Giáo an Mỹ Thuật 7 - Đỗ Thị Xiêm Trường TH Ngọc Liệp

- Hình minh hoạ các bớc vẽ - Một số bài của HS năm trớc.. - HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.- Thấy đợc tác dụng của trang trí và yêu thích nghệ thuật t

Trang 1

Tuần 1 Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần (1266 -1400 )Ngày soạn:

Ngày giảng:

I- Mục tiêu:

- HS nắm đợc kiến thức sơ lợc về Mĩ thuật thời Trần

- Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

2- bài mới: Vào bài+GB.

a- HĐ1 Khái quát về bối

cảnh XH thời Trần:

ý - GV nhắc lại một số thành

tựu của MT thời Lý MT thời

Trần là sự tiếp nối của MT

chuyển sang thời Trần, vai trò

lãnh đạo đất nớc thay đổi

*KL: MT thời Trần giàu chất

hiện thực, cách tạo hình khoẻ

Trang 2

tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn.

- GV tãm t¾t c¸c ý chÝnh vµ

cho HS quan s¸t tranh, ¶nh vÒ

MT thêi TrÇn

c- H§3 §¸nh gi¸ kÕt qu¶

häc tËp:

- Cñng cè vµ liªn hÖ thùc tÕ:

- NhËn xÐt tiÕt häc

3- BTVN: Su tÇm tranh, ¶nh

vÒ MT thêi TrÇn

- Quan s¸t, nghiªn cøu h×nh

d¸ng, cÊu t¹o cña cèc vµ qu¶

3’

1’

- HS nghiªn cøu vµ th¶o luËn, ghi chÐp M¸y chiÕu

Tranh

Nhãm 1

C©u1: MÜ thuËt thêi TrÇn gåm nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo?

C©u2: KiÕn tróc thêi TrÇn gåm mÊy lo¹i h×nh nghÖ thuËt? Lµ nh÷ng lo¹i h×nh nµo?

Trang 3

Câu3: Em hãy nêu đặc điểm của kiến trúc cung đình thời Trần.(Nêu tên các

công trình kiến trúc cung đình)

Câu4: Đặc điểm của kiến trúc phật giáo thời Trần là gì?( nêu ví dụ các công trình)

Nhóm 2

Câu1:Nghệ thuật điêu khắc thời Trần có những đặc điểm gì? Nêu ví dụ.

Trang 4

Câu2: Vì sao ngời ta nói chạm khắc trang trí lại gắn liền với nghệ thuật kiến

trúc? Em hãy nêu đặc điểm của chạm khắc trang trí thời Trần.(nêu ví dụ các tác phẩm)

Nhóm 3: Câu1: Em hãy so sánh đặc điểm của gốm thời Trần và gốm thời Lý

Câu2: Hoạ tiết trang trí trên gốm có đặc điểm gì?

Câu3: Ngời ta nói Mĩ thuật thời Trần giàu chất hiện thực hơn Mĩ thuật thời Lý Theo em đúng hay sai? Vì sao?

Trang 5

Tuần 2 bài 2 : Vẽ theo mẫu Cái cốc và quả (vẽ bằng bút chì đen) Ngày soạn: Ngày giảng: I- Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, đậm nhạt của mẫu Nắm đợc cách vẽ theo mẫu “ cái cốc và quả” - Tự vẽ theo mẫu cái cốc và quả, lên đậm nhạt bằng chì - Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu II- Đồ dùng dạy- học: 1- Giáo viên: - chuẩn bị 3 mẫu vẽ để cho HS vẽ theo nhóm. - Hình minh hoạ các bớc vẽ - Một số bài của HS năm trớc 2- Học sinh: - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ 3- Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập III- Tiến trình dạy- học: Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò P tiện 1- KT đồ dùng của HS 2- Bài mới: Vào bài + GB a- HĐ1 Quan sát và nhận xét: - Giới thiệu mẫu cái cốc và quả - Em có nhận xét gì về đặc điểm của mẫu vẽ này? - Theo em đặt mẫu thế nào thì hợp lý với 2 mẫu này?

