Trong những năm gần đây chất lượng giáo dục của trường đã được cải thiện đáng kể do nhiều nguyên nhân như tình hình kinh tế địa phương phát triển, đời sống người dân được nâng cao, cơng
Trang 1PHÒNG GD&ĐT DUYÊN HẢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Số /KH-2010-THCS
Hiệp Thạnh, ngày 09 tháng 11 năm 2010.
KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH GIAI ĐOẠN 2010-2015
VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2020
I/ CĂN CỨ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
Căn cứ kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo,
- Căn cứ Chỉ thị về nhiệm vụ năm học ( 2010 – 2011) của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và những năm tiếp theo; căn cứ Phương hướng nhiệm vụ của Sở GD&ĐT Trà Vinh năm học ( 2010 – 2011) và những năm tiếp theo,
Căn cứ Nghị quyết số 01-NQ/ĐU ngày 07 tháng 12 năm 2010 Nghị quyết năm
2011 của Đảng Ủy xã Hiệp Thạnh,
Căn cứ vào công văn số 7780/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 8 tháng 9 năm 2009
về việc hướng dẫn đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông
Căn cứ vào thực trạng giáo dục của xã Hiệp Thạnh,
Ban Giám Hiệu trường THCS Hiệp Thạnh xây dựng chiến lược phát triển giáo dục trường THCS Hiệp Thạnh giai đoạn 2011 – 2015 cụ thể như sau
II/ CÁC THÀNH TỰU VỀ GIÁO DỤC CỦA XÃ HIỆP THẠNH
1/ Đặc điểm, tình hình:
Xã Hiệp Thạnh là một xã vùng sâu , vùng xa của huyện Duyên Hải , tỉnh Trà Vinh với vị trí nằm cạnh cửa Cung Hầu , phía Đông tiếp giáp biển Đông , phía Tây tiếp giáp xã Long Hữu , phía Nam tiếp giáp xã Trường Long Hòa , phía bắc tiếp giáp
xã Mỹ Long Nam Đồng thời xã Hiệp Thạnh nằm trên tỉnh lộ 914 , cách trung tâm Huyện Duyên Hải 18 Km , là xã nằm trong chương trình 135 của Chính phủ từ năm
2000 đến 2010 nên nhìn chung kinh tế xã chưa phát triển mạnh , song ngày càng có chiều hướng đi lên , đời sống vật chất và tinh thần của người dân ngày càng ổn định , phong trào xã hội hóa giáo dục ngày càng đi sâu vào nhân dân Toàn xã có 03 ấp là :
Ấp Cây Da , ấp Bào và ấp Chợ , với 1033 hộ dân , gồm 4004 nhân khẩu với 91 hộ nghèo, 15 hộ dân tộc Khmer với 50 nhân khẩu Diện tích tự nhiên 2217.04 ha trong đó
có 231.43 ha là đất nông nghiệp còn lại là đất nuôi trồng thủy sản và đất rừng ngập mặn chiếm ¾ trên tông số diện tích Dân cư toàn xã chủ yếu là dân tộc Kinh , một số
ít hộ là dân tộc Khmer do di cư từ các vùng phụ cận để sinh sống Nhìn chung về mặt bằng dân trí của xã còn thấp đồng thời do tình hình thời tiết diễn biến phức tạp như : Thiên tai , dịch bệnh trên cây trồng , vật nuôi xảy ra nên đời sống nhân dân còn khó
Trang 2khăn làm ảnh hưởng đến sức phát triển kinh tế - văn hĩa – xã hội , trong đĩ cĩ việc học tập của các em học sinh trong xã , sự hỗ trợ cho giáo dục cịn vấp phải nhiều hạn chế , tình trạng học sinh cĩ học lực yếu , kém , lưu ban , bỏ học cịn cao Kinh tế chủ yếu là nuơi trồng thủy sản , một số ít hộ dân sản xuất lúa , hoa màu , cây lương thực
và mua bán hay làm dịch vụ
Trong những năm vừa qua được sự quan tâm của Đảng , Nhà nước và sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo đồng thời được sự hổ trợ từ chương trình 135 của Chính phủ , các dự án đầu tư nên cơ sở hạ tầng trong xã ngày càng hồn thiện , các tuyến đường liên xã , liên ấp được mở rộng , nâng cấp được trải đá , láng nhựa và lĩt dal phục vụ cho việc đi lại trong nhân dân được thuận tiện cả hai mùa mưa nắng Điện lưới Quốc gia được phủ khắp trên địa bàn xã cĩ trên 900 hộ dân sử dụng điện đạt khoản 90% , 100% hộ dân sử dụng nguồn nước từ giếng bơm – vì xã chưa cĩ nguồn nước máy Tồn xã cĩ 100% hộ dân sử dụng điện thoại đảm bảo về thơng tin liên lạc , xã cĩ 01 trạm y tế cĩ 15 giường bệnh với 06 cán bộ nhân viên y tế phục vụ tốt cho nhu cầu khám chữa bệnh trong nhân dân
