Giáo án 4 - Tuần 30 - Theo Chuẩn KTKN, KNS

trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ và tranh vẽ phụ nữ mặc áo tứ thân - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.đoạn 1,

Trang 1

TUẦN 30

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc BÀI : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM(T.122) I/ MỤC TIÊU:

-Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ và tranh vẽ phụ nữ mặc áo tứ thân

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.(đoạn 1, 4 ) và băng giấy ghi sắn nội dung bài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra bài cũ: (5-7 phút)

- KT 2 HS đọc bài: Thuần phục sư tử và trả lời

câu hỏi SGK

- Gọi một em nêu nội dung bài

Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: (2-3 phút)

- Treo tranh minh hoạ bài Tđ cho HS quan sát và

giới thiệu

- Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.(20- 25 phút)

a Luyện đọc

- Gọi một em đọc toàn bài một lượt

- Gọi HS giỏi chia đoạn

- GV nhận xét, kết luận: 4 đoạn, mỗi làn xuống

dòng là một đoạn

- Yêu cầu HS đọc

+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ

HS phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ,

giọng đọc Khen những em đọc hay

- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài

- GV giải nghĩa thêm từ Cổ truyền và đặt câu

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài

GV Đọc mẫu cả bài.( giọng nhẹ nhàng, cảm hứng

- 1 em lên bảng đọc đoạn 1 và trả lời câu 1SGK, Một em đọc đoạn 2,3 kết hợp trả lời câu hỏi

- Thực hiện yêu cầu

-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt

- Cả lớp đọc thầm chú giải

- Đọc theo cặp

- Một em đọc toàn bài

- NgheGV: Nguyễn Thị Điểm Trang 1

Trang 2

ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài VN.nhấn giọng từ

ngữ gợi tả, gợi cảm( tế nhị, kín đáo, thẫm màu, lấp

ló, kết hợp hài hoà, đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại,

thanh thoát,…)

b Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả

lời các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK (Lưu

ý :Nếu HS không trả lời được GV hướng dẫn, gợi

- Về nhà tiếp tục luyện đọc , kể lại nguồn gốc

chiếc áo dài tân thời cho người thân nghe và đọc

trước bài: Công việc đầu tiên để tìm đoạn, tìm

cách đọc hay, đọc phần chú giải để hiểu nghĩa một

số từ ngữ và tập trả lời câu hỏi SGK

- Lớp đọc thầm từng đoạn

+ Một số em Trả lời theo thứ tự câu hỏi

// = // = // = //

Tiết 3: Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG (T149) I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các phép tính về PS

- Biết tìm PS của một số và tính được diện tích HBH

- Giải được bài toán liênquan đến tìm một trong hai số biết tổng( hiệu) của hai số đó

- HS yếu làm được BT 1a,b, HS K,G làm thêm được một số bài còn lại

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 2

Trang 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài: (1-2 phút): Nêu mục tiêu của bài

Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 ( 6-8 phút) : Cho HS nêu YC

- Cho HS tự làm , khi chữa bài GV kết hợp hỏi cách

cộng, trừ, nhân, chia PS và thứ từ thực hiện các

phép tính trong BT

Quan sát giúp HS yếu

- Nhận xét, kết luận: a 23/20 ; b 13/72 ; c 12/13 ;

d 13/5

Bài 2: cho HS tự làm rồi chữa bài, khi chữa bài GV

kết hợp hỏi quy tắc và công thức tính diện tích

HBH?, Cách tìm 5/9 của một số?

