PHÒNG GIÁO DỤC ČƯ M’GAR TRƯỜNG T.H TRẦN PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ngườ
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ČƯ M’GAR
TRƯỜNG T.H TRẦN PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH
Người thực hiện: Nguyễn Thị Dung Trường tiểu học Trần Phú –Cư M’gar- Đắk Lắk
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU
Trang 2I.1 Lý do chọn đề tài.
Tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp vàtinh hoa văn hóa của nhân loại, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nhân dân ta.Được học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người chính là niềm vinh dự tựhào của mỗi người dân đất Việt chúng ta
Tấm gương đạo đức, phong cách của Người được thể hiện trong cuộc sống sinhhoạt hằng ngày, đó là đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản dị và đức khiêm tốn hếtmực Người coi khinh sự xa hoa để sống một cuộc đời trong sạch, suốt đời thực hànhcần, kiệm, liêm, chính một cách cần mẫn
Ở trường tiểu học Trần Phú cũng vậy, cùng với việc tuyên truyền kịp thời,
phong phú, sâu rộng, việc đẩy mạnh thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã góp phần nâng cao nhận thức cho mỗi cán bộ, đảng viên, đội
ngũ giáo viên và các em học sinh Thông qua những việc làm hàng ngày, mỗi người
đã có ý thức, trách nhiệm hơn với bản thân trong việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức;nâng cao ý thức trách nhiệm trước cơ quan, đơn vị, gia đình và xã hội để hoàn thànhtốt nhiệm vụ được giao
Chính vì sức lan toả của việc thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” nên tôi đã chọn đề tài này Trong quá trình thực hiện từ đó đến
nay, tôi luôn tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi, rút kinh nghiệm để tìm ra những biệnpháp khá hữu hiệu trong quá trình chỉ đạo và đã đạt được những kết quả nhất định.Tôi xin mạnh dạn trình bày những biện pháp đã thực hiện, thông qua đề tài sáng kiến
kinh nghiệm: “Chỉ đạo việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.
Là làm cho mọi người nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và giá trị tolớn của tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thúc đẩy mọi tầng lớp nhândân và các tổ chức đoàn thể thực hiện, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ và sâu rộng về ýthức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đấu tranh chống chủ nghĩa cánhân; đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, các tệ nạn thamnhũng và tiêu cực, góp phần xây dựng nhà trường phát triển Xây dựng Đảng trongsạch, vững mạnh, góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội lần thứ XI củaĐảng
Nhiệm vụ của đề tài là khảo sát, phân tích thực trạng của trường Trần Phú,những thành công và hạn chế của công tác chỉ đạo việc việc Học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó nêu lên các giải pháp tôi đã thực hiện nhằm gópphần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, an toàn; Nâng cao chấtlượng đội ngũ; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; thực hiện thắng lợi các mụctiêu đơn vị đề ra trong các năm học vừa qua
Trang 3I.3 Đối tượng nghiên cứu
Các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn và hồ sơ lưu của trường Trần Phú
I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Địa bàn: trường tiểu học Trần Phú - Cưmgar- Đắc lắc
Nội dung: Công tác chỉ đạo việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh”
Thời gian : Từ năm 2010 đến năm 2013
I.5 Phương pháp nghiên cứu.
- Phương pháp luận: Các văn bản hướng dẫn của Trung ương Đảng, Tỉnh uỷ
Huyện Uỷ Cu7mgar, của Bộ giáo dục, của Sở giáo dục Đắc Lắc và của Phòng giáodục Cưmgar
- Phương pháp cụ thể: Sưu tầm, So sánh, phân tích, tổng hợp, logic, lịch sử,
khảo sát điều tra, biểu mẫu
Trang 4PHẦN II : PHẦN NỘI DUNG
II.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN
Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc - Danh nhân văn hóa thế giới Suốt
cả cuộc đời mình, Người luôn một lòng vì nước, vì dân, đấu tranh không mệt mỏi cho
sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng con người Tuy đã đi xa, nhưng Người đã đểlại cho nhân dân ta di sản tinh thần to lớn, những tư tưởng vô giá, những giá trị nhânvăn cao cả, trong đó, đặc biệt là tư tưởng và tấm gương đạo đức cách mạng của Người
Hồ Chí Minh luôn luôn nói đi đôi với làm Trong hành trình tìm đường cứunước, dù ở đâu, làm gì, Hồ Chí Minh chấp nhận mọi công việc, miễn là việc đó có lợicho tổ chức, cho Cách mạng Người là tấm gương sáng về người lãnh đạo, ngườiđứng đầu ở vị trí cao nhất nhưng luôn trung thành, tận tụy vì lợi ích của Tổ quốc vànhân dân, không mưu cầu lợi ích riêng cho cá nhân và gia đình Người tâm sự khi
phải giữ trọng trách Chủ tịch nước: “Tôi tuyệt nhiên không ham muốn công danh phú quý chút nào Bây giờ phải gánh chức Chủ tịch là vì đồng bào ủy thác thì tôi phải gắng sức làm, cũng như người lính vâng mệnh lệnh của quốc dân ra trước mặt trận Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành Riêng phần tôi thì làm một cái nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với các cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu gì với vòng danh lợi”.
