2 Ngµy d¹y: 27 / 01 /2011

CHÀO CỜ _

TiÕng viÖt ÔN TẬP

I Mục tiêu

- HS đọc một cách chắc chắn các vần vừa học từ bài 84 đến bài 90

-Viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện trong truyện kể : Ngỗng và Tép

II.Đồ dùng dạy học:

1 Tranh minh hoạ SGK

III.Hoat động dạy và học:

Tiết 1 1.Bài cũ:

- Đọc và viết: các từ ngữ bài 89

- Đọc các câu ứng dụng: SGK

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Ôn tập:

*Các vần vừa học HS đọc đúng các vần đã học trong tuần

*Ghép âm thành vần:HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang

*Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

-Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp

*Tập viết từ ngữ ứng dụng: GV viết mẫu h/d H viết bảng con

Tiết 2 3.Luyện tập:

*Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

-QS và nhận xét bức tranh thứ hai vẽ gì?- Đọc đúng câu ứng dụng

-Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn: chép, tép đẹp

*Luyện viết: HD luyện viết.đón tiếp, ấp trứng

* Kể chuyện:GV kể mẫu

- Dựa vào tranh học sinh thực hành kể chuyện trong nhóm theo tranh

Trang 2

“Ngỗng và tép”

- Kể trước lớp

4.Củng cố dặn dò:

-Đọc lại bài và chuẩn bị bài đến

-Chiều: Đọc viết lại các vần tiếng trong bài ôn

To¸n GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I Mục tiêu:

+HS hiểu đề toán : cho biết gì? Hỏi gì ?

+ Giải bài toán: Biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính, đáp số

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng các tranh vẽ SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải

-HD tìm hiểu bài toán HS xem tranh rồi đọc bài toán:

b.Tìm hiểu bài toán

-Bài toán cho biết những gì?An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con

-Bài toán hỏi gì? Nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?

c.HD học sinh giải bài toán:

-Muốn biết nhà An có tất cả bao nhiêu con gà ? ta thực hiện phép cộng Lấy 5 cộng

4 bằng 9 Vậy nhà An có 9 con gà

-HD thực hiện phép tính

-Trình bày bài giải:

+Viết “Bài giải”

+Viết câu giải

+Viết phép tính (tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc)

+Viết đáp số

Bài giải

Số gà nhà An có là:

5 + 4 = 9 ( con gà )

Đáp số : 9 con gà

3 Luyện tập:

Bài 1: H đọc y/c bài toán

*HS tìm hiểu bài toán viết số thích hợp vào phần tóm tắt

-Dựa vào bài giải viết phép tính kết quả và đáp số

-HD học sinh tự nêu bài toán

*HS tự nêu phép tính giải bài toán, tự trình bày bài giải và lựa chọn câu giải phù hợp nhất

Trang 3

*HD học sinh đọc đề và tìm hiểu đề và tự giải bài toán.

*Tự tìm hiểu bài toán và tự viết bài giải

* 1H lên bảng làm – H nhận xét t nhận xét

-TT như baì1 và 2

-H làm bài vào vở- T thu vở chấm bài

4 Dặn dò:

*Nhận xét tiết học

***********************

THỨ 3 Ngày dạy: 28/ 01 /2011

TiÕng viÖt OA - OE

I Mục tiêu

- HS đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quí nhất

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-Đọc và viết các tiếng từ bài ôn tập

-Đọc đoạn thơ ứng dụng

2.Bài mới:

a GT bài: Giới thiệu trực tiếp

b Dạy vần:

*Nhận diện vần: -Vần oa được tạo bởi: o và a

-Vần oe được tạo bởi: o và e

*Đánh vần

-Đánh vần và đọc trơn : oa - hoạ - hoạ sĩ

-Đánh vần và đọc trơn: oe – xoè – múa xoè

* So sánh: oa và oe

c.Viết: HD cách viết vần, từ khoá: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.

d.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng

sách giáo khoa chích choè

Trang 4

hoà bình mạnh khoẻ

-HD tìm tiếng mới.Tìm từ mới có vần vừa học: toa tàu, xoa bóp, đỏ hoe…

Tiết 2:

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: - HD học sinh luyện đọc

- Đọc bài tiết 1:

b.Đọc đúng câu ứng dụng

c.Luyện viết: HD học sinh viết bài vào vở tập viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

d.Luyện nói: HS dựa vào tranh thực hành luyện nói theo chủ đề

-Dựa vào tranh h/sinh thực hành luyện nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất -Câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời

+Các bạn trai trong bức tranh đang tập thể dục

+Hàng ngày em tập thể dục vào buổi sáng sau khi thức dậy

+Tập thể dục đều sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

-Đọc lại bài Tìm chữ có vần vừa học

-Chiều: luyện đọc viết tiếng từ bài 91

To¸n XĂNG TI MET ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

-Giúp học sinh: Biết xăng ti mét là đơn vị đo độ dài Biết xăng ti mét viết tắc là cm -Biết dùng thước có vạch chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng

II Đồ dùngdạy học:

1.Bài cũ:

-GV kiểm tra vở bài tập của H

2.Bài mới:

a Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia thành từng xăngtimet)

-HD HS quan sát cái thước và giới thiệu:

“ Đây là thước có vạch chia thành từng xăngtimet Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch 0 Độ dài từ 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti met…10 xăng ti met

-HS quan sát theo dõi và thực hành theo gv

-Đo đến vạch 1 thì nói 1xăng ti mét, vạch 2 thì nói 2 xăng ti mét,…10 xăng ti mét

- Xăng ti met viết tắt cm

- Đọc xăng ti mét

b.Giới thiệu các thao tác đo độ dài.

-HD học sinh đo độ dài theo 3 bước:

-Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

Trang 5

-Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo

-Viết số đo độ dài đoạn thẳng

3.Thực hành:

Bài 1: -Viết kí hiệu của xăng ti met: cm

-SGK-HS viết kí hiệu cm

Bài 2: -Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo:

-HS q/sát thước đo ở SGK ghi số thích hợp vào ô trống và đọc kết quả.SGK

Bài 3: -Đặt thước đúng ghi đ,sai ghi s:

-Thực hành đo, đúng điền (Đ), sai điền (S) vào ô trống

Bài 4: -Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo:

-Thực hành đo và viết số đo tương ứng :BL – SGK

4 Củng cố dặn dò:

_

mÜ thuËt (gv bé m«n d¹y)

************************

THỨ 4 Ngày dạy: / /2011

TiÕng viÖt OAI - OAY

I Mục đích yêu cầu

- HS đọc được: oai, oay,điện thoại, gió xoáy ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oai, oay,điện thoại, gió xoáy

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu,ghế xoay, ghế tựa

III.Các họat đông dạy và học:

1.Bài cũ: -Kiểm tra viết bảng con

Tổ 1: Sách giáo khoa Tổ2: chích choè Tổ 3: mạnh khoẻ

-2H đọc bài SGK

2.Bài mới:

a Giơí thiêu bài: Giới thiệu bài trực tiếp- GV ghi bảng

b Dạy vần

*Nhận diện vần

-Vần oai được tạo bởi: o,a và i

-Vần oay được tạo bởi: o,a và y

*So sánh vần: oai và oay

-Giống nhau : Bắt đầu bằng oa

-Khác nhau : Vần oai kết thúc bằng i, Vần oay kết thúc bằng y

*Đánh vần

- Đánh vần và đọc trơn : oai - thoại - điện thoại

Trang 6

- Đánh vần và đọc trơn: oay – xoáy – gió xoáy

*Viết: HD cách viết vần, từ khoá.oai, oay, điện thoại, gió xoáy

*Đọc từ ngữ ứng dụng: Đoc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng

quả xoài hí hoáy

khoai lang loay hoay

Tiết 2:

a.Luyện đọc: - HD học sinh luyện đọc

- Đọc bài tiết 1:

b.Đọc đúng câu ứng dụng

c.Luyện viết: HD học sinh viết bài vào vở tập viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy d.Luyện nói:

-HS dựa vào tranh thực hành luyện nói theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa -Quan sát tranh và gọi tên từng loại ghế Giới thiệu với các bạn nhà mình có loại ghế nào

- Đọc lại bài và chuẩn bị bài đến Đọc lại bài Tìm chữ có vần vừa học

_

Tnxh CÂY RAU

I Mục tiêu:

- Kể được tên và nêu được ích lợi của một sô cây rau

-Chỉ được thân ,lá, hoa của rau

-Các loại rau, hình vẽ cây rau SGK

1.Bài cũ: Không kiểm tra

2.Bài mới:

a GT Bài: GT cây rau và nơi sống của chúng.

