CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu âm nhạc.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên âm nhạc chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

GIÁO ÁN MÔN HÁT NHẠC.LỚP: 5

TUẦN: 1

BÀI DẠY: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC.

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của

một số bài hát đã học ở lớp 4

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát HS nhớ lại

và hát đúng các bài hát đã học:Quốc ca Việt Nam, Em yêu

hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.

II/ CHUẨN BỊ : Đàn và nhạc cụ gõ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

a/ Quốc ca Việt Nam

- GV hỏi: Ai là tác giả bài Quốc ca

- Bài Chúc mừng là nhạc nước nào ?

- GV chia lớp làm hai nửa, 1 nửa hát,

nửa kia gõ đệm theo phách, sau đó

đổi lại phần trình bày

- GV điều khiển trình bày bài Chúc

mừng, GV đánh giá

d/ Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới

liên hoan ?

- GV hướng dẫn cả lớp hát bài Thiếu

nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ

đệm: Đoạn 1 theo phách, đoạn 2 theo

thắm mãi vai em, Cò

lả, Chúc mừng, Bàntay mẹ, Chim sáo,Chú voi con ở BảnĐôn, Thiếu nhi thếgiới liên hoan

- HS trả lời nhạc sĩVăn Cao

- HS hát Quốc ca

- Nhạc sĩ NguyễnĐức Toàn

- HS thực hiện

- Tổ thực hiện

- HS theo dõi

tiết tấu lời ca

- Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế

giới liên hoan, GV đánh giá

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát HS nhớ lại

và hát đúng các bài hát đã học:Quốc ca Việt Nam, Em yêu

hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.

Hưỡng dẫn thực hiện nghi lễ chào cờ Hát múa phụ hoạ

- Dặn dò HS xem và đọc trước bài Reo vang bình minh

GIÁO MÔN HÁT NHẠC.LỚP 5

TUẦN 2

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH.

( Lưu Hữu Phước)

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát

kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- G/Dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộcsống

II/ CHUẨN BỊ : Đàn, nhạc cụ gõ, hát chuẩn xác bài hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

CỦA HS

1/ Hoạt động 1: Dạy hát.

+ GV giới thiệu bài, tác giả, tác phẩm

( NHạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921-1989)

quê ở huyện Ô Môn (Cần Thơ) Là 1

trong số các nhạc sĩ nổi tiếng ở nước

ta.Ông có nhiều đóng góp quan trọng

cho nền âm nhạc CMVN.Ông có những

bài ca xuất sắc có giá trị: Lên đàng,

Hồn tử sĩ, Giải phóng miền Nam Bài

hát Reo vang bình minh được ông sáng

tác năm 1947.Để ghi nhớ công ơn của

ông tại thành phố Cần Thơ có công viên

- HS theo dõi,lắng nghe

- HS chú ý lắngnghe

Lưu Hữu Phước, ở huyện Ô Môn có

trường trung học mang tên ông).

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe

- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV dạy HS hát từng câu ngắn Đàn giai

điệu mỗi câu 2-3 lần Bắt nhịp (1-2) để

HS hát hòa theo Lấy hơi ở đầu câu

- HS khá hát mẫu

- Cả lớp hát GV lắng nghe phát hiện chỗ

sai để hướng dẫn lại

- Sau khi tập xong 4 câu của đoạn 1 cho

HS hát nhiều lần GV lưu ý những tiếng

ngân dài 3 phách để sửa sai ( Nếu có)

- Tiếp tục tập đoạn 2 cho HS tương tự

tay chống ngang hông, đầu nghiêng sang

trái hoặc sang phải, cũng có lúc cầm tay

nhau rung nhẹ về phía trước và phía sau,

chân nhún nhịp nhàng

3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Bài hát vừa học có hình ảnh nào em

- 1-2 HS thựchiện

- HS thực hiện

- 2 HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS hát và sửasai

- HS thực hiện

- HS thực hiện,sửa sai

thấy quen thuộc?.

- Em thích câu hát nào, hình nào trong

bài ?

- Giai điệu của bài hát như thế nào ?

- Nội dung bài hát diễn tả điều gì ? (tả

phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực

rỡ, âm thanh lôi cuốn, hấp dẫn)

- Em biết bài hát nào nói về phong cảnh

buổi sáng hoặc thiên nhiên nói chung ?

(Gà gáy, Bài ca đi học )

- Cho cả lớp hát lại bài một lần kết hợp

Ôn luyện: HỌC HÁT BÀI REO VANG BÌNH MINH.

( Lưu Hữu Phước)

Nội dung: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp

vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Tổ chức hoạt động nhóm, hát múa phụ hoạ và tổ chức tròchơi

Giáo Dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộcsống

- Cho cả lớp hát lại bài một lần kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Về nhà hát thuộc bài hát, xem trước tiết học sau

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học.

