LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5 NỬA CUỐI HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
Trang 1TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.
- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5
NỬA CUỐI HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
NĂM 2015
Trang 2LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
Trang 3giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5
NỬA CUỐI HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
Trang 4CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 5
NỬA CUỐI HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠCLỚP: 5
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, nhạc cụ thường dùng.
Đàn giai điệu và hát chuẩn bài Em vẫn nhớ trường xưa, bài
TĐN số 8.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Phần mở đầu: Giới thiệu bài học gồm có 2 nội
dung
Ôn tập bài hát Em vẫn nhớ trường xưa và TĐN số 8.
Trang 52/ Phần hoạt động:
a/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát Em vẫn nhớ trường xưa.
GV đàn lại giai điệu cho HS nghe, sau đó cho cả lớp hòagiọng kết hợp vỗ tay theo phách
- GV chia lớp thành 2 nhóm, tập hát có lĩnh xướng, đối đáp,đồng ca kết hợp gõ theo phách
đã dạy cho em.
Nhóm 2: Yêu nước yêu
quê và yêu gia đình.
+ Cả lớp đồng ca: Tre xanh kia em
b/ Nội dung 2: Học bài TĐN số 8.
GV cho HS luyện tập cao độ của bài: Đô- Rê- Mi- Fa- La- Si- Đố
Son GV cho HS luyện tập tiết tấu của bài Trắng đen, trắng
đen, đen đen đen, trắng chấm dôi.
Trang 6GV cho HS nhận xét 2 khuông nhạc trong bài TĐN số 8 cóđặc điểm gì về tiết tấu? ( giống nhau).
Cho nửa lớp gõ tiết tấu khuông nhạc 1, nửa kia gõ tiết tấukhuông nhạc 2
- GV dùng đàn, đàn giai điệu câu 1 HS vừa đọc nhạc vừa
gõ theo tiết tấu đã tập Thực hiện tương tự cho đến hết bàiTĐN số 8
- Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, nửa ghép lời Sau
đó đổi lại
- HS đọc nhạc, hát lời và gõ đệm theo phách, thể hiện đúngphách mạnh, phách nhẹ.( Phách 1 mạnh vỗ 2 tay vào nhau,phách 2 vỗ nhẹ bàn tay trái xuống bàn, phách 3 vỗ nhẹ bàntay phải xuống bàn)
Trang 7GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠCLỚP: 5
Trang 8Nhóm 1: Thầy cô em
đã dạy cho em.
Nhóm 2: Yêu nước yêu
quê và yêu gia đình.
+ Cả lớp đồng ca: Tre xanh kia em
vẫn nhớ trường xưa.
GV hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát
- Hát kết hợp vận động theo nhạc
- Sinh hoạt nhóm, tìm động tác múa
+ GV cho HS biểu diễn trước lớp theo hình thức song ca, tốp
ca, múa phụ họa
Củng cố-Dặn dò:
Cho các em hát lại bài Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp gõ
đệm theo phách
Trang 9
GIÁO ÁN MÔN : HÁT NHẠC.LỚP: 5
I/ MỤC TIÊU:
HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu sắc thái của 2 bài Màu
xanh quê hương ,Em vẫn nhớ trường xưa.
HS đọc và nghe câu chuyện Khúc nhạc dưới trăng để biết
về nhạc sĩ Bét-tô-ven
Giáo dục các em tình yêu thương con người
II/ CHUẨN BỊ: Đàn và nhạc cụ gõ quen dùng.
Đàn và hát chuẩn bài Màu xanh quê hương và Em vẫn nhớ
trường xưa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1/ Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học.
Trang 102/ Phần hoạt động: a/ Nội dung 1: Ôn tập
2 bài hát
+ Hoạt động 1: Ôn tập bài Màu xanh quê hương.
GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu của bài hát, sau đó cảlớp cùng hòa giọng và vỗ tay đệm theo phách
- Cho HS hát đồng ca kết hợp gõ đệm
+ Nhóm 1: Xanh xanh hàng cây - Nhóm 2:
Đang lớn nơi đây.
+ Nhóm 1: Lung linh mặt trời lên - Nhóm 2:
Cho cánh tươi thêm.
+ Cả lớp đồng ca Rung rinh rung rinh tới
trường ( Lời 2 tương tự lời 1).
Cho từng nhóm trình bày bài hát, kết hợp gõ đệm và vậnđộng theo nhạc
+ Hoạt động 2: Ôn tập bài Em vẫn nhớ trường xưa.
GV dạo đàn ở câu cuối, HS hát , kết hợp vỗ tay theo phách
- Cho HS hát ôn cách hát có lĩnh xướng, đối đáp và đồng ca.( GV chọn 1 em HS hát tốt hát phần lĩnh xướng và chia lớpthành 2 dãy.)
+ Lĩnh xướng: Trường làng em có hàng
tre thấy vui êm đềm.
+ Đối đáp: Nhóm 1: Tình quê yêu thương Nhóm 2:
Bao mùa đến trường
Nhóm 1: Thầy cô cho em Nhóm 2:
Trang 11b/ Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc: Khúc hát dưới trăng.
GV giới thiệu về Bét-tô-ven: Bét-tô-ven ( 1770-1827) lànhạc sĩ thiên tài người Đức, sinh ở thành Bon, mất ở Viên.Ông là tác giả cổ điển ở Việt Nam ( Xem SGV)
GV kể câu chuyện cho HS nghe Hướng dẫn HS tìmhiểu nội dung câu chuyện
- Vì sao Bét-tô-ven lại ghé vào thăm nhà người thợ giày?
( Vì ông nghe thấy tiếng đàn dương cầm)
- Tại sao ông lại chơi đàn với sự xúc động mãnh liệt?
( Vì nhận ra con gái người thợ giày bị mù).
- Giai điệu bản Sô-nát Ánh trăng xuất hiện khi Bét-tô-ven nhìn thấy những gì? ( Ông nhìn thấy ánh trăng vàng,
những ngôi sao lấp lánh trên nền trời, nóc nhà thờ cổ kính, hàng cây dương liễu )
+ Cho HS kể lại câu chuyện (theo tranh nếu có) Mỗi em kểtừng đoạn Một HS kể toàn câu chuyện
- Vì sao Bét-tô-ven sáng tác được những bản nhạc nổi tiếng?
( Bởi vì ông có tấm lòng nhân ái, biết đồng cảm với người nghèo khó và ông biết cảm nhận, rung động trước vẻ đẹp của thiên nhiên).
- Qua câu chuyện vừa kể các em có thái độ ( cảm nhận) gì
trong cuộc sống? (Biết trân trọng cuộc sống lao động và tình
yêu thương con người, đó là nguồn gốc tạo nên những tác phẩm có giá trị)
Vì thế các em cần phải học tập thật tốt tất cả những môn học
để sau này giúp ích cho bản thân, xã hội
- Em nào có thể nói tên những nốt nhạc ở khuông nhạc đầu
trong bài Em vẫn nhớ trường xưa? ( Đồ Mì Son Lá Mi
-Fa - Son).
Trang 12Về nhà xem lại 2 bài TĐN số 7 và 8 để tiết sau học _
TUẦN: 28
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN TIẾT 55
Ôn luyện bài Màu xanh quê hương.
Ôn luyện bài Em vẫn nhớ trường xưa.
Kể chuyện âm nhạc: Khúc hát dưới trăng
Hs tập múa theo nhóm và tham gia hát múa biểu diễn
LỚP: 5
Trang 13TIẾT THỨ: 57.TUẦN: 29
BÀI DẠY: ÔN TẬP TĐN SỐ 7; SỐ 8 NGHE
NHẠC
I/ MỤC TIÊU:
HS ôn tập TĐN số 7; TĐN số 8 kết hợp gõ đệm theo phách
HS nghe và cảm thụ một bài dân ca
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, tranh 2 bài TĐN số 7 và số 8.
Đàn và hát chuẩn xác 2 bài TĐN số 7, số 8
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1/ Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung tiết học Ôn TĐN
- Cho HS luyện tập tiết tấu của bài TĐN số 7
GV hỏi HS trong bài TĐN số 7 có những hình nốt nào? (nốt
đơn, nốt đen, dấu lặng đen).
GV đọc lại phần luyện tập tiết tấu cho HS nghe và gõ đệmtheo phách Cho HS đọc và gõ đệm
Trang 14+ GV đọc bài TĐN số 7 một lần và đệm đàn, cho cả lớp đọckết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
+ Cho HS chơi trò chơi lái xe ô tô GV hướng dẫn cách chơicho HS nắm Lúc đầu GV cho mỗi tổ cử 1 em tham gia tròchơi, sau đó em nào tham gia thì sẽ nối đuôi vào và tiếp tụccuộc chơi
- Trong bài TĐN số 8 có những nốt nào? ( Đố- Si- Son-
Mi-Pha- La- Rê- Đồ).
- GV cho 1 HS khá đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 8kết hợp gõ đệm theo phách mạnh.( nhịp 3)
- Cho cả lớp đọc, sau đó cho đọc theo dãy, cá nhân kết hợp
gõ đệm theo phách.( phách mạnh gõ vào thanh phách, song
loan hoặc trống nhỏ; 2 phách nhẹ còn lại gõ nhẹ xuống bàn).
b/ Nội dung 2: Nghe nhạc
GV đệm đàn cho HS nghe bài hát Lí cây bông dân ca Nam
Bộ
- GV hỏi HS: Em có biết đó là bài hát gì?
- Là làn điệu dân ca của ai?
- Giai điệu của bài hát như thế nào?
Trang 15- Sau khi nghe bài hát em có cảm nhận như thế nào?
+ GV đàn và hát cho HS nghe toàn bộ lời của bài hát Lí cây
bông 1 lần.
GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà xem trước bài hát Dàn
đồng ca mùa hạ.
_
+ Hoạt động 1: Ôn TĐN số 7 - Cho HS luyện tập cao độ
của 6 âm đó là: Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La,
La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô - Cho HS luyện tập tiết tấu của bài TĐN số 7
+ Hoạt động 2: Ôn TĐN số 8 - Cho HS đọc cao độ của
8 nốt: Đồ- Rê- Mi- Pha- Son- La- Si- Đố - Cho HS luyệntiết tấu: Trong phần luyện tập tiết tấu có những hình nốt nào?
GV đọc cho HS nghe Cho cả lớp đọc, sau đó cho đọc theo
dãy, cá nhân kết hợp gõ đệm theo phách.( phách mạnh gõ
vào thanh phách, song loan hoặc trống nhỏ; 2 phách nhẹ còn
Trang 16lại gõ nhẹ xuống bàn) GV đệm đàn cho HS nghe bài hát Lí cây bông dân ca Nam Bộ.
GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà xem trước bài hát Dàn
HS tập hát đúng giai điệu, lời ca bài Dàn đồng ca mùa hạ.
Hát đúng những chỗ đảo phách và những tiếng có luyến 2nốt nhạc
Giáo dục HS biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ: Đàn và hát chuẩn xác bài Dàn đồng ca
Trang 171/ Phần mở đầu: Giới thiệu bài hát và tác giả.
- Từ bài thơ của tác giả Nguyễn Minh Nguyên, nhạc sĩ Lê
Minh Châu đã phổ thơ, tạo nên bài hát Dàn đồng ca mùa hạ.
Bài hát có nhịp điệu sôi nổi, vui tươi nhưng cũng rất tha thiết,trong sáng Ông sinh ngày 20 - 8 - 1944, quê ở Do Lộ, thị xã
Hà Đông, tỉnh Hà Tây Bài hát Dàn đồng ca mùa hạ của ông
đựoc bình chọn là một trong số 50 ca khúc thiếu nhi hay nhấtthế kỉ 20
2/ Phần hoạt động:
a/ Hoạt động 1: Dạy hát bài Dàn đồng ca mùa hạ.
GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe
Hướng dẫn HS đọc lời ca và khởi động giọng
GV bày cho các em hát từng câu ngắn theo lối móc xích.Chú ý hát đúng những tiếng có dấu nối với độ dài 3 phách, vànghỉ nửa phách ở dấu lặng đơn
Hát đúng những tiếng có luyến bằng 2 nốt nhạc như:(da,
b/ Hoạt động 2: Luyện tập bài hát.
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cách hát đối đáp,đồng ca
GV chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy hát 1 câu, hai câu cuốiđồng ca
Trang 18- Dãy A: Chẳng nhìn thấy màn
xanh lá dày.
- Dãy B: Tiếng ve ngân bao
niềm tha thiết
- Dãy A: Lời ve ngân nền mây
biếc xanh
+ Đồng ca: Dàn đồng ca mùa
hạ ve ve ve ve ve ( Sau đó đổi bên).
3/ Phần kết thúc: Củng cố dặn dò.
- Bài hát có hình ảnh, âm thanh nào em thấy quen thuộc?
- Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trongbài?
