GIÁO ÁN LỚP 1 - TUẦN 1(SÁNG - OANH)

Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Giụựi thieọu noọi qui ẹoùc, giaỷng noọi qui.. - Bớc đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán.. Em caỷm t

Toán hình vuông hình tròn– hình tròn

TUẦN 1

2

Tiếng việt Ổn định tổ chức Tiếng việt Ổn định tổ chức

Đ ạo đ ức Em là học sinh lớp 1

3

Tiếng việt Các nét cơ bản Tiếng việt Các nét cơ bản

Thủ cụng Giới thiệu một số loại giấy

4

Tiếng việt Bài 1: E Tiếng việt Bài 1: E

5

Tiếng việt Bài 2: b

Tiếng việt Bài 2: b

6

Tiếng việt Bài 3 : Tiếng việt Bài 3 :

Âm nhạc Học hát bài quê hơng tơi đẹp



Tuần 1

    o0o   

THỨ 2 Ngaứy daùy: 23 / 08 /2010

Tiếng Việt: ổn định tổ chức.(2 tiết)

I.Muùc tieõu:

_Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi qui , teõn lụựp , toồ ,ra vaứo lụựp ủuựng giụứ.

_Hoùc sinh thửùc hieọn toỏt coõng vieọc ụỷ trửụứng cuỷa mỡnh.

_Giaựo duùc hoùc sinh :giửừ gỡn trửụứng lụựp ,tuaõn thuỷ theo noọi qui chung.

I Chuaồn bũ:

_GV: Danh saựch lụựp, dửù kieỏn ban caựn sửù, chia toồ.

_HS: Coự maởt ủuựng giụứ, ủuỷ ẹDHT.

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV

Giụựi thieọu noọi qui

ẹoùc, giaỷng noọi qui.

Lửu yự caựch thửùc hieọn sao cho toỏt

Noọi qui noựi nhửừng gỡ ?

Phaõn coõng toồ chửực

Chia toồ, phaõn choó ngoài

Phaõn coõng lụựp trửụỷng, lụựp phoự toồ trửụỷng ,toồ

phoự.

Hửụựng daón caực toồ xeỏp haứng ra vaứo lụựp, oõn 5

ủieàu Baực Hoà daùy, caựch giụ tay , giụ baỷng…

Hửụựng daón HS hoùc taọp, vui chụi, veọ sinh….ụỷ

trửụứng nhử theỏ naứo.

OÂn noọi qui

Hoỷi moọt soỏ noọi qui.

Nhaọn xeựt.

Laứm vieọc theo kớ hieọu

Qui ủũnh caực kớ hieọu:S,V, B, G,O …

Nhaọn xeựt.

Troứ chụi

Hửụựng daón HS chụi troứ chụi.

“Laứm theo hieọu leọnh”

Theo doừi HS chụi.

Nhaọn xeựt.

Bao quaựt hoùc sinh tieỏp tuùc chụi troứ chụi.

Coõng boỏ caực toồ chụi ủuựng

III Thửùc hieọn haứng ngaứy cho toỏt.

Hoaùt ủoọng cuỷa HS

Nghe noọi qui Nhaộc laùi

OÅn ủũnh choó ngoài.

Nhaọn nhieọm vuù.

Thửùc hieọn xeỏp haứng.

Nghe hửụựng daón.

Nhaộc laùi noọi qui.

Nhụự vaứ thửùc hieọn.

Nghổ 5 phuựt.

Theo doừi.

Thửùc hieọn.

Chụi troứ chụi.