Nhận xét kết luận: 180 cm 2

Bài 3: (5-7 phút) : cho HS tự giải rồi chữa bài, khi

chữa bài cho HS nhắc lại các bước giải bai toán

- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập

vào vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài

sau

- Lớp thực hiện YC vào nháp, 2 em làm trên bảng lớp

- Lắng nghe

- Một số em nhắc nối tiếp

- Một số em làm trên bảng lớp, lớp làm lần lượt vào bảng con

- Một số em trả lời, em khác nhận xét

- 1 em làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở

- Một số em nêu

- 1 em làm tren bảng lớp, lớp làm vào vở

IV/RÚT KINH NGHIỆM:

// = // = // = //

Tiết 4: Âm nhạc // = // = // = //

Tiết 5: Đạo đức BÀI : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TR.43)

I MỤC TIÊU

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT

Trang 4

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi đwr BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc người thân, bạn bè cùng thực hiện BVMT

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Thẻ xanh, đỏ, trắng

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra: 5-7 phút

+ Tai nạn GT để lại những hậu quả gì? Tại sao lại

xảy ra TNGT? Em cần làm gì để tham gia GT an

toàn? Cho HS nhắc lại ghi nhớ

- Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu : nêu mục tiêu của bài học: (1-2 phút)

Ghi tựa bài

Hoạt động1: Trao đổi ý kiến(8-10 phút)

- Cho HS làm việc cá nhân

+ Em đã nhận được gì từ môi trường?

- Gọi HS báo cáo kết quả

Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

- Yc HS đọc ghi nhớ và giải thích

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân BT1: (8 ’ )

Cho HS lần lượt bày tỏ các ý kiến bằng các tấm thẻ

rồi giải thích

- GV nhận xét, kết luận:

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:( 2-3 phút)

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ

- Nhắc HS về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường

tại địa phương

- Về chuẩn bị bài sau

- Một số em phát biểu, em khác nhận xét

- Nghe giới thiệu

- Nhắc nối tiếp tựa bài

- Một số em nêu, em khác nhận xét

- Nhận nhiệm vụ, làm việc, đại diện nhóm trình bày

- một số em trình bày, em khác nhận xét, bổ sung

- 2-3 em đọc

Trang 5

// = // = // = //

Tiết 6: THỂ DỤC BÀI : MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2,3 người

- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g,tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném bóng( không có bóng và có bóng)

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm chân trước, chân sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường, vệ sinh nơi tập

- 1 còi, dây nhảy , 2-4 quả bóng

- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Đi vòng quanh trên sân , hít thở sâu

- Từng em lần lượt thực hiện

- Thực hiện theo đội hình hàng ngang

Trang 6

b ¯ a

Thứ Ba ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Lịch sử BÀI : NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG

TRUNG ( T 63)

I MỤC TIÊU

Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước

+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp.Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển

+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục: Chiếu tạp học, đề cao chữ nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển

HS K,G Lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách kinh tế và văn hoá như chiếu khuyến nông, chiếu lập học, đề cao chữ Nôm,

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Nông nghiệp phát triển.mùa màng tươi tốt

- Mở cửa biển và cửa biên giới cho hàng hoá được tự

do trao đổi trong và ngoài nước

Buôn bán phát triển

Văn hoá, GD: Ban bố chiếu

lập học

- Khuyến khích việc học, phát triển dân trí

- Dùng chữ Nôm trong thi

cử và thảo các sắc lệnh nhà nước

-Phát triển giáo dục

- Bảo tồn, phát triển chữ viết dân tộc

Trang 7

A Bài cũ: ( 5-7’ )+ Em hãy tường thuật lại sơ lược

về việc Quang Trung đại phá quân Thanh

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

B Bài mới:

1.Giới thiệu: 2’ : Liên hệ bài cũ, GT.Nêu mục tiêu

của bài

- Ghi tựa bài.

Hoạt động 1: (5-10’) Làm việc theo nhóm

- YC HS làm việc theo nhóm, ghi vào bảng sau:

Nhóm 1: Tìm hiểu chính sách về nông nghiệp

+ Quang Trung đã đề ra chính sách gì về nông

nghiệp? nội dung và tác dụng của chính sách đó là

gì?

