giáo án lớp 1. Tuần 27 CKTKN.KNS

KTBC 3.Bài mới HĐ1: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của con mèo HĐ2: Biết ích lợi của việc nuôi mèo 4... Bước đầu biết nghỉ ngơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ… - Hiểu ND bài: Ai dậy sớm mớ

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 27

Thứ hai

07/03/201

1

ĐĐ 27 Cảm ơn và xin lỗi ( T2 )

TĐ 13 + 14 Hoa ngọc lan Thứ ba

08/03/201

1

CT 5 Nhà bà ngoại ( Tập chép ) Toán 104 Luyện tập

Thứ tư

09/03/2011

TĐ 15 + 16 Ai dậy sớm Toán 105 Bảng trừ các số từ 1 đến 100 Thứ năm

10/03/201

Toán 106 Luyện tập

TV 3 Tô chữ hoa: E, Ê, G

TC 27 Cắt dán hình vuông ( tiết 2 ) Thứ sáu TĐ 17 + 18 Mưu chú Sẻ

Toán 107 Luyện tập

Tuần 27

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011

Môn: Đạo đức Tiết : 27

Bài : Cảm ơn và xin lỗi ( T 2 )

I/ Mục tiêu :

- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

* HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi

* KNS: KN giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Vở bài tập ĐĐ

2 HS: Vở bài tập ĐĐ

3 PP: Thảo luận nhóm, trò chơi

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Ồn định

2 KTBC

- Kiểm tra sĩ số

- H: + Khi nào thì ta phải nói lời cảm ơn?

- Báo cáo sĩ số

- Khi được người khác

Trang 2

3.Bài mới

HĐ1: Làm BT3

HĐ2: Trò chơi sắm

vai

HĐ3: Làm BT6

4 Củng cố

5 Nhận xét, dặn

dò

- Khi nào thì ta phải nói lời xin lỗi ?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Cảm ơn và xin lỗi (T2)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận và làm bt

- Gọi HS trình bày ý kiến

- KL:

+ Tình huống 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho bạn

và nói lời xin lỗi + Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn vì bạn đã giúp đỡ mình

- Nêu tình huống: Thắng mượn quyển truyện tranh của Nga về nhà đọc, nhưng sơ ý để em bé làm rách mất 1 trang Hôm nay Thắng mang trả cho bạn Theo em, bạn Thắng phải nói gì với Nga và nga

sẽ trả lời ra sao?

- Cho HS thảo luận cách ứng xử và phân vai

- Gọi các nhóm lên sắm vai

- Giải thích bài tập

- Cho HS làm bài tập

- Gọi HS đọc từ đã chọn

- H: + Khi nào cần nói lời cảm ơn ? + Khi nào cần nói lời xin lỗi ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Chào hỏi và tạm biệt

quan tâm giúp đỡ

- Khi làm phiền người khác

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm 6

- Quan sát, nhận xét

- Lắng nghe

- Làm vào vở bài tập

- Cảm ơn, xin lỗi

- Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ

- Khi làm phiền người khác

- Lắng nghe

Môn: Tập đọc Tiết: 13 + 14

Bài: Hoa ngọc lan

I/ Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bước đầu biết

nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mếm cây hoa ngọc lan cỉa bạn nhỏ

Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

* HS khá, giỏi gọc được tên các loài hoa trong ảnh ( SGK )

II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK

2 HS: SGK

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn

- Cho HS hát

- Gọi HS đọc bài Vẽ ngựa và TLCH trong SGK

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Hoa ngọc lan

- Đọc mẫu lần 1

- Cả lớp hát

- Lần lượt đọc bài và TLCH

- Lắng nghe

- Theo dõi

Trang 3

HS luyện đọc

HĐ2: Ôn các vần

ăm, ăp

HĐ1: Tìm hiểu bài

HĐ2: Luyện nói

4 Củng cố

dò

- Cho HS đọc các từ khó: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn

- Gọi HS đọc từng câu

- Cho HS đọc từng đoạn

- Gọi HS đọc cả bài

- Cho HS thi đọc

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần ăp

- Cho HS nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Tiết 2

- Đọc mẫu toàn bài

- Gọi HS đọc bài văn

- H: Nụ hoa lan màu gì? Chọn ý đúng + Hương lan thơm như thế nào?

- Nêu đề tài: Kể tên các loài hoa em biết

- Cho HS xem tranh + Gọi tên các loài hoa trong tranh + Nêu hoa có màu gì ?

+ Cánh hoa to hay nhỏ, nở vào mùa nào ?

- Gọi HS đọc lại bài

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Ai dậy sớm

- Lần lượt đọc

- 1 HS đọc câu, 1 bàn đọc

1 câu

- 1 HS đọc 1 đạon, 1 tổ đọc

1 đoạn

- 3 HS đọc

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc

- khắp

- Nêu miệng

- Theo dõi

- 2 HS đọc

- Ý a: Nụ hoa lan trắng ngần

- Hương lan thơm ngan ngát, toả khắp vườn, khắp nhà

- Lắng nghe

- Quan sát

- Quan sát tranh và nói theo gợi ý

- 3 HS lần lượt đọc

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011

Môn: Chính tả Tiết: 5

Bài : Nhà bà ngoại

I/ Mục tiêu:

- Nhìn bảng, chép lại đúng bài: Nhà bà ngoại

- Điền đúng vần ăm, ăp ; chữ k, c vài chỗ trống: Bài tập 2, 3 ( SGK )

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng, phấn, SGK, vở, bút

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HS tập chép

- Cho HS viết: đường, gánh, ròng

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Nhà bà ngoại

- Treo bảng phụ, đọc bài viết

- Gọi HS đọc lại bài

- Cho HS viết các tiếng khó: ngoại, rộng rãi, thoáng, loà xoà, thoang thoảng

- Cho HS chép bài chính tả

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 2 HS đọc bài

- Chép vào vở

- Tự soát lỗi

Trang 4

HĐ2: Làm bt

Bài tập 2

Bài tập 3

4 Củng cố

dò

- Cho HS mở SGK/66

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm

- Cho HS làm bài

- H: Khi nào thì viết k ?

- Cho HS viết lại những từ các em vừa viết sai

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà nhớ qui tắc viết chính tả

- Điền vần: ăm, ăp

- Làm vào sách

- Điền chữ: c ; k

- Cả lớp lảm vào sách, 2

HS làm vào bảng phụ

- Khi k đứng trước e, ê, i

- Lắng nghe

Môn: Toán Tiết: 105

Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc viết: so sánh các số có hai chữ số

- Biết tìm số liền sau của một số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Làm bài tập: 1, 2 ( a, b ), 3 ( cột ( a, b ), 4

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

Bài tập 1

Bài tập 2 ( a, b )

Bài tập 3 cột a, b

Bài tập 4

- Cho HS hát

- Điền dấu >, < , = chỗ chấm 54…….59 64……71 27……38

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập

- Đọc số cho HS viết số

- Gọi HS đọc các số trên bảng

- H: Trong các số này, số nào là số tròn chục ? Vì sao em biết ?

- H: Muốn tìm số liền sau của một số, ta làm như thế nào ?

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- H: Vì sao điền 34 < 50 , 95 > 90

- Gọi HS đọc mẫu

- Hướng dẫn cách làm

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Cả lớp hát

- 2 Hs làm trên bảng lớp,

cả lớp làm trên bảng con

- Lắng nghe

- Viết số

- Viết vào bảng con, 3 HS viết trên bảng lớp

- 3 HS đọc

- Số 30, 20, 10 là số tròn chục, vì tận cùng là 0

- Viết ( theo mẫu )

- 1 HS đọc mẫu

- Đếm thêm 1 ; cộng thêm 1

- Cả lớp làm vào sách

- Đọc bài làm

- Điền dấu > , < , =

- Làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- Giải thích

- Viết ( theo mẫu )