Toán: Tiết học đầu tiên.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình

- Bớc đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học toán ,các HĐ học tập trong giờ học toán

II Đồ dùng:

- SGK toán1, VBT toán 1, bộ đồ dùng học toán1,

III Hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS sử dụng sách, VBT toán 1

2 Hớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động

3 Các yêu cầu cần đạt đợc sau khi học toán 1

- Đọc, đếm số, viết số, so sánh số

- Làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

- Nhận biết các hình (hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Nhìn hình vẽ nêu bài toán, rồi nêu phép tính, viết lời giải

- Biết đo độ dài, xem giời đúng trên đồng hồ

4 Giới thiệu và cách sử dụng bộ đồ dùng học toán 1:

- Nêu tên gọi của đồ dùng, và cách sử dụng

- Cách bảo quản đồ dùng

_

ẹaùo ủửực: Em Laứ Hoùc Sinh Lụựp 1

I Muùc tieõu: Bửụực ủaàu bieỏt treỷ em 6 tuoồi ủửụùc ủi hoùc

- Bieỏt teõn trửụứng teõn lụựp, teõn thaày, coõ giaựo, moọt soỏ baùn beứ trong lụựp

-Bửụực ủaàu bieỏt giụựi thieọu veà teõn mỡnh, nhửừng ủieàu mỡnh thớch trửụực lụựpứ

II ẹoà duứng: 1 GV: ẹoùc, tỡm hieồu ủieàu 7, 28 Coõng ửụực quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ em

- Troứ chụi voứng troứn goùi teõn

2 HS: OÂn caực baứi haựt : “ủi hoùc” “ em yeõu trửụứng em “ “caỷ nhaứ thửụng nhau”

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

I Kieồm tra: Kieồm tra vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

II Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Treo tranh “Meù daột beự ủi hoùc” Trong

tranh veừ nhửừng gỡ? Neựt maởt cuỷa caực baùn

trong tranh nhử theỏ naứo?

Hẹ1: Voứng troứn giụựi thieọu teõn

Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm, moói nhoựm 6 em

Phoồ bieỏn ND: Moói nhoựm ủửựng thaứnh

voứng troứn, ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt

- Caựch chụi: ẹaàu tieõn giụựi thieọu teõn

mỡnh em thửự hai giụựi thieọu laùi teõn baùn

thửự nhaỏt vaứ teõn mỡnh em thửự ba giụựi

thieọu laùi teõn baùn thửự nhaỏt, thửự hai, teõn

mỡnh tuaàn tửù cho ủeỏn ngửụứi sau cuứng :

- Yeõu caàu moọt nhoựm thửùc hieọn maóu

Troứ chụi giuựp em ủieàu gỡ? Em caỷm thaỏy

Meù vaứ caực baùn Vui veỷ phaỏn khụỷi

Hỡnh thửực: Hoùc theo nhoựm, lụựp Chia nhoựm, keỏt baùn theo yeõu caàu Laộng nghe

Hửụựng daón noọi dung chụi Quan saựt nhoựm laứm maóu Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn Giụựi thieọu teõn mỡnh, baùn Thớch thuự vỡ ủửụùc caực baùn bieỏt teõn mỡnh Vui thớch vỡ coự theõm nhieàu baùn mụựi

như thế nào khi giới thiệu tên mình với

các bạn? Em thấy như thế nào khi được

biết tên các bạn trong lớp?

GV Kết luận:

HĐ2: Kể về ngày đầu tiên đi học

- Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho các

em đi học?

- Ngày đầu tiên đến trường em gặp

những ai?

- Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng

- Cảnh vật xung quanh thế nào?

- Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?

- Thầy cô và anh chị đón chào em như

thế nào?

- Em có thích không?

à Các em phải biết tự hào và yêu quý

những tình cảm đó là Quyền được đi

học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào

là học sinh

- Em hãy kể những việc làm để trở

thành con ngoan trò giỏi?

III Củng cố: Hỏi : Trò chơi vòng tròn

giúp em điều gì?Kể lại cho lớp nghe

những quyền mà cô đã dạy?

Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải

làm gì?

Chuẩn bị bài sau

- Giơ tay phát biểu Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý

Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng thanh

- Giới thiệu tên mình, biết tên bạn

- Quyền có họ tên, quyền đi học Chăm ngoan, học giỏi vậng lời

THỨ 3 Ngày dạy: 24 / 08 /2010

TiÕng viƯt: C¸c nÐt c¬ b¶n ( 2 tiÕt )

I Mục tiêu :

_Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản Viết đúng, đẹp các nét cơ bản.