Nhóm 2: tìm hiểu chính sách về thương nghiệp

+ Quang Trung có chímh sách gì về thương nghiệp?

nêu ND và tác dụng của chính sách đó

Nhóm 3: tìm hiểu chính sách về văn hóa, giáo dục

+ Quang Trung có chính sách gì về văn hoá, giáo

dục?

YC các nhóm lên trình bày

- Nhận xét

Hoạt động 2:( 10p) Làm việc cá nhân

YC HS đọc SGK đoạn: Về văn hoá…chữ viết của

dân tộc

Hỏi: + Tại saoQuang Trung lại đề cao chữ nôm?

+ Trong chiếu lập học Quang Trung có nói: Xây

dựng đát nước lấy việc học làm đầu, em hiểu câu

này như thế nào?

Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò

+ điều gì chứng tỏ người đời sau đều thương tiếc

Quang Trung là ,một ông vua đức độ, tài năng

nhưng mất sớm ?

* Nhận xét

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- 2-3 em thực hiện YC, lớp lắng nghe, mhận xét

- Lắng nghe

- Một vài em nhắc, ghi vào vở

- một số em trả lời, em khác nhận xét

Bay

-Đọcđoạn:Quang trung…thanh bình

- Đọc đoạn: Để việc…buôn bán

- đọc đoạn: Về văn hoá…dân tộc

- Làm việc theo YC, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Một số em trình bày, em khác nhận xét

- Một số em phát biểu

Trang 8

// = // = // = //

Tiết 2: TOÁN BÀI : TỈ LỆ BẢN ĐỒ (T.154)

I MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì

- HS yếu làm được BT1, HS K,G làm được các bài tập còn lại

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam,

Hoạt động của thầy

1.Giới thiệu:(2p) nêu mục tiêu của tiết học

- Ghi tựa bài lên bảng

2 Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:(10p)

Treo bản đồ lên bảng, cho HS quan sát và giới thiệu

- Gọi HS nhắc lại

3 Hướng dẫn HS cách giải: (6-8p)

Bài 1: Cho HS đọc YC rồi phát biểu ý kiến

Nhận xét, kết luận: 1mm ứng với độ dài thật là

1000mm;…

Bài toán 2: GV HD tương tự bài toán 1(10p):

- Cho HS điền kết quả vào bảng

Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận: 1000cm;

300 dm; 10 000mm; 500m

3 Củng cố dặn dò:(2p)

+ Cho biết tỉ lệ bản đồ(1:200),cho biết độ dài

thật(200cm) vậy độ dài thu nhỏ là bao nhiêu?

- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS

giỏi làm một số bài còn lại

- Chuẩn bị bài sau

- Thực hiện YC vào nháp,2em làm trên bảng lớp

- một số em nêu

// = // = // = //

Trang 9

Tiết 3: Chính Tả (nhớ - viết).

BÀI: ĐƯỜNG ĐI SA PA tr 115

PHÂN BIỆT: v/d/gi

A Bài cũ: (5-7p)

- Mời 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào

bảng con tiếng, từ có vần ết/êch

B Bài mới:

1.Giới thiệu: (1-2p)Nêu mục tiêu của bài

+ Ghi tựa bài lên bảng

2 Hướng dẫn viết chính tả.

a Cho HS đọc bài viết.

- Cho HS đọc TL đoạn văn cần viết

b Tìm hiểu ND đoạn viết

- Cho HS đọc thầm , nêu nội dung đoạn viết

* Nhận xét kết luận:

c Hướng dẫn viết từ khó

- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết

- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên

bảng cho HS đọc và viết( thoắt, khoảnh khắc, hây

g Soát lỗi và chấm bài

- Cho HS soát lại bài

- Thu 7 – 10 bài chấm điểm

- Nhận xét bài chấm

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2b : (5p) Gắn bảng nhóm,Cho HS đọc YC

- Cho HS các tổ thi tiếp sức

- Quan sát, giúp HS yếu

- Nhận xét,cho HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh

Bài 3b:(5p) Cho HS làm bài cá nhân rồi điền kết

- Tìm, viết ra bảng con

- Một số em đọc Lớp đọc đồng thanh, luyện viết vào bảng con

- một số em nêu, em khác GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 9

Trang 10

- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại,

hoàn thành BT vào vở chuẩn bị bài sau

nhận xét

- Lớp viết vào bảng con

// = // = // = //

Tiết 4: KHOA HỌC BÀI : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT (tr118)

A Bài cũ: (5-7p)kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Nêu VD về nhu cầu về nước của một số

Trang 11

Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: (2p)Nêu mục tiêu của bài học.

