Hệ thống quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm

Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ề phần cứng máy tính, các phần ầy cô!. ề phần cứn

L I C M N ỜI CẢM ƠN ẢM ƠN ƠN

Ngày nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin đã trở nên phổ biến trong hầu hếtmọi cơ quan, doanh nghiệp, trường học đặc biệt là việc áp dụng các giải pháp tin họctrong công tác quản lý

Trong ít năm trở lại đây, với tốc độ phát triển như vũ bão, CNTT đang dần làmcho cuộc sống của con người trở nên thú vị và đơn giản hơn Vì vậy để bắt kịp vớinhịp độ phát triển của xã hội, những kiến thức học được trên giảng đường là vô cùngquan trọng đối với mỗi Sinh viên chúng em

Chúng em xin chân thành cảm ơn các thầy, cô bộ môn đã tận tình giảng dạychúng em trong suốt thời gian học tập vừa qua Nhờ có sự chỉ dạy tận tình của cácthầy, cô để giúp chúng em hoàn thành bài tập lớn này

Chúng em xin chân thành c m n các th y cô!ảm ơn các thầy cô! ơn các thầy cô! ầy cô!

M C L C ỤC LỤC ỤC LỤC

CH ƯƠN NG I T NG QUAN V D ÁN ỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN Ề DỰ ÁN Ự ÁN 3

1.1 Đ t v n đ ặt vấn đề ấn đề ề 3

1.2 S l ơ lược về dự án ược về dự án ề ự án c v d án 4

CH ƯƠN NG 2: KHÁI QUÁT V D ÁN Ề DỰ ÁN Ự ÁN 5

3.1 B i c nh và m c đích xây d ng h th ng: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ục đích xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: 5

3.2 Mô t bài toán ảnh và mục đích xây dựng hệ thống: 6

3.2.1 Ch c năngức năng 6

3.2.2 Người dùngi dùng 6

3.2.3 Tiêu chu n đánh giáẩn đánh giá 6

3.2.4 Quy đ nhịnh 6

3.2.5 Nghi p vệp vụ ụ 7

3.2.6 u đi m c a vi c thi tr c nghi m trên máy:Ưu điểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ệp vụ ắc nghiệm trên máy: ệp vụ 7

3.3 Yêu c u c b n nh m đ t m c tiêu xây d ng h th ng ầu cơ bản nhằm đạt mục tiêu xây dựng hệ thống ơ lược về dự án ảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ằm đạt mục tiêu xây dựng hệ thống ạt mục tiêu xây dựng hệ thống ục đích xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: 8

3.4 Môi tr ường hoạt động: ng ho t đ ng: ạt mục tiêu xây dựng hệ thống ộng: 9

3.5 Ước lượng chi phí thời gian, nhân lực ược về dự án c l ng chi phí th i gian, nhân l c ờng hoạt động: ự án 9

3.6 Chi phí th c (4 men/month): ự án 10

CH ƯƠN NG 3: PH ƯƠN NG CHÂM PHÁT TRI N ỂN 11

4.1 Vòng đ i c a h th ng: ờng hoạt động: ủa hệ thống: ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: 11

4.2 Nguyên t c xây d ng h th ng: ắc xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: 12

CH ƯƠN NG 4: DANH SÁCH S N PH M CÔNG VI C ẢM ƠN ẨM CÔNG VIỆC ỆC 13

CH ƯƠN NG 5: K HO CH NHÂN S Ế HOẠCH NHÂN SỰ ẠCH NHÂN SỰ Ự ÁN 15

CH ƯƠN NG 6: T CH C VÀ VAI TRÒ TRONG D ÁN ỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN ỨC VÀ VAI TRÒ TRONG DỰ ÁN Ự ÁN 17

CH ƯƠN NG 7: QU N LÝ R I RO ẢM ƠN ỦI RO 19

CH ƯƠN NG 8: K HO CH CÔNG VI C (WBS) Ế HOẠCH NHÂN SỰ ẠCH NHÂN SỰ ỆC 23

CH ƯƠN NG 9: K HO CH T NG TH Ế HOẠCH NHÂN SỰ ẠCH NHÂN SỰ ỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN ỂN 24

CH ƯƠN NG 10: ƯỚC LƯỢNG CHI PHÍ C L ƯỢNG CHI PHÍ NG CHI PHÍ 25

CH ƯƠN NG I T NG QUAN V D ÁN ỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN Ề DỰ ÁN Ự ÁN1.1 Đ t v n đ ặt vấn đề ấn đề ề

