-Hs laứm baứi laứm -Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.. Các hoạt động dạy học: 1.Baứi cuừ: Toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực tieỏt 2 - Gv nhaọn xeựt.. - Yeõu caàu Hs leõn b
Trang 1TUAÀN 28
Thửự hai, ngaứy 14 thaựng 03 naờm 2011
TOAÙN Tieỏt 136: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAẽM VI 100.000.
I Mục tiêu:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000 Bài 1, 2, 3, 4(a).
- Biết tìm số lớn nhát, số nhỏ nhất trong 1 nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số.
II, Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2.
II các hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: Luyeọn taọp.
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa.
.* Hoaùt ủoọng 1: Hdaón Hs so saựnh hai
soỏ trong phaùm vi 100.000
a) So saựnh hai soỏ coự chửừ soỏ khaực
nhau.
- Gv vieỏt leõn baỷng: 999 ………1012 Yeõu
caàu Hs ủieàn daỏu thớch hụùp (< = >) vaứ
giaỷi thớch vỡ sao choùn daỏu ủoự
b) So saựnh hai chửừ soỏ coự soỏ chửừ soỏ
baống nhau.
- Tửụng tửù Gv hửụựng daón Hs so saựnh
soỏ 9790 vaứ 9786
- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt
c/ Luyeọn taọp so saựnh caực soỏ trong
phaùm vi 100 000
-Vieỏt baỷng 100 000 vaứ 99 999 HD HS
nhaọn xeựt
-Tửụng tửù cho HS so saựnh caực caởp soỏ
- Hs choùn caực daỏu vaứ giaỷi thớch
-Hs so saựnh 2 soỏ 9790 > 9786 vaứ giaỷi thớch
-Hs so saựnh caực caởp soỏ
100 000 > 99 999-HS so saựnh 937 vaứ 20 351 ; 97 366
Theo doừi giuựp ủụừ
HS yeỏu
HS yeỏu thửùc hieọn
Trang 2• Baứi 1: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv cho Hs so saựnh hai soỏ
• Baứi 2: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Yeõu caàu Hs laứm baứi laứm
• Baứi 3: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi
• Baứi 4: Giaỷm baứi b
- Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi a)
- Nhaọn xeựt
3.Toồng keỏt – daởn doứ
-Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hs laứm baứi -Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
-Hs laứm baứi laứm -Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
-Hs neõu keỏt quaỷ
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
-Hai Hs laứm baứi
TB,YTB,YTB,Y
K,G
-TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN
CUOÄC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG
I Mục đích yêu cầu:
A Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con.
- Hiểu ND: Làm việc gì cũng cần phải cẩn thận chu đáo
GDMT : Chuyện giúp ta thêm yêu thiên nhiên và yêu mên những loài vật trong rừng.
B Kể chuyện : Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK
III Các hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ:
Trang 32.Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gv đọc mẫu bài văn
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết
hợp với giải nghĩa từ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
- Học sinh đọc thầm theo Gv
-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu -Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Giải nghĩa từ-Hs đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc từng đoạn trứơc lớp
-Một Hs đọc cả bài
1/Chú sửa soạn cho cuộc thi không biết chán Chú mải mê soi bóng dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
2/Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
3/Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua.
4/Đừng bao giờ chủ quan, dù việc nhỏ nhất.
HS yếu đọc đúng
HS yếu trả lời câu hỏi
Trang 4* Hoạt động 3: Luyện đọc lại,củng cố.
- Gv đọc diễn cảm
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau thi đọc
đoạn của bài
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng
tranh minh họa trong SGK
- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại
- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của
câu chuyện theo tranh
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể
hay, tốt
GDMT : ChuyƯn giĩp ta thªm yªu
thiªn nhiªn vµ yªu mªn nh÷ng loµi
vËt trong rõng.
3 Củng cố – dặn dò
-Chuẩn bị bài: Cùg vui chơi.
