TUYỂN TẬP ĐỀ THI VÀO 10 MỘT SỐ TỈNH

Thình lình đèn điện tắt Ngửa mặt lên nhìn mặt Trăng cứ tròn vành vạchphòng buyn-đinh tối om có cái gì rưng rưng kể chi người vô tìnhvội bật tung cửa sổ như là đồng là bể ánh trăng im phă

Trang 1

ĐỀ 1:

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

THANH HÓA NĂM HỌC 2009-2010 Môn thi : VĂN

Ngày thi: 1 tháng 7 năm 2009

Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1 (1,5 điểm)

a.Từ “Xuân trong câu thơ dưới đây được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

Gần xa nô nức yến anh,

Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân.

b Xác định từ láy trong câu thơ sau:

Buồn trông cửa biển chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?

(Nguyễn Du , Truyện Kiều)

Câu 2 (2,5 điểm)

a Tóm tắt đoạn trích truyện ngắn chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng (SGK

ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2005) không quá 15 dòng

b Nêu ngắn gọn chủ đề truyện ngắn Chiếc lược ngà.

Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ,SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005)

ĐỀ 2:

Trang 2

Năm học 2008-2009 Môn thi : ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề

Ngày 26 tháng 6 năm 2008 (buổi sáng)

Đề thi gồm: 01 trang Phần I: Trắc nghiệm (2.5 điểm)

Viết vào tờ giấy thi phơng án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi (chỉ cần viết chữ A, B,

C hoặc D)

1) Câu Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng

trích

trong bài thơ nào?

A Con cò B Nói với con C Bếp lửa

C Nguyễn Khoa Điềm D.Y Phơng

3) Từ mặt trời trong câu trên đợc dùng theo

A Con và mẹ luôn gần gũi, gắn bó

B Con là nguồn hạnh phúc ấm áp của mẹ

C Con là tình yêu của mẹ

D Con là chỗ dựa tin cậy của mẹ

5) ý thơ Ngời đồng mình thô sơ da thịt

Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con

đợc nhắc đến mấy lần trong bài thơ Nói với

C Sự hiểu biết D Tình đoàn

D Ngời sống cùng vùng đất, quê hơng

8) Nhân vật chính trong truyện Lặng lẽ Sa Pa:

A Cô kỹ s B Bác lái xe

C ông hoạ sĩ D Anh thanh niên

9) Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa anh thanh niên

muốn hoạ sĩ vẽ mình:

10) Nhân vật ông hoạ sĩ trong truyện Lặng lẽ

Sa Pa tìm thấy cảm hứng sáng tạo nghệ thuật

Trang 3

(Thép Mới, Cây tre Việt Nam, SGK Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2006, trang 97 )

Câu 2: (6.0 điểm)

Mùa xuân thiên nhiên, đất nớc và cảm xúc của Thanh Hải trong đoạn thơ sau:

Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng.

Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao…

Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao

đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước.

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD-2006, trang 55, 56)

Trang 4

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2008-2009 Môn thi : ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề

Ngày 28 tháng 6 năm 2008 (buổi sáng)

Đề thi gồm: 01 trang Phần I : Trắc nghiệm (2.5 điểm)

Viết vào tờ giấy thi phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi (chỉ cần viết chữ A,

Cò mãi yêu con.

A Nguyễn Khoa Điềm B Bằng Việt

C Chế Lan Viên D Thanh Hải

2) Các câu thơ trên nằm trong bài thơ nào?

A.Con cò B.Nói với con C.Bếp lửa

4) Những biện pháp tu từ nào được sử dụng

trong hai câu thơ sau:

Biển cho ta cá nh lòng mẹ

Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.

A ẩn dụ, hoán dụ B Hoán dụ, nhân hoá

C Nhân hoá, so sánh D ẩn dụ, so sánh

5) Biện pháp tu từ xác định được ở trên thể hiện

ý nghĩa nào?

A Sự bao la của biển

B Sự giàu có của biển

C Sự yên bình của biển

D Biển gần gũi và là nguồn sống dồi dào

6) Truyện ngắn Chiếc lược ngà xây dựng

hình tợng:

A Người nông dân trước cách mạng

B Người lính trong chiến tranh

C Người nghệ sĩ say mê sáng tạo

nghệ thuật

D Người trí thức yêu khoa học

7) Trong Chiếc lược ngà, bé Thu không

nhận ba mình vì vết thẹo trên má:

8) Nguyện ước cuối cùng của người cha

trong Chiếc lược ngà là gì?

A Gặp lại con

B Nhận được tin của con

C Gửi cho con chiếc lược ngà

D Được con nhận ra mình 9) Nguyện ước đó đã đợc thực hiện trước

khi người cha hy sinh

10) Câu kết của bài thơ Khúc hát ru những

em bé lớn trên lưng mẹ là :

A Mai sau con lớn làm người Tự do…

B Mai sau con lớn vung chày lún

sân…

C Mai sau con lớn phát mười Ka-li…

D Từ trong đói khổ em vào Trường

Trang 5

Vẻ đẹp của biển cả và niềm vui của người lao động trong đoạn thơ sau:

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng,

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng.

Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông, Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.

Câu hát căng buồm với gió khơi,

Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.

Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.

(Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá, SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD- 2006, trang 140)

Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.

(Ngữ văn 9, tập một, tr131, NXB Giáo dục -2005)

Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng ) Trong đó có sử dụng phép thế

(gạch chân từ ngữ của phép thế) trình bày cảm nhận của mình về khổ thơ trên.