Hiện nay, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) sử

dụng hình thức trắc nghiệm vào nhiều kỳ thi quan trọng ở các bậc học từ Tiểu học đếnĐại học Đề thi trắc nghiệm khách quan có thể áp dụng rộng rãi, độ chính xác và độbảo mật rất cao Với hình thức này, người ta có thể đánh giá được trình độ trên sốđông, nhưng không phải để chọn những thiên tài

Mỗi năm có hàng triệu học sinh tham gia các kì thi tuyển sinh, với hình thức thithông thường không thể chấm hết từng đó bài với thời gian ngắn trong khi thi trắcnghiệm có thể áp dụng công nghệ cao trong khâu chấm thi Một ưu điểm nữa của hìnhthức thi này là loại bỏ hoàn toàn tính chủ quan của người chấm, đảm bảo tính kháchquan cho bài thi gần như tuyệt đối Đối với một nước có nhiều học sinh như Việt Namhiện nay thì thi trắc nghiệm có thể đo lường chính xác và khách quan những gì họcsinh biết và chưa biết

Nhưng:

 Việc tạo ra nhiều đề rất mất thời gian: dùng phương pháp thủ công nên mấtnhiều người để làm việc này

 Lưu trữ đề thi không an toàn (chủ yếu bằng văn bản)

 Các kì thi tiếp theo muốn thay đổi nội dung đề thi thì các giáo viên lại phảisoạn câu hỏi và ra đề thi Công việc này mất thời gian và không hiệu quả

 Số lượng sinh viên đông nên chi phí cho việc phô tô đề thi lớn

 Chấm thi bằng tay: nhiều giáo viên tham gia

 Khi sinh viên làm sai muốn sửa lại sẽ gây ra việc gạch xoá, bài thi không đẹpmắt

- Phương án giải quyết: xây dựng được hệ thống quản lý ngân hàng câu hỏi tổ chứcthi trắc nghiệm trên mạng máy tính và sử dụng cho nhiều môn học khác nhau

- Mục đích: Phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm của hệ thống cũ

 Xây dựng ngân hàng câu hỏi với mức độ khó dễ khác nhau

 Tự động sinh đề thi dựa theo mẫu và một quy tắc quy định sẵn

 Quản lý danh sách sinh viên thi

 Cho phép sinh viên thi và chấm điểm tự động

Thông tin phòng ban quản lý dự án, người đảm nhận,

Bộ phận quản lý

chất lượng

Tên người đảm nhiệm

Thuộc tính của dự án

Kiểu phát triển Phát triển mới Cải tiến Khác( )

Kiểu dự án Bắt buộc Chiến lược Thông thường Khác(

)Phân hạng dự án A B C D

Nhân công: 4 man/month

Rủi ro: H M L

Hạ tầng phát

triển

Phần mềm ứng dụng Web KhácLoại hợp đồng Trọn gói Từng phần Khác

CH ƯƠN NG 2: KHÁI QUÁT V D ÁN Ề DỰ ÁN Ự ÁN

3.1 B i c nh và m c đích xây d ng h th ng: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ục đích xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống:

Hi n nay, công ngh thông tin đệp vụ ệp vụ ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc xem là m t ngành mũi nh n c a cácột ngành mũi nhọn của các ọn của các ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:

qu c gia, đ c bi t là các qu c gia đang phát tri n, ti n hành công nghi p hóa vàệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ến hành công nghiệp hóa và ệp vụ

hi n đ i hoá nh nệp vụ ư ước ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củac ta S bùng n thông tin và s phát tri n m nh mẽ c aự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:công ngh kỹ thu t s , yêu c u mu n phát tri n thì ph i tin h c hoá t t c cácệp vụ ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô! ọn của các ất cả các ảm ơn các thầy cô!ngành, các lĩnh v c.ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

Cùng v i s phát tri n nhanh chóng v ph n c ng máy tính, các ph nớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ề phần cứng máy tính, các phần ầy cô! ức năng ầy cô!