*Hoạt động 1: Quan sát cây rau

-Quan sát cây rau và thảo luận nhóm

-Chỉ và nói thân, lá, rễ của cây rau

-Biết tên các bộ phận của cây rau: Rễ, thân, lá

-Biết phân biệt loại rau này và loại rau khác

-Có loại rau ăn lá: bắp cải, xà lách

Trang 7

-Ăn củ: củ cải, cà rốt…

-Ăn quả: bớ, bầu…

-Ăn thõn: su hào…

-Ăn hoa: thiờn lớ, su lơ…

-Ăn cả thõn và lỏ: cải, rau muống

-Bộ phận nào ăn được? Học tự nờu

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-QSTranh: Thảo luận nhúm đụi

-H Đ cả lớp:

+Cỏc em thường ăn loại rau nào?

+Em thớch ăn loại rau nào? HS tự kể

+Tại sao ăn rau lại tốt? H trả lời

+Trước khi dựng rau làm thức ăn người ta phải làm gỡ? H trả lời

-GV kết luận :

+ Ăn rau cú lợi cho sức khoẻ, trỏnh tỏo bún, trỏnh bị chảy mỏu chõn răng… + Phải rửa sạch rau trước khi ăn, vỡ rau dớnh đất bụi và cũn được phõn bún… + Biết ớch lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn

*Hoạt động 3: Trũ chơi “Đố bạn rau gỡ?”

-HS bịt mắt :Sờ ngửi đoỏn xem đú là loại rau gỡ?

-GV đưa 1 cõy rau và đoỏn đú là rau gỡ?

3.Củng cố dặn dũ:

-Thường xuyờn ăn rau và rửa rau sạch trước khi ăn

-Nhận xột tiết học –dặn dũ

_

Thể dục gvbộ môn dạy

**********************

THỨ 5 Ngày dạy: / / 2011

Tiếng việt OAN - OĂN

I Mục đớch yờu cầu

- Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn ; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được : oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Con ngoan, trũ giỏi

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

* oan

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần oan So sánh vần oan với vần oai

Trang 8

-GV đánh vần mẫu : o - a – n - oan

b.Giới thiệu tiếng mới

- Thêm âm gì để có tiếng khoan

-GV ghi bảng tiếng mới : khoan

-GV đánh vần tiếng : khờ - oan - khoan

c.Giới thiệu từ khoá

- Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

* oăn: (Quy trình tơng tự)

- Yêu cầu HS so sánh hai vần mới và so sánh cách đọc

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ) GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm đợc cho HS luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ? GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết GV viết mẫu và nêu quy trình viết

- Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu

*Luyện đọc bài trong SGK

3 Luyện nói:

Luyện nói theo chủ đề : Con ngoan trò giỏi

- ở lớp các bạn đang làm gì ?

- ở nhà bạn đang làm gì ?

- Ngời HS thế nào sẽ đợc khen là con ngoan trò giỏi ?

- Nêu tên những bạn “ Con ngoan trò giỏi”

4 Củng cố, dặn dò :

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết giải bài toỏn cú lời văn và trỡnh bày bài giải

- Rốn kĩ năng giải toỏn cho HS

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : Nội dung bài , bảng phụ ghi tóm tắt bài toán

2.HS : SGK , Vở BT toán 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra : nêu các bớc giải 1 bài toán có lời văn

- GV nhận xét

2 Bài mới :

a Hớng dẫn học sinh lần lợt giải bài toán

Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán , quan sát tranh vẽ

- Cho HS tự nêu tóm tắt hoặc điền số thích hợp vào chỗ chấm rồi nêu lại bài toán

Trang 9

- Cho HS nêu câu lời giải

Bài giải :

Có số cây chuối trong vờn là :

12 + 3 = 15 ( cây chuối )

Đáp số: 15 cây chuối

Bài 2: Tiến hành tơng tự nh bài 1

- Cho HS đổi vở chữa bài cho nhau

Bài giải :

Có tất cả số bức thanh trên tờng là :

14 + 2 = 16 ( bức tranh)

Đáp số : 16 bức tranh

Bài 3: - Lần lợt nêu bài toán 3 ( kết quả là : 9 hình )

3.Củng cố , dặn dò

_

THỦ CễNG CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHè, THƯỚC KẺ, KẫO

I - Mục tiêu :

