CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1 NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 1

NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,

Trang 3

giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

TUẦN 19 Ngày soạn: 04/01/201

HỌC HÁT BÀI: Bầu trời xanh

Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca

- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động

- HS biết bài hát do tác giả Nguyễn Văn Quỳ sáng tác.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1

- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bàihát (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

Trang 5

- GV cho HS đọc đồng thanh lời

ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 - 2

HS đọc lại lời ca

- GV dạy hát từng câu

- Sau khi tập xong bài hát, GV cho

HS hát đi hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát

GV mời nhóm hoặc cá nhân trình

bày lại bài hát

- HS lắng nghe

- HS đọc lời catheo HD củaGV

- HS học háttừng câu

- HS thực hiện:

thanh, hát theodãy, tổ, nhóm,

cá nhân

- HS chú ý sửasai

- HS thực hiệntheo HD củaGV

- HS thực hiện

3 Củng cố: 3’

- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời

Trang 6

- GV nhận xét tiết học.

- GV cho HS hát lại bài hát Bầu trời xanh kết hợp vận

động theo nhạc 1 - 2 lần

4 Dặn dò: 2’

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Bầu trời xanh để tiết

sau ôn tập được tốt hơn

- HS biết phân bệt âm thanh cao, thấp ở mức độ đơn giản

- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn choHS

1 Bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.

2 Bài mới: 28’

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn hát

- GV cho HS luyện thanh

- GV cho HS ôn tập bài hát bằng

nhiều hình thức : hát tập thể, hát

theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp

vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu

Mi (âm thấp), Son (âm trung), Đô

(âm cao) cho HS nghe vài lần trước

khi cho HS nhận biết

phụ hoạ cho bài hát

- GV mời nhóm, cá nhân lên biểu

diễn bài hát trước lớp

- HS luyệnthanh

- HS thực hiện

ôn hát:

+ Hát đồngthanh

+ Hát theodãy, tổ, nhóm+ Hát cá nhân

- HS thực hiện

- HS chú ý nghe

để tập phânbiệt

- HS nghe vàphân biệt

- HS biểu diễn

Trang 8

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Bầu trời xanh.

HỌC HÁT BÀI: Tập tầm vông

Nhạc: Lê Hữu Lộc Lời: Theo đồng dao

- HS được tham gia trò chơi theo nội dung bài hát

Trang 9

- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bàihát (nếu có).

1 Bài cũ: 3’

- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Bầu trời xanh.

- GV giới thiệu bài hát, tác giả,

nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu

ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1

HS đọc lại lời ca

- Sau khi tập xong bài hát, GV

cho HS hát đi hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài

- HS lắng nghe

- HS đọc lời catheo HD của GV

- HS học hát từngcâu

- HS thực hiện: Hátđồng thanh, háttheo dãy, tổ,nhóm, cá nhân

- HS chú ý sửa sai

- HS chú ý quansát

- HS thực hiện theocủa GV

Trang 10

tầm vông vừa chơi trò chơi đố

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông để tiết

08/01/201

ÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông

Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

Trang 11

- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.

- HS biết phân bệt thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đixuống, đi ngang

- Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đingang

2 Bài mới: 30’

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn hát bài hát Tập

tầm vông.

- GV cho HS ôn tập bài hát

bằng nhiều hình thức : hát tập

thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá

nhân kết hợp vỗ tay đệm theo

phách, theo tiết tấu lời ca

Hoạt động 2: Phân biệt chuỗi

âm thanh đi lên, đi xuống, đi

- HS luyện thanh

- HS thực hiện ônhát: Hát đồngthanh, hát theodãy, tổ, nhóm, cánhân

- HS thực hiện

- HS thực hiện hátkết hợp trò chơitheo HD của GV

- HS chú ý nghe đểtập phân biệt

Trang 12

- GV dùng phím đàn thể hiện 3

chuỗi âm thanh khác nhau (đi

lên, đi xuống, đi ngang) cho

HS nghe vài lần trước khi

3 Củng cố: 3’

- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Tập tầm

vông 1 - 2 lần.

4 Dặn dò: 2’

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông.

Trang 13

TUẦN 23 Ngày soạn:

15/02/201

ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Bầu trời xanh, Tập tầm vông

NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC)

- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời

ca và vận động phụ hoạ

- Nghe hát hay nghe nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ

âm nhạc

2 Bài mới: 30’

HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập 2 hát bài hát.

1 Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.

2 Ôn tập bài hát Tập tầm vông.

- HS luyện thanh

- HS thực hiện ônhát theo HD củaGV

- HS thực hiện hát

Trang 14

nhiều hình thức : hát tập thể, hát

theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết

hợp với trò chơi Tập tầm vông

- Cho HS nghe qua tác phẩm một

lần Đặt một số câu hỏi cho HS

trả lời

- GV cho HS nghe lại lần thứ 2,

sau đó nói qua về nội dung bài

hát

kết hợp trò chơitheo hướng dẫn

- HS thực hiện

- HS ngồi ngayngắn, chú ýnghe

- HS lắng nghe tácphẩm, trả lời câuhỏi của GV

- HS nghe lần 2,nghe nhận xét

3 Củng cố: 3’

- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại một trong 2 bàihát vừa ôn

4 Dặn dò: 2’

- GV dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát Bầu trời xanh, Tập

tầm vông.

Trang 15

TUẦN 24 Ngày soạn: 22/02/201

HỌC HÁT BÀI: Quả

Nhạc và lời: Xanh Xanh

- HS biết bài hát do tác giả Xanh Xanh sáng tác

1 Bài cũ: 3’

- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Tập tầm vông.

2 Bài mới: 28’

HỌC SINH

Trang 16

Hoạt động 1: Dạy hát lời 1, lời 2.

- GV giới thiệu bài hát, tác giả,

nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu

ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS

đọc lại lời ca

- Sau khi tập xong bài hát, GV

cho HS hát đi hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- GV mời nhóm hoặc cá nhân

trình bày lại bài hát

- GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS học hát từngcâu

- HS thực hiện:Hát đồng thanh,hát theo dãy, tổ,nhóm, cá nhân

Trang 17

- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại lời 1, lời 2 bài

hát Quả kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần.

4 Dặn dò: 1’

- GV dặn HS về nhà ôn lại lời 1 bài hát Quả để tiết sau

học lời 2 được tốt hơn

1 Bài cũ: 3’

- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ 2 lời bài hát Quả.

Trang 18

2 Bài mới: 28’

CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Dạy hát lời 3

- GV cho HS ôn lại lời 1 bài hát

bằng nhiều hình thức : hát tập thể,

hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết

hợp vỗ tay đệm theo phách, theo

tiết tấu lời ca

- GV cho HS nghe băng hát mẫu cả

3 lời

- GV HD HS tập hát lời 3

- Sau khi tập xong lời 3, GV cho HS

luyện tập hát cả 3 lời cho đến khi

+ Hát theodãy, tổ, nhóm+ Hát cá nhân

- HS lắng nghe

- HS học háttheo HD củaGV

- HS thực hiện

Trang 19

- GV cho HS hát lại bài hát Quả kết hợp vận động phụ

hoạ 1 - 2 lần

4 Dặn dò: 1’

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Quả và đọc trước lời ca bài hát Hoà bình cho bé.

HỌC HÁT BÀI: Hoà bình cho bé

Nhạc và lời: Huy Trân

- HS biết bài hát do tác giả Huy Trân sáng tác.

1 Bài cũ: 3’

Trang 20

- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Quả.

- Sau khi tập xong bài hát, GV cho

HS hát đi hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát

- GV mời nhóm hoặc cá nhân trình

bày lại bài hát

- GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS học háttừng câu

- HS thực hiện:Hát đồng thanh,hát theo dãy, tổ,nhóm, cá nhân

Trang 21

- HS thực hiện.

- HS trình bày

3 Củng cố: 3’

- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Hoà bình

cho bé kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần.

4 Dặn dò: 1’

- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Hoà bình cho bé để tiết

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	437,5 KB