_Kĩ năng viết, trình bày bài sạch , đẹp.

_Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết.

II Chuẩn bị :

_Giáo viên: Mẫu các nét

_Học sinh: Đồ dùng học tập.

III Hoạt động dạy và học

Giới thiệu 13 nét cơ bản

Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét cơ bản.

Yêu cầu học sinh đọc tên nét:

Nét ngang:

Quan sát, gọi tên nét.

Đọc tên các nét: cá nhân , nhóm.

Neựt soồ:

Neựt xieõn traựi:

Neựt xieõn phaỷi:

Neựt moực xuoõi:

Neựt moực ngửụùc;

Neựt moực hai ủaàu:

Neựt cong hụỷ phaỷi:

Neựt cong hụỷ traựi;

Neựt cong kớn:

Neựt khuyeỏt treõn;

Neựt khuyeỏt dửụựi:

Neựt thaột:

Vieỏt baỷng con.

Vieỏt maóu, HD caựch vieỏt,tử theỏ ngoài, ….

Giuựp ủụừ HS, sửỷa sai.

OÂn caực neựt cụ baỷn

Goùi HS ủoùc, vieỏt caực neựt cụ baỷn.

Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.

Vieỏt vụỷ

Hửụựng daón caựch vieỏt, trỡnh baứy vụỷ, tử theỏ ngoài…

Theo doừi , giuựp ủụừ HS.

Chaỏm, nhaọn xeựt.

Troứ chụi.

Thi vieỏt tieỏp sửực caực neựt cụ baỷn ủaừ hoùc.

Coõng boỏ thaộng cuoọc.

Nhaọn xeựt keỏt quaỷ.

Quan saựt.

Vieỏt baỷng con.

ẹoùc ,vieỏt caực neựt cụ baỷn.

Vieỏt vụỷ Theo doừi.

vieỏt Moói nhoựm 5 hoùc sinh.

Toán: Nhiều hơn - ít hơn.

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng:

- Sử dụng bộ đồ dùng học toán 1

- Sử dụng vật mẫu

III Hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra:

Nêu các vật dụng cần thiết để học toán

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: So sánh

1 So sánh:

- Lấy ba cái mũ và gọi bốn HS lên bảng

- Yêu cầu mỗi em đội 1 mũ

? Có mấy bạn cha có mũ

- Vậy khi mỗi em đội một mũ thì thừa một em cha có mũ,

ta thấy số mũ “ít hơn” số bạn

- HS lên mỗi em đội một mũ

- Một bạn cha có mũ

- Số mũ “ít hơn” số bạn

- Số bạn “nhiều hơn” số mũ

- Quan sát và so sánh

- Ngợc lại ta thấy số bạn so với số mũ nh thế nào?

à Sau khi quan sát các em thấy tại sao nói

* Tơng tự: Gắn một số nhóm đồ vật lên bảng

2 Trò chơi: Nhiều hơn - ít hơn

- Đa ra một số nhóm vật mẫu có số lợng khác nhau tổ

chức học sinh thi đua gắn số lợng các nhóm mẫu vật

nhiều hơn, ít hơn

- So sánh nhóm nào nhiều hơn, ít hơn

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi đua nêu nhanh nhóm nào có số lợng nhiều hơn,

ít hơn

Mú thuaọt: Xem tranh thieỏu nhi vui chụi

I/ Muùc tieõu :

 Hoùc sinh nhaọn bieỏt vaứ laứm quen vụựi tranh cuỷa thieỏu nhi.

 Bửụực ủaàu coự khaỷ naờng quan saựt , moõ taỷ hỡnh aỷnh cuỷa tranh.

 Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch boọ moõn, caỷm nhaọn veỷ ủeùp cuỷa tranh.

II/

Chuaồn bũ :

 Giaựo vieõn :Tranh maóu.

 Hoùc sinh : Boọ ẹDHT.