Với nét đơn sơ, mộc mạc và giản dị, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trở thành mộtbiểu tượng của phong cách đạo đức con người Việt Nam Cả cuộc đời hy sinh vìdân, vì nước, Bác đã gần như quên đi những gì thuộc về bản thân mình Mỗi chúng ta
và cả những người nước ngoài đều biết tới đôi dép cao su, những chiếc áo, chiếcquạt, viên gạch sưởi lưng vô cùng giản dị của Bác
Ở cương vị Chủ tịch nước, Người khước từ ở ngôi nhà sang trọng thuộc thờitoàn quyền Đông Dương, mà chỉ ở ngôi nhà nhỏ của người thợ điện phục vụ choToàn quyền thời đó để làm việc Với phong cách sống giản dị, tiết kiệm, hòa mìnhvới thiên nhiên, cỏ cây hoa lá, gần gũi với quần chúng nhân dân, trong ngôi nhà sànBác đã sống và làm việc những năm cuối đời, chỉ có những vật dụng rất đơn sơ: mộtchiếc bàn, giá sách, tủ quần áo, giường gỗ cá nhân, tấm chăn đơn, chiếc chiếu cói,cây quạt cọ, chai nước lọc biểu trưng sinh động cho phong cách sống của một conngười vĩ đại: thanh tao, khiêm tốn, yêu lao động, không ham danh lợi, đạt đến độmẫu mực, cảm hoá được tình cảm của con người Việt Nam
Những ngày đầu sau Cách mạng thành công, đất nước phải đối phó với muônvàn khó khăn, thử thách: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm Đối với giặc đói, Người
kêu gọi toàn dân thực hành tiết kiệm, phát động phong trào “hũ gạo kháng chiến” để
Trang 5nuôi quân Bằng những lời lẽ thiết tha, xúc động, Người viết thư động viên đồng bào
cả nước nêu cao tinh thần "xẻ cơm nhường áo" để cứu dân nghèo: "Lúc chúng ta nâng bát cơm mà ăn, nghĩ đến kẻ đói khổ, chúng ta không khỏi động lòng Vậy tôi xin đề nghị với đồng bào cả nước và tôi xin thực hành trước: Cứ 10 ngày nhịn ăn một bữa, mỗi tháng nhịn 3 bữa Ðem gạo đó để cứu dân nghèo" Tại buổi khai mạc lạc quyên
tổ chức ở Nhà hát Lớn Hà Nội, Người đã gương mẫu đem phần gạo nhịn ăn của mìnhquyên góp trước tiên
Khi kinh tế khó khăn, đời sống nhân dân còn khổ, mọi người ăn độn,Bác nói cán bộ, nhân dân ăn độn bao nhiêu phần trăm, độn cho Bác từng ấy giốngnhư cán bộ, nhân dân
Hồ Chí Minh bao giờ cũng mong muốn niềm vui riêng của mình hoà trong niềm
vui chung của toàn dân tộc Người mong muốn: "Chờ đến ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, Tổ quốc hoà bình thống nhất, Bắc - Nam sum họp một nhà".
