CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần

Trang 3

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2

TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

TUẦN 1

Ngày soạn: Ngày giảng:

Bài 1

ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE HÁT QUỐC CA

I Mục tiêu:

- Nhớ lại những bài hát đã học ở lớp 1

- Rèn luyện kỹ năng hát cho các em

- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi đứng chào cờ

II Chuẩn bị:

GV: - Hát lại cá bài hát lớp 1

- Đàn + Nhạc cụ gõ

HS: - Vở ghi + sách tập hát nhạc lớp 2

III Các hoạt động dạy và hoc:

1 Ổn định:

- Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra:

- Vở ghi và đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới:

* Phần mở đầu:

Trang 5

Ở lớp 1 các em đã được học 12 bài hát, tiết học này chúng ta

sẽ ôn lại các bài hát đó Ngoài ra các em được nghe bài hát Quốc ca để biết và làm quen với giai điệu

* Phần hoạt động:

Hoạt động

1: Ôn các

bài hát

Hoạt động

2: vận

động phụ

hoạ

- Cho lớp khởi động giọng theo đàn:

? Em nào có thể kể tên những bài hát đã được học trong trương trình lớp 1?

- Giáo viên nhắc lại

- Giáo viên đệm đàn cho các

em ôn lại từng bài

- Tuỳ từng bài giáo viên cho lớp gõ đệm theo nhịp, phách

và tiết tấu lời ca

- GV có thể goi một vài em lên hát

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên gọi từng nhóm từ

4 đến 5 em lên hát kết hợp múa 1 vài động tác đơn giản tuỳ theo lời ca từng bài

- Lớp khởi động theo mẫu

âm A

- Học sinh đọc tên 12 bài hát

- HS nghe

- Lớp hát theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh gõ theo hướng dẫn của giáo viên

- HS hát

- Nhóm được gọi thực hiện

Trang 6

+ Hoạt

động 3:

Nghe hát

Quốc ca

- Giáo viên nhận xét tuyên dương những nhóm biểu diễn tốt, độngviên những nhóm làm chưa tốt

- Cho 2 nhóm hát đối đáp: Bài tập tầm vông, quả …

- Giáo viên hát cho lớp nghe

- ? Bài hát này được hát khi nào?

? Khi nào chào cờ phải đứng với tư thế như thế nào?

- Giáo viên cho các em tập luôn tư thế đứng “nghiêm”

- Giáo viên sửa cho những em đứng chưa đúng

trên bảng -Nhóm còn lại

cổ vũ và nhận xét

- HS thực hiện

- Lớp nghe

- Khi chào cờ -Đứng nghiêm trang trang không cười đùa không đội mũ

- Học sinh đứng

“nghiêm” nghe hát bài Quốc ca

- Học sinh đứng nghiêm trang

* Phần kết thúc:

4 Củng cố:

- Giáo viên đàn hco học sinh hát ôn lại bài Quê hương tười đẹp

- Các em vừa ôn song 12 bài hát lớp 1 và nghe hát Quốc ca

- Giáo viên nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Trang 7

- Về nhà các em đọc trước bài Thật là hay của Hoàng Lân

TUẦN 2

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 2 HỌC HÁT BÀI: THẬT LÀ HAY

Nhạc và lời:

Hoàng Lân

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho các em bài hát Thật là hay của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

Trang 8

- Giáo dục lòng yêu thích môn học.

GV: - Hát chuẩn xác giai điệu và lời ca bài hát

- Đàn, Đài, Đĩa nhạc

- Bảng phụ chép sẵn bài hát thật là hay

HS: - Sách, vở, nhạc cụ gõ

III Các họat động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 2 em hát đối đáp bài Quả.

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

Ơ tiết trước các em đã được ôn tất cả các bài hát của lớp

1 Hôm nay cô cùng các em học một bài hát mới, đó là bài háy thật là hay

* Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

+ Hoạt

động 1:

Dạy bài

hát:

Thật là

hay.

* GV giới thiệu bài hát và tác giả:

Nhạc sĩ Hoàng Lân cùng với nhạc sĩ Hoàng Long là anh em sinh đôi, đã sáng tác rất nhiều bài hát cho học sinh Bài hát thật là hay nói về nhiều loại

- Học sinh nghe

Trang 9

+ Hoạt

động 2:

Hát kết hợp

chim có giọng hót rất hay, chúng thi nhau hót, hoà quyện với nhau nghe thật là vui

Hôm nay chúng ta sẽ được học giai điệu bài hát này

- GV giới thiệu cho học sinh quan sát tranh ảnh

? Trong bức tranh có nhiều loài chim không? đó là những loại chim nào hãy kể tên?

- Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca Chia câu đánh dấu cho ngắt nghỉ lấy hơi

- Mở đĩa cho học sinh nghe hát

- Cho lớp đọc lời ca

- Cho lớp khởi động giọng theo đàn:

- Giáo viên dạy từng câu theo lối móc xích từ câu 1 đến hết bài

- Giáo viên đàn cho lớp ghép

cả bài 1 đến 3 lần

- Chia lớp làm 2 nhóm: 1 nhóm hát, nhóm còn lại theo dõi và đổi người lại

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS nghe

- Lớp đọc đồng thanh

âm A

- Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp hát

- Nhóm 1 hát, nhóm 2 theo dõi

- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 10

gõ đệm.

- Hướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo phách

Nghe véo von trong vòm cây…

x x x x

- Cho lớp tập 1 đến 2 lần

- Cho từng nhóm thực hiện

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Lớp thực hiện

- Học sinh thực hiện

+ Nhóm 1 hát + Nhóm 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

4 Củng cố:

- Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp

gõ đệm theo phách

5 Dặn dò:

- Học thuộc lời ca bài hát

- Tìm 1 số động tác phục hoạ cho bài hát

Trang 11

TUẦN 3

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 3

ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thuộc bài hát, hát có lời sắc thái, hát kết hợp với một số động tác phụ hoạ

- Cho các em chơi trò chơi âm nhạc và tập biểu diễn

- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học

GV: - Đàn - Đài - Đĩa nhạc

- Một vài động tác phụ hoạ đơn giản

HS: - Vở ghi, sách tập hát nhạc lớp 2

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay.

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

Trang 12

Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Thật là hay kết hợp 1 số động tác phụ hoạ đơn giản và trò chơi gõ âm hình tiết tấu

* Phần hoạt động

+ Hoạt

động 1:

Ôn lại bài

hát Thật là

hay

+Hoạt

động 2:

Hướng dẫn

học sinh

hát kết hợp

đánh nhịp

- Cho lớp khởi động giọng với

4 âm

- Giáo viên đàn và hát lại 1 lần bài hát

- Chia lớp thành 2 nhóm hát và ngược lại

- Giáo viên hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2

(GV vẽ sơ đồ lên bảng)

1: là phách mạch

- Học sinh khởi động giọng theo mẫu âm A

- Lớp nghe

- Lớp thực hiện:

+ 1 nhóm hát + 1 nhóm gõ đệm

- Lớp theo dõi

Trang 13

4

+ Hoạt

động 3:

Trò chơi và

động tác

phụ hoạ

2: là phách nhẹ

Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp

- Giáo viên làm mẫu vào bài

hát thật là hay.

Nghe véo von _ trong vòm

cây

P1 p2 p1

p2

- Giáo viên hướng dẫn lớp làm

- Gọi 1 đến 2 em làm tốt lên bảng thực hiện

+ Hướng dẫn trò chơi giáo viên hướng dẫn gõ đệm theo

âm thanh tiết tấu

- Cho từng nhóm thực hiện

+ Động tácphụ hoạ (như giáo viên đã chuẩn bị)

- Giáo viên làm mẫu và hướng

- HS quan sát

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Lớp thực hiện làm theo hướng dẫn của GV

- Từng nhóm thực hiện

- Lớp làm theo

Trang 14

dẫn học sinh thực hiện.

- Cho lớp thực hiện lại

hướng dẫn của giáo viên

- Lớp thực hiện vài lần

4 Củng cố:

- Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp với vận động phụ hoạ

5 Dặn dò:

- Học thuộc bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

TUẦN 4 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Bài 4 HỌC HÁT BÀI: XOÈ HOA

Dân ca Thái

Trang 15

Lời mới: Phan

Duy

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho các em biết bài hát Xoè hoa dân

ca Thái ở Tây Bắc

- Cho học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

- Giúp các em biết gõ đệm theo phách nhịp và tiết tấu lời ca

- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học

GV: - Thuộc lời và hát chuẩn xác bài hát

- Đàn - Đài - Đĩa nhạc - Tranh ảnh về dân tộc Thái HS: - Sách tập hát nhạc + vở ghi, nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

Hôm nay chúng ta học một giai điệu mới bài hát mới dân ca Thái đó là bài hát Xoè hoa

*Phần hoạt động

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

+ Hoạt

động 1:

- GV giới thiệu bài

- Giáo viên treo bảng phụ có chép lời ca

- Lớp nghe

- Lớp quan sát

- Lớp nghe

Trang 16

Dạy hát bài

xoè hoa

+ Hoạt

động 2:

Hát kết hợp

gõ đệm

- Mở đĩa cho học sinh nghe

- Cho học sinh khởi động giọng theo đàn

- Giáo viên chia câu đánh dấu chỗ

ngắt nghỉ, lấy hơi

- Cho lớp đọc lời ca theo t2 của bài

- Giáo viên dạy giai điệu từng câu theo lối móc xích

- Cho ghép cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm ôn luyện

- Giáo viên hướng dẫn 3 cách

gõ đệm

+ Gõ theo phách

x x x x x x x

+ Hướng dẫn HS gõ đệm theo

âm A

- Lớp theo dõi

- Đọc đồng thanh

- Lớp thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, lớp hát

- HS hát vài lần

- Nhóm thực hiện

Trang 17

x x x x

+ Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca

>> > >> > >>

> >>

- Chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thực hiện 1 cách và đối ngược lại

- Học sinh thực hiện

- Hs thực hiện

4 Củng cố:

- Hát ôn lại bài hát (giáo viên đàn)

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lời ca, tập gõ đệm theo 3 cách

Trang 18

- Tìm 1 vài động tác phục hoạ cho bài hát

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	350 KB