III/

Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

nhaọn bieỏt chuỷ ủeà cuỷa tranh

Hửụựng daón xem tranh.

Tranh veừ gỡ?

Giaỷng :Ngửụứi ta goùi ủaõy laứ tranh “Thieỏu nhi vui

chụi”

Hửụựng daón xem tranh.

Hửụựng daón xem tranh “ủua thuyeàn”

Giụựi thieọu tranh: Do ẹoaứn Trung Thaộng 10 tuoồi veừ

baống saựp maứu.

Tranh veừ caỷnh gỡ?

Maứu saộc cuỷa tranh nhử theỏ naứo?

Em thớch nhaỏt laứ maứu naứo?

Tửụng tửù hửụựng daón xem tranh”Beồ bụi ngaứy heứ”.

Giaỷng: ẹaõy laứ hai bửực tranh veừ caỷnh thieỏu nhi

ủang vui chụi.Khi xem , ta caàn bieỏt tranh cuỷa ai veừ,

veừ baống gỡ , veừ caựi gỡ?

Neõu caựch xem tranh caàn phaỷi nhử theỏ naứo.

Daởn hoùc sinh taọp quan saựt caực bửực tranh.

Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Nhaộc ủeà baứi

.Xem tranh.

Veừ caực baùn ủang nhaỷy daõy, vui chụi, ca muựa, keựo co…

Nghổ 5 phuựt.

Xem tranh.

Laộng nghe.

Veừ 3 ủoọi ủang ủua thuyeàn, nửụực… Maứu tửụi saựng, ủeùp.

Neõu yự kieỏn.

Nhaọn bieỏt.

Thể dục OÅn ủũnh toồ chửực_Troứ chụi

I.Muùc tieõu:

 Hoùc sinh naộm ủửụùc noọi qui hoùc taọp cuỷa boọ moõn, bieỏt yeõu caàu cuỷa noọi dung tieỏt hoùc theồ duùc.

Thoựi quen hoaùt ủoọng taọp theồ, tớnh kổ luaọt, traọt tửù.

 Yeõu thớch boọ moõn, tham gia chụi toỏt troứ chụi: “Dieọt con vaọt coự haùi.”

II/ Chuaồn bũ :

 Giaựo vieõn : Saõn baừi, coứi.

 Hoùc sinh :Trang phuùc goùn gaứng.

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

Mụỷ ủaàu

Cụ baỷn

Keỏt thuực:

Nhaọn lụựp, taọp hụùp, phoồ bieỏn yeõu caàu buoồi taọp.

Khụỷi ủoọng : haựt ,voó tay theo nhũp 1,2.

Bieõn cheỏ caực toồ, phoồ bieỏn noọi qui hoùc moõn theồ duùc.

Tử theỏ, taực phong, trang phuùc,

… Laứm maóu, HS quan saựt, thửùc hieọn nhử maóu.

Nhaọn xeựt, nhaộc nhụỷ Nghổ 5 phuựt.

Troứ chụi:”Dieọt caực con vaọt coự haùi”.

Hửụựng daón caựch chụi:HSủửựng thaứnh voứng troứn,GV ủửựng giửừa,Gvhoõ teõn caực con vaọt coự haùi,coự ớch xen keừ, HS ủaựp

“dieọt” khi nghe teõn con vaọt coự haùi.

Chụi thửỷ 1 laàn, chụi thaọt vaứ nhaọn xeựt.

Hoài túnh: haựt, voó tay.

Daởn doứ, nhaọn xeựt giụứ hoùc.

5 phuựt

10 phuựt

10 phuựt

3 -4 laàn.

4 haứng doùc.

4 haứng ngang.

4 haứng ngang.

1 voứng troứn.

4 haứng ngang.

THỨ 4 Ngaứy daùy: 25 / 08 /2010

Tiếng Việt: m e Âm e

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc chữ và âm e

- Trả lời hai đến ba câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HSkhá giỏi luyện nói 4 đến 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng:

- Đồ dùng tiếng việt 1, VBT

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV

1 Giới thiệu chữ e

- Gồm một nét thắt

? Chữ e giống cái gì?

