Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới.. Nó ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho
Trang 1M C L C ỤC LỤC ỤC LỤC
I M Đ U Ở ĐẦU ẦU 1
II N I DUNG ỘI DUNG 2
2.1 Thế nào là sáng tạo 3
2.2 7 cách để nảy sinh những ý tưởng sáng tạo 6
2.3 Ph ương pháp sáng tạo SCAMPER ng pháp sáng t o SCAMPER ạo SCAMPER 8
2.3.1 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Thay th (Substitute) 9
2.3.2 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp K t h p (Combine) ợp (Combine) 10
2.3.3 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Thích ng (Adapt) ứng (Adapt) 12
2.3.4 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Đi u ch nh (Modify) ều chỉnh (Modify) ỉnh (Modify) 13
2.3.5 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp S d ng vào vi c khác (Put) ử dụng vào việc khác (Put) ụng vào việc khác (Put) ệc khác (Put) 14
2.3.6 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Lo i b ( ạt ỏ ( Eliminate) 15
2.3.7 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Đ o ng ảo ngược (Reverse) ượp (Combine) c (Reverse) 15
2.4 Nh ng đ c đi m c i ti n c a Window 8 so v i Window 7 ững đặc điểm cải tiến của Window 8 so với Window 7 ặc điểm cải tiến của Window 8 so với Window 7 ểm cải tiến của Window 8 so với Window 7 ải tiến của Window 8 so với Window 7 ến của Window 8 so với Window 7 ủa Window 8 so với Window 7 ới Window 7 16
III K T LU N ẾT LUẬN ẬN 23
IV TÀI LI U THAM KH O ỆU THAM KHẢO ẢO 24
Trang 2I M Đ U Ở ĐẦU ẦU
T duy sáng t oư duy sáng tạo ạo là ch đ c a m t lĩnh v c nghiên c u còn m i Nóủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ứu còn mới Nó ới Nó
nh m tìm ra các phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng án, bi n pháp thích h p đ kích ho t kh năngện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ạo ả năngsáng t o và đ đào sâu r ng kh năng t duy c a m t cá nhân hay m tạo ể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năng ư duy sáng tạo ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
t p th c ng đ ng làm vi c chung v m t đ tài hay lĩnh v c ng d ngể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó Ứng dụng ụngchính c a b môn này là giúp cá nhân hay t p th th c hành nó tìm ra cácủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó
phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng án, các l i gi i t m t ph n đ n toàn b cho các v n đ nan gi i.ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năngCác v n đ này không ch gi i h n trong ngành nghiên c u khoa h c kỹấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ới Nó ạo ứu còn mới Nó ọc kỹthu t mà nó có th là m t trong các ngành khác nh chính tr , kinh t , xãể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạo ị, kinh tế, xã ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
h i, ngh thu t, và trong các tìm tòi phát minh sáng ch M t khái ni một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
tư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng đư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc giáo s Edward De Bonoư duy sáng tạo (*) (1933 -) s d ng đ chử dụng để chỉ ụng ể kích hoạt khả năng ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹngành nghiên c u này cũng đứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năng ấn đề nan giải.c r t ph bi n làổ biến là ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải T duy đ nh hư duy sáng tạo ị, kinh tế, xã ư duy sáng tạoới Nó M tng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
s các phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp t duy sáng t o đã và đang đư duy sáng tạo ạo ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc tri n khai thành cácể kích hoạt khả năng
l p h c, các h i ngh chuyên đ các hãng nghiên c u l n hay ngay cới Nó ọc kỹ ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ị, kinh tế, xã ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ứu còn mới Nó ới Nó ả năngtrong các t ch c chính quy n nh m nâng cao hi u qu làm vi c c a t ngổ biến là ứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
cá nhân hay t p th ngể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải Ở các trường trung học của các nước pháti các trư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng trung h c c a các nọc kỹ ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoới Nóc pháttri n các phể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp quan tr ng nhọc kỹ ư duy sáng tạo t p kích não, gi n đ ýả năng ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng cũng đã
đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc áp d ng cho h c sinh bi t cách áp d ng trong các d ng thô s Đ ngụng ọc kỹ ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ụng ạo ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng
th i, đã có r t nhi u trời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng t th c hay h c vi n t gi ng d y chuyêư duy sáng tạo ụng ọc kỹ ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạo ả năng ạo n về của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nócác phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp t duy sáng t o cho các chuyên gia, sinh viên và h c sinhư duy sáng tạo ạo ọc kỹ
c a m i l a tu i.ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ọc kỹ ứu còn mới Nó ổ biến là
Trang 3II N I DUNG ỘI DUNG
II.1 Thế nào là sáng tạo
Khái ni m Sáng t o đã đện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc đ nh nghĩa nh ng c p đ , m c đ và gócị, kinh tế, xã ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ững cấp độ, mức độ và góc ấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