Xã Hiệp Thạnh cĩ 01 trường THCS và 01 trường Tiểu học (cĩ 1 điểm chính và
3 điểm lẻ) với tổng số học sinh trong tồn xã khoảng 560 em
Trung tâm học tập cộng đồng xã được thành lập và bước đầu đi vào hoạt động từ năm 2011
2/ Khái quát về trường THCS Hiệp Thạnh
Trường THCS Hiệp Thạnh huyện Duyên Hải , tỉnh Trà Vinh được thành lập vào ngày 01 tháng 04 năm 2006 trên cơ sở phân hiệu trường THCS Long Hữu huyện Duyên Hải , tỉnh Trà Vinh , theo Quyết định số 990 ngày 31 tháng 8 năm 2005 của Chủ tịch UBND huyện Duyên Hải
Trường THCS Hiệp Thạnh thuộc hệ thống quản lý và chỉ đạo trực tiếp của Phịng giáo dục và Đào tạo Duyên Hải Trong những năm gần đây chất lượng giáo dục của trường đã được cải thiện đáng kể do nhiều nguyên nhân như tình hình kinh tế địa phương phát triển, đời sống người dân được nâng cao, cơng tác giáo dục được sự quan tâm của cộng đồng nĩi chung và các cấp, các ngành cĩ liên quan nĩi riêng
a/ Thuận lợi:
-Được sự quan tâm và chỉ đạo sâu sát của PGD & ĐT Duyên Hải, cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, sự hỗ trợ tích cực của các ban ngành, đoàn thể, hội CMHS, tạo mọi điều kiện để trường hoàn thành nhiệm vụ chính trị của mình
Trang 3-Tình hình kinh tế địa phương có nhiều chuyển biến tích cực, đời sống của người dân ngày càng phát triển là điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt hơn
-Đội ngũ giáo viên có nhiều phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao -Cơ sở vật chất đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học cho giáo viên và học sinh
Trong thực hiện nhiệm vụ nhà trường được sự quan tâm, hỗ trợ của các lực lượng trong và ngồi nhà trường:
- Đội ngũ cán bộ quản lý đủ về số lượng và chất lượng, đủ năng lực đảm nhiệm nhiệm vụ theo quy định, cĩ năng lực chuyên mơn vững, phẩm chất đạo đức, lối sống tốt, năng nổ, nhiệt tình, gương mẫu trong cơng việc, tạo được mối quan hệ tốt trong và ngồi nhà trường, đồn kết giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau để cùng hồn thành cơng việc Trong Ban Giám hiệu thể hiện sự đồn kết, nhất trí, phân cơng nhiệm vụ phù hợp, tự chủ trong cơng việc, những khĩ khăn cùng nhau bàn bạc thống nhất Hiệu trưởng chịu trách nhiệm chung, hiệu phĩ phụ trách cơng việc theo sự phân cơng của hiệu trưởng Trong cơng việc luơn thể hiện tính tập thể, dân chủ, các cơng việc của trường trong Ban Giám hiệu đều biết, khơng cĩ sự bất đồng, cá nhân hoặc chuyện của
ai thì người đĩ biết, những việc ngồi tầm tay thì hiệu phĩ tham mưu hoặc báo cáo kịp thời cho hiệu trưởng để xử lý.Cụ thể như sau:
-Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên
Ban Giám hiệu: 02
Trình độ chuyên mơn: Hiệu trưởng CĐSP ngành Anh Văn
Phĩ Hiệu trưởng 01 ĐHSP ngành Sinh-KTNN Trình độ quản lý: Hiệu trưởng: Cử nhân quản lý Giáo dục (đã tốt nghiệp)
Phĩ Hiệu trưởng: đang học lớp cử nhân quản lý Giáo dục Trình độ chính trị: Hiệu trưởng : Trung cấp lý luận chính trị (đã tốt nghiệp)
Phĩ Hiệu trưởng: đang học lớp trung cấp lý luận chính trị