Ghi tựa bài

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1:( 10-12p) Tìm hiểu vai trò

của các chất khoáng đối với thực vật

- Làm việc theo YC , đại diện nhóm trình bày kết quả

- 1 em đọc

// = // = // = //

Tiết 5: MỸ THUẬT

b ¯ a

Thứ Tư ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu BÀI: MRVT DU LỊCH THÁM HIỂM ( TR 116)

I MỤC TIÊU

- Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm BT1,2; Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch thám hiểm BT3

- Bảng nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 12

1 Giới thiệu bài: (2p)Nêu mục tiêu của bài

- Ghi tựa bài

// = // = // = / Tiết 2: Kể chuyện BÀI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (TR 117)

Trang 13

A Kiểm tra:(6-8p)

- Gọi 1-2 em kể lại câu chuyện đôi cánh của

ngựa trắng,Nêu ý nghĩa truyện

- GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu cả bài

- Ghi tựa bài lên bảng

2.HD HS kể chuyện

a HD HS hiểu YC của đề bài(5p)

- Gọi HS đọc đề bài, xác định YC của đề

Nhận xét, gạch chân các từ: được nghe- được

- khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi

hoặc ý nghĩa câu chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi hay

nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện nhất

* Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố dặn dò:(1p)

- Em học được gì qua câu chuyện em vừa kể?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà các em kể lại chuyện cho người thân

nghe, viết lại câu chuyện vào vở chuẩn bị

trước YC và gợi ý của tiết KC tuần 31

-1-2 em thực hiện YC em khác nhận xét

- Lắng nghe

- Nhắc nối tiếp

// = // = // = //

Tiết 3: Toán BÀI: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ( tr 156)

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ

- HS yếu làm được BT1 , HS K,G làm được các bài còn lại

II/ ĐỒ DÙNG DẠY

Trang 14

A Bài cũ: (6-8p)

- Cho HS yếu làm bài 1 em khá làm bài 3

Kiểm tra việc HS thực hiện

*Nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu: (1-2p)Nêu mục tiêu của bài

- Ghi tựa bài

2 Giới thiệu bài toán 1:(3-5p)

Gắn bản đồ lên bảng, cho HS quan sát và HD

+ Tỉ lệ bản đồ là bao nhiêu?

- Yc HS tính

Nhận xét,nêu lại gãy gọn rồi trình bày như SGK

3.Giới thiệu bài toán 2: (3-5p)

Ghi bài toán lên bảng, gọi HS đọc đề, Hỏi:

+ Bài toán cho gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Về nhà hoàn thành bài tập vào vở, HS khá,

giỏi làm thêm bài còn lại Chuẩn bị bài sau

- Lớp thực hiệnYCvào nháp 2

em làm trên bảng lớp

-

Lắng nghe-Nhắc nối tiếp

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- 1 em làm trên bảng lớp, lớp làm vào nháp

- 1 em đọc to

- một số em nêu

// = // = // = //

Tiết 4: KĨ THUẬT

Trang 15

BÀI :LẮP XE NÔI – T2(Tr-74)

I/ MỤC TIÊU

- Chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp được xe nôi theo mẫu, xe chuyển động được

- HS khéo tay:Lắp được xe nôi theo mẫu, xe chuyển động được, chắc chắn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ lắp ghép mô hình KT

1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.(1p)

Ghi tựa bài

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	350 KB