Đầy đủ chu de THÊ GIƠI ĐỘNG VẬT dây bà con ơi

Chạy nhanh 10m Thứ 3 KPKH: Trò chuyện về một số con vậtnuôi trong gia đình LQCC: Tập tô i,t,c LQVT: Nhận biết mốiquan hệ hơn kém trong phạm vi 8 LQCC: Làm quen chữ cái : b,d,đ Thứ 4 LQV

(4 TUẦN) Thời gian thực hiện Từ ngày 20/12/2010 đến ngày 14/01/2011

TUẦN

HOẠT ĐỘNG

TUẦN 15 Các con vật nuôi trong gia đình

TUẦN 16 Các con vật sống trong rừng

TUẦN 17 Các con vật sống dưới nước

TUẦN 18 Côn trùng

và chim

Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng

*TD: Bật sâu

20-25cm

Thể dục: Ném xa bằng 1tay Chạy nhanh 10m

Thứ 3

KPKH:

Trò chuyện về một số con vậtnuôi trong gia đình

LQCC:

Tập tô i,t,c

LQVT:

Nhận biết mốiquan hệ hơn kém trong phạm vi 8

LQCC:

Làm quen chữ cái : b,d,đ

Thứ 4

LQVT:

Xác định phíaphải phía trái của đối tượng khác

KPKH:

Trò chuyện về các con vật sống trong rừng

KPKH:

Làm quen một

số con vật sống dưới nước

LQVT:

Thêm bớt chia nhóm 8 đối tượng thành 2 phần

Thứ 5

LQVH:

Truyện : Cáo thỏ, gà trống

LQVT:

Đếm đến 8,nhận biết cácnhóm có 8 đối tượng nhận biết số 8

Thứ 6

ÂM NHẠC:

Dạy hát: “Gà trống, mèo con

NH: Chú voi con ở bản đônTCAN: Ai đang hát

TẠO HÌNH:

Xé dán con cá

ÂM NHẠC: Dạy hát: “Con cào cào”

Nghe hát: “ gọibướm”TCAN: Thỏnghe hát nhảyvào chuồng

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC CON VẬT NUễI TRONG GIA ĐèNH

MỤC TIấU

1.KIẾN THỨC:

-Trẻ biết tên, đặc điểm của một số con vật nuôi trong gia đình

-Trẻ biết ích lợi của nó đối với con ngời

-Biết kể về một số con vật nuôi trong gia đình quen thuộc

-Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về những con vật nuôi trong gia đình

-Nhớ đợc tên chuyện hiểu nội dung bài thơ "Mốo đi cõu cỏ ",quả trứng của ai… hát

thuộc bài hát và múa đúng nhạc bài hát"

-Thuộc một số bài hỏt bài thơ về chủ đề chủ điểm

2.KỸ NĂNG:

- Làm theo yờu cầu của cụ trong cỏc hoạt động như vẽ tụ màu vào cỏc hỡnh

thể dục,trũ chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân

- Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ

-Biết phân nhóm các con vật nuôi trong gia đình

- Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số một số hiểu biết về các con vậtnuôi trong gia đình mà trẻ biết

- Rèn cho trẻ các kỷ năng đọc thơ diễn cảm, KNvẻ và tô màu bức tranh

3.THÁI ĐỘ:

Tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động

- Vui thích đợc kể về các con vật nuôi trong gia đình và cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình

- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơigọn gàng ngăn nắp

- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về các con vật nuôi trong gia đình

- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn

- Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi Tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động

-Một số tranh, lụ tụ cỏc con vật súng trong GĐ Giấy bỳt màu,bỡa cho mỗi nhúm xắc

xụ, ,giấy màu,keo dỏn.,đất nặn, bảng

3 Sự hổ trợ của phụ huynh:

- Các đồ dùng thải ra trong quá trình sinh hoạt hàng ngày như: hộp sữa, hộp cá, chai nhựa các loại

- Các vật liệu từ thiên nhiên: tre, nứa

II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 15

Thứ

Thể dục

buổi sáng

- H« hÊp: Thổi nơ bay

- Tay : Hai tay giang ngang gËp sau g¸y

- Ch©n : Ngåi khþu gèi

- Bông : Quay ngêi sang hai bªn

Trò chuyện vềmột số con vậtnuôi trong giađình

Xác địnhphía trái phíaphải của đốitượng khác

Truyện :Cáo, thỏ, gàtrống

Dạy hát:

“Gà trốngmèo con vàcún con”Nghe hát:

Gà gáy le teTCAN: Háttheo hình vẽ

Hoạt động

ngoài trời

-Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời,so sánh thời tiết hôm qua và hômnay,quan sát cây xanh,lao động nhổ cỏ,nhặt rác,quan sát các con vật nuôitrong gia đình(gà,vịt mèo )

-Trò chơi : thả dĩa ba ba, bịt mắt bắt dê,kéo co,mèo đuổi chuột,um ba loàixoài, thả dẻ,

Hoạt động

chiều

T/C về C/Đ con vật nuôiHĐG: Góc xây dựngNêu gương cuối ngày

Trò chơi vận động

Kể chuyện theo tranhNêu gương cuối ngày

Ôn bài học sáng

Hoạt động góc

Nêu gương cuối ngày

Tập một số bài hát về chủ đềHoạt động góc

Nêu gươngcuối ngày

Biểu diển văn ngệ Nêu gương cuối tuần

I.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG: ( Thực hiện cả tuần)

1.Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ tập đều đỳng cỏc động tỏc theo sự hướng dẩn của cụ

- Động tỏc trẻ tập nhanh nhẹn dứt khoỏt và khoẻ mạnh

- Những buổi sau trẻ nhớ tập đều và đẹp

+ Hụ hấp: Thổi nơ bay

+ Tay vai: tay sang ngang gập sau gỏy (tập 2 lần 8 nhịp)

+ Chõn: ngồi khuỵu gối.(tập 2 lần 8 nhịp)

+ Lưng bụng: 2 Tay chống hụng quay người sang 2 bờn.(tập 2 lần 8 nhịp) + Bật nhảy: Bật tỏch chõn và chụm chõn (tập 2 lần 8 nhịp)

*HD 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng

II HOẠT ĐỘNG GểC: ( Thực hiện cả tuần)

*HĐ 1: Thoả thuận trớc lúc chơi:

Cô cho trẻ kể tên các góc chơi, sau đó Cô cho trẻ tự nhận vai chơi và về góc chơi

*HĐ 2: Quá trình trẻ chơi:

Gúc xõy dựng XD trang trại chăn nuụi, xõy hàng rào, vườn hoa

-Gúc phõn vai : Đúng vai bỏc sĩ,gia đỡnh, cửa hàng thực phẩm

-Gúc thiờn nhiờn : chăm súc cõy ở vườn ươm, gieo hạt

-Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các con vật nuôi trong gia

-Góc th viện: Xem sách tranh về các loại rau,cắt dán các con vật nuôi trong gia đình thành sách tranh

-Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát gợi ý cho trẻ mở rộng mối quan hệ khi chơi, nội dung chơi Cô cho các nhóm chơi tự nhận xét các thành viên trong nhóm của mình, sau

đó tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột vai chơi,hành động chơi Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HẰNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Một số con vật nuụi trong gia đỡnh

Thứ 2 ngày 20 thỏng 12 năm 2010

-Rèn kĩ chuyền bóng qua đầu-Hứng thú chơi TCVĐ-Có tính kỉluật trong khichơi

-Sân tập bằngphẳng, rộngrãi

-Quần áo của

cô và trẻ gọn gàng

-Phấn kẻ đường, các loài côn trùng-Ghế TD cao -Túi cát ,bóng nhựa

*Hoạt động 1: Bé cùng khởi

động-Trò chuyện với trẻ về các côntrùng

-Cho trẻ đi thành vòng tròn và

đi các kiểu chân theo hiệu lệnh

của cô theo BH "Con chuồn

chuồn"

-Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc

*Hoạt động 2: Bé nào khỏe mạnh

a.Bài tập phát triển chung

-Tay vai: hai tay giang ngangđua lên cao

-Chân: ngồi khụy gối, 2 tayđưa trước(TT)

-Bụng lườn: 2 tay chống hôngquay người sang 2 bên

-Bật: bật tách chân chụm chân

b.Vận động cơ bản:

Các con ơi hôm nay cô cháumình vận chuyển những túi cátnày về xây vườn hoa để rủ cácbạn ong bướm đến chơi chovui Nhưng để mang đượcnhững túi cát này các con quansát cô làm mẫu nhé !