Câu 3 ( 5 điểm)

Trang 6

Về giá trị truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long, sách giáo viên Ngữ văn 9, tập một, tr.204 nhận định: “Một trong những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn và góp vào thành công của truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa là chất trữ tình”.

Còn quê hương thì làm phong tục…”

(Trích Nói với con – Y Phương)

Qua những đoạn trích đã học, đã đọc, em hãy làm nổi bật những thành công nghệ

thuật của Truyện Kiều.

Hết

-Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm

Trang 7

ĐỀ 6:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

NĂN HỌC 2009-2010 Môn thi: Ngữ văn

Đề chính thức Ngày thi: 01 tháng 07 năm 2009

ĐỀ A Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1: (1,5 điểm):

a Từ “xuân” trong câu thơ dưới đây được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa

chuyển?

Ngày xuân em hãy còn dài

Xót tình máu mủ thay lời nước non

(Nguyễn Du, Tuyện kiều)

b Xác định từ láy trong câu thơ sau:

Tà tà bóng ngả về tây

Chị em thơ thẩn dan tay ra về

(Nguyễn Du, Tuyện kiều)

Sông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu vội vã

Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu

( Hữu Thỉnh, Sang thu,

SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005)

Trang 8

-Hết -ĐỀ 7:

Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2014 tại TPHCM

Thời gian: 120 phút (không tính thời gian giao đề)

Câu 1: (2 điểm)

Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh

(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ)

a.Phân tích hai trong số các phép liên kết về hình thức có trong đoạn văn trên (1

b.Từ hiểu biết về đoạn văn trên, em hãy cho biết hình ảnh nào được Viễn Phươngmượn ở thực tại để viết nên hai câu thơ sau? Ông muốn gửi gắm tình cảm gì qua hai câu thơ ấy? (1 điểm)

Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ

Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…

(Viễn Phương, Viếng lăng Bác)

Câu 2: (3 điểm)

Việc quan sát và lắng nghe sẽ giúp ta rút ra nhiều bài học ý nghĩa

Nhìn thấy những nếp nhăn trên gương mặt cha, những giọt mồ hôi thấm trên

vai áo mẹ lo toan cho con cái, ta rút ra bài học về đức hi sinh

Cảm nhận những thay đổi của bản thân và thấy mình vững vàng, sống có ý

thức, có trách nhiệm hơn, ta rút ra bài học về sự trưởng thành

Theo dõi tin tức về tình hình biển Đông và những hành động thiết thực của

nhân dân hướng về Trường Sa, ta rút ra bài học về việc thể hiện lòng yêu nước một cách đúng đắn

Hãy viết bài văn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về một trong ba bài học trên

Câu 3: (5 điểm)

Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ

Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ

Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!

******************

Trang 9

Dẫu làm sau thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói

Sống như sông như suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc (Y Phương, Nói với con) (Bằng Việt, Bếp lửa)

Cảm nhận về những phẩm chất tốt đẹp mà người bà nhóm lên trong cháu và người cha mong muốn ở con trong hai đoạn thơ trên

a Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ (Tế Hanh, Quê hương)

b Muối là một hợp chất mà phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều gốc a-xit (Từ điển tiếng Việt)

Câu 2: (1 điểm)

Tìm thành phần biệt lập trong câu sau và cho biết đó là thành phần gì?

Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

Câu 3: (1 điểm)

Một lát sau, em tôi đem đặt hai con búp bê về chỗ cũ Chúng lại thân thiết quàng tay lên vai nhau và âu yếm ngước nhìn chúng tôi (Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)

a Tìm từ ngữ thực hiện phép liên kết câu và cho biết đó là phép liên kết gì?

b Xác định phép tu từ được sử dụng trong phần trích trên và cho biết phép tu từ đó được tạo ra bằng cách nào?

Trang 10

Thình lình đèn điện tắt Ngửa mặt lên nhìn mặt Trăng cứ tròn vành vạchphòng buyn-đinh tối om có cái gì rưng rưng kể chi người vô tình

vội bật tung cửa sổ như là đồng là bể ánh trăng im phăng phắcđột ngột vầng trăng tròn như là sông là rừng đủ cho ta giật mình

( Không kể thời gian giao đề)

Câu 1:( 2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

(…) Tôi là con gái Hà Nội.Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá.Hai bím

tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn.Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: " Cô có cái nhìn sao mà xa xăm."

( Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)

1.Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Nêu tên tác giả.

2.Xác định câu văn sử dụng cách dẫn trực tiếp trong đoạn văn.

3.Nhân vật xưng tôi trong đoạn văn là ai?Qua đoạn văn em cảm nhận được những vẻ đẹp gì ở nhân vật đó?

Câu 2: (3,0 điểm)

Facebook là một trang mạng xã hội thu hút nhiều người tham gia kết nối, giao lưu, chia sẻ, đặc biệt là giới trẻ Tuy nhiên, hiện nay, nhiều bạn trẻ đang mắc hội chứng nghiện Facebook, lãng phí thời gian, lơ là việc học tập, sống xa rời thực tế, ngộ nhận cuộc sống thường ngày qua thế giới ảo.

Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em

về vấn đề trên

Câu 3( 5,0 điểm)

Cảm xúc của nhà thơ Viễn Phương trong đoạn thơ sau:

(…) "Bác nằm trong giấc ngủ bình yên

Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền

Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim

Mai về miền Nam thương trào nước mắt

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây

Trang 11

Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này."