- Cho học sinh lên thể hiện

- Phát âm mẫu e

- Sửa lỗi phát âm cho học sinh

2 Hớng dẫn viết mẫu e

- Hớng dẫn qui trình viết

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

Giải lao chuyển tiết 2:

3 Luyện tập:

a Lyện đọc

b Luyện viết:

- Hớng dẫn tô chữ e

c Luyện nói: HSKG

- Hdẫn HS QS tranh, luyện nói

4 Củng cố - dặn dò:

- Hớng dẫn bài học ở nhà

- Đọc và xem bài âm e chuẩn bị bài âm

b cho ngày mai

Hoạt động của HS

- Quan sát chữ e

- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi (chữ e giống sợi dây bắt chéo)

- Lên thể hiện

- Phát âm

- Quan sát

- Viết trên không trung

- Viết vào bảng con

- Thể dục chống mệt mỏi

- Đọc trên bảng, trong sách giáo khoa

- Tô chữ e (VTV)

* Lu ý: Tô trùng lên chữ mẫu

- HS khá giỏi QS tranh trong SGK luyện nói thành câu theo chủ đề

HS đọc lại bài trong SGK

- Về nhà luyện viết thêm con chữ e vào vở tiếng việt ở nhà

Tự nhiờn xó hội : CƠ THỂ CHÚNG TA

I Mục tiờu : HS kể được cỏc bộ phận chớnh của cơ thể Giỳp học sinh cú thúi quờn rốn luyện

để cơ thể phỏt triển tốt

II Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 :

- Gọi học sinhnhắc lại tờn bài đó học ?

- GV cho học sinh mở SGK - Bài tập TNXH

- + Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 trong vở

+ Kể tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cơ thể ?

- GV phúng to bài tập 1 treo trờn bảng - Gọi

học sinh lờn điền đỳng tờn cỏc bộ phận theo

mũi tờn chỉ

- Nhận xột

Hoạt động nối tiếp :

GV đặt một số cõu hỏi - Yờu cầu HS trả lời

+ Cơ thể người gồm cú mấy phần ?

+ Cỏc phần trờn cơ thể cú nhiệm vụ gỡ ?

GV cho mỗi tổ cử hai đại diện lờn bảng thực

hiện từng hoạt động như : Cỳi đầu, gập mỡnh,

đỏ chõn

- Cơ thể chỳng ta

- Học sinh thực hiện theo yờu cầu của

GV

- Làm bài tõp trong vở

- HS lờn bảng điền

- Cơ thể người cú 3 phần : Đầu , mỡnh và tay chõn

- HS kể -HS thực hiện theo yờu cầu của GV

- Nhận xột

GV : Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh chỳng ta

cần tập thể dục hằng ngày

Dặn dũ :

- Hằng ngày cỏc em hóy siờng năng tập thể

dục để cho cơ thể khoẻ mạnh

- Xem trước bài tiếp theo

THỨ 5 Ngaứy daùy: 26 / 08 /2010

Tiếng việt: Âm e m b (2 tiết)

I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc chữ và âm b Đọc đợc: be Trả lời 2-3 câu hỏi đơn

giản về các bức tranh trong SGk

II Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần Sử dụng tranh minh hoạ trong sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

Toán: Hình vuông - Hình tròn.

I Mục tiêu: Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn , nói đúng tên hình

Bài tập cần làm : bài 1 , bài 2, bài 3

II Đồ dùng: Sử dụng hình vuông, hình tròn (Đồ dùng toán 1) Sử dụng vật thật.

