giao an tuan 29 lop 5 moi lam của Việt Dũng

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. b/ Hoạt động 2: làm việc theo nhóm + GV nêu thông tin về cuộc bầu cử Q

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (5 đoạn)

- Giáo viên theo dõi sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* GV theo dõi giúp đỡ học sinh trả lời các

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

2/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Học sinh lắng nghe

- Một hoặc 2 Hs đọc toàn bài

- Hs chia đoạn và luyện đọc

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- HS tìm từ khó đọc

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Ma-ri-ô, bố mới mất, về quê sống với

họ hàng Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà gặp lại bố mẹ

* Thấy Ma-ri-ô bị sóng xô ngã,

Giu-li-ét-ta chạy lại giúp đỡ bạn

* Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá

hỏng thân tàu, nớc phun vào khoang, contàu chìm dần, hai bạn ôm chặt cột buồm,

sợ hãi

* Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho cậu hét to: bạn xuống đi, bạn còn bố mẹ, nói rồi ôm ngang lng bạn thả xuống nớc

bạn-* Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng đã hi sinh bản thân vì bạn

* HS rút ra ý nghĩa: Ca ngợi tình bạngiữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự âncần,dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinhcao thợng của cậu bé Ma-ri-ô

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Trang 2

- Củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy

đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu không giống nhau

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách ccộng số đo thời gian

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

15 = 25

9 = 35

21 ; 8

5 = 32 20

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, chữa bài

a) 7

3

và 5

2.MSC = 35

7

3

=

5 7

5 3

x

= 35

15 ; 5

2 =

7 5

7 2

x

=35

14 35

15 >  35

14

5

3 >

5

2 b)

9

5 >

8

5 ( vì hai phân số cùng tử số, sosánh mẫu 9 > 8)

c) 7

8 >

8

7 vì

-Lịch sử

2

Trang 3

Hoàn thành thống nhất đất nớc.

I/ Mục tiêu

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất) năm 1976

- Sự kiện này đánh dấu nớc ta sau 30 năm lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất (Quốc

hội khoá VI) diễn ra nh thế nào?

+ Những quyết định quan trọng nhất của kì

họp đầu tiên Quốc hội khoá VI?

+ ý nghĩa của cuộc bầu cử và kì họp đầu

tiên của Quốc hội khoá VI?

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

+ GV nêu thông tin về cuộc bầu cử Quốc

hội đầu tiên của nớc ta, HD học sinh hoàn

thiện các nhiệm vụ

c/ Hoạt động 3 : (làm việc cả lớp)

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử

Quốc hội khoá VI

- GV kết luận chung

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao: - Nêu

rõ không khí tng bừng của cuộc bầu cử

- Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên

* Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

Trang 4

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên

(bài tập 2, sgk)

* Mục tiêu: HS biết một vài cơ quan của

Liên Hợp Quốc ở Việt Nam; biết một vài

hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở

Việt Nam

* Cách tiến hành

- GV phân công một số HS thay nhau

đóng vai Phóng viên và phỏng vấn các

bạn về các vấn đề có liên quan đến tổ

- Hs nêu yêu cầu bài tập

* HS Tham gia trò chơi

* Các nhóm trng bày

- Cả lớp cùng xem, nghe giới thiệu và trao đổi

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

-Chiều.

Toán *

Ôn tập về phân số.

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Củng cố lại một số kiến thức về phân số: nh đọc, viết , so sánh các phân số,

Luyện giải toán,

III Các hoạt động dạy học

100 3

Bài 2: Chuyển phân số thành hỗn số và chuyển hỗn

số thành phân số

- HS lắng nghe

- HS tự đọc, lớp nhận xét bổ sung

4

Trang 5

19 ;

12 69

5

1 ; 9

7 2

3

2

; 6

5

và 9 4

- GV chấm chữa bài cho HS

- Y/c HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số

Bài 4: Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng

“ Lớp có 30 HS , đợc xếp loại nh sau: 5 HS giỏi, 9

- Đại diện chữa bài

- HS đọc kĩ yêu cầu của bài và tự làm bài, đại diện làm phiếu chữa bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (5 đoạn)

b/ Tìm hiểu bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Trang 6

- Nhắc lại nội dung bài

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ về chu trình sinh

3/ Hoạt động nối tiếp

* HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

6

Trang 7

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

b/Trò chơi:“Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “ trọng nam khinh nữ ” Khen ngợi bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng về việc sinh con gái

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy-học

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn ( 5 đoạn )

- GV theo dõi sửa sai cho HS

b/ Tìm hiểu bài

* GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

kết quả thảo luận

- Hs thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

* Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái : Lại một vịt trời nữa- thể hiện ý thất vọng; bố mẹ Mơ cũng có vẻ buồn

* ở lớp Mơ luôn là HS giỏi, đi học về Mơ làm mọi việc, Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan

* Biết cháu tôi cha ? con gái nh nó thì

một trăm đứa con trai cũng không

Trang 8

bằng-* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Luyện đọc diễn cảm

+ Nhận xét bổ xung

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc lại các số vừa viết

-HS tự làm bài, nêu kết quả:

100

3 = 0,03; 4

100

25 = 4,25;1000

2002 = 2,002

* HS làm bài vào vở

- Chữa bài

8

Trang 9

c)Củng cố - dặn dò.

78,6 > 78,59 28,300 = 28,39,478 < 9,48 0,916 > 0,906

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- HS lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

Trang 10

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Củng cố lại một số kiến thức về phân số: nh đọc, viết , so sánh các phân số,

Luyện giải toán,

III Các hoạt động dạy học

100 9

Bài 2: Chuyển phân số thành hỗn số và chuyển hỗn

5

29 ;

12 99

5

1 ; 8

7 2

3

2

; 7

6

và 9 4

- GV chấm chữa bài cho HS

- Y/c HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số

Bài 4: Khoanh vào chữ trớc đáp án đúng

“ Lớp có 30 HS , đợc xếp loại nh sau: 6 HS giỏi, 9

- Đại diện chữa bài

- HS đọc kĩ yêu cầu của bài và tự làm bài, đại diện làm phiếu chữa bài

1 Kĩ năng: Biết tạo ra câu ghép mới bằng các cặp từ hô ứng thích hợp

2 Kiến thức: Nắm đwocj cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ trong chủ đề

II chuẩn bị

- Gv : Cuốn bài tập trắc nghiệm, tiếng việt nâng cao

II các hoạt động dạy-học

10

Trang 11

1 Bài mới.a ) giới thiệu bài.

b) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập1: Phân các cặp từ dới đây thành hai loại rồi điền

vào chỗ trống trong bảng

Vì nên ; nếu thì ; vừa đã ; tuy nhng ; cha dã ;

hễ thì ; vừa vừa ; càng càng; bởi vì cho nên;

đâu đấy; nào ấy; sở dĩ là vì ; sao vậy ; bao

nhiêu bấy nhiêu; chẳng những mà còn

Cặp quan hệ từ Cặp từ hô ứng

- Gv giúp HS phân biệt QHT với cặp từ hô ứng

Bài tập 2 : Gạch một gạch dới vế câu và hai gạch dới cặp từ

hô ứng

a) mẹ bảo sao thì con làm vậy

b) Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả

cao trong học tập

c) Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu

d) Dân càng giàu thì nớc càng mạnh

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống cặp từ hô ứng thích hợp

a) Nó về đến nhà, bạn nó gọi đi ngay

b) Gió càng to, con thuyền lớt nhanh trên mặt biển

c) Tôi đi , nó cũng theo đi

d) Tôi nói , nó cũng nói

– GV giúp đỡ những em yếu hoàn thành bài tập

đại diện chữa bài

-HS trao đổi với bạn rồi làm bài vào vở, 1 số em làm phiếu to chữa bài

- HS trao đổi với bạn để hoàn thành bài tập số 3

- Một vài em đọc chữa bài trớc lớp

HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c rồi làm bài vào vở

-Tự học:

Địa lí: Ôn tập kiến thức đã học tuần 27, 28.

I/ Mục tiêu

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 24,25,26

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

1/ Kiểm tra bài cũ

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

Trang 12

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp.

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- HS tự làm bài, nêu kết quả:

1 giờ = 0,5 giờ;

4

3 giờ = 0,75 giờ;

4 1phút = 0,25 phút

b) 2

Trang 13

c)Củng cố - dặn dò.

-Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu.

I / Mục tiêu.

- Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

- Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

Giáo viên Học sinh

A/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

* Đọc yêu cầu (đọc cả mẩu chuyện vui)

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện đó

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng:

- Dấu chấm đặt cuối câu: 1, 2, 9

- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu: 7, 11

- Dấu chấm than đặt cuối câu: 4, 5

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác định các câu trong bài, đánh dấu chấm rồi viết hoa các chữ đầu câu

- Cử đại diện nêu kết quả

Đoạn văn có 8 câu nh sau:

Thành phố Giu-chi-tan nằm ở phía nam cô là thiên đờng của phụ nữ ở đây, đàn ông có

Mê-hi-vẻ mảnh mai, còn đàn bà lại đẫy đà, mạnh mẽ.Trong mỗi gia đình, khi một đứa trẻ sinh ra làphái đẹp thì cả nhà nhảy cẫng lên vì vui sớng,hết lời tạ ơn đấng tối cao

Nhng điều đáng nói là những đặc quyền đặclợi của phụ nữ Trong bậc thang xã hội ở Giu-chi-tan, đứng trên hết là phụ nữ, kế đó là nhữngngòi giả trang phụ nữ, còn ở nấc cuối cùng là

đàn ông Điều này thể hiện trong nhiều tậpquán xã hội Chẳng hạn, muốn tham gia một lễhội, đàn ông phải đợc một phụ nữ mời và giá

vé vào cửa là 20 pê-xô dành cho phụ nữ chínhcống hoặc những chàng trai giả gái, còn đàn

ông: 70 pê-xô Nhiều tràng trai mới lớn

* Đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Lời giải: NAM: - Hùng này, hai bài kiểm traTiếng Việt và Toán hôm qua, cậu đợc mấy

điểm ?

Trang 14

B/ Củng cố - dặn dò.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc

2- Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua bài tập thực hành.3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

Bài mới

2) Hớng dẫn HS nhớ - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

-Tóm tắt nội dung bài

- HS lắng nghe

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

a/ Huân chơng kháng chiến, Huân chơng lao

động, Anh hùng lao động, Giải thởng HồChí Minh

b) Các cụm từ trên đều gồm hai bộ phận :Huân chơng / Kháng chiến

Huân chơng / Lao độngAnh hùng / Lao độngGiải thởng / Hồ Chí Minh+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	363 KB