+L1 : cô LMTP +L2 :LM kết hợp giải thíchTay cầm túi cát đứng sau vạchxuất phát.Khi có hiệu lệnh đặttúi cát lên đầu, bước từng chânlên ghế và đi dọc hết ghế, mắtnhìn thẳng về phía trước.Khi đi

đến đầu ghế, cầm túi cát ở tay

và bật chụm chân xuống đất bỏtúi cát vào rổ và đi về cuốihàng

-Cho 2 trẻ TB lên thực hiện lạivận động : Cô chú ý quan sátsửa sai

-Cho trẻ tập 2,3 lần, sau đó tổchức thi đua giữa các tổ Tổnào đi đúng y/c sẽ đượcthưởng

(khi trẻ tập cô bao quát, độngviên cổ vũ để trẻ mạnh dạn lêntập)

-Cô kiểm tra và nhận xét kếtquả, tuyên dương trẻ

chăm sóc, bảo

vệ sức khoẻ

-Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

-Mũ, dép đủ cho trẻ

*Hoạt động 1: QS thời tiết

-Cô kiểm tra sức khỏe và mũdép đầy đủ cho trẻ

- Dặn dò trẻ trước khi ra sânquan sát.và giao nhiệm vụ chotrẻ-

- Cho trẻ QS bầu trời 2-3 phút

và trò chuyện +Con biết mùa này là mùa gìkhông? Thời tiết hôm nay ntn?Bầu trời ntn? Có những gì?Cảnh vật ra sao? Ông mặt trờintn?

Cô khái quát lại ý trẻ và GD trẻ biết giữ gìn VSCN, BVMT Khi lạnh con phải ăn mặc ntn?

Hàng ngày làm gì để giữ vệ sinh? Khi ra đường con phải làm gì?

*Hoạt động 2: TCVĐ “Bịt mắt

bắt dê”

-Cô nêu cách chơi và luật chơi

 cho trẻ chơi -Cô QS và cổ vũ trẻ chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cho trẻ nhặt lá vàng ở gốc cây

bỏ thùng rác -Chơi các đồ chơi ở sân trường

*HĐC

Trò chuyện

về chủ đề

"Những

con vật

nuôi bé

thích

-Trẻ kể về các

loài động vật theo sự hiểu biết của mình -Yêu

quý,chăm sóc các loài vật -Đoàn kết trong khi chơi

-Một số tranh ảnh về các loài vật

*Hoạt động 1:

Trò chuyện với trẻ chủ đề

"Những con vật nuôi bé thích",

đàm thoại về chủ đề -Cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật(vật nuôi trong GĐ, sống trong rừng, dưới nước, côn trùng, chim…) trẻ nhận xét tranh vẽ  Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài động vật

*Hoạt động 2: Hoạt động góc

- Chơi tự do ở lớp

- Cô H/D, dặn dò và quan sát trẻ chơi x/q lớp

-Vệ sinh trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày.

Thứ 3 ngày21 tháng 12 năm 2010 Hoạtđộng Mục đíchYêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH KPXH Tìm hiểu về con gà mái và con chó * Trẻ 5T: -Trẻ gọi đúng tên và nói được tên của con vật bằng TV -Trẻ so sánh, nhận xét được những điểm khác và giống nhau cỏ bản giữa 2 con vật -Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi * Trẻ 3-4T: Trả lời câu hỏi đơn giản hơn -Tranh ảnh về các con vật nhóm gia cầm -3 tranh vẽ chơi TC"bé nào thông minh" -Bút màu -Đàn *Hoạt động 1 : Hát và vận động "Con gà trống" -trò chuyện về bài hát *Hoạt động 2 : L/Q con gà mái Cho trẻ về 3 nhóm qs, nhận xét các con vật (con gà mái, con chó) -LQ con gà : cô đọc câu đố Con gì quang quác Cục tác cục te Đẻ trứng tròn xoe Gọi người đến lấy?(con gà mái) +Cho trẻ qs, thảo luận về con gà mái và nhận xét về đặc điểm : con có nhận xét gì về con gà mái?màu lông ntn? Có những bộ phận nào? (đầu, mình, chân).Đầu (mình, chân) có những gì?làm nhiệm vụ gì?gà ăn những thức ăn gì? Gà đẻ trững hay đẻ con?Nuôi gà để làm gì?Gà sống ở đâu?gà thuộc nhóm gì?( nhóm gia cầm) +Ngoài gà mái ra con còn biết có những con gà gì nữa?( gà con, gà trống, gà đá )

