Mục tiêu bài dạy: 1- Kiến thức: - Học sinh nêu được dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên được các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng
Trang 1Họ và tên: Vũ Thị Xuân
Ngày soạn: 01/03/2011
Ngày dạy: 05/03/2011
Lớp: 7H Tiết: 3
Tiết 24 - Bài 22: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ
TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN
I Mục tiêu bài dạy:
1- Kiến thức:
- Học sinh nêu được dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên được các dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện
- Kể tên và mô tả được tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 3 loại bóng đèn: Bóng đèn pin(đèn dây tóc), bóng đèn của bút thử điện, bóng đèn điốt phát quang(đèn LED)
2- Kỹ năng:
- Mắc mạch điện đơn giản
3- Thái độ:
- Trung thực, tích cực tham gia tìm hiểu bài học
II Đồ dùng giảng dạy:
- Đồ dùng thí nghiệm cần cho hình 22.1, hình 22.2
- Một mạch điện gồm 2 bóng đèn dây tóc,
III Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- So sánh chiều quy ước của dòng điện với chiều dịch chuyển có hướng của các electron tự do trong kim loại
- 1 mạch điện gồm 2 nguồn điện mắc nối tiếp, 1 khóa k, 1 bóng đèn và các dây dẫn hãy vẽ sơ đồ của mạch điện đó trong trường hợp đèn sáng
- Hãy lắp mạch điện của sơ đồ đó
2) Giới thiệu bài học:
- Trong một mạch điện khi có dòng điện thì ta không thể nhìn thấy sự dịch chuyển của các điện tích, vậy thì căn cứ vào đâu để ta có thể biết được trong mạch có dòng điện và câu trả lời chính là dựa vào các tác dụng của dòng điện.vậy các tác dụng đó là gì thì bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ lần lượt tìm hiểu
3) Bài mới:
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động1: TÌM HIỂU TÁC DỤNG NHIỆT CỦA DÒNG ĐIỆN (18 phút) I/ TÁC DỤNG NHIỆT
- GV: Hãy kể tên một số dụng cụ, thiết
bị thường dùng được đốt nóng khi có
dòng điện chạy qua
- GV: yêu cầu học sinh khác nhận xét
và trả lời C1
- GV: Quan sát sơ đồ mạch điện mà bạn
HS kiểm tra bài cũ đã mắc, GV đóng
công tắc để bóng đèn sáng 1 lúc, và mời
đại diện một vài HS sờ tay vào bóng
đèn Từ đó yêu cầu HS trả lời C2 câu a
- GV: bổ sung ngoài ra còn có thể sử
dụng nhiệt kế để xác định
- GV làm thí nghiệm thứ 2 với 1 mạch
gồm 2 bóng đèn dây tóc sau khi cho
dòng điện chạy qua GV yêu cầu HS
quan sát bóng đèn
- Yêu cầu 1 bạn đọc và trả lời câu b.C2
- Hãy quan sát bảng nhiệt độ nóng chảy
trang 60 sgk và cho biết nhiệt độ nóng
chảy của từng chất trong bảng
- Từ đó hãy trả lời câu c ở C2
* Dây tóc bóng đèn nóng lên khi có
dòng điện chạy qua Vậy với một dây
sắt, khi có dòng điện chạy qua có nóng
lên không? Muốn trả lời câu hỏi đó
chúng ta hãy chú ý lên thí nghiệm tiếp
theo
- GV làm TN yêu cầu HS quan sát, trả
lời C3 và nêu kết luận
- GV thông báo: Các vật nóng tới 5000C
thì bắt đầu phát ánh sáng nhìn thấy
- Yêu cầu HS rút ra kết luận Trả lời câu
hỏi C4
- 1, 2 HS nêu tên một số dụng
cụ, thiết bị thường dùng được đốt nóng khi có dòng điện chạy qua
C1: Đèn điện dây tóc, bàn là, bếp điện, lò sưởi, máy sấy tóc,…
HS lên kiểm tra và đưa ra câu trả lời
C2:
a- Bóng đèn nóng lên Xác nhận qua cảm giác bằng tay
- HS quan sát
b- Dây tóc bóng đèn bị đốt nóng mạnh và phát sáng
- HS đọc bảng
c- Dây tóc đèn thường được làm bằng vonfram để không bị nóng chảy vì nhiệt độ nóng chảy của vonfram rất cao là
33700C
- HS quan sát TN, thấy hiện tượng giấy bị cháy Do dòng điện đã gây ra tác dụng nhiệt đối với dây sắt từ đó rút ra kết luận
*Kết luận: Khi có dòng điện
chạy qua, các vật dẫn bị nóng
lên.
Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới
nhiệt độ cao và phát sáng.
C4: đoạn dây chì bị nóng chảy
và mạch điện bị ngắt
Trang 3IV Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập (SBT tr23)
- Đọc trước bài “Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lý của dòng điện”