đ khác nhau b i các nhà chuyên môn c a nhân lo i.ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo
Sáng t o (Creativity) là ho t đ ng t o ra b t kỳ cái gì có đ ng th i tínhạo ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ấn đề nan giải ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
m i và tính ích l i Trong đ nh nghĩa khái ni m này, t "ho t đ ng" đới Nó ợp để kích hoạt khả năng ị, kinh tế, xã ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngcdùng v i nghĩa r t r ng, ch không ph i theo nghĩa h p - "ho t đ ng c aới Nó ấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ứu còn mới Nó ả năng ẹp - "hoạt động của ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nóriêng con ngư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i" Đó chính là ho t đ ng t o ra s phát tri n c a b t kỳạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải
đ i tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng nào và s phát tri n là thu c tính c a v t ch t (hi u theo nghĩaực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải ể kích hoạt khả năngtri t h c) Còn c m t "b t kỳ cái gì" cho th y k t qu (thành ph m) sángến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ọc kỹ ụng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ấn đề nan giải ấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ẩm) sáng
t o cũng nh chính ho t đ ng sáng t o có th có b t kỳ lĩnh v c nàoạo ư duy sáng tạo ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ể kích hoạt khả năng ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ấn đề nan giải ực nghiên cứu còn mới Nó
c a th gi i v t ch t và th gi i tinh th n, mi n là "cái gì đó" có đ ng th iủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ễn là "cái gì đó" có đồng thời ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.tính m i và tính ích l i N u "cái gì đó" ch có ho c tính m i, ho c tính íchới Nó ợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ặc tính mới, hoặc tính ích ới Nó ặc tính mới, hoặc tính ích
l i thì không đợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc coi là sáng t o.ạo
"Tính m i" là b t kỳ s khác bi t nào c a đ i tới Nó ấn đề nan giải ực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc so v iới Nó
đ i tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng ti n thân c a nó (đ i tề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cùng lo i ra đ i trạo ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoới Nóc đó xét về của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
m t th i gian) Trong trặc tính mới, hoặc tính ích ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng h p này, chúng ta nói r ng đ i tợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho
trư duy sáng tạoới Nóc có tính m i Đ có đới Nó ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc s sáng t o, tính m i ph i đem l i l i íchực nghiên cứu còn mới Nó ạo ới Nó ả năng ạo ợp để kích hoạt khả năng(t o ra giá tr th ng d ), không ph i m i đ mà m i.ạo ị, kinh tế, xã ặc tính mới, hoặc tính ích ư duy sáng tạo ả năng ới Nó ể kích hoạt khả năng ới Nó
"Tính ích l i" do tính m i t o ra có th r t đa d ng nh tăng năngợp để kích hoạt khả năng ới Nó ạo ể kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ạo ư duy sáng tạo
su t, hi u qu ; ti t ki m năng lấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng, nguyên v t li u; gi m giá thành; cóện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năngthêm ch c năng m i; s d ng thu n ti n h n; thân thi n h n v i môiứu còn mới Nó ới Nó ử dụng để chỉ ụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ới Nó
trư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng; t o thêm đạo ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc các xúc c m, th m mỹ t t đây, c n đ cả năng ẩm) sáng Ở các trường trung học của các nước phát ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ặc tính mới, hoặc tính ích
bi tện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng l u ý: "Tính ích l i" ch th hi n ra khi đ i tư duy sáng tạo ợp để kích hoạt khả năng ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc "làm
vi c" theo đúng ch c năng và ph m vi áp d ng c a nó.ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ứu còn mới Nó ạo ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Đ xác đ nh ch c năng c a m t đ i tể kích hoạt khả năng ị, kinh tế, xã ứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng nào đó, b n đ c có th đ tạo ọc kỹ ể kích hoạt khả năng ặc tính mới, hoặc tính íchcâu h i: "Đ i t% ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng đó đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năng ạoc t o ra đ làm gì?" Ví d , thu c kháng sinhể kích hoạt khả năng ụngdùng đ đi u tr các b nh nhi m khu n; ô tô v n t i dùng đ v n chuy nể kích hoạt khả năng ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ị, kinh tế, xã ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ễn là "cái gì đó" có đồng thời ẩm) sáng ả năng ể kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả nănghàng hoá t đ a đi m này đ n đ a đi m khác; bàn ch i và thu c đánh răngừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã ể kích hoạt khả năng ả năngdùng đ làm v sinh răng mi ng Rõ ràng, các l i ích c a các đ i tể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng nói
