giao an lop 2 tuan 28-CKTKNS(anh ngoc)

Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa học kì - Yêu cầu học sinh đọc lại.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.- Gọi học sinh đọc đoạn 3.. - Giáo viên tổ chức

Trang 1

Tuần 28:

Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

*****************************************************************

Tiết 2+3 Tập đọc:

Kho báu.

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộcsống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 – HS khá, giỏi trả lời đợc câuhỏi 4)

II Đồ dùng dạy và học:

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học.

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa học kì

- Yêu cầu học sinh đọc lại

b Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn

*Luyện đọc đoạn và ngắt giọng:

- Gọi học sinh đọc chú giải

- Gọi học sinh đọc đoạn 1

- Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng 2

câu văn đầu tiên của bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1 Theo

dõi học sinh đọc để chỉnh sửa lỗi nếu có

- Yêu cầu học sinh đọc lời của ngời cha,

sau đó cho học sinh luyện đọc câu này

*Luyện đọc câu :

Cha không sống mãi để lo cho các con

đ-ợc.// Ruộng nhà có một kho báu,/ các con

hãy tự đào lên mà dùng.// ( Giọng thể hiện

- 3, 4 học sinh đọc lại đoạn 1

- Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó

- Học luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

- Chia nhóm và theo dõi học sinh đọc trong

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn nối tiếp

Tiết 2

c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Gọi học sinh đọc phần chú giải

già nua của hai ông bà?

- Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết

điều gì?

- Theo lời cha hai ngời con đã làm gì?

- Kết quả ra sao?

- Gọi học sinh đọc câu hỏi 4

- Giáo viên treo bảng phụ có 3 phơng án trả

lời

- Yêu cầu HS đọc thầm, chia nhóm thảo

luận để chọn ra phơng án đúng nhất

- Gọi học sinh phát biểu ý kiến

Kết luận: Vì ruộng đợc hai anh em đào

bới để tìm kho báu , đất đợc làm kĩ nên lúa

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện các nhóm phát biểu ýkiến(HS khá, giỏi)

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- 1 học sinh nhắc lại

- Học sinh trả lời

- HS đọc lại truyện

*Chúng ta phải chăm chỉ lao động.Chỉ có chăm chỉ lao động cuộc sốngchúng ta mới no ấm , hạnh phúc

Gv:Phạm Thị Ngọc Năm học: 2010 - 2011

2

Trang 3

*************************************************************

Tiết 4 Toán Kiểm tra định kì giữa kì II. I Yêu cầu cần đạt: Kiểm tra HS về: - Phép nhân, phép chia trong bảng (2, 3, 4, 5) - Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 phần bẳng nhau - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc chia - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đờng gấp khúc II Đồ dùng dạy học: Đề bài kiểm tra III Các hoạt động dạy học: 1 GV ghi đề bài lên bảng: B i 1 ài 1. Tớnh nhẩm : (2đ) 2 x 3 = 4 x 9 = 3 x 6 = 5 x 6 = 18 : 2 = 27 : 3 = 20 : 5 = 16 : 4 = B i 2 ài 1. Tỡm x : (1,5đ) x x 3 = 12 x : 5 = 4 4 x x = 32 B i 3 ài 1. Tớnh độ dài đường gấp khỳc (theo hỡnh vẽ) (1đ) B D 3cm 4cm

2cm A C

B i 4 ài 1. Cú 15 học sinh chia đều thành 3 nhúm Hỏi mỗi nhúm cú mấy học sinh ?(2 đ) B i 5 ài 1. Lớp 2B cú 20 học sinh được xếp mỗi bàn 2 em Hỏi cú bao nhiờu bàn? (2 đ) B i 6 ài 1. Tính (1,5 đ) 3 x 5 + 5 =

= 3 x 10 – 14 =…

=

2 : 2 x 0 =…

=

2 HS suy nghĩ làm bài 3 Thu vở về chấm 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ - Dặn HS về xem trớc bài mới *******************************************

Buổi 2 Ti ết 1 : LUYỆN TOÁN

A/ Muùc tieõu:

- Củng cố về bảng nhõn và bảng chia

- Tớnh được phộp tớnh cú 2 dấu tớnh và giải bài toỏn cú lời văn cú liờn quan đến phộp tớnh nhõn

và chia

Trang 4

15 : 5 = 3 ( lớt ) Đỏp số : 3 Lớt dầu

******************************************************************

Tiết 2 Kể chuyện :

I Yêu cầu cần đạt:

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng mỗi em

kể 1 đoạn nối tiếp đến hết câu chuyện: Tôm

Càng và Cá Con

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên

d-ơng

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện

*Bớc 1: Kể trong nhóm

- Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và các

câu gợi ý trên bảng phụ

- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm

kể một đoạn theo gợi ý

- Đại diện các nhóm lên kể Mỗi họcsinh kể 1 đoạn

- 6 em lên tham gia kể

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

4

Trang 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

có thể gợi ý

+Đoạn 1:

- Nội dung đoạn 1 nói gì?

- Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm nh thế

nào?

- Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào

ngơi tay nh thế nào?

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe và chuẩn bị bài sau

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c thi

- Bộ đồ dùng học toán có các hình vuông biểu diễn đơn vị , 1 chục, 100

- Mỗi học sinh chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn số nh trên, kích thớc mỗi ôvuông là 1cm x 1cm

III.Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên nhận xét bài kiểm tra định kỳ

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và

trăm

- Gắn lên bảng một ô vuông và hỏi: Có mấy

đvị?

- Tiếp tục gắn 2, 3, , 10 ô vuông nh phần

bài học trong sách giáo khoa và yêu cầu học

Trang 6

- Gọi 1 em lên bảng viết số 100 xuống dới vị

trí gắn hình vuông biểu diễn 100

- Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa đơn

vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và

- Giáo viên đọc một số chục hoặc tròn trăm

bất kì, yêu cầu học sinh sử dụng bộ hình cá

nhân của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với

số mà giáo viên đọc

3 Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu học sinh lên đọc và viết số 100,

*Nêu : 1 chục 10 ; 2 chục 20;

*Cùng có chữ số 0 đứng cuối cùng

* Những số này đợc gọi là số tròn trăm

- Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- 2 em lên thực hành

- 2 HS lên bảng đọc và viết số…

6

Trang 7

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trảlời đợc các Ch 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

II Đồ dùng dạy và học :

- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy và học.

- Gọi học sinh đọc 1 đoạn bài “Kho báu” và

trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu bài 1 lần

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Luyện ngắt giọng các câu khó: Hớng dẫn

học sinh ngắt giọng các câu thơ khó

- Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ : đánh

nhịp, canh, đủng đỉnh

Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu/

Dang tay đón gio/ gật đầu gọi trăng./

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/

Quả dừa /đàn lợn con/ nằm trên cao.//

- Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó gọi học

sinh đọc lại ( tập trung vào học sinh mắc lỗi

phát âm )

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn? Các

đoạn phân chia nh thế nào ?

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn thơ trớc lớp

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo

- 1 số HS đọc

- HS trả lời

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Lần lợt từng HS đọc trong nhóm Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài, các em khác theo dõi chỉnh sửa cho bạn

- Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các

em khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc Lớp theo dõi SGK

Trang 8

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú giải

- Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn, thân,

- Gọi 1 học sinh đọc hết cả bài thơ

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

+Ngọn dừa: nh ngời biết gật đầu để gọi trăng

+Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất

+Quả dừa: nh đàn lợn con, nh những hũ rợu

*Tác giả đã dùng những hình ảnh của con ngời để tả cây dừa Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con ngời, con ngời cũng rất yêu quýcây dừa

+Với gió: dang tay đón , gọi gió cùng đến múa reo

+Với trăng: gật đầu gọi

+ Với mây: là chiếc lợc chải vào mây xanh

+Với nắng: làm dịu nắng tra

+Với đàn cò:hát rì rào cho đàn cò

đánh nhịp bay vào bay ra

- 5 em trả lời theo ý thích của mình

- Mỗi đoạn 1 học sinh đọc

- 6 em nối tiếp nhau đọc bài

Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét bài

thi giữa kỳ II của học sinh

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu

cầu học sinh đọc lại đoạn chép

- Nội dung đoạn văn là gì?

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 2 học sinh đọc Các em khác theodõi

*Nói về sự chăm chỉ làm lụng của 2

vợ chồng ngời nông dân

8

Trang 9

- Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần

- Câu chuyện có mấy câu?

- Trong đoạn văn những dấu câu nào đợc sử

- Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó

cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài, nhận xét

tuyên dơng

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

lớp

- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:

+ Voi huơ vòi, mùa màng

+ thuở nhỏ, chanh chua

- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền

*Bài 3 a:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- GV chép 2 bài lên bảng cho HS lên thi tiếp

sức

- Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi, tuyên

dơng nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- Nxét tiết học , tuyên dơng 1 số em viết đẹp

- Về viết lại lỗi chính tả

*Hai sơng một nắng, cuốc bẫm càysâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đếnlúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lạitrồng khoai, trồng cà

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý Bớc đầu biết

đọc diễn cảm

II Đồ dùng :

-Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học

Trang 10

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá

- HS thi đọc diễn cảm cả bài nhận xét đánh giá

- HS nêu lại nội dung bài

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập :

+ Đọc, viết các số: 100, 300, 500, 700, 200

+ 10 chục bằng bao nhiêu?