+Cho trẻ bắt chước tiếng gà -LQ con chó, cô đọc câu đố:

Con gì thường nằm đầu hè Giữ nhà cho chủ Người lạ nó sủa

Người quen nó mừng

+Cho trẻ qs, thảo luận, nhận xét vềđặc điểm bên ngoài của con chócon có nhận xét gì về màu lông ntn? Có những bộ phận nào?(đầu, mình, chân).Đầu (mình, chân) có những gì?làm nhiệm vụ gì? ăn những thức ăn gì? Gà đẻ trứng hay

đẻ con? sống ở đâu? thuộc nhóm gì? -S/S con gà mái và con chó

+Giống nhau : Là con vật nuôi trong gia đình

+Khác nhau : Gà mỏ nhọn, 2 chân, có mào đỏ, đẻ trứng

+ Cô q/s và nhận xét 3 nhóm.Tuyên dương và động viên trẻ

*Hoạt động 4 : kết thúc

Hát và vận động “ bắt chước tiếng kêu các con vật”

* 2 Tranh vẽcon gà trống

*Hoạt động 1:

-Dặn dò trẻ trước khi ra sân và giaonhiệm vụ cho trẻ

*Hoạt động 2: Cho trẻ QS, thảo

luận và đưa ra các ý kiến về các đặc

định của trẻ -Biết các đặc điểm của con

gà trống -Biết chăm sóc vật nuôi trong GĐ,giữ

VS chung

điểm nổi bật của con gà trống 2 -3 phút

+KK trẻ đưa ra câu hỏi nhận xét

về con gà trống -Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ

GD trẻ biết chăm sóc gà, cho gà ăn, không được đuổi bắt gà .Biết giữ

VS chung…

*Hoạt động 3: chơi TC “Thả dẻ”

-Cô giải thích cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi

- Trẻ chơi 3-4 lần

*Hoạt động 4: cho trẻ chơi tự do,

nhặt lá vàng bỏ thùng rác, vẽ theo ý thích…

*SHC:

-Chơi TC

dân gian

"Ném vòng

cổ vịt"

-Vệ sinh, trả

trẻ

-Trẻ hứng thú

với các TCDG -Phát triển khả năng QS

và sự nhanh nhẹn khéo léo của trẻ

-Biết phối hợp cùng bạn khi chơi

Lớp học sach

sẽ, thoáng mát

*Hoạt động 1:

-Trò chuyện với trẻ về CĐ

-Cô giới thiệu TCDG"Ném vòng cổ

vịt" giải thích cách chơi, luật chơi.

-Cho trẻ chơi 3-4 lần

 Giáo dục trẻ biết ích lợi của việc giữ gìn sức khoẻ, V/S thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo sạch sẽ

và biết BVMT

*Hoạt động 2 : HĐG: Góc xây

dựng XD trang trại chăn nuôi, xây hàng rào,

* Vệ sinh, trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày.

Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010

Hoạt

động

Mục Yêu cầu

đích-Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý

- Thông quahình thứcnhận biết trẻbiết tên gọimột số convật

- Rèn luyện

kỹ năng chú ýcủa trẻ

-Một số convật nhỏ cầmvừa tay

- Tranh vẽcây xanhgiữa tranh

*Hoạt động 1: Ôn phía trái,

phải của bản thân

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cô đọc hiệu lệnh cho trẻ giơtay trái lên cao hoặc tay phảigiang ngang Cho trẻ chơi 3-4lần và tăng dần tốc độ

*Hoạt động 2: Phân biệt phía trái, phải của bạn, dối tượng khác.