- Đội ngũ giáo viên đa số cĩ phẩm chất đạo đức, lối sống tốt, chấp hành tốt các chủ trương, đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước, yêu nghề, tận tuỵ, nhiệt quyết với nghề nghiệp Đa số cĩ đủ năng lực, trình độ chuyên mơn, ý thức trách nhiệm, tích cực học tập chuyên mơn, cĩ 7/21 giáo viên cĩ trình độ trên chuẩn, 14/21 giáo viên, nhân viên đạt chuẩn Hiện tại 5 giáo viên học đại học Năm học 2009 - 2010
Trang 4trường cĩ 04 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 06 giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 9 giáo viên dạy giỏi cấp trường, ngồi ra nhà trường cịn tổ chức cho giáo viên tham gia các phong trào thi đua do ngành và địa phương tổ chức, tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên mơn cấp trường theo quy định cĩ 100% giáo viên tham gia, qua các lớp bồi dưỡng, học tập nhìn chung giáo cĩ chuyển biến về mặt nhận thức, tay nghề từng bước được nâng cao, chất lượng giáo dục ngày càng tăng, nội bộ đồn kết, khơng cịn tình trạng giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy chế chuyên mơn Cụ thể như sau:
Giáo viên, nhân viên: 21
Trên chuẩn: 7/21 chiếm tỉ lệ 33.3 %
Đạt chuẩn: 14/21 chiếm tỉ lệ 66.7 %
Trong đĩ cĩ 01 nhân viên thư viện kiêm thiết bị và 01 bảo vệ hợp đồng Hiện tại trường cịn thiếu nhân viên chuyên trách văn thư, kế tốn, thư viện, nhân viên y tế học đường
Cơ sở vật chất:
Phịng học: 04 phịng cơ bản
Văn phịng :01
Phịng thư viện: 01
Phịng thiết bị: 01
Nhà vệ sinh cơ bản: 02 (01 dành cho GV và 01 dành cho HS)
Với cơ sở vật chất nêu trên thì trường cịn thiếu phịng để dạy phụ đạo HS yếu kém, bồi giỏi, và 01 phịng cơ bản để lắp đặt phịng tin học (hiện đã cĩ giáo viên tin học nhưng chỉ dạy lý thuyết) Trường đã tham mưu với lãnh đạo PGD bằng văn bản
về kế hoạch xây thêm phịng học và đang được xem xét, đưa vào kế hoạch xây dựng trong năm 2012
Các hoạt động dạy học trên lớp cũng như hoạt động ngoài giờ lên lớp được nhà trường thực hiện thường xuyên , đầy đủ theo kế hoạch chỉ đạo của ngành , ngoài ra trường còn tổ chức các hoạt động chủ điểm khác nhằm thúc đẩy quá trình học tập và rèn luyện cho học sinh như : thi học sinh giỏi ,tổ chức thể dục đồng diễn
Trang 5có nhạc ,tổ chức các hoạt động trò chơi dân gian … được đông đảo học sinh và giáo viên tham gia , hưởng ứng mang lại hiệu quả thiết thực
Được sự quan tâm của của cấp uỷ đảng , chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể , hội cha mẹ học sinh :
Nghị quyết hàng năm của Đảng uỷ xã Hiệp Thạnh đã khẳng định tiếp tục duy trì nâng cao chất lượng dạy và học một cách toàn diện , vững chắc
Nhà trường còn phổ biến cho cha mẹ học sinh về mục tiêu phát triển xây dựng trường qua các lần hội họp để cha mẹ học hiểu sâu hơn về kế hoạch phát triển nhà trường , từ đó góp phần hỗ trợ nhà trường về mọi mặt
Từ ngày thành lập trường đến nay (4/2006) trường đã phấn đấu về mọi mặt và
đã đạt được những thành tích như sau: năm học 2008 – 2009 tổ xã hội được xét tổ tiên tiến, năm học 2009- 2010 hai tổ XH và TN được xét tổ tiên tiến , trường được cơng nhận trường tiên tiến và năm 2010 trường được UBND huyện Duyên Hải cơng nhận trường văn minh ( QĐ số 3577/QĐ-UBND ngày 18 tháng 10 năm 2010 của UBND huyện Duyên Hải)
b/ Khó khăn:
-Một số giáo viên còn lúng túng trong việc đổi mới phương pháp dạy học mặc dù trong những năm qua được sự hỗ trợ rất nhiều từ BGH và đồng nghiệp, trình đđộ tin học của giáo viên còn hạn chế nên việc ứng dụng CNTT cũng còn gặp khó khăn (toàn trường có 23 CBQL-GV trong đó tiếng Anh chứng chỉ A có 05 GV, chứng chỉ B có 05 GV; Tin học trình độ A có 10GV, trình độ B có 04 GV)
