Tiết 91: Nhân hóa - GV: Nguyễn Loan - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Khảo sát và phân tích ngữ liệu Tiết 91: Nhân hóa... Những từ ngữ trên vốn được dùng để gọi hoặc tả con người , nay được dùng để gọi tả sự vật... Nhân hóa⇒ Gọi ⇒ Tả Loài vật Cây cối Đồ

Trang 1

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo

trong Ban Giám Khảo về dự giờ

tiết học Ngữ Văn lớp 6A

Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trường T.H.C.S Nguyễn Đức Cảnh

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

Thế nào là so sánh ? Có mấy kiểu so sánh ? Cho

ví dụ minh họa?

Đáp án:

So sánh là đối chiếu sự vật này với sự vật kia

trên cơ sở nét tương đồng

Trang 3

A LÍ THUYẾT

I Nhân hóa là gì?

1 Khảo sát và phân tích ngữ liệu

Tiết 91: Nhân hóa

Trang 4

Gọi trời bằng ông

Dùng từ múa gươm, hành quân

để tả cây mía, đàn kiến

Để hoạt động của bầu trời, cây mía, con kiến giống như hoạt động của con người, gần gũi với con

người

Những từ ngữ trên vốn được dùng để gọi hoặc tả con người , nay được dùng để gọi tả sự vật.

Trang 5

Bầu trời đầy mây đen.

Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp

Trang 6

Nhân hóa

⇒ Gọi

⇒ Tả

Loài vật Cây cối

Đồ vật

Bằng những

từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người

Làm cho

- Loài vật, cây cối, đồ vật trở

nên gần gũi với con người.

- Biểu thị được những suy nghĩ tình cảm của con người.

Trang 7

- Trong ví dụ, tác giả đã gọi, tả bầu trời, cây mía, đàn kiến bằng

những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho những sự vật đó trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ tình cảm của con người.

A LÍ THUYẾT

II Các kiểu nhân hóa

I Nhân hóa là gì?

2 Ghi nhớ : SGK/57

Trang 8

a Từ đó, lão Miệng, bác Tai,

cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không

ai tị ai cả

Chân,Tay, Tai , Mắt, Miệng)

b Gậy tre, chông tre chống lại

sắt thép của quân thù Tre xung

phong vào xe tăng, đại bác Tre

giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà

tranh, giữ đồng lúa chín.

( Thép Mới)

c Trâu ơi , ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.

( Ca dao )

Sự vật được nhân hóa

Từ ngữ dùng để nhân hóa

a Miệng,

tai, mắt, chân, tay

Trang 9

Sự vật

được

nhân hóa

Từ ngữ dùng để nhân hóa

b Tre Chống lại, xung

phong, giữ

c Trâu ơi

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật

Dùng từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

với người

Trang 10

Có 3 kiểu nhân hóa thường gặp là:

- Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật

- Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

- Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người

2 Ghi nhớ 2: SGK/ 58

A LÍ THUYẾT

I Nhân hóa là gì :

1.Khảo sát và phân tích ngữ liệu

Trang 11

Bé Vịt yêu của chị ! Hai cầu thủ tí hon. Trâu ơi, ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta

ĐẶT CÂU TƯƠNG ỨNG VỚI MỖI BỨC TRANH,

CÓ SỬ DỤNG PHÉP NHÂN HÓA ?

Trang 12

A LÍ THUYẾT

I.Nhân hóa là gì ?

2 Ghi nhớ : SGK/57

Trang 13

1.Bài tập 1/ 58 : Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong

đoạn văn sau:

Bến cảng lúc nào cũng đông vui Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt

nước Xe anh xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều bận rộn.

Tác dụng:Làm cho quang cảnh bến cảng được miêu tả sống động hơn, người đọc dễ hình dung được cảnh nhộn nhịp, bận rộn của các phương tiện có trên cảng

anh em tíu tít bận rộn

Trang 14

III Luyện tập

2 Bài tập 2/58:So sánh cách diễn đạt trong hai đoạn văn sau:

Bến cảng lúc nào cũng đông vui

Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt

nước Xe anh xe em tíu tít nhận

hàng về và chở hàng ra Tất cả

đều bận rộn.

Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước Xe to xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra Tất cả đều hoạt động liên tục.

Quang cảnh bến cảng được miêu

Trang 15

A LÍ THUYẾT

I.Nhân hóa là gì ?

2 Ghi nhớ 1 : SGK/57

Trang 16

trong họ hàng nhà chổi trong các loại chổi

cuốn từng vòng quanh người,

Dùng phép nhân hóa => Chổi rơm

trở nên gần gũi, sinh động, đáng

yêu, biểu thị được tình cảm yêu mến

trân trọng của tác giả.

Không dùng phép nhân hóa Giới thiệu về cái chổi rơm.

Trang 17

Đáp án:

III Luyện tập 4 Bài tập 4/ 59

c Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt trầm ngâm lặng nhìn xuống nước

( ) Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống,

quay đầu chạy về lại Hòa Phước.

a Ơi: Kiểu 3

Tác dụng: Giãi bày tâm trạng mong thấy người thương của người nói

b - Họ, anh: Kiểu 1

- Tấp nập, cãi cọ, om, gầy vêu vao: Kiểu 2

Tác dụng: Làm cho đoạn văn trở nên sinh động, hóm hỉnh như cuộc sống của con người.

c – Dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm, lặng nhìn, vùng vằng: Kiểu 2

Tác dụng: Gợi hình ảnh mới lạ, gợi suy nghĩ cho con người.

d - Bị thương: Kiểu 2

- Thân mình, cục máu: Kiểu 1

b Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò,

sếu,vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông xơ xác tận đâu cũng bay cả về vùng nước mới để kiếm mồi Suốt ngày họ cãi cọ om bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép, có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.

a Núi cao chi lắm núi ơi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương

d Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão Ở chỗ vết thương, nhựa

ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện lại thành từng cục máu lớn.

Trang 18

T×m tõ t îng thanh trong c¸c tõ sau:

m¸i chïa

cæ kÝnh

xanh ng¾t

Trang 19

Trang 20

Bài tập về nhà

1 Tìm 5 ví dụ phép nhân hóa trong các văn

bản đã học.

2 Tìm 5 câu văn, câu thơ có sử dụng phép

nhân hóa rồi chỉ ra kiểu nhân hóa và tác dụng của phép nhân hóa đó.

3 Chuẩn bị bài Ẩn dụ

Trang 21

thÇy c«

vµ c¸c em !

Trang 22

Chọn tranh và đặt một câu tương ứng có sử dụng phép nhân hóa

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	1,22 MB