Dạy học tích hợp trong TV lớp 5

Dự giờ tiết minh họaChia tổ nghiên cứu tài liệu, thảo luận Chia sẻ thông tin với hội nghị Thống nhất kiến thức đã đạt được... MỤC TIÊUVận dụng quan điểm tích hợp trong việc đổi mới p

CHUYÊN ĐỀ

PHƯƠNG PHÁP DẠY TiẾNG ViỆT LỚP 5

Dự giờ tiết minh họa

Chia tổ nghiên cứu tài liệu, thảo luận

Chia sẻ thông tin với hội nghị

Thống nhất kiến thức đã đạt được

MỤC TIÊU

Vận dụng quan điểm tích hợp trong việc đổi mới phương pháp dạy học nhất là môn Tiếng Việt lớp 5

YÊU CẦU

 Giáo viên chủ động, sáng tao liên kết phối hợp các tri thức, kĩ năng trong một tiết học.

 Học sinh học cách sử dụng phối hợp các kiến thức, kĩ năng và thao tác đã lĩnh hội một cách riêng rẽ.

MỤC TIÊU BIỆN PHÁP

 Giúp học sinh tích hợp các

kiến thức và kĩ năng đã lĩnh

hội, xác lập mối liên hệ giữa

các tri thức và kĩ năng thuộc

các phân môn Tiếng Việt đã

học và các môn học khác,

phát triển năng lực, kĩ năng

tích hợp

 Phát huy tính tích cực chủ

động và sáng tạo của học

sinh

 Giáo viên tổ chức, thiết kế các nội dung, tình huống tích hợp trong tiết dạy Tiếng Việt để học sinh vận dụng

 Đặt HS vào trung tâm của quá trình dạy học để HS trực tiếp tham gia giải quyết các vấn đề, tình huống tích hợp, biến quá trình truyền thụ tri thức thành quá trình HS tự ý thức về cách thức chiếm lĩnh tri thức và hình thành kĩ năng.

Dạy học Tiếng Việt theo định hướng tích hợp

8 HƯỚNG TÍCH HỢP

1/ Tích hợp nhiều kĩ năng trong một môn học

2/ Tich hợp nhiều kĩ năng trong một số môn học

3/ Hấp thụ kiến thức nội dung môn học khác qua các môn đang dạy

4/ Tích hợp các chuẩn mực đạo đức hoặc nghề nghiệp qua các môn học

5/ Những yếu tố cần được dạy qua toàn bộ các môn học

6/ Tích hợp chương trình chính khóa và ngoại khóa

7/ Tích hợp kiến thức và thực tiễn

8/ Tích hợp kinh nghiệm quá khứ và những kinh nghiệm mới tiếp thu của học sinh

Luyêên từ và câu : Mở rôêng vốn từ : Nam và nữ

Tích hợp với các môn học :

trang 22, sách đạo đức 5 : người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hôêi, họ xứng đáng được mọi người tôn trọng Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình đẳng, khi bỏ phiếu bầu cán bôê lớp, phải lựa chọn người xứng đáng, Không phân biêêt nam nữ Phụ nữ cần được tôn trọng, khi lên

xe, học sinh nam luôn nhường cho bạn nữ lên trước …

Môn khoa học : Sử dụng kiến thức bài 2 :Nam nữ sách khoa học lớp 5 ; Cả nam và nữ đều có những phẩm chất quan trọng : dũng cảm cao thượng, năng nổ, dịu dàng, khoan dung cần mẫn, biết quan tâm đến mọi người Không phân biêêt các phẩm chất khoan dung, dịu dàng … chỉ có ở nữ giới, nam giới cũng cần có những đức tính đó.Hoặc ngược lại : phẩm chất dũng cảm chỉ có ở nam giới thôi mà nữ giới cũng có những người dũng cảm, dám hi sinh.

Anh hùng, Bất khuất, Trung hậu, Đảm đang “ Phụ nữ xứng đáng được tôn trọng và đối xử bình đẳng với nam giới.

cho sẳn với chủ đề nam nữ.

Kể chuyện : về Phăng Đơ Bô en

Đạo đức : Chống chiến tranh, yêu hòa bình Địa lí : Bản đồ thế giới – Vị trí nước Pháp

Làm văn : Đặt câu với các từ : phi nghĩa – chính nghĩa

Chính tả : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