Cac mon tuan 25

II- Đồ dùng : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc.. Nhận xét Thi kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vịthần trong bài tập đọc: Sơn Tinh,Thuỷ

Tuần 25: Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2, 3: Tập đọc

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I- Mục tiêu :

- Đọc trơn đợc toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

- Hiểu nghĩa từ mới : cầu hôn , lễ vật , ván , nệp

- Hiểu nội dung của truyện : Truyện giải thích hiện tợng lũ lụt xảy ra ở nớc ta hàng năm là

do Thuỷ Tinh dâng nớc trả thù Sơn Tinh Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý trí kiên cờng củanhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội

II- Đồ dùng :

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc

- HS : Sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài : - Hớng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh vẽ

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- GV quan sát HS đọc bài

- GV ghi điểm

cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa , hồng mao.

- HS đọc theo nhóm 3

- Các nhóm thi đọc nối đoạn

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS đọc một lợt

Câu 1: Những ai đến cầu hôn Mị Nơng ? - Hai vị thần đến cầu hôn Mị

N-ơng là Sơn Tinh và thuỷ Tinh

- Họ là những vị thần đến từ đâu? - Sơn Tinh đến từ vùng non cao,

còn Thuỷ Tinh đến từ vùng nớcthẳm

những gì? - Một trăm ván cơm nếp, haitrăm nệp bánh chng,

4- Luyện đọc lại : Tổ chức HS thi đọc

Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọchay

HS thi đọc toàn bài

Đọc phân vai

Nhận xét, chọn nhóm nhất

C- Củng cố- dặn

dò: Củng cố nội dung bàiNhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia 5

- GV nhận xét, ghi điểm

- 2 HS

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Bài giảng : * Giới thiệu “Một phần năm

5

1 ”

- Cho HS quan sát hình vuông

nh trong phần bài học củaSGK Sau đó dùng kéo cắthình vuông ra làm năm phầnbằng nhau để giới thiệu : Cómột hình vuông, chia làm nămphần bằng nhau, lấy đi mộtphần, đợc 1 / 5 hình vuông

- Tiến hành tơng tự với hìnhtròn, hình tam giác để HS rút rakết luận : Một phần năm viết là5

1

- Theo dõi thao tác của GV

5

1 5

15

15

15

1

- HS viết và đọc

5

1

1 hình: A, D

Chữa, củng cố cách nhận biết5

1

Nhận xét

- Vì sao con nói hình a đã

Xem lại bài

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 5: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài h trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II- Các hoạt động dạy học:

Luyện đọc bài tập đọc Sơn Tinh,Thuỷ Tinh

Giúp HS đọc đúng tiếng, ngắt nghỉ

đúng dấu câu

Lu ý những HS đọc nhỏ, đọc rời rạcThi đọc theo nhóm

Nhận xét, khen

HS luyện đọc cá nhân Đọccâu, đọc đoạn

Luyện đọc rõ ràng, mạchlạc

Nhận xét

Thi kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vịthần trong bài tập đọc: Sơn Tinh,Thuỷ Tinh

Câu chuyện có những nhân vật nào lànhân vật chính?

Vì sao lại xảy ra cuộc chiến giữa 2 vịthần?

Nhận xét, chọn ngời kể đạt nhất

HS thi kể cá nhânCâu chuyện có 2 nhân vật làSơn Tinh và Thuỷ Tinh lànhân vật chính

2 ngời cùng đến cầu hôncông chúa…

HS kể theo lời kể của mìnhkết hợp thể hiện điệu bộ,

động tác theo nội dung câuchuyện

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ.

II- Đồ dùng :

- GV : - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2,3

- HS : Sách giáo khoa, vở ô li

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết: Huơ, quặp, lụt lội 1 HS viết bảng lớp, lớp viết

- Cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta

điều gì? - Giới thiệu về Hùng Vơng thứmời tám Ông có một ngời con

gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhàvua kén chồng cho con gái thì

đã có hai chàng trai đến cầuhôn

- Hớng dẫn HS nhận xét :+ Những chữ nào trong bài chínhtả phải viết hoa? Vì sao? - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là tênriêng phải viết hoa Các chữ

đúng đầu câu văn phải viếthoa

Tập viết bảng con

những chữ khó : Tuyệt trần, công chúa, non cao,

nớc, chàng trai, chồng…

- HS viết và nêu cách viết

Lớp thi làm nhanh

Trú ma, chú ý

Truyền tin, chuyền cành, chởhàng, trở về,…

C- Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc

DÆn dß, nh¾c nhë

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

- áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan.