Người luôn khẳng định: Sự nghiệp anh hùng Cách mạng Việt Nam là của toànĐảng, toàn dân, toàn quân ta; còn khuyết điểm thì Người nhận về mình Hiếm có một
vị lãnh tụ nào trên thế giới đứng trước toàn dân để Tự phê bình, nhận lấy khuyết điểm
của mình và cho rằng do mình “tài hèn đức mọn, cho nên chưa làm đầy đủ những sự mong muốn của đồng bào” Có lẽ, Hồ Chí Minh là lãnh tụ duy nhất trên thế giới có
nhiều đóng góp vĩ đại cho Tổ quốc, nhưng khi đi vào cõi vĩnh hằng, trên ngực áokhông hề có bất kỳ một tấm huân, huy chương nào…
Hiện nay, Đảng ta đang tập trung lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội, kiềm chếlạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô, bảo đảm an sinh xã hội Đồng thời, triển khai thựchiện cuộc đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạođức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo,quản lý các cấp theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) Vì vậy, hơn lúcnào hết, mỗi người trong chúng ta phải thực hiện tốt Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07-11-
2006 Bộ chính trị - Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã ban hành về Tổ chức cuộcvận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và Chỉ thị số 03
CT/TW của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
Trang 6đạo đức, lối sống trong chương trình công tác của chức Đảng và các tổ chức Đoànthể.
- Các tổ chức Đoàn thể đã phát huy được vai trò chủ động, thiết kế, tổ chức cáchoạt động, chương trình để triển khai cuộc vận động;
- Tạo được sự chuyển biến nhất định về nhận thức và hành động của Đảngviên, cán bộ, nhân viên Nhiều Đảng viên, cán bộ, giáo viên và học sinh đã vận dụngnhững điều mình học được từ Bác thông qua cuộc vận động vào cuộc sống cũng nhưtrong công tác giảng dạy, học tập và tu dưỡng đạo đức
- Có đầy đủ văn bản hướng dẫn, chỉ đạo cụ thể của các cấp lãnh đạo ngànhgiáo dục về công việc tổ chức thực hiện Việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh
- Trong quá trình nhà trường thực hiện, Các cấp uỷ Đảng và chính quyền cáccấp thường xuyên kiểm tra, đôn đốc và tiến hành rút kinh nghiệm trong quá trìnhthực hiện
- Được sự đồng thuận cao của Hội đồng giáo viên, Ban đại diện cha mẹ họcsinh nhà rường và chính quyền địa phương về công tác này
* Khó khăn.
- Mặc dù đã có cố gắng, tuy nhiên, cuộc vận động tại đơn vị nhìn chung chưa
có nhiều nổi bật Các hoạt động dù đa dạng, phong phú nhưng có nét trùng lặp quamỗi năm nên đôi khi không thu hút được sự tham gia đông đảo của các đối tượng
- Việc tuyên dương, nhân rộng điển hình làm theo lời Bác chưa thật sự rõ nét.Đặc biệt, là trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, việc giới thiệu gương điển hình cũngchưa được thực hiện tốt Ngược lại, công tác chỉ đạo các đoàn thể giới thiệu để tuyêndương cũng có một phần khuyết điểm, hạn chế do chưa xây dựng hoàn thiện cáchướng dẫn cụ thể
- Việc kiểm tra, giám sát được thực hiện nghiêm túc với tinh thần trách nhiệmcao Tuy nhiên, kết quả kiểm tra cho thấy việc thực hiện của đơn vị diễn ra chưa thật
sự sôi nổi, chưa có nhiều hoạt động, sản phẩm, công trình cụ thể ; phần việc “làmtheo” trong việc thực hiện công việc này chưa thật sự rõ nét
b/Thành công- hạn chế
*Thành công
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trở thành những việc
làm thường xuyên trong nhà trường và đạt hiệu quả, những năm qua thầy và trò
Trang 7trường TH Trần Phú luôn làm theo gương Bác bằng những việc làm cụ thể, thiết thựcgắn với nhiệm vụ dạy và học tại nhà trường.