-Trang thiết bị tuy được bổ sung nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu dạy và học vì đã lâu không được cấp mới gây khó khăn trong việc thực hành thí nghiệm
-Nhận thức của một bộ phận không nhỏ cha mẹ học sinh đối việc xã hội hóa giáo dục còn hạn chế, nên trong công tác vận động, xã hội hóa giáo dục tạo kinh phí khen thưởng cho học sinh còn yếu
- Trường cĩ 1 nhân viên, đa số cĩ nhiệt trình, năng nổ, ý thức được trách nhiệm Tuy nhiên do trình độ, năng lực cịn hạn chế, đa số khơng được đào tạo chuyên ngành nên chất lượng cơng việc chưa cao, thừa giáo viênnhưng cịn thiếu nhân viên chuyên trách y tế, kế tốn, văn thư nên đã gặp không ít khó khăn trong công tác báo cáo
3/ Những kết quả đạt được trong năm học 2009 – 2010
a Cơng tác chuyên mơn:
Trang 6- Thực hiện chương trình:hoàn thành chương trình đúng theo thời gian qui định 37 tuần
- Thực hiện qui chế chuyên môn ( soạn bài, chấm bài , hồ sơ hổ sách,…):
+ 100% giáo viên soạn giáo án trước 1 tuần khi lên lớp
+ 100% giáo viên có đủ các loại hồ sơ sổ sách
+ 100% giáo viên chấm bài chính xác vào điểm kịp thời đúng qui định
- Tự làm 36 đồ dùng dạy học (25 tranh, mô hình: 08, sơ đồ: 01, lược đồ: 02)
- Soạn giảng 34 bài giảng điện tử
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, có 01 học sinh đạt giải vòng tỉnh, 03 HS giỏi vòng huyện
- 04 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi vòng huyện Kết quả: 4/4
- 04 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi vòng tỉnh Kết quả: 4/4
- Số chuyên đề : 18, SKKN cấp trường : 09
- Dự giờ :364 tiết ,thao giảng: 34 tiết ; Hội giảng: 01 tiết (môn Tiếng Anh)
- Thi thiết kế bài dạy ứng dụng CNTT: 01 giáo viên đạt giải khuyến khích
- Kết quả phong trào thi đua “trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường tự chấm 68.5 đ và được đoàn kiểm tra của PGD chấm 70 điểm xếp loại khá
- Thi HKPĐ cấp huyện: 8 giải I và 2 giải II môn điền kinh, 01 giải III môn cầu lông, 01 giải III môn cờ vua, giải III môn bóng đá nam
- Chuyên đề : 13 SKKN: 09
- Chất lượng giảng dạy: 212 HS
Môn
TSHS
Toán
212
Lí 212
Hóa 103
Sinh 212
CN 212
TD 212
MT 168
Văn 212
Sử 212
Địa 212
AV 212
GD 212
Giỏi
%
39
18,4
67 31,6
17 18,5
59 27,8
109 51,4
151 71,2
30 17,9
29 13,7
25 11,8
81 38,2
21 9,9
76 35,9 Khá
%
61
28,8
68 32,1
30 29,1
71 33,5
51 24,1
51 24,1
72 42,9
76 35,8
60 28.3
72 34
63 29,7
69 32,5 TB
%
74
34,9
57 26,9
34 33
55 25,9
39 18,4
10 4,7
62 36,9
100 47,2
89 42
50 23,6
91 42.9
62 29,2 Yếu
%
38
17,9
20 9,4
20 19,4
27 12,8
13 6,1
4 2,3
7 3,3
38 17,9
9 4,2
37 17,5
5 2,4 Trên
TB%
174
82,1
192 90,6
83 80,6
185 87,2
199 93,9
212 100
164 97,7
205 96,7
174 82,1
203 95,8
175 82,5
207 97,6 DướI
TB%
38
17,9
20 9,4
20 19,4
27 12,8
13 6,1
4 2,3
7 3,3
38 17,9
9 4,2
37 17,5
5 2,4
- Tỷ lệ HS tốt nghiệp : 43/44 tỉ lệ 97.7 %
- Số HS có hoàn cảnh khó khăn được giúp đỡ : 22học sinh
Trang 7- Hai mặt giáo dục : 212 HS
Khối
Kết quả khảo sát đầu năm học
2009 – 2010
Cuối năm học
2009 - 2010
So với năm học
2008 – 2009
6
7
8
TỔNG
CỘNG
Trang 8b Cơng tác chủ nhiệm:
- Duy trì sĩ số: 97 %
- Học sinh lên lớp thẳng: 208/212 đạt tỉ lệ 98.1 %
- Tỉ lệ HS tốt lên lớp thẳng 98.1 %
- Quan tâm giúp đỡ HS cá biệt ( nếu cĩ ): 11 HS
c Cơng tác khác ( PCGD, Cơng đồn , Đồn , Đội, Thư viện, thiết bị, nhân
viên văn phịng,tham gia các cuộc thi , các phong trào ……….)