- Biết vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế

II- Đồ dùng :

- Bảng phụ, vở toán

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nhận biết 1/5 Quan sát hình, nhận xét, chỉ ra đợc

- Khi biết kết quả 5 x 2 = 10 ta

có thể ghi ngay kết quả 10 : 2

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết mỗi bạn có mấyquyển vở, ta làm thế nào?

- Nêu câu trả lời khác

- Nội dung bài học

- Vở bài tập đạo đức 2 (nếu có)

III- Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Ôn tập - Cho HS nhắc lại các bài đạo đức

đã học ở đầu học kì II đến giờ - Trả lại của rơi Biết nói lờiyêu cầu, đề nghị Lịch sự khi

nhận và gọi điện thoại

Củng cố nội dung

bài đạo đức Qua bài: Trả lại của rơi cho ngờiđánh mất đem lại điều gì? Cần biết: khi nhặt đợc của rơiem cần phải trả lại ngời bị

mất

Nhận xét Hãy thể hiện lịch sự khi nói lời yêu

cầu, đề nghị? HS thực hành theo cặp: nóinhẹ nhàng, phù hợp với tình

huống thực tế

Khi gọi và nhận điện thoại cần thựchiện nh thế nào? Lịch sự, nhẹ nhàng, ngắngọn…

làm thể hiện nội dung các bài

đã học

GV + lớp nhận xét, chỉ ra những việclàm đúng, tốt Nhận xét Biểu dơng những cá nhân thực hành

tốt Kể lại việc trả lại của rơi…Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Thực hành theo yêu cầu bài học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 4: Thể dục

(Đồng chí Trung dạy)

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc bài Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh 2 HS đọc lại bài tập đọcNhận xét

chuyện - Treo tranh và cho HS quan sáttranh.

- Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Bức tranh 1 minh hoạ trận đánhcủa hai vị thần Thuỷ Tinh đanghô ma, gọi gió, dâng nớc, Sơntinh bốc từng quả đồi chặn đứngdòng nớc lũ

- Đây là nội dung thứ mấy của câuchuyện? - Đây là nội dung cuối cùng củacâu chuyện

- Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câuchuyện?

- Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinhmang lễ vật đến trớc và đón đợc

- 3, 2, 1

Kể từng đoạn Nhận xét, uốn nắn cách kể Kể theo cặp, nối tiếp nhau kể

Đánh giá, cho điểm Đại diện kể trớc lớp

Nhận xét

KÓ toµn chuyÖn Gióp HS kÓ

NhËn xÐt, uèn n¾n híng dÉn kÓtheo vai

HS kÓ c¶ chuyÖnNhËn xÐt, chän b¹n kÓ hay nhÊtNhËn xÐt, b×nh chän KÓ trong nhãm theo vai c¸c

nhãm thi kÓ tríc líp

NhËn xÐt

C- Cñng cè- dÆn

dß: Cñng cè néi dung c©u chuyÖnNhËn xÐt tiÕt häc

TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

- Dây xúc xích mẫu, quy trình làm, giấy thủ công,…

III- Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của

tiết học

2- Hớng dẫn HS

thực hành: * GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu

HĐ2: Nhận xét bài mẫu - HS quan sát mẫu - Nhận xét về : hình dáng, màu

sắc, kích thớc của từng vòng xúcxích, cách nối thành 1 dây xúcxích

Bôi hồ dán 1 nan thành 1 vòngtròn Luồn nan thứ hai vào vòngtròn thứ nhất và dán 2 đầu lại Cácnan khác thực hiện tơng tự

- HS quan sát và nhận xét cáchkết hợp các nan màu

* Cho HS thực hành cắt các nan giấy

- GV cho HS nhắc lại quy trìnhlàm dây xúc xích - 1 HS nêu.

- GV quan sát uốn nắn HS - HS thực hành cắt các nan giấy

- GV đánh giá nhận xét

C- Củng cố- dặn

dò: Nhận xét tiết họcDặn dò, nhắc nhở Nhắc lại bàiChuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Phụ đạo HS yếu Bồi dỡng HS giỏi

III- Các hoạt động dạy học:

Nêu: 5 chỉ số phần bằngnhau chia 3ra, 1 chỉ số phầnlấy đi

Quan sát hình, nêu đợc cáchình có

5 1

GV nêu đề toánNgời ta đếm trong chuồng thỏ có 32cái chân thỏ

Hỏi trong chuồng có bao nhiêu conthỏ?

