Giao an tuan 33lop 3- 2009( buoi sang)

-GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu theo các câu hỏi sau : H: Cần làm gì để bảo vệ môi trường?. - Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày trước lớp.. - Yêu cầu các tổ trình bày trước l

Trang 1

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyệnToán

Âm nhạc

Cóc kiện trời Cóc kiện trời Kiểm tra

3

5/5

1234

Thể dục

Đạo đứcToánTNXH

Tung bắt bóng Dành cho địa phơng Ôn tập các số trong phạm vi 100 000 Các khí hậu

4

6/5

1234

Tập đọcToán Tập viết

4

Thể dụcToánL- T & CTNXH

T L VToánThủ công HĐTT

Ghi chép sổ tay Ôn tập 4 phép tính Làm quạt giấy tròn

SH lớp

Trang 2

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường 1 còi, bóng

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

HS chạy một vòng trên sân tập

Tập bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện

* * * * * *

*

* * * * * *

*

Trang 3

- HS thực hiện nhanh ,thành thạo,chính xác các bài tập thực hành

- HS có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

II CHUẨN BỊ

-GV -HS : vở bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1 Ổn định : nề nếp.

2 Bài cũ : Gọi HS sửa bài.

3.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi bảng.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

Họat động 1: Ôn tập về đọc, viết số

trong phạm vi 100 000.

Bài 1: Treo bảng phụ -Gọi HS đọc

yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- GV nhận xét – sửa sai

Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

-Yêu cầu HS làm miệng

- HS lần lượt đọc trước lớp

54175 : năm mươi bốn nghìn một trăm bảy

Trang 4

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

- Yêu cầu HS làm vào vở

-Nhận xét , sửa bài

Hoạt động 2 : Ôn tập về sắp xếp các

số theo thứ tự.

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm

bài

-GV chấm, nhận xét ,sửa bài

71 459 : bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm

mươi chín.

48 307: bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy.

-2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm vào vở – 2 HS lên bảng làm

a) 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9

2096 = 2000 + 90 + 6

5204 = 5000 + 200 + 4

1005 = 1000 + 5b) 4000 + 600 + 30 +1 = 4631

9000 + 900 +90 + 9 = 9999

9000 +9 = 9009

7000 + 500 + 90 + 4 = 7594

9000 + 90 = 9090-2 HS đọc đề

- HS nhận phiếu và làm bài- 1 HS lên làm trên bảng

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a) 2005; 2010 ; 2015 ; 2020; 2025 b) 14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ;

14 700

c) 68 000; 68 010; 68 020; 68030; 68 040

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

-HS tìm hiểu về cần làm gì để bảo vệ môi trường ở địa phương

-Có một số biện pháp để bảo vệ môi trường xung quanh

-HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh bằng những việc làm cụ thể của mình

II CHUẨN BỊ:

- GV: một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường - HS: sưu tầm một số tranh ảnh

Trang 5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi.

3 Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi bảng

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1: Thảo luận

-GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm

hiểu theo các câu hỏi sau :

H: Cần làm gì để bảo vệ môi trường ?

H: Nêu một việc mà em và các bạn đã

làm để bảo vệ môi trường ?

- Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày trước

lớp

- GV nhận xét, tuyên dương tổ trình bày

đầy đủ, chính xác

- Cho HS xem một số tranh về bảo vệ

môi trường

* Kết luận : Muốn bảo vệ môi trường

trong sạch, chúng ta cần giữ gìn bằng

cách không xả rác bừa bãi , vệ sinh

trường lớp hàng ngày , phải chăm sóc cây

xanh , không bẻ cành , ngắt hoa …

Hoạt động 2: Phát động phong trào xanh,

sạch đẹp ở trường, lớp

- GV phát động trước lớp : Lớp được giao

nhiệm vụ chăm sóc ,tưới cây, tỉa cành và

bắt sâu cho các bồn hoa

-Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm bàn

bạc, thảo luận đưa ra những biện pháp,

những việc làm cụ thể

- Yêu cầu các tổ trình bày trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