Kết quả từ năm 2008 đến nay, hàng năm tất cả cán bộ, đảng viên, nhân viênnhà trường đều đăng ký xây dựng tiêu chí thi đua làm theo tấm gương Bác Chi bộchỉ đạo cho Ban giám hiệu, Ban chấp hành công đoàn phát động phong trào thi đuathực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu và sửa đổi lối làm việc gắn với
các cuộc vận động: “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự
học và sáng tạo” và phong trào thu đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do ngành giáo dục phát động Với phương châm “Lời nói thật, việc làm thật” tập thể cán bộ, giáo viên trường TH Trần Phú đã thực hiện bằng những việc làm
cụ thể thông qua việc sử dụng tiết kiệm điện, nước, sinh hoạt phí đến thời gian, chất
lượng các cuộc họp Sau hơn 5 năm triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và 2 năm thực hiện Chỉ thị số 03 CT/TW của Bộ
Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh”, về chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên đã có 80% giáo viên có
trình độ đại học, cao đẳng 100% giáo viên có ứng dụng công nghệ thông tin qua cácbài giảng điện tử, phương pháp dạy và học luôn được đổi mới, lấy học sinh làm trungtâm để thực hiện các phương pháp dạy học tích cực Nhiều năm liền chi bộ đượccông nhận danh hiệu trong sạch, vững mạnh tiêu biểu, công đoàn trường liên tục đạtdanh hiệu công đoàn vững mạnh xuất sắc
Về chất lượng giáo dục đại trà, mũi nhọn trường luôn giữ ổn định vững chắc,Trong kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2011-2012 trường có nhiều học sinhgiỏi cấp huyện, tỉnh và có 2 em đạt Học sinh giỏi cấp quốc gia Về chất lượng độingũ giáo viên, nhiều năm liên tục 100% giáo viên hoàn thành tốt và hoàn thành xuấtsắc nhiệm vụ năm học, trong đó trên 90% giáo viên đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua vàlao động tiên tiến
Trong các năm vừa qua, trường đều đạt danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc”
cấp tỉnh Liên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh được Tỉnh Đoàn tặng Bằng
khen “ Đã có thành tích xuất sắc trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi trường
học năm học 2012-2013” Kết quả đó chính là sức lan toả của việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã được chi bộ và tập thể sư phạm nhà trường
quyết tâm thực hiện
* Hạn chế
- Thời gian đầu, việc triển khai thực hiện Chỉ thị còn lúng túng Việc học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của một số học sinh trong nhà trườngchưa thường xuyên, dẫn tới nhận thức và hành động còn hạn chế Một số học sinhcòn lười học lãng phí thời gian, trốn học đi chơi Games Một số khác chấp hành
Trang 8chưa tốt nội quy, quy chế nhà trường chưa tốt, còn có tình trạng học sinh mất đoànkết đánh chửi nhau.
- Vẫn còn tình trạng giáo viên lãng phí thời gian, chưa chịu khó tìm tòi rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, một số ít giáo viên chủ nhiệm chưa thực sự tâm huyết với học sinh
* Mặt yếu
Việc học tập và làm theo Bác là một nhiệm vụ của cả đời, không thể ngày mộtngày hai mà tiến bộ ngay được, đòi hỏi phải kiên trì và phải có tâm sáng Hơn nữa,các em học sinh lại đang trong giai đoạn cần phải có sự giáo dục nhiều Một số giáoviên mới ra trường còn phải rèn luyện nhiều về đạo đức cách mạng
Việc phối hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội trong việc giáo dục họcsinh chưa phát huy hết hiệu quả Một số phụ huynh học sinh phó mặc việc dạy dỗ con
em mình cho nhà trường; thậm chí không biết con mình học lớp nào, học những buổinào chính khóa, những buổi nào ngoại khóa, phụ đạo nên kết quả học tập không cao
II.3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP:
a.Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
Mục tiêu các giải pháp, biện pháp tôi đưa ra dưới đây nhằm giúp các trường cónhững hướng đi phù hợp với đơn vị mình trong công tác chỉ đạo việc học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh gắn liền với việc triển khai thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Xcủa Đảng, với cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, thực hiện tiết kiệm, chốnglãng phí và đẩy mạnh cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, với các phong tràothi đua yêu nước
Đưa việc Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thànhnhiệm vụ thường xuyên, tự giác trong mỗi Cán bộ, Đảng viên, Viên chức trongtrường Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, sâu sắc hơn nửa về ý thức tu dưỡng, rèn luyện,giữ gìn phẩm chất đạo đức, lối sống của đội ngũ Cán bộ, Đảng viên, Viên chức trongtrường
b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp.