( Viễn Phương, Viếng lăng Bác, Ngữ văn 9, tập 2)

( Không kể thời gian giao đề)

Câu 1:( 2,0 điểm)

Cho đoạn văn sau :

“ Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi, tưởng như đến không thể được Một lúc lâu ông mới rặn è è, nuốt một cái gì vướng ở cổ, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi:

- Liệu có thật không hở bác ? Hay là chỉ lại ”

(SGK Ngữ văn 9, tập một )

a.Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của ai?

b Đoạn văn viết về tâm trạng của ai?Tâm trạng đó diễn ra trong hoàn cảnh nào?

c Em hãy tìm và gọi tên thành phần biệt lập có trong đoạn văn trên

d Dấu chấm lửng trong câu văn: “ Hay là chỉ lại ” có tác dụng gì ?

Câu 2( 3,0 điểm)

Từ những tác phẩm viết về thế hệ trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Pháp, chống

Mĩ mà em đã học cùng với hiểu biết về tình hình xã hội những ngày gần đây hãy viết bài nêu suy nghĩ của mình về tình yêu tổ quốc của thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay

Câu 3( 5,0 điểm)"Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận đã khắc họa nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ thể hiện sự hài hòa giữa thiên nhiên và con người lao động, bộc lộ

niềm vui, niềm tự hào của nhà thơ đối với đất nước và cuộc sống." ( SGK Ngữ văn 9,

tập một- NXB GD Việt Nam)

Em hãy phân tích làm sáng tỏ hình ảnh con người lao động được khắc họa trong bài thơ

Trang 12

Cho đoạn văn sau:

Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.

a Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Của tác giả nào?

b Hãy viết một đoạn văn (1/2 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về nội dung đoạn văn trên

Phân tích hai khổ thơ sau trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận:

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Sóng đã cài then, đêm sập cửa.

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, Câu hát căng buồm cùng gió khơi.

Trang 13

(Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr 139,140)

(Dùng chung cho tất cả thí sinh)

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2,0 điểm)

Cho đoạn thơ sau:

Gần miền có một mụ nào, Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh.

Hỏi tên, rằng: “Mã Giám Sinh”, Hỏi quê, rằng: “Huyện Lâm Thanh cũng gần”.

(Truyện Kiều - Nguyễn Du)

a Tìm các từ Hán Việt trong đoạn thơ trên Nêu ý nghĩa của việc sử dụng các

từ Hán Việt đó

b Lời nói của Mã Giám Sinh đã vi phạm những phương châm hội thoại nào?

Sự vi phạm những phương châm hội thoại ấy hé mở những điều gì về tính cách của nhân vật?

Câu 2: (3,0 điểm)

Viết bài văn ngắn (khoảng 200 từ) bày tỏ suy nghĩ của em về câu tục ngữ Nga:

Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ khi không học.

(Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục, 2006)

Câu 3: (5,0 điểm)

Nghĩ về Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, có ý kiến:

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 14

Sự độc đỏo trong việc sỏng tạo hỡnh ảnh, ngụn ngữ, giọng điệu gúp phần tạo nờn sức hấp dẫn của tỏc phẩm.

Em cú đồng ý với nhận xột trờn? Hóy phõn tớch bài thơ để làm sỏng tỏ

- Hết

-ĐỀ 13:

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT

NĂM HỌC 2014 - 2015 Mụn: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 120 phút (khụng kể thời gian giao đề)

Câu1 (2 điểm):

Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:

" Bố ở chiến khu, bố còn việc bố, Mày có viết th chớ kể này, kể nọ,

Cứ bảo nhà vẫn đợc bình yên !"

a Đoạn thơ trên trích trong bài thơ nào, của ai ? Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ ?

b Lời nói của ngời bà đã vi phạm phơng châm hội thoại nào? Vì sao ?

c Cho biết đoạn thơ sử dụng lời dẫn nào?

Cõu 2 (3 điểm):

Chộp lại bốn cõu thơ thể hiện tấm lũng hiếu thảo của Thỳy Kiều đối với cha mẹ

trong đoạn trớch Kiều ở lầu Ngưng Bớch – SGK Ngữ văn 9, Tập một Từ đú em cú suy

nghĩ gỡ về chữ “hiếu” trong xó hội ngày nay?

Cõu 3 ( 5 điểm )

Nhõn vật ụng Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lõn là một người

nụng dõn cú tỡnh yờu làng quờ và tinh thần yờu nước sõu sắc

Bằng sự hiểu biết của mỡnh về tỏc phẩm Làng của nhà văn Kim Lõn , em hóy làm

sỏng tỏ nhận định trờn

Trang 15

ĐỀ 14:

THỜI GIAN : 120 phút

Câu 1/. (08 điểm) Từ nội dung của hai bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu và “Bài thơ

về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật, em hãy viết một đoạn văn tổng hợp – phân tích – tổng hợp (khoảng 2/3 trang giấy thi) làm rõ nhận định sau:

“Nhân dân Việt Nam vốn bình dị, hiền hòa nhưng khi Tổ quốc kêu gọi, mỗi con người luôn biết “hiến đời mình để làm một chiến công”

Câu 2/. (12 điểm) Dưới đây là một phần trong lệnh truyền của vua Quang Trung với quân lính:

“Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, hiện ở Thăng Long, các ngươi đã biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị.(…) Các ngươi đều là những kẻ có lương tri, lương năng, hãy nên cùng ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên công lớn.”

(Trích Ngữ văn 9, tập một – NXB Giáo dục, 2012)

1 Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?

2 Nhà vua nói “…đất nào sao ấy, đều đã phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia nhau mà cai trị” nhằm khẳng định điều gì? Hãy chép 02 câu trong bài thơ Sông núi nước Nam có nội dung tương tự

3 Từ đoạn trích trên, với những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc

ĐỀ 15:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HÀ NỘI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

Năm học 2010 - 2011

Môn thi: Ngữ văn

Trang 16

Phần I (7 điểm)

Cho đoạn trích:

“Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái

đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má!” Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy.”