H: mỗi con thỏ có bao nhiêu chân?

Biết tổng số chân, số chân của 1 con

Làm thế nào để tìm số con thỏ?

Nhận xét, chữa

1 HS đọc đềTóm tắt đềCó: 32 cái chân thỏCần tìm: số con thỏ

Mỗi con thỏ có 4 chân

HS suy nghĩ, giải Trong chuồng có số con thỏ là:

32 : 4 = 8 (con)

ĐS: 8 con thỏ

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Thứ t ngày 02 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Bé nhìn biển

I- Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc với giọng vui tơi, hồn nhiên

Hiểu nghĩa từ mới : bễ , còng , sóng lừng

- Hiểu nội dung của bài: Bài thơ thể hiện sự vui tơi, thích thú của em bé khi đợc đi tắm biển

II- Đồ dùng :

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

- HS : Sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ:

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : sóng lừng , lon ton to lớn - HS đọc cá nhân, đồng thanh

+ Đọc từng đoạn

tr-ớc lớp : - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

- Đọc câu khó : Bãi giằng với sóng /

rất rộng ? - HS thảo luận cặp đôi và phátbiểu ý kiến :

Tởng rằng biển nhỏ

Mà to bằng trời

Nh con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế

Câu 2: Những hình ảnh nào cho thấy

biển giống nh trẻ con? Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co

Lon ta lon ton

Câu 3: Em thích khổ thơ nào nhất? Vì

sao?

- Em thích khổ thơ 3 vì khổ thơ

này tả biển thật và sinh động

- Em thích khổ thơ 4 vì em thíchnhững con sóng đang chạy lonton vui đùa trên biển

- Em thích khổ thơ 1 vì khổ thơcho em thấy biển rất rộng

C- Củng cố- dặn

dò:

Nhận xét tiết họcDặn dò, nhắc nhở Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

I- Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về :

- Biết cách tính giá trị của một biểu thức có hai dấu tính nhân, chia trong trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng trong một tổng, tìm thừa số

II- Đồ dùng :

- GV : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

- HS : SGK, vở ô li

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc bảng chia 5 Vài HS đọc thuộc lòng

- Khi thực hiện giá trị của biểu thứcnày, chúng ta cũng thực hiện tơng tự

nh cách tính giá trị của một biểuthức chỉ có phép cộng và phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trịcủa biểu thức có hai phép tính cộng

và phép trừ

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị

- Tính lần lợt từ trái sang phải

của biểu thức chỉ có hai phép tínhnhân và chia - Ta cũng tính lần lợt từ trái sang phải

- Yêu cầu HS tính giá trị của biểuthức trên bảng 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6

b) 3 + x = 15

x = 15 - 3

x x 2 = 6

x = 6 : 2

x = 3

- Cñng cè t×m mét thõa sè vµ mét sèh¹ng cha biÕt

- Bµi to¸n cho biÕt g×?

- Bµi to¸n hái g×?

- Muèn biÕt bèn chuång cã tÊt c¶

bao nhiªu con thá, ta lµm thÕ nµo?

- Nªu c©u tr¶ lêi kh¸c

DÆn dß, nh¾c nhë Xem l¹i bµi

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

Tiết 3: Tập viết

Chữ hoa V

I- Mục tiêu :

- Biết viết chữ cái viết hoa V (theo cỡ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu :Vợt suối băng rừng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Giúp HS viết đúng, đẹp

II- Đồ dùng :

- GV : + Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Vợt ( dòng 1) ; Vợt suối băng rừng ( dòng 2)

- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết: U, Ư Lớp viết bảng con

Quan sát, nhận xét Cao 5 li, gồm 3 nét, một nétkết hợp của nét cong trái vánét lợn ngang

Nét 2 là nét lợc dọc

V, Vợt

Nhận xét, uốn nắn, lu ý HS nét 1giống nh cách viết chữ H

Nét 3 là nét móc xuôi phải.Luyện viết bảng lớp, bảngcon

Nhận xét

3- Hớng dẫn viết

câu ứng dụng :

* Giới thiệu câu ứng

dụng - GV cho HS đọc cụm từ ứng dụng.- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng

dụng: Vợt qua những đoạn đờng khókhăn vất vả Ví dụ trong những nămkháng chiến chống thực dân Pháp vàchống đế quốc Mĩ, các chú bộ đội đã

phải vợt suối băng rừng để đánhthắng quân xâm lợc

- Vợt suối băng rừng

* Hớng dẫn HS quan

sát và nhận xét - Độ cao của các chữ cái:+ Những chữ cái cao 2,5 li?