Trang 9Sau khi nghiên cứu các văn bản chỉ đạo và quá trình tiếp thu được qua các đợttập huấn, tôi đã đưa ra các giải pháp để thực hiện nhiệm vụ như sau :
Biện pháp 1: Tổ chức cho Cán bộ, Đảng viên, Viên chức học tập, nắm vững nội dung Chỉ thị 03/CT/TW của Bộ Chính trị ngày 14/5/2011 về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
*Công tác triển khai và quán triệt:
Xác định thực hiện cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” là một trong những nhiệm quan trọng, chi bộ nhà trường
luôn chú trọng công tác chỉ đạo, hướng dẫn, triển khai các đơn vị thực hiện cuộc vậnđộng Nhà trường xác định thực hiện cuộc vận động là hoạt động trọng tâm trongviệc phấn đấu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cho toàn thể đảng viên, cán bộ giáo viên
và học sinh trong toàn trường nên đã chủ động ban hành Kế hoạch về việc tiếp tụcđẩy mạnh thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh nhằm tiếp tục phát động thi đua học tập theo tấm gương vĩ đại của Người, đặcbiệt là việc học tập, làm theo tác phong, phong cách làm việc của Bác
Chỉ đạo các đoàn thể đa dạng các hoạt động học tập làm theo lời Bác Chútrọng đến công tác tuyên dương, giới thiệu các gương tiêu biểu điển hình trong việcthực hiện cuộc vận động
- Đã ban hành Kế hoạch số 02 / KH-CB ngày 2/5/ 2012 của chi bộ về việc
tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh và tổ chức triển khai đến tất cả các Chi bộ, tổ chức Đoàn thể và các lớptrong toàn trường Các tổ chức Đoàn thể đều có kế hoạch hoặc văn bản triển khaithực hiện kế hoạch của Chi bộ như : Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niênTPHCM để thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo lời Bác giai đoạn 2011-
2015
- Tất cả các Đoàn thể đều đưa nội dung học tập và làm theo lời Bác trong việcphân tích đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở của mình Phối hợp cùng lãnh đạo cácđơn vị xây dựng các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp cụ thể theo tấm gương, phongcách Hồ Chí Minh
*Công tác tuyên truyền:
Công tác tuyên truyền có vai trò và ý nghĩa rất lớn tác động đến nhận thức củagiáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh…trong việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đứctheo tấm gương của chủ tịch Hồ Chí Minh Chính vì vậy mà chi bộ đã chỉ đạo và
Trang 10phối hợp với chính quyền, các tổ chuyên môn, Đoàn thanh niên, công đoàn trong nhàtrường nghiêm túc quán triệt sâu rộng tới từng giáo viên, nhân viên và học sinh vớinhiều hình thức
Lãnh đạo triển khai, tuyên truyền gắn với việc sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạtchi bộ Đoàn trường tuyên truyền, quán triệt trong các buổi sinh hoạt Đoàn, các tiếtchào cờ thứ hai đầu tuần cho học sinh kể những câu chuyện về Bác Đặc biệt lànhững mẩu chuyện mà các em Học sinh kể và những chuyển biến, việc làm thiết thựccủa các em sau khi được học tập tấm gương của Bác
- Ngoài ra Chi bộ, Lãnh đạo trường còn chỉ đạo Bộ phận chuyên môn của Nhàtrường lồng ghép tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các tiết học mônTiếng Việt, đạo đức… và lồng ghép vào các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp
- Tổ chức kể chuyện, sinh hoạt trong Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn chuyên đề
về Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Hàng năm, theo chỉ đạo của Đảng ủy có kế hoạch gặp mặt biểu dương những
cá nhân, tập thể trong trường là những điển hình tốt trong việc Học tập và làm theo tưtưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
- Tiếp tục chỉ đạo Thư viện trường chú trọng nâng cao hiệu quả sử dụng của
“ngăn sách Bác Hồ ”, tiếp tục bổ sung thêm 20 đầu sách mới nói về cuộc đời, sự
nghiệp và tư tưởng Hồ Chí Minh trong bộ sách“Di sản Hồ Chí Minh”; tổ chức giới
thiệu các đầu sách cho đội ngũ Cán bộ Đoàn – Đội cũng như học sinh tìm hiểu,nghiên cứu
Biện pháp2 : Công tác tổ chức và phương thức thực hiện “ Làm Theo Bác”
Học tập Bác về sửa đổi lề lối làm việc- nâng cao hiệu quả công tác.
