GIÁO ÁN LỚP 1 - TUẦN 28( SÁNG - OANH)

a Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và cả bài.. d Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước - HS nêu yêu cầu của bài tập.. - GV hướng dẫn HS giải bài toán: HS nêu lại bài giải gồm những gì?.

TuÇn 28

c a b d o0oc a b d

THỨ 2 Ngµy d¹y: 21/ 03 /2011

CHÀO CỜ _

TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ

I Môc đích yêu cầu

-Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

-Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi các vần yêu, iêu; tiếng, nói dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

-Trả lời được các câu hỏi 1 (SGK)

B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài Bộ chữ rời.

C- C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu:

Tiết 1

I/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Mưu chú Sẻ, trả lời câu hỏi ở SGK.

II/ D¹y häc bµi míi:

1 Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc.

- GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một Bài thơ có mấy câu? Mấy khổ?

GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tìm tiếng có vần oan, uyên , anh và ôc

- HS tìm tiếng nào đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: xoan, xuyến,

lảnh

- GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) xao xuyến, lảnh lót, mộc mạc.HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ khó: thơm phức (mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn)

- Luyện đọc câu: mỗi câu đọc 2 em HS tiếp nối đọc mỗi em một câu GV chỉ câu bất kì cho HS đọc

- Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc 2 em một khổ Đọc tiếp nối cả khổ

1 số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần

3 Ôn các vần yêu, iêu.

- YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu: HS đọc các câu thơ có vần

yêu-GV hỏi và gb, HS đọc và phân tích tiếng yêu-GV giới thiệu vần iêu HS đọc và so sánh yêu, iêu ? Vì sao viết y, i?

- YC2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu: HS tìm mẫu, HS viết vào bảng con GV ghi bảng cho HS đọc

- YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu: (2 em)

GV viết câu mẫu ở bảng HS tiếp tục nói (Bé được phiếu bé ngoan)

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và cả bài

b) Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc 2 khổ đầu Lớp đọc thầm, TLCH: Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ + nhìn thấy gì? (Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.)

+ nghe thấy gì? (Tiếng chim đầu hồi lảnh lót)

+ ngởi thấy gì? (Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức)

- GV yêu cầu HS đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước (Khổ 3)

- GV đọc diễn cảm lại bài thơ

- Luyện đọc cả bài GV nhắc các em nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ, cuối mỗi khổ thơ

c) Học thuộc lòng bài thơ HS tự nhẩm thuộc bài thơ Thi học thuộc lòng

1 khổ thơ em thích

d) Luyện nói: (Nói về ngôi nhà em mơ ước)

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS quan sát tranh minh hoạ GV gợi ý: Đó là tranh minh hoạ các ngôi nhà (1 ngôi nhà trên núi cao, 1 biệt thự hiện đại có vườn cây, 1 căn hộ tập thể, 1 ngôi nhà gần bến sông, 1 chiếc thuyền trôi trên sông là "nhà" của những người đánh cá) Các em sẽ nói về một ngôi nhà mình mơ ước

- 1 HS giỏi nói mẫu

- Nhiều HS nói mơ ước của mình về ngôi nhà tương lai

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất

5 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS.

- VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Ngôi nhà

-Chuẩn bị bài sau Quà của bố

To¸n GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN(TT)

A-Môc tiªu:

- Hiểu bài toán có một phép trừ:Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?)

-Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số

-Rèn luyện tính tự giác khi học toán Giáo dục HS yêu thích môn Toán

B-Đồ dùng dạy học:

Sử dụng tranh ở SGK

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu :

I/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới.

II/ D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu bài và gb đề bài.

1 Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán: HS đọc bài toán, TLCH: "Bài toán

đã cho biết những gì?" (Bài toán cho biết: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà); "Bìa toán hỏi gì?" (Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?)