- Cô cầm mỡi con vật nhỏ trongmột tay Hỏi trẻ tay nào cô cầmcon vật gì?

+ Tay phải cô cầm con mèo, taytrái cô cầm con chó Thay đổicon vật cầm trong mỗi tay 4-5lần

- Trò chơi: Tập tầm vông+ Cô hướng đẫn trẻ chơi với cáccon vạt cầm tay nhỏ

+ Cho trẻ chơi 3-4lầnTrò chơi: Vẽ theo yêu cầu

Cô phát cho mỗi đội một bứctranh có vẽ sẵn cây, sau đó yêucầu trẻ vẽ bên trái cây là bônghoa, bên phải cây là con vật màcháu thích

+ Cô nhận xét và tuyên dươngtrẻ sau trò chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tỉnh

-Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹnhàng 2-3 vòng quanh

-Biết C/S và

B/V vật nuôi

trong GĐ

-Sân trườngsạch sẽ,thoáng mát-Con vịt-Phấn

+Đây là con gì? con có nhậnxét gì về con vịt ?các bộ phận,thức ăn, sinh sản?Vịt sống ởđâu? Nuôi vịt để làm gì?Vịtthuộc nhóm gì?

+KK trẻ đưa ra câu hỏi nhậnxét về con Vịt

-Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ

GD trẻ biết chăm sóc vật nuôitrong GĐ, cho Vịt ăn, khôngđược đuổi bắt vịt Biết giữ VSchung…

- Trẻ hứngthú tham giahoạt động

Hoạt động 1: Ôn luyện

- Trò chơi: Tập tầm vông+ Cô hướng đẫn trẻ chơi với cáccon vạt cầm tay nhỏ

+ Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Trò chơi: Vẽ theo yêu cầu

Cô phát cho mỗi đội một bứctranh có vẽ sẵn cây, sau đó yêucầu trẻ vẽ bên trái cây là con gà(các con vật trong gia đình), bênphải cây là các hình tròn, (vuông,tam giác )

*Đánh giá cuối ngày.

Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010

Hoạt động Mục đích

Yêu cầu

Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Lưu ý

HOẠT

ĐỘNG CÓ

CHỦ ĐÍCH

LQVH

Truyện

“Cáo,

Thỏ và

Gà trống”

-Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật -Trẻ hiểu

và nắm được nội dung câu chuyện -Rèn kĩ năng đóng kịch cho trẻ

- GD trẻ biết yêu mến và giúp đỡ bạn.Trẻ biết Cáo đọc ác,Thỏ, Chó, Gấu tốt bụng nhưng nhút nhát, Gà trống dũng cảm, biết

- Tranh

truyện

- Giấy màu, bút giấy đủ cho trẻ

- Mũ Cáo, Chó, Thỏ, Gấu, Gà trống

- Đàn

*Hoạt đông 1: Trò chơi bé

thích

- Cho trẻ chơi trò chơi “Ô cửa

bí mật”

- Giới thiệu bức tranh có hình ảnh con Cáo, Thỏ, Gà trống có trong câu chuyện gì?

*Hoạt động 2: Câu chuyện của

bé

Để biết được chuyện gì xảy ra với ngôi nhà của Cáo khi mùa đông đến các con cùng lắng nghe

cô kể câu chuyện “Cáo, Thỏ và

Gà trống” nhé!

- L1 : cô kể diễn cảm

- L2 : cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa

*ĐT : + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Vì sao Cáo xin sang nhà Thỏ trú nhờ?

+ Tại sao Thỏ khóc? Những ai

đả đến an ủi Thỏ?

+ Bầy Chó và Gấu có đuổi

giúp đỡ bạn được Cáo không? Vì sao Gà

trống lại đuổi được Cáo?

+ Qua câu chuyện này nàycon thích nhân vật nào? vì sao?