+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát 1

lần (sửa sai nếu có)

* Chú ý sắc, thái tình cảm ở “đoạn a”:

vui tươi, rộn ràng Hát gọn tiếng, rõ lời,

lấy hơi đúng chỗ Đoạn b thể hiện tính

chất sinh động, linh hoạt Hát nẫy, gọn,

- HS thực hiện

- HS thực hiện

âm thanh trong sáng.

Đồ-Rê-Mi-Rê-Đồ, rồi đệm đàn để HS đọc hòa theo

+ Luyện tập tiết tấu: GV gõ tiết tấu

và làm mẫu

Đơn đơn đơn đơn đen đen đơn đơn

- HS thực hiệntheo đội

HS trảlời

- Nhịp , có 8nhịp, 2 câu

- 1-2 HS xungphong

Theo tiết tấu

- HS lắng nghe,đọc theo

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- GV chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy đọc

nhạc, 1dãy ghép lời kết hợp gõ đệm theo

phách, rồi ngược lại GVđệm đàn và bắt

- HS thực hiện

- HS lắng nghe vàthực hiện

TIẾT THỨ 6TUẦN 3.

Ôn luyện: ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH

MINH.

TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1.

Nội dung: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát

kết hợp múa phụ hoạ Học sinh hát biểu diễn theo nhóm, cánhân

+ GV nhận xét tiết học Dặn HS xem trước tiết học sau

LỚP 5

TUẦN : 4

BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: HÃY GIỮ CHO EM

BẦU TRỜI XANH.

Nhạc và

lời: Huy Trân.

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, nhạc cụ gõ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

CỦA HS

1/ Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung

tiết học

+ Bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

nói lên ước mơ của tuổi thiếu nhi, đó là

cuộc sống trong thế giới yên vui, hạnh

phúc, không có bạo lực, chiến tranh Tác

giả bài hát là nhạc sĩ Huy Trân.

2/ Phần hoạt động:

a/ Hoạt động 1: Học hát bài Hãy giữ cho

em bầu trời xanh.

+ GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe

- HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát

- Dạy cho HS hát từng câu hát ngắn theo

lối móc xích Chú ý phân chia câu hát để

HS biết lấy hơi đúng chỗ Sau những từ

“đen tối, màu xanh, câu trắng, trời xanh,

la la”.

Trong khi HS tập hát GV lắng nghe và

sửa sai cho các em

- HS lắng nghe

- HS đọc lời ca

- HS hát theoh/dân của GV.Chú ý ngân đúngnhững tiếng dài 2phách rưỡi, nghỉhơi bằng dấulặng đơn

- GV làm mẫucho HS xem

- HS thực hiệntheo h/dẫn của

GV, gõ đệm theonhịp, theo phách

- HS thực hiện

- Hát theo hình

x x x

+ Cho HS trình bày bài hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp (đoạn 1), và theo phách

“Bầu trời xanh của Nguyễn Văn Quỳ,

Hoà bình cho bé của Huy Trân; Trái đất

này của chúng em của Trương Quang

Lục-Định Hải; Chúng em cần hoà bình

của Hoàng Lân-H-Lân”.

- Bài hát Bầu trời xanh được hát với giai

điệu như thế nào?

- Bài hát giáo dục các em điều gì?

thức tốp ca

- HS kể tên bàihát

- Nhịp đi mạnhmẽ

- Biết yêu cuộcsống hoà bình

lời: Huy Trân.

Nội dung: - Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Tổ chức hoạt động nhóm, hát múa phụ hoạ và tổ chức tròchơi

GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠCLỚP: 5

TUẦN: 5

BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT : HÃY GIỮ CHO EM

BẦU TRỜI XANH.

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.

I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời

ca.-Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, song loan.

Tranh vẽ ghi bài TĐN số 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

CỦA HS

1/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Hãy giữ

cho em bầu trời xanh.

- GV đệm đàn cho HS hát 1 vài lần Hát

với sắc thái rắn rỏi, hùng mạnh Chú ý

ngân đủ số phách ở cuối mỗi câu hát

- Tập cho HS hát đối đáp trong 2 đoạn

của bài hát

- HS thực hiện

- HS tập hát đốiđáp theo h/dẫn củaGV

- HS thực hiện

2/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 2.

- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng.

- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy

- HS quan sát vàtrả lời

- Nhịp 3/4, gồm có

8 nhịp

- Đồ đồ đồ mi sonson lá lá son

- Lá lá lá rề son son

mi rê đồ

- La

Đồ-Rê-Mi-Son HS thực hiện

- HS chú ý GV làmmẫu

- HS thực hiện,

- HS thực hiện,

+ Luyện tập tiết tấu.

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp

- Cho HS đọc nhạc và ghép lời ca

- GV đàn, nửa lớp đọc nhạc, nửa kia

Nội dung: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát

kết hợp vận động phụ họa

- Tổ chức hoạt động nhóm, hát múa phụ hoạ

+ Luyện tập tiết tấu.- GV đàn giai điệu cả bài Sau đó đàn

Ngày dạy: 28 - 9 - 2010 Người

soạn: Phạm Văn Khôi.