-Nhận xét bài học
-Hs thi đọc diễn cảm truyện
-Bốn Hs thi đọc đoạn của bài
-Hs quan sát tranh minh họa
-Từng cặp hs phát biểu ý kiến
+ Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước
+ Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn
+ Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ đang ngắm nhau
+ Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng
- Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật
HS yếu đọc
HS yếu kể
K,G
-Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011
ĐẠO ĐỨC BÀI 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t1)
I Mơc tiªu:
Trang 5- Biết cần phải sử dụng tiết và bảo vệ nguồn nớc.
- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm.
- Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc ở gia đình, nhà trờng, địa phơng.
* GDKNS:
-Kĩ năng trỡnh bày cỏc ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: liờn quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
-Kĩ năng bỡnh luận, xỏc định và lựa chọn cỏc giải phỏp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
-Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
* GDMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trờng thêm sạch đẹp.
II Đồ dùng dạy học:
- Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng.
III Các hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: Toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi
khaực (tieỏt 2)
- Gv nhaọn xeựt
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa
* Hoaùt ủoọng 1: Xem aỷnh
- Muùc tieõu: HS hieồu nửụực laứ nhu caàu khoõng
theồ thieỏu trong cuoọc soỏng ẹửụùc sửỷ duùng
nửụực saùch ủaày ủuỷ, treỷ em seừ coự sửực khoỷe vaứ
phaựt trieồn toỏt
- Gv ủửa ra caực bửực tranh, YC HS thaỷo luaọn
- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm cho Hs thaỷo luaọn
-Lieõn heọ thửùc teỏ ụỷ nhaứ HS
-Neỏu khoõng coự nửụực thỡ cuoọc soỏng theỏ naứo?
-Hs xem tranh vaứ thaỷo luaọn
+ Tranh veừ ụỷ ủaõu ? + Moói bửực tranh, em thaỏy con ngửụứi ủang duứng nửụực ủeồ laứm gỡ?
+ Theo em nửụực duứng ủeồ laứm gỡ?
Noự coự vai troứ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi
TB,Y
Trang 6- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:
=> Nước được sử dung ở mọi nơi (miền núi
hay đồng bằng).
Nước dùng để ăn uống, để sản xuất.
Nước có vai trò rất quan trọng và cần
thiết để duy trì sự sống, sức khỏe cho con
người.
kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan
đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở
trướng.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá các
hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn
nước
- Yêu cầu Hs quan sát 4 bức tranh treo lên
bảng C ác nhóm thảo luận các câu hỏi:
- Gv nhận xét chốt lại
+ T1: Tắm rửa trâu bò ở ngay cạnh giếng
nước ăn ( Sai )
+T2: Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ( Sai)
+T3: Vứt vỏ chai vào đựng thuốc bảo vệ thực
vật vào thùng rác riêng ( Đúng)
+T4: để vòi nước chảy tràn bể mà không
khóa lại (Sai)
+T5: Thọc tay vòa thùng nước uống.( Sai)
=> GDMT: Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ phải
sử dụng nước tiết kiệm, không để vòi nước
chảy ra ngoài Cần phải vứt rác đúng nơi quy
định, không vứt rác xuống sông, ao hồ.
-Một vài nhóm đại diện trình bày
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Hs quan sát tranh
-Hs thảo luận
+ Nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy em sẽ làm gì ? Vì sao?
-Đại diện của nhóm lên trả lời
-Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét
TB,Y nêu việc sử dụng nước của mình
ở nhà
HS yếu nêu nội dung tranh
Trang 7tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước ở nhà và ở trướng Kĩ năng bình luận,
xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để
tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở
trướng Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết
liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế
sử dụng nước nơi mình ở
-Gv nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm
- Gv nhận xét, chốt lại:
=>GDMT: Nước không phải vô tận mà dễ bị
cạn kiệt và ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe
con người Chúng ta nên sử dụng nước tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị
ô nhiễm.
