Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền học ở người

Tiết 29: Việc nghiên cứu di truyền ở ng ời gặp 2 khó khăn chính sau: - Ng ời sinh sản muộn, đẻ ít con -Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các ph ơng pháp lai và gây đột biến... Khi theo

Tiết 29:

Việc nghiên cứu di truyền ở ng ời gặp 2 khó khăn chính sau:

- Ng ời sinh sản muộn, đẻ ít con

-Vì lí do xã hội, không thể áp dụng các ph ơng pháp lai và gây đột biến

I- NGHI£N CøU PH¶ HÖ

Gi¶i thÝch c¸c tõ:

Gi¶i thÝch c¸c kÝ hiÖu ® îc sö dông trong ph ¬ng ph¸p

Cïng tr¹ng th¸i

Kh¸c tr¹ng th¸i

Em hãy đọc ví dụ 1 sgk (78) và trả lời các câu hỏi sau:

Mắt nâu và mắt đen tính trạng nào trội?

Sự di truyền các tính trạng màu mắt có liên quan

đến giới tính hay không? Tại sao?

Khi theo dõi sự di truyền tính trạng màu mắt (nâu: hoặc và đen: hoặc ) qua 3 đời của hai gia đình khác nhau, ng ời ta lập đ ợc hai sơ đồ phả hệ nh sau:0

Sơ đồ phả hệ của hai gia đình a) Có bà ngoại mắt nâu b) có ông nội mắt nâu.

Đời ông bà (P)

Đời con (F1)

Đời cháu (F2)

Phương pháp nghiên cứu phả hệ là

gì?

•Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp nghiên cứu sự di truyền của một tính trạng nhất định, trên những người thuộc cùng một dòng họ, qua nhiều thế hệ,

để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó

•Các em hãy nghiên cứu VD2

•sự di truyền máu khó đông có liên quan đến giới tính không? Tại sao?

•Trạng thái mắc bệnh do gen trội hay gen lặn quy định?

II- NGHIấN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH

• Đồng sinh cú nghĩa là gỡ? Nghĩa là một lứa sinh

được nhiều con

• Đồng sinh hay gặp nhất là sinh đụi, cú 2 trường hợp là sinh đụi cựng trứng và sinh đụi khỏc trứng

• Em hóy quan sỏt hỡnh dưới đõy:

Thụ tinh Hợp tử phân bào

Phôi

a

b

a) Sinh đôi cùng trứng b) Sinh đôi khác trứng

Sơ đồ (a:b) khác nhau ở điểm nào?

+ Số l ợng trứng và tinh trùng tham gia thụ tinh? + Lần nguyên phân đầu tiên?

a

b

Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng lại cùng giới tính?

Đồng sinh khác trứng là gì? trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác nhau về giới không?

• Đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng khác nhau cơ bản ở điểm nào?

Kết luận

• Trẻ đồng sinh: trẻ sinh ra cùng một lần sinh

• Có 2 trường hợp:

– Cùng trứng

– Khác trứng

• Sự khác nhau:

– Đồng sinh cùng trứng có cùng KG  cùng giới

– Đồng sinh khác trứng khác nhau KG  cùng giới hoặc khác giới.

2- ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh

•Em hãy nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh?

•Em hãy đọc thông tin “Em có biến?” (sgk 81)

Kết luận

•Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen và vai trò môi trường đối với sự hình thành tính trạng

•Hiểu rõ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và chất lượng

Em hãy hoàn thiện bảng sau?

Đặc điểm Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ đồng sinh khác trứng

số trứng tham gia

thụ tinh

Kiểu gen

Kiểu hình

Công việc về nhà

Học bài và trả lời câu hỏi trong sgk

Tìm hiểu về một số bệnh tập di truyền ở người Đọc thêm phần em có biết trong sgk (81)