Trang 4trên ch th c s th hi n ra khi chúng "làm vi c" đ th c hi n các ch cỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ứu còn mới Nónăng c a chúng Thu c kháng sinh còn n m trên k hi u thu c, th mủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngchí còn trên tay b nh nhân có nghĩa là ch a "làm vi c" và tính ích l i m iở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạo ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ợp để kích hoạt khả năng ới Nó
ch là ti m năng Ch a k , chúng còn ph i "làm vi c" trong ph m vi ápỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạo ể kích hoạt khả năng ả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo
d ng c a chúng thì tính ích l i m i tr thành hi n th c.ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ợp để kích hoạt khả năng ới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó
Khái ni m "ph m vi áp d ng" có xu t x t lu n đi m tri t h c: "Chânện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ụng ấn đề nan giải ứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ọc kỹ
lý luôn luôn là c th " Lu n đi m này ph n ánh quy lu t, m t kh ng đ nhụng ể kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ẳng định ị, kinh tế, xã(hay k t lu n ) là đúng (chân lý) ch trong nh ng đi u ki n, hoàn c nh cến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ững cấp độ, mức độ và góc ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ụng
th c a các y u t liên quan (ph m vi áp d ng) Không có chân lý tr uể kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ụng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng, hi u theo nghĩa, b t ch p đi u ki n, hoàn c nh nh th nào, lúcể kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ư duy sáng tạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.nào cũng đúng, đâu cũng đúng Do v y, n u mang m t kh ng đ nh (k tở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ẳng định ị, kinh tế, xã ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
lu n ) dùng ra ngoài ph m vi áp d ng c a nó, nó không còn đúng n a, nóạo ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc
có th sai Ch ng h n, trong đi u ki n, hoàn c nh c th : Em An có 10ể kích hoạt khả năng ẳng định ạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ụng ể kích hoạt khả năng
qu táo, em ăn h t 1 qu H i còn l i m y qu táo? Trong trả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng % ạo ấn đề nan giải ả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng h p này,ợp để kích hoạt khả năng
k t lu n "10 - 1 = 9" là đúng (chân lý) Nh ng trong đi u ki n, hoàn c nhến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng
c th khác: Trên cây có 10 con chim đang đ u, ngụng ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i th săn n súngợp để kích hoạt khả năng ổ biến là
b n ch t 1 con H i trên cây còn m y con chim? K t lu n "10 - 1 = 9" sẽ' ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải % ấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.không còn đúng n a!ững cấp độ, mức độ và góc Tư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng t nh v y, tính ích l i c a đ i tực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạo ợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho
trư duy sáng tạoới Nóc có ph m vi áp d ng c a mình mà n u dùng đ i tạo ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc rangoài ph m vi áp d ng c aạo ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó đó, l i có th bi n thành h i Ví d , thu cợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ụngkháng sinh dùng cho ngư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nói l n l iạo đem dùng cho trẻ em có th gây raể kích hoạt khả năng
nh ng h u quững cấp độ, mức độ và góc ả năng đáng ti c.ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
V m t nguyên t c, t t c các đ i tề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ặc tính mới, hoặc tính ích ' ấn đề nan giải ả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng (hi u theo nghĩa r ng nh t)ể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải
mà con ngư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ử dụng để chỉ ụngi s d ng, ph i có các b n hả năng ả năng ư duy sáng tạoới Nóng d n đi kèm Trong đó c nẫn đi kèm Trong đó cần ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
ch rõ các ch c năng, ph m vi áp d ng c a chúng (ho c ch ra các trỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ứu còn mới Nó ạo ụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ặc tính mới, hoặc tính ích ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng
h p không đợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc dùng vì có h i thay vì có l i) và con ngạo ợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i ph i đả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc giáo
d c đ làm theo các b n ch d n, không dùng sai ch c năng và ra ngoàiụng ể kích hoạt khả năng ả năng ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ẫn đi kèm Trong đó cần ứu còn mới Nó
ph m vi áp d ng Trên th c t , nhi u s c , tai n n (th m chí th m kh c)ạo ụng ực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ạo ả năng
đã, đang và sẽ x y ra có liên quan đ n vi c vi ph m yêu c u v aẩm) sáng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.nêu Trong nhi u trề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng h p, xác đ nh chính xác ngay t đ u ph m vi ápợp để kích hoạt khả năng ị, kinh tế, xã ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo
Trang 5d ng c a các đ i tụng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng không ph i d Tuy v y, ngả năng ễn là "cái gì đó" có đồng thời ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ử dụng để chỉ ụngi s d ng c n luônần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.