3.Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau
-Hs thảo luận trả lời bằng cách đánh dấu cộng vào ô vuông
+ Nước sinh hoạt nơi em ở
Thiếu Thừa Đủ dùng
+ Chất lượng nước nơi em sống
Sạch Ô nhiễm
+ Mọi người sử dụng nước
Tiết kiệm Lãng phí
Giữ gìn sạch sẽ Làm ô nhiễm-Đại diện các nhóm lên trả lời
HS yếu làm việc cùng các bạn
Trang 8II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b
III Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: Kieồm tra giửừa hoùc kỡ II
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
* Hoaùt ủoọng 2: Hdaón Hs nghe - vieỏt.
- Gv ủoùc toaứn baứi vieỏt chớnh taỷ.
- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:
+ ẹoaùn vieỏt goàm coự maỏy caõu?
+ Nhửừng tửứ naứo trong baứi vieỏt hoa
- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra baỷng con
nhửừng chửừ deó vieỏt sai
- Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi
• Gv chaỏm chửừa baứi
- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt
chỡ
- Gv chaỏm vaứi baứi
- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs
* Hoaùt ủoọng 2: HD Hs laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2: b
- Gv cho Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi caự nhaõn ủieàn
daỏu hoỷi , daỏu ngaừ
- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng thi laứm baứi Sau
ủoự tửứng em ủoùc keỏt quaỷ
3 Toồng keỏt – daởn doứ
-Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự
-Chuaồn bũ baứi: Cuứng vui chụi
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-1 – 2 Hs ủoùc laùi baứi vieỏt
-3 caõu -teõn rieõng :Ngửùa Con, caực chửừ ủaàu caõu
-khoỷe, giaứnh, nguyeọt queỏ,maỷi ngaộm, thụù reứn.
-Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ
-Hoùc sinh soaựt laùi baứi
-Hs tửù chửừ loói
-Moọt Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
-Hs laứm baứi caự nhaõn
-2 Hs leõn baỷng thi laứm baứi
mửụứi taựm tuoồi – ngửùc nụỷ – da ủoỷ nhử lim – ngửụứi ủửựng thaỳng – veỷ ủeùp cuỷa anh – huứng duừng nhử moọt chaứng hieọp sú.
-Hs nhaọn xeựt
HS yeỏu ứ vieỏt caực chửừ khoự
HS yeỏu ủieàn ủuựng daỏu thanh
Trang 9- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2.
II Các hoạt động dạy học:
1 Baứi cuừ: SS caực soỏ trong PV 100.000.
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa.
* HD thửùc haứnh
• Baứi 1: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv cho Hs laứm maóu
- Yeõu caàu Hs leõn baỷng laứm baứi
- Nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 2: Giaỷm baứi a
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 3: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm baứi
-8 Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ
• Baứi 4: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs neõu mieọng keỏt quaỷ
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 5 : Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm baỷng con
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hs leõn baỷng thi laứm baứi laứm
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hs leõn baỷng laứm vaứ neõu caựch so saựnh cuỷa mỡnh
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi-Hs caỷ lụựp laứm baứi caự nhaõn-8 Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi-Hs trỡnh baứy mieọng
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi-Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con
TB,Y
HS yeỏu ủửụùc laứm
HS yeỏu laứm
HS yeỏu neõu
HS TB,Y
Trang 103.Toồng keỏt – daởn doứ
-Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaọn xeựt – sửỷa chửừa
-Thửự tử, ngaứy 16 thaựng 03 naờm 2011
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
NHAÂN HOÙA OÂN CAÙCH ẹAậT VAỉ TLCH “ ẹEÅ LAỉM
- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3).
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2 theo hàng ngang)
- 3 tờ phiếu viết chuyện vui ở BT3.
III Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: Tửứ ngửừ veà leó hoọi Daỏu phaồy
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
* Hoaùt ủoọng 1: HD laứm baứi taọp.
• Baứi taọp 1: Hs ủoùc yeõu caàu baứi.
