Bai 19_Thu vien chuong trinh con chuan (tiet 46, 47).doc

- Thêm lệnh Uses CRT; GV: Thêm Uses CRT; vào đầu chương trình và thực hiện chương trình để học sinh thấy được kết quả.. HS: Quan sát chương trình GV: Thực hiện chương trình để học sinh t

Trang 1

Ngày dạy Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ

/ / 2011 11B3 / ,

/ / 2011 11B4 / ,

/ / 2011 11B5 / ,

/ / 2011 11B6 / ,

Theo PPCT: 46

I Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Biết được một số thư viện chương trình con

2 Kỹ năng :

- Bước đầu sử dụng được các thư viện đó trong lập trình

- Khởi động được chế độ đồ họa

- Sử dụng được các thủ tục vẽ điểm, đường, hình tròn, hình ellipse, hình chữ nhật

II Chuẩn bị của GV và HS

1 Chuẩn bị của GV

- Sách GK tin học 11, sách GV tin học 11, giáo án, máy chiếu Projector để giới thiệu ví dụ

2 Chuẩn bị của HS

- Sách GK tin học 11, chuẩn bị bài cũ, xem trước bài 19

III Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Tìm hiểu thư viện CRT

GV: Tìm hiểu thủ tục Clrscr.

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK,

kể tên các chương trình con trong thư

viện CRT

HS: Tham khảo sách giáo khoa

Clrscr, textcolor, textbackground,

gotoxy

1 Thư viện CRT

- Thư viện CRT chứa các thủ

tục liên quan đến việc quản lí và khai thác màn hình và bàn phím

- Thủ tục Clrscr : xóa màn

hình

Trang 2

Begin

Clrscr;

Readln;

End

HS: Quan sát chương trình.

GV: Biên dịch chương trình

Hỏi : Tại sao xuất hiện lỗi ? Khắc phục

như thế nào ?

HS: trả lời

- Vì sử dụng thủ tục nhưng chưa sử

dụng thư viện CRT

- Thêm lệnh Uses CRT;

GV: Thêm Uses CRT; vào đầu chương

trình và thực hiện chương trình để học

sinh thấy được kết quả Chú ý cho học

sinh ghi nhớ màn hình trước lúc thực hiện

chương trình này

HS: Quan sát giáo viên thực hiện chương

trình

GV hỏi : Chức năng của thủ tục Clrscr ;

HS: Xóa màn hình

Tìm hiểu thủ tục textcolor

GV: Chiếu chương trình ví dụ :

Uses CRT;

Begin

Write(‘Chua dat mau chu’);

Textcolor(4);

Write(‘Da dat mau chu la do’);

Readln;

End

HS: Quan sát chương trình

GV: Thực hiện chương trình để học sinh

thấy kết quả

HS: Quan sát kết quả chương trình

GV hỏi : Chức năng của lệnh

textcolor(4);

HS: Đặt màu chữ thành màu đỏ.

Tìm hiểu thủ tục Textbackground.

Uses CRT;

Begin

Textbackground(1);

- Thủ tục Textcolor(c): đặt

màu cho chữ trên màn hình, trong đó

c – là hằng hoặc biến có giá trị nguyên không âm để xác định màu

Textbackground(c): đặt màu cho nền

của màn hình

Trang 3

Writeln(‘Da dat lai mau nen’);

Readln;

End

HS: Quan sát chương trình

thấy kết quả

textbackground(1);

Tìm hiểu thủ tục gotoxy.

Uses CRT;

Begin

Writeln(‘Con tro dang dung o

cot 10 dong 20’);

Gotoxy(10,20);

Readln;

End

HS: Quan sát ví dụ

thấy kết quả

gotoxy(10,20);

HS: Đưa con trỏ về vị trí cột 10 dòng 20

- Thủ tục Gotoxy(x,y): đưa

con trỏ đến vị trí cột x dòng y của màn hình văn bản

Hoạt động 2 : Tìm hiểu thư viện Graph của ngôn ngữ lập trình Pascal.

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK

để trả lời các câu hỏi

HS: Tham khảo SGK để trả lời.

GV hỏi : Các dạng dữ liệu nào có thể

được hiển thị trên màn hình?

HS: Văn bản và hình ảnh.

GV hỏi : Nhiệm vụ chính của Card màn

hình?

HS: Làm cầu nối giữa CPU và màn hình

khi thể hiện thông tin

GV hỏi : Khi nói màn hình có độ phân

giải 640 x 480 là nói đến điều gì?

2.Thư viện Graph

- Thư viện Graph chứa các chương trình con phục vụ khai thác khả năng

đồ họa của máy tính ở mức độ thông dụng như vẽ điểm, đường, tô màu…

- Các thiết bị và chương trình hỗ trợ đồ họa:

+ Có hai chế độ màn hình: đồ họa và văn bản

khiển màn hình là thiết bị đảm bảo tương tác giữa bộ xử lí và màn

Trang 4

480 cột.

