CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4

TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4

TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4

TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 26 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Tuần 24:

Bài 3 : CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ

Các

lớp

Ngày T/

hiện

Số tiết

02/2009 2

02/2009 2

02/2009 2

02/2009 2

02/2009 2

02/2009 2

I

cỏc em cú khả năng:

- Hiểu cỏch chọn cỡ chữ và phụng chữ.

- Vận dụng vào để chọn cỡ chữ và phụng chữ thớch hợp.

- Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.

- HS: SGK, vở, mỏy tớnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP :

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

3.BÀI MỚI:

CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1:

1 Giới thiệu:

2 Chọn cỡ chữ:

3 Chọn phụng

- Gv cho hs quan sỏt những cỡ chữ và phụng chữ

- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta

có cỡ chữ và phông chữ phù hợp để đoạn văn bản có tính thẩm mĩ

- Các bước thực hiện:

+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ cỡ chữ Một danh sỏch

cỡ chữ hiện ra

- Chỳ ý quan sỏt và lắng nghe

- Chỳ ý lắng nghe

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở

- Chỳ ý lắng nghe +

Tiết 2: Thực

hành:

+ Nhỏy chuột lờn cỡ chữ em muốn chọn

- Các bước thực hiện:

+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ

phụng chữ Một danh sỏch phụng chữ hiện ra

+ Nháy chuột để chọn một phông chữ trong danh sách

- Yờu cầu hs làm bài luyện tập trang 73

Hướng dẫn:

+ Chọn cỡ chữ 18

+ Gừ Mốo con đi học và nhấn Enter

để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dũng mới

ghi chộp vào vở

- Chỳ ý lắng nghe

+ Chọn cỡ chữ 14.

+ Gừ từng cõu, cuối mỗi cõu nhấn phớm enter

+ Căn lề cho bài thơ

- Yờu cầu hs làm bài luyện tập (trang 75- SGK)

Hướng dẫn:

+ Chọn cỡ chữ 18 và chọn phụng chữ

+ Gừ tờn bài thơ Mẹ

ốm và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dũng mới

+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn phụng chữ Timenewromas

+ Gừ nội dung bài

- Chỳ ý lắng nghe

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

- Thực hành và sữa lỗi khi gừ sai

- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm

thơ, cuối mỗi dũng nhấn phớm enter

+ Căn lề bài thơ

- Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sỏt và yờu cầu hs sửa lỗi khi sai

- Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs

IV CỦNG CỐ, DẶN Dề:

- Khỏi quỏt lại cỏch chọn cỡ chữ và phụng chữ

- Yêu vầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Thay đổi cỡ chữ và phông chữ"

Tuần 25:

Bài 4 : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHễNG CHỮ

Các

lớp

Ngày T/

hiện

Số tiết

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

I

cỏc em cú khả năng:

- Hiểu cỏch thay đổi cỡ chữ và phụng chữ.

- Thực hiện được cỏc thao tỏc chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phụng chữ.

- Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh.

- HS: SGK, vở, mỏy tớnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP :

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

3.BÀI MỚI:

CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1:

1 Chọn văn

bản:

Hỏi: Trước khi thay

đổi phông chữ hay

cỡ chữ cho đoạn văn bản em cần làm gỡ?

- Các bước thực hiện

+ Đưa con trỏ chuột đến trước chữ đầu tiên của đoạn văn bản cần chọn

- Trả lời cõu hỏi + Chọn văn bản câng thay đổi phông chữ và cỡ chữ đó

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở

2 Thay đổi cỡ

chữ:

3 Thay đổi

phông chữ:

+ Kéo thả chuột đến chữ cuối cựng của đoạn văn bản cần chọn

- Chỳ ý: Ta có thể

chọn một phần văn bản bằng cách:

+ Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu + Nhấn giữ phớm Shift và nhỏy chuột

ở vị trớ cuối

- Các bước thực hiện:

+ Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ

+ Nhỏy chuột ở mũi tờn bờn phải ụ cỡ chữ

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp vào vở

Tiết 2 :

Thực hành:

+ Nhỏy chuột chọn

cỡ chữ em muốn

- Các bước thực hiện:

+ Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ

+ Nhỏy chuột vào mũi tờn bờn phải ụ phụng chữ

+ Nhỏy chuột vào ụ phụng chữ em muốn chọn

Yờu cầu hs gừ đoạn văn (trang 78- SGK)

và thay đổi cừ chữ của tờn đoạn văn và nội dung Lưu lại đoạn văn trên vào ở đĩa

- Chỳ ý lắng nghe

- Chỳ ý lắng nghe + ghi chộp

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv

- Chỳ ý và sửa những lỗi sai

- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm

Hướng dẫn:

+ Gừ đoạn văn + Chọn tên đoạn văn

+ Chọn cỡ chữ 18 + Chọn nội dung đoạn văn bản

+ Chọn cỡ chữ 14

- Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sỏt và yờu cầu hs sữa lỗi sai

- Nhận xột buổi thực hành của hs

IV CỦNG CỐ, DẶN Dề:

- Khỏi quỏt cỏch thay đổi cỡ chữ và phụng chữ

- Về nhà học bài và luyện tập thờm để hụm sau thực hành tiếp bài "Thay đổi phụng chữ và cỡ chữ"

Tuần 26:

Bài 4 : THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ( TH

TIẾP)

Các

lớp

Ngày T/

hiện

Số tiết

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

03/2009 2

I

cỏc em cú khả năng:

- Biết thay đổi phụng chữ và cỡ chữ cho tất cả cỏc đoạn văn bản.

- Biết thay đổi phự hợp với từng đoạn văn bản.

- Thể hiện tớnh tớch cực sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, giỏo ỏn, bảng, phấn, mỏy tớnh

- HS: SGK, vở, mỏy tớnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.T

Ổ CHỨC ỔN ĐỊNH L ỚP :

2.KIỂM TRA BÀI CŨ:

3.BÀI MỚI:

GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1+2:

Thực hành

- Yờu cầu hs gừ bài thơ Con Mèo Với cỡ chữ 16 cho tiêu đề và

cỡ chữ 14 cho nội dung bài thơ, phông chữ

Timenewromans

Căn lề phù hợp cho bài thơ Sau đó thay

- Chỳ ý lắng nghe

đổi cỡ chữ tiêu đề là

18, cỡ chữ trong nội dung bài thơ là 16 với phông chữ là Airal

- Quan sát và hướng dẫn hs thực hành

- Nhận xột quỏ trỡnh thực hành của hs

- Thực hành dưới

sự hướng dẫn của gv

- Chỳ ý lắng nghe + rỳt kinh nghiệm

IV CỦNG CỐ, DẶN Dề:

- Yờu cầu hs nắm vững cỏch thay đổi phụng chữ và cỡ chữ

- Về nhà học bài và đọc trước bài "Sao chộp văn bản"