- Gv yeõu caàu tửứng trao ủoồi theo nhoựm
- Gv yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn
cuỷa mỡnh
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi taọp 2:
- Gv cho Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi caự nhaõn
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
-Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
-Hs thaỷo luaọn nhoựm caực caõu hoỷi treõn
-Caực nhoựm trỡnh baứy yự kieỏn
Beứo luùc bỡnh tửù xửng laứ toõi,
xe lu tửù xửng thaõn maọt laứ tụự khi noựi
veà mỡnh
-Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
-Hs laứm baứi caự nhaõn
TB,Y
HS yeỏu laứm baỷng lụựp
Trang 11• Baứi taọp 3:
- Gv cho Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi caự nhaõn Gv
chia lụựp thaứnh 3 nhoựm cho caực em chụi
troứ tieỏp sửực
- Gv daựn 3 tụứ giaỏy leõn baỷng mụứi 3 nhoựm
Hs leõn baỷng thi baứi Caỷ lụựp laứm baứi vaứo
VBT
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
-GDHS khoõng neõn nhỡn baứi cuỷa baùn
1 Toồng keỏt – daởn doứ
-Veà taọp laứm laùi baứi
-Chuaồn bũ : Tửứ ngửừ veà theồ thao, daỏu phaồy.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Hs leõn baỷng laứm baứi
-Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
-Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
Nhỡn baứi cuỷa baùn.
Phong ủi hoùc veà Thaỏy em raỏt
vui, meù hoỷi:
- Hoõm nay con ủửụùc ủieồm toỏt aứ?
- Vaõng ! Con ủửụùc ủieồm 9 nhửng ủoự laứ nhụứ con nhỡn baùn Long Neỏu
khoõng baột chửụực baùn aỏy thỡ chaộc con khoõng ủửụùc ủieồm cao nhử theỏ.
Meù ngaùc nhieõn:
- Sao con nhỡn baứy cuỷa baùn ?
- Nhửng thaày giaựo coự caỏm con nhỡn baứy cuỷa baùn ủaõu ! Chuựng con thi theồ duùc ủaỏy maứ!
HS yeỏu ủieàn ủuựng daỏu caõu
-
TAÄP VIEÁT
OÂN CHệế HOA T (tt) I.Mục tiêu:
Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ
chữ nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ viết hoa T (Th)
- Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li
III.Hoạt động dạy học:
Trang 12HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Bài mới:
Giới thiệu bài + ghi tựa
* Hoạt động 1: Gthiệu chữ T (th) hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát
- Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Th).
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên
bảng con.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chư õ : T(Th).
- Yêu cầu Hs viết chữ T (Th) bảng con.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng
- Gv giới thiệu: Thăng Long là tên cũ
của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Tập thể dục thường xuyên bằng nghìn
viên thuốc bổ.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Năng tập
thể dục làm cho con người khỏe mạnh như
uống rất nhiêù thuốc bổ.
-GDHS
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào
vở tập viết
- Gv nêu yêu cầu
* Hoạt động 4: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết
đúng, viết đẹp
-Hs quan sát
-Hs nêu
-Hs tìm và nêu T (Th), L.
-Hs quan sát, lắng nghe
- Hs viết các chữ vào bảng con
-Hs đọc: tên riêng : Thăng Long
-Một Hs nhắc lại.
-Hs viết trên bảng con
-Hs đọc câu ứng dụng
-Hs viết trên bảng con các chữ:Tập thể dục.
-Hs viết vào vở
HS yếu nắm các nét của chữ
T(Th)
Theo dõi uốn nắn giúp
HS yếu viết
Trang 132 Toồng keỏt – daởn doứ
-Veà luyeọn vieỏt theõm phaàn baứi ụỷ nhaứ
-Chuaồn bũ baứi: OÂn chửừ Tr.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-TOAÙN Tieỏt 138: LUYEÄN TAÄP
I Mục tiêu:
- Đọc, viết số trong phạm vi 100 000 Bài 1, 2, 3.
- Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
- Giải bài toán tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán có lời văn.
II Các hoạt động dạy học:
1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp.
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa.
* HD thửùc haứnh
• Baứi 1: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Yeõu caàu Hs leõn baỷng thi laứm baứi laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 2: 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 3: Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Gv yeõu caàu Hs giaỷi baứi toaựn
- Gv yeõu caàu Hs leõn baỷng laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
• Baứi 4: Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vieọc theo nhoựm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
3.Toồng keỏt – daởn doứ
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hs leõn baỷng thi laứm baứi laứm
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
-Hs caỷ lụựp laứm baứi
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- HS giaỷi baứi toaựn treõn lụựp
-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi-Hs caỷ lụựp thaỷo luaọn xeỏp hỡnh -HS thi ủua xeỏp
TB,Y
TB,Y
HS yeỏu giaỷi
HS yeỏu xeỏp ủửụùc hỡnh
Trang 14-Chuaồn bũ baứi: Dieọn tớch cuỷa moọt hỡnh
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-TAÄP ẹOẽC
BAỉI : CUỉNG VUI CHễI
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lu loát từng khổ thơ.
Hiểu ND, ý nghĩa: các em HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các
em tinh mắt, dẻo chân, khỏe ngời Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận
động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn, (Trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ)
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: Cuoọc chaùy ủua trong rửứng
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
-Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi
• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp
vụựi giaỷi nghúa tửứ
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
-Hoùc sinh laộng nghe
-Moói Hs tieỏp noỏi ủoùc 2 doứng thụ
-Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp
-Hs giaỷi thớch vaứ ủaởt caõu vụựi nhửừng tửứ ủoự
-Caực nhoựm tieỏp noỏi ủoùc 4 ủoaùn
1/Chụi ủaự caàu trong giụứ ra chụi.
2/ Troứ chụi raỏt vui maột: quaỷ caàu giaỏy muứa xanh, bay leõn roài bay xuoỏng ủi tửứng voứng tửứ chaõn baùn naứy sang chaõn baùn khaực Hs vửứa chụi, vửứa cửụứi, haựt.
+ Caực baùn chụi raỏt kheựo: nhỡn raỏt
TB,Y
HS yeỏu ủoùc ủuựng
HS yeỏu traỷ lụứi ủửụùc
Trang 15* Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
- Gv hửụựng daón Hs hoùc thuoọc loứng baứi thụ
- Hs thi ủua hoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ
cuỷa baứi thụ
- 4 em thi ủua ủoùc thuoọc loứng caỷ baứi thụ
- Gv nhaọn xeựt baùn naứo ủoùc ủuựng, ủoùc hay
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- GDHS hoứa ủoàng vụựi baùn beứ
- Chuaồn bũ baứi: Buoồi hoùc theồ duùc
- Nhaọn xeựt baứi cuừ
tinh, ủaự raỏt deỷo, coỏ gaộng ủeồ quaỷ caàu luoõn bay treõn saõn, khoõng bũ rụi xuoỏng ủaỏt.
3/Chụi vui laứm heỏt meọt nhoùc, tinh thaàn thoaỷi maựi, taờng theõm tỡnh ủoaứn keỏt, hoùc taọp seừ toỏt hụn.
-Hs ủoùc laùi toaứn baứi thụ
-Hs thi ủua ủoùc thuoọc loứng tửứng khoồ cuỷa baứi thụ
caực caõu hoỷi
HS yeỏu thuoọc
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b
III Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ: “Cuoọc chaùy ủua trong rửứng”.
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.
* Hoaùt ủoọng 1: Hdaón Hs chuaồn bũ.
- Gv ủoùc 1 laàn caực khoồ thụ 2, 3, 4
- Gv hửụựng daón Hs naộm noọi dung vaứ
caựch trỡnh baứy baứi thụ