(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.196)

1 Đoạn trích trên được rút từ tác phẩm nào, của ai? Kể tên hai nhân vật được người

kể chuyện nhắc tới trong đoạn trích

2 Xác định thành phần khởi ngữ trong câu: “Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn

theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy.”

3 Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc

nhưng trong câu chuyện, cuộc gặp ấy lại khiến nhân vật “anh” “đau đớn” Vì sao vậy?

4 Hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp làm

rõ tình cảm sâu nặng của người cha đối với con trong tác phẩm trên, trong đoạn văn có

sử dụng câu bị động và phép thế (gạch dưới câu bị động và những từ ngữ dung làm phép thế).

Phần II (3 điểm)

Bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt được mở đầu như sau:

“Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa.”

(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2009, tr.143)

1 Chỉ ra từ láy trong dòng thơ đầu từ láy ấy giúp em hình dung gì về hình ảnh “bếp

lửa” mà tác giả nhắc tới?

2 Ghi lại nhắn gọn cảm nhận của em về câu thơ: “Cháu thương bà biết mấy nắng

mưa.”

3 Tình cảm gia đình hòa quyện với tình yêu quê hương đất nước là một đề tài quen

thuộc của thơ ca Hãy kể tên 2 bài thơ Việt nam hiện đại trong chương trình Ngữ Văn 9 viết về đề tài ấy và ghi rõ tên tác giả

Trang 17

Phần I (6 điểm)

“ Tà tà bóng ngả về tây, Chị em thơ thẩn dang tay ra về, Bước dần theo ngọn tiếu khê, Lần xem phong cảnh có bể thanh thanh.

Nao nao dòng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang”.

(Nguyễn Du - Truyện Kiều)

1 Sáu câu thơ trên nằm ở phần nào trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du? Hãy

nêu ngắn gọn nội dung của những câu thơ đó?

2 Chúng ta đều biết “nao nao ” là một từ láy diễn tả tâm trạng con người, vậy mà

Nguyễn Du lại viết: “Nao nao dòng nước uốn quanh ” cách dùng từ như vậy mang lại ý nghĩa như thế nào cho câu thơ?

3 Trong “Truyện Kiều”, cách dùng từ tả tâm trạng người để tả cảnh vật không chỉ xuất

hiện một lần Hãy chép lại hai câu thơ liền nhau trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích "có cách dùng từ như vậy

4 Viết đoạn văn theo cách lập luận tổng - phân - hợp khoảng 15 câu diễn tả cảm nhận

của em vê khung cảnh thiên nhiên và tâm trạng con người trong sáu câu thơ trên Trong đoạn văn có sử dụng một câu bị động và phép thể đế liên kết câu( Gạch chân câu bị động và các từ ngữ làm phép thế)

Phần II (4điểm)

“Tôi, một quả bom trên đồi Nho, hai quả dưới lòng đường Chị Thao, một quả dưới chân cái hầm ba-ri-e cũ”

(Những ngôi sao xa xôi - Lê Minh Khuê)

1 Những câu văn trên viết về việc gì trong câu chuyện?

2 Nếu các câu trên viết là: “Tôi phá một quả bom trên đồi Nho phải hai quả dưới lòng

đường Chị Thao phá một quả dưới chãn cải hầm ba-ri-e cũ Thì cấu trúc ngữ pháp của câu thay đổi như thế nào? Vậy, cách đặt câu như trong tác phẩm có tác dụng đối với việc diễn tả ý và gợi cảm xúc như thế nào?

3 Ba cô gái được giới thiệu trong đoạn văn trên họ là những con người dũng cảm tiêu

biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng Hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo lối lập luận diễn dịch để nêu suy nghĩ của em về lòng dũng cảm của tuổi trẻ hiện nay

Hết

Trang 18

ĐỀ 17:

MÔN NGỮ VĂN THỜI GIAN : 120 phút Câu 1/. (08 điểm) Trong bài thơ “Một khúc ca”, Tố Hữu có viết:

“Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”.

Trình bày ý kiến về quan niệm sống nói trên

Câu 2/. (12 điểm) Trong những ngày qua, dư luận trong nước và quốc tế đã lên tiếng phản đối mạnh mẽ sự việc tàu Trung Quốc đâm chìm tàu cá ĐNa- 90152 của ngư dân

Đà Nẵng Hành động vô nhân đạo này ngay sau đó được cả giới chức và truyền thông Trung Quốc lớn tiếng phủ nhận và trắng trợn bịa đặt là tàu cá Việt Nam đã tự lật, sau khi cố đâm vào giàn khoan Hải Dương 981

Trang 19

Cảnh tàu cá Việt Nam bị tàu khổng lồ của Trung Quốc đâm chìm.