GV ghi bảng tóm tắt của bài toán HS nêu lại tóm tắt đó

- GV hướng dẫn HS giải bài toán: HS nêu lại bài giải gồm những gì? (Bài giải gồm câu lời giải, phép tính, đáp số) HS tự viết bài giải 1 HS làm bảng lớp

2 Thực hành: GV hướng dẫn HS tự tóm tắt và tự giải bài toán rồi chữa

bài

Bài 1:

- HS đọc bài toán và tự tìm hiểu bài toán

- HS tự nêu tóm tắt bài toán HS giải bài toán

- 1 HS làm bảng lớp Lớp nhận xét

Bài 2, 3:

Thực hiện tương tự bài 1

III/Củng cố dặn dò :

- GV chấm bài, nhận xét

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học bài và xem bài sau

***********************

THỨ 3 Ngày dạy: 22 / 03 /2011 TËp viÕt TÔ CHỮ HOA H, I, K

I Môc đích yêu cầu

- Tô được chữ hoa H - I- K

-Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường,

cỡ vừa

* H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

B-Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu :

I/Kiểm tra bài cũ :

-4 HS viết bảng lớp: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương

-Lớp viết bảng con

II/D¹y häc bµi míi :

1 Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu và gb đề bài.

2 Hướng dẫn tô chữ hoa.

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ HS quan sát chữ H có mấy nét? Kiểu nét ntn? GV kết luận và nêu quy trình viết (vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ)

Chữ I, K có mấy nét? Các nét ntn?

+ HS viết vào bảng con GV theo dõi và sửa sai

3 Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng.

- HS đọc và quan sát ở bảng xem các vần và từ viết mấy nét? Mấy ly?

- HS viết vào bảng con GV theo dõi, sửa sai

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.

- HS tập tô các chữ hoa H, I, K; tập viết các vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, yêu, iêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến vào

vở tập viết

GV quan sát, nhắc nhở HS về tư thế, cách cầm bút, sửa lỗi

5 Củng cố, dặn dò.

- GV chấm bài, nhận xét, sửa sai

- VN tập viết chữ hoa vào bảng

ChÝnh t¶ NGÔI NHÀ

I Môc đích yêu cầu

-HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ trống

- Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết

- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B-Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3

-Học sinh cần có VBT.

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu :

I/ Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS

2 HS làm bài tập 2: Điền vần iêt hay uyêt? Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh

II/D¹y häc bµi míi :

1.Giíi thiÖu bµi :

GV giới thiệu và gb đề bài

2 Hướng dẫn HS tập chép.

- GV treo bảng đoạn văn cần chép trong bài Ngôi nhà

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm những tiếng các em dễ viết sai

- HS chỉ bảng đọc những tiếng mà HS dễ viết sai: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, HS viết bảng, GV nhận xét

- HS nhìn bảng chép đoạn văn

- GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi ra lề vở, gạch chân chữ viết sai

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau GV chấm một số bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu: Điền vần iêu hay yêu? HS đọc kĩ bài tập tìm vần điền đúng vào chỗ chấm

- HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét

Bài 2: Điền chữ c hay k?

Tiến hành tương tự bài 1

Quy tắc chính tả (k + i, ê, e)

HS nhắc lại quy tắc chính tả: Âm đầu c đứng trước i, e, ê viết là k (k + i,

e, ê), đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là c (c + a, o, ô, ơ, u, ư )

4 Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS

- VN chép bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập

To¸n LUYỆN TẬP

A-Môc tiªu: Giúp học sinh :

- Biết g iải bài toán có phép trừ

-Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Rèn luyện khả năng tư duy cho H khi học toán

- Giáo dục HS yêu thích học Toán

B-Đồ dùng dạy học : Tranh ở SGK.

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu :

1.Kiểm tra bài cũ: 2 HS giải bài số 2 và 3 Lớp nhận xét.

2.D¹y häc bµi míi: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài.

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài i:

- HS nêu bài toán

- HS tự tóm tắt bài toán 1 HS tóm tắt ở bảng HS giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp

- Chữa bài: HS đọc bài làm của mình Lớp nhận xét

Còn lại: búp bê? Đáp số: 13 búp bê

Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1.

