Chuyen doi cau chu dong thanh cau bi dong (t1)

CN chỉ người thực hiện hoạt động hướng vào người khác Nêu ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu?. CN chỉ chủ thể của hoạt động CN chỉ người được hoạt động của người khác hướng vào CN chỉ đối

Trang 1

- Xác định trạng ngữ trong các câu sau? Các trạng ngữ vừa tìm được bổ sung cho câu những nội dung gì?

a, Mùa xuân, cây cối đâm trồi, nảy lộc.

b, Trong vườn, đàn gà con đang kiếm mồi.

Thời gian

Nơi chốn

Trang 2

Tiết 94

Chuyển đổi câu chủ động

thành câu bị động

Trang 3

Tiết 94 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

I Câu chủ động và câu bị động

1 Ví dụ: Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :

a Mọi người yêu mến em.

b Em được mọi người yêu mến

CN chỉ người thực hiện hoạt động hướng vào người khác

Nêu ý nghĩa của chủ ngữ trong các câu ?

( CN chỉ chủ thể của hoạt động)

CN chỉ người được hoạt động của người khác hướng vào

(CN chỉ đối tượng của hoạt động)

Trang 4

b Em được mọi người yêu mến.

1 Ví dụ: Xác định chủ ngữ của mỗi câu sau :

Cõu bị động Cõu chủ động

Thế nào là câu chủ

động ,câu bị

động?

Câu chủ đông: CN chỉ người thực hiện hoạt động hướng vào người

khác ( CN chỉ chủ thể của hoạt động)

Câu bị đông: CN chỉ người được hoạt động của người khác hướng

vào

( CN chỉ đối tượng của hoạt động)

Trang 5

? Xỏc định cõu chủ động và cõu bị động trong cỏc cõu sau:

1 Bố thưởng cho nú chiếc cặp da

2 Nú được bố thưởng cho chiếc cặp da

(Cõu chủ động)

(Câu bị động)

(Cõu chủ động)

(Câu bị động)

3 Nó đánh em

4 Em bị nó đánh

Trang 6

Lưu ý : không phải câu nào cũng có thể chuyển đổi câu chủ

động thành câu bị động hoặc ngược lại được

Ví dụ :

Nó rời sân ga

Nó định về quê Không thể nói : Quê được nó định về

Không thể nói: Sân ga được rời khỏi nó

Câu bình thường

Trang 7

Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.

Một tiếng "ồ" nổi lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em tôi là chi

đội trưởng, là "vua toán" của lớp từ mấy năm nay , tin này

chắc là làm cho bạn bè xao xuyến.

(Theo Khánh Hoài)

b Em được mọi người yêu mến.

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Em sẽ điền câu a hay câu b vào đoạn trích ? Vì sao?

- Chọn câu b điền vào dấu ba chấm.

- Câu b được ưu tiên chọn vì: nó giúp cho việc liên kết các câu

trong đoạn được tốt hơn: em tôi là chi đội trưởng em tôi đư…

ợc … Sử dụng câu bị động nhằm mục đích làm cho câu văn

có mạch liên kết.

1- Ví dụ:

Trang 8

III Luyện tập

.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây và giảI thích vì sao tác giả chọn

cách viết như vậy

a- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ

kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rư

ơng, trong hòm (Hồ Chí Minh)

Hoạt động nhóm

b.-Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934 Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ hương

vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ (Theo Hoài Thanh)

Nhóm 3 :Tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau

-Nhiều người tin yêu Bác

-Bọn xấu ném đá lên tàu hoả.

Nhóm 1 câu a : Nhóm 2 câu b

Trang 9

III Luyện tập

a.Tìm câu bị động trong đoạn trích sau đây?

- Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng

bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng, dễ thấy Nhưng cũng

có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm (Hồ Chí Minh)

- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến năm 1934

Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ (Hoài Thanh)

b Tại sao tác giả chọn câu bị động như vậy ?

- Nhằm tránh lặp lại kiểu câu đã dùng trước đó

- Tạo liên kết liền mạch giữa các câu trong đoạn

Trang 10

Em chọn cách viết nào, vì sao?

b.1 Con chó được chị dắt đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí

b.2 Chị dắt con chó đi dạo ven rừng , chốc chốc dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí

Cách viết thứ nhất tốt hơn vì nếu viết theo cách thứ 2, người đọc

sẽ hiểu rằng “chị dắt con chó đi dạo ven rừng và ” “chốc chốc chị

dừng lại ngửi chỗ này một tí, chỗ kia một tí.”

Bài tập bổ sung

Trang 11

-Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị Khách hàng ở châu Âu rất ưa chuộng các sản phẩm này.

II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

So sánh hai cách viết sau :

-Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có giá trị Các sản phẩm này được khách hàng châu Âu rất ưa chuộng

Câu nào có cách viết hay hơn? Vì sao?

Cách viết thứ hai hay hơn ,vì việc sử dụng câu bị động góp phần tạo nên liên kết chủ đề theo kiểu móc xích : một số sản phẩm có giá trị – các sản phẩm này

Trang 12

Dặn dò

- Học ghi nhớ

-Viết đoạn văn tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi (3-5 câu,

có sử dụng ít nhất một câu bị động)

- Soạn bài : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

(tiếp theo)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,07 MB