Những hình ảnh mới nhất do những ngư dân đánh cá của Việt Nam ghi lại tại thời điểm tàu cá ĐNa- 90152 bị tàu Trung Quốc đâm chìm, sẽ là bằng chứng không thể chối cãi cho hành động vô nhân đạo của Trung Quốc đối với ngư dân Việt Nam tại khu vực thềm lục địa và Vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam

Mười ngư dân Việt Nam trên tàu cá ĐNa- 90152 đã sống sót một cách hy hữu và trở về bình an với gia đình Một ý kiến chia sẻ của cư dân mạng cho rằng: “Xem lại cảnh ngư dân của chúng ta bị tàu Trung Quốc đâm chìm thấy được sự hy sinh cao cả của ngư dân, mặc dù rất nguy hiểm nhưng họ vẫn quyết bám biển để bảo vệ chủ quyền biển đảo”

1 Từ sự việc trên, em hãy nêu suy nghĩ của mình về công việc và cuộc sống những ngư dân đang đánh bắt xa bờ trong tình hình hiện nay

2 Phân tích các khổ thơ sau trong bài “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận để chứng minh điều đó:

“Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng,

Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan thế trận lưới vây giăng

…Ta hát bài ca gọi cá vào,

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao, Biển cho ta cá như lòng mẹ, Nuôi lớn đời ta tự buổi nào

Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng,

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng, Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông,

Trang 20

Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng”

(Trích sách giáo khoa Ngữ văn 9 - tập I)

ĐỀ 18:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH

KỲ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2014 – 2015

Môn thi: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (4,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Không có kính, rồi xe không có đèn,

Không có mui xe, thùng xe có xước,

Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:

Chỉ cần trong xe có một trái tim.”

(Phạm Tiến Duật, Bài thơ về tiểu đội xe không kính)

1 Đoạn thơ trên nằm ở vị trí nào trong bài thơ Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

2 Những biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng trong hai câu thơ đầu của đoạn thơ?

3 Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó trong đoạn thơ

4 Từ ý thơ trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 - 200 từ) trình bày suy nghĩ của

5 em về tinh thần vượt khó của lớp trẻ hiện nay

Câu 2: (6,0 điểm)

Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa pa của nhà văn

Nguyễn Thành Long

Trang 21

-ĐỀ 19:

KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10

Năm học 2014-2015 Môn thi: Ngữ văn

Thời gian làm bài: 150 phút- không kể thời gian giao đề

Câu 1: (2 điểm)

"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ"

(Viếng lăng Bác - Viễn Phương)

a Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng" ở câu thơ trên?

b Chép 2 câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9 (Ghi rõ tên và tác giả của bài thơ)

Câu 2 (3 điểm):

Bằng một bài văn nghị luận khoảng một trang giấy thi, em hãy nêu tầm quan trọng của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người

Câu 3 (5 điểm):

Phân tích bài thơ Đồng chí của Chính Hữu để chứng tỏ bài thơ đã diễn tả sâu

sắc tình đồng chí cao quý của các anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp

ĐỀ 20:

Trang 22

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO

TẠOLONG AN

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2015

2014-Môn thi: Ngữ văn (Công lập)Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

PHẦN I: Văn - Tiếng Việt (5 điểm)

Câu 1: ( 2 điểm)

a) Đọc dòng thơ sau và viết tiếp 3 dòng thơ còn lại để được một khổ thơ hoàn chỉnh

trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật Nêu những nét

nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ

Không có kính, rồi xe không có đèn,

b) Đoạn trích sau được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Cho biết nội dung chính của đoạn trích

“…Có ở đâu như thế này không: đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang ầm ì xa dần Thần kinh căng như chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy

mà vẫn biết rằng khắp chung quanh có nhiều quả bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa Nhưng nhất định sẽ nổ…”

Câu 2: (3 điểm)

a) Câu nói sau không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Nêu nội dung của phương châm hội thoại đó

“Tôi đồng ý với những nhận định về truyện ngắn của ông ấy.”

b) Xác định phép liên kết và từ ngữ liên kết được sử dụng trong đoạn trích sau:

“…Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng Nghệ sĩ giới thiệu với chúng ta một cảm giác, tình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay lên trong tâm hồn chúng ta cảm giác, tình tự, tư tưởng ấy Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy…”

( Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ - Ngữ văn 9, tập II)

PHẦN II: Làm văn (5 điểm)

Tuổi trẻ học đường hãy góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông.

-Hết -ĐỀ 21:

Trang 23

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO

TẠO CẦN THƠ

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài 120 phút

I.PHẦN LÝ THUYẾT: (2,0 điểm)

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.”

(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục – 2011, trang 56)

Câu 2: (0,5 điểm)

Tìm những từ ngữ địa phương trong phần trích sau và chuyển những từ ngữ địa phương

đó sang từ ngữ toàn dân tương ứng:

“Nghe mẹ nó bảo gọi bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:

-Thì má cứ kêu đi

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trống:

Vô ăn cơm!

Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra”

-Cơm chín rồi!

Trang 24

Anh cũng không quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:

-Con kêu rồi mà người ta không nghe.”

(Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng, ngữ văn 9 tập một, NXB Giáo dục – 2011, trang 196)

II.PHẦN TỰ LUẬN: (8,0 điểm)

Câu 1: (3,0 điểm)

Từ đức tính khiêm tốn của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long, em có suy nghĩ gì về đức tính khiêm tốn của con người trong cuộc sống?

Câu 2: (5,0 điểm)

Phân tích đoạn thơ sau:

“Lận đận đời bà biết mấy nắng mưaMấy chục năm rồi đến tận bây giờ

Bà vẫn giữ thói quen dậy sớmNhóm bếp lửa ấp iu nồng đượmNhóm niềm yêu thuoeng, khoai sắn ngọt bùi

Nhóm nồi xôi gạp mới sẻ chung vuiNhóm dậy cả những tấm hình tuổi nhỏ

Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!”

(Bếp lửa – Bằng Việt, ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục – 2011, trang 144)

ĐỀ 22:

TẠO ĐỒNG THÁP

Trang 25

Câu 1: (2,0 điểm)

a) Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi:

“Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.”

-Phần trích trên kể về công việc của ai? Trong văn bản nào?

-Nhân vật “cháu” đang nói chuyện với ai?

b) Kể tên ba phương châm hội thoại trong các phương châm hội thoại đã học Những thành ngữ, tục ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào?

Từ hồi về thành phốQuen ánh điện cửa gươngVầng trăng đi qua ngõNhư người dưng qua đường

Thình lình đèn điện tắtPhòng buyn-đinh tối omVội bật tung cửa sổĐột ngột vầng trăng tròn

Trang 26

Ngửa mặt lên nhìn mặt

Có cái gì rưng rưngNhư là đồng là bểNhư là sông là rừngTrăng cứ tròn vành vạnh

Kể chi người vô tìnhÁnh trăng im phăng phắc

Đủ cho ta giật mình

ĐỀ 23:

TẠO QUẢNG NINH

Câu 1 (2,0 điểm)

Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

Chúng tôi có ba người Ba cô gái Chúng tôi ở trong một cái hang dưới chân cao điểm Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa! Ðường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường không có lá xanh Chỉ có những thân cây bị tước khô cháy Những cây nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài cái thùng xăng hoặc thành ô-tô méo mó, han gỉ nằm trong đất

(Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục năm 2014, trang 113 – 114)

a) Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?

b) Kể tên ba cô gái được nhắc tới trong hai câu văn đầu

c) Khái quát nội dung của đoạn trích trên bằng một câu văn

d) Nêu những phương thức biểu đạt trong đoạn trích

Câu 2 (3,0 điểm)

Viết một đoạn văn nghị luận từ 12 đến 15 câu trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ

Có công mài sắt, có ngày nên kim, trong đó có sử dụng thành phần tình thái (gạch chân thành phần tình thái)

Trang 27

Câu 3 (5,0 điểm)

Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài Đồng chí của Chính Hữu:

… Ruộng nương anh gửi bạn thân càyRuộng nương anh gửi bạn thân càyCăn nhà không mặc kệ gió lung layGiếng nước gốc đa nhớ người ra línhAnh với tôi biết từng cơn ớn lạnhSốt run người vừng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vaiQuần tôi có nhiều mảnh váMiệng cười buốt giáChân không giàyThương nhau tay nắm lấy bàn tay(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục năm 2014, trang 128 – 129)

ĐỀ 24:

TẠO LONG AN

Phần I Văn – Tiếng việt (5 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

a) Đọc dòng thơ sau và viết tiếp 3 dòng thơ còn lại để được một khổ thơ chính trong bài thơ “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật Nêu những nét nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ

Không có kính rồi xe không có đènb) Đoạn trích sau được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Cho biết nội dung chính của đoạn trích

Trang 28

“…Có ở đâu như thế này không: Đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang

ầm ì xa dần Thần kinh thì căng như chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà vẫn biết rằng khắp xung quanh có nhiều quả bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa Nhưng nhất định sẽ nổ…”

Câu 2: (3 điểm)

a) Câu nói sau không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Nêu nội dung phương châm hội thoại đó

“Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng Nghệ sĩ giới thiệu với chúng tôi một cảm giác tình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay bên trong chúng ta cảm giác, tình tự, tu tưởng ấy Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng ta khiến chúng ta tự phải bước lên trên đường ấy”

Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ – Ngữ văn 9

Phần II Làm văn (5 điểm)Tuổi trẻ học đường hãy góp phần làm giảm thiểu tai nạn

giao thông

ĐỀ 25:

TẠO BÌNH ĐỊNH

Câu 1: (4,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Không có kính, rồi xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước,

Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước:

Chỉ cần trong xe có một trái tim.”

(Phạm Tiến Duật, Bài thơ về tiểu đội xe không kính)

Trang 29

1 Đoạn thơ trên nằm ở vị trí nào trong bài thơ Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

2 Những biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng trong hai câu thơ đầu của đoạn thơ? Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó trong đoạn thơ

3 Từ ý thơ trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 – 200 từ) trình bày suy nghĩ của em về tinh thần vượt khó của lớp trẻ hiện nay

Câu 1 (2 điểm)

a Hãy kể năm phương chân hội thoại đã học

b Khi tham gia hội thoại dùng cách nói như: Nói khí không phải…; xin bỏ quá cho…; xin lỗi, thành thực mà nói là…; có thể mất lòng, cũng xin nói thực là…

Người ấy muốn tuân thủ phương châm hội thoại nào?

Trang 30

Cảm nhận của em về cuộc gặp gỡ giữa người và trăng trong đoạn thơ sau: Thình lình đèn điện tắt

Câu 1 (1,5 điểm)

a Nêu ba định hướng chính để trau dồi vốn từ

b Xác định lỗi điễn đạt trong ví dụ sau:

Việt Nam chúng ta có rất nhiều thắng cảnh đẹp

Câu 2 (1,0 điểm)

Nêu ý nghĩa bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hữu.

Câu 3 (2,5 điểm)

Trang 31

Viết đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của học sinh chúng ta về lòng biết ơn thầy,

cô gáo

Câu 4( 5,0 điểm)Thí sinh chọn một trong hai đề sau:

Đề 1:

Trình bày cảm nhận về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của nhà thơ Thanh Hải, qua đó nêu

suy nghĩ của em về lẽ sống của tuổi trẻ hiện nay

Đề 2:

Trình bày cảm nhận về nhân vật ông Hai trong đoạn trích truyện ngắn Làng của nhà

văn Kim Lân, qua đó nêu suy nghĩ của em về tình yêu làng, yêu nước của nhân dân ta hiện nay

ĐỀ 28:

TẠO HƯNG YÊN

Câu 1: (2 điểm)

Một học sinh đã viết trong bài làm của mình đoạn sau:

“Một hai nghiêng quốc nghiêng thành Sắc thì đòi một tài đành họa hai Thông minh vốn sẵn tình giời Pha nghề thơ họa đủ mùi ca ngâm”.

a Hãy chép lại đoạn thơ trên sau khi đã sửa chính xác

b Đoạn thơ chép lại chính xác nằm trong tác phẩm nào? Tấc giả là ai?

c Đoạn thơ nói về nhân vật nào? Qua đoạn thơ ấy, nhân vật hiện lên là người như thế nào?