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS thi đua tính nhẩm nhanh

- Chữa bài: HS đọc từng phép tính Lớp nhận xét

VD: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm, mười lăm trừ ba bằng mười hai

Bài 4:

- HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán Chẳng hạn: "Có 8 hình tam giác, đã tô màu 4 hình tam giác Hỏi còn bao nhiêu hình tam giác không tô màu?" Nhiều

HS đọc lại

- HS tự giải vào vở 1 HS làm bảng lớp Lớp chữa bài

Bài giải:

Số hình tam giác không tô màu là:

8 - 4 = 4 (tam giác)

Đáp số: 4 hình tam giác

3.Củng cố, dặn dò :

- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS khá giỏi

- VN học bài và xem trước bài sau

_

mÜ thuËt (gv bé m«n d¹y)

************************

THỨ 4 Ngày dạy: 23 /03 /2011 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ

I.Mục đích yêu cầu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:

-Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng

-Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa Bố rất nhớ và yêu em

* H khá giỏi HTL bài thơ

3 Có ý thức chăm họa chăm làm để giúp đỡ bố mẹ

B-Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài Bộ chữ rời.

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu :

Tiết 1

I/Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Ngôi nhà, trả lời câu hỏi ở SGK.

II/D¹y häc bµi míi :

1.Giíi thiÖu bµi : GV giới thiệu và gb đề bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc.

- GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một Bài thơ có mấy câu? Mấy khổ?

GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tìm tiếng có vần oan, uc, ưng, ương

- HS đọc tiếng đó và phân tích các tiếng: chúc, ngoan, vững, thương,

- GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) lời chúc, vững vàng, luôn luôn.HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ khó: vững vàng (chắc chắn), đảo xa (vùng đất

ở giữa biển, xa đất liền)

- Luyện đọc câu: mỗi câu đọc 2 em HS tiếp nối đọc mỗi em một câu GV chỉ câu bất kì cho HS đọc

- Luyện đọc khổ thơ: HS tiếp nối đọc 2 em một khổ Đọc tiếp nối cả khổ

1 số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần

3 Ôn các vần yêu, iêu.

- YC1: Tìm tiếng trong bài có vần oan: ngoan HS đọc, pt, GV gb và giới thiệu vần oat HS pt, so sánh oan và oat

- YC2: Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat: (2 em)

- GV viết câu mẫu ở bảng HS tiếp tục nói

Chúng em thích liên hoan

Chúng em thích hoạt động

- HS tiếp nối nói câu của mình Lớp nhận xét, GV sửa chữa

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn và cả bài

b) Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc khổ thơ đầu Lớp đọc thầm, TLCH:

? Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu? (Bố bạn là bộ đội ở đảo xa)

- HS đọc khổ 2, 3 Lớp đọc thầm, TLCH:

? Bố gửi cho bạn những quà gì? (nghìn cái nhớ - nghìn cái thương - nghìn lời chúc - nghìn cái hôn)

- GV đọc diễn cảm lại bài thơ

- Luyện đọc cả bài GV nhắc các em nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ, cuối mỗi khổ thơ

c) Học thuộc lòng bài thơ HS tự nhẩm thuộc bài thơ Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh

d) Luyện nói: (Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố)

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS quan sát tranh minh hoạ như là gợi ý về 1 số nghề nghiệp: bác sĩ, giáo viên, cán bộ khoa học, lái xe, thợ lăn, thợ rèn

- 2 HS thực hành hỏi - đáp theo mẫu trong SGK

- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai

VD:

+ Bố bạn có phải là thợ xây không? Lớn lên, bạn có thích theo nghề của

bố không?

+ Bố bạn là phi công à? Bố bạn có thường ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố của mình không?

- Cả lớp và GV nhận xét cặp HS nói trôi chảy

5 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS

- VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Quà của bố

Chuẩn bị bài sau Vì bây giờ mẹ mới về

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MUỖI

A-Môc tiªu:

- Sau giờ học học sinh biết :

- Nêu một số tác hại của muỗi

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

- H khá giỏi biết phòng trừ muỗi

- HS có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

B-Đồ dùng dạy học : Các hình ảnh trong bài

C-C¸c hoạt động dạy học chñ yÕu : GV giới thiệu và gb đề bài.

1.Hoạt động 1: Quan sát con muỗi

Mtiêu:

- HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên quan sát con muỗi

- Biết các bộ phận bên ngoài của con muỗi

Tiến hành:B1:

- Chia nhóm 2 em Từng nhóm quan sát hình ảnh con muỗi và TLCH: + Con muỗi to hay nhỏ (có thể so sánh với con ruồi)?

+ Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm?

+ Hãy chỉ vào đầu, thân, chân, cánh của con muỗi?

+ Quan sát kĩ đầu con muỗi và chỉ vòi của con muỗi

+ Con muỗi dìng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển như thế nào? B2: - 1 số cặp HS lên hỏi và trả lời dựa theo các câu hỏi gợi ý trên

Kết luận:- Muỗi là một loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi Muỗi cĩ đầu, mình, chân và cánh.Muỗi bay = cánh, đậu = chân Nĩ dùng vịi hút máu người và đv đểsống

2.Hoạt đợng 2 : Thảo luận theo nhĩm.

*Mục tiêu: - HS nơi sống và tập tính của con muỗi.

- Nêu 1 số tác hại của muỗi, cách diệt trừ và cách phịng tránh muỗi đốt

*Tiến hành:

+ B1: - GV chia lớp thành 6 nhĩm và giao nhiệm vụ cho các nhĩm:

+ N1,2: Muỗi thường sống ở đâu? Vào lúc nào em thường hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất?

+ N3,4: Bị muỗi đốt cĩ hại gì? Kể tên 1 số bệnh do muỗi truyền mà em biết?

+ N5,6: SGK đã vẽ những cách diệt muỗi nào? Em cịn biết cách nào khác? Em cần làm gì để khơng bị muỗi đốt?

B2: Đại diện các nhĩm lên trình bày, lớp và GV nhận xét, rút ra kl:

KL: (SGK)

3.Củng cố, dặn dị:

Hỏi tên bài:

Gọi học sinh nêu những tác hại của con muỗi

Nêu các bộ phận bên ngồi của con muỗi

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dị: Học bài, xem bài mới Luơn luơn giữ gìn mơi trường, phát quang bụi rậm, khơi thơng cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học bài và xem bài sau

ThĨ dơc gvbé m«n d¹y

**********************

THỨ 5 Ngày dạy: 24/ 03 / 2011 TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ NẸ MỚI VỀ(2T)

I.Mục đích yêu cầu

- Học sinh đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khóc òa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khĩc

- Trả lời câu hỏi 1 , 2 SGK

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học :

A.KTBC :

-Gọi 2 học sinh đọc bài: “Quà của bố” và trả lời các câu hỏi SGK

- GV nhận xét chung.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh, rút ra đề bài ghi bảng.

2.Hướng dẫn luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu

+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- khóc oà, hoảng hốt, sao, bây giờ

- Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt ?( Hoảng hốt: Mất tinh thần do gặp

nguy hiểm bất ngờ)

Luyện đọc câu:

-Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy

-GV nhận xét và chỉnh lỗi phát âm co HS

Luyện đọc đoạn, bài:

-Gọi HS đọc toàn bài: Đại diện nhóm thi đọc.Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất

-Thi đọc cá nhân cả bài

-Thi đọc đồng thanh theo nhóm : Các tổ thi đọc

3.Luyện tập:

Bài 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ưt?

- Nêu miệng: đứt

Bài 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?

- Thi đua theo nhóm trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm đúng nhiều từ thì thắng cuộc

Bài 3:Nói câu chứa tiếng có vần ưt hoặc ưc

-Cho HS qs tranh, đọc câu mẫu

-Cho HS nói nhanh, dúng câu có vần ưt, ưc

-Từng học sinh đặt câu Học sinh khác nhận xét VD: Bạn Nguyên bị sứt răng

4.Củng cố:

-Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học

_

TOÁN LUYỆN TẬP

I Muïc tieâu:

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