GV: Đưa ra cấu trúc chung của thủ tục

khởi động đồ họa

Initgraph(dr, md : integer ; pth : string);

- Giải thích các thông số trong thủ

tục cho học sinh

- Cho học sinh thấy một ví dụ khởi

độ đồ họa

HS: Quan sát và theo dõi dẫn dắt của giáo

viên

GV: Giới thiệu thủ tục trở về chế độ văn

bản Closegraph;

HS: Quan sát và so sánh giữa hai chế độ

văn bản và đồ họa

GV: Yêu cầu khởi động chế độ đồ họa và

chuyển về chế độ văn bản

HS: Thay phiên nhau thực hiện việc

chuyển đổi giữa hai chế độ văn bản và đồ

họa

giải và màu sắc

+ Turbo Pascal cung cấp các chương trình điều khiển (có phần mở rộng là BGI) tương ứng với các loại card đồ họa Khi khởi động chế độ đồ họa cần chỉ ra đường dẫn đến chương trình này

họa được đánh số từ 0 Cột được đánh số từ trái qua phải, dòng được đánh số từ trên xuống dưới Giá trị lớn nhất của tọa độ dòng và tọa độ cột được gọi là độ phân giải của màn hình

+ Để thực hiện được chức năng đồ họa cần sử dụng các thủ tục và hàm trong thư viện Graph

- Khởi động chế độ đồ họa :

Initgraph(dr,md:integer;pth:string)

;

dr : là số hiệu của trình điều khiển

BGI

md : là số hiệu của độ phân giải pth : là đường dẫn tới các tệp BGI.

- Kết thúc chế độ đồ họa trở về chế độ

văn bản : Closegraph;

3 Củng cố và hướng dẫn: (5 phút)

* Những nội dung đã học :

- Thư viện chương trình con cung cấp những chương trình con chuẩn nhằm mở rộng khả năng ứng dụng

Trang 5

- Khởi động chế độ đồ họa Chuyển từ chế độ màn hình đồ họa sang chế

độ màn hình văn bản

Trang 6

Ngày dạy Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ

/ / 2011 11B3 / ,

/ / 2011 11B4 / ,

/ / 2011 11B5 / ,

/ / 2011 11B6 / ,

Theo PPCT: 47

I Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Biết được một số thư viện chương trình con

2 Kỹ năng :

- Bước đầu sử dụng được các thư viện đó trong lập trình

- Khởi động được chế độ đồ họa

- Sử dụng được các thủ tục vẽ điểm, đường, hình tròn, hình ellipse, hình chữ nhật

II Chuẩn bị của GV và HS

1 Chuẩn bị của GV

- Sách GK tin học 11, sách GV tin học 11, giáo án, máy chiếu Projector để giới thiệu ví dụ

2 Chuẩn bị của HS

- Sách GK tin học 11, chuẩn bị bài cũ, xem trước bài 19

III Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

2 Bài mới

Hoạt động 3 : Tìm hiểu các thủ tục vẽ điểm, đường và các hình cơ bản

GV: Tìm hiểu thủ tục Putpixel

GV: Chiếu cấu trúc chung của thủ tục :

Putpixel(x,y:integer;color:word);

HS: Quan sát cấu trúc chung và suy nghĩ

để trả lời câu hỏi

GV: Chiếu chương trình ví dụ

Uses graph

Begin

3 Thủ tục vẽ điểm, đường và các hình

Putpixel(x,y:integer;color:word);

Trang 7

Initgraph(drive, mode ,‘c:\Tp\BGI’);

Putpixel(12,40,15);

Readln;

End

thấy kết quả

HS: Quan sát kết quả của chương trình.

GV hỏi : Chức năng của thủ tục Putpixel

HS: Vẽ một điểm có màu Color trên màn

hình tại tọa độ (x,y)

Tìm hiểu thủ tục line

GV: Chiếu cấu trúc chung của thủ tục:

Line(x1,y1,x2,y2:integer);

HS: Vẽ một điểm có màu Color trên màn

hình tại tọa độ (x,y)

GV: Chiếu chương trình ví dụ trên nhưng

thay lệnh Putpixel(12,40,15); bằng lệnh

line(1,1,20,20);

thấy kết quả

GV hỏi : Chức năng của thủ tục Line

HS: Vẽ một đoạn thẳng từ điểm có tọa độ

(x1,y1) đến điểm có tọa độ (x2,y2)

Tìm hiểu thủ tục Lineto

GV: Chiếu cấu trúc chung của thủ tục :

Lineto(x,y:integer);

GV: Chiếu chương trình ví dụ trên nhưng

thay lệnh Putpixel(12,40,15); bằng lệnh

Lineto(20,20);

thấy kết quả

HS: Vẽ một đoạn thẳng từ điểm hiện tại

đến điểm có tọa độ (x,y)

GV hỏi : Chức năng của thủ tục Lineto

Tìm hiểu thủ tục Linerel

GV: Chiếu cấu trúc chung của thủ tục

Linerel(dx,dy:integer);

- Vẽ đường thẳng :

Line(x1,y1,x2,y2:integer);

Lineto(x,y:integer);

Linerel(dx,dy:integer);

Trang 8

GV hỏi : Chức năng của thủ tục Linerel

HS: Vẽ đoạn thẳng nối điểm hiện tại với

điểm có tọa độ bằng tọa độ điểm hiện tại

cộng với dx,dy

Tìm hiểu thủ tục Circle, Ellipse,

Rectangle

GV: Chiếu cấu trúc chung của các thủ tục

:

Circle(x,y:integer;r:word);

Ellipse(x,y:integer;stangle,endang

le, xr,yr:word);

Rectangle(x1,y1,x2,y2:integer);

GV: Chiếu chương trình ví dụ

Uses graph

Begin

Drive := 0;

Initgraph(drive,mode,‘c:\Tp\BGI’);

Circle(12,40,30);

Ellipse(50,50,30,120,50,100:word);

Rectangle(100,100,200,200);

Readln;

End

thấy kết quả

GV hỏi : Chức năng của các thủ tục

Circle, Ellipse, Rectangle

HS: trả lời

+ Circle : vẽ một đường tròn có tâm

tại (x,y) và bán kính r

+ Ellipse : vẽ cung của Ellipse có

tâm tại điểm x,y với bán kính trục

xr,yr, từ góc khởi đầu stangle đến

góc kết thúc endangle

Tìm hiểu thủ tục Setcolor

GV: Chiếu cấu trúc chung của các thủ tục

:

Setcolor(m:word);

- Vẽ hình tròn :

Circle(x,y:integer;r:word);

- Vẽ hình elip :

Ellipse(x,y:integer;stangle,endangle,x

r,yr:word);

- Vẽ hình chữ nhật :

Rectang(x1,y1,x2,y2:integer);

- Đặt màu cho nét vẽ :

Setcolor(word);

Trang 9

Uses graph

Begin

Drive:=0;

Initgraph(drive,mode,‘c:\Tp\BGI’);

Circle(12,40,100);

Setcolor(4);

Circle(12,40,200);

Readln;

End

thấy kết quả

GV hỏi : Chức năng của thủ tục setcolor

HS: Setcolor (m:word) : đặt màu cho nét

vẽ với màu có số hiệu m

Hoạt động 4 : Tìm hiểu một số thư viện khác

GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK,

nêu tên các thư viện

HS: Các thư viện : System, Dos, Printer.

GV: Yêu cầu học sinh nêu chức năng

của mỗi thư viện

HS: Chức năng mỗi thư viện :

- System : chứa các hàm và thủ tục

vào/ra sơ cấp

- Dos : chứa các thủ tục như tạo thư

mục, đóng mở file…

- Printer : chứa các thủ tục liên quan

đến máy in

4 Một số thư viện khác

- Thư viện System chứa các

hàm sơ cấp và các thủ tục vào/ra mà các chương trình đều dùng tới

- Thư viện Dos chứa các thủ

tục cho phép thực hiện trực tiếp các lệnh như tạo thư mục, thiết lập ngày, giờ hệ thống

- Thư viện Printer cung cấp

các thủ tục làm việc với máy in

Hoạt động 5 : Rèn luyện kỹ năng lập trình

GV: Định hướng cách giải quyết vấn đề

cho học sinh

HS: Quan sát yêu cầu của giáo viên.

GV: Thủ tục để vẽ được một hình tròn có

tâm là điểm chính giữa màn hình

HS: Circle(x,y : integer ; r : word) ;

GV: Cần bao nhiêu lệnh như vậy, dùng

5 Sử dụng thư viện

- Viết chương trình vẽ 20 hình tròn lồng nhau có tọa độ tâm là điểm chính giữa của màn hình, các hình có bán kính cách nhau 5 điểm ảnh

Trang 10

cấu trúc nào để điều khiển.

HS: Cần 20 lệnh, nên dùng cấu trúc For

để chương trình ngắn gọn

GV: Chia lớp làm 03 nhóm, 01 nhóm viết

chương trình trên máy, 02 nhóm viết lên

bìa trong

HS: Thảo luận theo nhóm để viết chương

trình lên giấy bìa trong

GV: Thu phiếu trả lời Chiếu lên bảng,

gọi học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá

Sửa chương trình hoàn chỉnh cho học

sinh viết trên máy

HS: Báo cáo kết quả viết được

Nhận xét, đánh giá và bổ sung thiếu sót

của các nhóm khác

GV: Thực hiện chương trình trên máy để

học sinh thấy kết quả

HS: Quan sát kết quả trên màn hình

3 Củng cố và hướng dẫn: (5 phút)

* Những nội dung đã học :

- Thủ tục vẽ điểm, đường, hình cơ bản : hình tròn, hình chữ nhật, hình ellipse

* Câu hỏi và bài tập về nhà :

- Trả lời các câu hỏi cuối bài trang 117, làm các bài tập trong SBT, xem trước bài thực hành 8

- Đọc bài đọc thêm 4 : Âm thanh, sách giáo khoa, trang 118

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	153,5 KB