- 1 HS đọc mẫu

- Quan sát, lắng nghe

- Làm vào sách

- Lần lượt 3 HS lên bảng,

Trang 5

4 Củng cố

dò

- H: Số liền sau của 54 là số mấy ? + Số 55 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Bảng các số từ 1 đến 100

viết vào bảng phụ

- 55

- 5 chục và 5 đơn vị

- Lắng nghe

Môn: TNXH Tiết: 27

Bài : Con mèo

I/ Mục tiêu:

- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ

* HS khá, giỏi nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi

thính, răng sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt đi rất êm

II/ Chuẩn bị :

1 GV: Hình vẽ con mèo

2 HS: SGK

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HĐ1: Tìm hiểu các

bộ phận bên ngoài

của con mèo

HĐ2: Biết ích lợi

của việc nuôi mèo

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- H: + Cơ thể gà có những bộ phận nào ?

+ Người ta nuôi gà để làm gì ?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Con mèo

- Cho HS quan sát các hình con mèo trong SGK và thảo luận:

+ Mèo có lông màu gì ? + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- H: + Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy lông mèo thế nào ?

+ Mèo di chuyển bằng gì ? + Bước đi của mèo như thế nào ?

- Hướng dẫn HS thảo luận:

+ Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Mèo ăn thức ăn gì ?

- Gọi HS trình bày

- H: Hình nào cho biết con mèo đang rình mồi ? + Hình nào cho biết mèo săn được mồi ? + Nhờ đâu mèo săn mồi tốt ?

- H: + Cơ thể mèo có những bộ phận nào ?

+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Con muỗi

- Cả lớp hát

- Đầu, mình, 2 chân, 2 cánh

- Ăn thịt và trứng

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm đôi

- Lắng nghe, bổ sung

- mềm và mượt

- Mèo đi bằng 4 chân

- nhẹ nhàng

- Thảo luận theo nhóm 3

- Hình 1

- Hình 3

- mắt tinh, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn

- Đầu, mình, đuôi và 4 chân

- Bắt chuột

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011

Trang 6

Bài : Ai dậy sớm

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ

ngơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ…

- Hiểu ND bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời

Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK )

- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

* HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ

II/ Chuẩn bị:

1 GV: SGK

2 HS: SGK

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HS luyện đọc

HĐ2: Ôn các vần

ươn, ương

HĐ1: Tìm hiểu bài

HĐ2: Học thuộc

lòng bài thơ

HĐ3: Luyện nói

4 Củng cố

dò

- Gọi HS đọc bài: Hoa ngọc lan và TLCH trong SGK

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Ai dậy sớm

- Gọi HS đọc các từ khó: dậy sớm ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

- Cho HS đọc từng câu

- Gọi HS đọc từng khổ thơ

- Gọi HS đọc cả bài thơ

- Cho HS thi đọc

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương

- Cho HS nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương

Tiết 2

- Gọi HS đọc khổ thơ 1

- H: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ?

- Gọi HS đọc khổ thơ 2

- H: Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón ?

- Gọi HS đọc khổ thơ cuối

- H: Cả đất trời chờ đón em ở đâu ?

- Cho HS đọc bài thơ, xoá dần các tiếng, chỉ giữ lại tiếng đầu câu

- Nêu đề tài

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Cho HS hỏi – đáp theo đề tài

- Gọi HS đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài : Mưu chú Sẻ

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 1 em đọc 1 câu, 1 bàn đọc

1 câu

- 1 HS đọc 1 khổ thơ, 1 tổ đọc 1 khổ thơ

- 3 HS đọc

- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi đọc

- vườn, hương

- Nêu miệng

- Theo dõi

- 3 HS đọc

- Hoa ngát hương

- 3 HS đọc

- Có vừng đông đang chờ đón

- 3 HS đọc

- Ở trên đồi

- Cả lớp đọc

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- 1 HS hỏi – 1 HS đáp

- Lắng nghe

Môn: Toán Tiết : 106

Bài : Bảng các số từ 1 đến 100

Trang 7

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được 100 là số liền sau của 99

- Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100

- Biết một số đặc điểm các số trong bảng

- Làm bài tập : 1, 2, 3

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, bút

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HĐ1: Giới thiệu số

100

HĐ2: Giới thiệu

bảng các số từ 1

đến 100

HĐ3: Giới thiệu

một số đặc điểm

các số trong bảng

các số từ 1 đến 100

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- Đọc cho HS viết các số: bốn mươi, sáu mươi sáu, năm mươi hai, mười chín, tám mươi lăm

- Điền dấu > , < , =

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Bảng các số từ 1 đến 100

- Hướng dẫn HS làm bt 1

- Nêu: số 100 là số có ba chữ số: chữ số 1 và hai chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1, số 100 là số liền sau của 99

- Gọi HS đọc số 100

- Hướng dẫn HS viết các số còn thiếu vảo ô trống ở từng dòng của bảng

- Gọi HS đọc các số trong bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bt

- Gọi HS đọc nội dung bt

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- H: Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ?

- Gọi HS đọc lại bảng các số từ 1 đến 100

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Luyện tập

- Cả lớp hát

- Cả lớp viết vào bảng con

- 2 HS làm trên bảng lớp

- Lắng nghe

- Làm vào sách

- Lắng nghe

- Một trăm

- Làm vào sách

- 1 HS đọc

- Đọc lần lượt từng câu

- Làm vào sách

- Đọc từng câu

- Số 9

- 1 HS đọc 2 dòng

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011

Môn: Chính tả Tiết: 6

Bài : Câu đố

I/ Mục tiêu:

- Nhìn sách chép lại đúng bài Câu đố về con ong

- Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống

Bài tập 2 a

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bảng, phấn, vở

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HS tập chép

- Cho HS viết: ngoại, thoảng

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Câu đố

- Treo bảng phụ, đọc câu đố

- Gọi HS đọc câu đố

- H: Con vật được nói trong bài là con gì ?

- Cho HS viết các từ khó: chăm chỉ, suốt ngày,

- Theo dõi

- 2 HS đọc

- Con ong

Trang 8

HĐ2: Làm BT Bài

tập 2a

4 Củng cố

dò

khắp

- Cho HS ghép bài chính tả + Nhắc HS các chữ đầu dòng đều phải viết hoa

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở

- Chấm điểm 1 số bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Cho HS viết lại những chữ các em vừa viết sai

- Nhận xét tiết học Dặn HS: Những em nào viết bài mắc từ 3 lỗi trở lên, về nhà viết lại bài

- Chép vào vở

- Tự soát lỗi

- Lắng nghe, thực hiện

- Lắng nghe

- Điền chữ: tr hay ch

- Làm vào sách

- Đọc kết quả

- Lắng nghe

Môn: Toán Tiết: 107

Bài : Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Viết được số có hai chữ số

- Viết được số liền trước, số liền sau của một số

- So sánh các số, thứ tự số

- Làm bài tập 1, 2, 3

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK, bút, bảng, phấn

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

Bài tập 1

Bài tập 2

Bài tập 3

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- H: Những số nào là số tròn chục ?

- Giới thiệu bài, ghi tựa; Luyện tập

- Đọc số cho HS viết số

- Gọi HS đọc lại các số

- H: Muốn tìm số liền trước của một số, ta làm như thế nào?