- Các tổ trưởng điều khiển nhóm thảo luận , tổ viên tham gia ý kiến Thư kí ghi biên bản

- Các tổ trưởng trình bày - HS lắng nghe

- nhận xét -HS theo dõi

- Cả lớp theo dõi, ghi nhớ để thực hiện

-HS lắng nghe

- Thảo luận theo tổ ( 4 tổ)

Trang 6

- GV tuyên dương các nhóm đưa ra được

những việc làm phù hợp nhất

- GV chốt : Môi trường xanh , sạch và đẹp

tạo ra cho chúng ta một không khí trong

lành …

- Đại diện các tổ trình bày – Lớp theo dõi, bổ sung

4 Củng cố:

-Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU.

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Kể tên các đới khí hậu trên trái đất.Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

- HS yêu thích tìm hiểu về tự nhiên

II CHUẨN BỊ.

-GV:+ Các hình minh hoạ trang 124, 125 SGK, Quả địa cầu

-HS: SGK, vở BT.Tranh ảnh sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định : Nề nếp.

2.Bài cũ:

3,Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi bảng)

Hoạt động 1:Làm việc theo cặp.

1.Mục tiêu: Kể tên các đới khí hậu trên Trái

Đất

2.Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình 1

trong SGK trang 124 thảo luận nhóm đôi theo

các câu hỏi gợi ý sau :

H: Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán

cầu và Nam bán cầu?

H: Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?

H: Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc

cực và từ xích đạo đến Nam cực?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Yêu cầu một số cặp lên trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

- HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi thực hiện nội dung GV yêu cầu

- HS trình bày Các nhóm nhận xét

Trang 7

3.Kết luận :

Ở mỗi bán cầu đều có 3 đối khí hậu Từ xích

đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới

sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới

Hoạt động 2 :Thực hành theo nhóm.

1.Mục tiêu: HS biết chỉ trên quả địa cầu vị trí

các đới khí hậu Biết đặc điểm chính của các

đới khí hậu

2.Cách tiến hành

Bước 1:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm chỉ tên các

đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên

quả địa cầu và nêu được đặc điểm chính của

các đới khí hậu

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

Bước 2:

-Yêu cầu HS tập trung trưng bày các tranh ảnh

sưu tầm về thiên nhiên, con người ở các đới

khí hậu theo nhóm và cử người lên giới thiệu

trước lớp

-GV nhận xét, bổ sung

3 Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng

gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo

càng lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm;

ôn đới: ôn hoà, có đủ bốn mùa; hàn đới: rất

lạnh Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước

đóng băng

Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới

khí hậu

1 Mục tiêu : Giúp HS nắm vững vị trí của các

đới khí hậu.Tạo hứng thú học tập cho HS

2.Cách tiến hành :

Bước1: Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình

vẽ tương tự như hình 1 SGK trang 124 ( nhưng

không có màu) và 6 dải màu ( như các màu

trên hình 1 trang 124 SGK)

Bước 2 : Khi GV hô “ bắt đầu”, HS trong

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, lắng nghe

-HS trưng bày theo nhóm tổ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Theo dõi

- Thảo luận theo nhóm bàn

Trang 8

nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải

màu vào hình vẽ

Bước 3 : Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm của

nhóm trước lớp

* GV đánh giá kết quả làm việc của từng

nhóm : nhóm nào làm xong trước, đúng và

đẹp, nhóm đó thắng

- Các nhóm tiến hành chơi

- Thực hiện theo yêu cầu

4.Củng cố , dặn dò.

-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trang 124 SGK

-Về nhà học nội dung bạn cần biết của bài

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

+ Nắm được nghĩa của các từ : cọ

+ Hiểu được nội dung bài thơ : Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương

- HS yêu quý cảnh vật của quê hương

II CHUẨN BỊ :

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc;bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định: Nề nếp :

2 Bài cũ : Kiểm tra 3 HS đọc bài: “Cóc kiện Trời ”

3.Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ

khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi đúng

- Hướng dẫn đọc trong nhóm bàn

-HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp theo dãy bàn

- HS phát âm từ khó

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

-HS đọc theo nhóm bàn

Trang 9

- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu

H.Khổ thơ 1 miêu tả điều gì ?

H Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

-GV giảng thêm : Tác giả thấy tiếng mưa

trong rừng cọ giống tiếng thác , tiếng gió

ào ào là vì mưa rơi trên hàng nghìn ,

hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những tiếng

vang rất lớn và dồn dập

H Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào

lúc nào ?

H Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?

-Yêu cầu HS đọc 2khổ thơ còn lại

H Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như

mặt trời ?

- Giảng từ: cọ : cây cao thuộc họ dừa , lá

to , hình quạt

-GV treo tranh cho HS quan sát lá cọ

H Tác giả gọi lá cọ là gì ? Em có thích

cách gọi đó của tác giả không ? Vì sao ?

H Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời

xanh ” không ? Vì sao ?

-GV lấy VD: Em thích cách gọi ấy vì

cách gọi ấy rất đúng – lá cọ giống như

mặt trời mà lại có màu xanh / … vì cách

gọi ấy rất lạ – mặt trời không đỏ mà lại

xanh / … vì mặt trời xanh thì hiền dịu …

-Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

- GV chốt nội dung chính – ghi bảng :

Nội dung chính : Bài thơ tả vẻ đẹp của

rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng

cọ quê hương

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học

thuộc lòng bài thơ

-GV treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc

- Đại diện các nhóm đọc – Các nhóm khác nhận xét

-1 HS đọc 2khổ thơ – lớp đọc thầm theo

- Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác đổ về , tiếng gió thổi ào ào

- Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè

-Về mùa hè , nằm dưới rừng cọ nhìn lên , nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

-1 HS đọc - lớp đọc thầm

- Lá cọ hình quạt , có gân lá xoè ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời

-HS quan sát tranh -Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “ Mặt trời xanh của tôi ” Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh , cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến , gắn bó của tác giả đối với rừng cọ quê hương

- 4 HS nêu

- 2 HS nhắc lại

- Học sinh suy nghĩ – trả lời trước lớp.-3 HS nhắc lại

Trang 10

- Giáo viên theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn

cách đọc bài

-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng tha

thiết trìu mến

- Giáo viên đọc mẫu lần hai

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc.( Mỗi dãy 4

em)

- Cho HS thi đọc thuộc khổ thơ mình

thích, cả bài thơ

- GV nhận xét – ghi diểm

- Học sinh quan sát và đọc bài thơ.-HS theo dõi

4 Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học.HS về học thuộc bài thơ

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO )

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm toán

II CHUẨN BỊ:

- GV - HS: SGK, Vở Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định : Hát

2 Bài cũ : 2 HS lên bảng sửa bài.

3.Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi đề ).

Họat động 1: Ôn tập về so sánh các số

trong phạm vi 100 000.

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng kết quả

- 2 HS đọc đề

- Cả lớp làm vào SGK

- HS đọc nối tiếp từng kết quả

Trang 11

- GV nhận xét – sửa sai.

Bài 2 : Treo bảng phụ.Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm vào vở nháp

- GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2 : Ôn tập về sắp xếp các số

theo thứ tự.

Bài 3,4: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3, 4

- Yêu cầu HS làm vào vở

-Nhận xét , sửa bài

+Bài 5:Gọi HS đọc đề bài

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm bài

-GV chấm, nhận xét ,sửa bài

- HS nêu yêu cầu bài 3, 4

- HS làm vào vở – 2 HS lên bảng làm.Bài 3: Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 59825; 67925; 69725; 70100

Bài 4 : Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 96400; 94600; 64900; 46900

-2 HS đọc đề

- HS nhận phiếu và làm baai HS lên làm trên bảng

Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết quả đúng.

