BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ 3

Em chân thành gửi lời cảm ơn tới BGH trường THCS Giảng Võ, các tổ chức trong trường đã tạo điều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của chúng em: lịch thực tập, việc phổ biến về trườngTHCS, p

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT & NGHỆ THUẬT

———————————————



BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ 3

Họ tên sinh viên: Nguyễn Hà Linh Lớp: Sư phạm mỹ thuật K38 Khoa: Giáo dục Thể chất & Nghệ thuật

Hà Nội, tháng 4 năm 2015

TRƯỜNG CĐ SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

II TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC:

1 Tìm hiểu thực tế trường phổ thông và địa phương:

2 Công tác chỉ đạo và hoạt động chuyên môn ở trường phổ thông:

3 Công tác chủ nhiệm, hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:

III NHỮNG KẾT LUẬN RÚT RA SAU ĐỢT THỰC TẬP:

1 Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao:

2 Trách nhiệm đối với bản thân:

3 Trách nhiệm đối với nghề nghiệp, xã hội:

IV NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỞNG ĐOÀN:

LỜI CẢM ƠN

Trước đây em chưa bao giờ nghĩ đến việc ngày nào đó mình sẽ trở thành giáo viên, giáo viên trung học cơ sở lại càng không Mặc dù ấn tượng về những thầy cô giáo cấp 2 vẫn hiện diện trong em rõ ràng và tốt đẹp, thậm chí không nhớ hồi ấy mình từng có ý định theo đuổi nghề nghiệp này Em chưa bao giờ nghiêm túc với những dự định cho tương lai, đến bây giờ vẫn không

rõ sau này sẽ sống bằng nghề gì Đợt thực tập này đã cho em một chọn lựa Mặc dù chưa chuẩn bịsẵn sàng, em nghĩ sau này mình có thể dạy tốt

Vậy là hai tháng thực tập đã sắp kết thúc, thời gian trôi nhanh và không chờ đợi ai cả, nghĩrằng hai tháng thì thật dài nhưng nhìn lại thì sao quá ngắn để em làm quen với thầy cô và kết thânvới các em nhỏ trong trường Em còn nhớ mới ngày nào khi chúng em bước chân vào trườngTHCS Giảng Võ, tất cả đều chung một tâm trạng lo lắng, bồi hồi Tuy không phải lần đầu tiênđến với trường với lớp, không phải lần đầu tiên trong vai trò là một giáo viên, em vẫn không khỏihồi hộp và ngỡ ngàng không biết mình phải làm những gì? Làm như thế nào? Bắt đầu từ đâu?Nhưng khi gặp gỡ quý thầy cô, ai cũng thân thiện nhiệt tình, các học sinh thì chăm ngoan lễ phép,

em đã dần thoát khỏi những bỡ ngỡ ban đầu và ngày càng quen hơn với những hoạt động củatrường Trong tám tuần, em đã học được rất nhiều, đó không chỉ là kinh nghiệm của một ngườigiáo viên trong tương lai, mà những gì em học được còn là những kinh nghiệm sống quý báu chothực tiễn cuộc sống

Em chân thành gửi lời cảm ơn tới BGH trường THCS Giảng Võ, các tổ chức trong trường

đã tạo điều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của chúng em: lịch thực tập, việc phổ biến về trườngTHCS, phân công giáo viên phụ trách hướng dẫn,…tất cả đều được chuẩn bị rất chu đáo, giúp đỡchúng em làm quen với thực tế môi trường giáo dục và hoàn thành chương trình thực tập trongthời gian vừa qua

Em chân thành cảm ơn thầy Lâm Tuấn Phong - giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy và

cô Lưu Thị Thanh Hà – giáo viên hướng dẫn thực tập công tác chủ nhiệm Trong tám tuần, thầy

cô đã tận tình chỉ bảo các bước lên lớp, cách soạn giáo án, những lưu ý cần thiết trong từng tiếtdạy Đồng thời, thầy cô tạo không khí thoải mái, là điều kiện cho chúng em gần gủi, kết thân vớihọc sinh, gắn bó với lớp chủ nhiệm nhiều hơn, em thấy mình như được làm những người anh cả,chị cả của các em Những kinh nghiệm của thầy cô là kiến thức thực tế vô cùng quý giá cho hànhtrang vào nghề của chúng em sau này Cảm ơn thầy cô đã tận tình chỉ bảo giúp em hoàn thành tốtcông tác thực tập giảng dạy và chủ nhiệm lớp

Trong thời gian thực tập tại trường do chưa có kinh nghiệm, em biết mình còn nhiều thiếusót Em rất mong nhận được sự góp ý, chỉ bảo của BGH trường, quý thầy cô, để từ đó em rènluyện mình tốt hơn Qua đợt thực tập, em thấy mình lớn lên rất nhiều, em tin rằng những kinhnghiệm tích lũy trong thời gian thực tập sẽ giúp em làm tốt công tác giảng dạy sau này của mình

Giờ đây, em không biết nói gì hơn ngoài gửi tới Ban Giám Hiệu nhà trường, quý thầy côgiáo lòng biết ơn sâu sắc của mình Em xin kính chúc Ban Giám Hiệu nhà trường, quý thầy côgiáo, cùng toàn thể cán bộ công nhân viên và các em học sinh trường THCS Giảng Võ lời chúcsức khỏe, hạnh phúc và thành công

Em xin chân thành cảm ơn!