m m ngày càng tr nên đa d ng, phong phú, hoàn thi n h n và h tr hi u quề phần cứng máy tính, các phần ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ệp vụ ơn các thầy cô! ỗ trợ hiệu quả ợc xem là một ngành mũi nhọn của các ệp vụ ảm ơn các thầy cô!cho con người dùngi Các ph n m m hi n nay ngày càng mô ph ng đầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ệp vụ ỏng được rất nhiều ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc r t nhi uất cả các ề phần cứng máy tính, các phầnnghi p v khó khăn, h tr cho ngệp vụ ụ ỗ trợ hiệu quả ợc xem là một ngành mũi nhọn của các ười dùngi dùng thu n ti n s d ng, th i gian x lýật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ệp vụ ử dụng, thời gian xử lý ụ ời dùng ử dụng, thời gian xử lýnhanh chóng, và m t s nghi p v đột ngành mũi nhọn của các ệp vụ ụ ược xem là một ngành mũi nhọn của các ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ột ngành mũi nhọn của cácc t đ ng hoá cao

Do v y mà trong vi c phát tri n ph n m m, s đòi h i không ch là sật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ỏng được rất nhiều ỉ là sự ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củachính xác, x lý đử dụng, thời gian xử lý ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc nhi u nghi p v th c t mà còn ph i đáp ng các yêu c uề phần cứng máy tính, các phần ệp vụ ụ ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ến hành công nghiệp hóa và ảm ơn các thầy cô! ức năng ầy cô!khác nh v t c đ , giao di n thân thi n, mô hình hoá đư ề phần cứng máy tính, các phần ột ngành mũi nhọn của các ệp vụ ệp vụ ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc th c t vào máy tínhự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ến hành công nghiệp hóa và

đ ngểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ười dùng ử dụng, thời gian xử lý ụi s d ng ti n l i, quen thu c, tính tệp vụ ợc xem là một ngành mũi nhọn của các ột ngành mũi nhọn của các ươn các thầy cô!ng thích cao, b o m t cao (đ i v iảm ơn các thầy cô! ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củacác d li u nh y c m),… Các ph n m m giúp ti t ki m m t l! ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ến hành công nghiệp hóa và ệp vụ ột ngành mũi nhọn của các ược xem là một ngành mũi nhọn của cácng l n th i gian,ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ời dùngcông s c c a con ngức năng ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ười dùngi, và tăng đ chính xác và hi u qu trong công vi c (nh tột ngành mũi nhọn của các ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ệp vụ ất cả các

là vi c s a l i và t đ ng đ ng b hoá).ệp vụ ử dụng, thời gian xử lý ỗ trợ hiệu quả ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ột ngành mũi nhọn của các ồng bộ hoá) ột ngành mũi nhọn của các

Ví d nh vi c qu n lý ngân hàng câu h i tr c nghi m và ti n hàng tụ ư ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ến hành công nghiệp hóa và ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

ch c thi tr c nghi m tr c tuy n, qu n lý sinh viên và đi m thi c a sinh viên N uức năng ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ến hành công nghiệp hóa và ảm ơn các thầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ến hành công nghiệp hóa vàkhông có s h tr c a tin h c, vi c qu n lý này ph i c n khá nhi u ngự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ỗ trợ hiệu quả ợc xem là một ngành mũi nhọn của các ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ọn của các ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ảm ơn các thầy cô! ầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ười dùngi, chiathành nhi u khâu, m i có th qu n lý đề phần cứng máy tính, các phần ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô! ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc toàn b h s sinh viên (thông tin,ột ngành mũi nhọn của các ồng bộ hoá) ơn các thầy cô!

l p, đi m s …), l p h c (h đào t o, ngành , sĩ s …), ngân hàng câu h i tr cớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ọn của các ệp vụ ỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy:nghi m (Th lo i, môn h c, n i dung câu h i, đ khó … ), cũng nh các nghi pệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ọn của các ột ngành mũi nhọn của các ỏng được rất nhiều ột ngành mũi nhọn của các ư ệp vụ

v t o đ thi tr c nghi m, lên danh sách sinh viên d thi, tính toán ch m đi mụ ề phần cứng máy tính, các phần ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ất cả các ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:làm bài cho sinh viên các môn thi tr c nghi m … (s lắc nghiệm trên máy: ệp vụ ược xem là một ngành mũi nhọn của cácng h c sinh có th lênọn của các ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:

đ n hàng ngàn) Các công vi c này đòi h i nhi u th i gian và công s c, mà sến hành công nghiệp hóa và ệp vụ ỏng được rất nhiều ề phần cứng máy tính, các phần ời dùng ức năng ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củachính xác và hi u qu không cao, vì đa s đ u làm b ng th công r t ít t đ ng.ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ằng thủ công rất ít tự động ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ất cả các ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ột ngành mũi nhọn của các

M t s nghi p v nh tra c u, th ng kê, và hi u ch nh thông tin khá v t v ột ngành mũi nhọn của các ệp vụ ụ ư ức năng ệp vụ ỉ là sự ất cả các ảm ơn các thầy cô!Ngoài ra còn có m t s khó khăn v v n đ l u tr khá đ s , d b th t l c, t nột ngành mũi nhọn của các ề phần cứng máy tính, các phần ất cả các ề phần cứng máy tính, các phần ư ! ồng bộ hoá) ột ngành mũi nhọn của các ễ bị thất lạc, tốn ịnh ất cả cáckém,… Trong khi đó, các nghi p v này hoàn toàn có th tin h c hoá m t cách dệp vụ ụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ọn của các ột ngành mũi nhọn của các ễ bị thất lạc, tốndàng V i s giúp đ c a tin h c, vi c qu n lý h c v sẽ tr nên đ n gi n, thu nớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ỡ của tin học, việc quản lý học vụ sẽ trở nên đơn giản, thuận ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ọn của các ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ọn của các ụ ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ơn các thầy cô! ảm ơn các thầy cô! ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các

ti n, nhanh chóng và hi u qu h n r t nhi u.ệp vụ ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ơn các thầy cô! ất cả các ề phần cứng máy tính, các phần

3.2 Mô t bài toán ảnh và mục đích xây dựng hệ thống:

3.2.1 Ch c năng ức năng

Ph n m m sẽ giúp vi c xây d ng h th ng ngân hàng câu h i tr c nghi m,ầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ệp vụ ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ệp vụ ỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy: ệp vụ

qu n lý sinh viên, qu n lý kì thi tr c nghi m, và qu n lý đi m sinh viên đảm ơn các thầy cô! ảm ơn các thầy cô! ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ảm ơn các thầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc dễ bị thất lạc, tốndàng và hi u qu , nh t là các trệp vụ ảm ơn các thầy cô! ất cả các ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ười dùngng l n, s h c sinh đông, t vi c ti p nh nớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ọn của các ừ việc tiếp nhận ệp vụ ến hành công nghiệp hóa và ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các

h c sinh (qu n lý h s h c sinh) cho đ n qu n lý đi m, k t qu h c t p, xu tọn của các ảm ơn các thầy cô! ồng bộ hoá) ơn các thầy cô! ọn của các ến hành công nghiệp hóa và ảm ơn các thầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ến hành công nghiệp hóa và ảm ơn các thầy cô! ọn của các ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ất cả cácbáo cáo th ng kê

3.2.2 Ng ường hoạt động: i dùng

Sinh Viên: Tác nhân này tham gia vào hệ thống để đăng nhập kiểm tra thông

tin cá nhân, điểm thi các môn, tiến hành thi trắc nghiệm

Quản lý viên: là các giảng viên của các khoa Tác nhân này tham gia vào hệ

thống để cập nhật cơ sở dữ liệu câu hỏi, cơ sở dữ liệu kì thi, danh sách sinh viên thi,trích xuất báo cáo thống kê …

Quản trị viên: là nhân viên phòng đào tạo, phòng công tác học sinh sinh viên.