Ba số ở dòng nào được viết theo thứ tự

từ bé đến lớn ?

A 2935; 3914; 2945

B 6840; 8640; 4860

C 8763; 8843; 8853

D 3689; 3699; 3690

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : Y

I YÊU CẦU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa: Y viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Học sinh có có thói quen rèn chữ viết

- GV : Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng “ Phú Yên” và câu ứng dụng.

Trang 12

- HS : Bảng con, phấn, vở tập viết

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết chữ Tốt, Xấu

3.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : HD viết trên bảng con.

a/ Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu đọc nội dung bài

H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV dán chữ mẫu

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu HS viết bảng

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV dán từ ứng dụng

* Giảng từ : Phú Yên là tên một tỉnh thuộc

tỉnh miền Trung

-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng nội

dung

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà

Kính già, già để tuổi cho.

- GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên người

ta phải yêu trẻ em, kính trọng người già và

nói rộng ra là sống tốt với mọi người Yêu

trẻ thì sẽ được trẻ yêu Trọng người già thì

sẽ được sống lâu với người già Sống tốt

với mọi người thì sẽ được đền đáp

H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết

hoa?

- Yêu cầu HS tập viết bảng con

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : HD viết vào vở.

-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ :

* Viết chữ Y: 1 dòng

- HS đọc – lớp đọc thầm theo

( P , Y , K)

- HS quan sát

- HS tập viết từng chữ trên bảng con

- 3 HS lên bảng viết

- HS tập viết trên bảng con các chữ :

Yêu, Kính 2 HS viết bảng lớp

- HS theo dõi

Trang 13

* Viết các chữ P, K: 1 dòng

* Viết tên riêng : Phú Yên: 2 dòng

* Viết câu tục ngữ : 2 lần

- Nhắc nhở cách viết – trình bày

- GV theo dõi – uốn nắn

Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài

- GV chấm 5 bài - Nhận xét

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi - rút kinh nghiệm

4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ: ( Nghe - Viết)

CÓC KIỆN TRỜI

I.YÊU CẦU:

- Nghe - viết chính xác , đẹp đoạn văn tóm tắt truyện Cóc kiện trời

- Viết đúng , đẹp tên riêng 5 nước Đông Nam Á Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x hoặc o / ô

- Học sinh viết cẩn thận, trình bày sạch , đẹp

- GV - HS : Vở chính tả,, SGK

1.Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ : Gọi 2 HS viết các từ : dùi trống, dịu giọng, nứt nẻ, náo động

3 Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 1 HS đọc

H Cóc lên thiên đình kiện Trời với những

ai ?

H.Đoạn viết có mấy câu ?

H Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

- Yêu cầu HS đọc thầm và tự viết ra

những lỗi dễ sai để ghi nhớ chính tả

- GV treo bảng phụ - gạch chân các từ

khó vào bảng phụ - Yêu cầu HS đọc lại

- HS theo dõi

- 1 HS đọc - Lớp theo dõi

-Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong

- 3 câu

- Chữ đầu câu : Thấy , Cùng , Dưới và tên riêng : Cóc , Trời , Cua Gấu , Cáo , Cọp , Ong

- HS thực hiện

- Học sinh đọc những từ khó

Trang 14

- GV đọc từ khó.

- Nhận xét - sửa sai

- Hướng dẫn viết bài - nhắc nhở cách

trình bày bài đặt vở, tư thế ngồi

- GV đọc bài

-GV theo dõi, uốn nắn

- Hướng dẫn sửa bài

-Thu bài chấm - sửa bài Nhận xét chung

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : GV treo bảng phụ ghi bài tập 2

Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm bài vào vở 1 HS lên

bảng làm

- GV nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc

lại đáp án đúng

+ Đáp án : cây sào , xào nấu , lịch sử , đối

-Học sinh lắng nghe

-Viết bài vào vở

- Học sinh tự soát bài - đổi chéo bài, sửa sai

- Theo dõi, sửa bài

-1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

-1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở

- 2 HS đọc