tiết 103, về luân lí xã hội ở ta (Phan Châu Trinh)

ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: - Bố cục: Nêu hiện trạng của nước ta, khẳng định nước ta chưa có ý niệm về luân lí XH.. Giải pháp của tác giả Hiện trạng chung1 Biểu hiện cụ thể2 Giải pháp3 - Thể lo

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO

VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP!

TRƯỜNG THPT BA CHẼ

Ở bậc THCS em đã học tác phẩm nào của Phan Châu

Trinh?

BÀI THƠ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN

Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non

Xách búa đánh tan năm bảy đống,

Ra tay đập bể mấy trăm hòn

Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Mưa nắng càng bền dạ sắt son

Những kẻ vá trời khi lỡ bước, Gian nan chi kể việc con con!

(SGK Ngữ văn 8 tập I trang 148-149)

Tiết 103- 104

Đọc văn:

(Trích Đạo đức và luân lí Đông Tây)

Phan Châu Trinh

I TÌM HIỂU CHUNG I TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả Phan

Châu Trinh

1 Tác giả Phan Châu Trinh (1872 – 1926)

- Hiệu Tây Hồ, Hi Mã

- Quê: Tây Lộc, Tiên Phước, Tam Kì, Quảng Nam

- 1901 đỗ phó bảng, làm quan một thời gian sau cáo về ở ẩn

Em hãy nêu vài nét

cơ bản về tác giả Phan Châu trinh?

- Chủ trương cứu nước: bãi bỏ chế độ quân chủ, thực hiện chế độ dân chủ, khai thông dân trí, mở mang công thương nghiệp, lợi dụng chiêu bài

“khai hoá” của Pháp để đấu tranh hợp pháp

- 1908 ông bị bắt, bị đày đi Côn Đảo, ba năm sau được thả tự do

- 1911 sang Pháp

- 1925 trở về Sài Gòn ,bị ốm nặng, mất

ngày24-3-1926 ->lễ truy điệu ông trở thành một phong trào vận động ái quốc rộng khắp

=> PCT là một trong những nhà cách mạng lớn của nước ta những năm đầu thế kỉ XX

Em có nhận xét

gì về tác giả

PCT?

Đám tang Phan Châu Trinh

Đám tang Phan Châu Trinh trở thành một phong trào vận động ái quốc rộng khắp cả nước

I TÌM HIỂU CHUNG

1 Nhà thơ Phan Châu Trinh (1872 – 1926)

I TÌM HIỂU

CHUNG

1 Nhà thơ Phan

cách mạng

=>Tư tưởng yêu nước và tinh thần dân chủ

2 Văn bản:

- Hoàn cảnh sáng tác: Bài diễn thuyết vào đêm 19- 11- 1925, tại nhà Hội Thanh niên ở Sài Gòn

- Xuất xứ: Phần 3 bài “ Đạo đức và luân lí Đông Tây”

2 Văn bản:

Mục đích sáng tác thơ, văn của Phan Châu Trinh ?

Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ của văn bản “ Về luân lí xã

hội ở nước ta” ?

- Các tác phẩm chính: Tỉnh quốc hồn ca I,II;

Thất điều trần; … (sgk)

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

1 Đọc- chú thích:

I TÌM HIỂU

CHUNG

1 Nhà thơ Phan

Châu Trinh:

2.Văn bản:

2 Thể loại – bố cục:

II ĐỌC- HIỂU

VĂN BẢN:

- Bố cục:

Nêu hiện trạng của nước ta, khẳng định nước ta chưa có

ý niệm về luân lí XH

Những biểu hện cụ thể khiến luân lí XH ở Việt Nam hiện thời chưa có

Giải pháp của tác giả

Hiện trạng chung(1) Biểu hiện cụ thể(2) Giải pháp(3)

- Thể loại: Văn bản diễn thuyết (Văn chính luận)

Hãy xác định thể loại, bố cục của

văn bản?

Giữa các phần

có mối liên hệ như thế nào với nhau ?

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

I TÌM HIỂU

CHUNG

1 Nhà thơ Phan

Châu Trinh:

2.Văn bản:

II ĐỌC- HIỂU

VĂN BẢN:

1 Đọc- chú

thích:

2 Thể loại- bố

cục:

3 Chủ đề tư tưởng :

Em hãy trình bày chủ đề tư tưởng của đoạn

trích?

định phải tìm nguyên nhân mất nước trong việc để mất đạo đức luân lí.