- Gọi 2-3 em lên bày mẫu thử

- Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét, bổ sung và

1’

5’

- HS mở ĐD trớc mặt

- HS chú ý

- Mẫu gồm 2 vật mẫu: Cái cốc và quả, một mẫu cao, một mẫu thấp, một mẫu hình cầu , một mẫu hình trụ

- Đồ vật to, cao đứng trớc,

đồ vật thấp, bé đứng sau

Các vật mẫu không đợc cách xa nhau quá và cũng không để quá gần

- HS chú ý

Mẫu vẽ

Mẫu Tranh

Trang 6

+ Khung hình chung, khung

hình riêng của vật mẫu

+ Vẽ khung hình riêng vàphác hình từng vật mẫu

+ Tìm và vẽ đặc điểm củamẫu

+ Quan sát tơng quan đậmnhạt trên mẫu và nên đậmnhạt bằng chì

Tuần 3 Bài 3: Vẽ trang trí

Tạo hoạ tiết trang trí

Trang 7

- HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.

- Thấy đợc tác dụng của trang trí và yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

II- Đồ dùng dạy- học:

1- Giáo viên: - Su tầm các hoạ tiết trang trí, phóng to một số hoạ tiết trang

trí

- Hình minh hoạ các bớc đơn giản và cách điệu hoạ tiết

- Chuẩn bị một số bài vẽ của HS năm trớc

2- Học sinh: - Su tầm hoạ tiết, chuẩn bị giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.

3- Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.

- Mục đích của trang trí là gì?

- Hoạ tiết có vai trò ntn trong

trang trí?

- Nhận xét, bổ sung

- GV giới thiệu một số bài vẽ

trang trí đờng diềm, hình

hình ảnh trong thiên nhiên,

trong cuộc sống Muốn có

hoạ tiết đẹp thì bắt buộc

- Khi nói đến trang trí thì

không thể không nói đếnhoạ tiết Hoạ tiết là nhữnghình bông hoa, lá, con vật,

đám mây, sóng nớc, đã

đợc đơn giản, cách điệu đẻ

có hình dáng đép hơn Dovậy hoạ tiết có vai tròquan trọng số 1 trongtrang trí

Tranh các hoạtiết

Trang 8

Tuần 4 Bài 4: Vẽ tranh

1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số tranh phong cảnh của quê hơng đất nớc.

- Hìmh minh hoạ các bớc vẽ tranh phong cảnh

- Một số bài vẽ tranh phong cảnh của HS năm trớc

2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh

Trang 9

a- HĐ1 Tìm, chọn nội dung

đề tài:

- Thế nào là tranh phong

cảnh?

- Giới thiệu một số tranh

phong cảnh của hoạ sĩ

- Giới thiệu một số tranh

phong cảnh của thiếu nhi

qua tấm bìa cứng

- Giới thiệu hình minh hoạ

và tài năng của ngời vẽ

- HS quan sát tranh và nhận xét

- HS chú ý

- HS chú ý quan sát vànhận xét

Tranh thiếu nhi

Tấm bìa

Trang 10

Phong cảnh vùng núiTuần 5 Bài 5: Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí lọ hoa

- Biết tự tạo dáng và trang trí lọ hoa theo ý thích

- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.Hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật đối với đời sống hàng ngày

1- Giáo viên: - Một vài lọ hoa có kiểu dáng khác nhau.

- ảnh chụp hình dáng và các kiểu trang tí của một số lọ hoa

- Hình minh hoạ cách tạo dáng và trang trí lọ hoa

Tranh

Lọ hoa

Trang 11

- Giíi thiÖu mét sè lä hoa.

- HS chó ý

Tranh

Bµi vÏ cña HS

TuÇn 6 Bµi 6: VÏ theo mÉu

Trang 12

- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét vẽ hình.

1- Giáo viên: - Chuẩn bị 3 mãu lọ hoa và quả đẻ HS vẽ theo nhóm.

- Hình minh hoạ các bớc vẽ

- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và của HS vẽ lọ hoa và quả

2- Học sinh: - HS chuẩn bị mẫu một quả dạng hình cầu.

- Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ

III- Tiến trình dạy- học:

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò P tiện

điểm của mẫu?