Tác nhân này tham gia vào hệ thống với quyền cao nhất: Quản lý tài khoản Quản trịviên, Quản lý các danh mục và Quản lý sinh viên cũng như tài khoản Sinh Viên

3.2.3 Tiêu chu n đánh giá ẩn đánh giá

- Tiêu chu n phân lo i câu h i g m 3 m c: D , Trung Bình và Khó, M cẩn đánh giá ỏng được rất nhiều ồng bộ hoá) ức năng ễ bị thất lạc, tốn ức năngđánh giá theo nghi p v s ph m.ệp vụ ụ ư

- Tiêu chu n t o đ thi ph thu c vào s lẩn đánh giá ề phần cứng máy tính, các phần ụ ột ngành mũi nhọn của các ược xem là một ngành mũi nhọn của cácng câu h i thu c vào 3 m cỏng được rất nhiều ột ngành mũi nhọn của các ức năng

D , Trung Bình, Khó ễ bị thất lạc, tốn

- Tiêu chu n th i gian thi là 2 phút / 1 câu h i.ẩn đánh giá ời dùng ỏng được rất nhiều

- Câu tr l i đúng là câu có đáp án l a ch n đúng.ảm ơn các thầy cô! ời dùng ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ọn của các

- Tiêu chu n ch m đi m: ẩn đánh giá ất cả các ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:

DIEMTHI = S lược xem là một ngành mũi nhọn của cácng câu h i đúng / T ng s lỏng được rất nhiều ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ược xem là một ngành mũi nhọn của cácng câu h i * 10ỏng được rất nhiều

3.2.4 Quy đ nh ịnh

- Tu i h c sinh ph i t 17 tr lên.ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ọn của các ảm ơn các thầy cô! ừ việc tiếp nhận ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả

- Đi m s đểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ược xem là một ngành mũi nhọn của các ất cả cácc l y theo thang đi m 10, n u môn l y theo thang 100 thìểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ến hành công nghiệp hóa và ất cả các

ph i quy v thang đi m 10.ảm ơn các thầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:

- Đ u vào cho c s d li u, đáp án A luôn là đáp án đúng.ầy cô! ơn các thầy cô! ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ! ệp vụ

- N u không ch n c p đ câu h i thì câu h i m c đ nh là D ến hành công nghiệp hóa và ọn của các ất cả các ột ngành mũi nhọn của các ỏng được rất nhiều ỏng được rất nhiều ịnh ễ bị thất lạc, tốn

- B c m thi ho c h y bài thi thì đi m thi b ng 0 k c sinh viên đã hayịnh ất cả các ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ằng thủ công rất ít tự động ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô!

ch a n p bài.ư ột ngành mũi nhọn của các

- Sinh viên m t khi đã n p bài thi thì khi đăng nh p l i vào cùng kì thi đó sẽột ngành mũi nhọn của các ột ngành mũi nhọn của các ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các

ch thông báo đi m mà không cho thi l i.ỉ là sự ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:

- M t kh u m c đ nh c a sinh viên trùng v i mã sinh viên, có quy n truyật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ẩn đánh giá ịnh ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ề phần cứng máy tính, các phần

c p vào thông tin sinh viên và thông báo v đi m các môn c a sinh viên đóật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ề phần cứng máy tính, các phần ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:

nh ng không có quy n tham gia thi tr c nghi m online Mu n thi onlineư ề phần cứng máy tính, các phần ắc nghiệm trên máy: ệp vụthì ph i đăng nh p b ng m t kh u cá nhân M t kh u cá nhân có th thayảm ơn các thầy cô! ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ằng thủ công rất ít tự động ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ẩn đánh giá ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ẩn đánh giá ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:

đ i.ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

3.2.5 Nghi p v ệ thống: ục đích xây dựng hệ thống:

- Nghi p v Qu n lý danh m c: Nghi p v qu n lý các danh m c thông tinệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ụ ệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ụ

v h đào t o, ngành, khoa, Th Lo i, Môn H c.ề phần cứng máy tính, các phần ệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ọn của các

- Nghi p v Qu n lý sinh viên: Nghi p v qu n lý sinh viên c a phòngệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:CTHSSV c p nh t thông tin c a sinh viên, qu n lý các l p, qu n lý danhật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô! ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ảm ơn các thầy cô!sách sinh viên h c l i, tr n các môn.ọn của các ảm ơn các thầy cô! ợc xem là một ngành mũi nhọn của các

- Nghi p v Qu n lý câu h i: Nghi p v qu n lý câu h i c a nhân viên qu nệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ỏng được rất nhiều ệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ỏng được rất nhiều ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô!

lý là c p nh t các câu h i tr c nghi m theo các môn h c khác nhau ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ọn của các

- Nghi p v Qu n lý đ thi: Nghi p v qu n lý đ thi c a nhân viên qu n lýệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ề phần cứng máy tính, các phần ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ảm ơn các thầy cô!