Câu 2: (1 điểm)

Chỉ ra cà nêu hiệu quả của biện pháp tu từ từ được sử dụng trong hai câu:

Dòng sông mới điệu làm sao

Trang 32

Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha

Phần 1: (7 điểm)

Dưới đây là trích đoạn trong truyện ngắn Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng):

“Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp một cái trứng cá to vàng để vào chén của nó Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để đó rồi thất thần hất cái trắng ra cơm văng tung tóe cả

mâm Giận quá và không kịp suy nghĩ anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên:

- Sao mày cứng đầu quá vậy hả?”

em nhận biết mục đích nói ở câu văn có hình thức nghi vấn sau đó là gì?

3 Viết một đoạn văn khoảng 15 câu theo phép lập luận quy nạp làm rõ tình cảm sâu nặng của bé Thu đối với cha trong truyện ngắn trên Ở đó có sử dụng câu có thành phần

Trang 33

biệt lập và phép lặp để lên kết (gạch dưới thành phần biệt lập và từ ngữ sử dụng làm phép lặp).

4 Kể tên một tác phẩm khác của chương trình ngữ văn 9, trong đó có nhân vật người cha vì chiến tranh mà chia cách

Phần II (3 điểm)

Cho đoạn thơ:

“Con ơi tuy thô sơ da thịt

Lên đườngKhông bao giờ nhỏ bé được

Nghe con”

(Y Phương, Nói với con, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)

1 Tìm thành phần gọi – đáp trong những dòng thơ trên

2 Theo em việc dùng từ phủ định trong dòng thơ “Không bao giờ nhỏ bé được” nhằm khẳng định điều gì?

3 Từ bài thơ trên và những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) về cội nguồn của mỗi con người qua đó thấy được trách nhiệm của mỗi

cá nhân trong tình hình đất nước hiện nay

ĐỀ 30:

TẠO HÒA BÌNH

Câu 1: (1,0 điểm)

Chép lại theo trí nhớ khổ thơ đầu trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của tác giả Viễn

Phương

Câu 2: (3,0 điểm)

Để chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ XXI, nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan đã viết:

“Sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất” (Trích “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” – Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2011).

Trang 34

Em hãy viết một đoạn văn hoàn chỉnh (có dài từ 8 đến 10 câu) nêu ngắn gọn “sự chuẩn

bị hành trang” của bản thân em để hướng tới tương lai

Câu 1 2 điểm

Cho đoạn văn:

“Thế là em nghĩ đến nhà, rồi nghĩ đến mẹ và thấy buồn vô cùng, em lại khóc Người em rung lên, em quỳ xuống và cầu nguyện như trước khi đi ngủ Nhưng em không đọc hết được vì những cơn nức nở lại kéo đến, dồn dập, xốn xang choán lấy em Em chẳng nghĩ ngợi gì nữa chẳng nhìn thấy gì quanh em nữa mà chỉ khóc hoài.”

(Ngữ văn 9 tập 2 – NXB Giáo dục năm 2016)

a Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?

b Nhân vật “em” trong đoạn văn là ai?

c Nội dung và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?

d Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn: “Người em rung lên, em quỳ xuống và cầu

nguyện như trước khi đi ngủ.” và gọi tên kiểu câu (chia theo cấu tạo ngữ pháp)

Câu 2 3điểm

a Chép chính xác bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh

b Viết một đoạn văn ngắn (5 – 8 câu) nêu suy nghĩ của em về hai câu cuối em vừa chép

Câu 3: 5 điểm

Cảm nhận của em về bài thơ Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương

ĐỀ 32:

Trang 35

TẠO KIÊN GIANG

I Đọc hiểu (3 điểm)

“…Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điểu gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu Tôi không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng cho đến bây giờ, thỉnh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh

- Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu

Tôi cúi xuống gần anh và khẽ nói Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi.”

Câu 1 (1 điểm): Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Do ai sáng tác?

Câu 2 (1 điểm): “nhắm mắt đi xuôi” trong câu cuối của đoạn văn trên được dùng để

chỉ điều gì? Từ đó xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn này

Câu 3 (1 điểm): Hãy xác định từ tình thái đã được sử dụng trong câu đầu đoạn văn

trên

II Làm Văn (7 điểm)

Câu 1 (3 điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em về câu nói của nhà giáo dục A Xukhômlinxki: “Một giá trị lớn lao của con người là khả năng nhận ra những lỗi lầm của mình”

Câu 2 (4 điểm)

“Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa caMột nốt trầm xao xuyếnMột mùa xuân nho nhỏLặng lẽ dâng cho đời

Trang 36

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.”

(Trích mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)

Phân tích đoạn thơ trên để thấy được ước nguyện hòa nhập và dâng hiến của nhà thơ Thanh Hải

ĐỀ 33:

TẠO TÂY NINH

Câu 1(1,5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

”Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng con anh sẽ chạy xô vào lòng anh sẽ ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn, Nó ngơ ngác, lạ lùng Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động.”

(Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng – Ngữ vưn 9, tập 1)

a Chỉ ra câu văn chứa thành phần khởi ngữ

b Xác định những từ láy được dùng trong đoạn trích

c Câu thứ nhất và câu thứ 2 của đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?

