giao an lop 5 tuan 24- KNS-LGTTHCM

Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương..  Bài 2: cét 1 - Giáo viên yêu c

Trang 1

+ Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tớnh nghiờm tỳc của văn bản

+ Hiểu nội dung: Luật tục nghiờm minh và cụng bằng của người ấ-đờ xưa; kể được một hoặchai luật của nước ta (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II Chuaồn bũ:

+ GV: Tranh minh hoa Tranh aỷnh veà sinh hoaùt ngửụứi Taõy Nguyeõn Baỷng phuù vieỏt caõuvaờn luyeọn ủoùc

+ HS: Tranh sửu taàm, SGK

III Caực hoaùt ủoọng:

2 Baứi cuừ: “Chuự ủi tuaàn.”

- Goùi 2 – 3 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Giụựi thieọu baứi mụựi:

“Luaọt tuùc xửa cuỷa ngửụứi EÂ-ủeõ.”

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

vaờn

- Giaựo vieõn chia baứi thaứnh ủoaùn ngaộn ủeồ

luyeọn ủoùc

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.

- Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh ủoùc tửứng

ủoaùn, caỷ baứi vaứ trao ủoồi thaỷo luaọn caõu hoỷi:

 Ngửụứi xửa ủaởt luaọt ủeồ laứm gỡ?

- Giaựo vieõn choỏt: Em haừy keồ nhửừng vieọc

ngửụứi EÂ-ủeõ coi laứ coự toọi

- Giaựo vieõn keỏt luaọn, treo baỷng phuù vieỏt teõn

1 soỏ luaọt

- Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn tỡm noọi

dung baứi

 Hoaùt ủoọng 3: Reứn luyeọn dieón caỷm

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc dieón

caỷm

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.

- Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thi ủua ủoùc

dieón caỷm Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

Chuaồn bũ: “Hoọp thử maọt”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Haựt Thiện, Mai đọc và trả lời câu hỏi

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

- 1 hoùc sinh khaự, gioỷi ủoùc, caỷ lụựp ủoùcthaàm

- Hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc caực ủoaùnvaờn

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc

- 1 hoùc sinh ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hoaùt ủoọng nhoựm lụựp.

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm, ủaùi dieọn nhoựm trỡnhbaứy:

- Hoùc sinh chia nhoựm, thaỷo luaọn

- Hoùc sinh thaỷo luaọn roài vieỏt nhanh leõngiaỏy

- Daựn keỏt quaỷ leõn baỷng lụựp

- ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc keỏt quaỷ: Boọ luaọtdaõn sửù, luaọt baựo chớ …

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.

- Hoùc sinh ủoùc dieón caỷm tửứng ủoaùn, caỷbaứi

- Caỷ nhoựm ủoùc dieón caỷm

- Hoùc sinh caực nhoựm ủoõi trao ủoồi, thaỷoluaọn tỡm noọi dung chớnh

- Lụựp nhaọn xeựt

Trang 2

III Các hoạt động:

- Giáo viên nhận xét và chấm điểm

3 Giới thiệu bài m íi : Luyện tập.

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ

thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích, thể

tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

 Bài 1:

- Giáo viên chốt lại: chiều dài, chiều rộng,

chiều cao phải cùng đơn vị đo

 Bài 2: ( cét 1)

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu công thức

tình diện tích xung quanh và diện tích toàn

phần hình lập phương và thể tích hình lập

phương

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài 2 / 123

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

- Hát

- Lan

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi.

- Học sinh đọc đề bài 1a

- Nêu tóm tắt – Giải

- Nêu lại công thức tính thể tích hìnhhộp chữ nhật

- Nêu mối liên quan giữa các đơn vị đocủa chiều dài, rộng, cao

- Học sinh đọc đề bài 1b

- Học sinh sửa bài

- Nhận xét về các đơn vị đo của 3chiều

- Học sinh đọc đề bài 2

- Cả lớp nhận xét

-   

Trang 3

-Tiết 24 : CHÍNH TẢ Nghe viÕt : nĩi non hïng vÜ

I Mục tiêu:

+ Nghe - viết đúng bài CT, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

+ Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ ( BT2)

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: SGK, vở

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe, viết

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý các tên

riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn do phát

âm địa phương

- Giáo viên giảng thêm: Đây là đoạn văn

miêu tả vùng biên cương phía Bắc của

Trung Quốc GV đọc các tên riêng trong

bài

- GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc viết

hoa

- GV đọc từng câu cho học sinh viết

- GVđọc lại toàn bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

làm bài tập

 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

 Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa

(tt)”