Thấm nhuần tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chi bộ nhà trường cùng tậpthể cán bộ, giáo viên và học sinh luôn ý thức được trách nhiệm của mình, từ đó biếnviệc học tập thành những hành động, việc làm cụ thể
Với Ban giám hiệu:
- Xây dựng, thực hiện có hiệu quả kế hoạch đổi mới quản lý
- Tận tụy với nghề, không gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân, đặt lợi ích củanhà trường lên trước lợi ích cá nhân
-Tạo điều kiện, giúp đỡ các tổ chức, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ được giao
Trang 11Ví dụ: Hiện nay, mức lương của bảo vệ trong các nhà trường không cao, trong khi
đó yêu cầu công tác lại rất vất vả, Ban giám hiệu đã tạo điều kiện cho bảo vệ làmthêm các công việc trong trường để tăng thêm thu nhập và an tâm công tác tại trườngnhư: chăm sóc cây cảnh, quét dọn vệ sinh trong trường …
- Chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, gắn với việc thực hiện nhiệm vụ, chỉtiêu, kế hoạch, Nghị quyết của Cấp ủy cấp trên và Nghị quyết của Chi bộ trong từngnăm và cả nhiệm kỳ
-Xử lý kịp thời, nghiêm túc những vụ việc tiêu cực phát sinh, những vụ việcbức xúc của Cán bộ, Viên chức
- Đẩy mạnh việc thực hiện Quy chế dân chủ, công khai, minh bạch mọi kếhoạch thu, chi theo quy định và Quy chế chi tiêu nội bộ Phòng chống tiêu cực, thamnhũng, lãng phí.Thực hành tiết kiệm
- Học tập đức tính tiết kiệm của Bác, Chi bộ chủ trương thực hành tiết kiệm vàchỉ đạo các đơn vị thực hành tiết kiệm trong công tác như giảm thiểu việc in ấn vănbản, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác như sử dụng Email, website,…;tiết kiệm điện ở mọi nơi, mọi lúc …
Đối với giáo viên:
-Xây dựng kế hoạch tự học, tự rèn, kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học.Mỗi cán bộ giáo viên xây dựng cho mình ít nhất một việc làm mới
- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí thời gian: lên lớp đúng giờ, chấp hànhđúng quy chế chuyên môn, không ngừng rèn luyện để nâng cao tay nghề dạyhọc; Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước vàcác quy định của ngành đề ra
- Trong quá trình dạy học và công tác, cần chú trọng đến giáo dục đạo đức họcsinh; coi học sinh như con của mình để dạy dỗ
- Coi trọng đến chất lượng, hiệu quả công tác
- Đạo đức, lối sống: giữ gìn phẩm chất cao đẹp của người giáo viên, lối sốnglành mạnh; Có tác phong mô phạm, ăn mặc, nói năng chuẩn mực; Có ý thức đoàn kếttrong nội bộ cơ quan
-Không vi phạm các quy định về đạo đức nhà giáo; tự học tự rèn xứng đáng làtấm gương cho đồng nghiệp và học sinh noi theo
Trang 12- Gương mẫu đi đầu trong thực hiện các cuộc vận động và duy trì các nội
dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Đối với nhân viên nhà trường
- Thực hành tiết kiệm thời gian trong việc đi làm đúng giờ, bảo vệ tài sản cơquan, có ý thức nhắc nhở mọi đồng nghiệp cùng thực hiện; Luôn rèn luyện, tự bồidưỡng để nâng cao năng lực công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; Chấp hànhtốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và các quy địnhcủa ngành
- Thực hiện nghiêm túc nội quy cơ quan và các quy định của công sở về trangphục, giao tiếp, nói năng, tinh thần thái độ phục vụ; Có ý thức đoàn kết nội bộ
- Coi trọng đến chất lượng, hiệu quả công việc, coi đó là thước đo để đánh giá,xếp loại công tác
-Với công tác bảo vệ : Phải thường trực tại cổng chính 24/24, kể cả ngày nghỉ
và trong dịp hè để kiểm tra và nhắc nhở mọi người chấp hành các quy định khi đếntrường Phải có trách nhiệm bảo vệ tài sản tập thể và cá nhân trong khu vực trường
Tất cả tài sản trong trường đều quy định để gọn gàng, ngăn nắp, để khi cần có thể lấy