III Các hoạt ộng động :

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu hình vuông , hình tròn

- Lệnh HS mở đồ dùng toán 1

- Yêu cầu HS lấy tất cả hình vuông

- Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi

- Nêu tên các đồ vật có dạng hình vuông

- Giới thiệu hình tròn (Tiến hành tơng tự hình

vuông)

HĐ2: Thực hành:

Bài 1: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu tô hình

vuông

Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1

Bài 3 : Cho HS dùng bút chi màu khác nhau để tô

màu ( Hình vuông và hình tròn đợc tô màu khác

nhau )

III Củng cố: Tìm các vật có dạng hình vuông,

hình tròn

Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn:

Chuẩn bị bài sau

- Xem trớc bài hình tam giác

- Mở đồ dùng

- Lấy hình vuông đặt trên bàn

- Thảo luận nhóm đôi nêu tên các vật có dạng hình vuông

- Làm vở BT

- Tô màu hình vuông

- Tô màu hình tròn

- HS tô

HS tìm các vật có dạng hình tròn

Thuỷ coõng: Giụựi thieọu moọt soỏ loaùi giaỏy

I Muùc tieõu: Bieỏt moọt soỏ loaùi giaỏy, bỡa vaứ duùng cuù(thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo, hoà daựn)

ủeồ hoùc thuỷ coõng

HS khaự: Bieỏt moọt soỏ vaọt lieọu khaực coự theồ thay theỏ giaỏy, bỡa ủeồ laứm thuỷ coõng nhử: Giaỏy baựo, hoaù baựo, giaỏy vụỷ HS, laự caõy

II ẹoà duứng: caực loaùi giaỏy maứu, bỡa vaứ duùng cuù hoùc thuỷ coõng

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

I Kieồm tra:

II Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Hẹ1: Giụựi thieọu giaỏy bỡa

Cho HS quan saựt tụứ giaỏy hsinh vaứ moọt soỏ tụứ giaỏy

HS laộng nghe

maứu coự keỷ oõ phớa sau.

- Tụứ giaỏy naứy coự duứng ủeồ vieỏt khoõng? vaọy duứng

ủeồ laứm gỡ?

Cho HS quan saựt taỏm bỡa vaứ noựi ủaõy laứ taỏm bỡa

- Bỡa cửựng hay meàm? Bỡa duứng ủeỷ laứm gỡ?

Hẹ2: Giụựi thieọu duùng cuù hoùc thuỷ coõng

GV ủửa laàn lửụùt tửứng duùng cuù ủeồ giụựi thieọu

+ Thửụực keỷ ủửụùc laứm baống goó hoaởc nhửùa duứng ủeồ

ủo chieàu daứi, keỷ

+ Buựt chỡ duứng ủeồ keỷ ủửụứng thaỳng

+ Keựo duứng ủeồ caột giaỏy, bỡa

+ Hoà daựn duứng ủeồ daựn saỷn phaồm

Hẹ3: Thửùc haứnh:

- HS neõu teõn ủoà duứng vaứ laỏy ủuựng ủoà duứng, goùi

teõn ủoà duứng ủoự

III Cuỷng coỏ daởn doứ:

Hoõm nay caực con hoùc baứi gỡ?

Chuaồn bũ baứi 2

HS quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

HS chuự yự laộng nghe

HS thửùc haứnh theo yeõu caàu

chuaồn bũ baứi sau

THỨ 6 Ngaứy daùy: 27 / 08 /2010

Tiếng việt: Dấu sắc (2 tiết)

I Mục tiêu: Học sinh nhận biết đợc dấu sắc và thanh sắc Đọc đợc: bé.

Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK HSkhá giỏi luyện nói 4 đến

5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần 1 Tranh minh hoạ (SGK).

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra:

II Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu dấu sắc (/ ) gồm một

nét xiên phải Dấu sắc giống hình cái

gì?

HĐ2: Ghép chữ và phát âm.

- Ghi bảng bé

Dấu sắc nằm vị trí nào trong chữ bé

- Ghép mẫu bé Phát âm mẫu

HĐ3: Hớng dẫn viết: GV hdẫn viết mẫu

sau đó cho HS viết Quan sát theo dõi

giúp HS yếu

- Nhận xét sửa lỗi / bé

Giải lao giữa tiết

- Quan sát

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

Quan sát

- ở trên e

- Ghép bé

- Phát âm

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Đọc bài trên bảng

- Đọc bài trong SGK