1/ Phẩm chất xã hội☺ Người giáo viên luôn có niềm tin cách mạng, bởi vì điều đó sẽ là cơ sở để người giáo viên gắn bó cuộc đời mình với sự nghiệp cách mạng dân tộc, với sự nghiệp giáo dụ
Trang 1Lớp GDTH k.10B: Nhóm 3
Trang 2Yêu cầu đạo đức mà giáo viên tiểu học cần đạt là:
1/ Phẩm chất xã hội
2/ Phẩm chất cá nhân
3/ Phẩm chất ý chí
4/ Cung cách ứng xử
Trang 31/ Phẩm chất xã hội
☺ Người giáo viên luôn có niềm tin cách mạng, bởi vì điều đó sẽ là cơ sở để
người giáo viên gắn bó cuộc đời mình với sự nghiệp cách mạng dân tộc, với
sự nghiệp giáo dục mà trọng trách là bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau
Trang 4☺ Với nghề nghiệp là sư phạm thì giáo
viên phải luôn có niềm tin sư phạm Và niềm tin sư phạm là niềm tin vào bản
thân tốt đẹp của con người, vào khả
năng giáo dục, là động lực thúc đẩy
người giáo viên tìm tòi nguyên nhân
ảnh hưởng đến sự phát triển của học
sinh, xác định biện pháp để tăng cường các yếu tố tích cực hạn chế ảnh hưởng tiêu cực
Trang 5☺ Giáo viên luôn phải có lòng yêu trẻ và yêu nghề, bởi vì lòng yêu trẻ và yêu
nghề gắn bó chặt chẽ với nhau Càng
yêu trẻ bao nhiêu thì càng yêu nghề bấy nhiêu, người giáo viên phải luôn nghĩ
đến việc cống hiến vì sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ trong công tác giảng dạy và giáo dục
Trang 6☺ Giáo viên tiểu học phải luôn chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối,
chính sách của Đảng, pháp luật của
Nhà nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lí luận chính trị để vận dụng vào hoạt
động giảng dạy, giáo dục và đáp ứng
yêu cầu nhiệm vụ được giao
Trang 7☺ Người giáo viên tiểu học phải có ý thức
tổ chức kỉ luật, chấp hành nghiêm sự
điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung
☺ Giáo viên cần gương mẫu thực hiện
nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia
các hoạt động chính trị, xã hội
Trang 82/ Phẩm chất cá nhân
☺ Giáo viên là tấm gương tốt để học sinh noi theo Vì thế bản thân giáo viên cần phải hiểu và thực hiện
đúng các chuẩn mực đạo đức của
xã hội, có tính nết tốt để giúp cho việc giáo dục học sinh tốt hơn, đạt hiệu quả hơn
Trang 9☺ Muốn tạo và giáo dục cho học sinh
nề nếp và thói quen tốt thì trước
hết bản thân giáo viên phải có nề nếp và thói quen tốt đó
☺ Giáo viên luôn có niềm say mê nghề
nghiệp, lòng yêu trẻ, lương tâm nghề
nghiệp, sự tận tụy hy sinh với công
việc, tác phong làm việc cần cù và có
trách nhiệm, lối sống giản dị và thân
tình
Trang 102/ Phẩm chất ý chí
☺ Giáo viên luôn có tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự,
lương tâm nhà giáo; có tinh thần
đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong
công tác; có lòng nhân ái, bao dung,
độ lượng, đối xử hoà nhã với học
sinh, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp
chính đáng của học sinh, đồng
nghiệp và cộng đồng
Trang 11☺ Giáo viên cần phải có lí tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên, có tinh thần phấn đấu liên tục với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành cần, kiệm,
liêm, chính, chí công vô tư theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Trang 12☺ Giáo viên cần có lối sống hoà
nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với
sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỉ
Trang 134/ Cung cách ứng xử
☺ Giáo viên cần có tác phong làm
việc nhanh nhẹn, khẩn trương,
khoa học; có thái độ văn minh, lịch
sự trong quan hệ xã hội, trong
giao tiếp với đồng nghiệp, với học sinh; giải quyết công việc khách
quan, tận tình, chu đáo
Trang 14☺ Giáo viên cần có thái độ thân thiện với học sinh, quan tâm giúp đỡ học sinh bằng ý kiến hay hành động thực tế một cách chân thành
☺ Giáo viên phải luôn đối xử công
bằng giữa các em học sinh, không bao giờ thành kiến, thiên vị giữa
các em, dù là những trẻ chưa ngoan
và chậm hiểu Tuy nhiên, giáo viên
không thể pha trộn lòng yêu trẻ với nét ủy mị, mềm yếu và thiếu đề ra yêu cầu cao và nghiêm khắc với trẻ
Trang 15Vậy phẩm chất xã hội, cá nhân, ý
chí và cung cách ứng xử luôn có
mối quan hệ chặt chẽ với nhau,
luôn hỗ trợ cho nhau Vì thế giáo
viên cần rèn luyện tốt các phẩm
chất đạo đức tốt cho bản thân, điều đó sẽ giúp giáo viên kết hợp với
năng lực của bản thân ngày càng tốt hơn và nhân cách của giáo viên ngày càng được hoàn thiện hơn.
Trang 16• Cám ơn cô và các bạn chú ý lắng nghe