- PCGD.THCS: đạt tỉ lệ 74,9%
- Cơng đồn : đạt cơng dồn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
- Tham gia tốt các phong trào : “ Dạy tốt – học tốt ” , “ Gia đình nhà giáo văn hoá”,“ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng , tự học , tự rèn , tự sáng tạo ”
- Tham gia các phong trào do ngành tổ chức : làm đồ dùng dạy học , thi thiết
kế giáo án điện tử ,……
- Cơng tác Đội: Hội thi nghi thức Đội đạt giải nhất cấp xã , thi kể chuyện sách đạt
giải nhì
- Kết hợp Huyện Đồn Duyên Hải cất 01 ngơi nhà khăn quàng đỏ cho học sinh nghèo cĩ hồn cảnh khĩ khăn trị giá 08 triệu đồng, kết hợp trường tiểu học Hiệp Thạnh đại diện cho huyện Duyên Hải thi trại hè cấp tỉnh đạt giải nhất tồn đồn
- Đạt danh hiệu liên Đội xuất sắc năm học 2009 – 2010
-Vận động quỹ heo đất 1 266.000đ và giáo viên ủng hộ 834.000đ.Tổng cộng 2.100.000đ phát 07 phần quà mỗi phần trị giá 300.000đ cho học sinh nghèo
- Học sinh ủng hộ tiền ngôi nhà khăn quàng đỏ 430.000đ
- Phong trào kế hoạch nhỏ: thu giấy vụn: 829kg đạt 200% chỉ tiêu giao (400kg)
- Cơng tác Đồn: tổ chức giao lưu bĩng chuyền, bĩng đá với UBND xã và trường
THCS Mỹ Long Nam
- Chi bộ: Được Đảng Ủy xã cơng nhận chi bộ trong sạch vững mạnh nhiều năm
liền
- Thực hiện cơng tác vận động ủng hộ gia đình 02 giáo viên bị tai nạn chết, 01
giáo viên nhà bị hỏa hoạn, 01 giáo viên bị bệnh với tổng số tiền 1.115.000đ
- Thực hiện cơng tác hiến máu nhân đạo: 01 BGH, 04 giáo viên và vận động
giáo viên ủng hộ tiền bồi dưỡng cho các giáo viên hiến máu với số tiền 2.300.000đ
- Hội CMHS ủng hộ 800.000 quyển tập khen thưởng cho học sinh
III/ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI Ở XÃ HIỆP THẠNH TRONG NĂM 2010:
1/Tình hình phát triển kinh tế xã hợi:
Trang 9Năm 2010 là năm cuối thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng bộ xã Hiệp Thạnh lần thứ X với những kết quả đạt được rất phấn khởi thể hiện sự quyết tâm cao của toàn Đảng bộ: Kinh tế tiếp tục tăng trưởng ở mức cao, đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân từng bước cải thiện đáng kể, quá trình chuyển đổi cơ cây cây trồng vật nuôi chuyển biến tốt, khai thác có hiệu quả tiềm năng thiên nhiên trên từng lĩnh vực kinh
tế, công tác giáo dục, chăm sóc sức khỏe cho nhân dân luôn được duy trì và nâng chất, chất lượng ấp văn hóa được giữ vững, trường học, cơ quan được công nhận đạt chuẩn văn minh, tình hình an ninh chính trị được ổn định, trật tự xã hội được kéo giảm đáng
kể, công tác cải cách thủ tục hành chính được triển khai thực hiện có hiệu quả, giải quyết kịp thời đơn thư khiếu nại của công dân, không có xảy ra đơn thưa vượt cấp, các chế độ chính sách xã hội được thực hiệp kịp thời, hệ thống chính trị được củng cố theo hướng vững mạnh Các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách của Nhà nước từng bước đi vào đời sống của nhân dân, vai trò vị thế của Mặt trận và các Đoàn thể được nâng lên, tạo được niềm tin là đại diện giai cấp nông dân tham gia xây dựng Đảng, chính quyền Nhà nước ở địa phương