- Bố cục của mẫu ở vị trí em

- Quả đứng trớc và hơi chếch sang trái của lo,

- Chiều ngang của quả

bằng 1/2 chiều ngang của

lọ hoa Chiều cao của quả

bằng1/3 chiều cao của lọhoa

- Lọ hoa có 5 phần: miệng,

cổ, vai, thân và đáy.Miệngnhỏ hơn đáy Chiều ngangcủa cổ bằng 1/2 chiềungang của miệng lọ hoa;

chiều cao của cổ bằng 1/2chiều cao từ miệng xuốngvai; chiều cao của thânbằng 3/5 chiều cao củatoàn bộ lọ hoa

+ Dựng khung hình chungcủa mẫu và vẽ trục

+ Vẽ phác hình của mẫubằng các nét thẳng

+ Tìm và vẽ đặc điểm của

Mẫu lọ hoa và quả

Trang 13

- HS chú ý.

Tranh

Bài của

HS cũ

Tuần 7 Bài 7: Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả (Vẽ mầu)

- Tự vẽ đợc mầu của lọ hoa và quả theo mẫu, có đặc điểm của mẫu

- Nhận ra vẻ đẹp của tĩnh vật mầu và yêu thích vẽ tranh

1- Giáo viên: - Chuẩn bị 3 mãu lọ hoa và quả đẻ HS vẽ theo nhóm.

- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và của HS vẽ lọ hoa và quả

2- Học sinh: - HS chuẩn bị mẫu một quả dạng hình cầu.

Trang 14

m¶ng mÇu nhá vÏ sau.

+ b3: vÏ mÇu s¾c t¬ng quan+b4 : chØnh söa, hoµn thiÖn bµivÏ

- HS chó ý

TranhTranh

Trang 15

Tuần 8 Bài 8: Thờng thức mĩ thuật

Một số công trình Mĩ thuật thời Trần

Ngày soạn:

Ngày giảng:

I- Mục tiêu:

- HS nắm đợc sơ lợc kiến thức về Mĩ thuật thời Trần

- Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng,yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

1- Giáo viên:- Tranh (bộ ĐDDH Mĩ thuật 7).

- Su tầm thêm tranh, ảnh về các công trình của MT thời Trần

2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh, bài viết về mĩ thuật thời Trần.

Trang 16

hình kiến trúc nào? ở đâu?

- Cho HS quan sát tranh và

- Khu lăng mộ An Sinh thuộc

thể loại kiến trúc nào? ở đâu?

- GV cho HS quan sát tranh

- GV giới thiệu về khu lăng

mộ này và đa ra kết luận

25’

- HS quan sát

- Kiến trúc chùa tháp, kiếntrúc Phật giáo, thuộc chùaVĩnh Khánh, xã Tam Sơn,huyện Lập Thạch, tỉnhVĩnh Phúc Tháp đợc xâydựng trên một ngọn đồithấp

- Cùng với Tháp Bình Sơncòn có tháp Phổ Minh(Nam Định) còn giữ đợc

đến nay

- Kiến trúc cung đình.Đựcxây sát chân núi ĐôngTriều – Quảng Ninh ngàynay

- Ông là thái s triều Trần,

ông đã góp phần xây dựnglên vơng triều Trần, có vaitrò quan trọng trong chiếnthắng chống quân xâm lợc

Tranh

Trang 17

Tuần 9 bài 9: Vẽ trang trí

- Tự trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Thấy đợc tác dụng của trang trí đồ vật và biết vận dụng vào cuộc sống

Trang 18

1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí khác

nhau nh : Bao diêm, khăn tay, hộp bánh, cái thảm,

- Tranh, ảnh giới thiệu về trang trí hình chữ nhật

- Một số bài của HS năm trớc

2- Học sinh: - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện

trang trí qua các đồ vật này?

- Các hoạ tiết và màu sắc

- Có ví dụ hộp mứt thì

các hoạ tiết là cỏ cây, hoalá; khăn tay thì có hoạ tiếthoa, lá, các con vật,

- HS quan sát và nhận xét

- HS suy nghĩ, trả lời

- Trang trí đồ vật gồm có 2phần đó là phần hình vàphần chữ

+ Chọn đồ vật có dạnghình chữ nhật để trang trí

+ Chọn cách sắp xếp bốcục: Đăng đối, xen kẽ,nhắc lại,

Tranh

Trang 19

- Đa hình minh hoạ các bớc

su tầm hoạ tiết trang trí hình

vuông, hình tròn.CB bài sau

Tuần 10 Bài 10: Vẽ tranh

Đề tài :Cuộc sống quanh em

- Tìm đợc đề tài về cuộc sống xung quanh và vẽ đợc tranh theo ý thích

- HS thêm yêu cuộc sống và có ý thức làm đẹp cuốc sống xung quanh mình

1- Giáo viên: - Su tầm tranh của hoạ sĩ và thiếu nhi về các đề tài trong cuộc

sống: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt,

2- Học sinh: - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.