có ý th c v ph m vi áp d ng đ d phòng nh ng h u qu x u có th x yứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ụng ể kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc ả năng ấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ẩm) sáng
ra, khi dùng đ i tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc ra ngoài nh ng đi u ki n, hoàn c những cấp độ, mức độ và góc ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năngquen thu c, truy n th ng.ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
M t trong nh ng đòi h i c a s phát tri n là các thành ph m (hi uột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc % ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ẩm) sáng ể kích hoạt khả năngtheo nghĩa r ng) s d ng trên th c t , ph i có tính ích l i ngày càng caoột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ử dụng để chỉ ụng ực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ợp để kích hoạt khả năng
và ph m vi áp d ng ngày càng r ng Đ đáp ng đòi h i đó, ngạo ụng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ứu còn mới Nó % ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i sáng
t o c n luôn tìm ki m nh ng ý tạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng, nh ng gi i pháp m i.ững cấp độ, mức độ và góc ả năng ới Nó
Đ đánh giá m t đ i tể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc có ph i là sáng t o hay không,ả năng ạochúng ta có th dùng Chể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng trình 5 bư duy sáng tạoới Nóc, nh sau: ư duy sáng tạo
Bư duy sáng tạoới Nóc 1: Ch n đ i tọc kỹ ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng ti n thân ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Bư duy sáng tạoới Nóc 2: So sánh đ i tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc v i đ i tới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng ti n thân ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Bư duy sáng tạoới Nóc 3: Tìm "tính m i" c a đ i tới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc
Bư duy sáng tạoới Nóc 4: Tr l i câu h i: "Tính m i đó đem l i ích l i gì? Trongả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải % ới Nó ạo ợp để kích hoạt khả năng
ph m vi áp d ng nào?" ạo ụng
Bư duy sáng tạoới Nóc 5: K t lu n theo đ nh nghĩa sáng t o.ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã ạo
M t ví d : Đ i tột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ụng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc là đi n tho i c m tay Ta th c hi n: ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
Bư duy sáng tạoới Nóc 1: Ch n đ i tọc kỹ ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng ti n thân là đi n tho i c đ nh ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ị, kinh tế, xã
Bư duy sáng tạoới Nóc 2: Dùng các giác quan và suy nghĩ đ so sánh đi n tho iể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạocho trư duy sáng tạoới Nóc v i đi n tho i ti n thân.ới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Bư duy sáng tạoới Nóc 3: Tìm "tính m i" Cái khác c b n nh t c a đi n tho iới Nó ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ấn đề nan giải ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo
c m tay so v i đi n tho i c đ nh là ti ng nói bi n thành sóng đi nần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ị, kinh tế, xã ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
t truy n trong không gian, không c n ph i có dây n i gi a hai n i,ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ững cấp độ, mức độ và góc ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
g i đi và g i đ n ọc kỹ ọc kỹ ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
Bư duy sáng tạoới Nóc 4: Tính m i này đem l i ích l i: s d ng thu n ti n h n,ới Nó ạo ợp để kích hoạt khả năng ử dụng để chỉ ụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
ti t ki m nguyên v t li u ch t o, ti n ki m th i gian cho ngến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.idùng Tuy nhiên đi n tho i c m tay không dùng nh ng n i cóện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ững cấp độ, mức độ và góc ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
th gây nhi u cho thông tin liên l c ho c nh hể kích hoạt khả năng ễn là "cái gì đó" có đồng thời ạo ặc tính mới, hoặc tính ích ả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng x u đ n cácấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
ch đ làm vi c c a các thi t b nh y c m v i sóng đi n t ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã ạo ả năng ới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
Trang 6Bư duy sáng tạoới Nóc 5: K t lu n Đi n tho i c m tay là m t đ i tến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng (hay s nả năng
ph m) sáng t o.ẩm) sáng ạoTheo đ nh nghĩa khái ni m sáng t o và Chị, kinh tế, xã ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng trình đánh giá đ i
tư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng cho trư duy sáng tạoới Nóc có ph i là sáng t o hay không (trình bày trên), b t kỳả năng ạo ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ấn đề nan giải
ngư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i nào cũng đ u đã t ng nhi u l n sáng t o Ch ng h n, khi đi h c,ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ẳng định ạo ọc kỹ
vi c t mình nghĩ ra l i gi i các bài t p c a th y cô giáo cho là sáng t o, vìện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo
v i bi t bao th h h c sinh đi trới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ọc kỹ ư duy sáng tạoới Nóc đã gi i bài t p đó Vì th , trả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng h cọc kỹ
ph i hả năng ư duy sáng tạoới Nóng t iới Nó m c tiêu cao h n là: Đào t o ra nh ng ngụng ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i có kh năngả năngsáng t o ra nh ng công trình v i tính m i và tích ích l i m c nhân lo i,ạo ững cấp độ, mức độ và góc ới Nó ới Nó ợp để kích hoạt khả năng ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ứu còn mới Nó ạo
đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc công b dư duy sáng tạoới Nó ạoi d ng các bài báo nghiên c u khoa h c trong các t pứu còn mới Nó ọc kỹ ạochí khoa h c qu c t ho c đọc kỹ ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ặc tính mới, hoặc tính ích ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năng ấn đề nan giải.c c p patent b o h theo lu t v s h u tríả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ững cấp độ, mức độ và góc
tu và đện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc thư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng m i hoá, ki u nh ví dạo ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạo ụng đã nêu trong bài (đi n tho iện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo
di đ ng).ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
II.2 7 cách để nảy sinh những ý tưởng sáng tạo
Đi u gì t o nên s khác bi t gi a ý tề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng t t và ý tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng vĩ đ i? Nh ngạo ững cấp độ, mức độ và góc
ý tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng t t n y sinh thả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng xuyên và giúp m i ngọc kỹ ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i gi i quy t các v nả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ấn đề nan giải
đ nh trong cu c s ng và công vi c Ý tề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó % ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng vĩ đ i xu t hi n ít h nạo ấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngnhi u và đòi h i nhi u th i gian đ hi n th c hóa Nh ng ý tề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó % ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l nới Nókhông nh t thi t đấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc sinh ra t các b óc vĩ đ i và chúng thừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng xu tấn đề nan giải
hi n vào nh ng kho ng kh c c m h ng b t ch t Nh ng ý tện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ững cấp độ, mức độ và góc ả năng ' ả năng ứu còn mới Nó ấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năng ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng kinhdoanh sáng t o thạo ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng là n n t ng giúp t o d ng nên nh ng kh i nghi pề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năng ạo ực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngkinh doanh m i.ới Nó
Th thách l n nh t cho vi c này là c n gi i phóng b n thân kh i cácử dụng để chỉ ới Nó ấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ả năng %suy nghĩ thư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng nh t chi m lĩnh ph n l n th i gian b não m i ngến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ỗi người ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i.Sau đây là 7 bí quy t giúp b n m mang tâm trí và kh i thông ngu n ýến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng
tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n c a mình.ới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Trang 71 Cu n hút vào s quan sát ốn hút vào sự quan sát ự quan sát
Ý tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n không xu t hi n t h vô B n c n tìm cách dành nh ngới Nó ấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạo ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ững cấp độ, mức độ và góckho ng th i gian kích thích b não suy nghĩ theo cách khác bi t và sángả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
t o.ạo Nh ng ho t đ ng và hành vi thú v giúp tôi có nh ng suy nghĩ m iững cấp độ, mức độ và góc ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ị, kinh tế, xã ững cấp độ, mức độ và góc ới Nó
m Các khu v c đô th đông đúc, trung tâm thẻ ực nghiên cứu còn mới Nó ị, kinh tế, xã ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng m i hay vạo ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.n thú đ uề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
có th mang l i đi u tể kích hoạt khả năng ạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng t ực nghiên cứu còn mới Nó
Trò chuy n v i b n bè và đ ng nghi p quen thu c có th đ a b n vàoện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ới Nó ạo ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạo ạo
l i mòn suy nghĩ Hãy s d ng l i th c a các m i quan h trên m ng vàử dụng để chỉ ụng ợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo
b t đ u nh ng giao ti p m i m và hào h ng Nh ng ng' ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ững cấp độ, mức độ và góc ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ẻ ứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i m i khôngới Nó
bi t thói quen suy nghĩ và các câu chuy n cũ, vì th b n c n sáng t o l iến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ạocác câu chuy n Các quan đi m m i m sẽ làm n i lên suy nghĩ m i và cóện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ới Nó ẻ ổ biến là ới Nó
th làm lóe lên m t vài tia sáng.ể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
Sách r t t t cho vi c kh i t o nh ng ý nghĩ m i và kích thích các ýấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ạo ững cấp độ, mức độ và góc ới Nó
tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n.ới Nó Ngay c khi không th dành th i gian cho sách, hãy vào hi uả năng ể kích hoạt khả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngsách và lư duy sáng tạoới Nót qua các danh m c, b n sẽ tìm th y nhi u s kích thích cho tríụng ạo ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nónão
Google là công c tuy t v i n u b n bi t mình mu n tìm gì, nh ngụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạocách t t nh t đ n y sinh ý tấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng m i là tìm tòi ng u nhiên Hãy dànhới Nó ẫn đi kèm Trong đó cần
m t gi m i tu n đ khám phá th gi i web, có th b t đ u v i nút I’một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ỗi người ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ể kích hoạt khả năng ' ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nófeeling lucky Nh ng đi u m i l sẽ làm não c a b n ho t đ ng tích c cững cấp độ, mức độ và góc ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ới Nó ạo ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ạo ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó
h n.ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
Nh t ký dùng đ ghi l i ý nghĩ, c m xúc và k ni m trong cu c s ngể kích hoạt khả năng ạo ả năng ỷ niệm trong cuộc sống ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
c a b n Đây cũng là cách tuy t v i đ c u trúc và phát tri n ý tủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng N uến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
b n ch a vi t nh t ký, hãy b t đ u t bây gi N u đang vi t, đ n gi n làạo ư duy sáng tạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ' ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năngthêm thói quen k t thúc m i bài b ng: “Đây là ý tến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ỗi người ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng m i c a tôi choới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nóngày ….”
Trang 86 Thi n ều chỉnh (Modify)
R t khó đ n y sinh ý tấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n khi đ u óc c a b n b bao ph b i loới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ị, kinh tế, xã ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả
l ng và suy nghĩ th' ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng nh t B n c n không gian yên tĩnh Thi n giúpạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
gi i phóng tâm trí kh i căng th ng và công vi c hàng ngày Và khi đó b nả năng % ẳng định ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ạo
có th t p trung vàoể kích hoạt khả năng tư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng lai c a mìnhủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó – ho c gi i quy t các v n đ c aặc tính mới, hoặc tính ích ả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
th gi i Hãy cam k t dành riêng 2 ti ng m i tu n đ thi n và b n sẽ s mến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ỗi người ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ạo ới Nó
th y dòng ch y ý tấn đề nan giải ả năng ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng m i xu t hi n.ới Nó ấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
C u trúc nuôi dấn đề nan giải ư duy sáng tạoỡng sự sáng tạo Những bài tập đơn giản có thể giúpng s sáng t o Nh ng bài t p đ n gi n có th giúpực nghiên cứu còn mới Nó ạo ững cấp độ, mức độ và góc ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ể kích hoạt khả năngnão b làm vi c t p trung ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng và s n sinh nh ng ý tả năng ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n Cùng v i m tới Nó ới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
ngư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạoi b n, hãy dành 10 phút đ c u trúc l i và ể kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ạo brainstorm 42 ý tư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng cho
m t ch đ hay v n đ c th nào đó B n có th ch nghĩ đột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ụng ể kích hoạt khả năng ạo ể kích hoạt khả năng ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc 35-37
nh ng đi u đó không quan tr ng, b n sẽ tìm ra ít nh t 2-3 ý tư duy sáng tạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ọc kỹ ạo ấn đề nan giải ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng đánggiá trong danh sách
T t c phấn đề nan giải ả năng ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp nêu trên đ u đòi h i dành th i gian và năngề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó % ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
lư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng, nh ng đó là chìa khóa cho nh ng ý tư duy sáng tạo ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n B n c n trao cho bới Nó ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nónão mình th i gian và không gian đ làm vi c N u th v i t ng phời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ể kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ử dụng để chỉ ới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngngpháp, hãy cam k t có đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc m t hay hai ý tột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng l n, ghi chúng l i và cóới Nó ạotrách nhi m v i chúng Vi c hi n th c hóa chúng sẽ do b n t quy t đ nh.ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ạo ực nghiên cứu còn mới Nó ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã
II.3 Ph ương pháp sáng tạo SCAMPER ng pháp sáng t o SCAMPER ạo SCAMPER
T duy sáng t oư duy sáng tạo ạo là ch đ c a m t lĩnh v c nghiên c u còn m i Nh mủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ứu còn mới Nó ới Nótìm ra các phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng án, bi n pháp thích h p đ kích ho t kh năngện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ạo ả năng sáng
Trang 9t oạo và đ tăng cể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng kh năng t duy c a m t cá nhân hay m t t p thả năng ư duy sáng tạo ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng
c ng đ ng làm vi c chung v m t v n đ hay lĩnh v c ng d ng chínhột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó Ứng dụng ụng
c a b môn này là giúp cá nhân hay t p th th c hành nó tìm ra cácủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó
phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng án, các l i gi i t m t ph n đ n toàn b cho các v n đ nan gi i.ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ả năng ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năngCác v n đ này không ch gi i h n trong các ngành nghiên c u v khoaấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ới Nó ạo ứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
h c kỹ thu t mà nó có th thu c lĩnh v c khác nh chính tr , kinh t , xãọc kỹ ể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạo ị, kinh tế, xã ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
h i, ngh thu t ho c trong các phát minh, sáng ch M t danh t khácột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ặc tính mới, hoặc tính ích ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc cũng đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năng ử dụng để chỉ ụngc s d ng đ ch ngành nghiên c u này và để kích hoạt khả năng ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ ứu còn mới Nó ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc dùng r tấn đề nan giải
ph bi n làổ biến là ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải T duy đ nh hư duy sáng tạo ị, kinh tế, xã ư duy sáng tạoới Nó ng
M t s phột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp t duy sáng t o đã và đang đư duy sáng tạo ạo ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc tri n khai thànhể kích hoạt khả năngcác l p h c, các h i ngh chuyên đ các c quan, t ch c xã h i, chínhới Nó ọc kỹ ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ị, kinh tế, xã ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ổ biến là ứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
tr , chính tr - xã h i nh m nâng cao hi u qu làm vi c c a cá nhân hayị, kinh tế, xã ị, kinh tế, xã ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó
t p th các trể kích hoạt khả năng Ở các trường trung học của các nước phát ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.ng trung h c c a các nọc kỹ ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoới Nóc phát tri n, m t s phể kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngngpháp quan tr ng nhọc kỹ ư duy sáng tạo t p kích não(kích thích não),gi n đ ýả năng ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng cũng đã đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc
áp d ng cho h c sinh bi t cách áp d ng dụng ọc kỹ ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ụng ư duy sáng tạoới Nó ạoi d ng thô s ; đ ng th i cũngơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ồng làm việc chung về một đề tài hay lĩnh vực Ứng dụng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải
đã có nhi u c s giáo d c t th c gi ng d y các chuyên đ v phề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cả ụng ư duy sáng tạo ụng ả năng ạo ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngngpháp t duy sáng t o cho h c viên m i l a tu i.ư duy sáng tạo ạo ọc kỹ ọc kỹ ứu còn mới Nó ổ biến là M t trong nh ng phột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ững cấp độ, mức độ và góc ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngngpháp sáng t o n i ti ng và đạo ổ biến là ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc v n d ng, ch ng minh trong nhi u sụng ứu còn mới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nóphát tri n c a xã h i loài ngể kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.i, đó là phư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng pháp SCAMPER
SCAMPER (tên đư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năng ấn đề nan giải.c c u t o t ch đ u c a m t nhóm t ) là phạo ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ững cấp độ, mức độ và góc ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngngpháp t duy sáng t o nh m c i thi n s n ph m, quy trình, d ch v … đã cóư duy sáng tạo ạo ả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ẩm) sáng ị, kinh tế, xã ụnghay d tính phát tri n, d a vào kỹ thu t t p kích não (Brainstorming) đực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năngtìm ra nhi u phề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngng án gi i đáp hàng lo t câu h i Các câu h i đả năng ạo % % ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc đ tặc tính mới, hoặc tính ích
ra theo trình t v i m c tiêu thu th p nhi u ý tực nghiên cứu còn mới Nó ới Nó ụng ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ư duy sáng tạoở các hãng nghiên cứu lớn hay ngay cảng theo kh năng choả năngphép:
SCAMPER là gì? Là vi t t t ch cái đ u c a các t sau:ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ' ững cấp độ, mức độ và góc ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải Substitute (thay
th ),ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải Combine (k t h p),ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năng Adapt (thích ng),ứu còn mới Nó Modify (đi u ch nh),ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ỉ giới hạn trong ngành nghiên cứu khoa học kỹ Put (sử dụng để chỉ
d ng vào vi c khác),ụng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng Eliminate (h n ch ) vàạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải Reverse (đ o ngả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc)
II.3.1 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Thay th (Substitute)
Thay th thành t hi n có c a h th ng b ng thành t khác.ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng
Trang 10V i 1 s n ph m, b n hãy quan sát thành ph n t o nên chúng và thới Nó ả năng ẩm) sáng ạo ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ạo ử dụng để chỉsuy nghĩ xem li u các thành ph m này có th đện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ẩm) sáng ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc thay th b ng nguyênến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.
v t li u nào khác? Trong m t quá trình làm vi c, li u v n đ nhân l cện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nóthay th sẽ là ai? Có nên thay đ a đi m? Đ i tến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ị, kinh tế, xã ể kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng? Các câu h i có th% ể kích hoạt khả năng
đ t ra:ặc tính mới, hoặc tính ích Thay đ i cái gì đ nâng cao ch t lổ biến là ể kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngng? Chuy n gì x y ra n u tôiện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.thay cái này b ng cái khác? Làm cách nào đ đ i đ a đi m, th i gian,ể kích hoạt khả năng ổ biến là ị, kinh tế, xã ể kích hoạt khả năng ời giải từ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.nguyên v t li u, v n đ nhân l c?ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ấn đề nan giải ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ực nghiên cứu còn mới Nó
Ví d :ụng
II.3.2 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp K t h p (Combine) ợp (Combine)
K t h p thành t c a các h th ng khác nhau đ t o ra h th ng m i.ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năng ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ể kích hoạt khả năng ạo ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ới Nó
Trang 11B n hãy quan sát xem có th bi n t u thêm gì, k t h p thêm đạo ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ấn đề nan giải ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năng ư duy sáng tạoợp để kích hoạt khả năngc gì
đ t o ra 1 s n ph m m i, đ cao kh năng h p l c c a t ng tínhể kích hoạt khả năng ạo ả năng ẩm) sáng ới Nó ề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năng ợp để kích hoạt khả năng ực nghiên cứu còn mới Nó ủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ừ một phần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.năng Các câu h i có th đ t ra: Nguyên v t li u c n là gì? Các tính% ể kích hoạt khả năng ặc tính mới, hoặc tính ích ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ần đến toàn bộ cho các vấn đề nan giải.năng? Quy trình? Nhân l c? Cái gì có th k t h p l i? Sẽ k t h p khâuực nghiên cứu còn mới Nó ể kích hoạt khả năng ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năng ạo ến toàn bộ cho các vấn đề nan giải ợp để kích hoạt khả năngnào? đâu?Ở các trường trung học của các nước phát
Ví d : ụng
Trang 12II.3.3 Ph ương pháp Thay thế (Substitute) ng pháp Thích ng (Adapt) ứng (Adapt)
Thích ng h th ng trong m t b i c nh khác.ứu còn mới Nó ện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng ột lĩnh vực nghiên cứu còn mới Nó ả năng
Nghĩ xem khi thay đ i, các tính năng này có phù h p không? Các câu h iổ biến là ợp để kích hoạt khả năng %
có th đ t ra: chúng ta có th b t chể kích hoạt khả năng ặc tính mới, hoặc tính ích ể kích hoạt khả năng ' ư duy sáng tạoới Nóc cái gì? Mô ph ng cái gì?%