Về Giáo dục: Tiếp tục thực hiện cuộc vận động nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế xã hội ở địa phương Nâng cao chất lượng hoạt động của Hội khuyến học, Hội đồng giáo dục kịp thời tạo điều kiện hỗ trợ học sinh nghèo hiếu học, học giỏi Đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động quần chúng thực hiện tốt công tác đưa trẻ trong độ tuổi đến trường, hạn chế thấp nhất tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng, giữ vững xã đạt chuẩn phổ cập THCS đúng độ tuổi Tranh thủ các nguồn vốn mua sắm trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học Quan tâm chỉ đạo công tác phát triển Đội viên, Đoàn viên trong lực lượng học sinh nhà trường, xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình thực hiện nhiệm vụ năm
2010 vẫn còn những yếu kém tồn tại chủ quan lẫn khách quan Đó là chuyển đổi cơ cấu kinh tế còn chậm, hạ tầng cơ sở còn chưa đáp ứng yêu cầu phát triền, môi trường, thời tiết, giá cả một số mặt hàng thiết yếu biến động, nguyên nhiên liệu ở đầu vào tăng
ở mức cao, các vấn đề xã hội bức xúc vẫn tồn tại, vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học giữa chứng, hộ nghèo, tái nghèo vẫn còn ở mức cao, trật tự xã hội từng lúc, từng nơi còn xảy ra, đội ngũ cán bộ Đảng viên còn thiếu và yếu về chuyên môn phải đi đào tạo thường xuyên ảnh hưởng rất lớn đến việc điều hành chỉ đạo công việc Mặt trận và các đoàn thể đôi lúc thiếu tập trung,chậm đổi mới trong nội dung sinh hoạt và thực hiện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của hội viên
IV/ CÁC ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẾN NĂM 2015:
Trang 101.Tỡnh hỡnh nhà trường.
1.1- Mụi trường bờn trong:
1.1.1 Điểm mạnh
* Về đụ̣i ngũ cỏn bụ̣, giỏo viờn, cụng nhõn viờn
- Tổng số CB GV CNV: 23; Trong đú: CBQL: 02, GV: 20, Nhõn viờn: 1
- Trỡnh độ chuyờn mụn: 100% đạt chuẩn, trong đú cú 34.7% trên chuẩn.
- Cụng tỏc tổ chức quản lý của BGH năng động, sáng tạo, quyết liệt: Dỏm nghĩ,
dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm Xây dựng kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn cú tớnh khả thi, sỏt thực tế Cụng tỏc tổ chức triển khai, kiểm tra đỏnh giỏ sõu sỏt Được
sự tin tưởng của cỏn bộ, giỏo viờn và nhõn viờn nhà trường
- Đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn và nhõn viờn: Nhiệt tỡnh, cú trỏch nhiệm, yờu nghề,
gắn bú với nhà trường, mong muốn nhà trường phỏt triển, chất lượng chuyờn mụn và nghiệp vụ sư phạm đa số đỏp ứng được yờu cầu đổi mới giỏo dục
* Chất lượng học sinh:
Năm học HSSố lớpSố GiỏiXếp loại học lực (%)Khỏ TB Yếu TốtXếp loại hạnh kiểm (%)Khỏ TB Yếu
2005-2006 20
7 8 18 77 96 16
116 91
* Về cơ sở vật chất
+ Phũng học: 7 phũng
+ phũng thiết bị: 01- 64m2
+ Phũng Thư viện: 01 - 64m2
+ Văn phũng: 01
Cơ sở vật chất bước đầu đó đỏp ứng được yờu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại (tuy nhiờn chưa đồng bộ, bàn ghế học sinh, phũng học bộ môn còn thiếu; nhiều trang thiết bị chưa đầy đủ)
1.1.2 Điểm hạn chế.
- Tổ chức quản lý của Ban giỏm hiệu:
+ Chưa được chủ động tuyển chọn cỏn bộ, giỏo viờn nờn cũn thụ động trong
phõn cụng, bố trớ cụng tỏc chưa hợp lý
+ Điều kiện về nguồn lực chưa đảm bảo cho mọi hoạt động