1- KT đồ dùng:

2- Bài mới: Vào bài+ GB. 1’ 2’

Trang 20

a- HĐ1 Tìm, chọn nội dung

đề tài:

- Em hãy cho biết cuộc sống

xung quanh ta có những hoạt

động gì? Em thích nhất hoạt

động nào?

- GV: Đây là đề tài có nhiều

nội dung phong phú, phản

ánh cuộc sống của con ngời

và thiên nhiên.

- Giới thiệu một số tranh, ảnh

về đề tài Cuộc sống quanh em

một tranh khác về đề tài này

- Chuẩn bị mẫu quả

+ Tìm chọn nội dung đềtài

+ Xác định mảng chính,mảng phụ

- HS chú ý

Tranh

Trang 21

Vờn hoa trong công viên

Tuần 11 : Bài 11 : vẽ theo mẫu

Lọ , hoa và quả

( Vẽ bằng bút chì đen)Ngày soạn:

Ngày giảng:

I- Mục tiêu:

- HS biết quan sát, nhận xét tơng quan, nắm đợc đặc điểm, cấu trúc và mầusắc của mẫu Nắm đợc cách dựng hình mẫu lọ, hoa và quả

- HS sắp xếp đợc bố cục và dựng hình theo mẫu

- HS thấy đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật và yêu thích môn học

Ii- Đồ dùng dạy - học :

1- Giáo viên: - Chuẩn bị hai mẫu vẽ thật gồm: lọ, hoa và quả.

- Su tầm tranh, ảnh tĩnh vật của hoạ sĩ và của thiếu nhi

- Bài vẽ của HS năm trớc

2- Học sinh : - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ

3- Ph ơng pháp : Trực quan, vấn đáp và luyện tập

III- Các tiến trình dạy- học :

Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò P tiện

Trang 22

- So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c vËtmÉu vµ dùng khung h×nhriªng cña tõng vËt mÉu.

-Ph¸c h×nh tõng vËt mÉu

-ChØnh, söa vµ dùng h×nhchi tiÕt

- HS quan s¸t tranh

- HS quan s¸t, nhËn xÐttranh

- HS vÏ bµi

- HS tr×nh bµy bµi vÏ

- HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹ibµi cña b¹n

- HS chó ý

tranh,

¶nh.MÉuvÏ

tranh.Bµi

vÏ hs

Trang 23

tuần 12 : bài 12 : vẽ theo mẫu

Lọ, hoa và quả ( Vẽ mầu )

- HS tự vẽ đợc mầu vào bài tĩnh vật lọ, hoa và quả theo mẫu

- Thấy đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật mầu và yêu thích môn học

II - Đồ dùng dạy- học :

1- Giáo viên : - Chuẩn bị mẫu vẽ nh tiết 1.

- Su tầm một số tranh tĩnh vật mầu của hoạ sĩ và của thiếu nhi

- Hình minh hoạ cách vẽ

2- Học sinh : - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.

3- Ph ơng pháp : - Trực quan, vấn đáp và luyện tập.

III- Tiến trình dạy- học :

Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò P tiện

Trang 24

- GV giíi thiÖu mÉu vÏ

+ b2: m¶ng mÇu línvÏ tríc,m¶ng mÇu nhá vÏ sau

+ b3: vÏ mÇu s¾c t¬ng quan+b4 : chØnh söa, hoµn thiÖn bµivÏ

- HS chó ý

TranhTranh

Trang 25

Tuần 13 Bài 13: Vẽ trang trí

Chữ trang trí

Ngày soạn:

Ngày giảng:

I- Mục tiêu:

- HS hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học (kiểu chữ nét

đều và kiểu chữ nét thanh, nét đậm) Nắm đợc các bớc vẽ

- Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tờng, trang trí sổ tay và các văn bản,

- Thấy đợc tác dụng của trang trí chữ, từ đó hăng say sáng tạo và vận dụng vào cuộc sống

1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số bộ mẫu chữ trang trí.

- Một số từ, các câu văn có sử dụng các kiểu chữ trang trí

- Một vài bài trang trí chữ của HS năm trớc

2- Học sinh: - Su tầm các mẫu chữ trang trí.

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện

- Làm cho văn bản trở lên

đẹp hơn, bắt mắt hơn,

- HS chú ý quan sát và Mẫu

Trang 26

ch÷ c¸i ë ®Çu hay ë gi÷a tuú

theo h×nh tîng, ý nghÜa cña

Trang 27

Chữ trang trí ứng dụng

Tuần 14 Bài 14: Thờng thức Mĩ thuật

Mĩ thuật Việt Nam

1- Bài mới: Vào bài + GB.

Trang 28

hoạt động Mĩ thuật:

- GV chia nhóm và phát câu

hỏi thảo luận (5 phút)

- Gọi đại diện nhóm lên trả

lời câu hỏi theo phiếu

- Giới thiệu một số tranh của

các hoạ sĩ giai đoạn này.

- HS chú ý

Tranh

Trang 29

Câu 1: Thực dân Pháp mở trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng vào năm

nào?Nhằm mục đích

gì?

Câu 2: Giai đoạn này ai đợc coi là hoạ sĩ đầu tiên của Việt Nam? Ông đã có

những tác phẩm nào?

Câu 3: Em hãy kể tên các chất liệu chủ yếu mà các hoạ sĩ thờng dùng? Các

hoạ sĩ đã tìm ra chất liệu gì mới? Chất liệu nào đợc coi là vừa tiếp thu khoahọc cơ bản vừa chuyển hoá nhuần nhuyễn nghệ thuật dân tộc?

Nhóm 2

Câu1: Em hãy kể tên một số hoạ sĩ giai đoạn 1925- 1930 và một số tác phẩm

của các hoạ sĩ

Trang 30

Câu2: Cuộc triển lãm Mĩ thuật đầu tiên của các hoạ sĩ Việt Nam đợc tổ chức

vào dịp nào?

Câu3: Cách mạng tháng tám thành công các hoạ sĩ vẽ về đề tài gì? Nêu ví dụ

về một số hoạ sĩ và các tác phẩm

Nhóm 3

Em hãy quan sát bức tranh “Bát nớc” của Sỹ Ngọc và cho biết:

 Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? Đợc vẽ năm bao nhiêu?

 Bố cục của tác phẩm nh thế nào?

 Hình ảnh chính là gì? Các nhân vật trong tác phẩm đợc tác giả thể hiện nhthế nào?(nội dung tác phẩm mà tác giả muốn thể hiện).

Trang 31

 Đờng nét ở mỗi nhân vật đợc tác giả thể hiện nh thế nào?

 Theo em mầu sắc của bức tranh nói lên điều gì?

 Em hãy nêu một vài cảm nghĩ của em về tác phẩm này?

Tuần 15 - 16 Bài 15 – 16: Vẽ tranh

Trang 32

********** -Tuần 17 Bài 17: Vẽ trang trí

- HS tự trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sử dụng trong dịp tết

- HS hiểu hơn về việc trang trí ứng dụng MT trong cuộc sống hằng ngày

Hoạt độnh của thầy TG Hoạt động của trò P tiện 1- KT đồ dùng học vẽ.

2- Bài mới: Vào bài+ GB.

a- HĐ1 Quan sát, nhận xét:

- Treo lịch trong nhà nhằm

mục đích gì?

- Nêu y/c của bài học: Tìm

hiểu lịch treo tờng (Blốc)

- Giới thiệu một số bìa lịch

Trang 33

- Theo em em thÝch bµi nµo

nhÊt? V× sao? Theo em bµi

nµo hoµn thµnh cha tèt? V×

vµ cho ®iÓm bµi cña b¹n

- GV rót kinh nghiÖm cho

- Cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕpkh¸c nhau

-Bµi cña HS

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	4,89 MB

Giáo an Mỹ Thuật 7 - Đỗ Thị Xiêm Trường TH Ngọc Liệp

Câc tiến trình dạy học: