Tuân28 CKTKN

v Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ BT 1 - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1làm việc cá nhân bày tỏ thái độ qua thẻ quy ước tán thành giơ màu xanh, không tán thành giơ màu đỏ - Gv nhận xét tu

- GV : - Phiếu thảo luận nhóm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động:

2 Giới thiệu bài mới: Tiết đạo đức

hôm nay chúng ta tìm hiểu về liên

hợp quốc

v Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông

tin

- GV treo tranh, ảnh về trụ sở

Liên Hợp Quốc tại Niu I – oóc và

đọc thông tin trả lời các câu hỏi

sau :

- Ngoài những thông tin trong sgk,

em còn biết thêm gì về tổ chức

Liên Hợp Quốc ?

- Nước ta có quan hệ như thế nào

với Liên Hợp quốc ?

@ Kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ

chức quốc tến lớn nhất hiện nay

Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc

đã có nhiều hoạt động vì hoà

bình, công bằng và tiến bộ XH

VN Là một thành viên của Liên

Hợp Quốc

v Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

(BT 1)

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập

1làm việc cá nhân bày tỏ thái độ

qua thẻ quy ước ( tán thành giơ

màu xanh, không tán thành giơ

màu đỏ )

- Gv nhận xét tuyên dương

- Học sinh thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận

- Hs quan sát, theo dõi tranh, ảnh,ghi nhớ

- Liên Hợp Quốc là tổ chức quốctến lớn nhất hiện nay

- Là một thành viên của Liên HợpQuốc

- Học sinh đọc y/ c của BT suynghĩ bày tỏ thái độ bằng thẻ

- GV đọc , hs giơ thẻ

- GV nhận xét

- c, d : đúng

- a, b, d : sai

Tuần 28

@ Kết luận : Qua hoạt động này

chúng ta đã nhận thức đúng về tổchức liên hợp quốc

v Hoạt động 4: Củng cố

- Y/c hs đọc ghi nhớ

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: Em tìm hiểu về liênhợp quốc ( T 2 )

- Nhận xét tiết học

Thứ hai, ngày14 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh

2 Kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu, câu ghép)

: tìm đúng cá ví dụ minh họa về các cấu tạo trong bảng tổngkết

3 Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc.

- Dẫn chứng về nhân vật đó

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu viết ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến 27

+ HS: Bài soạn

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Giới thiệu bài mới: Oân tập

củng cố kiến thức và kiểm tra kết

quả học môn TV của HS giữa

HKII

v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

và HTL

- Giáo viên chọn một số đoạn

văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm

đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

v Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh ôn tập về câu đơn câu ghép

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý

yêu cầu lập bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học

sinh thảo luận nhóm

Các kiểu cấu tạo câu

- Câu đơn

- Hát

- Học sinh lần lượt đọc trước lớpnhững đoạn văn, đoạn thơ khácnhau

- 1 học sinh đọc yêu cầu

® Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm –Nhóm nào xong dán kết quả lênbảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

- Câu ghép không dùng từ

nối

- Câu ghép dùng QHT

- Câu ghép dùng hô ứng

- Giáo viên nhận xét

v Hoạt động 4: Củng cố.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thi đua đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét – Tuyên

dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Nhận xét tiết học

- Lòng sông rộng, nước xanhtrong

- Mây bay , gió thổi

- Súng kíp của ta mới bắn mộtphút thì súng của họ đã bắn đượcnăm, sáu, phát

- Vì trời nắng to, lại khôngmưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ

- Nắng vừa nhạt, sương đãbuông xuống mặt biển

- Trời chưa hửng sáng , nôngdân đã ra đồng

- Học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh nhận xét

Thứ hai, ngày14 tháng 3 năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố về giải toán chuyển động

2 Kĩ năng: Thực hành tính vận tốc , thời gian, quảng đường theo đơn vị khác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào

thực tế cuộc sống

II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu

+ HS: Bảng con vở bài tập

III Các hoạt động:

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Y/c hs nhắc lại công thức tính vận

tốc , quảng đường, thời gian ?

3 Giới thiệu bài : Trong tiết toán này

chúng ta cùng làm bài toán luyện tập

chung có liên quan đến tínhvận tốc,

quảng đường và thời gian của chuyển

động

v Hoạt động 2: Luyện tập – thực

hành

Bài 1: Y/c hs đọc đề bài, thảo luận

theo cặp, 2 nhóm làm việc trên phiếu

trình bày kết quả

- Nhận xét bổ sung

* Bài 2: 1 hs đọc đề bài, cả lớp làm

bài vào nháp , 1 hs lên bảng sửa bài

- Hát

- 3 hs nhắ lại

- Nhận xét bổ sung

- lắng nghe

- Thảo luận , làm bài

- Trình bày kết quả

- Nhận xét bổ sung

Bài giải :Vận tốc của ô tô là :

135 : 3 = 45 ( km / giờ ) = 4,5 giờ Vận tốc của xe máy là :

135 : 4,5 = 30 ( km / giờ ) Mỗi giờ ô tô chạy nhanh hơn xe máy là :

45 – 30 = 15 ( km / giờ ) Đáp số : 15 ( km / giờ )

- 1 hs đọc đề bài, cả lớp làm bài vào nháp , 1 hs lên bảng sửa bài

Bài giải :

1250 = 1, 25 km 2phút = 1/ 30 giờ Vận tốc của xe máy là :

* Bài 3: Y/c hs đọc đề bài, thảo luận

nhóm 4, sửa bài theo kiểu tiếp sức

* Bài 4: Y/c hs đọc đề bài , hs làm bài

vào vở

DẶN DÒ

GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

1, 25 : 1/ 30 = 37, 5 ( km / giờ ) Đáp số : 37, 5 km / giờ

- 1 hs đọc đề bài, sửa bài theo kiểu tiếpsức

Bài giải :

1 giờ 45 phút = 1, 75 giờ Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị

km / giờ là : 15, 75 : 1, 75 = 9 ( km / giờ )

9 km = 9000m

1 giờ = 60 phút Vận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị m/ phút là :

9000 : 60 = 150 ( m / phút )

Đáp số : 150 ( m / phút )

- 1 hs đọc đề bài, ha làm bài vào vở

Bài giải :

2400 m = 2,4 km Thời gian bơi của cá heo là : 2,4 : 72 = 1/ 30 giờ

1/ 30 giờ = 60 phút : 30 = 2 phút Đáp số : 2 phút

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

Tiết 28 : LỊCH SỬ

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến

chống Mĩ của dân tộc ta, là đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu từ ngày 26 – 4 – 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân

ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

2 Kĩ năng: - Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc,

mở ra thời kì mới, miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất

3 Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào tinh thần chiến đấu của nhân dân ta.

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành chánh VN – Hình minh hoạ trong sgk

+ HS: Phiếu học tập

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ :

- Hiệp định pa- ri được kí vào thời gian

nào ? ở đâu ?

- Hiệp định pa- ri về VN có ý nghĩa

như thế nào ?

3 Giới thiệu bài mới : Trong bài học

hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự

kiện lịch sử trọng đại ngày 30 – 4 –

1945 qua bài Tiến vào Dinh Độc Lập

vHoạt động 1:Khái quát về cuộc

tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân

1975

- Hãy so sánh lực lượng của ta và của

chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa –

ri ?

@ Kết luận : GV khái quát về cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân năm

1975( vừa giảng vừa chỉ trên bản đồ )

vHoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử

và cuộc tiến công vào dinh Độc Lập

- GV y/c hs thảo luận nhóm 4 trả

lời các câu hỏi sau :

N1: Quân ta tiến công vào Sài Gòn

theo mấy mũi tiến công ? Lữ đoàn xe

tăng 203 có nhiệm vụ gì ?

N 2:Thuật lại cảnh xe tăng quân ta

tiến vào Dinh Độc Lập ?

N3 :Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các

Dương văn Minh đầu hành ?

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bổ sung

- Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập

- HS dựa vào sgk thuật lại

- HS dựa vào sgk tả

N4: Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc

Lập chứng tỏ điều gì ?

N5: Tại sao Dương Văn Minh đầu

hàng vô điều kiện ?

N6: Giờ phút thiêng liêng khi quân ta

chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền

Nam đã giải phóng, đất nước đã thống

nhất lúc nào ?

® Giáo viên nhận xét ® chuyển ý

vHoạt động 2: ý nghĩa của hiệp định

pa – ri

Y/c hs thảo luận nhóm 2 trả lời các câu

hỏi sau:

- Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch HCM?

® Giáo viên nhận xét ® chuyển ý

v Hoạt động 3: Củng cố

.GV: 11 giời 30 phút lá cờ CM tung bay

trên nóc Dinh Độc Lập, cơ quan đầu

não của chính quyền Sài Gòn Toàn

thắng đã về ta Để có giờ phút vinh

quang chói lọi ấy cả dân tộc VN đã

phải đi trong mưa bom, bão đạn, anh

dũng chiến đấu và hi sinh suốt 21 năm

với ý chí quyết tâm “ Tiến về Sài Gòn

ta quýet sạch giặc thù Tiến về Sài Gòn

giải phóng thành Đô

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị Hoàn thành thống nhất đất

- Là lúc 11 giờ 30 phút ngày 30 – 4 – 1975, lá cờ CM kiêu hãnh tung bày trên Dinh Độc Lập

- HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bổ sung

- Cjiến thắng này đã đánh ta chính quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Đất nước ta thống nhất Nhiệm vụ giành độc giành độc lập dân tộc, thống nhất đất nước của CM VN đã hoàn toàn thắng lợi.

Thứ ba , ngày 15 tháng 3 năm 2011

CHÍNH TẢ Tiết 28 : ÔN TẬP ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu BT2

a Giới thiệu: Ôn tập tiết 2.

b Kiểm tra tập đọc và HTL.

Bài 1:

- Giáo viên chọn một số đoạn văn,

đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

C Oân tập lại câu ghép đã học

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh

thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét + chốt lại

4: Củng cố.

- Thi đua: “Hái hoa” 2 dãy/ 4 em

Chọn hoa ® đọc nội dung yêu cầu

trên thăm ® thực hiện yêu cầu

dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

® GV nhận xét + Tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Học sinh lần lượt đọc trước lớp nhữngđoạn văn, đoạn thơ khác nhau

a/ cúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /

chúng rất quan trọng

b/ chiếc đồng hồ sẽ hỏng / sẽ khôngchính xác / sẽ không hoạt động

c/ mọi người vì mỗi người

Thứ ba , ngày 15 tháng 3 năm 2011

I/ MỤC TIÊU :

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian (Bài 1,2 )

- Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- Bài 1: Hướng dẫn giải bài toán về

hai chuyển động ngược chiều trong

cùng một thời gian

a/ GV HD:

-Cĩ mấy chuyển động trong bài tốn

- Chuyển động cùng chiều hay ngược

-GV giải thích : Khi ô tô và xe máy

gặp nhau thì ô tô và xe máy đi hết

quãng đường 180 m từ 2 chiều ngược

nahu

Sau mỗi giờ ,ô tô và xe máy đi được

quãng đường54+ 36 = 90 (km)

TG ô tô và xe máy gặp nhau

42 + 50 = 92 ( km / giờ )Thời gian để hai ô tô gặp nhau là :

276 : 92 = 3 ( giờ )

12 x 3, 75 = 45 ( km ) Đáp số : 45 ( km )

-

Thứ ba , ngày 15 tháng 3 năm 2011

- Sư tầm động vật đẻ trứng và động vật đẻ con

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

 Cả 3 ý trên

- HS khá ,giỏi: Nêu cách trồng một số bộ phận của cây mẹ để có cây con mới (chặt lấy ngọn mía nằm dọc trong những rảnh sâu bên luống,…

3 Bài mới :

a Giới thiệu : Chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh

sản của thực vật Tiết học hôm nay các em

cùng tìm hiểu về sự sinh sản của động vật

b Hoạt động:

Hoạt động 1: Sự sinh sản của động vật

- Y/c hs đọc mục bạn cần biết sgk/ 112 thảo

luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau

- Đa số động vật được chia thành mấy giống ?

- Đó là những giống nào ?

- Tinh trùng hoặc trứng của động vật được

sinh ra từ cơ quan nào ? Cơ quan nào của động

vật giúp ta phân biệt được giống đực và giống

cái ?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

là gì ?

- Hợp tử phát triển thành gì ?

*KL : Đa số động vật chia thành hia giống :

đực và cái Con đực có cơ quan sinh dục đực

tạo ra tinh trùng Con cái có cơ quan sinh dục

cái tạo ra trứng Hiện tượng tình trùng kết hợp

với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành

cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ.

v Hoạt động 2: quan sát

- Y/ c 2 hs ngồi cùng bàn quan sát hình 112

- Đa số ĐV được chia thành chia 2giống

- Đó là giống đực và giống cái

- Sinh dục Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt được con đực và con cái Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia niều lần và phát triển thành cơ thể mới

sgk, chỉ vào từng hình và nói với nhau : con

nào được nở ra từ trứng, con nào vừa được đẻ

ra đã thành con

*KL: Những loài động vật khác nhau thì có

cách sinh sản khác nhau : có loài đẻ trứng, có

loài đẻ con

vHoạt động 3: Trò chơi “ Thi nói tên

những con vật đẻ trứng , những con vật đẻ

con

.- GV chia lớp thành nhóm 4 , Trong vòng 3

phút nhóm nào viết được nhiều tên các con vật

đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó

thắng cuộc

-4: Củng cố

- Y/c hs đọc phần bóng đèn toả sáng

* Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Bài sau : Sự sinh sản của côn trùng

- HS thảo luận nhóm 2

+ Các con vật được nở ra từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

+ các con vật vừa được đẻ ra đã thành con : voi, chó

tên các con vật đẻ trứng

Các con vật đẻ con

Cá vàng,bướm, cá sấu, rắn, chim, rùa

Chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi

-Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011

MĨ THUẬT Tiết 28 :VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU ( vẽ màu )

I.MỤC TIÊU

- - Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu.

- Biết cách vẽ mẫu có 2 đồ vật.

- Vẽ được hình và đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.

- HS khá, giỏi : sắp xếp vẽ hình cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

.CHUẨN BỊ

- GV:SGK,SGV

- Một vài mẫu vẽ có hai đồ vật để vẽ theo nhóm

-Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của hs các lớp trước.

-HS:SGK,vở thực hành

-Bút chì đen,tẩy,màu vẽ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.KTBC:Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

2.Bài mới

a.GTB:Tiết mĩ thuật hôm nay chúng ta học bài vẽ

theo mẫu:mẫu vẽ có hai vật mẫu.

b Hoạt động

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

-Mẫu có mấy đồ vật?Gồm các đồ vật gì?

-Tỉ lệ chung giữa 2 vật mẫu

- Hình dáng,tỉ lệ,màu sắc,đậm nhạt của các đồ

vật như thế nào?

- Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?

- Sự giống và khác về đặc điểm của một đồ vật

như chai, lọ, phích, bình đựng nước ?

-So sánh độ đậm nhạt chính của mẫu

Hoạt động 2:Cách vẽ

-So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của mẫu

để phác khung hình chung,sau đó phác khung

hình của từng vật mẫu.(h2a)

+Vẽ trục củ từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của

chúng:miệng ,cổ, vai ,thân.(2b)

+Vẽ nét chính trước,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa

hình cho giống mẫu.Nét vẽ cần có đậm,có

nhạt(H2c,d)

+Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt(h2e)

Hoạt động 3;Thực hành

- GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trước

- HS đưa ra dụng cụ lên bàn -lắng nghe

- có hai đồ vật Gồm cái chai và cái bát,cái

ca và cái chén,cái bình và cái tách….

- Aám to hơn chén.

- Vị trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau.Một đồ vật nhạt,một đồ vật đạm.

- Đồ vật nhỏ ở trước,lớn ở sau.

+ Giống : có miệng, cổ,vai, thân đáy + Khác : tỉ lệ các bộ phận

-Mặt ngoài đậm , mặt trong hông thấy nhạt.

-Quan sát mẫu để tìm khung hình chung và khung

hình từng vật mẫu.

+Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy

-So sánh,ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật

mẫu.

Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá

-Gv cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng.

-Nhận xét bổ sung

-Biểu dương Hs có bài đẹp.

3/ Củng cố -Dặn dò

-Nhận xét chung tiết học

-Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những

người thân.

- Hs thực hành cá nhân

-Nhận xét bài bạn vẽ

+Bố cục có cân đối (cách sắp xếp hình ) +Tỉ lệ và đặc điểm của hình

+Màu sắc đậm nhạt +Xếp loại bài,tìm bài đẹp

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011 KỂ CHUYỆN

Tiết 28 : ÔN TẬP ( TIẾT 4 )

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Kể tên các BT đọc là miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2)

a Giới thiệu : ôn tập ( tiết 4

b Kiểm tra học thuộc lòng.

- Giáo viên kiểm tra kỹ năng học

thuộc lòng của học sinh

- Giáo viên nhận xét cho điểm

c Hướng dẫn hs nhớ lại những bài

văn miêu tả trong 9 tuần đã học

- Kể tên các bài tập đọc là văn

miêu tả đã học trong 9 tuần vừa qua

- Y/ c hs thảo luận nhóm 6 nêu

dàn ý của bài tập đọc nói trên Nêu

một chi tiết hoặc câu văn mà em thích

và cho biết vì sao em thích

3: Củng cố.

- Hs thi đọc những dàn ý của bài văn

tả cảnh

- 5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Oân tập”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh lần lượt đọc trước lớp nhữngđoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau

- Phong Cảnh Đền Hùng TranhLàng Hồ, Hội Thổi Cơm Thi Ơû ĐồngVân )

.VD: Tranh làng Hồ a/ Dàn ý

Đ1: Cảm nghĩ chung của tác giả vềtranh làng Hồ và nghệ sĩ dân gian

Đ2: Sự độc đáo của nội dung tranh làngHồ

Đ3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làngHồ

b/ Chi tiết hoặc câu văn em thích :

- Em thích những câu văn viết về màutrắng điệp