I/ MỤC TIÊU: Hát đúng giai điệu và lời ca Biết gõ đệm

theo nhịp, theo phách

Biết thêm 1 vài bài đồng dao quen thuộc: Nu na nu nống,Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ…Góp phần GDục

HS them gắn bó với thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ: Đàn, thanh phách, song loan, bảng phụ

chép lời ca

III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC.

CỦA HS

1/ Hoạt động 1: Học hát bài Con chim

hay hót.

GV giới thiệu: Đồng dao là những câu

văn được truyền miệng trong sinh hoạt

trẻ em từ xa xưa Khi hát thường kết hợp

với nhiều trò chơi thú vị Dựa trên 1 bài

đồng dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã

sáng tác bài hát Con chim hay hót Bài

hát có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh và

sinh động GV giới thiệu tranh minh hoạ

Bài hát đượcchia làm 7 câu GV đọc mẫu

lời ca theo tiết tấu câu 1,2 HS đọc lời ca

theo tiết tấu.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe

- Dạy cho HS hát từng câu theo lối móc

xích Mỗi câu đàn 2, 3 lần sau đó GV bắt

nhịp 1-2 để HS hát Lấy hơi ở đầu mỗi

câu Trong khi HS hát GV lắng nghe để

phát hiện chỗ sai rồi h/dẫn HS sửa

- Sau khi tập hát xong GV cho HS hát lại

toàn bài Sửa chữa những chỗ các em hát

còn sai Chú ý thể hiện đúng những tiếng

hát luyến, tiếng hát ngân dài và cao độ

2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- GV chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát, 1

nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca hoặc gõ

- HS thực hiện

- HS hát kết hợpgpx đệm theonhịp, phách

- HS hát thựchiện gõ đệm theophách, tiết tấu lờica

- Kể tên 1 vài bài hát nói về loài vật mà

em biết? ( Chú ếch con của Phan Nhân;

Chim chích bông cua Văn Dung, Nguyễn

Viết Bình; Chú voi con ở Bản Đôn của

Phạm Tuyên; Gà Gáy Dân ca Cống….

- Tiết học vừa rồi các em được học bài

hát gì?

- Do nhạc sĩ nào sáng tác ?

- Giai điệu của bài hát như thế nào?

Về nhà hát thuộc bài hát Con chim hay

-Vui tươi, ngộ nghĩnh, s/đg.

- HS ghi nhớ

- HS thực hiện

- HS lắng nghe,ghi nhớ

Ôn luyện BÀI HÁT : CON CHIM HAY HÓT Nhạc

và lời:Phan Huỳnh Điểu.

Nội dung: Hát đúng giai điệu và lời ca Biết gõ đệm theo

nhịp, theo phách Biết thêm 1 vài bài đồng dao quen thuộc:

Nu na nu nống, Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ…

Góp phần GDục HS them gắn bó với thiên nhiên GV h/dẫn

cho HS hát có lĩnh xướng và hoà giọng Một HS lĩnh xướng câu 1, câu 3, câu 5 Cả lớp hát hoà giọng câu 2,4,6,7.

TUẦN: 07

BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT.

ÔN TẬP TĐN SỐ 1 & 2.

I/ MỤC TIÊU: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và đúng

lời ca của bài Con chim hay hót Biết gõ đệm theo nhịp, theo

phách Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ Nắm vững 2bài TĐN số 1 và 2

II/ CHUẨN BỊ: Nhạc cụ, bảng phụ, đàn.

III/ CÁC HOAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

CỦA HS

1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết

học

2/ Phần hoạt động: a/ Hoạt động 1: Ôn

bài Con chim hay hót.

- Cho cả lớp hát lại bài 1, 2 lần, sau đó

chia hát có lĩnh xướng và đồng ca

- Hát đồng ca: Hai câu hát đầu: Con

chim cành tre.

- Hát lĩnh xướng: Do 1 HS hát: Nó

hót bay vô nhà.

- Hát đồng ca: từ Ấy nó

ra ơi chim ơi.

Tập cho HS hát vài lần cho quen

- Cho HS đọc lại cao độ của thanh âm

Đô- Rê- Mi- Son- La

- GV đệm đàn cho HS nghe lại bài TĐN

số 2

- HS đọc xướng âm và ghép lời

- H/dẫn HS làm quen với cách đánh nhịp

¾

3/ Phần kết thúc: Cho HS hát lại bài

Con chim hay hót.

- Về nhà xem bài đọc thêm “ Chiếc cồng

của Nữ thần A-tê- na.

GV cung cấp thêm cho HS biết thêm về

Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và âm sắc của

bài Con chim hay hót.+ Hát kết hợp vận động theo nhạc HS

xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.- Cảlớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc.- Trình bày bài háttheo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận động

+ GV h/dẫn HS tập làm dàn nhạc đệm như HD ở SGK

- Sinh hoạt nhóm: Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ Nắm vững 2 bài TĐN số 1 và 2: HS đọc xướng âm và ghéplời

- Cho HS hát lại bài Con chim hay hót.

- Về nhà xem bài đọc thêm “ Chiếc cồng của Nữ thần

A-tê-na.