I SƠ YẾU LÝ LỊCH

1 Sơ yếu lý lịch:

- Họ và tên sinh viên: NGUYỄN HÀ LINH Giới tính: Nữ

- Ngày tháng năm sinh: 19/10/1994

- Trú quán: Mễ Trì Thượng – Nam Từ Liêm – Hà Nội

- Lớp đào tạo: Sư phạm Mỹ thuật K38 Khoa: GDTC & NT Trường: CĐSP Hà Nội

- Hệ đào tạo: Cao Đẳng Chính Quy

- Khóa đào tạo: Khóa 38 (2012 - 2015)

- Thực tập giảng dạy chuyên môn lớp: 7A1, 7A3, 7A4, 7A5, 7A6

- Thực tập chủ nhiệm lớp: 6A8

- Thực tập tại: trường THCS Giảng Võ – quận Ba Đình – Hà Nội

- Thời gian thực tập: từ ngày 02/03/2015 đến ngày 25/04/2015

2 Các nhiệm vụ được giao:

- Tìm hiểu thực tế giáo dục

- Thực tập chủ nhiệm ở lớp: 6A8 trong 8 tuần, GVDH cô Lưu Thị Thanh Hà

- Thực tập giảng dạy ở lớp: 7A1, 7A3, 7A4, 7A5, 7A6

- Dự 3 tiết của thầy hướng dẫn môn Mỹ thuật Lâm Tuấn Phong và 10 tiết của bạn trong nhóm

Trần Thị Trang và một tiết sinh hoạt chủ nhiệm

- Soạn giáo án và giảng dạy 8 tiết chuyên môn Mỹ thuật tại các lớp theo sự hướng dẫn của giáo

viên hướng dẫn chuyên môn

- Soạn chương trình sinh hoạt chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 và tổ chức sinh hoạt lớp 6A8

hàng tuần

- Hướng dẫn lớp chủ nhiệm sinh hoạt đội, sinh hoạt lớp Tổ chức cho học sinh tập văn nghệ cho

giải văn nghệ chào mừng ngày 26/3

- Làm sổ nhật kí thực tập và báo cáo thu hoạch cá nhân sau đợt thực tập.

- Tham gia các hoạt động khác của trường, lớp chủ nhiệm

II TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC

1 TÌM HIỂU THỰC TẾ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG:

 Thực tế giáo dục phường Giảng Võ - quận Ba Đình:

 Thực tế giáo dục:

Quận Ba Đình với diện tích 9.248 mật độ dân số khá cao khoảng 24.36 người/ , được xác định là Trung tâm hành chính - chính trị quốc gia, nơi tập trung các cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đảng, Nhà nước, Quốc hội, Chính phủ Đây còn là trung tâm ngoại giao, đối ngoại

Ba Đình có trụ sở nhiều tổ chức quốc tế, sứ quán các nước, nơi thường xuyên diễn ra các hội quantrọng của Nhà nước, quốc tế và khu vực Nhắc đến Ba Đình lịch sử là nghĩ ngay đến một vùng đấtđịa linh nhân kiệt với nhiều làng nghề cổ truyền đậm dấu ấn lịch sử như hoa Ngọc Hà, Lĩnh Bưởi,lụa Trúc Bạch, giấy gió Yên Thái, Hồ Khẩu, đúc đồng Ngũ Xã, bánh cốm Yên Ninh, rượu sen Thụy Khuê Trong những năm qua, công tác giáo dục của phường Giảng Võ đạt nhiều thành công trong công tác giáo dục với nhiều trường học các cấp đã đào tạo những lớp học sinh có thành tích học tập cao, giành nhiều giải thưởng cấp thành phố, quốc gia và cả các cuộc thi tầm cỡ Quốc tế Phường Giảng Võ được công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học

từ rất sớm Thành tích đó cũng tạo nên điều kiện thuận lợi cho việc giữ vững và phát huy những chuẩn đã đạt được Với những đặc điểm đã nêu trên thì trong quá trình thực hiện công tác giáo dục, phường Giảng Võ có những thuận lợi và khó khăn như sau:

 Thuận lợi: Cùng với quá trình phát triển kinh tế mà đời sống dân cư ngày càng được nâng

cao, tạo tiền đề cho việc quan tâm tới học hành của con mình Đây cũng là điều kiện tốt làm giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban

- Quận Ba Đình được xác định là Trung tâm hành chính - chính trị quốc gia, nơi tập trung các cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đảng, Nhà nước, Quốc hội, Chính phủ Đây còn là trung tâm ngoại giao, đối ngoại Phường Giảng Võ được coi là trung tâm của quận Ba Đình, đây là điều kiện thuận lợi trong quá trình thực hiện nhiệm vụ kinh tế - văn hoá, chínhtrị - giáo dục

- Dân cư có mức sống tương đối cao, dân trí cao, phần lớn là trí thức nên có điều kiện quantâm, đáp ứng nhu cầu học tập của con em mình

- Phường có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, trường lớp khang trang, cơ sở vật chất đầy đủ đáp ứng được nhu cầu học tập của con em trong phường

- Đảng bộ,chính quyền, đoàn thể và nhân dân trong phường có tinh thần đoàn kết cao trongmọi hành động

- Đội ngũ cán bộ nhân viên trong uỷ ban nhân dân có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình trong mọi công tác, gương mẫu chấp hành và vận động nhân dân tích cực chấp hành chính sách của đảng và chính sách pháp luật của nhà nước (đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, mô

tô ….)

- Quản lý đất đai (quy hoạch ) ổn định Tất cả các ban ngành đoàn thể hoạt động ổn định, mạng lưới y tế đến tận cơ sở

 Khó khăn:

- Cơ sở hạ tầng của các trường còn hạn chế so với số lượng học sinh trong địa phương

- Dân cư đông khiến việc giáo dục đào tạo của quận Ba Đình nói chung và phường Giảng

Võ nói riêng bị quá tải

 Thực trạng giáo dục tại phường:

- Tỉ lệ học sinh lên lớp ở ba cấp học cao, trình độ giáo viên cơ bản được chuẩn hóa và cán

bộ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn Tham gia các kì thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi do thành phố tổ chức đều đạt kết quả Công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục được chú trọng

- Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên, được sự tham mưu của các cấp và của BGH cáctrường đóng trên địa bàn thì đến nay, phường Giảng Võ đã xây dựng được hệ thông cơ sở

hạ tầng tương đối khang trang để phục vụ công việc học tập của các em Các trường đều chăm lo về cơ sở vật chất để phục vụ cho việc dạy và học được tốt hơn

+/ Về quốc phòng - an ninh:

- Về quốc phòng: lực lượng an ninh phường tham gia tuần tra kiểm soát, đảm bảo vững vàng,

thường xuyên duy trì các hoạt động thường trực sẵn sàng chiến đấu

- Về an ninh: luôn được giữ vững, chủ động nắm bắt tình hình không để xảy ra tình trạng bất ổn

trong khu vực

+/ Về văn hóa xã hội:

- Công tác khuyến học: hằng năm, trên địa bàn phường luôn có tổ chức các cuộc thi học sinh giỏi

để khuyến khích các em thi đua học tập

- Y tế: thường xuyên phối hợp với các ban nghành liên quan mở các đợt khám, tiêm chủng và phát

thuốc miễn phí cho học sinh các trường phổ thông Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội và đảm bảo vệ sinh nơi công cộng

- Chính sách xã hội: quan tâm, ưu đãi các bà mẹ Việt Nam anh hùng, người già neo đơn, người có

hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- Công tác dân số, kế hoạch hóa gia đình: được tuyên truyền rộng rãi và đi vào ý thức của người

dân Các hộ gia đình đều thực hiện tốt chính sách dân số của Nhà nước

- Công tác thông tin VHVN-TDTT: Thường xuyên tuyên truyền sâu rộng vào trong nhân dân mọi

công tác VH - TDTT, tổ chức thi đua giữa các khu phố để xây dựng một cuộc sống lành mạnh

- Công tác dân tộc tôn giáo: Được thực hiện theo đúng pháp luật Đại đa số đồng bào và tín đồ

tôn giáo chấp hành tốt đường lối chủ trương của Đảng và Nhà nước, sống tốt đời đẹp đạo

- Công tác tiếp dân, giải quyết đơn thư: được thực hiên đúng pháp luật Đại đa số được giải quyết

và trả lời kịp thời Các công văn được chuyển đúng ngày.

 Thực tế giáo dục trường THCS Giảng Võ:

Cùng với sự phát triển của trường, Chi bộ Trường THCS Giảng Võ không ngừng lớn mạnh, nghiên cứu và đề ra những chủ trương, đường lối đúng đắn để xây dựng và phát triển nhà trường Đến nay, Chi bộ đã có 42 đảng viên Qua các kỳ Đại hội từ năm 1990 đến đầu năm 2010, đồng chí Nguyễn Ngọc Giao liên tục được bầu là Bí thư Chi bộ, các đồng chí Tạ Thục Chinh, Nguyễn Thế Đại và Phạm Văn Khánh lần lượt được bầu là Phó Bí thư Tháng 3 năm 2010, Đại hội Chi bộ đã bầu đồng chí Đoàn Công Thạo-Hiệu trưởng nhà trường giữ chức Bí thư Chi bộ.

Ban giám hiệu:

- Hiệu trưởng: thầy Đoàn Công Thạo

- Phó hiệu trưởng phụ trách kỉ luật: thầy Vi Mạnh Tường

- Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn: cô Hoàng Kim Uyên

- Tổ trưởng tổ Văn-Thể-Mỹ: thầy Nguyễn Văn Đại

- Tổ trưởng tổ Hóa-Sinh-Địa: thầy Phương Đức Việt

- Tổ trưởng tổ Ngoại ngữ: cô Nguyễn Thanh Lan

- Tổ trưởng tổ Văn-Sử: cô Phạm Hương Giang

- Tổ trưởng tổ Toán-Lý-Công nghệ: cô Đặng Hồng Phượng

Các đoàn thể trong nhà trường :

- Công đoàn: Chủ tịch công đoàn:

Tổ chức Công đoàn trường THCS Giảng Võ được ra đời ngay sau khi Nhà trường đượcthành lập Trải qua 5 nhiệm kì hoạt động, sau 22 năm nỗ lực phấn đấu công đoàn nhà trường đãkhông ngừng lớn mạnh, phát triển và đã đạt được nhiều thành tích to lớn

Nhiều năm liền Công đoàn trường đạt danh hiệu “Công đoàn vững mạnh Xuất sắc” của quận BaĐình Năm 2005-2006, 2006-2007, Công đoàn trường đã được Liên đoàn Lao động thành phốtặng danh hiệu “Công đoàn vững mạnh Xuất sắc” và Cờ Thi đua Đặc biệt năm 2008-2009, Côngđoàn trường được Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam tặng Bằng khen (danh hiệu caonhất của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam)

Dưới sự lãnh đạo sát sao, có hiệu quả của Chi bộ Đảng, trải qua 22 năm xây dựng, phấnđấu và phát triển, Công đoàn Trường THCS Giảng Võ luôn xứng đáng là một trong những ngọn

cờ tiên tiến xuất sắc trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo của Quận Những thành tích mà Côngđoàn Trường THCS Giảng Võ đạt được không tách rời sự ủng hộ, tạo điều kiện của chính quyền,đặc biệt là các đồng chí hiệu trưởng qua từng thời kì và đặc biệt là sự đóng góp nỗ lực của toànthể đoàn viên công đoàn

Truyền thống tốt đẹp đó sẽ luôn được phát huy trong những năm tiếp theo, góp phần cùng Nhàtrường xây dựng một ngôi trường trong sạch, vững mạnh, không ngừng phát triển, đáp ứng yêucầu của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.

- Đoàn thanh niên: Bí thư Đoàn: cô

Ban đầu, Chi đoàn chỉ có 8 đoàn viên đến nay con số đó đã lên tới 35 đoàn viên và hứa hẹn

sẽ phát triển hơn nữa trong tương lai không xa để đóng góp và cống hiến nhiều hơn cho hoạt độngchung của toàn trường

Thế mạnh của Chi đoàn Giáo viên trường THCS Giảng Võ là năng động, nhiệt tình, hamhọc hỏi Với kết quả thuyên chuyển và tuyển giáo viên mới hàng năm, đội ngũ đoàn viên luônđược trẻ hoá, chiếm đến gần 50% số lượng công đoàn viên trong nhà trường Nhiệt huyết của tuổitrẻ cộng với sự định hướng của Chi Bộ Đảng, Chi đoàn luôn hoàn thành xuất sắc những nhiệm

vụ được giao, đồng thời có nhiều sáng tạo trong hình thức hoạt động hữu ích của công tác chuyênmôn và phong trào

Về chuyên môn, mặc dù với tuổi đời, tuổi nghề còn rất trẻ nhưng được sự động viên khích

lệ và chỉ bảo nhiệt tình của các đồng nghiệp đi trước, các đoàn viên Chi đoàn luôn hăng hái đi đầu

và nhiệt tình tham gia các cuộc thi giáo viên dạy giỏi các cấp, các tiết thực tập quận và bước đầu

đã được Hội đồng nhà trường đánh giá cao như các đồng chí: Đoàn Diệu Anh, Hoàng Tuệ Minh,

Tạ Ngọc Anh, Phạm Thanh Thủy, Nguyễn Phương Thanh… (Tổ Văn Sử); Phạm Mai, ChuHương, Đoàn Quỳnh Như, Ánh Nguyệt (HSĐ), Đào Hoàng Lan, Hoàng Quỳnh Lan (Toán Lý),Nguyễn Đình Duy, Trần Khánh Ly, Nguyễn Thu Hương (Văn thể)…Cùng với đó, các đoàn viênluôn tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn khác của trường để học tập kinh nghiệm, nângcao trình độ chuyên môn như:tham gia tiết hội giảng, viết sáng kiến kinh nghiệm, dạy đội tuyển…

- Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Tổng phụ trách Đội: cô

+ Trực tiếp xây dựng, chỉ đạo, điều hành hoạt động của liên đội thực hiện các nhiệm vụ giáo dục của Ban giám hiệu đề ra

+ Tham mưu cho Ban giám hiệu về chương trình, kế hoạch hoạt động của liên đội trong từng giai đoạn

+ Triển khai và chỉ đạo liên đội thực hiện khi được Ban giám hiệu nhất trí thông qua

Ban chỉ huy liên đội

` Từ năm 2001 đến nay, Hội Chữ thập đỏ của Nhà trường đã nhận được 18 bằng khen, giấy khen của các cấp lãnh đạo Ba lần vào các năm 2005, 2007, 2008 được Hội Chữ thập đỏ Việt Nam tặng bằng khen

Hàng năm, Hội Chữ thập đỏ của Nhà trường hưởng ứng và phát động phong trào “Nuôi lợn nhựa”, phong trào “Lá lành đùm lá rách”… với số lượng 100% lớp tham gia

 Thời gian làm việc của nhà trường :

Tuần làm việc 6 ngày (Từ thứ 2 đến thứ 7 hàng tuần ) buổi sang dạy chính khóa lớp 8-9, buổi chiều dạy chính khóa lớp 6-7

 Thuận lợi:

- Trường nằm tại vị trí trung tâm của quận Ba Đình, hội tụ nhiều điều kiện thuận lợi về nhiều mặt

(kinh tế-chính trị, văn hóa, quốc phòng an ninh…) vì vậy nhận được nhiều sự quan tâm, đầu tư từ các cấp đến sự nghiệp giáo dục của nhà trường

- Trường có bề dày truyền thống dạy tốt - học tốt, có nề nếp kỉ cương, tinh thần đoàn kết nội bộ, chung sức chung lòng cống hiến cho nhà trường

- Trường có đội ngũ giáo viên với trình độ chuyên môn cao, nhiệt tình, yêu nghề, chịu khó học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nhiều giáo viên dạy giỏi các cấp, 100% giáo viên đều đạt trình

độ chuẩn và trên chuẩn, trên 50% sử dụng thành thạo máy vi tính

- Học sinh là con em các gia đình công chức, viên chức có khả năng nhận thức tốt, có ý thức học tập và nề nếp tự quản tốt

 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất của nhà trường còn hạn chế

- Số lượng học sinh đông

2 CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN :

 Công tác chỉ đạo:

+/ Công tác giảng dạy:

Giáo viên:

- Chỉ đạo giáo dục thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn Chỉ đạo thay đổi phương

pháp giảng dạy của giáo viên trong trường (ứng dụng CNTT trong dạy học, nâng cao tính chủ động, sáng tạo của học sinh…)

- Chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức tốt các phong trào thi đua giảng dạy: hội giảng, thao giảng, dự giờ, chuyên đề…

- Tổ chức các tổ chuyên môn làm đồ dùng để phục vụ giảng dạy

- Tổ chức phong trào thi giáo viên giỏi

- Động viên, tạo điều kiện cho giáo viên đi học bồi dưỡng nâng cao, đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn

Học sinh:

- Nhà trường kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên chuyên môn xây dựng nề nếp học sinhhọc tập tốt, xây dựng nề nếp ôn bài đầu giờ, hướng dẫn các em tự giác học tập ở nhà, tự nghiên cứu tài liệu chiếm lĩnh tri thức

- Mở các đội tuyển các môn để nâng cao cho học sinh giỏi và các lớp phụ đạo để giúp đỡ những học sinh yếu kém

- Tổ chức nhiều câu lạc bộ để phát triển năng khiếu và tạo môi trường vui chơi, giải trí cho các

em ngoài giờ lên lớp

+/ Công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục học sinh:

Công tác chủ nhiệm lớp:

- Hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm kế hoạch chủ nhiệm theo kế hoạch của nhà trường để đảm bảo

tính toàn diện theo định hướng nhà trường đề ra

- Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch chung của lớp trong năm, kế hoạch hoạt động tháng, tuần

- Chỉ đạo giáo viên khối 6,7,8,9 thực hiện giáo dục ngoài giờ lên lớp

Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng:

- Triển khai đầy đủ các văn bản, nghị quyết, chế độ chính sách của Đảng và Nhà nước đến giáo viên, học sinh

- Tổ chức các ngày lễ lớn đảm bảo chất lượng về nội dung và hình thức

- Phát động các phong trào thi đua theo chủ điểm tháng

- Phát động giáo viên, học sinh tham gia các phong trào ở cấp trên theo tình hình thực tế Tổ chức cho học sinh tìm hiểu về luật an toàn giao thông, luật phòng chống ma túy, phòng chống tệ nạn xãhội… cho học sinh tham gia dưới nhiều hình thức

- Phát động cán bộ - giáo viên - công nhân viên thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ- kỉ cương- tình thương- trách nhiệm”, chỉ đạo cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo”, chỉ đạo hưởng ứng phong trào thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”…

+/ Xây dựng tập thể sư phạm và tham gia các hoạt động khác:

- Giáo viên chấp hành tốt bồi dưỡng trong hè, 100% giáo viên tham gia

- Thực hiên tốt cá chế độ, chính sách, chăm lo đời sống cán bộ- giáo viên- công nhân viên Nhà trường đã thực hiện tốt các chế độ, chính sách cho cán bộ- giáo viên- công nhân viên Bằng nhiều hình thức, nhà trường đã tạo được quỹ phúc lợi và vận động trong cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm…

- Xây dựng tập thể cán bộ- giáo viên- công nhân viên đoàn kết, vững mạnh

 Công tác Đoàn:

Về các họat động đoàn thể, đây chính là thế mạnh của Chi đoàn Tham gia tích cực vào cáchoạt động giáo dục, xã hội gắn liền với nhà trường và địa phương; phối hợp với công đoàn, đoàntrường tổ chức các phong trào, sinh hoạt giao lưu cho học sinh và giáo viên, tham gia tốt các hoạtđộng đoàn viên , thanh niên do Đoàn phường, Quận Đoàn tổ chức Có thể điểm qua những nét nổibật đó như sau:

+ Trong học sinh, Chi đoàn đã tổ chức rất nhiều hoạt động có ý nghĩa thu hút được sựhưởng ứng nhiệt tình và tạo ra một sân chơi lành mạnh cho các em Với khối 9 đó là: Ngày hộituổi 15, Kinh & Queen, Giảng Võ Idol và gần đây nhất là Giảng Võ Got tallen… Cùng với đó làhoạt động Hội trại kết hợp với Lễ Dâng hương đền thờ Chu Văn An vào dịp 26/3 thường niên.Với học sinh các khối khác là những hoạt động văn nghệ thể thao: giải kéo co trong các giờ rachơi, giải bóng đá, bóng rổ hàng năm, thi văn nghệ, cắm hoa vào dịp 20/11… diễn ra vô cùng sôinổi

+ Trong Hội đồng giáo dục, các hoạt động diễn ra đa sắc màu: tổ chức trung thu cho con

em giáo viên với chú Cuội, chị Hằng; dạ hội nhân những dịp lễ lớn; tham gia các hội thi Văn nghệ

do phòng Giáo dục tổ chức Nhiều năm đạt giải nhất, đặc biệt đã đạt giải A trong cuộc thi Múakhông chuyên do Sở Văn hóa Thông tin tổ chức Đó vừa là sân chơi lại vừa là nơi mà các đoànviên xích lại gần nhau hơn

Nhờ vậy, liên tiếp trong những năm qua, chi đoàn liên tục đạt danh hiệu Chi đoàn vững mạnh, có nhiều đóng góp tích cực trong công tác đoàn và phong trào thanh niên của nhà trường

và địa phương

 Hoạt động của các tổ chuyên môn:

+/ Tổ Toán- Lý- Công nghệ: Là tổ đông về số lượng, mạnh về chất lượng, tổ Toán - Lý - Công

nghệ đã có 168 lượt giáo viên đạt danh hiệu Lao động giỏi cấp quận và Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

15 thầy cô giáo đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp thành phố: các thầy Nguyễn Thế Đại, Phạm Văn Khánh, Nguyễn Ngọc Giao, Phan Dân, Vi Mạnh Tường; các cô Đặng Hồng Phượng, Đỗ Ngọc Hoan, Chu Phương Thảo, Nguyễn Phương Hoa, Trần Tuyết Lan, Nguyễn Thị Cúc, Nguyễn Thị Tâm, Đoàn Thị Nụ, Nguyễn Khánh Vân và Đặng Thu Thủy Đặc biệt, thầy giáo Phan Dân, cô giáo Nguyễn Khánh Vân đã đạt giải nhất trong kì thi giáo viên dạy giỏi môn Toán cấp thành phố Nhiều thầy cô khác của tổ đã đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp quận Bên cạnh đó, nhiều sản phẩm nghiên cứu khoa học của các thầy cô đã góp phần cải tiến phương pháp, nâng caochất lượng dạy và học 112 sáng kiến kinh nghiệm của tổ đã được thành phố công nhận và xếp loại Chương trình phần mềm quản lý học sinh của thầy Phạm Bá Hưng đã được giáo viên trong

và ngoài trường sử dụng hiệu quả Năm học 2008, chương trình phần mềm viết công thức Toán của thầy Phạm Bá Hưng đã đoạt giải khuyến khích “Nhân tài đất Việt” và giải “Vì sự nghiệp khuyến học”

+/ Tổ Văn- Sử: Tổ Văn - Sử có 35 giáo viên, trong đó 85% là Cử nhân, 7% là Thạc sĩ, 100% có

trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn Sự trẻ trung, năng động và sáng tạo của các cô giáo tổ Văn - Sử như được tôn thêm bởi tinh thần lao động bền bỉ tận tâm, tấm lòng “yêu nghề mến trẻ” và tình thân ái, đoàn kết, đồng lòng của các thành viên Chính điều đó đã tạo thành sức mạnh tập thể, làmnên bề dày thành tích đáng tự hào của tổ trong 22 năm qua Rất nhiều các cô giáo tổ Văn - Sử đã đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố như các cô Nguyễn Minh Ý, Nghiêm Thị Thanh, Nguyễn Thanh Lê, Đinh Thị Thảo, Nguyễn Thị Nga, Ngô Ngọc Anh, Phạm Hương Giang, Tô ThịHải Yến, Hoàng Tuệ Minh, Nguyễn Phương Thanh, Nguyễn Hoa Vi Đặc biệt, cô giáo Tô Thị Hải Yến đã đạt giải nhất cấp Thành phố môn Văn, các cô Phạm Hương Giang và Nguyễn PhươngThanh đạt giải nhất cấp Thành phố môn Giáo dục công dân, cô giáo Nguyễn Hoa Vi đạt giải xuất sắc cấp Thành phố về Hoạt động ngoài giờ lên lớp Bên cạnh đó, còn có rất nhiều các cô giáo khác đã đạt giải cao ở các kì thi Giáo viên dạy giỏi cấp Quận Tổ Văn - Sử cũng là nơi ghi dấu sự trưởng thành của nhiều giáo viên ưu tú, như cô giáo Lê Việt Hoa, nguyên Phó Hiệu trưởng nhà trường và cô giáo Hà Thị Ngọc, Phó Hiệu trưởng nhà trường…

+/ Tổ Ngoại ngữ: Nhiều cô giáo trong tổ đã đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố như

Trần Thu Hà, Nguyễn Thanh Lan, Hoàng Kim Uyên, Đoàn Thị Hoà, Bùi Tú Ngọc, Lê NgọcTuyết và Đinh Thị Vân Anh Đặc biệt, tổ rất tự hào có 3 cô giáo đạt giải nhất trong cuộc thi Giáoviên dạy giỏi cấp thành phố: cô giáo Hoàng Kim Uyên (năm 1997), cô giáo Đinh Thị Vân Anh(năm 2003) và cô giáo Lê Ngọc Tuyết (năm 2008) Bên cạnh đó, nhiều cô giáo liên tục đạt danhhiệu Giáo viên dạy giỏi cấp quận như các cô Lê Kim Khanh, Nguyễn Thu Hường, Đỗ Thuỳ Chi,Chu Thanh Hoa, Lưu Thanh Hà, Trịnh Bích Liên, Đặng Thuý Hà, Nguyễn Thu Hải, Trịnh Minh

Hằng và Nguyễn Thu Hiền… Cô giáo Vũ Minh Tâm mặc dù sức khoẻ yếu vẫn cố gắng hết sứcmình trong công tác giảng dạy Tổ Ngoại ngữ vinh dự nhiều năm liền được Sở Giáo dục và Đàotạo thành phố Hà Nội, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình, Công đoàn UBND quận BaĐình tặng giấy khen công nhận là Đơn vị xuất sắc nhất trong phong trào “Đổi mới dạy và học”.

Tổ cũng đứng đầu toàn quận về thành tích bồi dưỡng được nhiều học sinh giỏi cấp quốc gia, cấpthành phố, cấp quận môn tiếng Anh và tiếng Pháp

+/ Tổ Hóa- Sinh- Địa: Đến năm học 2011-2012, tổ Hóa - Sinh - Địa có 25 thành viên Bên cạnh

các thầy cô giáo có nhiều năm công tác như các cô Trần Thị Trâm, Nguyễn Lý Tuyết Hoa,

Nguyễn Kim Hoàn là các giáo viên trẻ như các cô Lê Thị Ánh Nguyệt, Vũ Hương Giang, NguyễnHồng Vân Nhiều năm liền, tổ Hóa - Sinh - Địa đạt danh hiệu "Tổ lao động giỏi" Hàng năm, cácthầy cô giáo của tổ đều bồi dưỡng được nhiều học sinh giỏi cấp quận và thành phố, đóng góp xứng đáng vào thành tích chung của trường Bên cạnh đó, trong những năm qua, nhiều giáo viên được công nhận là giáo viên dạy giỏi các cấp: Giáo viên giỏi cấp thành phố: thầy Phương Đức Việt, các cô Đỗ Thị Ngọc Bảo, Vũ Bích Liên, Nguyễn Lý Tuyết Hoa, Trần Thu Hằng, Lê Thị Bưởi Thầy Phương Đức Việt đã đạt giải 3 cuộc thi "Giáo viên sáng tạo" do Microsoft trao tặng năm 2008 Giáo viên giỏi cấp quận: các cô Lê Phương Thảo, Nguyễn Kim Hoàn, Đỗ Thị Liên, Đoàn Thị Lan, Bùi Thanh Vân, Nguyễn Thị Thu Thủy, Chu Thị Thanh Hương, Đoàn Thị Quỳnh Như