GD trẻ biết yêu mến và giúp

đỡ bạn.Trẻ biết Cáo đọc ác,Thỏ,Chó, Gấu tốt bụng nhưng nhútnhát, Gà trống dũng cảm, biếtgiúp đỡ bạn

*Hoạt động 3:

Sắp xếp tranh theo trình tự

- Cô chuẩn bị các bức tranh minhhọa nội dung truyện và yêu cầutrẻ tìm tranh và sắp xếp đúng vớinội dung trình tự câu chuyện

- Cô quan sát dẫn dắt, khuyếnkhích, động viên trẻ

và 1số loại hoa

-ích lợi của hoa

- Biết chămsóc, bảo

vệ hoa,yêuqúi các loàihoa

- Vườn hoa,

cà kheo, phấn sỏi, cát nước

Hoạt động 1:

- Dặn dò trẻ trươc khi ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ

- HD trẻ q/s vườn hoa và trò chuyện: Con thấy vườn hoa ntn?

Có những loại hoa gì? Hoa hồng (sam, mười giờ…) ntn? Hỏi trẻ đặc điểm của hoa hồng: Thân, lá,màu hoa, mùi hương…

- Cô tổng hợp lại ý trẻ Trồng hoa để làm gì? Để vườn hoa luônđẹp con phải làm gì? Vì sao?

GD trẻ biết yêu quí cây xanh, chăm sóc hoa

*HĐC:

Làm Quen

nhóm gia

súc

Kể chuyện

theo tranh

-Biết gọi tên, đặc điểm của một số con vật nhóm gia súc : thức ăn, nơi sống, ích lợi, sinh sản…

-Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi

-Tranh ảnh

1 số con vật thuộc nhóm gia súc

*Hoạt động 1:

Trò chuyện với trẻ chủ đề "Vật

nuôi xung quanh bé", đàm thoại

về chủ đề -Cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật nuôi(lợn, trâu bò, chó, mèo…) trẻ nhận xét tranh vẽ : đặc điểm bên ngoài, thức ăn, nơi sống, sinh sản, ích lợi thuộc nhóm ?

 Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài vật nuôi trong gia đình

*Hoạt động 2:

Cho trẻ xem tranh và kể sáng tạo

về bức tranh của mình

- Chơi tự do ở lớp -Cô HD, dặn dò và quan sát trẻ chơi x/q lớp

-Vệ sinh trả trẻ

*Đánh giá cuối ngày.

Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2009

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN

Lưu ý

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hátthuộc BH,hiểu, hátđúng giaiđiệu các BH

-Rèn kĩnăng múa,VTTKHmột cáchthành thạo-Biết yêuquí chămsóc con vậtnuôi.Biếtích lợi củagà

băng nhạc,đầu đĩa-Tranh ảnh về cáccon vật nuôi trongGĐ

Có 1 bài hát nói về những con vật nuôitrong gia đình rất ngộ nghĩnh, con đoánxem đó là bài hát gì?

*Hoạt động 2 : Bé yêu ca hát

-L1 : Cô và trẻ cùng hát-L2 : Trẻ hát và đi về ngồi 3 tổ + Con vừa hát BH gì? Do ai sáng tác?

BH nói lên điều gì? GD trẻ biết yêu quí,chăm sóc các con vật nuôi

- Để bài hát hay và sôi nổi hơn chúng ta

sẽ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp nhé!

trống và hát vang bài hát "Con gà trống

*Cô hát tặng bé: Cô GT bài hát “Gà gáy

le te”( Dân ca Cống Khao)

Những chú gà trống lớn thì gáy ò ó o,còn những chú gà trống choai thì gáy

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN

Lưu ý

ntn? Các con cùng lắng nghe những chú

gà trống choai tập gáy để đánh thức mọi

người đi rẫy, lên nương qua bài hát "Gà

gáy le te"(DC Cống Khao - Lai Châu)

-L1 : cô hát trọn vẹn bài hát-L2 : Mở băng, cả lớp hát VĐ theo cô-Hỏi trẻ về nội dung BH, giai điệu BH -Hỏi lại tên BH, tác giả

-Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Gĩư VS môi trường

- Tranh ảnh về 1

số loại Tre

- Khăn bịt mắt

để nấu nhiều món ăn rất ngon

- Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ

rác, cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt

- Cô bao quát trẻ chơi

*Hoạt động 1: “Những người bạn trong

rừng

- Cho trẻ xem tranh ảnh về động vật sốngtrong rừng (Voi, Hươu, Nai, Hổ…) trẻnhận xét tranh vẽ

 Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các loàiđộng vật sống trong rừng

- Gĩư gìn bảo vệ môi trường