- Giáo viên sửa bài và ghi điểm

a Hoạt động 1: Hớng dẫn so sánh các số

tròn trăm

- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm

và hỏi : Có mấy trăm ô vuông?

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 200

xuống dới hình biểu diễn

- Gắn tiếp 3 hình vuông , mỗi hình vuông biểu

diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trớc nh phàn

bài học trong sách giáo khoa và hỏi: Có mấy

trăm ô vuông?

- Yêu cầu học sinh lên bảng viết số 300

xuống dới hình biểu diễn

- 200 ô vuông và 300 ô vuông bên nào có

Trang 11

và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

- 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

b Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c bài

- Y/c HS tự làm bài vào vở

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

- Các số đợc điền phải đảm bảo yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ

100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn

đến bé

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Giáo viên vẽ một tia số lên bảng sau đó gọi

học sinh lên điền các số còn thiếu lên tia số

- Nhận xét, sửa bài

- 2 HS nêu y/c bài

*Điền số còn thiếu vào ô trống

*Các số cần điền là các số tròn trăm,

số đứng sau lớn hơn số đứng trớc

- HS cả lớp cùng nhau đếm

- 2 học sinh lên bảng làm bài , cả lớplàm vào vở bài tập

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Chữ hoa Y đặt trong khung chữ mẫu , có đủ các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học:

- Gọi học sinh viết chữ X và cụm từ ứng

dụng

Xuôi chèo mát mái

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa

*Quan sát số nét, quy trình viết chữ Y

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ Y

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ Y và hỏi :

Trang 12

- Chữ Y hoa cao mấy li ?

- Chữ Y hoa gồm mấy nét? Là những nét

nào?

- Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí

nào?

- Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu?

- Hãy tìm điểm đặt bút và điểm dừng bút

của nét khuyết dới

- Yêu cầu học sinh nêu cách viết

- Giảng lại quy trình viết chữ Y hoa , vừa

giảng vừa viết mẫu trong khung chữ

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ Y hoa

trong không trung, sau đó viết vào bảng

con

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ

*Giới thiệu cụm từ:

- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm

từ ứng dụng: Yêu luỹ tre làng

- Giáo viên giảng từ: Luỹ tre làng là hình

ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam

*Quan sát và nhận xét

- Giáo viên hỏi :

+Cụm từ có mấy chữ ? Là những chữ nào ?

+Nêu chiều cao các chữ trong cụm từ

+Khi viết chữ Yêu ta viết nét nối giữa chữ

- Yêu cầu học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

- Thu và chấm 10 bài

*Điểm đặt bút của nét móc hai đầu nằmtrên ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3

*Nằm trên ĐKĐ 5, giữa ĐKĐ 2 và 3.+Điểm đặt bút nằm tại giao điểm của

ĐKN 6 và ĐKĐ 5

+Điểm dừng bút nằm trên ĐK ngangthứ 2

- 2 em nhắc lại

- Học sinh nghe và ghi nhớ

- Viết vào bảng con

- Học sinh viết theo yêu cầu

12

Trang 13

KN: - Rèn kỹ năng viết

TĐ: - Gi gỡn sỏch v ữ gìn sách vở ở và viết đỳng mẫu ch ữ gìn sách vở

II Đồ dùng dạy- học

- Mẫu chữ hoa Y, v ở luyợ̀n viết

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

*Hoạt động 1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 2 Hớng dẫn tập viết

2.1 Hớng dẫn viết chữ hoa

+ Quan sát số nét, quy trình viết chữ Y

- GV treo chữ mẫu yêu cầu HS nêu cấu tạo

chữ Y

- GV nhận xét viết mẫu nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết chữ Y hoa trong không

trung và bảng con

- Sửa cho từng HS

2.2 H ướng ng dõ̃n viết trong v ở luyợ̀n viết

+ Hớng dẫn viết

- Yêu cầu học sinh nêu cách viết về độ cao

khoảng cách vị trí dấu thanh

2.3 Hớng dẫn hoàn thành bài viết vào vở

- Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục

- Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số nh phần bài học.III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên làm bài tập sau:

- Gọi học sinh lên so sánh số 300 600

400 200

- Gọi HS lên viết các số tròn chục mà em

biết

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

- 2 em lên bảng làm bài

- Lớp làm vào vở nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	268,5 KB