Giáo án Tuần 30+31 theo CKTKN

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK II.. - GV chia thành các nhó

Tuần 31 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Tập đọc( 61) Công việc đầu tiên

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách từng nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và nêu nội dung

bài.- GV nhận xét, cho điểm

- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.GV chú ý sửa

lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- GV chia thành các nhóm 4, yêu cầu các nhóm

cùng đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi cuối

bài.- HS trình bày kết quả thảo luận :

+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì?

+ Tâm trạng của chị út nh thế nào khi lần đầu

tiên nhận công việc này?

+ Những chi tiết nào cho em biết điều đó?

+ Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải hết truyền

đơn?

+ Vì sao chị út muốn đợc thoát li?

+ Nội dung chính của bài văn là gì?

- GV ghi nội dung chính của bài lên bảng

c Đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài HS cả lớp

theo dõi, tìm cách đọc hay

I Luyện đọc

truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà,

II Tìm hiểu bài

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là đi rải truyền đơn

- Chị út hồi hộp, bồn chồn

- Chị thấy trong ngời bồn chồn, thấp thỏm, đêm ngủ không yên

- Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi hôm.Tay bê rổ cá,

bó truyền đơn giắt trên lng quần

- Vì chị út rất yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc thật nhiều việc cho cách mạng

3 Nội dung bài: Nguyện

-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn

cảm đoạn văn sau theo cách phân vai:

Anh lấy từ mái nhà xuống giấy gì.…

Toán (151) Phép trừ

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân

- Vận dụng phép trừ để giải các bài toán tìm thành phần cha biết của phép tính, các bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy- học:

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Chính tả( 31) Nghe - viết: Tà áo dài Việt Nam

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả

- Viết hoa đúng các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng (BT2, BT3a)

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

Toán (152) Luyện tập

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả

? Nêu ý nghĩa của phép trừ ?

? Nêu tính chất của phép trừ ?

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm học sinh

Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài và tìm cách làm

a - a = 0

a - 0 = a Bài 1: Tính rồi thử lại (theo mẫu)

x = 2,55 + 0,35

x = 2, 9Bài 3: Bài giảiDiện tích đất trồng hoa là : 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

4766+

4157 8923

Biết vận dụng kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn.

II Các hoạt động dạy- học:

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV cùng HS nhận xét, chữa bài (nếu sai)

Bài 2: - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở

4 em lên bảng làm (mỗi em làm một ý).-

Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách làm

- HS NX chữa bài trên bảng

- GV: Em đã vận dụng tính chất gì để làm

bài ?- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm từng học sinh

Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi)

9 15

10 5

3 3

2 + = + = ; ;

b) 594,72 + 406,38 - 329,47 = 1001,1 - 329,47 = 671,63

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:a)

b)

c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97

1 5

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đợc một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở

III.Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ

- HS tìm ví dụ nói về ba tác dụng của

dấu phẩy

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của

- HS đọc yêu cầu và nội dung của BT,

suy nghĩ phát biểu ý kiến

- HS khác nhận xét câu trả lời của bạn

- GV nhận xét , kết luận lời giải đúng

- HS dới lớp đọc câu văn của mình

- GV nhận xét, cho điểm HS đạt yêu

cầu

Bài 1: Bác Hồ khen phụ nữ Việt Nam tám

chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu,

đảm đang.

a) Hãy giải thích các từ ngữ nói trên bằng cách nối mỗi từ với nghĩa của nó:

anh hùng

biết gánh vác lo toan mọi việc

bất khuất

có tài năng, khí phách làm nên những việc phi thờng

trung hậu

không chịu khuất phục trớc

kẻ thù

đảm

đang

chân thành và tốt bụng với mọi ngời

b) Tìm những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam

Những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam là: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lợng,…

Bài 2: Mỗi câu tục ngữ dới đây nói lên

phẩm chất gì của phụ nữ Việt Nam?

+ Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn.

(mẹ bao giờ cũng

nh-ơng chỗ tốt nhất cho con.)

+ Nhà khó cậy vợ hiền, nớc loạn nhờ

+ lòng thơng con,

đức hy sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ

+ Phụ nữ rất đảm

đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh

+ Giặc đến nhà

đàn bà cũng đánh (Đất nớc có giặc ngời phụ nữ cũng tham gia diệt giặc).

phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

+ Phụ nữ dũng cảm anh hùng

Bài 3: Đặt câu với một trong các câu tục

ngữ trên

Ví dụ: Mẹ em là ngời phụ nữ yêu thơng chồng con, luôn nhơng nhịn, hy sinh, nh tục ngữ xa có câu: Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn.

Lịch sử tiết (31) lịch sử địa phơng: khánh thợng

I Mục tiêu

- Học xong bài này HS có hiểu biết về lịch sử xã Khánh Thợng

- Tự hào về truyền thống quê hơng, gia sức học tập để xứng đáng với truyền thống

đó

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về danh nhân Phạm Thận Duật, Vũ Phạm Khải, Tạ Uyên

III.Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Yêu cầu học sinh nêu những hiểu biết

của em về nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình ?

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu của tiết học

b Hớng dẫn HS tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời

của xã Khánh Thợng

Hoạt động 2 : HS trao đổi nhóm 4 theo các

câu hỏi gợi ý sau:

- Xã KT thành lập ngày, tháng, năm nào?

- Ai là bí th đầu tiên?

- Ai là chủ tịch đầu tiên của xã?

- Khi thành lập có bao nhiêu thôn xóm?

- Bí th đầu tiên của xã là ông Phạm Văn Oanh

- Từ khi thành lập đến nay là bao nhiêu

- Hãy kể tên những tấm gơng tiêu biểu của

xã trong thời kì kháng chiến mà em biết?

* Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm

- Đảng bộ đã trải qua 28 kì Đại hội

- Những tấm gơng tiêu biểu trong thời kì kháng chiến nh: Phạm Văn Oanh, Bùi Văn Nhiếp, Bùi Văn Kìn,

Đoàn Văn Chơng, Bùi Văn Điển,

Đinh Ngọc Vĩ,

Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011

Kể chuyện (31)

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn em

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II Đồ dùng dạy-học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh

hùng hoặc một phụ nữ có tài

- Gọi HS đọc đề bài thành tiếng trớc lớp

- GV phân tích đề, gạch dới những từ ngữ : việc làm tốt, bạn em.

- Gọi HS đọc phần gợi ý trong SGK

- Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trớc lớp

* Kể trong nhóm:

- Tổ chức cho HS thực hành kể trong nhóm 4, HS tạo thành nhóm

kể chuyện, trao đổi với nhau về việc làm tốt của từng nhân vật

- Gợi ý cho HS các câu hỏi để hỏi lại bạn kể:

+ Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến việc làm đó?

+ Việc làm của bạn đó có gì đáng khâm phục?

Đề bài:

Hãy kể lại một việc làm tốt của bạn em.

+ Tính cách của bạn đó có gì đáng yêu?

+ Nếu là bạn, bạn sẽ làm gì khi đó?

* Kể trớc lớp:

- HS thi kể trớc lớp

- Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có chuyện hay, ngời kể

chuyện hấp dẫn nhất, hay nhất

c Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài

sau

Tập đọc (62) Bầm ơi

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời

mẹ Việt Nam (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Công việc đầu

tiên và nêu nội dung bài.

- HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Luyện đọc:

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi HS đọc phần Chú giải.

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài:

- GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc thầm bài

trao đổi và trả lời từng câu hỏi trong SGK

- GV nêu câu hỏi, mời đại diện HS phát biểu,

nhận xét bổ sung

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình

cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để

làm mẹ yên lòng?