4 Phân tích:

4.1 Nêu hiện trạng đất nước ta và khẳng định nước ta không có LLXH:

*Luân lí xã hội : Là những quan niệm, nguyên tắc,

quy định hợp lẽ thường chi phối mọi quan hệ , hành động và phát triển của xã hội.

Theo tác giả luân lí xã hội là

gì?

I TÌM HIỂU

CHUNG

1 Nhà thơ

Phan Châu

Trinh:

2 Văn bản:

1 Đọc- chú

thích:

2.Thể loại- bố

cục:

3 Chủ đề

tưởng:

4 Phân tích:

4.1 Nêu hiện

trạng và

khẳng định

nước ta

không có

LLXH:

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

4 Phân tích:

cách vào đề ra sao

để tránh sự hiểu lầm của người nghe về hiện trạng luân lí xã

hội?

- Cách vào đề trực tiếp, nhấn

mạnh, phủ định:

+ XHLL thật tuyệt nhiên không ai biết

+ Dốt nát hơn nhiều…

+ Chủ ý bình thiên hạ

mất đi từ lâu rồi

- Quan niệm của ta về LLXH:

+ Một tiếng bạn bè tay cho XHLL + Quan niệm Nho gia xưa bị hiểu sai lệch

mạnh,thu hút sự chú ý, tạo uy lực cho bài diễn

thuyết

Cách vào đề như vậy có tác dụng ra sao?

T/g khẳng định ta quan niệm về LLXH như thế nào?

I TÌM HIỂU

CHUNG

1 Nhà thơ

Phan Châu

Trinh:

2 Văn bản:

1 Đọc- chú

thích:

2.Thể loại- bố

cục:

3 Chủ đề

tưởng:

4 Phân tích:

4.1 Nêu hiện

trạng và

khẳng định

nước ta

không có

LLXH:

:

II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

4 Phân tích:

* Nêu hiện trạng đất nước:

- Cách vào đề trực tiếp, nhấn mạnh, phủ định

Hãy nhận xét về cách lập luận khi khẳng định vấn đề của t/g ?

- Cách lập luận:

+ Vận dụng thao tác lập luận so sánh, bác bỏ + Từ ngữ có ý nghĩa khẳng định, mạnh mẽ

+ Giọng điệu dứt khoát, hùng hồn

+ Trình bày theo cách diễn dịch

=> Khẳng định nước ta chưa có LLXH, nền đạo đức luân lí không còn.

=>Thể hiện tư duy sắc sảo của một nhà cách mạng

Vậy t/g kết luận như thế nào về hiện trạng

LLXH ở ta?

III Luyện tập:

TNKQ:

Câu 1: Chủ trương cứu nước của PCT ?

a Đấu tranh vũ trang

b Hoạt động cách mạng bí mật

c Lợi dụng chiêu bài “khai hoá” của thực dân Pháp để đấu tranh công khai

Câu 2 : LLXH trong đoạn trích được hiểu như thế nào?

a “Tề gia trị quốc yên thiên hạ”

b Ý thức tương trợ lẫn nhau giữa các cá nhân

c Nghĩa vụ của mỗi công dân và tinh thần hợp tác dân tộc

d Cả b và c

IV Củng cố:

Tác giả Phan Châu Trinh

V HDHB:

- Chuẩn bị bài mới:

Tiết 2- “ Về luân lí xã hội ở nước ta” (Phan Châu

Trinh) : trả lời các câu hỏi 3,4,5 phần HDHB/sgk.88

1 Nhà thơ Phan Châu Trinh (1872 – 1926)

- Hiệu Tây Hồ, Hi Mã

- Quê: Tây Lộc, Tiên Phước, Tam Kì, Quảng Nam

1901 đỗ phó bảng, làm quan một thời gian sau cáo về ở ẩn

- Chủ trương cứu nước: lợi dụng chiêu bài “khai hoá” của

Pháp để đấu tranh hợp pháp.

- Quan niệm sáng tác : Dùng văn chương làm cách mạng

=> PCT là một trong những nhà cách mạng lớn của nước

ta những năm đầu thế kỉ XX

*Nêu hiện trạng đất nước:

- Cách vào đề trực tiếp

- Cách lập luận:

+ Vận dụng thao tác lập luận so sánh, bác bỏ

+ Từ ngữ có ý nghĩa khẳng định, mạnh mẽ.

+ Giọng điệu dứt khoát, hùng hồn

+ Trình bày theo cách diễn dịch

* Những biểu hiện cụ thể khẳng định nước ta chưa có

LLXH:

=> Khẳng định nước ta không có luân lí xã hội, luân lí quốc gia, dân

không biết đoàn thể, không trọng công ích.