GV cho 1 nhóm từ 4-5 HS trình bày bài hát trước lớp
- Em hãy kể tên 1 số bài hát thuộc về chủ đề mùa hè? ( Hè
về của Hùng Lân, Mùa hoa phượng nở của Hoàng Vân, Mùa
hè ước mong của Hoàng Lân, Mùa hè của em của Phạm
Trọng Cầu, Mùa hè dễ thương của Vũ Đình Ân, Tiếng ve gọi
hè của Trịnh Công Sơn ).
Về nhà tập hát thuộc lời và tìm động tác phụ họa cho bàihát
_
Trang 19
TIẾT THỨ: 60 TUẦN: 30.
BÀI DẠY: LUYỆN HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ NGHE NHẠC.
Ngày Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc
thái của bài hát Tập trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnhxướng, đối đáp, đồng ca - HS nghe nhạc nhằm nâng caonăng lực cảm thụ âm nhạc
- GV đệm đàn cho HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ kết hợp
gõ đệm theo nhịp
- Hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnhxướng, đối đáp, đồng ca
Nghe nhạc Em đi giữa biển vàng.
- HS trình bày bài hát Dàn đồng ca mùa hạ có lĩnh xướng,
đối đáp, đồng ca
- Dặn HS đọc bài đọc thêm trong SGK
Trang 20GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP: 5
TIẾT THỨ: 61 TUẦN: 31
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA
HẠ
NGHE NHẠC.
I/ MỤC TIÊU: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc
thái của bài hát
Tập trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đối đáp,đồng ca
- HS nghe nhạc nhằm nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc
II/ CHUẨN BỊ: Đàn và hát chuẩn xác bài Dàn đồng ca
mùa hạ.
Đàn Organ, thanh phách, song loan, động tác phụ họa cho
bài Dàn đồng ca mùa hạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Trang 21nhịp Sửa những chỗ hát sai, thể hiện
sự rộn ràng, trong sáng của bài hát
- GV động viên HS xung phong trình
bày bài hát theo hình thức song ca,
đơn ca GV hướng dẫn điều chỉnh
chỉ râm ran tiếng hát
* Nhóm 2: Bè trầm hòa bè cao trong
màn xanh lá dày
* Nhóm 1: Tiếng ve ngân trong veo,
đung đưa rặng tre ngà
* Nhóm 2: Lời dịu dàng thương yêu
mang bao niềm tha thiết
ngân vào nền mây biếc xanh
Đồng ca: Dàn đông ca
ve ve ve ve ve
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động
theo nhạc
- GV khuyến khích HS tự chọn nhóm
biểu diễn bài hát
b/ Nội dung 2: Nghe nhạc Em đi
- HS trình bày theonhóm
- HS theo dõi, lắngnghe
- HS nghe bài hát
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nghe nhạc, hoạtđộng
- HS trình bày
Trang 22hay nhất thế kỉ 20 của nhạc sĩ Bùi
Đình Thảo phổ từ bài thơ của tác giả
Nguyễn Đăng Khoa Bài hát có giai
điệu mềm mại, uyển chuyển, miêu tả
Trang 23TIẾT THỨ: 62.TUẦN: 31.
BÀI DẠY: ÔN LUYỆN HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA
HẠ NGHE NHẠC.
Nội dung: HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của
bài hát Tập trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng,đối đáp, đồng ca - HS nghe nhạc nhằm nâng cao năng lựccảm thụ âm nhạc
- GV đệm đàn cho HS hát bài Dàn đồng ca mùa hạ kết hợp
gõ đệm theo nhịp
- Hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnhxướng, đối đáp, đồng ca
Nghe nhạc Em đi giữa biển vàng.
- HS trình bày bài hát Dàn đồng ca mùa hạ có lĩnh xướng,
đối đáp, đồng ca
- Dặn HS đọc bài đọc thêm trong SGK
- Về nhà xem lại 2 bài hát: Tre ngà bên lăng Bác, Màu xanh
quê hương, TĐN số 6 để tiết sau ôn tập và kiểm tra.
Trang 24GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC.LỚP 5.
I/ MỤC TIÊU: HS hát đúng giai điệu bài hát tự chọn Các
em có thêm hiểu biết về những bài hát của địa phương,
Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận độngtheo nhạc
Đây là bài hát mới của nước bạn trong khu vực Đông Nam
Á
II/ CHUẨN BỊ: Bản đồ thế giới Bảng phụ chép lời của bài
hát
Đàn , nhạc cụ gõ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
- HS ghi nhớ nộidung bài hát