là xây d ng đ thi tr c nghi m đ làm đ thi cho các bu i thi d a vào ngânự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ề phần cứng máy tính, các phần ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ề phần cứng máy tính, các phần ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củahàng câu h i tr c nghi m đã đỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc xây d ng.ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

- Nghi p v Qu n lý phòng thi: Nghi p v qu n lý phòng thi c a nhân viênệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ệp vụ ụ ảm ơn các thầy cô! ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:

qu n lý là thi t l p danh sách sinh viên tham gia bu i thi và qu n lý k tảm ơn các thầy cô! ến hành công nghiệp hóa và ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ảm ơn các thầy cô! ến hành công nghiệp hóa và

qu thi sau khi k t thúc bu i thi đó.ảm ơn các thầy cô! ến hành công nghiệp hóa và ổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

- Nghi p v Báo cáo thông kê: Nghi p v báo cáo thông kê c a nhân viênệp vụ ụ ệp vụ ụ ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:

qu n lý là t o báo đi m cho sinh viên, t o danh sách sinh viên các l p,ảm ơn các thầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

th ng kê đi m c a sinh viên …ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:

- Nghi p v Thi tr c nghi m: Nghi p v thi tr c nghi m c a sinh viên thamệp vụ ụ ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ệp vụ ụ ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ủa việc thi trắc nghiệm trên máy:gia bu i thi tr c nghi m b ng cách tr l i các câu h i tr c nghi m theo đổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ằng thủ công rất ít tự động ảm ơn các thầy cô! ời dùng ỏng được rất nhiều ắc nghiệm trên máy: ệp vụ ề phần cứng máy tính, các phầnthi đã được xem là một ngành mũi nhọn của cácc xây d ng s n.ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ẵn

3.2.6 u đi m c a vi c thi tr c nghi m trên máy: Ư ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ủa hệ thống: ệ thống: ắc xây dựng hệ thống: ệ thống:

- Tạo ra nhiều dạng đề khác nhau nên việc đánh giá trình độ của từng sinh

viên chính xác hơn

- Việc chấm thi đỡ tốn thời gian hơn.

- Việc tạo ra ngân hàng câu hỏi dễ dàng hơn Mỗi khi có câu hỏi chỉ cần thêm

vào ngân hàng rồi lúc thi lấy những câu hỏi đó ra để làm đề thi

- Đánh giá và chấm điểm cho sinh viên khách quan hơn.

- Sau khi thi xong, sinh viên sẽ biết điểm của mình ngay trên máy mình đang

ngồi

3.3 Yêu c u c b n nh m đ t m c tiêu xây d ng h th ng ầu cơ bản nhằm đạt mục tiêu xây dựng hệ thống ơ lược về dự án ảnh và mục đích xây dựng hệ thống: ằm đạt mục tiêu xây dựng hệ thống ạt mục tiêu xây dựng hệ thống ục đích xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống:

 Yêu cầu tiền đề (yêu cầu kĩ thuật, ngôn ngữ pháp triển):

- Kỹ thuật lập trình tốt, phương thức lập trình phải theo một mô hình chung để

thuận tiện cho việc phát triển

- Môi trường phát triển : Microsoft Visual Studio 2010 trở lên, Microsoft SQL

Server 2008 trở lên

 Yêu cầu về chức năng:

- Chức năng đăng nhập vào hệ thống:

o Tài khoản sinh viên với mật khẩu cố định, mật khẩu cá nhân Và tài

khoản quản trị với quyền Quản trị viên và quyền Quản lý viên

- Chức năng Quản lý Ngân hàng đề thi trắc nghiệm – Quản lý viên:

o Quản lý Danh mục Thể Loại môn học : Thêm, sửa , xóa, tìm kiếm.

o Quản lý Danh mục Môn Học : Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm.

o Quản lý Câu Hỏi : Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, thao tác với tệp, hình ảnh.

o Quản lý đề thi trắc nghiệm: Tạo đề, xóa đề, tìm kiếm đề, chi tiết đề, kết

xuất đề dạng word (Đề thi, đề thi kèm đáp án, đáp án rút gọn và tráo câuhỏi, đáp án tạo đề khác)

o Quản lý kì thi trắc nghiệm của sinh viên: lựa chọn lớp, đề thi để tạo kì

thi, tạo danh sách sinh viên thi, unactivate: sinh viên không thể đăngnhập vào thi, activate để sinh viên có thể bắt đầu đăng nhập thị, lưu điểmthi tạm thời, cấm thi hoặc hủy bài thi Kết thúc kì thi, lưu điểm thi chínhthức

o Quản lý điểm của sinh viên: Theo dõi điểm thi các môn, các lần của sinh

viên (tìm kiếm, thống kê)

o Báo cáo/Thống kê: Báo điểm các môn thi cho sinh viên, kết xuất dạng

excel

- Chức năng Quản lý Sinh Viên – Quản trị viên:

o Quản lý Hệ Đào Tạo: Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm.

o Quản lý Khoa: Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm.

o Quản lý Ngành: Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm.

o Quản lý Lớp: Thêm, sửa, xóa lớp học, tìm kiếm.

o Quản lý Sinh Viên: Thêm, sửa, xóa danh sách sinh viên, thao tác với file

excel, tìm kiếm, chuyển lớp

o Quản lý Đăng kí học lại, học trả nợ: Đăng kí học lại, Hủy đăng kí, sửa

lớp đăng kí, tìm kiếm

o Báo cáo/thống kê: Kết xuất file danh sách lớp dạng excel.

- Chức năng quản lý truy cập – Quản trị viên:

o Quản lý phân quyền tài khoản : Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm

o Quản lý tài khoản quản trị, quản lý : Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm

- Chức năng thi trắc nghiệm – Sinh viên:

o Xem thông tin cá nhân, tìm kiếm điểm thi

o Đổi mật khẩu cá nhân

o Thi trắc nghiệm trực tuyến

3.4 Môi tr ường hoạt động: ng ho t đ ng: ạt mục tiêu xây dựng hệ thống ộng:

- Hệ điều hành Windows Xp, Vista, Win7, Win8

- Hệ quản trị CSDL SQL Server 2008.

- MS Office 2003 – 2013.

3.5 Ước lượng chi phí thời gian, nhân lực ược về dự án c l ng chi phí th i gian, nhân l c ờng hoạt động: ự án

- V i yêu c u đã nêu c a h th ng, ta có th th ng kê l i nh sau:ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ầy cô! ủa việc thi trắc nghiệm trên máy: ệp vụ ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ư

o 35 Nh p vào - m c đ th p.ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ức năng ột ngành mũi nhọn của các ất cả các

o 10 Xu t ra - m c đ th pất cả các ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ức năng ột ngành mũi nhọn của các ất cả các

o 5 Thao tác v i t p - m c đ th pớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ệp vụ ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ức năng ột ngành mũi nhọn của các ất cả các

o 7 tìm ki m - m c đ th pến hành công nghiệp hóa và ở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả ức năng ột ngành mũi nhọn của các ất cả các

=> FPS=35∗3+10∗4 +5∗7+7∗3=201

- Ưu điểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ược xem là một ngành mũi nhọn của cácc l ng h s đi u ch nh:ệp vụ ề phần cứng máy tính, các phần ỉ là sự

Tr l i các câu h i, v i đi m đánh giá là t 0 (N/A) đ n 5 (Absolutely ảm ơn các thầy cô! ời dùng ỏng được rất nhiều ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ừ việc tiếp nhận ến hành công nghiệp hóa và

Essential)

1 Hệ thống có yêu cầu lưu trữ và phục hổi dữ liệu tin cậy không? 5

7 Dữ liệu vào trực tuyến yêu cầu thực hiện nhập để xây dựng nhiều 0

màn hình hoặc nhiều chức năng?

13 Hệ thống thiết kế cho nhiều bộ cài đặt cho nhiều tổ chức khác nhau? 0

14 Có ứng dụng được thiết kế để dễ dàng thay đổi và sử dụng đối với

Ki u d án Organic : c u trúc rõ ràng, môi trểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ất cả các ười dùngng quen thu c (d ).ột ngành mũi nhọn của các ễ bị thất lạc, tốn

Công s c : E = 3.2 * 4.1ức năng 1.05 = 14 (người dùngi.tháng)

S người dùngi trong đ i d án : 4 ngột ngành mũi nhọn của các ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ười dùngi