ra sử dụng rất nhanh Mọi tài sản, khi cho ai mượn hoặc xuất ra khỏi nhà trường phải
có phiếu xuất hoặc giấy đồng ý cho xuất, cho mượn của hiệu trưởng Chủ động pháthiện và giải quyết kịp thời các hành vi phá hoại, trộm cắp cơ sở vật chất hoặc gây rốilàm mất an toàn trật tự trong cơ quan đơn vị
Đối với học sinh
- Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhànước; Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường, của ngành giáo dục đề ra Thựchiện lời dạy của Bác đối với thanh niên; 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và lờidạy của người về phương pháp học tập: trong các cách học “phải lấy tự học làm cốt”
- Rèn luyện đức tính thật thà, cần cù, dũng cảm, vượt khó, đoàn kết giúp đỡnhau trong học tập và rèn luyện; Phấn đấu đạt thành tích cao trong học tập và tudưỡng
- Có ý thức rèn luyện đạo đức, lối sống thể hiện ở mọi lúc, mọi nơi, vươn lêntrở thành con ngoan, trò giỏi Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể, hoạt động xãhội Thực hiện nghiêm túc nội dung các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm
Trang 13gương đạo đức Hồ Chí Minh; xây dựng môi trường giáo dục thân thiện” Không vi
phạm nội dung cuộc vận động 2 không với 4 nội dung
- Đầu năm học nhà trường tổ chức cuộc thi trang trí “ Lớp học thân thiện” rất
sôi nổi và bàn giao cơ sở vật chất ở các phòng học cho các lớp, cuối năm nghiệm thulại Lớp nào làm hư hỏng, mất mát thì tùy theo mức độ phải sữa chữa, bồi thường chotrường Lấy tiêu chí bảo vệ của công là một trong những tiêu chí thi đua xếp loại lớphàng tuần và cuối năm học Làm như vậy để các em có ý thức bảo vệ của công, giữgìn trường lớp sạch đẹp Thi đua nhau thực hiện tốt nội quy, quy chế của nhà trường
- Hàng ngày, học sinh nhắc nhở nhau tiết kiệm giấy, viết, nhớ tắt các nguồnnước, điện khi không có nhu cầu sử dụng Tài sản dùng xong phải trả lại, cất giữ cẩnthận tránh trường hợp để ngoài nắng, mưa dễ bị hư hỏng
Biện pháp 3: Xác định rõ trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt, người đứng đầu các đoàn thể,…
Phát huy trách nhiệm vai trò người đứng đầu Cấp ủy chi bộ, Hiệu trưởng nhàtrường, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Chi đoàn phải thể hiện vai trò, trách nhiệm trongcông tác chỉ đạo, điều hành hoạt động đẩy mạnh việc Học tập và làm theo tấm gươngđạo đức Hồ Chí Minh, gương mẫu đi đầu để Cán bộ, Viên chức noi theo thực hiện
Với vai trò của cá nhân trong cương vị lãnh đạo đơn vị mỗi cán bộ quản lý,
đảng viên phải thực hiện phương châm giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “… một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền”; mỗi cán
bộ phải đi đầu trong các cuộc vận động; tự học, tự rèn xứng đáng là tấm gương chođồng nghiệp và học sinh noi theo
Hàng năm, chi bộ đều triển khai cho tất cả các đảng viên đăng ký tu dưỡng, rènluyện Đặc biệt, là các cán bộ chủ chốt Thực hiện công tác kiểm tra, giám sát việcthực hiện cuộc vận động của các đơn vị Thực hiện kiểm tra, tổng kết vào cuối nămgắn với việc phân tích, đánh giá chất lượng đảng viên hàng năm Việc kiểm tra, giámsát được thực hiện nghiêm túc với tinh thần trách nhiệm cao
Biện pháp 4 ; Thường xuyên đưa nội dung Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt Chi bộ, nhà trường và các đoàn thể
Chi bộ Đảng và Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch tổ chức thựchiện đề ra những nội dung công tác, việc làm cụ thể với chức năng giảng dạy và giáodục của đội ngũ cán bộ, giáo viên Qua đó mỗi cán bộ, giáo viên cũng như tổ chứcđoàn thể trong nhà trường đều đăng ký những việc làm thiết thực, những phong tràothi đua sôi nổi, ý nghĩa Kết quả từ năm 2010 đến nay, hàng năm tất cả cán bộ, đảng