+/ Tổ Văn- Thể- Mỹ: Hơn 20 năm qua, cùng với sự lớn mạnh của trường THCS của trường

Giảng Võ, tổ Văn - Thể - Mỹ đã không ngừng phát triển với 20 thành viên do thầy Nguyễn Văn Đại làm tổ trưởng Mọi nhiệm vụ nhà trường giao cho tổ Văn - Thể - Mỹ đều được các thành viên

cố gắng hoàn thành một cách tốt nhất Chính vì vậy, từ khi thành lập cho đến nay, Trường THCS Giảng Võ luôn đạt danh hiệu “ Trường Tiên tiến Xuất sắc về thể dục thể thao” của Quận Ba Đình.Năm học 2011-2012, học sinh của trường đã giành được gần 70 huy chương về thể thao cấp Quận

và Thành phố ở nhiều nội dung thi đấu Các bộ môn bóng bàn, bóng rổ, cầu lông, điền kinh, đá cầu, cờ vua, cờ tướng, võ thuật thực sự là những bộ môn thế mạnh về TDTT của nhà trường Về văn nghệ học sinh Giảng Võ đã đạt giải nhất trong “Liên hoan Tiếng hát tuổi hồng” Thành phố Đồng thời các em cũng đã giành được nhiều giải cao trong các cuộc thi vẽ tranh trong nước và quốc tế

 Tìm hiểu các loại sổ sách của học sinh:

- Sổ học bạ, sổ liên lạc điện tử, giấy khai sinh, bằng tốt nghiệp tiểu học (chứng nhận tốt nghiệp)

- Sổ sách của lớp: Sổ ghi đầu bài, sổ điểm, sổ chủ nhiệm, sổ liên lạc điện tử

 Cách xếp loại đánh giá học sinh:

+ Loại yếu: Điểm trung bình các môn học từ 3.5 trở lên và không môn học nào có điểm trung bình dưới 2.0

+ Loại kém là các trường hợp còn lại

- Hạnh kiểm

Một học sinh sẽ xếp loại hạnh kiểm 1 trong 4 loại: Tốt, Khá, Trung bình, Yếu

 Các biện pháp đã thực hiện:

- Chú trọng quản lý hoạt động giảng dạy – giáo dục của học sinh

+ Đầu năm, các tổ chuyên môn gửi kế hoạch hoạt động và kế hoạch giảng dạy

+ Hàng tháng, giáo viên được kiểm tra giáo án, đề kiểm tra trên lớp, chế độ dự giờ…

+ Các tổ chuyên môn báo cáo các định kỳ theo tháng toàn bộ hoạt động của tổ

+ Phổ biến thông tin và chỉ đạo kịp thời về chuyên môn thông qua các tổ trưởng

- Đối với hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh:

+ Hàng tuần, trong buổi sinh hoạt dưới cờ, Tổng Phụ Trách đội đều phổ biến kế hoạch hoạt động trong tuần, sinh hoạt nề nếp học tập, nhắc nhở ý thức tổ chức kỷ luật nơi học sinh, tổng kết thu đua tuần, từ đó đánh giá, khen thưởng những tập thể lớp, cá nhân đạt nhiều thành tích, uốn nắn kịp thời những sai phạm mà học sinh đã mắc phải

+ Tổ chức bồi dưỡng học sinh năm cuối cấp, phụ đạo học sinh yếu kém

+ Tổ chức các hoạt động phong trào theo chủ điểm

+ Thường xuyên kết hợp với Phụ huynh học sinh để giáo dục những học sinh có hành vi biểu hiện

sự sa sút về mặt đạo đức, không chuyên cần trong học tập Đồng thời kiến nghị cho hội cha mẹ học sinh hỗ trợ về mặt tinh thần, vật chất cho những học sinh nghèo vượt khó

 Tìm hiểu công tác giảng dạy:

- Giáo viên hướng dẫn: thầy Lâm Tuấn Phong

- Tìm hiểu về cách soạn một giáo án giảng dạy, cách ghi biên bản dự giờ, các phương pháp của giáo viên nhằm thu hút sự chú ý của học sinh trong giờ học, cách xử lí một tình huống sư phạm

cụ thể, cách giáo dục nhân cách lối sống cho học sinh

3 CÔNG TÁC CHỦ NHIÊM VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH:

 Tìm hiểu công tác chủ nhiệm:

Tìm hiểu công việc phải làm của GVCN, về cách thức tiến hành 1 tiết sinh hoạt chủ nhiệm, cách thức quản lí lớp, cách xử lí học sinh vi phạm, các loại hồ sơ sổ sách của một GVCN, tìm hiểu về hoàn cảnh sống và tính cách của học sinh

Tìm hiểu về lớp chủ nhiệm: (thông qua GVCN, cán bộ lớp và từng học sinh trong lớp)