PHÒNG GD&ĐT TP BẾN TRE CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Sơn Đông Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số:18 /KH- THCS Sơn Đông, ngày 20 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤ
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TP BẾN TRE CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Sơn Đông Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số:18 /KH- THCS Sơn Đông, ngày 20 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
Năm học 2009- 2010
Kỹ năng sống là một trong năm nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ GD& ĐT phát động, là một trong những nội dung quan trọng được lồng ghép vào các hoạt động của chủ điểm giáo dục hàng tháng hoặc tổ chức thành một hoạt động độc lập… đều nhằm giáo dục những kỹ năng sống cơ bản cho học sinh Trường THCS Sơn Đông xây dựng kế hoạch thực hiện giáo dục kỹ năng sống cụ thể như sau:
I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học ở trên lớp; mở rộng và nâng cao hiểu biết về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh
nghiệm hoạt động tập thể cho HS
- Rèn luyện những kỹ năng cơ bản, cần thiết phù hợp với học sinh như: Kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tham gia các hoạt động tập thể với tư cách là chủ thể của hoạt động, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện; củng cố và phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội…
- Bồi dưỡng thái độ tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động
xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sáng với cuộc sống, với quê hương đất nước, có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội
II THỜI GIAN – HÌNH THỨC THỰC HIỆN:
- Thời gian: tiến hành trong năm học 2009- 2010
- Hình thức: phong phú, đa dạng được lồng ghép thông qua hoạt động GDNGLL, tiết sinh hoạt dưới cờ - tiết sinh hoạt Đội hàng tuần, tiết sinh hoạt lớp, các hoạt động phong trào VHVN- TDTT, các hoạt động xã hội từ thiện, ngoại khóa…
Trang 2III NỘI DUNG:
Giáo dục các kỹ năng sống cơ bản cần thiết cho lứa tuổi học sinh THCS , gồm:
1 Kỹ năng giao tiếp
2 Kỹ năng điều chỉnh nhận thức, hành vi
3 Kỹ năng kiểm soát/ ứng phó với stress
4 Kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm
5 Kỹ năng giải quyết vấn đề
6 Kỹ năng lắng nghe tích cực
7 Kỹ năng đồng cảm
8 Kỹ năng quyết đoán, ra quyết định
9 Kỹ năng thuyết phục, thương lượng
10 Kỹ năng thuyết trình
11 Kỹ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu
12 Kỹ năng đọc câu hỏi
13 Kỹ năng học bằng đa giác quan
14 Kỹ năng tư duy sáng tạo
15 Kỹ năng khen chê tích cực
16 Kỹ năng suy nghĩ tích cực, duy trì thái độ lạc quan
17 Kỹ năng thích ứng
18 Kỹ năng đánh giá và tự đánh giá
19…vv
IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
- Thành lập ban hoạt động GDNGLL
- Triển khai kế hoạch thực hiện trong toàn HĐGV và HS cùng thực hiện
- Giao cho các bộ phận: Tổ chủ nhiệm, Chi đoàn, Liên Đội, ban văn thể mỹ xây dựng kế hoạch hoạt động
Trên là kế hoạch thực hiện giáo dục kỹ năng sống trong năm học 2009- 2010
Hiệu trưởng
Châu Thị Ngọc Lan