- Hát CÇm sửa bài 3

- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK

- 1 học sinh đọc thầm bài chính tả đọc,chú ý cách viết tên địa lý Việt Nam, từngữ

- 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết nháp

- Lớp nhận xét

- 1 học sinh nhắc lại

- Học sinh viết chính tả vào vở

- Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- 1 học sinh đọc

- 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa

- 1 học sinh đọc đề

- Lớp đọc thầm

- Học sinh làm – Nhận xét

Hoạt động nhóm, dãy

- Dãy nêu tên, dãy ghi ( ngước lại)

Trang 5

EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieỏt 2 )

+ Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc

+ Yêu Tổ quốc Việt Nam

II Chuaồn bũ:

- HS: Tranh, aỷnh veà Toồ quoỏc VN

- GV: Baờng hỡnh veà Toồ quoỏc VN

III Caực hoaùt ủoọng:

2 Baứi cuừ: “ Em yeõu Toồ quoỏc Vieọt Nam” (Tieỏt 1)

- Em coự caỷm nghú gỡ veàn ủaỏt nửụực vaứ con ngửụứi VN ?

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Giụựi thieọu: “Em yeõu Toồ quoỏc Vieọt Nam” (Tieỏt 2)

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi taọp 1, SGK

- GV giao nhieọm vuù cho tửứng nhoựm :

+ Nhoựm 1 – 2 : Caõu a ,b ,c

+ Nhoựm 3 – 4 : caõu d , ủ , e

- GV keỏt luaọn :

 Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai ( BT 3/ SGK)

- GV yeõu caàu HS ủoựng vai hửụựng daón vieõn du lũch vaứ

giụựi thieọu vụựi khaựch du lũch veà moọt trong caực chuỷ ủeà :

vaờn hoaự, kinh teỏ, lũch sửỷ, danh lam thaộng caỷnh, con

ngửụứi VN, treỷ em VN , vieọc thửùc hieọn Quyeàn treỷ em

ụỷ VN , …

- GV nhaọn xeựt, khen caực nhoựm giụựi thieọu toỏt

 Hoaùt ủoọng 3: Trieón laừm nhoỷ (BT 4, / SGK).

- GV yeõu caàu HS trửng baứy tranh veừ theo nhoựm

- GV nhaọn xeựt tranh

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.

 Qua caực hoaùt ủoọng treõn, caực em ruựt ra ủửụùc ủieàu

gỡ?

- GV hỡnh thaứnh ghi nhụự

5 Toồng keỏt - daởn doứ:

- Sửu taàm baứi haựt, baứi thụ ca ngụùi ủaỏt nửụực Vieọt Nam

- Chuaồn bũ: “Em yeõu hoaứ bỡnh ” (Tieỏt 1)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Haựt

- Thảo trả lời

Hoaùt ủoọng nhoựm 4.

- Caực nhoựm thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏtquaỷ thaỷo luaọn

Hoaùt ủoọng nhoựm 4

- HS ủoựng vai hửụựng daón vieõn

- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứboồ sung yự kieỏn

- HS xem tranh vaứ trao ủoồi

Hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi

- HS laộng nhe vaứ caỷm nhaọn quatửứng lụứi haựt

- HS trỡnh baứy caỷm nhaọn cuỷamỡnh

- ẹoùc ghi nhụự

bdhsg: luyện viết

Trang 6

-Gọi HS đọc đoạn văn trong bài Núi non hùng vĩ.

-Đoạn văn cho em biết điều gì?

-đoạn văn miêu tả vùng đất nào?

-Viết từ khó: tày đình, hiểm trở, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây

HS viết chính tả

-   

Trang 7

Tiết 47 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ, AN NINH

I Mục tiêu:

+ Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh(BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làmđược BT4

+ GV: Bảng phu, SGK, phiếu học tập

+ HS: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học

2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt).

“MRVT: Trật tự, an ninh.” (tt)

Mục tiêu: Học sinh hệ thống, mở rộng vốn từ thuộc

chủ đề

- Tìm nghĩa từ “an ninh ”.

- Giáo viên lưu ý học sinh tìm đúng nghĩa của từ

- Giáo viên nhận xét và chốt đáp án là câu b

- Tìm những danh từ và động từ có thể kết hợp với từ

an ninh

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm theo từ nhóm nhỏ

 Giáo viên nhận xét

- 1 vài em đặt câu với từ tìm được

- GV giải nghĩa : Toà án, xét xử, bảo mật, cảnh giác,

thẩm phán

- GV lưu ý HS xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp 

Giáo viên nhận xét – nêu đáp án đúng

 Bài 4 :

- GV dán bảng lớp phiếu kẻ bảng phân loại theo nội

dung : - GV chốt ý

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.

 Giáo viên nhận xét + Tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò: Học bài.

- Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằngcặp từ hô

ứng” Nhận xét tiết học

- Hát

Hoạt động lớp

- Dịng, Linh

Hoạt động lớp, nhóm.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề, lớp đọcthầm

- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi

- 1 vài nhóm phát biểu

- Các nhóm khác nhận xét

- 1 học sinh đọc đề bài  Lớp đọcthầm

- Học sinh làm bài theo nhóm 6

- HS trình bày

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh trao đổi theo nhóm 4

- 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khácbổ sung

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trình bày

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt động nhóm, lớp

- Thi đua theo dãy

(3 em/ 1 dãy) -    -

Trang 8

Tiết 117 : TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

+ Biết tính tỉ số phần trăm cuủa một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

+ Biết tính thể tích của một hình lập phương trong mối quan hệ với một hình lập phươngkhác

+ GV: SGK, phấn màu

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động:

“Luyện tập chung”

“ Luyện tập chung “

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố

về tính tỉ số % của một số, ứng dụng trong tính

nhẩm và giải toán

- Thi đua làm nhanh bài 2 / 124

- Học sinh sửa bài 2/ 123

- Lớp nhận xét

- Học sinh thực hành nháp:

10% của 440 là : 44 5% của 440 là : 22

- Học sinh đọc đề bài 2

- HS có thể giải theo cách khác

- Học sinh làm cá nhân  sửa bàibằng cách chọn thẻ a, b, c, d

-   

-15% của 440 là 66

Trang 9

Tiết 47 : KHOA HỌC

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 2 )

- Chuẩn bị chung: bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây)

- Học sinh : - SGK

2 Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản.

3 Giới thiệu bài mới: “Lắp mạch điện đơn giàn

(tiết 2)

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

Phương pháp: Luyện tập, quan sát, thảo luận.

- Giáo viên cho chỉ ra và quan sát một số cái ngắt

điện

 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Dò tìm mạch

điện”

- Giáo viên chuẩn bị một hộp kín, nắp hộp có gắn

các khuy kim loại xép thành 2 hàng đánh số như

hình 7 trang 89 SGK (cả ở trong và ở ngoài) Phía

trong một số cặp khuy nối với nhau bởi dây dẫn 2

với 5, 3 với 2, 3 với 10,…)

- Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin,

bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch thử) Chạm

2 đầu của mạch thử vào 1 cặp khuy, căn cứ vào

dấu hiệu đèn sáng hay không sáng ta biết được 2

khuy đó có được nối với nhau bằng dây dẫn hay

không

 Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc lại nội dung ghi nhớ

- Tổng kết thi đua

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: An toàn và tránh lãng phí khi dùng

điện

- Hát -S¬n, Ngäc

Hoạt động cá nhân, nhóm.

- Học sinh thảo luận về vai tro củacái ngắt điện

- Học sinh làm cái ngắt điện chomạch điện mới lắp (có thể sử dụngcái gim giấy)

Hoạt động nhóm.

- Mỗi nhóm được phát 1 hộp kín(việc nối dây có thể do giáo viênhoặc do nhóm khác thực hiện)

- Mỗi nhóm sử dụng mạch thử đểđoán xem các cặp khuy nào đượcnối với nhau

- Vẽ kết quả dự đoán vào một tờgiấy cùng thời gian, các hộp kíncủa các nhóm được mở ra, mỗi cặpkhuy vẽ đúng được 1 điểm, sai bịtrừ 1 điểm

-   

Trang 10

Bạn Dung tính nhẩm 15% của 120 nh sau:

10% của 120 là 12, 5% của 120 là 6 Vậy 15% của 120 là 18

Theo cách tính của bạn Dung hãy viết số thích hợp vào chỗ

-Để tính đợc 15% của 120 bạn Dung làm thế nào?