Câu 2 (1,5 điểm)

Chỉ ra biện pháp tu từ và tác dụng của chúng trong hai câu thơ sau:

“Đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước”

(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải, Ngữ văn 9 tập 2)

Câu 3 (2 điểm)

Trang 37

Bàn về đọc sách có ý kiến cho rằng: “Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua

không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần“ (Bàn về đọc sách – Chu Quang

Tiềm, Ngữ văn 9 tập 2)

Viết đoạn văn ngắn (15 – 20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên

Câu 4: 5 điểm (Thí sinh chọn một trong hai câu 4a hoặc 4b)

Câu 4a Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

“Bỗng nhận ra hương ôi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội và

Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu”

Câu 4b Phân tích nhân vật Phương Định trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của

Lê Minh Khuê

ĐỀ 34:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI BÌNH

Năm học 2014 – 2015 MÔN THI: Ngữ Văn Câu 1 (2 điểm)

Xác định thành phần tình thái, phụ chú trong những trường hợp sau và nêu tác dụng của chúng

1 Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.

(Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng)

2 Cô bé nhà bên (có ai ngờ)

Trang 38

Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân trong hai đoạn thơ sau:

Mọc giữa dòng sông xanh

Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH VĨNH LONG

Năm học 2014 – 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN

Thời gian: 120 phút

Câu 1: (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ông Hai cùng gia đình rời làng Chợ Dầu đi tản cư Ở nơi tản cư, ông luôn nhớ

về làng mình Hằng ngày, ông thường ra phòng thông tin tuyên truyền nghe đọc báo để vui cùng tin chiến thắng.

Trang 39

Làng Chợ Dầu theo giặc – mà ông bất ngờ biết được từ nhóm người ở Gia Lâm vừa tản cư lên đã khiến ông rất đau đớn, tủi hổ Suốt mấy ngày, ông ở liên trong nhà không dám gặp ai như để khẳng định lòng trung thành của ông với cách mạng, với Bác

Hồ Ông cương quyết rằng “Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù” Rồi tin làng Chợ Dầu theo giặc được đính chính, nhà ông bị Tây đốt, niềm vui như trở lại Ông Hai tiếp tục hạnh phúc và tự hào khoe với mọi người cái làng của mình.

a)Văn bản trên là nội dung tóm tắt của tác phẩm nào, tác giả của truyện là ai?

b) Trong văn bản trên, có 01 chi tieeys chưa chính xác so với bản gốc của tác phẩm

Em hãy chỉ chi tiết đó và chữa lại cho đúng

c) Chi tiết ông Hai rất vui mừng khi hay tin nhà ông bị Tây đốt vừa có vẻ vô lí nhưng lại rất có lí? Hãy giải thích vì sao?

d) Trong câu: “Tin làng chợ Dầu theo giặc – mà ông bất ngờ biết được ở nhóm người ở Gia Lâm vừa tản cư lên – đã làm ông rất đau đớn và tủi hổ” có thành phần biệt lập nào? Ngoài thành phần biệt lập vừa nêu, trong tiếng Việt còn có các thành phần biệt lập khác?

Câu 2: (2,0 điểm)

Viết đoạn văn (khoảng một trang giấy thi) phân tích nguyên nhân, hậu quả và đề ra giải pháp vấn đề học sinh vi phạm luật giao thông đường bộ

Câu 3: (5,0 điểm)

Phân tích đoạn thơ sau trích “Truyện Kiều” – Nguyễn Du:

Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang.

Hoa cười ngọc thốt đoan trang, Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.

Kiều càng sắc sảo, mặn mà,

So bề tài, sắc, lại là phần hơn.

Làn thu thủy, nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh.

Một, hai nghiêng nước nghiêng thành, Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.

Thông minh vốn sẵn tư trời, Pha nghề thi họa, đủ mùi ca ngâm.

Cung thương làu bậc ngũ âm, Nghề riêng ăn đứt Hồ cầm một trương.

Khúc nhà tay lựa nên chương, Một thiên bạc mệnh, lại càng não nhân.

(Ngữ văn 9, tập 1, NXBGiáo dục Việt Nam)

Trang 40

Từ đó, nhận xét về cách nhìn, thái độ của Nguyễn Du đối với người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

ĐỀ 36:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LONG AN

Năm học 2014 – 2015 MÔN THI: VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút

Phần I Văn – Tiếng việt (5 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

a) Đọc dòng thơ sau và viết tiếp 3 dòng thơ còn lại để được một khổ thơ chính trong bài thơ “ Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật Nêu những nét nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ

Không có kính rồi xe không có đèn

b) Đoạn trích sau được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Cho biết nội dung chính của đoạn trích

“…Có ở đâu như thế này không: Đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang

ầm ì xa dần Thần kinh thì căng như chão, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà vẫn biết rằng khắp xung quanh có nhiều quả bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa Nhưng nhất định sẽ nổ ”

Câu 2: (3 điểm)

a) Câu nói sau không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Nêu nội dung phương châm hội thoại đó

"Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng Nghệ sĩ giới thiệu với chúng tôi một cảm giác tình tự, một tư tưởng bằng cách làm sống hiển hiện ngay bên trong chúng ta cảm giác, tình tự, tu tưởng ấy Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng ta khiến chúng ta tự phải bước lên trên đường ấy"

Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghệ - Ngữ văn 9

Phần II Làm văn (5 điểm)

Tuổi trẻ học đường hãy góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông

Định dạng
Số trang	102
Dung lượng	915,5 KB

TUYỂN TẬP ĐỀ THI VÀO 10 MỘT SỐ TỈNH

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH