Lớp 7: LUYỆN NÓI BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC

1/ Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học bài văn, bài thơ là trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dụng và hình thức của tác phẩm đó.. 2/ Bài cảm n

Trang 1

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: HỒ THỊ THANH XUÂN

TRƯỜNG THCS HIẾU GIANG- ĐÔNG HÀ

Trang 2

(Xuân Quỳnh) ( Khánh Hoài)

Côn Sơn ca ( Nguyễn Trãi) Cảnh khuya

(Hồ Chí Minh)

Trang 3

1/ Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học ( bài văn, bài thơ) là

trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dụng và hình thức của tác phẩm đó.

2/ Bài cảm nghĩ về tác phẩm văn học có ba phần:

- Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.

- Thân bài: Những cảm xúc, suy nghĩ do tác phẩm gợi lên.

- Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm.

Trang 4

TÁC PHẨM VĂN HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC

I/ CHUẨN BỊ

2/ Dàn bài

1/ Tìm hiểu đề và tìm ý

3/ Chuẩn bị đoạn văn nói

II/ THỰC HÀNH LUYỆN NÓI

Trang 5

Tiết 56 LUYỆN NÓI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ

TÁC PHẨM VĂN HỌC I/ CHUẨN BỊ

ĐỀ:

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Cảnh khuya của Chủ tịch Hồ Chí Minh

a/ Tìm hiểu đề

- Thể loại: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.

- Đối tượng: Bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh

b/ Tìm ý

Trang 6

TÁC PHẨM VĂN HỌC

C¶nh khuya

TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t xa,

Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa.

C¶nh khuya nh vÏ ng êi ch a ngñ,

Ch a ngñ v× lo nçi n íc nhµ.

Trang 7

ĐỀ:

b/ Tìm ý

- Cảnh thiên nhiên đẹp: vừa có suối, có trăng, có hoa; chốn non xanh

nước biếc hữu tình

- Tâm trạng của tác giả: Thao thức không ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Bác rất yêu thiên nhiên, có tấm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước

sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan.

2/ Dàn bài:

Trang 8

TÁC PHẨM VĂN HỌC ĐỀ

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Cảnh khuya của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

DÀN BÀI:

1.Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- Ấn tượng, cảm xúc chung của em về bài thơ

2.Thân bài: - Cảm nghĩ về bức tranh thiên nhiên

+ Nghệ thuật so sánh đặc sắc “tiếng suối” với “tiếng hát” gợi ấn tượng tiếng

suối trong trẻo, êm dịu, gần gũi với con người

+ Điệp từ “lồng” vẽ nên bức tranh thiên nhiên nhiều màu sắc, hình khối

 Bức tranh thiên nhiên đẹp lung linh, huyền ảo; sự cảm nhận tinh tế, tình yêu thiên nhiên tha thiết của nhà thơ

- Cảm nghĩ về hình ảnh của tác giả

+ Giữa cảnh thiên nhiên đẹp như vẽ, Bác xuất hiện với tâm trạng thao thức,

băn khoăn, chưa ngủ

+ Điệp từ “chưa ngủ” làm nổi bật tấm lòng của Bác: luôn lo lắng cho nhân

dân, cho vận mệnh của đất nước

Cảm phục,kính trọng trước vẻ đẹp tâm hồn của Bác

3 Kết bài: Tình cảm của em đối với bài thơ, đối với Bác.

Trang 9

ĐỀ:

b/ Tìm ý

- Cảnh thiên nhiên đẹp: vừa có suối, có trăng, có hoa; chốn non xanh nước

biếc hữu tình

- Tâm trạng của tác giả: Thao thức không ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Bác rất yêu thiên nhiên, có tấm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu

nặng và phong thái ung dung, lạc quan.

2/ Dàn bài:

Trang 10

Lưu ý:

- Chọn vị trí để nói sao cho có thể nhìn được người nghe

- Lựa chọn ngôn ngữ nói mạch lạc, tự nhiên

- Biết nói với âm lượng đủ nghe, ngữ điệu nói hấp dẫn

- Tự tin, mắt hướng về người nghe

Trang 11

C¶nh khuya

TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t xa,

Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa.

C¶nh khuya nh vÏ ng êi ch a ngñ,

Ch a ngñ v× lo nçi n íc nhµ.

ĐỀ

Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Cảnh khuya của

Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Trang 12

2/ Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Rằm tháng giêng của

Hồ Chủ Tịch.

1/ Tự tập nói một mình trước gương phần bài tập đã chuẩn bị

3/ Chuẩn bị bài “ Làm thơ lục bát” Sưu tầm một bài thơ lục bát, đọc, phân tích vần, luật bằng trắc, nhịp thơ.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	2,63 MB