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Cho HS làm bài

- Chữa bài

- Cho HS tìm số liền trước, số liền sau của 59

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà xem trước bài: Luyện tập chung

- Cả lớp hát

- 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,

80, 90

- Lắng nghe

- Viết số

- 1 HS viết trên bảng lớp,

cả lớp viết vào bảng con

- Viết số

- Bớt 1

- Làm vào sách

- Đọc kết quả

- Viết các số

- Cả lớp làm vào sách, 2

HS làm vào bảng phụ

- Nhận xét

- 58, 60

- Lắng nghe

Môn: Tập viết Tiết: 3

Trang 9

Bài : Tô chữ hoa E, Ê, G

I/ Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa : E þ G

- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết

* HS khá, giỏi viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV

1

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HS tô chữ

hoa

viết vần từ ngữ

ứng dụng

HĐ3: Luyện viết

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- Cho HS viết chữ: C D G

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Tô chữ hoa : E þ G

- Cho HS xem chữ mẫu

- H: Chữ E cao mấy ô li?

- Nêu quy trình viết chữ E

- Hướng dẫn HS viết chữ E

- Cho HS viết chữ

- Cho HS xem chữ

- H: Chữ þ khác chữ E ở điểm nào ?

- Hướng dẫn HS viết chữ G , quy trình tương tự chữ E

- Treo bảng phụ, gọi HS đọc các vần và các từ ngữ ứng dụng

- Cho HS viết các chữ: khắp, hương

- Cho HS xem bài viết mẫu và hướng dẫn cách viết bài vào vở

- Cho HS viết bài

- Chấm điểm

- Nhận xét bài viết

- Cho HS viết lại chự các em viết chưa đúng

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện viết thêm ở bảng con

- Cả lớp hát

- 3 HS viết trên bảng lớp,

cả lớp viết trên bảng con

- Lắng nghe

- Quan sát

- 5 ô li

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chữ þ có thêm dấu mũ

- Cả lớp viết bài

- Lắng nghe

Môn: Thủ công Tiết: 27

Bài dạy: Cắt, dán hình vuông ( T2 )

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản

Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay:

- Kẻ, cắt dán được hình vuông theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng

- Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Hình chữ vuông mẫu 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, thước, bút chì

2 HS: Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước kẻ

III/ Các hoạt động dạy-học :

Trang 10

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HĐ1: Quan sát

mẫu

HĐ2: Thực hành

4 Củng cố

dò

- Cho HS hát

- H: + Hình vuông có mấy cạnh?

+ Các cạnh của hình vuông như thế nào?

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Cắt, dán hình vuông ( T2 )

- Đính hình vuông lên bảng

- Gọi HS nêu cách vẽ hình vuông

- H: Muốn kẻ, cắt, dán hình vuông ta dùng dụng cụ gì?

- Cho HS kẻ, cắt, dán hình vuông

- Nhắc HS lật mặt có kẻ ô của tờ giấy màu để kẻ

- Cho HS cắt rời hình vuông và dán sản phẩm

- Chấm 1 số bài

- Nhận xét

- Cho HS thi đua cắt hình vuông

- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết sau: giấy thủ công, thước, kéo, bút chì để học bài Cắt, dán hình tam giác

- Cả lớp hát

- 4 cạnh

- Bằng nhau

- Quan sát

- bút chì, thước, kéo, hồ

- Cả lớp thực hành

- Dán vào vở

- Lắng nghe

- Mỗi đội cử 1 đại diện

- Lắng nghe

Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011

Bài: Mưu chú Sẻ

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu được ND bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn

Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK )

*KNS: Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định.

II/ Chuẩn bị:

1 GV: Bảng phụ, SGK

2 HS: SGK

3 PP: Động não

1 Ồn định

2 KTBC

3.Bài mới

HS luyện đọc

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Ai dậy sớm và TLCH trong SGK

- Giới thiệu bài, ghi tựa: Mưu chú Sẻ

- Gọi HS đọc các từ khó: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép

- Giải nghĩa từ : + Chộp: bắt được + Lễ phép: ngoan ngoãn,

- Gọi HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS ngắt hơi câu: Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh/ trước khi ăn sáng lại không rửa mặt

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Lắng nghe

- 1 HS đọc 1 câu, 1 bạn đọc 1 câu

- Lắng nghe, quan sát

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	245,5 KB