I Luyện đọc

đon, khe, bầm, heo heo gió núi

II Tìm hiểu bài:

- Cảnh mùa đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ tới ngời mẹ

Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thơng con mấy lần

Con đi trăm núi ngàn khe Cha bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

- Ngời mẹ của anh là một ngời phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ

gì về ngời mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ

gì về anh?

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

- GV ghi nội dung chính lên bảng

c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ Yêu cầu

HS tìm cách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ 1,2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau

- Anh là ngời con hiếu thảo, một chiến sĩ yêu nớc, anh thơng mẹ

Nội dung bài: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam.

Toán (153) Phép nhân

I Mục tiêu:

Biết thực hiện phép nhân các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân và vận dụng để tính nhẩm, giải toán

II Các hoạt động dạy- học:

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả.

? Nêu ý nghĩa của phép nhân ?

? Nêu tính chất của phép nhân ?

- Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở

- HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính nhẩm

- HS nêu cách nhân nhẩm một số thập phân

với 10; 100; 1000; với 0,1 ; 0,01; 0,001;

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS tự làm rồi chữa bài

- Khi chữa yêu cầu HS nêu rõ cách làm

8,3 ì 7,9 + 7,9 ì 1,7

= ( 8,3 + 1,7) ì 7,9

= 10 ì 7,9 = 79

Bài 4: Bài giảiQĐ ô tô và xe máy đi trong 1 giờ là 48,5 + 33,5 = 82 (km)

Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là 1giờ 30 phút hay 1,5 giờ

Độ dài quãng đờng AB là :

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra đợc một số chi tiết thể hiệnệ quan sát tinh tế của tác giả (BT2).

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Gọi HS trình bày miệng dàn ý của một bài văn

- GV nhận xét, khen ngợi những HS có dàn ý hay

Bài 2:

- HS đọc bài văn Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí

Minh và các câu hỏi cuối bài.

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp

+ Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí

Minh theo trình tự nào?

+ Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh

vật rất tinh tế?

+ Vì sao em lại cho rằng sự quan sát đó rất tinh tế?

+ Hai câu văn cuối bài thể hiện tình cảm gì của tác

giả với cảnh đợc miêu tả?

- HS trình bày trớc lớp, mỗi em trình bày một câu

Bài 2:

- Thứ tự miêu tả: Từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

- Những chi tiết quan sát tinh tế: Mặt Trời cha xuất hiện nhng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian nh thoa phấn trên những tòa nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét./…

- Vì tác giả phải quan sát thật

kĩ, bằng nhiều giác quan để chọn lọc chi tiết miêu tả

- Hai câu cuối bài thể hiện tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ

đẹp của thành phố

Toán (154) luyện tập

I Mục tiêu:

Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong

thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Bài 1: Chuyển thành phép nhân rồi tính:a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg

Bài 3: Bài giải

Số dân của nớc ta tăng thêm trong năm

2001 là:

77515000 : 100 ì 1,3 = 1007695(ngời)

Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là:

77515000 +1007695 =78522695(ngời)

Đáp số: 78522695 ngời

Bài 4: Bài giảiVận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng 22,6 + 2,2 = 24,8 ( km/ giờ )

Thời gian thuyền máy đi từ Ađến B là :

1 giờ 15 phút = 1,25 giờ

Độ dài quãng sông AB là : 24,8 ì 1,25 = 31 ( km )

Đáp số: 31 km

Luyện từ và câu (62)

Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)

I Mục tiêu: Giúp HS:

Nắm đợc 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1); biết phân tích và sửa chữa những dùng dấu phẩy dùng sai (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đặt câu với một trong các câu tục ngữ

trang 129 SGK

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.

b Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:- HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS cách làm

-Yêu cầu HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả HS

cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2:- HS đọc yêu cầu của bài và mẩu chuyện

vui Anh chàng láu lỉnh.

-Yêu cầu HS làm việc trong nhóm thảo luận để

trả lời câu hỏi:

+ Cán bộ xã phê vào đơn của anh hàng thịt nh thế

nào?

+ Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào

trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng ý cho làm

Bài 3:- HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- GV: Dấu phẩy có tác dụng gì? Việc dùng sai

dấu phẩy có tác hại gì?

- HS trả lời

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

Bài 1: Nêu tác dụng của dấu phẩy đợc dùng trong đoạn văn d-

ới đây:

a) Ngăn cách trạng ngữ với CN

và VN

Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

Ngăn cách trạng ngữ với CN

và VN; ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

b) Ngăn cách các vế trong câu ghép

Ngăn cách các vế trong câu ghép

Bài 2:

- Bò cày không đợc thịt

- Anh hàng thịt đã thêm dấu phẩy vào lời phê:Bò cày không

- Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tơng đối rõ ràng

II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết sẵn 4 đề bài

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS tự làm bài GV gợi ý HS cách

làm.- Gọi HS trình bày dàn ý của mình.GV

cùng HS nhận xét, bổ sung

Bài 2:- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV: Bài yêu cầu gì?

-Tổ chức cho HS trình bày dàn ý trong nhóm

Gợi ý cho HS trình bày

- GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý của bài

văn tả cảnh để chuẩn bị cho tiết kiểm tra

Bài 1: Lập dàn ý miêu tả một trong các cảnh sau:

a) Một ngày mới bắt đầu ở quê em.b) Một đêm trăng đẹp

c) Trờng em trớc buổi học

d) Một khu vui chơi, giải trí mà em thích

Cấu tạo bài văn tả cảnh:

* Mở bài: Giới thiệu cảnh vật định

I Mục tiêu:

Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, thập phân, phân số, và vận dụng trong tính nhẩm

II Các hoạt động dạy học:

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả

? Nêu tính chất của phép chia ?

* Trong phép chia hết:

a : b = c Trong đó a là số bị chia

b là số chia

c là thơng

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài.

- GV NX cho điểm học sinh

- HS nêu lại cách chia phân số

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính nhẩm của

+ a : a = 1 ( a khác 0 ) + 0 : b = 0 ( b khác 0 )

5 10

3 5

2 : 10

3 = ì = ; b)

Bài 3: Tính nhẩm:

a) 25 : 0,1 = 250 b)

25 : 10 = 2,5Bài 4: Tính bằng hai cách:

a)

b) Cách 1: (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 Cách 2: (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10

Đạo đức (31)

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, mỏ dầu, rừng cây, ) hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên niên

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu lại nội dung ghi nhớ của bài học hôm

tr-ớc.- GV nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới:

* Hoạt động1: Tìm hiểu và giới thiệu về một tài

nguyên thiên nhiên của nớc ta:

- GV cho HS thảo luận theo nhóm:

+ Nêu tên một tài nguyên thiên nhiên của nớc ta mà

em biết?

+ ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đó trong cuộc

sống của con ngời là gì?

+ Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên đó

+ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên đó để làm gì?

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời lần lợt từng câu hỏi

- Đại diện các nhóm tiếp nối nhau trình bày trớc

lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 2: HS làm BT 4:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi tìm những việc làm bảo vệ

tài nguyên, thiên nhiên

- HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 3 : Thực hành (BT5)

- GV: Em hãy cùng các bạn thảo luận tìm một vài

biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

(tiết kiệm điện, nớc, chất đốt, )

- HS thảo luận cùng bạn và báo cáo kết quả.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên là có hạn,

con ngời cần sử dụng tiết kiệm.

3 Củng cố dặn dò: - HS nêu lại nội dung ghi nhớ.

- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

* Bài tập 2: Tìm hiểu và giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên của nớc ta

* Bài tập 4:

Các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là :

a) Không thai thác nớc ngầm bừa bãi

đ) Sử dụng tiết kiệm điện,

n-ớc, giấy viết,

e) Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vờn quốc gia

* Bài tập 5: Em hãy cùng các bạn thảo luận tìm một vài biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện, nớc, chất

đốt, )

Kí duyệt của Ban giám hiệu