I.Nội dung sự thay đổi Thay mới toàn bộ hệ thống 80 máy tính cũ và các thiết bị hỗ trợ kèm theo như máy chiếu,modem, dây dẫn, ổn áp…, tận dụng bàn ghế và các thiết bị chiếu sáng, làm
Trang 1Quản lý sự thay đổi và đổi mới
Trang 2Đề bài:
• Trình bày nội dung một sự thay
đổi được khởi xướng trong một
tổ chức.
• Phân tích đặc điểm của nhóm
lãnh đạo sự thay đổi đó.
Trang 3I.Nội dung sự thay đổi
Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm
Với quy mô 2250 học sinh/3 khối/45 lớp học
Hằng năm, cơ sở vật chất của nhà trường phải đáp ứng nhu cầu thực hành tin học và đào tạo nghề tin học văn phòng cho 2250hs
Toàn bộ học sinh trong nhà trường hiện đang khai thác chung một phòng máy vi tính đã
xuống cấp bao gồm:
Trang 5I.Nội dung sự thay đổi
Thay mới toàn bộ hệ thống
80 máy tính cũ và các thiết
bị hỗ trợ kèm theo như máy chiếu,modem, dây dẫn, ổn áp…, tận dụng bàn ghế và các thiết bị chiếu
sáng, làm mát còn lại của phòng máy.
Trang 6I.Nội dung sự thay đổi
Kế hoạch thay đổi dự tính được thực hiện trong
trong 3 tháng nghỉ hè (6/2013 tới 9/2013) để kịp
thời bổ sung cơ sở vật chất cho năm học mới.
Kinh phí dự trù để thực hiện sự thay đổi được dự trù khoảng 600 triệu đồng Đây là một khoản kinh phí tương đối lớn so với quy mô nhà trường cũng như khả năng tài chính ngân sách nhà trường Do
đó, BGH đã xây dựng dự trù các nguồn kinh phí cơ bản như sau :
Trang 7I.Nội dung sự thay đổi
BGH đã xây dựng dự trù các nguồn kinh phí cơ bản như sau :
1 Thanh lý các thiết bị cũ : 50 triệu đồng
2 Ngân sách nhà trường : 200 triệu đồng
3 Học sinh đóng góp : 2250hs × 100.000 = 225 triệu đồng
4 Quỹ tài trợ : 50 triệu đồng
5 Xin hỗ trợ từ cơ quan chủ quản (sở GD thành phố): 75 triệu đồng Các nguồn và mức huy động kể trên được dự trù dựa trên cơ sở thực trạng các nguồn quỹ hiện có, khả năng đóng góp thực tế của học sinh cũng như mức hỗ trợ nằm trong phạm vi có thể đảm bảo của cơ quan cấp trên Trong đó :
- Nguồn 1 + 4 được đảm bảo khá chắc chắn
- Nguồn nhà trường huy động 425 triệu đồng (2+3) : Nguồn chính
- Nguồn xin hỗ trợ từ sở giáo dục 75 triệu đồng : Nguồn hỗ trợ
thêm(nguồn phụ)
Trang 8Nhóm dẫn dắt sự thay đổi.
Trang 9Đặc điểm nhóm dẫn đường.
Trang 10Trong đó, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất là những người có quyền lực lớn nhất đối với sự thay đổi này.
Trưởng bộ môn toán tin, trường phòng quản lý thiết bị,
trưởng phòng tài chính kế toán có quyền và ảnh hưởng
lớn trong mỗi bộ phận liên quan tới sự thay đổi này
Trang 11Ưu điểm
2.Phải là nhóm mạnh về chuyên môn
Vấn đề mà sự thay đổi hướng tới cần tới sự am hiểu nhất định về các thiết bị tin học
- Bộ môn toán tin sẽ xác định cần những thiết bị như thế nào, bao nhiêu máy, bởi đây là bộ phận duy nhất trong trường sử dụng phòng máy này trong tương lai
- Trưởng phòng quản lý thiết bị đưa ra khuyến nghị
về những thiết bị nên sử dụng, phù hợp cho việc dạy
và học cũng như đảm bảo cho chi phí hợp lý
Như vậy, hoàn toàn có cơ sở để tin tưởng vào kinh nghiệm cũng như chuyên môn của nhóm dẫn đường
Trang 12Ưu điểm
3 Phải là nhóm có đủ sự tin cậy
Ban chỉ đạo (nhóm dẫn đường) được lập ra dưới sự thống nhất của ban giám hiệu nhà trường Đây là yếu
tố quan trọng đảm bảo sự tin cậy của tổ chức dành cho nhóm dẫn đường Hơn nữa, có thể khẳng định sự nhiệt tình, cùng chung mục đích và quyết tâm thay đổi của các thành viên trong nhóm dẫn đường , bởi chắc chắn nếu được thực hiện thì sự thay đổi sẽ đem lại rất nhiều lợi ích cho tổ chức, mà cũng không ảnh hưởng gì xấu tới các thành viên trong tổ chức
Trang 13Ưu điểm
4 Phải mạnh về kỹ năng lãnh đạo
Ban chỉ đạo bao gồm những người đứng đầu trong
tổ chức , có kinh nghiệm quản lý, lãnh đạo tổ chức
Trang 14Đặc điểm nhóm dẫn đường.
Trang 15Nhược điểm
1 Đối với sự tin cậy của nhóm
Ông hiệu trưởng mới chuyển công tác tới đây chưa đầy 1 năm, chưa từng thực hiện sự thay đổi nào đối với tổ chức và cũng chưa có được đóng góp nào đáng
kể cho nhà trường, do đó dẫn tới một số vấn đề:
- Ông chưa tạo được uy tín và sự tin cậy cao trong tổ chức
- Các thành viên trong nhóm chưa có kinh nghiệm
làm việc cùng nhau trong những cuộc thay đổi có
quy mô lớn và có tính chất tương tự
- Chưa có cơ sở đảm bảo sự tin tưởng và phối hợp
hiệu quả với nhau giữa các bộ phận
Trang 16Nhược điểm
2 Đối với kỹ năng lãnh đạo
Trở ngại lớn nhất đối với sự thay đổi này là về vấn đề tài chính Tổ chức sẽ phải huy động thêm nguồn lực từ các nguồn khác ngoài ngân sách nhà trường Việc đó sẽ cần tới kỹ năng lãnh đạo(bao gồm truyền thông và gây ảnh hưởng lên người
khác), để có thể huy động được nguồn tài chính cho sự thay đổi này
Trang 17Giải pháp khắc phục
Trang 18Giải pháp
Về kế hoạch thay đổi
Nhóm dẫn đường sẽ cần phải tham khảo kế hoạch của những tổ chức tương tự đã được thực hiện
thành công
Trang 19Giải pháp
Đối với sự tin cậy
Đối với uy tín của hiệu trưởng mới chưa cao, ông
có thể giao quyền cho ông phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất- người có quan hệ tốt hơn
trong tổ chức, để có được sự tin cậy và thống nhất cao hơn trong tổ chức cũng như giữa các bộ phận
Trang 20Giải pháp
Đối với kỹ năng lãnh đạo
Đây cũng là cơ hội tốt để cá nhân ông hiệu trưởng thể hiện được khả năng lãnh đạo của mình bằng cách sử dụng tốt các mối quan hệ với những tổ
chức khác để huy động nguồn lực cho sự thay đổi,
vd như xin kinh phí từ các cơ quan chủ quản, huy động tài trợ, động viên đóng góp từ phía phụ
huynh học sinh, vv
Trang 21The end.
Thank you for listening!