=> Ưu điểm của việc thi trắc nghiệm trên máy:ớc ta Sự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ củac tính th i gian c n đ hoàn thành d án: 3.5 tháng ời dùng ầy cô! ểm của việc thi trắc nghiệm trên máy: ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

Ngày d đ nh b t đ u d án: 10/9/2012ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ịnh ắc nghiệm trên máy: ầy cô! ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

Ngày d đ nh k t thúc d án: 21/12/2012ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ịnh ến hành công nghiệp hóa và ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

Ngày d đ nh đ a lên môi trự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ịnh ư ười dùngng th t: 10/12/2012ật số, yêu cầu muốn phát triển thì phải tin học hoá tất cả các

Có d trù ngân sách không? ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của Y N

Lý do ch n [Y] vì d án này có v trí u tiên cao h n các d án khác.ọn của các ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của ịnh ư ơn các thầy cô! ự bùng nổ thông tin và sự phát triển mạnh mẽ của

3.6 Chi phí th c (4 men/month): ự án

Chi phí mua thiết bị

Chi phí khác

(mô tả các chi phí chính)

CH ƯƠN NG 3: PH ƯƠN NG CHÂM PHÁT TRI N ỂN

Khác ( )Giai đoạn phát triển

Tiêu chuẩn bắt đầu – kết

thúc

Theo tiêu chuẩn Không theo chuẩn Không có

Phương châm phát triển

Ngôn ngữ phát triển APP: .Net Java

Web: PHP ASPKhác ( )

4.1 Vòng đ i c a h th ng: ờng hoạt động: ủa hệ thống: ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống:

Mô hình thác nước

Chia làm 5 giai đoạn phát triển:

 Tìm hiểu và phân tích các yêu cầu: Người dùng hệ thống và người phát triển hệthống bàn bạc, trao đổi với nhau để thiết lập mục đích, rằng buộc, và các dịch

vụ của hệ thống phần mềm, lĩnh hội được đòi hỏi của bài toán

 Thiết kế phần mềm và hệ thống: Tiến trình thiết kế hệ thống phân chia các yêucầu thành các hệ thống phần cứng, phần mềm và thiết lập một kiến trúc hệ

thống toàn bộ Việc thiết kế phần mềm bao gồm việc thể hiện chức năng hệthống phần mềm để biến đổi thành các chương trình khả thi.

 Cài đặt và kiểm thử từng phần: Trong giai đoạn này, các đơn vị chương trìnhhay tập hợp các chương trình được kiểm thử lần lượt sao cho thỏa mãn các đặc

tả tương ứng

 Tích hợp và kiểm thử hệ thống: Các đơn vị chương trình được tích hợp và kiểmthử như là một hệ thống đầy đủ để đảm bảo các yêu cầu đặt ra ban đầu Sau giaiđoạn này hệ thống phần mềm được giao cho khách hàng

 Khai thác và bảo trì: Đây là một pha dài nhất của chu kỳ sống Hệ thống đượccài đặt và đưa vào sử dụng thực tế Việc bảo trì bao gồm việc khắc phục nhữngsai sót xảy ra đã không xuất hiện trong các giai đoạn trước đó của chu kỳ sống.Việc tối ưu các dịch vụ của hệ thống được xem như là những yêu cầu mới đượcphát hiện

Ưu điểm, nhược điểm của Mô hình thác nước:

- Ưu điểm: Sử dụng cho dự án nhỏ, dễ quản lý, thời gian hoàn thành dự án

thường được dự báo với độ chính xác hơn so với các mô hình khác, các tài liệu đầu racủa từng giai đoạn cũng được xây dựng đầy đủ và hệ thống hơn

- Nhược điểm: Không sử dụng được cho dự án lớn, thời gian hoàn thành lâu, sửa

lỗi khó khăn Đòi hỏi một bản yêu cầu đầy đủ, chính xác từ phía khách hàng

4.2 Nguyên t c xây d ng h th ng: ắc xây dựng hệ thống: ự án ệ thống: ối cảnh và mục đích xây dựng hệ thống:

- Hiệu năng: phần mềm phải có tốc độ làm việc cao, cung cấp được các thông tin một cách nhanh chóng đến với người sử dụng

- Khả năng quản trị: phần mềm phải có trang quản trị dễ dàng, đẹp mắt, dễ sử