- V, b, g

+ Những chữ cái cao 1li? Hơn 1 li li,

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ - HS nêu

- Các chữ (tiếng) viết cách nhau mộtkhoảng bằng chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữcái o

*Hớng dẫn HS viết

chữ Vợt vào bảng

con

- GV viết mẫu chữ Vợt trên dòng kẻ( lu ý: Từ điểm cuối của chữ V liabút xuống điểm đầu của chữ liền vớinét 3 của chữ V )

- HS tập viết chữ Vợt 2, 3lợt

4- Hớng dẫn viết

vào vở tập viết: Hớng dẫn viết theo yêu cầu vở Tậpviết

Quan sát, giuớ HS viết bài

Chấm, nhận xét, chữa lỗi sai

Viết bài theo yêu cầu vở Tậpviết

Tiết 4: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày

- Củng cố về phép nhân, chia, cách tìm thừa số cha biết, Bồi dỡng HS giỏi

III- Các hoạt động dạy học:

Tìm thừa số cha biết

x x 4 = 16

HS làm bài tập

4 x 6 : 4 = 24 : 4 = 6

Từ 4 hình xếp thành nhiều hình khácnhau

Chuẩn bị mỗi HS có 4 hìnhtam giác

Xếp thành hình chữ nhậtThuyền buồm, cây thông,ngôi nhà, chong chóng,…Nhận xét, khen những HS có ý tởng

tốt, sáng tạo Nhận xét, chọn ngời xếpđúng, nhanh, đẹp, thắng

cuộc

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Vệ sinh lớp học

I- Mục tiêu:

- HS biết làm vệ sinh lớp học sạch sẽ, có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

- Có thái độ tham gia tích cực trong khi làm vệ sinh

II- Đồ dùng:

- Dụng cụ làm vệ sinh, chổi, giẻ lau,…

III- Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nhận xét, nhắc nhở

HS ngheChuẩn bị dụng cụ vệ sinh

2 Phân công Yêu cầu làm theo tổ

GV phân công công việc cho từngtổ:

Làm theo tổ

Tổ trởng các tổ điều khiển côngviệc

Chọn dụng cụ phù hợp côngviệc

Chú ý nhắc bạn tham gia tíchcực, đầy đủ

3 Thực hành công

việc: Giúp các tổ làm tốt công việc củamình

Chú ý: cần đảm bảo an toàn trongkhi làm việc

Cần tích cực trong công việc

GV +lớp nhận xét, xếp loại tổ,chọn tổ làm tốt nhất biểu dơng

Các tổ triển khai công việc theo

sự phân công

Tập trung làm tốtcông việcKiểm tra kết quả công việc -báo cáo - nhận xét

4 Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học

Nhắc nhở, dặn dò HS thờngxuyên giữ vệ sinh môi trờng Thực hành: luôn giữ vệ sinh lớphọc sạch sẽ

Tiết 6: âm nhạc

(Đồng chí Lý dạy)

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa V, Bồi dỡng HS giỏi

II- Các hoạt động dạy học:

Rèn kĩ năng viết chữ hoa V cho HS yếuCủng cố lại cách viết chữ V

Luyện viết, hớng dẫn cách cầm bút,

để vở, cách viết

Giúp HS viết đúngNhận xét, uốn nắn

Quan sát lại chữ mẫuNêu cách viết

Luyện viết bảng, vở

Viết chữ V cỡ vừa và nhỏLuyện viết từ ứng dụng

Vợt suối băng rừng cỡnhỏ, viết 2 dòng/2 lợt

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: chính tả (nghe viết)

Bé nhìn biển

I- Mục tiêu :

- Nghe và viết lại đúng bài thơ : Bé nhìn biển

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch ; thanh hỏi / thanh ngã

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