- Biết cỏch sử dụng bỳt chỡ, thước kẻ, kộo

- Sử dụng được bỳt chỡ , thước kẻ, kộo

II -Thiết bị dạy học :

1.GV : thớc kẻ , bút chì , kéo , giấy

2 HS : thớc kẻ , bút chì , kéo, giấy

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra :

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ học thủ công

- Cho HS quan sát dụng cụ : thớc kẻ , kéo

b Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành

* Bút chì :

- Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu vừa thực hiện vừa nêu cách cầm và thực hiện trên giấy

ch học sinh quan sát

* Thớc kẻ :

- Đặt thớc kẻ lên bảng thao tác cho học sinh quan sát

- Nêu cách đặt thớc kẻ : đặt sát vào dòng kẻ để kẻ

* Kéo :

- Nêu cách cầm kéo

- Hớng dẫn sử dụng kéo

-Thao tác cắt giấy

c Hoạt động 3 : thực hành

- Cho học sinh thực hành trên giấy

quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu

3.Củng cố,dặn dò

************************

THỨ 6 Ngày dạy: / /2011

Trang 10

TIẾNG VIỆT OANG - OĂNG

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:

- HS đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng ;

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Aó choàng, áo len, áo sơ mi

Tiết 1 1.Bài cũ: -Kiểm tra viết bảng con

Tổ 1: bé ngoan Tổ2: khoẻ khoắn Tổ 3: học toán

- 2H đọc bài SGK

2.Bài mới:

a Giơí thiêu bài: Giới thiệu bài trực tiếp- GV ghi bảng

b Dạy vần

*Nhận diện vần

-Vần oang được tạo bởi: o,a và ng

-Vần oăng được tạo bởi: o,ă và ng

*So sánh vần: oang và oăng

-Giống nhau : Bắt đầu bằng o

-Khác nhau : Vần oang kết thúc bằng ang, Vần oăng kết thúc bằng ăng

*Đánh vần

- Đánh vần và đọc trơn : : oang, hoang, vỡ hoang

- Đánh vần và đọc trơn: oăng, hoẵng, con hoẵn

*Viết: HD cách viết vần, từ khoá oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

*Đọc từ ngữ ứng dụng: Đoc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng

* H tìm tiếng có vần mới học

Tiết 2:

*Luyện đọc: -HD học sinh luyện đọc

-Đọc bài tiết 1

- Đọc đúng câu ứng dụng

*Luyện viết: HD học sinh viết bài vào vở tập viết.

*Luyện nói:

Trang 11

-HS dựa vào tranh thực hành luyện nói theo chủ đề.

-Dựa vào tranh h/s thực hành luyện nói theo chủ đề: Aó choàng, áo len, áo sơ mi -Thảo luận nhóm về kiểu áo, về loại vải, kiểu tay dài hay ngắn

-Các kiểu áo mặc vào lúc thời tiết như thế nào?

4.Củng cố dặn dò: -Đọc lại bài

-Tìm chữ có vần vừa học

_

TOÁN LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :Giúp học sinh

-Biết giải bài toán và trình bày bài giải

-Biết thực hiện cộng trừ các số đo độ dài

-Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn

- Bảng phụ

III Các hoạt đông dạy học:

1 Bài cũ:

-1 H lên bảng giải bài 3/121

- Gv kiểm ra vở bài tập về nhà của h/s

2.Bài mới: HD học sinh tự giải bài tập

Bài 1: -Giải toán:

-HS đọc bài toán

- Tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm phần tóm tắt

- Tự giải bài toán

+ Viết câu lời giải: An có tất cả là:

+ Viết phép tính: 4 + 5 = 9( quả bóng) + Viết đáp số: 9 quả bóng

Bài 2: -Giải toán:

-HD đọc đề tóm tắt và tự giải bài toán

-HS tự đọc đề toán, tự nêu tóm tắt

-Tự giải bài toán và viết bài giải

- HS làm vào vở

-T thu vở chấm nêu nhận xét chung

Bài 4: -Tính:

-Thực hiện phép tính có kèm theo tên đơn vị H làm bài- SGK

-Biết cách cộng trừ hai số đo độ dài rồi thực hành cộng trừ các phép tính cộng trừ có kèm theo tên đơn vị

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	142,5 KB