ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30

THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30

THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Chân trọng cảm ơn!

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TIẾT 26 ĐẾN TIẾT 30 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tiết 26:

Học Hát Bài: Chú Voi Con Ở Bản Đôn

(Nhạc và lời: Phạm Tuyên)

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên viết.

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.

- Hát chuẩn xác bài hát.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.

- Bài mới:

Sinh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chú Voi Con Ở Bản

Đôn

- Giới thiệu bài hát, tác giả - HS lắng

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của

bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2

đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của

bài hát.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài

hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và

giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo

nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài

hát do ai viết?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của

bài hát

* Cũng cố dặn dò:

nghe.

- HS nghe mẫu.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước

khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,

nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong

giờ học cần chú ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

- HS trả lời + Bài :Chú Voi Con Ỏ Bản Đôn + Nhạc sĩ: Phạm Tuyên.

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.

Tiết 27

Ôn Tập Bài Hát: Chú Voi Con Ở Bản Đôn

( Nhạc và Lời: Phạm Tuyên)

Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 7

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên viết

- Đọc và ráp được lời bài TĐN số 7

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.

- Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học

Sinh

* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Chú Voi

Con Ở Bản Đôn.

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại

bài hát dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

gì? Bài hát do nhạc sĩ nào viết?

- HS thực hiện + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy + Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS trả lời + Bài :Chú Voi Con Ở Bản Đôn.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác

lời ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: TĐN Số 7: “Đồng Lúa

Bên Sông”

- Giới thiệu bài TĐN Số 7.

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2

phút.

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu

lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ

lại.

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.

- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai

điệu cả bài.

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho

học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc

lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh

đọc cả bài và ghép lời bài TĐN Số 7

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên

bảng đọc lại.

- Giáo viên nhận xét.

* Cũng cố dặn dò:

+ Nhạc Sĩ: Phạm tuyên.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một

lần trước khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt,

chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

-HS ghi nhớ.

Tiết 28:

Học Hát Bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết.

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ.

- Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học

Sinh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Thiếu Nhi

Thế Giới Liên Hoan.

- Giới thiệu bài hát, tác giả.

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo

tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh

hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời

ca và giai điệu của bài hát.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh

hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình

thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn

xác lời ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

- HS lắng nghe.

- HS nghe mẫu.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy + Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

gì? Bài hát do ai viết?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một

lần trước khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt

trong giờ học, nhắc nhở những em hát

chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú

ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã

học.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS trả lời + Bài :Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan + Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.

Tiết 29

Ôn Tập Bài Hát: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

( Nhạc và Lời: Lưu Hữu Phước)

Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 8

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết

- Đọc và ráp được lời bài TĐN số 8

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ.

- Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học

Sinh

* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Thiếu Nhi

Thế Giới Liên Hoan

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại

bài hát dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

gì? Bài hát do nhạc sĩ nào viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác

lời ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: TĐN Số 8: “Bầu Trời

Xanh”

- Giới thiệu bài TĐN Số 8.

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2

phút.

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu

lên bảng:

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS trả lời + Bài :Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan + Nhạc Sĩ: Lưu Hữu Phước.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ

lại.

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.

- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai

điệu cả bài.

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho

học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc

lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh

đọc cả bài và ghép lời bài TĐN Số 8

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên

bảng đọc lại.

- Giáo viên nhận xét.

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một

lần trước khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt,

chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.

Tiết 30:

Ôn Tập Hai Bài Hát:

- Chú Voi Con Ở Bản Đôn

- Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của hai bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết trình bày bài hát dưới nhiều hình thức.

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Băng nghe mẫu.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ.

- Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học

Sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chú Voi Con

Ở Bản Đôn.

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài

hát dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?

Bài hát do nhạc sĩ nào viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác

lời ca và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Thiếu Nhi

Thế Giới Liên Hoan

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài

hát dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS trả lời + Bài :Chú Voi Con Ở Bản Đôn + Nhạc Sĩ: Phạm tuyên.

- HS nhận xét

Bài hát do nhạc sĩ nào viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác

lời ca và giai điệu của bài hát

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát Chú Voi Con ở

Bản Đôn một lần trước khi kết thúc tiết học.

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong

giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt,

chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy

+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS trả lời + Bài :Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan + Nhạc Sĩ: Lưu Hữu Phước.

- HS nhận xét

- HS thực hiện.

- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.