10%, 5%, 15% có mối quan hệ nh thế nào?

35% =30% + 5%

10% của 80 là bao nhiêu?

30% của 80 là bao nhiêu?

b) Thể tích của hình lập phơng lớn bằng bao nhiêu cm3?

-Bài toán cho biết gì?Hỏi gì?

Em chọn hoạt động nào để lập chơng trình hoạt động?

Mục tiêu của chơng trình hoạt động đó là gì?

Việc làm đó có ý nghĩa gì?

Địa điểm tổ chức hoạt động ở đâu?

Dụng cụ và phơng tiện nh thế nào?

II- Hoạt động dạy học:

Trang 11

1 Bµi cò:

-Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn

tÝch toµn phÇn cña HHCN?

2 –Bµi míi:

Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch xq vµ S tp cña HHCN cã

chiÒu dµi a,chiÒu réng b,chiÒu cao c mµ kÝch thíc

cho díi ®©y:

vµ cao 3,4 m.Ngêi ta muèn quÐt v«i têng vµ trÇn

nhµ.Hái diÖn tÝch cÇn quÐt v«i lµ bao nhiªu m2 biÕt

r»ng tæng c¸c cöa b»ng 5,8 m

-Bµi to¸n cho biÕt g×?Hái g×?

-§Ó tÝnh S cÇn quÐt v«i ta lµm thÕ nµo?

Trang 12

 -Tiết 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã học.

- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 2 học sinh kể lại

câu chuyện em đã được nghe

3 Giới thiệu bài m íi :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

đề

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Nhắc học sinh chú ý câu chuyện các em kể là

em đã làm hoặc tận mắt chứng kiến

- Hướng dẫn học sinh tìm chuyện kể qua việc gọi

học sinh đọc lại gợi ý trong SGK

 Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện

- Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết

- Yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, tính điểm thi đua cho các nhóm

- Qua câu chuyện các bạn kể em học tập được

điềm gì?

 Ai cũng cần có ý thức, trách nhiệm xây dựng

cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn

- Kể lại câu chuyện vào vở

- Chuẩn bị: Vì muôn dân

- Hát Minh, Duyªn

- 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọcthầm

- 1 học sinh đọc gợi ý

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Làm việc cá nhân, viết ra nhápdàn ý câu chuyện định kể

- 2 – 3 học sinh trình bày dàn ýtrước lớp

- Theo dàn ý đã lập, kể chuyện vàtrao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm kể chuyện trướclớp

- Nêu câu hỏi chất vấn người kể

- Nhận xét

- Học sinh trả lời

- Bổ sung

Trang 13

Thứ 4, ngày 16 tháng 02 năm 2011

Tiết 118 : TOÁN

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - HÌNH CẦU

I Mục tiêu:

+ Nhận dạng được hình trụ, hình cầu

+ Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ,hình cầu

+ GV: Mô hình hình trụ  mở ra dạng khai triển

+ HS: Mẫu vật hình trụ, hình cầu

III Các hoạt động:

- Học sinh sửa bài 3

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Giới thiệu bài m íi :

Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu 4.

Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận

dạng được hình trụ

- Giáo viên giới thiệu một số hình có

dạng hình trụ :

-  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

nhận dạng được hình cầu

- GV đưa ra một số đồ vật có dạng

hình cầu : quả bóng chuyền , quả bóng

bàn

 Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng xác định hình trụ

và hình cầu

 Bài 1: Xác định hình trụ.

- Hình (A) , (C) là hình trụ

 Bài 2:

- Giáo viên chốt ý : quả bónh bàn , viên

bi

- Bµi 3: GV hìng dÉn t¬ng tù

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn “

- Học bài

- Hát

- Quang ch÷a bµi

- Học sinh nêu

Hoạt động lớp.

- Học sinh lân lượt giới thiệu mẫu vậthình trụ

- Học sinh nhận xét: 2 đáy hình tròn vàbằng nhau – một mặt xung quanh

- Lần lượt học sinh nêu đặc điểm củahình trụ

- Học sinh quan sát thực hiện từng bước

- Học sinh lân lượt giới thiệu mẫu vậthình cầu

- HS nhận xét

Hoạt động cá nhân , lớp

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Cả lớp làm vào SGK, (đánh x vào hìnhtrụ)

- Học sinh sửa bài miệng

- HS nêu miệng

- HS làm bài thi đua

Trang 14

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung “.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	508,5 KB